2023年疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報(大全7篇)

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇一

疫情以來，在全國各個高校的疫情防控一線，始終踴躍著廣大師生志愿服務、助人為樂的身影。很多高校利用本校專業(yè)及資源優(yōu)勢，以實際行動助力疫情防控。

疫情沖擊下，校園內的'學習和生活秩序難免受到一定程度的影響，學生們也多少面臨一定的精神壓力。要高度重視隔離在家群眾的心理健康，“動員各方面力量全面加強心理疏導工作”。為此，不少高校師生志愿者化身心理疏導員，和風細雨為身邊同學排憂解難。與通常的志愿服務不同，他們雖然沒有身著防護服，但他們的作用如同電影人物“大白”一樣，溫暖人心。

延安大學啟用“?！骸唷帷彼募壭睦斫】到逃A防體系，聯(lián)動樓層、樓宇負責人，發(fā)揮朋輩互助優(yōu)勢，筑牢了疫情防控期間學生身心健康的“第一道防線”。同時，學校還開展了“愛是治‘疫’良藥，延大與你同行”“5·25心理季”等心理援助活動，通過微信公眾號、電話熱線等網(wǎng)絡方式，為在校師生提供心理疏導和危機干預服務，成功處置了一些學生心理危機問題。

不僅在校內，高校師生也將心理疏導幫扶范圍擴展到校外。比如，清華大學心理學系牽手多家機構和單位啟動了“抗擊疫情，心理援助”緊急公益項目，召集23位心理學家、186位督導、3453名志愿者和2836名助理，開展了較大規(guī)模的心理干預工作，為廣大一線醫(yī)護工作者和民眾開展線上社會心理科普、提供一對一的心理輔導。早前數(shù)據(jù)顯示，項目開展的心理康復培訓累計使350萬余人受益，累計有3380萬余人次閱讀了《疫情應對安心手冊》網(wǎng)絡版讀物。

志愿服務是社會文明進步的體現(xiàn)，開展心理疏導則是在此基礎上的進一步升華，更具人文關懷。特別是在校人員規(guī)模較大，加之疫情校園防控風險高、責任大，長時間的在校生活使得學生心理活動變化不同以往，心理疏導也就成為大學生共同防控疫情必不可少的手段之一。高校學生是一群有共情心、同理心的新時代有為青年，他們秉持讓世界更加美好的信念，積極踐行奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，以所學服務大眾，以所得回饋社會。心理疏導可以打破人與人之間的時空距離，在疫情防控這樣的困難時刻守望相助，讓所有人都振奮起來，是積極正確應對疫情的重要且必要方式。

11月10日召開的中共中央政治局常務委員會會議強調，受病毒變異和冬春季氣候因素影響，疫情傳播范圍和規(guī)模有可能進一步擴大，防控形勢仍然嚴峻，必須保持戰(zhàn)略定力，科學精準做好疫情防控各項工作。疫情防控工作松懈不得，校園疫情防控仍需守土有責、守土擔責、守土盡責。此次會議還指出，做好思想引導和心理疏導，堅決打贏常態(tài)化疫情防控攻堅戰(zhàn)。相信只要我們主動積極面對，攜手行動，并肩戰(zhàn)斗，以共同的理想信念守護自己所生活的校園，就一定能戰(zhàn)勝疫情及其他挑戰(zhàn)。

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇二

這次疫情中醫(yī)護人員讓我們看到了一幕又一幕感人的場面，面對無情的疫情，雖然一個又一個醫(yī)護人員倒下，但是有更多的醫(yī)護人員奔赴一線，以下是小編給大家整理的關于疫情防控期間先進事跡，希望可以幫助到大家!

2月10日下午，某省惠東縣白盆珠鎮(zhèn)八旬老黨員某回鄉(xiāng)捐款助力疫情防控的事跡，令在場人員感動不已?！翱删?、可佩、可嘉、可贊?！碑?shù)馗扇河芍缘卣f，這位老黨員的義舉使得當?shù)馗扇菏繗獯笳瘛?/p>

當日下午，某在家人陪同下，從居住地平山街道趕到白盆珠鎮(zhèn)橫江村監(jiān)測設卡點，看望防控一線工作人員，他說：“大家一直堅守崗位、奮戰(zhàn)一線，守護群眾的安全和健康，我代表老同志表示敬意和感謝?！彪S后，某到橫江村委，在簡短問候后，掏出8000元現(xiàn)金，托村“兩委會”捐贈給白盆珠鎮(zhèn)政府。

