相信大家都嘗試過寫，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】，歡迎大家分享。
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】一
瞧我們這個班
????? 我敢夸口，我們六年一班在學(xué)?？墒菦]人不知，無人不曉！我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，說起我們班的同學(xué)們，那可是琴棋書畫，樣樣精通。
?????? 先說我們班的女生吧，她們可個個都是“女強人”！就說婧怡，她琴棋書畫全面發(fā)展的才女。雖說還沒達到樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優(yōu)秀。聽，她彈奏的鋼琴曲，聲聲叮咚悠揚；看，她舒展的舞姿，輕盈優(yōu)美；瞧，她玩轉(zhuǎn)的書法，龍飛鳳舞……不僅如此，婧怡還學(xué)習(xí)優(yōu)秀，真是全能啊！還有茜侖，她一樣不但品學(xué)兼優(yōu)，而且還發(fā)展了許多興趣。古箏，書法，英語……尤其是彈起古箏，那可是行云流水，讓人聽得如癡如醉。再說曾恬，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過很多獎了，將來一定是個大畫家……
?????? 說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優(yōu)秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就說文彬，他可聰明了，老師布置的奧數(shù)題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率是百分之九十九，他曾連續(xù)兩次在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績。冉俊偉可是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的小學(xué)生運動會上，他可是打破了跳遠的記錄，并在其他各項比賽中取得很優(yōu)異的成績，還代表了羅山街道參加了晉江市里的比賽，多么了不起?。?/p>
????? 雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班是最活躍的，但一旦回到平時，我們的“本性”就會暴露無余。有時我們愛表現(xiàn)、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有個別懶蟲不愛做作業(yè)……但我相信，只要我們改正，我們的班級一定很團結(jié)很優(yōu)秀。
?????? 沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，讓我們的班級更加優(yōu)秀！
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】二
胖胖和盧鵬晨是我的同學(xué)，也是我的好朋友，我非常喜歡他們。
胖胖和我住一個小區(qū)，我們倆是鄰居。他年齡比我大，身材比我高，身體比我重。因為他很胖，小名叫胖胖，所以我們都叫他胖胖哥哥。
胖胖哥哥愛笑，一笑兩眼就瞇城一條縫。他喜歡幫助人，特別是對我。做游戲的時候，他保護我;看課外書的時候，他教育我;玩玩具的時候，他幫助我;出去玩耍的時候，他愛護我。他是我的同學(xué)，也是我的好哥哥。
盧鵬晨和我同歲、同學(xué)、同班。我們在一塊兒讀書，在一起學(xué)習(xí)，在一塊兒玩耍，在一起成長。他個子比我低，大大的眼睛，濃濃的眉毛，笑起來可愛極了。
我們倆在建業(yè)小哈佛幼兒園一起上了四年學(xué)?，F(xiàn)在，我們倆都在黃河路小學(xué)上學(xué)。二班是我們溫暖的“家”。在“家”中，我們一起聽老師講課，一起聽寫作業(yè)，一起打掃衛(wèi)生，一起嬉戲玩耍，一起管理飲水機。互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相愛護，互相成長。他是我的同學(xué)，也是我的好朋友。
