總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新疫情期間線上教學工作匯報 疫情期間老師線上教學工作總結通用篇一
由于受疫情影響只能采取網(wǎng)上授課的形式。不論是老師還是學生都面臨著新的考驗。作為一名剛剛加入教師隊伍的教師，我心中更是忐忑難安。如何有效地將知識傳授給學生，怎樣才能有效地吸引學生的注意力呢?針對以往的教學情況，我進行了反思，并總結了一下之后教學工作中應當做到的事情。
在以往的教學工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。高中歷史的教學內(nèi)容和初中歷史聯(lián)系密切，很多內(nèi)容表面來看都是相同的。但是高中歷史較之初中實際上已經(jīng)進行了深化，史料之間聯(lián)系密切，更加注重考察學生的邏輯思維還有辨證分析問題的能力等等。但是學生看到歷史書的感覺往往是初中就已經(jīng)學過了，還有什么學的必要呢?這就造成了學生并不注重歷史學科的學習，更遑論學好了。如何讓學生認識到高中歷史學習的重要性是我作為一名歷史老師面臨的重要問題。
一些學生一遇到材料分析題，就已經(jīng)心生怯意。如何讓學生不怕題，實際上就是如何讓學生不怕錯，這個任務更加重了。
根據(jù)這些問題，我也進行了總結和思考：
第一點：關于教學設計，歷史作為一個副科，老師往往帶的不止一個班。那在進行教學設計時就應該考慮到每個班學生的實際情況，考慮到班級內(nèi)學生知識水平參差不齊的情況。做到針對性的訓練。最為重要的一點，歷史學科涉及到相當多的古代史，在教學工作中尤其需要注意這一點，在史料的采用上，采取由淺入深、由內(nèi)到外(緊密聯(lián)系的史料到內(nèi)容相對寬泛的史料)，增強學生的自信心。在講解史料的過程中，提供譯文，點出史料中的關鍵詞，讓學生嘗試自行分析史料。
第二點：關于教學管理方面，教師應該和班委、課代表建立良好的聯(lián)系，建立每個學生的學習檔案，做到熟悉每個學生，并且樹立一定程度的威嚴。現(xiàn)在常講教師應該是學生的朋友。但在實際的教學中，教師不可能只是朋友。在適當?shù)臅r候，教師必須是一名嚴師，讓學生有一定的敬畏，正所謂嚴師出高徒。
第三點：歷史學科的學習中會夾雜很多的歷史故事，而這些故事正是學生的好奇之處。所以作為一名歷史老師，需要掌握并運用這樣的教學技巧，在講授學科知識的同時，在學生注意力不集中的時候講一些故事。并且要把這些故事和學科內(nèi)容結合在一起。但這樣的能力需要老師不斷的歷練和學習。
第四點：這就要求教師應該主動學習，主動向富有多年教學經(jīng)驗的老教師請教探討。更應該利用網(wǎng)絡上的教學資源，學習教育名師的經(jīng)驗，并轉化為自己的教學方法。
最新疫情期間線上教學工作匯報 疫情期間老師線上教學工作總結通用篇二
今年是一個非常之年，是年味最淡的一次，卻也是家味最濃的一次。今年伊始，時間如同冰封一般，是遙遙無期的開學日期以及日復一日的居家隔離。假期雖延長，但是家長們卻是有充裕的時間和孩子談一談。我去年總結的教育經(jīng)驗是——要把孩子當作孩子，要哄。但是在這個時刻，你要把他/她當作朋友一般，談談理想，談談職業(yè)，談談人生規(guī)劃。孩子們其實很喜歡得到鼓勵和肯定，如同孩提時偷偷穿媽媽的高跟鞋一樣，仿佛這樣就可以跟大人平等對話。其實這段時間里，不妨靜下心來問問孩子，下學期想做什么，以后想成為什么樣的人——可能以前問過，但是每次問起來，可能孩子都有新的奇思妙想。不要急著否定他們，要知道，孩子眼中的世界可都是無窮無盡的童趣。就像孩子寫的三行誹句一般，他們的角度也是不一樣的精彩，可以不經(jīng)意觸碰到柔軟的心底。
我還想談談關于網(wǎng)課的感悟。人類總是靠工具認識世界，改變世界的。無論如何，時代推動我們的進步，作為老師，必定要接受新的知識并轉化為鎧甲，才能戰(zhàn)無不勝。說到底，保持一顆好奇心，以容器的姿態(tài)才能更好的順應時代。網(wǎng)課可能為難了一些適應了講臺上的老教師，但不應該難住年輕的教師，特別是低段的教師。與孩子們打交道更重要的是豐富多樣性，利用多元化課堂的教師才能事倍功半。
