在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
作文 作文《他死了》篇一
依稀記得，那是我上小學(xué)之后發(fā)生的。
天陰沉沉的，冬日寒風(fēng)呼呼的吹過(guò)，道路兩旁的楓樹(shù)頓時(shí)也輕飄飄的落下幾片金黃的楓葉。坐在爸爸車上的我也不禁把頭縮在棉衣里。
到了離學(xué)校還有一段距離的小巷前，車停住了，我默然的下車，背起沉重的書(shū)包往前走去。我連一聲“拜拜”也沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了他的冷漠。
我走在小巷中，此時(shí)這古老的走道上冷冷清清的，一個(gè)人也沒(méi)有，仿佛一根針落下都聽(tīng)的見(jiàn)。突然我耳邊響起了一個(gè)輕悄悄的腳步聲。我有些驚奇；剛才這人小巷中明明沒(méi)有人，怎么突然有腳步聲呢？為什么腳步放得怎么輕？我想回頭一看，突然一種莫明的恐懼感遍及我的全身，使我不敢回頭張望。因?yàn)檫@種腳步在電視里常常是半路搶劫的小青年特有的步伐。何況現(xiàn)在這樣的環(huán)境再好不過(guò)了。
我加快了步伐，心跳也隨之加快。而那腳步聲也變得快速了。到了一個(gè)拐彎處，我微微得往后一敝，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，可還是沒(méi)看清是誰(shuí)，心中不免充滿了遺憾。
到了校門(mén)口，我大膽的往后一看，那個(gè)身影正往回走。我不禁吃了一驚，這熟悉的身影不是爸爸嗎？爸爸那微微發(fā)胖的身軀，背有些駝了，穿著深紅色的外衣，在冬日的陽(yáng)光下顯得有些單薄了。
望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，我感動(dòng)了，眼角不禁微微濕潤(rùn)了。
?。「笎?ài)無(wú)聲！
父愛(ài)不像母愛(ài)那么直白的。父愛(ài)是含蓄的；父愛(ài)是深沉的；父愛(ài)是無(wú)聲的。
父親，你是我冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我，用無(wú)聲的愛(ài)為我撐起一片安寧的天空。
作文 作文《他死了》篇二
在成長(zhǎng)的記憶中，時(shí)間像是頑皮的老人，拔快了指針，讓它不知疲倦地向前奔跑。這似流水的成長(zhǎng)中，卻有一個(gè)煩惱怎么甩也甩不掉，那就是——我的小個(gè)子。
在這六年中，我的個(gè)子似乎沒(méi)怎么長(zhǎng)，我一直位于我們班最“光榮”的第一排。每逢遇到同學(xué)，只因不爭(zhēng)氣的個(gè)子，總會(huì)被大家半開(kāi)玩笑地打趣道：“呀！長(zhǎng)個(gè)了吧！”
這種例子還有很多，讓我再給你說(shuō)一個(gè)。
記得二年級(jí)時(shí)，正上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題。因?yàn)轭A(yù)習(xí)過(guò)，我胸有成竹地舉了手，被老師叫到后，信心滿滿說(shuō)出了正確答案，正等著老師夸我時(shí)，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有夸我，反到怒氣沖沖地走到我面前大聲嚷道：“你父母沒(méi)教過(guò)你和老師說(shuō)話要站起來(lái)嗎？你怎么這么沒(méi)教養(yǎng)！”我被老師無(wú)緣無(wú)故當(dāng)頭一棒，委屈地嘀咕道：“我站著呢！”話剛說(shuō)完，就響起了全班同學(xué)的大笑聲，就連老師也因我鬧出的笑話不厚道地笑了。
于是，從那時(shí)起，我的心中就萌發(fā)出了一種強(qiáng)烈的欲望——長(zhǎng)個(gè)。哎！要說(shuō)長(zhǎng)個(gè)，我心里又有了好多苦惱。為了長(zhǎng)高，我可是什么方法都試過(guò)了：將自己最愛(ài)喝的酸奶變成一瓶瓶喝不出甜味的牛奶；晚上倒立上墻，請(qǐng)求媽媽幫助自己拔蘿卜一樣拔個(gè)；走路努力踮著腳，顯得自己已經(jīng)長(zhǎng)了很高……
但這一個(gè)個(gè)方法試過(guò)后，都以失敗告終，直到現(xiàn)在，這個(gè)小遺憾還留在我的心中。
?。∵@就是我這個(gè)小個(gè)子的煩惱，痛苦的煩惱。如果你問(wèn)我做個(gè)矮子是什么感覺(jué)，那就自己體會(huì)吧，可惜太多太多的人想自己體會(huì)很難，因?yàn)槟銈兌紝儆诟邆€(gè)子人！