我還有許許多多的同學(xué)，比如崔天譯、趙哲、盧心悅等等，他們不但是我的好同學(xué)，而且也都是我的好伙伴、好朋友。
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】三
今天上午譚老師一走進教室，教室的喧鬧聲就消失了，整個教室里鴉雀無聲，就是針落到地下，聲音也可以聽得清清楚楚。譚老師讓我們拿出一張紙來，默寫星期五時學(xué)的一首小詩《游園不值》，同學(xué)們都“沙沙”的寫了起來：
游園不值南宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
老師把同學(xué)們默寫的都收了上來，讓“李湘淋”找?guī)讉€同學(xué)幫她看，她讓我?guī)退矗谑俏揖涂戳似饋?，我看完了，李湘淋還在看，我就看著其它的作業(yè)。
當李湘淋看到“劉明爍”的作業(yè)時，我們發(fā)現(xiàn)，劉明爍的名字寫錯了，寫成了劉明火。
老師發(fā)作業(yè)時，讀到劉明爍，老師就按照他寫的名字讀“劉明火”，我們笑了一下，孫楓琳問我們他們笑什么，我就說：“劉明爍把名字寫成劉明火了。”然后，我就一直看著她，侯澤華對我小聲的說：“籃球火，籃球火……”我看見老師看了我們一眼，我就不敢再說話了。
哎，早知現(xiàn)在，當時我就不該多說那一句。
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】四
我們班有一位女同學(xué)，她呀，個子不高，一張小巧玲瓏的小臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，她總是喜歡把頭發(fā)編成麻花一樣，垂在腦后，十分可愛。
她的學(xué)習(xí)成績十分出色，尤其是數(shù)學(xué)，上學(xué)期好幾次考試都是滿分呢！再說說她的人緣關(guān)系吧，那真是好得不能再好了，班上大部分女生都是她的好朋友，就連一些男生都喜歡和她玩呢。
再說說她的性格吧，送給你兩個字——文靜。她平時不怎么追逐打鬧，而喜歡和女生在一起玩“三個字”的游戲。她說話的聲音也很小，而不像其他人那樣，聲音又大又尖。
再來談?wù)勊穆殑?wù)，嘿嘿，這個職務(wù)說起來有點兒大哦，那就是學(xué)校的大隊文藝委。不瞞你們說，她當上大隊委還和我有關(guān)系呢，因為我投了她信任的一票。
說了這么多，您知道她是誰了嗎，老師？
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】五
“你們兒女雙全啊，真有福！”常聽別人對我爸爸、媽媽這樣說。這話沒錯，在我家里，除了爸爸、媽媽，我還有一個雙胞胎的姐姐。
從我記事起，媽媽就是一家人的總管。每天早晨她總是第一個起床。接著，她就敲我的門，如果我耍賴不起，她就去敲姐姐的門，聲音非常大，好像故意讓我聽到。見姐姐起床了，她就又回到我這邊，不敲門，而是“哐”地一聲推門而入，不顧我困意正濃，掀起我的被子，就下手撓我，我天生怕癢，這時便哭笑不得，只好趕緊起床了。
近來，媽媽的大腦老是“選擇性失憶”。我平常說句“我要學(xué)習(xí)做菜”來掩飾我只會泡泡面的一絲尷尬，她便牢牢記住，天天拽著我跟她學(xué)做菜。可是當我跟她說去給我交網(wǎng)費時，她便“失憶”。好幾次，她下班回來了，我望著她的臉，希望她立馬告訴我“交上了”，可是她像平常一樣渾然不顧我眼神兒里的熱盼，系上圍裙到廚房去了。我追到廚房問她：“媽媽，網(wǎng)費……”她便跺著腳拍下腦袋：“呀！你看我這腦子，唉！真是老了?。 北M管她這樣說，可是我仍然懷疑她是故意的，因為她對我說過，她擔心我上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。但這時我也不好說什么，只能請求她“下次想著點兒啊”。
媽媽不僅關(guān)心我的日常起居、我的學(xué)習(xí)，而且很關(guān)心我的心理成長?？墒沁@關(guān)心有時讓我不好“忍受”。比如，她經(jīng)常問我：“有沒有喜歡的女生?。磕阆矚g什么樣的??？”這話從一向“莊嚴”的媽媽嘴里說出，我總會愣一愣，看著她專注的眼神，我感覺有些怪異。不回答她吧，她緊追不舍，回答吧，又怪難為情的。媽媽啊，你老問這個，我才多大??？