“大家都很辛苦，還有很多工作要做，我就不坐了，不耽擱大家工作，等抗擊疫情勝利后，我再回來看看?！蹦痴f，自己是一名老黨員，只想獻出一份綿薄之力。

“抗擊疫情，有錢出錢，有力出力，你出一點，我出一點，大家一心，共同努力，就一定能早日戰(zhàn)勝疫情?！睋?jù)了解，某捐贈的8000元是自己的退休金，他說，疫情發(fā)生后，自己就想著要捐點款，但由于這段時間銀行暫停營業(yè)，自己跑了很多趟銀行都沒取到錢，今天銀行營業(yè)，自己取到錢后便馬上趕到白盆珠鎮(zhèn)，實現(xiàn)了惦記著好幾天的愿望。

據(jù)了解，某是該鎮(zhèn)橫江村大窯村小組老黨員(黨齡57年)，今年81歲，系惠東地質礦產局七五六地質大隊退休老干部，現(xiàn)居住在平山。疫情發(fā)生以來，某多次聯(lián)系白盆珠鎮(zhèn)黨委、政府，了解疫情防控工作情況，并表示想為家鄉(xiāng)抗擊疫情出一份力。此外，某平時非常關心橫江村發(fā)展，經常與村干部溝通交流，積極為橫江村精準扶貧、示范村創(chuàng)建等重要工作建言獻策。

主要事跡：

1、組建發(fā)熱門診，制定管理制度流程和

崗位職責

應急預案

2、做好黨建工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。作為支部書記，帶頭講政治，牢記黨的宗旨，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，勇挑重擔，面對疫情沖在最前面，帶領科室的黨員、入黨積極分子，積極要求入黨的群眾，積極投入到發(fā)熱門診的工作中，還發(fā)展支部一名群眾在疫情防控攻堅戰(zhàn)中火線遞交

入黨申請書

3、堅守一線，帶病堅持工作。發(fā)熱門診的工作，從最開始的零經驗到理順工作流程，總結經驗教訓，修改

工作方案

“你小子不要命啦?外面疫情這么重，你四處亂跑，你老婆孩子都不顧，就知道工作……”2月7日一大早，正在執(zhí)行任務的_被他岳父在電話里一通臭罵。

“我是共產黨員，在這疫情防控的關鍵時候，我不上誰上啊?” _一邊耐心做起岳父的思想工作，一邊繼續(xù)開展工作。

_是_縣文化市場的一名老兵，文化市場綜合執(zhí)法大隊的副大隊長，他模樣有點憨厚，但干起工作來雷厲風行，全身心地撲在文化市場執(zhí)法工作26年，按照“一手抓管理，一手抓繁榮”的工作方針，創(chuàng)新工作模式，扎實開展文化市場管理，使全縣文化市場健康有序的發(fā)展，取得了明顯成效。

今年1月23日，正是大年三十，他剛回到半塔老家準備陪岳父、岳母過春節(jié)，就接到疫情防控戰(zhàn)役打響的電話通知。為迅速貫徹落實省市縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，他立即返回_，全身心投入到疫情防控工作來。

連日來，因工作壓力大，他多年的頸椎病老毛病又發(fā)作，醫(yī)生要求他在家休息不能工作，為了疫情防控，他克服頸椎病引起的左肩胛骨疼痛，連續(xù)14天奮戰(zhàn)在疫情防控一線。他每天奔走在文化旅游經營場所，檢查文旅市場是否按規(guī)定停止經營。他對執(zhí)法隊員們說：“這場疫情防控戰(zhàn)，全國一盤棋，我們的醫(yī)護戰(zhàn)友在防疫最前線，救死扶傷，我們文化執(zhí)法人也不能掉鏈子，咱們就守好自己的責任田，織好文化市場的疫情防控網(wǎng)，阻斷疫情蔓延”。為嚴防個別業(yè)主報僥幸心理私自營業(yè)，他組織執(zhí)法人員開展夜間網(wǎng)吧突擊檢查。果然，檢查到有一家網(wǎng)吧有2個人在開機上網(wǎng)，“你們說說，這是怎么回事!”，一向以說理式執(zhí)法為主的他當時就火了，“我是老板，這是我的網(wǎng)管，我們兩在家太無聊，就到自己網(wǎng)吧內玩，不是按照你們要求辦的么，又沒有對外營業(yè)”,老板還有點委屈?！敖^對不行，這是什么時期!你們不對外營業(yè)，可別的群眾看見可能也想到你們店里上網(wǎng)，我來給你講講有關疫情防控工作的政策和法規(guī)知識，不遵守法律法規(guī)要被行政處罰的!……”，最后，網(wǎng)吧業(yè)主對他們深夜冒著嚴寒來檢查表示理解和歉意，保證以后嚴格遵守防控工作規(guī)定。

