相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的閱讀的我的幽默體育老師作文【通用9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的幽默體育老師作文【通用9篇】一
生活需要幽默的人，我就非常幽默，會(huì)讓別人開(kāi)心，也會(huì)鬧出笑話(huà)。
有一次考試，我認(rèn)真做題，認(rèn)真演算，經(jīng)過(guò)努力的答題，我認(rèn)為我一定能考好，到家后我想：“怎么也得考九十五分吧?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“我這次一定能考好?！卑l(fā)下卷紙，幾門(mén)功課一個(gè)九十五也沒(méi)上，我說(shuō)：“可能九十五去度假了吧."引得媽媽哈哈大笑。
還有一次，我們家的門(mén)壞了，爸爸把它修好了。過(guò)啦一段時(shí)間，我讓媽媽給我買(mǎi)玩具，媽媽否定了，我對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸，你知道我們家的門(mén)為什么壞了嗎?”爸爸疑惑不解的問(wèn)：“怎么壞的?”我答道：“因?yàn)閶寢屨鞊搁T(mén)，把門(mén)都摳壞了?！卑职中α似饋?lái)。
還有一次，爸爸和幾個(gè)好朋友在談話(huà)，一個(gè)說(shuō)：“我這次去外國(guó)，你們說(shuō)我做什么去?”有人說(shuō)做飛機(jī)，有人說(shuō)坐輪船，在爭(zhēng)論著，我說(shuō)：“坐飛機(jī)就坐馬航MH370，輪船就坐泰坦尼克號(hào)。”我剛說(shuō)完，大家哈哈大笑。
怎么樣，我是不是很幽默?
我的幽默體育老師作文【通用9篇】二
在我們班，有三個(gè)幽默的“武林高手”——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師——一陽(yáng)指
我們的語(yǔ)文老師有個(gè)獨(dú)門(mén)絕技——一陽(yáng)指！嘿，大家一定會(huì)吃驚，這是傳說(shuō)中的招數(shù)，她怎么會(huì)？怎么，不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次上語(yǔ)文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語(yǔ)文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡(jiǎn)直要把天花板給掀個(gè)底朝天。這時(shí)，一道人影忽然閃進(jìn)我們的視野，只見(jiàn)老師一個(gè)神速就站在講臺(tái)上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒(méi)完??！”這一拍威力還真大，差點(diǎn)把桌子給拍塌了。登時(shí)，全班被嚇得啞口無(wú)言。
數(shù)學(xué)老師——彈指神通
說(shuō)到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會(huì)使傳說(shuō)中的“彈指神通?！?/p>
一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得興高采烈，突然看見(jiàn)下面馮哲超沒(méi)在聽(tīng)課，正和同桌聊得火熱，便順手抄起講臺(tái)上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈?！鞍。 辈贿h(yuǎn)處頓時(shí)傳來(lái)一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語(yǔ)老師——閃電鞭
說(shuō)了那么多，我們的英語(yǔ)老師也有壓箱底的絕技。有一次英語(yǔ)課，老師只出去接了一個(gè)電話(huà)，等她回來(lái)時(shí)，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
還有一次，上課時(shí)，三個(gè)同學(xué)在一邊講個(gè)不停，下課就被像憤怒的小鳥(niǎo)一樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審問(wèn)，外加嚴(yán)刑拷打。我和其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地躲到辦公室門(mén)口偷看，只見(jiàn)老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個(gè)人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個(gè)人嚇得腿都軟了，其中一個(gè)竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來(lái)了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
我的幽默體育老師作文【通用9篇】三
幽默的老師