每次學(xué)校放假回家，都少不了媽媽的嘮叨。尤其是在我考砸了的時候，這嘮叨便沒完沒了。有時趕上爸爸在家，這夫妻倆便一唱一和。跟媽媽不同，爸爸總說：“你要給我每次都考一千名以外，不能進前一千名，你想干什么就干什么，不要老想著學(xué)習(xí)，每個月至少要到外地玩耍十次……”要知道，我們?nèi)昙壱还膊乓磺Ф嗳?，我一個月只有八天的假日，還有一大堆作業(yè)?。?/p>
說起爸爸，就不能不說說他在家里的“突出”表現(xiàn)。他工作很忙，是我們家最辛苦的人，也是我們家的主心骨。他經(jīng)常有應(yīng)酬。大半夜醉著回來，往往第一件事就是去衛(wèi)生間吐酒。第二件事就是來我的房間打開燈，捏著我的臉把我弄醒，硬生生地把我拽起來。我看他這個樣子，只好服氣去倒水。有幾次，我倒水回來，他就已經(jīng)躺在我的床上呼嚕震天了。我不想跟媽媽一起睡，就只好睡在客廳的沙發(fā)上。因為這個，媽媽沒少數(shù)落他。
家里的另一位重要成員——我的姐姐，雖然只比我大了幾分鐘，可是比我“老成持重”。她淑女風(fēng)范，少言寡語，可她有時也會伶牙俐齒。平時，我和姐姐是聯(lián)了盟的。因為一家人團聚在一起的時候，爸爸常常拿我們姐弟開涮：“不是親生的啊，看看你們這模樣，哪一點像我們?。抗植坏米鍪卤渴直磕_的?。 闭f了幾次，我姐姐終于“反擊”了：“對啊，我早就知道我們不是親生的，我們是孫猴子二代??！”此后，我們就成了“孫猴子二代”了。我們回家的時候，即使兜里裝著鑰匙，也會敲敲門，如果里面的人問：“誰?。俊蔽覀儽愦舐暫埃骸皩O猴子二代！”
這就是我們的一家人，平平常常的一家人，在平平常常的日子里演繹著平平常常的故事，在平平常常的故事里，“兒女雙全”的爸爸、媽媽“真有?！?，他們的“?！保跒榱藘号牟賱诶?；在平平常常的故事里，我和姐姐也“真有?！?，我們的“?！保苍诎职謰寢尩牟賱诶?。
?。ǘ〗B宸系山東省濟南稼軒學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)教師／李廣禎）【升格啟示】 一、升格后，文章大體保持了原文的框架，先寫媽媽，再寫爸爸，最后寫姐姐，仍然側(cè)重寫人，所以題目改成了“”。這樣，避免了文題不符。
二、升格后，文章不再以“怪”為線索，作者反而在“平?！鄙蟿恿四X筋。客觀地講，文中所寫的這些事情，都是平常生活中的瑣事，都是“平?！钡?，所以文章結(jié)尾一再強調(diào)“平平常常”，合乎情理。
三、升格后，文章不再將“我”單列為正文中的一部分，這是因為在寫爸爸、媽媽和姐姐的時候，“我”的生活情況、“我”的性格、情感已經(jīng)得到了展示，再單列著寫已無意義。
四、升格后，文章在結(jié)尾部分用富有韻律和節(jié)奏感的語句，對上文的內(nèi)容作了總結(jié)，反復(fù)提到了“真有?！?、“福”、“操勞”這幾個詞語，表達對爸爸、媽媽的感恩之情，引人思考，給讀者以哲理的啟迪?！ ?/p>
瞧我們班的同學(xué)字以上【范文6篇】六
我們家一共有四口人，分別是爸爸、媽媽、哥哥、還有我。家中的四口人性格各異，特點不一，雖然各拿各的號，各吹各的調(diào)，但還是能吹奏出優(yōu)美的歌曲來。
體育健將爸爸
我的爸爸可是一個足球高手，一跳就能把足球踢得有三、四層樓那么高，一般的人可抵擋不住他那一踢，一定會受傷，所以我勸你們不要擋那一球。
大廚師媽媽
我的媽媽最拿手的就是她自己炒的菜了，每天三餐都是她來做的，什么排骨啊，什么可樂雞翅啊……她樣樣精通，沒有不會炒的菜，她一把那香噴噴的菜端到桌上，我們都會被饞得直流口水。
樂于助人的我
你別看我是一名小孩兒，可是我可愛幫助人了。比如，一天我上學(xué)的時候，看一個小妹妹摔倒了，連忙跑上去把她拉起來，我把她拉起來就要走的時候，心里想了想：做好人就要做到底，我把她送到班級吧！就這樣，我還因此遲到了，但是我是因為幫助了人才遲到的，所以我不生氣。
饞貓哥哥
我有一個非常愛吃的哥哥，每次我一把零食買回家，他總是第一個把零食吃完了，你說他饞不饞。
瞧，這就是我開心而又幸福的一家人，雖然每個人性格特點不同，但是我們還是幸福的一家人。
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