工作計劃清潔工

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工作計劃清潔工
時間:2023-08-16 04:51:57    

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃清潔工篇一

xx年,縣文廣新局深入貫徹落實縣委、政府關于開展環(huán)境整治工作會議精神,全面推進環(huán)境綜合治理,在環(huán)境整治工作中,以“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”為目標,開展標本兼治,整體推進,強力整治“臟、亂、差”,推動災后恢復重建和社會主義精神文明建設,重塑災后美好新形象。為我縣環(huán)境整治發(fā)揮監(jiān)督作用,營造良好的輿論氛圍。

成立以局長為組長,紀檢組長為副組長,股室干部為成員的領導小組,負責環(huán)境整治的宣傳、監(jiān)督、管理、信息上報、檔案資料管理等工作,把環(huán)境整治工作落到實處。

1、一是緊緊圍繞災后農房恢復重建,結合新農村建設,以項目建設為抓手,以“三建四改”為突破口,高起點、高標準規(guī)劃建設農戶廚房、畜禽圈舍和衛(wèi)生廁所,發(fā)動群眾搞好庭院環(huán)境整治和衛(wèi)生保潔,清理房前屋后亂堆亂放和亂搭亂建,規(guī)范家禽、家畜飼養(yǎng),減少畜禽糞便污染,切實改變農村居民生活方式和衛(wèi)生條件的宣傳;二是圍繞災后城鎮(zhèn)恢復重建,重點突出“五清”(清垃圾、清污水、清污泥、清雜物、清廢墟)、城鎮(zhèn)容貌秩序整治和環(huán)衛(wèi)基礎設施配套建設,大力開展清潔行動,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境面貌,塑造縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)場鎮(zhèn)新形象的宣傳;三是發(fā)動群眾清雜去亂,治理亂搭亂建、亂堆亂放等“十三亂”現(xiàn)象,清除建筑廢墟和衛(wèi)生死角,清除亂堆亂倒垃圾、渣土和白色污染的宣傳;四是加強《xx縣城市市容環(huán)境管理暫行辦法》、《環(huán)境保護法》的宣傳,加強恢復災后重建,重塑災后新形象的宣傳;五是以春秋滅鼠和夏季滅蚊蠅為重點,認真開展城鄉(xiāng)除“四害”活動,鞏固好災后衛(wèi)生防疫成果。主要突出集中安置點、學校等重點場所,加大消殺滅和計劃免疫、疫情報告等工作力度的宣傳。開展以講個人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生為主的群眾性愛國衛(wèi)生運動,形成強大的輿論氛圍,真正把健康知識送到單位千家萬戶,發(fā)動群眾廣發(fā)參與,不斷鞏固和提高廣大群眾的衛(wèi)生防病意識和自我保健能力。

2、加強新聞監(jiān)督,大力報道各部門在創(chuàng)衛(wèi)工作動態(tài)、好人好事和點型經(jīng)驗,對搞得好的單位給予通報,對不力和存在突出問題進行追蹤報道,并在電視上予以曝光,增強全民對環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動工作的責任意識。

3、抓好新聞報道宣傳工作,開辦環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動電視欄目2期,播出新聞稿件60件,制作廣告30條。

4、抓好送文化下鄉(xiāng)工作,以百場廣場文化活動,百場文化下鄉(xiāng)活動為載體,大力宣傳環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動。

1、召開職工會廣泛宣傳環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動必要性、重要性,提高廣大職工對環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動再認識,真正把環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動工作抓緊、抓好、抓落實,見成效。

2、完善《清潔衛(wèi)生制度》、《門前四包制度》,以制度約束、以制度規(guī)范、以制度管理的格局,與各股室簽訂環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動責任書,把任務具體落到股室人頭,每月不定期的抽查,對檢查不衛(wèi)生、不合格的進行督促,強化監(jiān)督,促進環(huán)境整治清潔城鄉(xiāng)行動工作健康、有序向前發(fā)展。

3、大力整治環(huán)境衛(wèi)生,今年聘請專門的清潔衛(wèi)生人員,每天負責打掃辦公樓公共區(qū)域衛(wèi)生,由局辦公室負責每周一次不定期的衛(wèi)生檢查,大力整治亂堆亂放現(xiàn)象,規(guī)范汽車、自行車、摩托車停放點,全年清理衛(wèi)生死角4次以上。同時積極配合縣愛衛(wèi)辦搞好義務清潔衛(wèi)生工作,為我縣營造一個良好的生活、工作環(huán)境。

