每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇一
——題記
我懷著一顆好奇的心，邁向了初中生活。記得剛來時，一個人都不認識，剛進入教室，一張張陌生的面孔映入眼前，讓我頓時忘記了該做些什么，使我不知所措。
軍訓生活，讓我認識了班里的第一個同學，同時，她現(xiàn)在也是我最好的姐妹。
軍訓生活開始了，記得我們首先要選宿舍，我猶豫不決，最終走進了一號宿舍，我和一個陌生的同學，住在兩張并在一起的鋪上。
“你好，我?guī)湍惆?！”我轉身一看，原來是一的比我個頭小一些的同學，我還沒來得及說話，他就開始幫忙了。我們倆一起，刷刷刷，就收拾好了，被子、東西都放得整整齊齊。我們同時向對方說了一聲“謝謝”。頓時，我們一起笑了。
一的美好的開始，懷著朗朗的心情，開始了軍訓生活，然而，在軍訓生活中，我們也是互相幫助。
一轉眼，就過了一天，晚上，我們聊了起來。“對了，你叫什么名字？”我突然問起來。她爽快地回答：“我叫小薇，你呢？”看到她的直爽，我心想：也許這就是緣分吧！別樣的相識，會不會使我們的關系更好呢？于是，展開了一段想象?！拔梗阍趺戳?？”她的聲音，打斷了我的想象。我連忙說，“哦，沒事，沒事。”“你還們告訴我你叫什么呢？”她突然說。我語無倫次地說：“哦……哦，我叫小雯?！痹蹅兛焖桑魈爝€要早起呢！我們異口同聲的說。從此，我們便成了形影不離的好朋友。
一次別樣的經歷，讓我交了一個新朋友；一次別樣的經歷，讓我多了一個好姐妹；一次別樣的經歷，讓我又懂了許多。
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇二
走在寒風呼嘯的路上，鼻尖也被凍得通紅，腳和手也有些麻木了，雖然身上穿著幾十層衣服，但也被這鬼天氣凍的夠嗆。
正在這時，我在菜市場門口看見了一個身著單衣的人——乞丐，他正在菜市場門口睡覺呢！我想：他一地凍壞了，你想呀，我穿著這么多的衣服都受不了這鬼天氣的折騰，何況他呢？正當我想這些的時候，正當我想這些的時候，菜市場的老板看見這個身上都發(fā)著臭味的乞丐在菜市場那個門口睡大覺，堵住了去菜市場買菜的人，便張口一個滾，閉口一個滾得罵了起來。老板的叫罵聲引來許多人，老板和他們說米明了事情的緣因，周圍的人不但不幫助乞丐說幾公道話，反而幫老板罵這個可憐的乞丐。而這個可憐的乞丐因為害怕躲在了冰冷的角落里。直到第二天黎明！
第二天，一位極瘦的老奶奶慢吞吞的走在熱鬧的菜市場，看見了這個可憐的乞丐，一問路人的原因，便知道了乞丐昨日受到的恥辱，替乞丐打抱不平，又給了乞丐許多錢，還安慰他那受傷的心靈。這時，那些愛看熱鬧的人又被老奶奶的話吸引了過來，有的人竟被老奶奶的一番話給感動的留下了一串串晶瑩的淚珠！便立刻跑回家里，給乞丐拿了許多溫暖又舒適的衣服，還捐錢等幫助這個乞丐度過難關。
我向別人打聽了一下，那位可敬的老人已經七十一歲了，并且知道了她家的住處。
傍晚，我終于到了這位老人的家，來到了屋子里，屋子里的光線及其昏暗，但火爐燒得旺旺的，食具在桌子上閃閃發(fā)光，掛著白色帳子的床上，這位老人在孤獨與寂寞中與世長辭了，不，不應該說在孤獨與寂寞中，因為她曾經幫助過許多生活困難的人，其中又乞丐！
通過這件事，我終于悟出了一個道理：惡可以傳惡，善可以傳善，如果我們多做些善事，那么這個世界就太美好了！
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇三
過去了那么久，那一件事卻依舊深深埋在我心底里，就像狂風暴雨那么印象深刻。
那一次語文考試，我瞄了一眼題目，便匆匆開始寫，便三下五除二寫完了，沒檢查就交了頭卷。
兩天之后，老師皺著眉頭走進教室，她說：“這次考試有一些成績好的同學都考得很差?！闭f完，她開始發(fā)卷：“小李，九十三。小班，九十四。小黃，九十......”