?我的語(yǔ)文老師姓劉，她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一對(duì)眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，連咱們班的淘氣包也不例外。
? 上學(xué)期，我們班的同學(xué)很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’跑來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢。下次誰(shuí)再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢(mèng)里，向‘鉤’道歉！”劉老師的話(huà)讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把兩個(gè)字搞混過(guò)。
? 星期三的下午，有兩個(gè)同學(xué)在夢(mèng)里水鄉(xiāng)神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我便回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞。”劉老師趁機(jī)幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學(xué)是形容詞，有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)也由動(dòng)詞變成了形容詞，很好，很好！”劉老師豎起了大拇指說(shuō)著。
這就是我們風(fēng)趣的劉老師，聽(tīng)她上課可真是一種享受！
我的幽默體育老師作文【通用9篇】四
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的林老師！
想見(jiàn)識(shí)一下林老師的幽默？數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車(chē)人數(shù)的問(wèn)題，每遇到這類(lèi)題型，林老師就會(huì)說(shuō)：“要求原來(lái)的人數(shù)，就得把上車(chē)的人趕下去，下車(chē)的人給揪回來(lái)?！边@句話(huà)一出，我們也不管是在上課，都開(kāi)心地大笑起來(lái)。當(dāng)然笑過(guò)之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績(jī)，“優(yōu)☆”旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。呵，上次是“Good”，這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢！當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫(xiě)上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)！”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細(xì)心！我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫(huà)”那是正常現(xiàn)象?。?/p>
有時(shí)，我們會(huì)在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì)用幽默的話(huà)語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？
我的幽默體育老師作文【通用9篇】五
【篇一：幽默的老師】
我有一個(gè)幽默的老師，有一次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，有一個(gè)小男孩，他害我，被老師看見(jiàn)了，老師就說(shuō)出了一段幽默的話(huà)：“拜托，男女授受不親，人家還是個(gè)女孩子，你就這樣摸女孩子的臉，太不像話(huà)了?！?/p>
我去王老師那里學(xué)毛筆字，我剛寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，就把那個(gè)字的筆順寫(xiě)錯(cuò)了，老師就把我給罵了一頓，說(shuō)：“你怎么能把這么簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)了呢！”我說(shuō)出了一段很幽默的話(huà)：“老師你教我寫(xiě)吧，不是我寫(xiě)錯(cuò)了，而是這筆把我的字帶錯(cuò)了?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都笑了。然后老師用嚴(yán)厲的眼神望著我拍了拍我的桌子說(shuō)：“徐可言，如果在這樣的話(huà)，那你就站著寫(xiě)吧！”然后又重重的說(shuō)：“上課！”