當然，網(wǎng)課也并不是百利而無一害。兩周過去，也鬧過不少烏龍：不用在教室里費神的吸引孩子們的注意力，充滿激情地講了好一會，有家長私信我怎么沒開始?一看忘了聯(lián)播。有的老師發(fā)現(xiàn)孩子們怎么都不活躍，原來是禁言了一整節(jié)課。
但是數(shù)字化教學的好處也如此明顯：師生線上線下互動一樣暖心；孩子沒聽懂的知識點可以反復聽；對電子產(chǎn)品感興趣的孩子們可以跟著動畫加深對單詞的印象和理解；多樣化的作業(yè)風格明顯引起孩子們的興趣。
疫情迫使我們止步于家中，但是對孩子的社會教育卻是個最佳時期。語文老師給孩子們描述奮不顧身的醫(yī)護人員，帶領孩子寫感悟筆記；科學老師則教孩子們?nèi)绾闻宕骱椭谱骺谡郑幻佬g老師教孩子把抗疫的奇思妙想都呈現(xiàn)在手抄報上；而我的英語課上則用英文繪本故事的形式教授孩子要勤洗手戴口罩，平平安安度過這非常時間。畢竟假期的放松不是放縱，網(wǎng)課不能曠課，自學不是不學。這是一次特殊的學習路程，對于孩子而言，也是學會自學的第一步。
我們有一點必須明白——孩子的自覺不是天生的。好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。在家的時間漫長又難捱，若家里太松散，孩子很難養(yǎng)成自覺性。所以，在孩子學習時候一定做好榜樣。我父親在辛勤工作之余，最大的愛好便是讀書。以前還有一邊讀書一邊煮鍋，把鍋燒干都渾然不知的“廚房佳話”。他總是在早餐時段問我今天一日的計劃是什么，每隔一段時間會詢問我有沒有堅持讀書，在讀什么書，有什么感想。有這樣的長輩做榜樣，我自然也不敢懈怠。父母的言傳身教會對孩子的教育產(chǎn)生深遠影響。父母帶頭讀書，孩子自然也會捧卷閱讀。當讀書變成吃飯穿衣一樣稀疏平常，自然就會養(yǎng)成終身的習慣。
家庭教育沒有假期，孩子的差異往往取決于家庭教育。孩子在這段特殊的成長經(jīng)歷里，我希望每一個孩子在家都保持自律，有愛，擁有向上的力量。
最新疫情期間線上教學工作匯報 疫情期間老師線上教學工作總結通用篇三
20xx年注定是不平凡的`春節(jié)。今年我和媽媽在家不能去拜年和游玩了，因為這個新型的冠狀病毒。
我在電視上，媽媽手機上看到了很多平凡而偉大的人一這群為治療病毒患者而奉獻的醫(yī)護人員。
我問媽媽今年會不會因為病毒而沒有元宵晚會的直播了，媽媽也沒回答我。
今天的8點我還是和媽媽準時守在了電視機旁。
當看到叔叔阿姨為這次的抗擊病毒朗誦時，大屏幕上就出現(xiàn)了一個個白衣天使的身影。這次的身影顯得格外的高大和不同，醫(yī)生叔叔阿姨穿好防護服，戴上口罩。走進病房治療被感染的病人。他們冒著隨時被染上的風險毅然決然的堅定的背影。他們因為不想犧牲昂貴的防護服，不喝水不休息，日夜奮戰(zhàn)的背影。媽媽哭了，我也感動了。
我又看到一群群正要趕往去支援的醫(yī)護人員，和他們的親人告別的一幕幕。家人送他們遠去這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那一個個的背影，我再一次感動了。我想正是因為這些勇敢的背影，才有我們生活的美好。我也要學習叔叔阿姨們的這種精神，在學習上遇到難題也要勇敢的戰(zhàn)勝它。好好學習，學習本領，報效社會！
最新疫情期間線上教學工作匯報 疫情期間老師線上教學工作總結通用篇四
突如其來的新冠疫情給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動，對此，我感觸頗多。
一、星火燎原，推動教育信息化。
特殊時期，教師變主播，學生變愛粉。這是一次應急教學，一次新的嘗試，更是一次推動。網(wǎng)絡教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學質量的有效途徑。平時，我們習慣了傳統(tǒng)教學，總是不想嘗試、改變;此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。
二、集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。