老師一連報了好幾個九十分的名字,“怎么沒有我的啊？我考的應該挺好的！”我心里七上八下的。
“小張，八十三。小梁，八十六。小王，八十八……”“都八十分了，為什么我的名字還沒讀到，有沒有搞錯啊?！蔽异话驳叵搿?/p>
“小陳，小鄧……你們幾個要認真審題，太粗心了啊！”老師嚴厲地說，用嚴肅的目光掃射我們?！拔?？”我的心跳得厲害，仿佛腳上系著幾十斤的沙袋，沉重地走著。拿回卷子，我緊緊地握在手里?；氐阶簧希吹侥且活}自認為最有把握的題目后畫上了一個刺眼的紅叉叉，將我的眼睛刺得生疼。一向以來以寫作文為榮的我，作文竟扣掉了二十五分，還用紅色寫上了“請別離了題！”不，這與我想象的簡直是天與地之別。離題本該扣三十分的，是老師給我的可憐分、辛苦分嗎？想到這里，我更加懊惱，老師，父母在我身上付出那么多心血和汗水，我就這樣回報他們？
放學后，我一步一步向前挪動，雙腳像灌了鉛似的。我想起一句話：只有發(fā)光不驕傲的金子，遮住光時也不會停止發(fā)光。
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇四
哪！望著眼前這刺眼的成績，我啞言……
我似乎跌進了萬丈深淵，我感到自己的努力，自己曾經的豪情壯志都已隨著這無情的分數(shù)煙消云散，我抬頭望望天，為什么老天不眷顧我？
不經意間，我看到了他，從此我的人生觀發(fā)生了變化。
我把他關了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體里流動著青色的血液，剛剛還在某個地方棲息的他突然來到這個沒有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個弱小的家伙開始嘗試離開這個鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會放棄，但，他又站起來了！我頓時醒悟：我的囚徒正在越獄。
他的堅持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛！于是，我關上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他一定認輸了，便以強者的姿態(tài)俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我沒有再關上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。
人生路上布滿荊棘，阻止我們前進，但如果我們直面挫折，堅持不懈，一定會克服挫折，收獲光明的未來！
我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢？經歷是美麗的，我感激這段經歷，讓我明白人生的真諦！
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇五
只有擁有不平常的經歷，接受不尋常的考驗，才能造就不平凡的成就。
經歷，要是說起經歷，我可謂是兩朝元老。在人生坎坷的道路上，有許多障礙物阻擋著我前進，我必須歷盡萬難，來證明我的價值和意義的高尚。
經歷，是人生活在世上的經驗，一次不平常的經歷，就會造就人的一生。
我的經歷多不勝數(shù)，每一次的經歷都在我的腦海里深深地扎了根，每一次的經歷都會成為一段美好的回憶。
大年初一的晚上，耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，都在歡慶這個神圣的日子。窗外煙花漫天，鞭炮震震，仿佛有一種魔力吸引著我，讓我對窗外的世界著迷，我情不自禁地跨出了第一步，面對窗外的海市蜃樓，我的腦海里充滿了幻想，心里一個勁的不服氣，為什么他們能把天空搞個星光燦爛，而我卻連只打火機都不敢拿，心里越想越不服氣，于是，不管三七二十一，隨手抓了一個煙花，拿到樓下去放了，剛點燃我才看見紅紅的幾個大字“震天雷”，我不覺呀然一驚，連滾帶爬地跑到樓上，我正上氣不接下氣的時候，突然抬頭發(fā)現(xiàn)前一幢樓房的五樓的燈籠在燃燒，“你就像那一把火，熊熊火焰燃燒了我……”我正在疑惑這是誰放的，只見有一道金光“唰”地一下在那家窗前一掠而過，然后金光在半空中綻放，美麗極了，一想情況不妙，那不就是我剛才放的“震天雷”嗎？“媽呀，我闖禍了！”“嗖”地一聲我直溜到家里。我一切都坦白，姑姑通知了消防隊，可是下面的故事我就不清楚了，我想等消防隊到了，我早就在家里看“娛樂新聞天天看”了。
這樣一個經歷，讓我對煙花之類的東西“敬而遠之”。
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇六