過(guò)了一會(huì)，坐在我旁邊的那個(gè)小男孩，碰了碰我的臉，剛好老師看見(jiàn)了，老師就幽默的說(shuō)：“拜托，人家還是一個(gè)女孩子，你就碰人家，你好意思嗎?！蓖瑢W(xué)們被老師的話(huà)笑得肚子都痛了。
我的這個(gè)老師很幽默吧，這就是我的老師。
【篇二：夸夸我的同學(xué)】
我有一個(gè)好朋友，她叫項(xiàng)詩(shī)慧，她今年十歲了，和我一樣大。
她有一個(gè)愛(ài)好，先不告訴你，沒(méi)錯(cuò)，她的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)。她現(xiàn)在在藝中天學(xué)水粉畫(huà)，好像馬上就要學(xué)素描了。
她長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，是雙眼皮，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著紅紅的臉蛋和靈敏的耳朵，一張櫻桃小嘴總是笑個(gè)不停，小小的鼻子可愛(ài)極了。我經(jīng)?？匆?jiàn)她穿著一件黃色的衣服或一件白色的衣服，不然就是一件粉色的衣服。
她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)比起來(lái)，優(yōu)點(diǎn)還是比較多的。她的優(yōu)點(diǎn)是：長(zhǎng)得很漂亮、寫(xiě)字很好看、畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好、學(xué)習(xí)也很好。缺點(diǎn)是有點(diǎn)愛(ài)生氣，有點(diǎn)愛(ài)哭。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦菜愕蒙锨皫酌?，還被老師評(píng)為每個(gè)星期五記紅領(lǐng)巾的呢！她的學(xué)習(xí)成績(jī)正好和我相反，她的數(shù)學(xué)比我好，我的語(yǔ)文比她好。
項(xiàng)詩(shī)慧作為我的朋友，她也承擔(dān)了她的責(zé)任。記得有一次，我走得太急，忘記拿雨傘了，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以帶你一起打傘?！闭f(shuō)完，就從書(shū)包里拿出了一把粉色的傘，帶我到了學(xué)生之家，還問(wèn)我有沒(méi)有淋到雨。還有一次，我的鋼筆墨水沒(méi)有了，她說(shuō)：“我還有一支鋼筆借你吧。”說(shuō)完，她就給了我一支鋼筆……
項(xiàng)詩(shī)慧，你是上天賜給我的好朋友！
【篇三：難忘的一件事】
在我的記憶里有許許多多的事，有悲也有喜的，有苦也有甜的，但是最難忘的事情就是摘櫻桃。
去年，我和媽媽去櫻桃園摘櫻桃。走到櫻桃園，只見(jiàn)一片紅彤彤的，我頓時(shí)來(lái)了興致，三部并兩步走，沖到園里。櫻桃樹(shù)上掛著大大小小的果實(shí)。我從樹(shù)上擼起一把櫻桃就往嘴里送。媽媽皺著眉頭說(shuō)：“櫻桃樹(shù)一年下來(lái)就結(jié)這么幾個(gè)果子，來(lái)之不易，要好好珍惜，哪能這么糟蹋?。 彼謸炱鹞襾G掉的小樹(shù)枝，說(shuō)：“你把樹(shù)枝都弄斷了，明年還怎么結(jié)果??？”
媽媽讓我先休息一會(huì)，看她怎么摘。只見(jiàn)媽媽站在板凳上，將小簍掛在粗樹(shù)枝上，小心翼翼地拉著枝條，然后看清楚櫻桃的顏色、位置，將熟透的櫻桃摘下來(lái)。因?yàn)榕聜街l，她有時(shí)要側(cè)身，有時(shí)要踮起腳，一會(huì)蹲，一會(huì)兒鉆，像個(gè)雜技演員。一小簍摘滿(mǎn)后，就小心翼翼地倒進(jìn)鋪著濕毛巾的大簍子里，這樣就不會(huì)擦傷櫻桃也不會(huì)讓櫻桃流失水分了。
我按照媽媽的方法，慢慢地摘起櫻桃來(lái)。還真是管用，這一次我摘得櫻桃像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘，在朝我笑呢！時(shí)間不早了，我和媽媽挎著滿(mǎn)滿(mǎn)的簍子，依依不舍地離開(kāi)了櫻桃園。
摘櫻桃真是一件難忘的事。
【篇四：感謝老師】
“老師”，相信大家都不會(huì)陌生。從幼兒園到畢業(yè)，是誰(shuí)在困難的時(shí)候伸出援助的手？是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出？是老師——給我們解開(kāi)困難之門(mén)的鑰匙。
無(wú)論天氣多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，她總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖我們。犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這些難道不應(yīng)該向他們尊敬？
每當(dāng)上課時(shí)，您總是盯著我們，放學(xué)時(shí)您最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的。無(wú)論刮風(fēng)下雨，您還是第一個(gè)到學(xué)校，我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師。