作文 作文《他死了》篇三
告別初一的依舊童真，初二的快樂(lè)，初三走來(lái)。
告別無(wú)邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡(luò)，告別了，我的一切。
我知道，我必須告別。
我知道，我必須將自己曾反復(fù)陶醉，沉湎的一大堆，等雜志塞進(jìn)紙箱，當(dāng)作廢紙賣掉或送人；我必須開(kāi)始訂閱和，因?yàn)樯厦嬗懈叻值膽?yīng)試作文與中考作文指南；我必須從書(shū)店里抱回一本本厚厚的資料然后沒(méi)日沒(méi)夜地做，將自己埋葬在書(shū)堆與雪花般飄來(lái)的無(wú)數(shù)的試卷之中；我必須刪掉自己本無(wú)比喜愛(ài)的塞滿整整一個(gè)硬盤(pán)的游戲；我必須教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個(gè)大字：距中考還有xxx天。我百無(wú)聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學(xué)生們。我沒(méi)有別的權(quán)利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號(hào)。沒(méi)有絲毫歡顏笑語(yǔ)，看不見(jiàn)的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻比真正的戰(zhàn)爭(zhēng)還可怕。
我們是一群鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開(kāi)我們的嘴巴，把那些難以下咽的干澀的飯菜向我們肚里塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見(jiàn)，他們只是面無(wú)表情，拼命的塞。他們說(shuō)，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過(guò)其他鴨子，率先越過(guò)那條叫做“中考“的終點(diǎn)線。我抬起頭，卻望不到那條線 .
我們開(kāi)始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無(wú)底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無(wú)法停歇。因?yàn)橹灰晕⒁凰尚?，便?huì)被蜂涌而至的成千上萬(wàn)個(gè)同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過(guò)的終點(diǎn)線，而是一根獨(dú)木橋。
我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無(wú)盡的路上。
作文 作文《他死了》篇四
期中考試前為什么等于一場(chǎng)魔鬼訓(xùn)練呢?我想你應(yīng)該也有同感吧?老師們?cè)诳荚嚽翱偸菚?huì)布置非常非常非常非常非常 多的作業(yè)!!!而且像體育課、美術(shù)課 這樣的課根本就上不成!想詳細(xì)地知道我們班級(jí)這幾天是怎樣度過(guò)的嗎?請(qǐng)看下面
時(shí)間:20xx年11月2日至20xx年11月8日(考試前十天至前四天)
訓(xùn)練強(qiáng)度:★★★
這幾天簡(jiǎn)直是太痛苦了!語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師分明就是 三大金剛 (哪兒有 三大金剛 ,只聽(tīng)說(shuō)過(guò) 四大金剛 嘛),把我們都害成了 寫(xiě)作業(yè)專用機(jī)器 !首先是語(yǔ)文老師這幾天竟然讓我們抄了整整二十課的復(fù)習(xí)題,而且必須要抄完、做完,否則不許回家!結(jié)果我好幾次都被老師留了下來(lái)!!!其次是數(shù)學(xué)老師,我們班的數(shù)學(xué)老師稱得上是我們班最兇的老師.期中考試前她怎么可能會(huì) 赦免 我們?她比語(yǔ)文老師更瘋狂地抄題目、教訓(xùn)人、布置回家作業(yè) 還有英語(yǔ)老師,也不停地 殘害 我們.以現(xiàn)在的情況看,我們這些 寫(xiě)作業(yè)專用機(jī)器 很快就要 罷工 啦!