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數(shù)學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？??！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！?/p>
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇七
人生是一個需要我們不斷追求的過程。有些人會看重它的結果，而有些人卻只在乎那一次一次的跌倒，爬起，跌倒，爬起的經歷。
比起結果我則更喜歡那一次次跌倒爬起的經歷?？側タ词挛锏慕Y果未必太累了，不如回顧一下在成功之前的那一段經歷，那一定比結果更精彩?！兑了髟⒀浴吩羞^這樣一則故事：一只狐貍見園子里的葡萄熟了，非常想吃，無奈洞口太小，身子太胖，鉆不進去。它先餓了幾天，才得以進園。狐貍吃得開心極了，當它吃完葡萄想鉆出園子時，卻又發(fā)現(xiàn)自己的身子太胖已鉆不出去了，只好又餓了幾天，之后鉆出洞口，離開了葡萄園，這則寓言不就是通過狐貍來告訴人們經歷的美好嗎？
太陽升起時，那點紅暈的光不正是經歷的美麗嗎？傍晚時分，瞧去，太陽宛如一位妙齡少女羞紅了臉，這不正是經歷的美好嗎？一切一切的事物，為什么要不斷追求呢？那是人們喜歡那經歷的美麗。
記得那年，我的好朋友過生日，我們打算給她一個與眾不同的生日party，于是我們買來了面粉、奶油、果醬，為她親手做了一個蛋糕，我們開始動手了，“水少了，面粉多了”，這些頑皮的小東西把我們搞得暈頭漲腦。我們將大困難一個一個的分解為小困難，在逐個的將這些小困難克服，最終一個凝結了我們幾個人的血與汗的蛋糕終于做好了，我們的臉上流露出了滿意的微笑。
“生日快樂！這是我們給你的驚喜！”我們不禁地笑了起來。這笑不僅是因為這蛋糕的成功，而是我們每個人在回憶做蛋糕時那段經歷的美麗。
經歷是美麗的，我愛那美麗的經歷。
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇八
我們每個人都會經歷著什么，或一個事故，或一個活動，或一件小事，而其中便有一個過程。只有參與了這個過程的人，才會明白個中的滋味。那是一種思想上所領會的情感交集。
來三營這個集體的時候，是有些不情愿的。全班一片寂靜，只有頭上風扇的呼呼聲。當老師講話的時候，全班一陣尷尬······
開始，我們是“最乖巧的班”、“最安靜的班”，為此，我們也啞然無語。打破我們這種待機狀態(tài)的，是我們的班主任，為此還要感謝我們的班主任帶領我們做化學實驗。自那開始，班里開始有人發(fā)言，有人開始捧場，有人開始搞笑······
在這幾天，青春期所特有的熱血情感全部為之沸騰。我們在熾熱猛烈的陽光下盡情地揮霍著我們的汗水、喝彩等種種。
我們彼此信任地緊抓著彼此的手，那么地有力，那么地堅定。我們一致地“一二、一二、一二······”充斥著校園，口號在校園里回蕩，經久不息。我們已不再陌生，不再靦腆，我們只為胸腔中那種不明的熱血而一起奮斗！我們都那么青春，有活力、有笑容······在陽光下，這些都那么耀眼，那么迷人。
我們一起游戲，我們一起歡呼，我們一起五音不全地高歌，我們一起在美好的青春年華里并肩前行！我們每個人臉上綻放的笑容，連最美的繁華都為之失色。
這種經歷，絕對會是一生中最美的財富。那種青春熱血沸騰時最美的享受。
以經歷為話題的題目 以經歷為話題自擬題目篇九
生活中我們有各種各樣的經歷。經歷使我們的大腦更加睿智。經歷使我們的情感更加豐富。經歷使我們的視野更加開闊。經歷使我們的生活多姿多彩……因此，有人說經歷就是一筆財富而我就有一筆很大的財富。
在那一次。放學的鈴聲悠然而起。學生都踏著愉快的步伐走出校門?？达L婆婆也來接我們啦，還隨手帶著梔子花香呢！帶著那股花香拂過我們的面龐說我們沉醉其中。
風婆婆剛走雨公公來了又來了，花嘩嘩的下起了大雨，哎呀，這怎么辦？沖回家？不行不行，回家后會感冒的那怎么辦??！正當我愁眉苦臉的時候，我仰望著天空。皺著個眉頭，心里暗叫糟糕。
我四處尋找媽媽，艱澀的目光最終鎖在一個穿藍色雨衣的人那個人正在打電話，我感覺那個人就是我的媽媽越看越像，我趁著雨小了一點點就趕緊沖了過去。我拉了拉那個人的雨衣，張口就要叫媽媽?？山酉聛淼囊荒粎s讓我尷尬的要死，正在打電話的媽媽扭頭過來看我一眼，四目對視，我驚了一跳，臉立馬就紅了，我倒是可以肯定，我的臉絕對和西紅柿有的一拼。
直到這時我才反應過來，我認錯人了，我尷尬地支支吾吾說不出話來。
“阿……阿姨對不起！我認錯人了”我低下頭不敢直視他的眼睛，總感覺她會說我。
可是意想不到的是，他卻說：“沒事兒，沒事兒，可能我跟你找的那個人很像罷了”他的語氣帶著些幽默，突破了這尷尬的氣氛，最后他就很好心的把我送回了家。
我抬起頭來看他眼里充滿了感激，通過這件事，我真心的感覺到了世界上的好人還是多。不要太死氣？要樂觀，不是嗎？
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