4、認真搞好美化綠化,今年我局投入資金,對廣電中心辦公樓進行美化綠化。在廣電中心樓粘貼了“快樂在默默奉獻中,事業(yè)在不懈追求中”,“每個人都有優(yōu)點、要相互學習,每個人都有缺點、要相互提醒,每個人都有困難、要相互幫助,每個人都有個性、要相互諒解”,“創(chuàng)新、求實、奮進、感恩、奉獻、和諧、敬業(yè)、忠誠”的字牌和標識,激勵著xx廣電人積極向上和美好的前景。1-4樓樓道擺放了花草、垃圾桶,并嚴格按照縣上要求進行環(huán)境整治,聘請有專門的清潔工人每天對辦公區(qū)域進行打掃,保持了辦公環(huán)境清潔,力爭做到一寸不亂,一屑無紙,一層布染,無臟亂差現(xiàn)象。同時開展滅鼠、滅蠅、滅蟑螂活動,杜絕疾病的傳染和病蟲的蔓延,把四害密度降低到不足為害程度。為我局營造一個綠色清新宜人的工作和生活環(huán)境。

工作計劃清潔工篇二

2、食品安全管理員負責對存在問題進行督促整改。

3、如有突發(fā)性食品安全事件發(fā)生,單位食品安全管理領導小組負責向有關部門及時報告,并保護現(xiàn)場配合調查。

4、積極配合醫(yī)療部門救治病人,控制事態(tài)發(fā)展。

5、擬定食品安全事故責任追究及制定事故處置方案。

1、食品加工處理區(qū)域地面做到每餐次清理或有需要時

2、排水溝每天用鏟和刷子清除污物

3、墻壁、天花板及門窗每星期一次或需要時進行清洗與沖洗

4、工作臺及洗滌盆每次使用后進行清洗和消毒

5、工具和加工設備在每次使用后沖洗、消毒、晾干

6、排油煙設施表面每星期一次或需要時進行清洗

7、垃圾桶每天完工或需要時進行桶壁內外清洗、消毒、晾干

8、餐廚廢棄物與正規(guī)回收公司或餐廚垃圾清運公司簽訂回收或清運合同,有收運臺賬。

工作計劃清潔工篇三

爺爺很瘦,我每天都會碰見爺爺好幾面。

爺爺?shù)男θ莺苡H切,每次見到爺爺?shù)男θ菸叶几杏X很溫暖。爺爺并不是我的親爺爺,而是負責小區(qū)里衛(wèi)生的爺爺,簡而言之也就是清潔工爺爺。

爺爺給我的答案是,不會。在爺爺?shù)难劾?,清掃衛(wèi)生也是一件鍛煉身體的事嘞。

傍晚,我放學回家的時候,我又會撞見爺爺。過了一個白天,早上被清掃完了的的樹葉,在清風的吹拂下,又掉落了不少。我從已經(jīng)被爺爺清掃干凈的道路上走過,在遇見緩緩清掃著地面的爺爺之時,我又朝著爺爺打招呼,我道:“爺爺,下午好?!迸c早晨一樣,爺爺同樣抬頭回復了我一聲。

當我從爺爺身邊走過,走在爺爺還沒有清掃到的道路上時,我踩著地上的枯葉,一片一片的。這時,我想著若是沒有爺爺每日的打掃,那么這條小路上的枯葉該要積得滿滿的了。而我們的生活環(huán)境也正是在清潔工爺爺?shù)那鍜呦拢抛兊迷桨l(fā)的美好。

生活中的我們要學會去尊重保衛(wèi)著我們生活環(huán)境的清潔工,是他們讓我們生存的環(huán)境變得干凈整潔。

工作計劃清潔工篇四

項?? 目

內??????? 容

教?? 學?? 環(huán)?? 節(jié)

一地球激趣,引入新課好的開端是成功的一半。精彩的導入往往能調動學生的學習興趣,使學生思維活躍,精神振奮,情感充沛。課一開始,我便以激情的贊美,用課件撥動學生的心弦,挑起學生的情趣,震撼學生的心靈,產(chǎn)生情感共鳴,引發(fā)探究欲望。