春節(jié)期間，本是文化市場最活躍的時期，為迅速做通業(yè)主們的思想工作，他不僅現(xiàn)場耐心的向不理解政府要求營業(yè)場所關閉的業(yè)主宣傳疫情防控工作政策和法規(guī)知識，還利用文旅工作微信群、文化娛樂市場和旅游市場管理群等積極開展疫情防控宣傳，組織工作人員到文旅經營場所張貼疫情防控宣傳標語120余張。在他日夜巡查帶領下，全縣4家影院、14家歌舞廳娛樂場所、32家網(wǎng)吧、12家書店、14家民營演出團體、5家旅游景區(qū)和20家旅行社等文旅經營單位已全部暫停營業(yè)到位。他帶隊共檢查網(wǎng)吧360家次、ktv140家次、書店130家次、電影院48家次、印刷企業(yè)98家次;開展夜間突擊檢查12次。

每天奔走在文旅市場，他是一個苦口婆心的老大哥，不停地提醒隊里的執(zhí)法隊員們，每天外場檢查后要勤洗手、做好檢查設備和辦公場所的消毒，提醒執(zhí)法隊員注意自我保護;他還是疫情防控阻擊戰(zhàn)中文化防線的“守門員”，嚴查文旅經營場所是否嚴格執(zhí)行疫情防控工作要求，提醒經營者落實防控安全責任，增強社會責任感，確保文旅市場防控落實到位。

“初心不改，方得始終。我堅守文化市場二十多年，用心用情呵護著這塊文化凈土，如今在疫情肆虐的形勢下，我不能當逃兵，更不會退縮，我將用自己的實際行動，踐行一名共產黨員的責任與使命。”_認真的說。

自疫情防控工作以來，連軸轉、日夜轉早已成為x工作的常態(tài)，大到帳篷供給、車輛安排，小到口罩發(fā)放、體溫計調配，一切防護物資、后勤保障都要x協(xié)調統(tǒng)籌，一刻也不能停歇，他說“我就想著別有什么地方落下嘍”。

防控疫情的“急先鋒”

面對這場突如其來的疫情，1月23日，x鎮(zhèn)召開“新型冠狀病毒感染的肺炎專題會議”，鎮(zhèn)黨委將疫情防控綜合協(xié)調的任務交到了x手上，疫情就是命令，他立即著手制定鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控應急預案，通過電話、微信等方式及時與各村各部門通氣，迅速貫徹落實專題會議各項防控措施;積極與市相關部門及社會力量溝通籌備疫情防控物資;1月25日(大年初一)吃過早飯，便帶領鎮(zhèn)防疫指揮部工作人員全鎮(zhèn)巡察勘定卡哨地點，提前做好戰(zhàn)疫動員和準備。

戰(zhàn)疫一線的“排頭兵”

為了把“內防輸出，外防輸入”落到實處，根據(jù)前期勘定，x逐村安排、親自指導各村設置“疫情防控勸導點”x處，督促各村嚴格落實24小時值班值守，嚴格排查勸返外來車輛及行人。

自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響，他本人更是以身作則，在疫情防控指揮部能看到他的身影、在各村值守點能看到他的身影、在各個消殺現(xiàn)場能看到他的身影、在督導檢查的巡邏車上能看到他的身影，天天吃住在鎮(zhèn)和鎮(zhèn)機關的其他同志們24小時堅守在防疫陣地。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的“優(yōu)秀標”

扶貧攻堅，他所包保的群眾最常說的就是“你又來啦，你那么忙，有事我給你打電話，我知道你電話”;環(huán)境整治，他能叫出每位環(huán)衛(wèi)工人的名字，家住在哪，有幾口人;組織工作，村里老黨員最喜歡和他聊天“陳書記就是俺隊哩，俺說么，他能聽心去”，無論做什么事情，他都認真負責、嚴謹踏實。