跟隨著您，您不是演員，卻讓我們喜怒哀樂(lè)，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)叮咚作響，您不是媽媽?zhuān)瑓s讓我們過(guò)上美好的日子。這難道不應(yīng)該向他們感謝？
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，是您耐心的教我們改正錯(cuò)誤，我們反省過(guò)來(lái)時(shí)，您已經(jīng)老了。在以后的工作中，您監(jiān)督著我們，不斷的教書(shū)。我們生病了，您還到我們家探望我們，可是，您生病了，卻帶病給我們上課。這難道不應(yīng)該向他們感謝？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是我身邊最好的人！”
【篇五：父母教會(huì)我“愛(ài)”】
愛(ài)是什么？愛(ài)就是無(wú)畏一切的勇氣，只要有愛(ài)，我便可以勇往直前，不畏懼一切苦難，只要和愛(ài)的人在一起，我便可以心懷希望。
秦勇，曾是樂(lè)隊(duì)主唱，如今，只是一個(gè)普通的父親，他的兒子大珍珠被診斷為感統(tǒng)失調(diào)癥，為了他的兒子，他放棄了他的音樂(lè)夢(mèng)想，終日陪伴在大珍珠身邊。
難以想象，一個(gè)曾經(jīng)在舞臺(tái)上光芒四射，甩著長(zhǎng)發(fā)的男子會(huì)毅然決然的放棄他的夢(mèng)想，放棄一個(gè)集萬(wàn)千榮耀于一身的生活。打零工、做跑腿，花上幾年的時(shí)間教會(huì)他那個(gè)可以稱(chēng)之為智障的男孩騎自行車(chē)，可他仍舊是幸福驕傲的，我想，這就是父愛(ài)。
“你是我生命的延續(xù)”這是讓我落淚的一句話(huà)，你不管聰慧不聰慧，你不管成熟不成熟，你就是我的兒子、唯一的兒子，放在心尖上的兒子。也許，你會(huì)遇到挫折、失意、灰暗、絕望，但你要記住，不管怎么樣，我都是你最親愛(ài)的“父王”，最堅(jiān)強(qiáng)地后盾，永不消失的港灣。也許常人不會(huì)理解，但我明白，這就是父王對(duì)大珍珠最深沉的愛(ài)。
【篇六：可愛(ài)的小貓】
奶奶家來(lái)了一只可愛(ài)的小貓。
小貓長(zhǎng)的非常美麗。黃色的皮毛，明亮的眼睛，像一個(gè)美麗的小姑娘。叫的時(shí)候總會(huì)露出幾顆嫩白的小牙，豎起兩邊的胡須。
每次我一到奶奶家，它都會(huì)圍著我"喵喵"地叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎歡迎，我的小主人！”；每次我一吃飯，它就跑到我面前圍著我“喵喵”的叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“我餓了，我也要吃！我也要吃！”每次我玩的時(shí)候，它就跑來(lái)和我玩，最喜歡和我玩的游戲就是捉迷藏了，我跑進(jìn)跑出，它也跑進(jìn)跑出，直到我玩累了，它才不和我玩。
有一天，我正在吃飯，覺(jué)得腳癢癢的，低頭一看，原來(lái)小貓正在用爪子撓我癢癢，我一下子把它踢翻了。它嚇壞了，馬上逃走了，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得應(yīng)該原諒它了，于是我飛奔到院子里，小貓看見(jiàn)我，嚇得連忙往院子外面跑。它看見(jiàn)我沒(méi)有追來(lái)，就停下了腳步，可憐巴巴的看著我，對(duì)我“喵喵”的叫，好像在說(shuō)：“對(duì)不起小主人，你別踢我了，我以后不這樣了?！蔽亿s緊對(duì)它說(shuō)：“小貓，對(duì)不起，剛才是我太粗魯了?！边^(guò)了一會(huì)兒，我們又玩在了一起。
這就是奶奶家的那只小貓，大家說(shuō)可愛(ài)嗎？作文
【篇七：二十年后的我】
光陰似箭，曰月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我以經(jīng)成為了一位聞名遐邇的作家，實(shí)現(xiàn)了我小學(xué)時(shí)期的夢(mèng)想——成為一名作家！
早上，我剛醒來(lái)，便馬上起床， 就是洗漱完畢，便坐到電腦前寫(xiě)文章。不久，短篇小說(shuō)《20年后的我》成形了。里面主要寫(xiě)，我這20年的生活，我的成就以及我對(duì)這20年以來(lái)的看法。我把我這篇文章發(fā)到了“國(guó)家文學(xué)總部的國(guó)家小說(shuō)總部”沒(méi)過(guò)多久，便得到了他們的回復(fù)：“小說(shuō)已發(fā)到《國(guó)家小說(shuō)文學(xué)報(bào)上》另有稿費(fèi)上百萬(wàn)元?！焙呛牵磥?lái)，我離獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)又近了一步呢！
吃過(guò)午飯，我決定再寫(xiě)一篇詩(shī)歌，倡議人們保護(hù)環(huán)境。于是，我又坐到電腦前，詩(shī)歌《地球母親的抱怨》脫穎而出，在“國(guó)家文學(xué)總部中的國(guó)家詩(shī)歌總部”的一致同意，登上《輕松詩(shī)歌晚報(bào)》上。