二初讀課文,認識動物新課標特別強調“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”,這就意味著閱讀的過程應該是感受快樂的過程。所以我設計這一環(huán)節(jié),讓學生根據(jù)要求邊讀邊劃邊想,準備匯報。匯報時獎勵紅蘋果,尊重學生的個體及個體收獲,讓學生體驗成功的喜悅,始終保持新鮮感。

1、(師):我們想到的好主意,動物環(huán)境保護站也想到了,他們今天就要招聘一些清潔工。聽到這個消息,好多小動物都來了,咱們也去看看吧,都有哪些小動物來報名了。??? 小朋友請打開書第61頁第15課《地球清潔工》自由朗讀課文。(課件三:讀書要求)

2、學生自由朗讀,教師巡視指導。

3、小朋友,請告訴老師,剛才你在讀書過程中,畫出了哪些小動物的名字?(課件四:五種動物)

4、早就聽說咱們這個班的小朋友回答問題特別積極,尤其是朗讀課文,最棒了。孩子們,告訴老師,你們最喜歡哪種動物?能不能把他說的話讀給老師聽一聽。(課件五:動物分解圖,抓住“得意”“羞答答”“細聲細氣”等詞指導朗讀)

三創(chuàng)設情境,表演理解

1、小動物們的本領真大呀,它們是不是都被動物環(huán)境保護站錄用了呢?我們一起到招聘現(xiàn)場去看一看吧。(課件六:大猩猩圖)小朋友們,主考官先生多熱情呀,我們也要做個有禮貌的好孩子。來,一起向主考官先生問聲好吧(主考官先生,你好!)小學生天性活潑好動,表演欲強。在這個環(huán)節(jié),我讓學生竟聘 ,以竟聘為載體,讓學生自主、合作、探究,說一說,比一比,感受現(xiàn)場,感悟語言,增強趣味性,調動學生的積極性,加深對文本的理解。

2、愛清潔的小朋友們,你們想來應聘清潔工嗎?想被錄用嗎?好,一會兒,大猩猩看哪個小朋友把自己的本領說得好,演得也好,他就會錄用誰?你們有信心嗎?現(xiàn)在,大家就好好準備,你想代替哪種動物應聘什么清潔工,你就把它說的話再練一練。

3、學生練讀,教師巡視、指導。

四拼圖欣賞,拓展延伸

1、學生拼圖:清潔工們,現(xiàn)在你們要做的第一件事是把這面目全非、支離破碎的地球重新拼一拼,變回到美麗的地球,行嗎?是啊,正是有了這些動物們的幫忙,我們地球的環(huán)境才變回了以往的清潔、美麗,你們看。(課件八)《新課標》提倡,努力建設開放而有活力的語文課程。因此,我在教學中做到了教學向課前開放,讓學生自主體驗,向課堂開放,創(chuàng)設情境體驗,向課外開放,引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟。

2、小朋友,保護地球的只有這些動物們嗎?動腦筋想想,我們的周圍還有誰也會保護我們的環(huán)境呢?(清潔工人,花草樹木)

五學唱兒歌,增強環(huán)保這樣的結課,充滿童趣,讓學生帶著成功在歌聲中感悟,在歌聲中體驗,從而快樂地結束這堂課。

1、小朋友,你們的想法,你們的做法都非常好,看吧,地球公公又露出了它的笑臉,為了讓地球公公每天都這樣開心,我們應該讓更多的人來保護地球、愛護地球(板書),你們說對嗎?那最后,我們送給所有在場的老師和小朋友一首兒歌,讓所有的人攜起手來,共同當好地球清潔工(板書課題)。

2、學生邊拍手邊唱歌(課件九)拍手歌。

板? 書? 設? 計成功的板書是開啟學生思維的鑰匙。這樣的板書,簡潔明了,便于學生增強環(huán)保意識,達到學習的目的。

保?????????????? 保

護?????????????? 護

環(huán)?????????????? 地

境?????????????? 球

工作計劃清潔工篇五

1、無違禁食品原料,不采購違禁食品。

2、不采購各種感官異常,或經(jīng)營、運輸衛(wèi)生條件差的食品。

3、購入的食品驗收應合格,由專人負責進貨質量驗收,每批食品進貨時均進行驗收,做到貨證相符。

4、采購食品索取票證應齊全,按照規(guī)定向供應單位索取許可證、營業(yè)執(zhí)照復印件、購物憑證和供應清單等。

5、采購的食品臺帳記錄應完整,采購記錄應當如實記錄產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)批號、保質期、供應單位名稱及聯(lián)系方式、進貨日期等。

