相信大家都嘗試過寫,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】,歡迎大家分享。
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】一
瞧我們這個班
????? 我敢夸口,我們六年一班在學(xué)??墒菦]人不知,無人不曉!我可不是王婆賣瓜——自賣自夸,說起我們班的同學(xué)們,那可是琴棋書畫,樣樣精通。
?????? 先說我們班的女生吧,她們可個個都是“女強人”!就說婧怡,她琴棋書畫全面發(fā)展的才女。雖說還沒達到樣樣精通、爐火純青,但至少樣樣優(yōu)秀。聽,她彈奏的鋼琴曲,聲聲叮咚悠揚;看,她舒展的舞姿,輕盈優(yōu)美;瞧,她玩轉(zhuǎn)的書法,龍飛鳳舞……不僅如此,婧怡還學(xué)習(xí)優(yōu)秀,真是全能啊!還有茜侖,她一樣不但品學(xué)兼優(yōu),而且還發(fā)展了許多興趣。古箏,書法,英語……尤其是彈起古箏,那可是行云流水,讓人聽得如癡如醉。再說曾恬,她可我們班的小畫家,畫的畫栩栩如生,拿過很多獎了,將來一定是個大畫家……
?????? 說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優(yōu)秀才藝,但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射,令人敬佩。就說文彬,他可聰明了,老師布置的奧數(shù)題,他不用幾分鐘就想出來了,而且正確率是百分之九十九,他曾連續(xù)兩次在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績。冉俊偉可是我們班的“體育達人”,連體育老師都對他盛贊不已,跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的小學(xué)生運動會上,他可是打破了跳遠的記錄,并在其他各項比賽中取得很優(yōu)異的成績,還代表了羅山街道參加了晉江市里的比賽,多么了不起?。?/p>
????? 雖然我們班人才濟濟,但也有不少缺點。的確,上公開課,我們班是最活躍的,但一旦回到平時,我們的“本性”就會暴露無余。有時我們愛表現(xiàn)、愛搗蛋、愛講話,驕傲自滿,還有個別懶蟲不愛做作業(yè)……但我相信,只要我們改正,我們的班級一定很團結(jié)很優(yōu)秀。
?????? 沒有十全十美的人,也沒有十全十美的班級,我希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,讓我們的班級更加優(yōu)秀!
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】二
胖胖和盧鵬晨是我的同學(xué),也是我的好朋友,我非常喜歡他們。
胖胖和我住一個小區(qū),我們倆是鄰居。他年齡比我大,身材比我高,身體比我重。因為他很胖,小名叫胖胖,所以我們都叫他胖胖哥哥。
胖胖哥哥愛笑,一笑兩眼就瞇城一條縫。他喜歡幫助人,特別是對我。做游戲的時候,他保護我;看課外書的時候,他教育我;玩玩具的時候,他幫助我;出去玩耍的時候,他愛護我。他是我的同學(xué),也是我的好哥哥。
盧鵬晨和我同歲、同學(xué)、同班。我們在一塊兒讀書,在一起學(xué)習(xí),在一塊兒玩耍,在一起成長。他個子比我低,大大的眼睛,濃濃的眉毛,笑起來可愛極了。
我們倆在建業(yè)小哈佛幼兒園一起上了四年學(xué)?,F(xiàn)在,我們倆都在黃河路小學(xué)上學(xué)。二班是我們溫暖的“家”。在“家”中,我們一起聽老師講課,一起聽寫作業(yè),一起打掃衛(wèi)生,一起嬉戲玩耍,一起管理飲水機。互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相愛護,互相成長。他是我的同學(xué),也是我的好朋友。
我還有許許多多的同學(xué),比如崔天譯、趙哲、盧心悅等等,他們不但是我的好同學(xué),而且也都是我的好伙伴、好朋友。
