在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中作文字《童心》 童心作文初一篇一
我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。
將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。.
人們都說兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。
我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。.
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我開始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛而富有生機(jī)；錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來，我才醒悟過來，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了
初中作文字《童心》 童心作文初一篇二
在西餐廳里，我不經(jīng)意地瞥向窗外，恰好對(duì)上了一個(gè)陌生人的目光。他友善地微笑了一下，就那一剎那，我的腦袋嗡嗡作響，耳朵充血發(fā)沉。
那是我還很小的時(shí)候啊，出于一顆純真的童心，我非常愛笑，甚至經(jīng)常像這個(gè)陌生人一樣，對(duì)別人發(fā)出源于內(nèi)心的微笑。我也不管跟人家熟不熟，人家討不討厭我，我都笑得像個(gè)傻子，嘴巴張得很大，好像在向別人展示牙齒。這樣的時(shí)刻總是很愉悅，因?yàn)閶寢屧o我講過：地上的一個(gè)人露出笑容，天上的一百個(gè)天使也會(huì)跟著一起微笑，我天真地認(rèn)為，是有屬于我的一百個(gè)天使存在的，而且就在我笑的時(shí)候，她們同樣發(fā)出水晶一般清新爽朗的笑聲。
我對(duì)任何一件美麗的事物都笑，對(duì)一幅可愛的油畫，一叢鮮艷繽紛的花兒（蜜蜂差點(diǎn)兒鉆進(jìn)我的鼻孔）、一堆自己拔出來的新鮮蘿卜……久而久之，笑就成了一種可愛的習(xí)慣，成了一種我喜歡的表達(dá)方式，成了我和那一百個(gè)天使間最珍貴的秘密。我甚至對(duì)陌生人笑，不理我也好，莫名其妙也好，而且我還發(fā)現(xiàn)，同樣的笑只有在孩子身上才有，大人的笑嘛，難見純真，多半摻了雜質(zhì)。
長(zhǎng)大以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)人們對(duì)我的笑回應(yīng)甚冷淡，甚至有說些不好聽的話。我更是奇怪：我做錯(cuò)了嗎？難道愛笑就是幼稚、有童心也有錯(cuò)？
一天，我到一位親戚家拜訪。阿姨見我總笑，便打趣道：“這孩子真有意思，笑瞇瞇的。”我就把我的一百個(gè)天使跟她“隆重”介紹了一番。她聽罷，沒有反對(duì)我的說法，還很真誠(chéng)地說：“有天使跟隨，是最大的福氣。應(yīng)多笑才是，你別擔(dān)心別人的說法，你一點(diǎn)兒也不幼稚，你看阿姨我，不也有一顆愛笑的童心嘛！”我的心深深地受了感動(dòng)，原來我并沒有錯(cuò)。阿姨這番話像一片溫暖的陽光，沐浴著我，心底里倏地盛開了一朵可愛的花。你能感受到嗎？這給一個(gè)迷茫困惑的孩子，是多么有力的鼓舞??！
在這一瞬間，一次次的笑在我眼前涌現(xiàn)。愛笑的童心，曾經(jīng)我擁有過，不知現(xiàn)在還能否保留它？除我之外也還有人擁有，也許就是你，不論是孩子還是大人（像那個(gè)送我一朵笑的陌生人），都有擁有童心擁有笑的美麗，都有著跟隨自己的一群天使。
初中作文字《童心》 童心作文初一篇三
夜已經(jīng)很深了。我放下鋼筆，打了一個(gè)哈欠，回頭一看，弟弟小胖還坐在小妹妹床邊，小腦袋正一點(diǎn)一點(diǎn)地“搗米”。
“小胖，上床睡吧！”我輕聲說。因?yàn)樾∨謩偛耪?qǐng)求過我，不要驚醒了小妹妹。