他說“防控疫情，我們肩上有責、心中有愛，我們不上誰上，干工作也是這樣，出出汗、跑跑腿，心里才踏實”。

——抗疫先進

事跡材料

_，男，x歲，漢族，中共黨員，現(xiàn)任_鎮(zhèn)_村黨總支書記。自疫情爆發(fā)以來，_同志深知疫情就是命令，防控就是責任，他積極聽從鎮(zhèn)黨委、政府號召，放棄休假主動請戰(zhàn)，第一時間回到工作崗位，肩扛責任、頂住壓力，堅守在基層疫情防控第一線，帶頭發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

面對疫情，他靠前指揮，帶頭落實落細防控舉措。在防疫工作上，_積極履行村書記第一責任人職責，帶動村民組長及黨員代表，對本村外出返鄉(xiāng)人員，重點是湖北、武漢返鄉(xiāng)人員“地毯式”逐戶走訪全面排查，認真詢問基本信息并登記在冊，排查出外出返鄉(xiāng)人員x人，其中武漢返回x人。對居家整戶隔離的湖北返鄉(xiāng)人員及密切接觸親屬，主動為其代買藥品、蔬菜等生活物資，在保證其生活質量的同時拉近了距離，通過多次微信連線做思想工作，安撫了緊張情緒，沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定因素。

面對疫情，他以身作則，帶頭學習宣傳防控知識。積極參與疫情防控知識普及，幫助村制作宣傳牌x個，撰寫宣傳標語x條，在村民群、黨員學習群、親屬群等網(wǎng)絡群中發(fā)送官方疫情動態(tài)、防疫知識、防護措施等防疫信息x條;為有效切斷病毒傳播途徑，帶頭做到不串門走親訪友、不參與聚會聚餐，積極幫助群眾疏導情緒、解答疑難點，并主動勸導群眾不要聚眾打麻將、打牌、嘮嗑，引導群眾信科學、聽官宣，不聚會、不扎堆，不造謠、不傳謠，切實穩(wěn)定人心、樹立信心，為維護社會安定團結貢獻力量。

面對疫情，他亮明身份，帶頭堅守崗位無私奉獻。義務、主動儲備口罩、消毒液等相關防疫物資，并免費提供給村干部、村民代表、黨代表等工作人員使用，做好工作場所和個人的防護，保證防疫中堅力量不受損。為解決村內無流動宣傳車這個困難，主動無償提供車輛給村防疫期間使用，在他的帶動下，黨員_也提供了車輛，x輛宣傳車讓黨的聲音傳遍_。在防疫工作中，充分發(fā)揚不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的作風，帶頭走訪入戶，帶頭在村值班，帶頭在卡值宿，帶領村班子和黨員先鋒服務隊站在防控疫情最前沿，讓黨旗在防控疫情一線高高飄揚。

面對疫情，他不畏懼、不怕難、不退縮、勇向前，以實際行動踐行共產黨員初心使命，當好疫情防控“帶頭人”。

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇三

嚴格落實四級防控包保責任制，對從湖北、武漢返鄉(xiāng)人員進行密切監(jiān)控，對密切接觸者進行居家隔離，每日測量體溫，統(tǒng)計體征信息,確診人員xxx現(xiàn)在xx接受隔離治療。同時，xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院安排專業(yè)人員對出山村部、村衛(wèi)生室、確診人員、親密接觸者家及附近進行徹底消殺。

在xxx國道及各村(居)重要交通路口及xx安置區(qū)設置交通卡點xx處，懸掛橫幅xxx余條、小紅旗xxx余個、張貼《關于對城鄉(xiāng)居民小區(qū)實行封閉式管理的通告》xxx張(加印xxx張)。實行科級干部值班，積極發(fā)動鄉(xiāng)村干部、黨員、群眾代表、村民組長、志愿者等xxx余人對過往車輛、人員進行檢查，登記車輛信息，監(jiān)測車內人員體溫，消毒車輛，勸返外來車輛。

組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍，對轄區(qū)內酒店、酒吧、歌舞廳、洗浴店、宗教場所等區(qū)域進行檢查，要求暫停營業(yè)及活動。全鄉(xiāng)共關閉酒店xx家，飯店xx家，賓館x家，ktvx家，足浴店x家，宗教點x個，對xx敬老院實行封閉式管理，禁止外來人員探視。