到了傍晚，我看著窗外的晚霞，突然靈感一閃而過(guò)，我急忙坐到了電腦前，一會(huì)兒，散文《絢麗多彩的晚霞》再次得到了“國(guó)家文學(xué)總部的國(guó)家散文總部”的好評(píng)。第二天就出現(xiàn)在我熟悉的《青年散文報(bào)中》。
到了年底，我榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，親戚們知道后，個(gè)個(gè)都高興的合不攏嘴。此時(shí)，我看著窗外的白茫茫的世界，不禁笑了……
【篇八：父愛(ài)如山】
如果我是一朵小花，那爸爸就是一座花園；如果我是一棵小樹(shù)，那爸爸就是樹(shù)林；如果我是一本書(shū)，那爸爸就是一個(gè)書(shū)包。
在生活中，你對(duì)我做了許許多多的事。
你對(duì)我很?chē)?yán)厲，只要做什么事都讓我自己做。記得有一次，你叫我學(xué)自行車(chē)，你就把自行車(chē)給我就在一旁看。我騎上去沒(méi)騎幾步就摔了下來(lái)。有一次我從自行車(chē)上摔下來(lái)，腳都流血了，我以為你會(huì)來(lái)扶我起來(lái)，可是我回頭一看你還在笑瞇瞇的跟別人講話(huà)。我看到你那樣子心理想：不幫就不幫，反正我也不要你來(lái)幫，我一定要自己學(xué)會(huì)才不要你幫。想著，我就站了起來(lái)又騎上自行車(chē)，我看著別人的父母扶著孩子的自行車(chē)心里滿(mǎn)是羨慕。可是等我學(xué)會(huì)的時(shí)候，那些被父母扶著的孩子到現(xiàn)在都還不會(huì)。從那一刻我明白了：您是想讓我明白，做什么事都要獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理。
父愛(ài)沒(méi)有認(rèn)真去感受是感受不到的，只有認(rèn)真體會(huì)才能體會(huì)出它的偉大。
我的幽默體育老師作文【通用9篇】六
我們班的體育老師是劉老師。劉老師是這個(gè)學(xué)期來(lái)教我們體育的，在劉老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，我很舍不得以前的那位體育老師，她也姓劉。雖然這兩位體育老師都姓劉，但是他們的性格卻大不相同。以前的體育老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，無(wú)論是做什么事情，她都會(huì)管的我們服服帖帖，不敢“動(dòng)彈”。就算是你想上廁所，也要經(jīng)過(guò)老師的同意。但是她偶爾也會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，我們自由活動(dòng)的時(shí)間，也會(huì)根據(jù)我們的表現(xiàn)而延長(zhǎng)或縮短。不過(guò)通常我們玩耍的時(shí)間都有半個(gè)小時(shí)以上。而現(xiàn)在的體育老師，卻很少會(huì)對(duì)我們有批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，總是善意地提醒我們。如果我們安靜不下來(lái)，他就會(huì)拿別的班的紀(jì)律來(lái)跟我們比較，然后給我們做選擇，是安靜還是站著不上課，一有這樣的話(huà)，我們班就安靜了不少?？偠灾覀兌加X(jué)得體育老師是個(gè)很好脾氣的人。這不，有個(gè)事就是最好的證明。
有一次上體育課，是下午的第一節(jié)。我們都等到上課鈴響起才排好隊(duì)，等著老師上來(lái)帶下去，而我們班有好幾個(gè)同學(xué)趁著廣播課的時(shí)間直接在下面等，還在象棋臺(tái)那兒玩紙牌。沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)了，老師先上來(lái)帶著我們下去后，叫我們站好，然后讓我去叫他們上班主任辦公室寫(xiě)檢討。途中，老師一句批評(píng)的話(huà)也沒(méi)有，原本我以為老師會(huì)先將他們批評(píng)一頓，罵個(gè)狗血淋頭才再讓他們上去，沒(méi)想到老師似乎一點(diǎn)批評(píng)的意愿都沒(méi)有，要換做別的老師，不罵的他們低下頭不好意思才怪呢！就是這件事，也讓我對(duì)這個(gè)體育老師有新的認(rèn)識(shí)。
總而言之，有了這個(gè)體育老師，我也覺(jué)得學(xué)到了不少東西，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了寬容待人。生活中，每一件事我們都要學(xué)會(huì)寬容，無(wú)論是對(duì)待什么事，我們都要有顆寬容的心。真誠(chéng)，寬容地去對(duì)待別人，我們才能受到別人的寬容與尊重。
我的幽默體育老師作文【通用9篇】七
幽默是一種睿智的處事方式，它也是一種成熟的、高尚的心理自衛(wèi)機(jī)制。幽默可以幫助你減輕人生的各種壓力，幫助你戰(zhàn)勝煩惱，振奮精神，在困境中轉(zhuǎn)敗為勝。幽默，是人生中的一劑良藥，有了它，很多困難都可以迎刃而解。
