總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈隊工作總結(jié) 集體工作總結(jié)大全篇一
班級是一個整體，應該要團結(jié)一致，共同進步。班級目標，就是每個同學共同具有的期望和追求。每個學生都應把它視為自己行動的指南，在實現(xiàn)班級目標的奮斗中不斷提高自身素質(zhì)。制定班規(guī)，班規(guī)是每個同學必須遵守的，每個同學都要學會自我約束，使班級工作落到實處，實行全員自我管理，使每個學生在思想上、學習等方面得到鍛煉，增強班級責任感和義務感。班級目標“自主管理，自主學習”。有了目標，集體才不再是一盤散沙，而顯得更具活力。
1．前門右側(cè)墻上是我們班級公約，同學們親手制作的小報。
2．班級墻的中間是名人名言，來鼓勵學生努力學習。還有好書推薦，讓學生開闊視野，豐富知識。
3．在后面的書柜上有圖書角，每天班級里的報紙。圖書角的邊上是植物區(qū)，擺放了兩盆吊蘭，同學們平時精心呵護，常常澆水。
4．后面的墻報上是學生的作品，把好的學生優(yōu)秀作品向班級展示，讓更多的學生分享。
學期也接近了尾聲。此時靜靜地回憶這這一學期的生活，頗感欣慰。五個月來，我們一路走來，踩的是踏實的腳步，踩的是平凡的腳步，收獲的是成功，收獲的是喜悅。
舞蹈隊工作總結(jié) 集體工作總結(jié)大全篇二
時光荏苒，在這辭舊迎新之際，回顧包裝班一年來的工作，我們做到了盡心盡職。展望新的一年，我們更加堅定信心，把各項工作做得更趨完美。
倉儲部包裝班是寶鈦華神一個普普通通的基層班組，班組里的每個成員用不怕苦不怕累的精神譜寫著一曲曲愛崗敬業(yè)的奉獻之歌。
包裝組的主要工作就是把各車間生產(chǎn)出的鎂邊皮面集中收取，包裝入庫，看似簡單平凡，卻是車間生產(chǎn)必不可少的一個重要環(huán)節(jié)?！皦m滿面，鬢是灰”是我們的真實寫照，“上班一身清，下班一身灰”是對我們毫不夸張的表述。每次車間有鎂邊皮要出售的時候，我們包裝工人又都會充當搬運工的角色，幾十噸的貨物輕輕松松的裝車走貨，無論寒冬還是酷暑，無論是烈日炎炎還是寒風凜冽，大家都會及時完成各項裝車任務。
除了搞好正常物資的裝運外，由于庫房保管員全是女同志，我們還經(jīng)常協(xié)助倉管員對庫房進行整理，每次有大宗物資，我們都擔當了擺放的角色，對每次所進貨的物資卸貨進庫也成了我們不爭的`任務。由于庫房緊張，對三聯(lián)體庫房進行了調(diào)整，而這艱巨的任務又交給了我們，大家利用空閑時間整理鋼材，打掃庫房，保證儲物空間充足，這樣無形之中增加了我們許多不計在內(nèi)的工作量，但大家都毫無怨言，能為公司做力所能及的事，是我們最大的安慰。
又對南院工程剩余的零散鋼材，廢鋼筋，盤圓等進行了歸類整理，回收的2t鋼材多數(shù)又被再利用，為公司節(jié)約了一萬余元的成本。在夏季那百年不遇的洪水中，我們包裝組的同事們更是積極的沖鋒獻陣在第一線，當看到一桶桶的海綿鈦要順水流走的時候，大家看在眼里，急在心上，不顧湍急的水流，毅然而然奔向一桶桶海綿鈦，因為大家心里明白，這是我們每一位員工辛苦的結(jié)晶，即使有再大的危險，我們也要奮力保住它，當看到一桶桶的海綿鈦在大家搖搖晃晃中保住的時候，每個人的臉上都露出了欣慰的笑容。
有人以為包裝組的工作又苦又累，大家一定會把工作當成一種負擔。但是，我們要說，我們把工作當成享受，當困難當成磨礪。正因為有了這種踏踏實實的工作態(tài)度，才能讓我們更加熱愛這個工作，工作沒有高低貴賤之分，我們從事的每樣工作，都是值得珍惜的。工作給予我們的，不僅只有考驗，更有一份沉甸甸的責任，華神給了我們未來，我們必將回報華神更多的熱愛。
在揮手昨天的時刻，我們將迎來新的一年，對過去取得的成績，包裝組全員會一如既往，不驕不躁，腳踏實地一步一個腳印走下去，用不懈的努力為華神的明天增光添彩。
舞蹈隊工作總結(jié) 集體工作總結(jié)大全篇三
根據(jù)市“周恩來創(chuàng)建活動”相關文件精神，為了繼承和發(fā)揚周恩來崇高的人格品德，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強“國家興亡，匹夫有責”的民族責任感，樹立“為中華之崛起而讀書”和“為中華民族的偉大復興而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)全面的跨世紀人才，我校在全校范圍內(nèi)積極開展爭創(chuàng)“周恩來班”活動。