小胖一驚，站起身來，抬起胖乎乎的小手揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了我一眼，又倔強(qiáng)地說了聲“不”。他懷里抱著的一只大紅氣球滾到了地上，他伸手撿了起來，又坐在床邊。我看著他那固執(zhí)的樣子，不禁回想起下午發(fā)生的事情：
下午，我用買鋼筆剩下的幾枚鋼板兒買了只紅氣球給小妹妹玩。小胖眼饞極了，哄著小妹妹就一起在院子里扔著玩起來。誰知玩著玩著，小胖不小心“啪”地把氣球踩破了。小妹妹一看，就“哇”地哭起來，小胖摟著小妹妹又是哄又是勸：“妹妹、妹妹，別哭啦，一會(huì)兒我一定給你再買一只又紅又大的，好嗎？”我想小妹妹鬧一陣也就算了，可小胖卻認(rèn)真地用小凳子墊著腳，去取他“小瓷豬”里的儲(chǔ)蓄……
我看著好笑，一會(huì)也就把這事忘了，誰知小胖……現(xiàn)在他固執(zhí)地守在小妹妹身旁，等待她醒來。
“小胖，算了吧！”我勸小胖，“小妹妹肯定早就忘了。”
他吸了吸鼻子，沒有說話，一會(huì)兒他又忍不住搗起“米”來了。
這時(shí)候，我忽然有一種惆悵的感覺，這本是一件不足為奇的小事，可是在小胖的眼里，卻是多么重要、多么神圣??！
小妹妹睡得很甜，看來一時(shí)半會(huì)也醒不來。小胖坐著坐著也似乎睡著了。我輕手輕腳抱起小胖，剛要往床上放，不想把他給弄醒了，他掙扎著要下去。這一下驚醒了小妹妹，小妹睜開睡意朦朧的眼，一下子看到了小胖手里的氣球，就“哥哥、氣球”地叫起來，小胖從我手中掙脫，忙把氣球遞了過去，小妹妹咧開嘴笑了，好象睡意一下子全消失了似的，兩個(gè)孩子就在床上鬧起來。
我呆呆地站在那里，心里久久不能平靜……
初中作文字《童心》 童心作文初一篇四
很久以前，童年曾掌握在我們手心；如今，童年已搭乘生命的航班，漸漸離我們遠(yuǎn)去，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)航的起點(diǎn)有一顆東西在閃耀，那，便是童心……
一
風(fēng)，靜靜地吹著，給人一絲涼爽；靜靜樹，地站著，給天真的我們一片嬉戲的樂園！
天真的孩子在樹下奔跑、嬉笑著，卻不料一陣大風(fēng)吹來，將地上的細(xì)沙吹進(jìn)了孩子的眼睛里！哪知，可愛的孩子卻認(rèn)為是那棵大樹括出了那一陣大風(fēng)，一個(gè)勁地大叫：
“大樹，大樹，你不是個(gè)好孩子，我要回家告訴媽媽去你欺負(fù)我！“后來，媽媽也告訴我，大樹不是個(gè)好孩子！
二
春天，兒時(shí)的渴望便寄在了那結(jié)滿小桃子的桃樹上，總是圍著那高大的桃樹，不停地問：小桃子呀小桃子，你還要多久才長(zhǎng)大“呀！我還要等著吃你呢！快點(diǎn)長(zhǎng)吧！“
終于，孩子們耐不住等待，趁著媽媽不在時(shí)，偷偷地摘了二三個(gè)青色的小桃子下來，在吃之前還喃喃道：“小桃子，不要怪我哦！要不是你長(zhǎng)得太慢了，不然，這么小的桃子我還不吃呢！“說完，一口咬了下，哪知卻咬得滿嘴的苦澀和毛刺。
孩子大叫起來：“你不是小桃子，小桃子不是這樣的！它是甜甜的！一定是媽媽騙我，哇，這不是桃子樹！“
后來，媽媽告訴我，這只是沒長(zhǎng)大的桃子，桃子和人一樣，需要經(jīng)過苦后，才能嘗到甜，我似懂非懂地點(diǎn)了頭！
三
我愛坐奶奶膝下，聽著奶奶講牛郎織女的故事，傳說在七夕節(jié)這天，牛郎織女會(huì)在天上相會(huì)。
于是，我捺不住好奇心，想一睹牛郎織女重逢的場(chǎng)景。在七夕節(jié)的晚上，我偷躲在高高地草叢中去觀看?？墒?，等了許久，牛郎織女沒等來，卻等來了滿身被蚊子叮咬的小包包和爸爸媽媽呼喚我的聲音。
我急忙跑過去，對(duì)著奶奶說：奶奶，“你講的故事是假的！我剛才躲在草叢里等了很久，根本沒看見牛郎織女！“聽了我的話，爸媽和奶奶都哈哈大笑，而我卻一頭霧水。
后來，我才知道，那只是個(gè)傳說！
如今，伴隨著童年的離去，我已慢慢長(zhǎng)大，但童心，我怎么可以忘記！我如此珍惜你，你可別伴隨著童年的腳步，悄悄溜走哦！
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