安排xx人對轄區(qū)大型超市、農貿市場、辦公區(qū)、文化廣場、高層、多層、重點防控人員居住區(qū)單元樓道、公共廁所、垃圾桶等進行全面消殺。

通過微信公眾號和各工作群宣傳疫情防控知識，解讀防控政策，充分贏得群眾理解和支持，依靠群眾，發(fā)動群眾開展疫情防控。建立鄉(xiāng)級舉報系統(tǒng)，鼓勵群眾對從湖北、武漢返鄉(xiāng)人員進行舉報。按照要求利用廣播、微信群、發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、張貼通知等多種形式，向村民宣傳普及疫情防控知識，出動巡邏車13臺及固定音箱xx個，led顯示屏xx余處，全天候對疫情防控知識進行宣傳。在xxx沿線、各村主干道及三官安置區(qū)懸掛橫幅標語xxx余條。發(fā)放宣傳海報,宣傳知識手冊等共計xxxxx余份，張貼公告xxxx余份。通過微信公眾號、微信群及時推送疫情防控知識xxxx余條，引導群眾科學認識疫情、防控疫情、消除恐慌。

建立排查工作臺賬，各村明確專人負責信息上報。對排查出的從湖北、武漢返鄉(xiāng)人員實行居家觀察，嚴格落實四級包保責任制，隨時報告有無異常情況。有發(fā)熱、咳嗽等異常情況的，及時到鄉(xiāng)衛(wèi)生院、區(qū)三院就診。按時統(tǒng)計上報，做到不漏報、不瞞報、不錯報。

鄉(xiāng)村兩級干部全員上崗，每天下沉到各村(居)開展排查防控工作。鄉(xiāng)主要領導親自督導鄉(xiāng)村干部到崗工作情況。鄉(xiāng)紀委通過微信群、現(xiàn)場督導等方式對鄉(xiāng)村干部工作作風進行督查，重點對在崗在位、工作落實情況進行督導。同時，嚴格執(zhí)行各村24小時值班和領導帶班制度，保持信息暢通,確保重要信息在第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間處置、第一時間報告，對漏報、瞞報、遲報現(xiàn)象進行嚴肅問責，保證戰(zhàn)時紀律嚴明、作風扎實，為打贏這場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情阻擊戰(zhàn)提供堅強紀律保障。

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇四

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關于延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據(jù)上級“停課不停學”的文件精神，精心規(guī)劃，細致分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數(shù)學、英語、音樂欣賞、美術創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設了家務勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。

為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學校的實際情況，部署“停課不停學 成長不停歇”工作，制定《“停課不停學 成長不停歇”橋山小學疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山小學“停課不停學、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學”停課不停學 成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。

在線學習第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業(yè)，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。

這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學生能夠有序進行“在線學習”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經歷了一段美好的學習時光。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的'責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業(yè)”。

為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不?！熬殹睒蛏叫W居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學們練習的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學引導學生進行體育鍛煉。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛煉成為學生學習休息之余的另一樂趣。

在線教育教學受許多客觀因素的制約，第一天居家學習遇到一些困難：

1.學校學生多為外來務工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學生利用手機進行線上學習，家長白天上班帶走手機，學生無法進行學習;家長晚上回家后，學生才能完成不同學科老師布置的學習任務。如果家里有兩個學生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學習就得中斷;如果家長需要晚上加班，學生就無法參與線上學習。

2.線上學習需要學生有較強的自覺性，缺乏自律的學生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學生在線學習的效果不理想。

3.受疫情影響，有的學生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡信號不好，無法完成學習。

4.受白天無手機學習的影響，老師白天要指導能在線學習的學生，晚上也要指導只能在晚上學習的學生，導致從早到晚都有學生在線上咨詢老師學習問題，老師要回復答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學的老師就顯得有些忙不過來，導致工作時間長，工作量大。

5.線上學習使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。

2020年2月居家學習第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續(xù)組織好居家自主學習，用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇五

1.1編制目的

根據(jù)工程管理中心、公司及地方建設行政主管部門要求，結合實際況，做好新型冠狀病毒肺炎疫情防治工作，同時做好人力、物資、技術準備工作，并在項目發(fā)生疑似新型冠狀病毒肺炎病例等緊急情況時，能夠及時采取應急預案，控制事故風險等級。

為加強對新型冠狀病毒肺炎疫情了防范，及時做好疫情發(fā)生的救援處置工作，能迅速調動一切可用資源，搶救傷員和財產，防止事態(tài)擴大，控制災害損失，確保職工生命安全，實現(xiàn)應急反應行動快速、有序和高效。結合實際情況，制定關于本項目的。

1.2編制依據(jù)

2.《縣住建局關于加強新型冠狀病毒肺炎防控工作的通知》;

3.應急總醫(yī)院《新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識手冊》;