我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡教育平臺向學生開展同步教學或輔導，同時預留相應的練習作業(yè)，學生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學—指導—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進行工作。面對如此功能齊全的教學平臺，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進行嘗試，不懂的地方積極向技術指導員請教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡的優(yōu)勢服務于線上教學。
三、精益求精，促進自身成長。
一周的線上教學體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓，結束不了直播;正常直播時不知什么原因竟自動結束，等等。我感到不滿足了，做事應該追求盡善盡美，我又去請教技術老師，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗并反復實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。
四、居安思危，珍惜美好時光。
線上教學有許多可圈可點的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不方便，只是每節(jié)課面對“設備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學，每一次與學生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽春三月，重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好!
最新疫情期間線上教學工作匯報 疫情期間老師線上教學工作總結通用篇五
2月15日晚上7點多，南通突降大雪，氣溫驟降，雪花漫天紛飛。
在工農(nóng)路新龍路口防疫卡點，崇川區(qū)城東街道新橋苑社區(qū)的平臺主任劉曉君，和同事依然頂風冒雪堅守在疫情防控一線。
風雪夜，她戴著口罩，穿著一件透明的塑料雨衣，身披雪花，盡管室外的溫度已經(jīng)降到零下，但她一刻都沒有放松，硬核堅守在社區(qū)抗疫的最前沿。
出入登記、查看通行證、測量體溫、宣傳最新的防疫知識、勸導居民減少外出。晚上七點多，正值出行高峰，劉曉君和兩位同事，一名志愿者一起加快檢查速度，保證后面的車輛和行人不會積壓。
雨雪越來越大，劉曉君隱隱有些擔心家里的孩子，丈夫也在加班，家里就孩子一個人，只能吃些中午的剩飯剩菜。不過還好，孩子讀高二，已經(jīng)很懂事，不會給她增添太多的壓力。唯一讓她備感歉疚的是，最近已經(jīng)好久沒有好好在家為孩子燒一頓熱氣騰騰的晚飯了。
由于新冠肺炎疫情相當嚴峻，從大年初五開始，劉曉君就連續(xù)加班，每天從早上七點到晚上十點多，早起晚歸成了常態(tài)。和社區(qū)同事走家串戶進行摸排，登記外來人口，及時上報數(shù)據(jù)，封閉小區(qū)設置圍擋，防疫點加裝臨時帳篷，錄制《告居民書》語音信息，協(xié)調各小區(qū)樓道消殺，對社區(qū)47戶137名需要居家隔離人員進行重點加強消殺，對戶主生活物資進行代購專送，垃圾清運，天天收集整理關于居家隔離知識的資料及時線上指導。劉曉君和社區(qū)同仁每天的工作安排得滿滿當當，馬不停蹄。
在社區(qū)書記史牧冉的領導下，在社區(qū)同仁的努力下，新橋苑社區(qū)各項防疫工作在城東街道都處于領先位置，無一例隔離期間出現(xiàn)異常，無一戶因隔離生活受到影響，更沒有出現(xiàn)一例疑似或確診病例。
疫情是冰冷的，但劉曉君和社區(qū)同仁相信，她們的努力始終溫暖如光!生活在南通，給居民足夠的安全感，是她們的職責，牽動著每一位社區(qū)居民的心。相信不用多久，南通的狼山、濠河、嗇園、博物苑一定會人流如織，重返生機，春暖花開的日子，一定會盡快到來。
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