幽默出現(xiàn)在各個(gè)時(shí)代。莊子的幽默來(lái)源于其對(duì)齊物思想的透徹的認(rèn)知，親人去世本是一件很傷心的事。但莊子卻盆鼓而歌。不僅沒(méi)有露出傷心的表情。反倒是樂(lè)呵呵的在那里擊鼓唱歌。友人對(duì)他的做法感到非常不解，但莊子卻說(shuō)，妻子最初是沒(méi)有生命的;不僅沒(méi)有生命，而且也沒(méi)有形體;不僅沒(méi)有形體，而且也沒(méi)有氣息。如今又變化為死，即沒(méi)有生命。這種變化，就像春夏秋冬四季那樣運(yùn)行不止?，F(xiàn)在她靜靜地安息在天地之間，而我卻還要哭哭啼啼，這不是太不通達(dá)了嗎?所以止住了哭泣。有時(shí)候的幽默是一種樂(lè)觀的心態(tài)，可以幫我們趕走不愉快的情緒，但有的時(shí)候的幽默卻能讓良好的局面變得更僵，在正確的場(chǎng)合使用正確的幽默的方式，能讓我們變得更加的睿智。
不僅有像莊子那樣的幽默，我們的周恩來(lái)總理也有他的幽默外交。50年代的時(shí)候，曾經(jīng)有一位美國(guó)記者帶著幾分諷刺、得意的問(wèn)周恩來(lái)總理“總理閣下也迷信我國(guó)的鋼筆嗎?”周恩來(lái)總理聽(tīng)后風(fēng)趣地說(shuō)，這只鋼筆是美軍在板門(mén)店投降簽字儀式上用過(guò)的，朋友讓他留下來(lái)作個(gè)紀(jì)念，就留下了貴國(guó)的鋼筆。美國(guó)記者的臉一直紅到了耳根。周恩來(lái)總理品德高尚，智慧非凡，在風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上，給各國(guó)政府首腦和人民留下了深刻的印象。他的幽默外交，一直被人們傳為佳話(huà)。
幽默是一種生活的方式，我們可以大聲歡笑，也可以流淚哭泣，我們可以憔悴*，也可以隨心所欲，我們可以肆意妄為，也可以小心翼翼，我們可以這樣做，也可以那樣做，我們的生活，本就是簡(jiǎn)單的。莊子的幽默是一種透徹的客觀唯心主義世界觀，是一種超然脫俗的齊物思想。
周恩來(lái)總理的幽默是一種社會(huì)實(shí)踐所擁有的實(shí)踐外交策略，是一種處事方式。我們的幽默，是一種生活壓力釋放的出口，同樣是一種為人處事的方式。使用適當(dāng)?shù)挠哪梢岳M(jìn)人與人之間的距離，增加親和力，建立良好的人際關(guān)系。生活中的幽默，我們都在擁有。
我的幽默體育老師作文【通用9篇】八
幽默可愛(ài)的汪老師作文
一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛時(shí)刻觀察著全班，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
你們猜：這是誰(shuí)？
她就是我們四年級(jí)二班時(shí)的語(yǔ)文老師——汪老師。
我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲。
那天，我們班的楊思涵同學(xué)上課的時(shí)候在咬手指頭，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課。這個(gè)小小的動(dòng)作被汪老師看得清清楚楚。
汪老師想又想，說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的`純天然 ‘薯?xiàng)l’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯?xiàng)l’呢？”
我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)嘈€(gè)不停，太好笑了！
楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來(lái)。以后上語(yǔ)文課他再也不敢吃自己的 “薯?xiàng)l”了。
你看，這就是我們四年級(jí)二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話(huà)來(lái)改正學(xué)生錯(cuò)誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛(ài)的汪老師！
我的幽默體育老師作文【通用9篇】九
汪老師是我們的數(shù)學(xué)老師，別看她平時(shí)不愛(ài)笑，可說(shuō)起話(huà)來(lái)幽默極了!
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)汪老師都會(huì)問(wèn)：“‘槍’帶了嗎?”你們猜這個(gè)“槍”是什么呢?當(dāng)然是筆了!
汪老師還專(zhuān)門(mén)給我們班張磊起了一個(gè)外號(hào)叫“大耳朵”，這個(gè)“大耳朵”的意思呢，就是左耳進(jìn)右耳出了。
最有意思的是汪老師帶來(lái)一根木頭戒尺說(shuō)：“誰(shuí)表現(xiàn)‘好’就跟我到辦公室領(lǐng)賞。”下課時(shí)，汪老師果然大聲說(shuō)：“賀成杰跟我領(lǐng)賞去!”
汪老師的幽默讓我們開(kāi)心地度過(guò)每一節(jié)數(shù)學(xué)課!
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