6、按產(chǎn)品類別或供應商、進貨時間順序整理、妥善保管索取的相關證照、產(chǎn)品合格證明文件和進貨記錄,不得涂改、偽造,其保存期限不得少于2年。

工作計劃清潔工篇六

在我的童心里,深深埋藏著許許多多我敬佩的人,有警察叔叔、有護士阿姨、有醫(yī)生叔叔、有爸爸媽媽?其中,我最敬佩的就是清潔工。

春節(jié),是個萬家團圓、喜慶的日子,在外奔波一年的人們,盼望著與家人團聚,然而為了他人的幸福,有太多的清潔工放棄了自己的小家,堅守在自己工作的崗位上。

當我們吃完晚飯,在看電視、聊天、玩電腦和散步時,你知道清潔工人在干嘛?當我們進入夢鄉(xiāng),街上的車輛所剩無幾時,你又知道清潔工人再干什么嗎?他們在為我們的城市打掃衛(wèi)生,是他們在為大地媽媽清理身上的痕跡。

可能有許多人認為:清潔工不就是天天打掃衛(wèi)生嗎?有什么累的?可是你知道他們一天睡幾個小時嗎?才不足五個小時呀!當我們每天還在睡夢中的時候,清潔工早已經(jīng)開始了這一天要做的`工作。他們用自己的汗水,清潔著我們的城市,試想一下如果沒有這些清潔工,我們的城市會變成什么樣子呢?落葉一地?臭氣熏天?垃圾成堆?可如今,一出家門就能看見干凈、整潔的城市,心情一定很好吧!

其實他們不圖什么回報,一個微笑,一句問候,一杯熱水,都能讓他們熱淚盈眶,感動不已。清潔工的工作透露著不*凡。

清潔工被人們稱為城市的“美容師”他們用辛勤的汗水為城市描繪出一幅幅美麗的圖畫。我們能做的,就是要尊敬每一位清潔工,如果地上有垃圾,不妨彎下腰撿起來,從小事做起。

工作計劃清潔工篇七

是清潔工每天為我們打掃街道;是清潔工為我們默默無聞的為我們打掃街道;是清潔工毫無怨言的為我們打掃街道;是清潔工……你們永遠是我們學習的榜樣。

——題記

每個人都會被別人影響,有的人是被警察影響;有的人是被一生影響。而清潔工則影響了我。

每天當人們都在睡夢中的時候,是清潔工拿起掃帚,不畏嚴寒酷暑的為我們這個城市做美化的工作。

他們雖然看起來簡單、樸實,看起來和別人沒有什么區(qū)別,但是他們是了不起的。清潔工看起來是那么渺小,可是他們卻是那么的高尚,那么的無私。

他們年復一年,日復一日的在清潔工這個崗位上像蠟燭一樣默默無聞的奉獻著。

夏天,當我們躲在有空調的屋子里,吃著雪糕、玩著電腦,又何曾想過清潔工的辛苦,或許此時此刻,他們還在辛苦的工作;他們還在受著別人鄙視的目光??墒?,他們還在那里堅守著這個崗位。他們不怕炎熱,也不怕垃圾的臭味。臉上豆大般的汗珠在陽光下一閃閃的就像鉆石一樣耀眼、一樣明亮。

冬天,當我們在溫暖的屋子里用著電暖氣,吃著許許多多的零食,又何曾想過清潔工的辛苦,而現(xiàn)在他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手,拿著掃把清掃被人們所拋棄的垃圾。