時(shí)間:20xx年11月9日(考試前三天)
訓(xùn)練強(qiáng)度:★★★★★
今天是最痛苦的一天!!! 寫(xiě)作業(yè)專用機(jī)器 們已經(jīng)瀕臨 滅絕 ,上午做了一張英語(yǔ)練習(xí)卷和一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷,中午又做了去年的語(yǔ)文期中考試卷,結(jié)果我應(yīng)為考卷做得慢,差點(diǎn)連興趣課也沒(méi)上成.快要放學(xué)了,作業(yè)家族也向我們發(fā)動(dòng)了攻擊!結(jié)果作業(yè)家族的頭號(hào)選手 抄寫(xiě) 一腳把我們?nèi)刻呦蛄嘶鹦?!!
不多說(shuō)了,我現(xiàn)在要去向 抄寫(xiě) 發(fā)動(dòng)進(jìn)攻啦!!!
作文 作文《他死了》篇五
給我一雙翅膀 重慶一考生 給我一雙翅膀，我要飛，我要遠(yuǎn)眺！ ――摘自水木年華《我一雙翅膀》 小時(shí)候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢(mèng)想著自己能有一雙翅膀，展開(kāi)雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆…… 我想飛 我在一張照片上結(jié)識(shí)了北大，那微波蕩漾的未名湖，拔地而起的圖書(shū)館，深深地吸引了我。
媽媽告訴我：這，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大讀書(shū)，就必須努力。
那時(shí)我太小，不十分理解“北大”這個(gè)名詞的含義。從那時(shí)起，我就暗暗下了決心：我一定要考取北大，成為北大的學(xué)生。
請(qǐng)給我一雙翅膀吧！ 我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。 我要飛 隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)北大逐漸深入的了解，我對(duì)北大也越來(lái)越向往了。
我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。在《挑戰(zhàn)主持人》中，我認(rèn)識(shí)了三位北大女孩：諸叢瑜、喬喆沅和李思思。
看完節(jié)目后，我不僅感嘆：北大女孩兒竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們會(huì)微笑地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，在失敗面前，她們永遠(yuǎn)不會(huì)輕言放棄。
媽媽又說(shuō)：“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生，只有能吃苦，才會(huì)成功。我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。
請(qǐng)給我一雙翅膀吧！ 我要飛，多難，都不會(huì)退縮。 我會(huì)飛 我長(zhǎng)大了，我理解了“北大”這個(gè)詞的含義。
它意味著能力、勤奮和競(jìng)爭(zhēng)。不知我的身影何時(shí)才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大，不過(guò)，我一定會(huì)靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想，微波蕩漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍(lán)的天留下我的痕跡，直到我飛過(guò)。
我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。 請(qǐng)給我一雙翅膀吧！ 我會(huì)飛，一飛沖天！
作文 作文《他死了》篇六
有個(gè)女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)蟬鳴，仰望藍(lán)天白云，俯嗅花香。對(duì)于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠(yuǎn)和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。外表看似堅(jiān)強(qiáng)的她，其實(shí)有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，她再也無(wú)法忍受上蒼對(duì)她的考驗(yàn)了。
“朋友”一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？或許有，可又好象沒(méi)有，她每次都是一個(gè)人，她的心里話總憋得她喘不過(guò)氣來(lái)，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽(tīng)聽(tīng)她的心聲啊！可是有這個(gè)人的存在嗎？
當(dāng)她孤單的時(shí)候，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂(lè)，以前至少還有她的親人，可現(xiàn)在呢？她已步入了初中生活，還會(huì)有這個(gè)人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習(xí)帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無(wú)助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。在這個(gè)時(shí)刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事?。?/p>
幻想是美好的，但現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的?；孟虢K究會(huì)破滅，它不是真正屬于我們的。希望終究會(huì)滅空，它是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槟愕?需求，而讓你美夢(mèng)成真。她多么希望能有一個(gè)如膠似漆的知心朋友，可是又有誰(shuí)能聽(tīng)懂她的心聲呢？
