無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
二年級作文 吹泡泡篇一
泡泡飛在太陽下五彩繽紛，就像彩色的糖果一樣，真想舔一口。我看著那泡泡越飛越高，急得直追著跑。
我吹的泡泡一節(jié)一節(jié)的，就像一條可愛的毛毛蟲，十分有趣。
我吹的泡泡越來越大，越來越多，就像無數(shù)閃亮的珍珠，多想送給媽媽。
我深吸一口氣，猛地一吹，吹出了一個(gè)又大又圓的泡泡，陽光下，它越飛越高，好像在調(diào)皮地對我說：“嗨，你能追得上我嗎？”
我吹的泡泡越來越大，就像一個(gè)巨人一樣，快要把我罩住了。它慢慢升高，好像要把我也帶到天上去了！
二年級作文 吹泡泡篇二
“我洗澡，洗澡就要吹泡泡!”星期六晚上，我在浴室里邊唱，邊過著一星期一度的“泡泡節(jié)”。
什么是“泡泡節(jié)”?告訴你吧!就是用手和泡沫吹出比平時(shí)大的泡泡，下面我就給你講個(gè)趣事吧!
“現(xiàn)在是|‘飛龍出世’!”我自言自語地說，用手中的泡沫“召喚”出了一條長長的“龍”，長長的泡泡在我手上搖擺，就好像一根聽話的繩子，隨我怎么擺弄。
二是‘水龍珠!’我用我敏捷的身手輕輕松松地把泡泡穩(wěn)穩(wěn)地捧在了手上，然后我用“一指彈”，泡泡立即“飛”了起來，在空中夢幻般地漂浮了一下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣?，成了混水化合?泡沫)------破了。
“下一個(gè)是‘泡泡世界’!”哈!我用手立刻“召喚”出了許多大大小小、形態(tài)各異的泡泡，天花板上、墻上、水池中-----處處都是泡泡的蹤影，好像浴室轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)童話般的仙境------泡泡無處不在，占據(jù)了我的眼睛，好像根本捉摸不透周圍的東西。
完了!媽媽朝浴室走來的腳步聲把我從陶醉中拉了回來，我趕緊用水把“犯罪現(xiàn)場”清理干凈，“泡泡節(jié)”也結(jié)束了。
二年級作文 吹泡泡篇三
“老爸，我好無聊呀，讓我玩會(huì)電腦吧！”我無精打采的說。正在看股票的老爸轉(zhuǎn)過身，看了看我，“一本正經(jīng)”的說：“教你玩一個(gè)我小時(shí)候最好玩，最有趣的游戲，吹泡泡，好嗎？泡泡水是這樣做的……”哦，我倒！
我學(xué)會(huì)了制造泡泡水，到隔壁店把我的小伙伴陸秀林，徐秋昱，曹晟一起叫了出來，也“一本正經(jīng)”的對她們說：“現(xiàn)在我教你們玩一個(gè)很古老的游戲，這可是我老爸小時(shí)候玩的哦！”“什么游戲？”秀林迫不及待地問?！按蹬菖荨蔽一卮鹫f?！罢l沒玩過，這有什么稀奇的，我老媽給我買過泡泡水，我吹過?！辈荜纱舐曊f。“你那是用錢買的?！蔽掖舐曊f，“我可是自制的……”“好了，別吵了，我們快做泡泡水玩吧！”徐秋昱說。
泡泡水是這樣做的：先放幾滴“白貓”洗潔精在塑料杯里，再倒一些水在杯子里用吸管攪拌幾下就好了，很簡單，你一定學(xué)會(huì)了吧！
我用吸管在泡泡水里蘸了蘸，吹了起來，慢慢的吹是一個(gè)個(gè)大泡泡，好像一個(gè)個(gè)七彩小氣球，用力一吹，是一個(gè)個(gè)的小泡泡，好像一顆顆晶瑩剔透珍珠！泡泡在陽光下漫天飛舞，五顏六色，好看極了！
看著漫天飛舞的泡泡，我看呆了，我好希望自己就是其中的一個(gè)小泡泡，穿著五顏六色的衣裳，在陽光中，迎風(fēng)舞蹈……“喂，沈潘欣，你在發(fā)什么呆呀？”徐秋昱叫醒了我，我笑了，說：“誰發(fā)呆了，我們來比賽吧，看誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡多?！薄?/p>
吹泡泡，很好玩，你也一定很喜歡，是吧！
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