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】三
今天上午譚老師一走進教室,教室的喧鬧聲就消失了,整個教室里鴉雀無聲,就是針落到地下,聲音也可以聽得清清楚楚。譚老師讓我們拿出一張紙來,默寫星期五時學(xué)的一首小詩《游園不值》,同學(xué)們都“沙沙”的寫了起來:
游園不值南宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
老師把同學(xué)們默寫的都收了上來,讓“李湘淋”找?guī)讉€同學(xué)幫她看,她讓我?guī)退矗谑俏揖涂戳似饋?,我看完了,李湘淋還在看,我就看著其它的作業(yè)。
當李湘淋看到“劉明爍”的作業(yè)時,我們發(fā)現(xiàn),劉明爍的名字寫錯了,寫成了劉明火。
老師發(fā)作業(yè)時,讀到劉明爍,老師就按照他寫的名字讀“劉明火”,我們笑了一下,孫楓琳問我們他們笑什么,我就說:“劉明爍把名字寫成劉明火了。”然后,我就一直看著她,侯澤華對我小聲的說:“籃球火,籃球火……”我看見老師看了我們一眼,我就不敢再說話了。
哎,早知現(xiàn)在,當時我就不該多說那一句。
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】四
我們班有一位女同學(xué),她呀,個子不高,一張小巧玲瓏的小臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛,她總是喜歡把頭發(fā)編成麻花一樣,垂在腦后,十分可愛。
她的學(xué)習(xí)成績十分出色,尤其是數(shù)學(xué),上學(xué)期好幾次考試都是滿分呢!再說說她的人緣關(guān)系吧,那真是好得不能再好了,班上大部分女生都是她的好朋友,就連一些男生都喜歡和她玩呢。
再說說她的性格吧,送給你兩個字——文靜。她平時不怎么追逐打鬧,而喜歡和女生在一起玩“三個字”的游戲。她說話的聲音也很小,而不像其他人那樣,聲音又大又尖。
再來談?wù)勊穆殑?wù),嘿嘿,這個職務(wù)說起來有點兒大哦,那就是學(xué)校的大隊文藝委。不瞞你們說,她當上大隊委還和我有關(guān)系呢,因為我投了她信任的一票。
說了這么多,您知道她是誰了嗎,老師?
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】五
“你們兒女雙全啊,真有福!”常聽別人對我爸爸、媽媽這樣說。這話沒錯,在我家里,除了爸爸、媽媽,我還有一個雙胞胎的姐姐。
從我記事起,媽媽就是一家人的總管。每天早晨她總是第一個起床。接著,她就敲我的門,如果我耍賴不起,她就去敲姐姐的門,聲音非常大,好像故意讓我聽到。見姐姐起床了,她就又回到我這邊,不敲門,而是“哐”地一聲推門而入,不顧我困意正濃,掀起我的被子,就下手撓我,我天生怕癢,這時便哭笑不得,只好趕緊起床了。
近來,媽媽的大腦老是“選擇性失憶”。我平常說句“我要學(xué)習(xí)做菜”來掩飾我只會泡泡面的一絲尷尬,她便牢牢記住,天天拽著我跟她學(xué)做菜。可是當我跟她說去給我交網(wǎng)費時,她便“失憶”。好幾次,她下班回來了,我望著她的臉,希望她立馬告訴我“交上了”,可是她像平常一樣渾然不顧我眼神兒里的熱盼,系上圍裙到廚房去了。我追到廚房問她:“媽媽,網(wǎng)費……”她便跺著腳拍下腦袋:“呀!你看我這腦子,唉!真是老了?。 北M管她這樣說,可是我仍然懷疑她是故意的,因為她對我說過,她擔心我上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。但這時我也不好說什么,只能請求她“下次想著點兒啊”。
媽媽不僅關(guān)心我的日常起居、我的學(xué)習(xí),而且很關(guān)心我的心理成長??墒沁@關(guān)心有時讓我不好“忍受”。比如,她經(jīng)常問我:“有沒有喜歡的女生?。磕阆矚g什么樣的???”這話從一向“莊嚴”的媽媽嘴里說出,我總會愣一愣,看著她專注的眼神,我感覺有些怪異。不回答她吧,她緊追不舍,回答吧,又怪難為情的。媽媽啊,你老問這個,我才多大???
