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三年級(jí)作文我愛畫畫篇一
剛開始上課的時(shí)候，我聽得十分認(rèn)真，仔細(xì)觀察老師是怎么給我們做示范的，什么地方要注意，什么地方要細(xì)心處理，什么地方需要仔細(xì)觀察，我都一一牢記在腦子里。所以，我上交的第一份作業(yè)，就讓老師有點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲耶嫷漠嫺蠋煯嫷氖悄敲聪?。但是老師說，這是“形似”，而不是“神似”。雖然我當(dāng)時(shí)還不懂老師說的兩個(gè)“似”是什么意思，但是這并不妨礙我對(duì)畫畫產(chǎn)生的熱情。
我開始用一名“畫師”的眼光來觀察周圍的一切，路邊普通的花草，樹上嘰嘰喳喳的小鳥，街上來來往往的行人，我總覺得他們是生活在我的畫中的。
經(jīng)過不斷努力地學(xué)習(xí)，我的畫畫越來越棒了，簡(jiǎn)直可以稱得上是“栩栩如生”了。于是，我決定挑戰(zhàn)自己，參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽。
進(jìn)入賽場(chǎng)的時(shí)候，我的內(nèi)心還是比較緊張的，可是一鋪開紙，我的心神就安定下來了。我在心中默默地鼓勵(lì)自己：希涵，拿出自己的水平來，你一定行的。
我熟練地勾勒線條，逐漸地，一個(gè)活潑可愛的小男孩出現(xiàn)在畫紙上，他正在踢球。不過這線條有點(diǎn)粗糙，還需要仔細(xì)修飾一下。我再觀察一番，做了修飾，然后就可以上色了。這幅畫我完成得很順利，那小男孩微微揚(yáng)起的眉毛，熟悉地提出一腳，這不正是運(yùn)動(dòng)健兒的表現(xiàn)嗎？
幾天后，我知道自己的作品成功地獲獎(jiǎng)了。不過，老師在點(diǎn)評(píng)我的畫時(shí)，還指出了幾點(diǎn)不足之處。我心里很高興，老師指點(diǎn)我的不足，不正是我需要努力的方向嗎？明年的這個(gè)藝術(shù)節(jié)，我會(huì)拿出更好的作品的。
我愛畫畫，我要用手中的彩筆畫出美好的七色童年。
三年級(jí)作文我愛畫畫篇二
畫畫對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我四歲時(shí)，便與畫畫結(jié)下了不解之緣。每到爸爸媽媽上班時(shí)，我就會(huì)偷偷去找畫筆，找到了畫筆，就在墻上亂涂。為此，爸爸很氣憤，總叫一兩個(gè)姐姐來陪我玩，但無論那幾個(gè)姐姐怎么拉，怎么哄，我都不動(dòng)。最后，爸爸為了不再讓家里的墻“受傷”，就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。
我興奮極了，一蹦一跳的來到了美術(shù)班。
這天，老師在教一些姐姐畫水粉，可我哪知道畫呀？我只想拿著心儀的畫筆，痛痛快快的畫兩筆。
我拿起畫筆，在紙上“嘩嘩”的畫了兩筆，但紙和原來一樣潔白，我又揮了兩筆，紙就像一個(gè)不聽話的孩子，總不讓我給她穿上漂亮的“新衣裳”，我生氣極了，把紙撕成了兩半;心想：小樣，叫你不聽我話，跟我斗，沒門兒。
這時(shí)，老師走了過來，抓著我的手，在藍(lán)色顏料上點(diǎn)了幾下，又把畫筆沾了幾滴水，在紙上畫了幾筆，潔白的紙瞬間穿上蔚藍(lán)的“裙子”老師告訴我：“無論做什么事，都不能急躁，要有耐心，不然，就會(huì)像小貓釣魚一樣，釣不上魚的”。
我學(xué)著老師的樣子，小心翼翼的把畫筆染成紅色，可剛要下筆時(shí)，一不小心，把“藍(lán)裙子”弄臟了。這下可糟了，馬上就要下課了，而我的作品又被毀了，沒法交差了，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把弄臟了的地方畫成了一個(gè)熱氣球，再畫上太陽，白云;把這幅被弄臟過的畫，經(jīng)過我手中神奇的畫筆，成了一副最美麗的作品。
老師毫不猶豫的給我打了100分，我第一次體會(huì)到了從未有過的快樂，也讓我在成長(zhǎng)的道路上，寫下了一個(gè)完美的開始。
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