參加了省、市相關工作會議之后，我們分別組織了學校包括分管領導、德育處、團委、年級部、班主任、學生干部等在內(nèi)的德育工作網(wǎng)絡的方方面面人員，傳達上級開展創(chuàng)建工作的相關指示要求，進一步統(tǒng)一思想認識，認為創(chuàng)建“周恩來班”工作，不僅是引領青年學生向總理學習，樹立遠大理想，形成健康向上的人生觀、世界觀的有效載體，也是陰淮中學加強班集體建設，促進學校教育教學再上新臺階的有效機制，是德育工作的新途徑，也是管理工作的新創(chuàng)舉，全校的德育工作者都應當抓住創(chuàng)建“周恩來班”的良好契機，積極響應，出謀劃策，開拓創(chuàng)新，做出成效。
1、是樹立遠大志向、確立理想信念。要求班級的每一個學生，都能夠認真學習周恩來同志的偉大精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。
2、是服務中華復興、刻苦學習文化。要求所在班級能夠深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，樹立學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有為實現(xiàn)“中華民族的偉大復興”而刻苦學習的責任感、使命感。
3、是學習偉人風范、培養(yǎng)文明素養(yǎng)。每一個青年學生，要能夠認真學習周恩來同志的道德風范，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，具備現(xiàn)代文明人的基本素質(zhì)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
4、是增強集體觀念、強化班風建設。這方面既是創(chuàng)建要求，也是創(chuàng)建目標。要求注重班風建設，班風純正，有健康向上的集體輿論，組織紀律性強，在各項活動中能注意發(fā)揮班集體的教育功能；重視班級文化建設，積極參加學校組織的各種集體活動且取得良好成績；重視常規(guī)管理，重視體育活動，綜合量化考評、學習成績在本年級同等班級中處于領先的位置，班級學生無重大違紀行為。
1、創(chuàng)建班級要在班會課上進行全班動員，使每一位同學明確活動的宗旨、爭創(chuàng)的目的和意義。對照創(chuàng)建條件，愿意申報的班級到德育處領取申報表，制定創(chuàng)建實施方案。
2、創(chuàng)建班級利用創(chuàng)建契機，以周恩來精神為動力，積極提高班級的綜合管理水平，組織學生開展學習實踐活動，在多方面開展爭先、評優(yōu)活動。
3、德育處、年級部、團委對申報“周恩來班”的班級進行考核評估，考核從班風班紀、班級綜合管理、各學科綜合成績等多方面進行。
4、對申報“周恩來班”的班級進行全校性成果交流展示（課件介紹）活動，全校班主任、班長、團支書和學生會干部進行投票評選。
5、德育處會同校團委、年級部對評選結(jié)果再次進行會商，確定獲得“周恩來班”的班級。
6、進行全校性的命名、掛牌儀式。
由于工作開展扎實有序，全校有許多班級積極響應，班級管理、學生思想、班風學風等方面都有了大幅度的提高。3月份起開展創(chuàng)建20xx年度學?！爸芏鱽戆唷被顒?，各班級都結(jié)合自身實際，制定計劃，積極參與。在為期2個月的時間內(nèi)，各班級圍繞“學習周恩來精神，加強班集體建設”這一主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
5月中旬，由校德育處、團委、年級部、學生會聯(lián)合開展的評審會上，申報“周恩來班”的班級精心準備，通過精彩的幻燈片、全面的陳述總結(jié)，展示了本班的創(chuàng)建成果。，經(jīng)過嚴格的評議，最終高一（9）班、高一（14）班、高一（15）班；高二（5）班、高二（9）班、高二（11）班、高二（17）班榮獲了?！爸芏鱽戆唷钡臉s譽稱號。高二（1）班榮獲省級“周恩來班”， 高三（14）班、高三（17）班榮獲市級“周恩來班”。
由于這一項教育工作還處于探索階段，我們將在以后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善創(chuàng)建機制，進一步調(diào)動全校各班級創(chuàng)建工作的積極性，為創(chuàng)建工作的深入發(fā)展不懈努力。
舞蹈隊工作總結(jié) 集體工作總結(jié)大全篇四
全面細致，一絲不茍地做好保育工作。
我們?nèi)w小班段老師能堅持保教結(jié)合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時，哭鬧現(xiàn)象嚴重，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。 12月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領導。
家園合力，共同教育。