每個人都會被別人影響,有的人是被警察影響;有的人是被一生影響。而清潔工則影響了我。

每天當人們都在睡夢中的時候,是清潔工拿起掃帚,不畏嚴寒酷暑的為我們這個城市做美化的工作。

他們雖然看起來簡單、樸實,看起來和別人沒有什么區(qū)別,但是他們是了不起的。清潔工看起來是那么渺小,可是他們卻是那么的高尚,那么的無私。

他們年復一年,日復一日的在清潔工這個崗位上像蠟燭一樣默默無聞的奉獻著。

夏天,當我們躲在有空調的屋子里,吃著雪糕、玩著電腦,又何曾想過清潔工的辛苦,或許此時此刻,他們還在辛苦的工作;他們還在受著別人鄙視的目光??墒?,他們還在那里堅守著這個崗位。他們不怕炎熱,也不怕垃圾的臭味。臉上豆大般的汗珠在陽光下一閃閃的就像鉆石一樣耀眼、一樣明亮。

冬天,當我們在溫暖的屋子里用著電暖氣,吃著許許多多的零食,又何曾想過清潔工的辛苦,而現(xiàn)在他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手,拿著掃把清掃被人們所拋棄的垃圾。

他們是勤勞的也是善良的,記得在2007年夏天上學的時候,我看見一個叔叔在馬路邊暈倒了,只見一個清潔工趕緊拿著自己剩下的半瓶水,可是他的嘴唇已經(jīng)干了,還是讓那位叔叔喝,過一會那位叔叔醒了,十分感謝這位清潔工,說要給他買水,可是那位清潔工只說了一句話:幫助別人很正常。這是一句普普通通的一句話,可是我們永遠知道清潔工是我們學習的榜樣。

在這里我要向全世界的清潔工致敬,因為你們是我們“城市的美容師”,是創(chuàng)建美好家園的使者,也是我們的榜樣,你們辛苦了!,說要給他買水,可是那位清潔工只說了一句話:幫助別人很正常。這是一句普普通通的一句話,可是我們永遠知道清潔工是我們學習的榜樣。

工作計劃清潔工篇八

美麗港北·清潔鄉(xiāng)村。

20xx年4月15日至20xx年12月31日。

1、成立工作領導小組。

組長:甘偉健

成員:卜新勇、覃鋼堅、丘秀萍、陸春勇、陸善森

負責組織指導全鄉(xiāng)小學及本校實施“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”工作。

2、舉行一次啟動儀式。

舉行簡單隆重的“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”活動啟動儀式,通過宣讀倡議書,引導廣大學生充分認識個人居住環(huán)境與社會人居環(huán)境的共存關系,從而達到教育一名學生、帶動一個家庭的目標。

3、印發(fā)一份致家長一封信和居民環(huán)境衛(wèi)生公約。

擬定并印發(fā)“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”倡議書和衛(wèi)生公約,先教育學生自覺遵守再把倡議書、公約帶回家,倡議家長學習文明守則,改正不良習慣,將生態(tài)文明理念傳播到每一個家庭和村組。

3、懸掛一條宣傳標語、書寫一至三條固定宣傳標語。

在校內醒目位置懸掛一條并書寫一至三條固定的以“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”為主題內容的標語,營造濃厚活動氛圍。

4、辦好一期黑板報或宣傳欄。

以“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”為主題,向學生宣傳生態(tài)文明知識,增強學生環(huán)境保護意識,教育學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好習慣。

5、開好一次主題班會。

以班級為單位,組織召開“向家長捎句話”主題班會,組織學生與家長一起學習文明公約,增強他們的文明意識。

6、參加一次義務勞動。

學校少先隊大隊部成立志愿者隊伍深入所在圩鎮(zhèn)和村組,清除垃圾及“牛皮廯”,帶動村民積極投身到“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”大行動當中。

7、開展一次社會調查活動。

各學校要在寒假社會實踐活動中,組織學生深入家庭所在的社區(qū)(村組),開展街道村莊環(huán)境狀況調查活動,撰寫調查報告,讓學生在實踐中感受愛護街道村莊環(huán)境的意義。明年春季開學后,各學校組織評選優(yōu)秀調查報告并進行展示。

(一)提高認識,加強領導。

學校成立專門領導小組,精心策劃活動方案并認真實施,落實工作專班,明確工作職責,確?;顒禹樌M行。

(二)精心組織,抓好落實。

要采取多種形式強化文明禮儀和環(huán)境保護教育,并把活動內容向家庭和社會延伸,使此項活動開展常態(tài)化。在組織各類活動時要確保安全,學生出?;顒颖仨毎闯绦驁笈?。中心校領導小組將不定期對各村校活動開展情況進行檢查督辦。

(三)加強宣傳和監(jiān)督,擴大影響。

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