“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無(wú)力的，它們是在為她哭泣嗎？此時(shí)此刻的她，只能望著窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽(tīng)她的心聲。可大自然已不美了，天不藍(lán)了，樹(shù)不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒(méi)有童年的美好了，這都是長(zhǎng)大惹的禍。
上帝啊，派遣美麗的天使來(lái)傾聽(tīng)她的心聲吧！她真的好可憐！
作文 作文《他死了》篇七
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在我看來(lái)則是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！?/p>
在書(shū)中，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。
我暢游在書(shū)的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”我會(huì)和李清照乘上那片詩(shī)的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔(dān)她：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會(huì)她那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷
我漫步在幽靜的花園，與李太白一起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”人生價(jià)值的宣言，體會(huì)他作為一個(gè)天才詩(shī)人的高度自信、樂(lè)觀豪放的寫(xiě)照。我會(huì)與李厚祖在高樓上，傾聽(tīng)他“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強(qiáng)烈亡國(guó)之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇
我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺;澎湃與他斗殺西門(mén)慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對(duì)她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩(shī)，欣賞她對(duì)藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。
歌德曾說(shuō)：“一本書(shū)一個(gè)世界。”我踩著趣鋪成的路，樂(lè)作成的舟，游遍大江南北，暢游古今中外。
作文 作文《他死了》篇八
風(fēng)兒輕輕吹拂著我的臉，頭頂一只不知名的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，白云在悄悄地游走......
我睜開(kāi)了眼睛，意識(shí)到了時(shí)光的流逝。
一陣大風(fēng)吹起，樹(shù)葉“沙沙”的來(lái)回?fù)u動(dòng)，我仔細(xì)聽(tīng)著這聲音，像極了昨日同學(xué)們談?wù)撜n題的聲音；抬頭看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在互相打鬧，我的眼前卻浮現(xiàn)出昔日我們同學(xué)間的嬉戲；那白云從天邊飄到我的頭頂，再仔細(xì)看，老師們和藹的樣子出現(xiàn)在白云上......
眼光一掃，看見(jiàn)主席臺(tái)上空那隨風(fēng)飄動(dòng)的國(guó)旗，往日站在旗下朗誦《弟子規(guī)》的三十幾個(gè)同學(xué)，此時(shí)，又背起了“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”。那洪亮的聲音充滿了整個(gè)校園。
楊老班不知什么時(shí)候站在我的身旁，當(dāng)我從記憶中緩過(guò)神來(lái)，老班對(duì)我說(shuō)：“孩子，走吧，是時(shí)候離開(kāi)了。別再留戀這里了，若干年后，這里對(duì)你，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，什么回憶也不會(huì)有了。走吧，走吧?！?/p>
我抬起頭看著老班，他蓬松的頭發(fā)間那幾絲銀發(fā)是那么的刺眼。是啊，老班在一個(gè)又一個(gè)的三年里送走了多少學(xué)生，也許起初，他也多么的希望那走了的孩子能記住他，他就這么從一個(gè)年輕人快等成了老人了。
“老師，不管其他人會(huì)不會(huì)記得這些，我一定會(huì)記得的，哪怕再過(guò)多少年我也不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您和曾經(jīng)的我們?！绷嗟娜w同學(xué)回答了老班的話。我看見(jiàn)了老班眼里的淚水……
是的，我會(huì)記得的，我會(huì)記得曾經(jīng)您帶著我們一起拔草，一起唱歌，一起朗誦，一起為了一道題爭(zhēng)的熱火朝天；我會(huì)記得曾經(jīng)大家一起玩耍，一起嬉戲，一起團(tuán)結(jié)與別班比賽，一起為了中考拼命努力；我會(huì)記得過(guò)去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
你們?cè)跁r(shí)，我把和你們一起的時(shí)光當(dāng)成快樂(lè)；你們離開(kāi)時(shí)，我把和你們一起的回憶當(dāng)成快樂(lè)。
作文 作文《他死了》篇九
她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語(yǔ)文相伴
語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。
語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語(yǔ)文，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語(yǔ)文，輕輕從我身邊走過(guò)，飄飄然……
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