對待家長我們以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過“家長會”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時回復家長留言、使家長看了非常感動。本學期，到目前為止，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡上共發(fā)了短信284條，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內(nèi)容及時更新。這些都是做好家長工作的保障。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及游戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設中，處處都可以看到家長配合準備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富、精彩。當然，面對不同素質(zhì)的家長，老師和家長之間難免會產(chǎn)生一些誤解。但我們堅信：只要老師真心的愛孩子，認真工作，真誠的對待家長，耐心細致的做好家長工作，家長是一定會理解的。事實也是如此，我們親密融洽的師生關系，對家長平等謙讓的工作態(tài)度，贏得了家長們對班級工作的理解和支持!
面對成績找不足，朝著更高的目標前進。
不足的地方：
1、抓好幼兒的各項常規(guī)
2、繼續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力
3、區(qū)域活動的材料要繼續(xù)豐富
在這學期中，我們組盡自己的努力，認真完成每一項工作， 面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。在一學期的年級組工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活!
下學期，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼兒園的明天更加努力!
舞蹈隊工作總結(jié) 集體工作總結(jié)大全篇五
參加人員：xxx
教研內(nèi)容：第三單元集體備課
教研過程：
本組教材編排了4篇培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文，《鯨》和《松鼠》介紹了有關動物的一些知識，向?qū)W生開啟了一扇探索動物世界的科學之門；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，以使學生感受科學技術的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關系。
教學本組教材可用11－14課時。其中，精讀課文4－5課時，略讀課文2－3課時，“口語交際”與“習作”3－4課時，“回顧與拓展”2課時。
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。能用較準確、生動的文字對某一種動物的特點進行說明。
3.認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。
一方面是為了讓學生了解一些科學知識，喚起學生探索自然、科學奧秘的興趣，激發(fā)學生學習的自覺性；另一方面是要讓學生了解說明的方法，體會作者怎樣準確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。
1.要有拓展課程資源、加強學科整合的意識，一方面鼓勵學生利用多種渠道搜集有關信息以擴展知識面；另一方面在科學課教師的幫助下，努力提高學生的科學素養(yǎng)。
2.在教學內(nèi)容上要統(tǒng)籌安排，把課文的學習與口語交際、習作、交流平臺和課外書屋有機整合起來。如，一進入本組課文的學習，就推薦優(yōu)秀科普著作，引導學生閱讀，在本組教學即將結(jié)束時召開讀書交流會；在學習每篇課文時，要指導學生認真做好筆記或卡片，總結(jié)從課文中獲取的知識和信息，列出課文中運用的表達方法及例子，為“交流平臺”中的單元小結(jié)做好準備。
3.不要把語文課上成科學常識課，對于課文中涉及的一些科學知識，在語文課上不宜深究，應把教學的著眼點放在理解語言文字所表達的主要內(nèi)容和學習說明文的表達方法上。
通過本次教研活動，組內(nèi)各位教師各抒己見，集思廣益，教研氛圍濃厚，討論氣氛熱烈，使各位教師明確了本單元的教學重難點，對于說明文的教學側(cè)重點有了較為深入的認識。
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