每次學(xué)校放假回家,都少不了媽媽的嘮叨。尤其是在我考砸了的時候,這嘮叨便沒完沒了。有時趕上爸爸在家,這夫妻倆便一唱一和。跟媽媽不同,爸爸總說:“你要給我每次都考一千名以外,不能進前一千名,你想干什么就干什么,不要老想著學(xué)習(xí),每個月至少要到外地玩耍十次……”要知道,我們?nèi)昙壱还膊乓磺Ф嗳?,我一個月只有八天的假日,還有一大堆作業(yè)?。?/p>
說起爸爸,就不能不說說他在家里的“突出”表現(xiàn)。他工作很忙,是我們家最辛苦的人,也是我們家的主心骨。他經(jīng)常有應(yīng)酬。大半夜醉著回來,往往第一件事就是去衛(wèi)生間吐酒。第二件事就是來我的房間打開燈,捏著我的臉把我弄醒,硬生生地把我拽起來。我看他這個樣子,只好服氣去倒水。有幾次,我倒水回來,他就已經(jīng)躺在我的床上呼嚕震天了。我不想跟媽媽一起睡,就只好睡在客廳的沙發(fā)上。因為這個,媽媽沒少數(shù)落他。
家里的另一位重要成員——我的姐姐,雖然只比我大了幾分鐘,可是比我“老成持重”。她淑女風(fēng)范,少言寡語,可她有時也會伶牙俐齒。平時,我和姐姐是聯(lián)了盟的。因為一家人團聚在一起的時候,爸爸常常拿我們姐弟開涮:“不是親生的啊,看看你們這模樣,哪一點像我們?。抗植坏米鍪卤渴直磕_的?。 闭f了幾次,我姐姐終于“反擊”了:“對啊,我早就知道我們不是親生的,我們是孫猴子二代??!”此后,我們就成了“孫猴子二代”了。我們回家的時候,即使兜里裝著鑰匙,也會敲敲門,如果里面的人問:“誰?。俊蔽覀儽愦舐暫埃骸皩O猴子二代!”
這就是我們的一家人,平平常常的一家人,在平平常常的日子里演繹著平平常常的故事,在平平常常的故事里,“兒女雙全”的爸爸、媽媽“真有?!?,他們的“?!保跒榱藘号牟賱诶?;在平平常常的故事里,我和姐姐也“真有?!?,我們的“?!保苍诎职謰寢尩牟賱诶?。
?。ǘ〗B宸系山東省濟南稼軒學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)教師/李廣禎)【升格啟示】 一、升格后,文章大體保持了原文的框架,先寫媽媽,再寫爸爸,最后寫姐姐,仍然側(cè)重寫人,所以題目改成了“”。這樣,避免了文題不符。
二、升格后,文章不再以“怪”為線索,作者反而在“平?!鄙蟿恿四X筋。客觀地講,文中所寫的這些事情,都是平常生活中的瑣事,都是“平?!钡?,所以文章結(jié)尾一再強調(diào)“平平常常”,合乎情理。
三、升格后,文章不再將“我”單列為正文中的一部分,這是因為在寫爸爸、媽媽和姐姐的時候,“我”的生活情況、“我”的性格、情感已經(jīng)得到了展示,再單列著寫已無意義。
四、升格后,文章在結(jié)尾部分用富有韻律和節(jié)奏感的語句,對上文的內(nèi)容作了總結(jié),反復(fù)提到了“真有?!?、“福”、“操勞”這幾個詞語,表達對爸爸、媽媽的感恩之情,引人思考,給讀者以哲理的啟迪?! ?/p>
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】六
我們家一共有四口人,分別是爸爸、媽媽、哥哥、還有我。家中的四口人性格各異,特點不一,雖然各拿各的號,各吹各的調(diào),但還是能吹奏出優(yōu)美的歌曲來。
體育健將爸爸
我的爸爸可是一個足球高手,一跳就能把足球踢得有三、四層樓那么高,一般的人可抵擋不住他那一踢,一定會受傷,所以我勸你們不要擋那一球。
大廚師媽媽
我的媽媽最拿手的就是她自己炒的菜了,每天三餐都是她來做的,什么排骨啊,什么可樂雞翅啊……她樣樣精通,沒有不會炒的菜,她一把那香噴噴的菜端到桌上,我們都會被饞得直流口水。
樂于助人的我
你別看我是一名小孩兒,可是我可愛幫助人了。比如,一天我上學(xué)的時候,看一個小妹妹摔倒了,連忙跑上去把她拉起來,我把她拉起來就要走的時候,心里想了想:做好人就要做到底,我把她送到班級吧!就這樣,我還因此遲到了,但是我是因為幫助了人才遲到的,所以我不生氣。
饞貓哥哥
我有一個非常愛吃的哥哥,每次我一把零食買回家,他總是第一個把零食吃完了,你說他饞不饞。
瞧,這就是我開心而又幸福的一家人,雖然每個人性格特點不同,但是我們還是幸福的一家人。
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