4.公司相關通知、要求。

1.3適用范圍

1.適用范圍：本項目

2.適用對象：項目中發(fā)生的疑似新型冠狀病毒感染肺炎等應急救援。

2.1工程概況

1、工程名稱：

2、工程地址：

3、建設單位：

4、勘察單位：

5、設計單位：

6、施工單位：

7、監(jiān)理單位：

8、質安監(jiān)單位：

3.1風險分析

呼吸道標本或血液標本病毒基因測序，與已知的新型冠狀病毒高度同源。

(1)一般癥狀：一般癥狀有：發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難;部分患者起病癥狀輕微，甚至可無明顯發(fā)熱。

(2)嚴重癥狀有：急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

(3)多數(shù)患者預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3.1.3新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀與流感癥狀有何區(qū)別

流感癥狀主要表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛和全身不適，體溫可達39～40℃，可有畏寒、寒戰(zhàn)，多伴全身肌肉關節(jié)酸痛、乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕、胸骨后不適等。顏面潮紅，眼結膜充血。部分以嘔吐、腹痛、腹瀉為特點，常見于感染乙型流感的兒童。無并發(fā)癥者病程呈自限性，多于發(fā)病3～4天后體溫逐漸消退，全身癥狀好轉，但咳嗽、體力恢復常需1～2周。肺炎是流感最常見的并發(fā)癥，其他并發(fā)癥有神經系統(tǒng)損傷、心臟損害、肌炎、橫紋肌溶解綜合征和膿毒癥休克等。

目前對于新型冠狀病毒感染的肺炎的癥狀尚缺乏足夠臨床資料。根據(jù)現(xiàn)有病例資料，新型冠狀病毒感染的肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道癥狀。重癥病例多在1周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。值得注意的是重癥、危重癥患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱。部分患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等，無肺炎表現(xiàn)，多在1周后恢復。少數(shù)感染者無明顯臨床癥狀，僅檢測陽性。從目前收治的病例情況看，多數(shù)患者預后良好，兒童病例癥狀相對較輕，少數(shù)患者病情危重。死亡病例多見于老年人和有慢性基礎疾病者。

3.1.4新型冠狀病毒肺炎臨床表現(xiàn)包括：

常見的可感染人類的冠狀病毒通常會引起輕度或中度的上呼吸道疾病，如感冒。癥狀較輕，主要包括流鼻涕、頭痛、咳嗽、咽喉痛、發(fā)熱等。有時會引起下呼吸道疾病，例如肺炎或支氣管炎，心肺疾病患者、免疫力低下人群、嬰兒和老年人中較常見。

新型冠狀病毒感染的一般癥狀有：發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難;部分患者起病癥狀輕微，甚至可無明顯發(fā)熱。嚴重癥狀有：急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。從目前收治的病例情況看，多數(shù)患者預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

除了以上發(fā)病癥狀，還有可能發(fā)病癥狀“不典型”，例如：

(1)僅以消化系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)：如輕度納差、乏力、精神差、惡心嘔吐、腹瀉等。

(2)以神經系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)：如頭痛。

(3)以心血管系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)：如心慌、胸悶等。

(4)以眼科癥狀為首發(fā)表現(xiàn)：如結膜炎。

(5)僅有輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。

3.1.5新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播途徑

根據(jù)目前的證據(jù)，可以確定新型冠狀病毒可以持續(xù)人傳人。目前已經確定的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播(打噴嚏、咳嗽等)和接觸傳播(用接觸過病毒的手挖鼻孔、揉眼睛等)。

傳播方式：口腔飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我接種)、結膜傳染及空氣傳播。

3.1.5.1飛沫可以通過一定的距離(一般是1米)進入易感的粘膜表面。由于飛沫顆粒(大于5um)，不會長時間懸浮在空氣中。

日常面對面說話、咳嗽、打噴嚏都可能造成飛沫傳播。如果周圍有疑似新型冠狀病毒患者，記得戴口罩并盡量保持1米的距離。普通人群佩戴過的口罩，沒有新型冠狀病毒傳播風險，使用后按照生活垃圾分類的要求處理即可。疑似病例及其護理人員用過的口罩，按照醫(yī)療廢物收集、處理，在處理完口罩后，要清洗雙手。

3.1.5.2可通過空氣傳播的顆粒，一般直徑小于5um，能長時間遠距離散播后仍有傳染性的顆粒，通過空氣傳播的病原體也可以經過接觸傳播。

3.1.5.3接觸傳播是指病原體通過粘膜或者皮膚的直接接觸傳播。病毒可以通過血液或者帶血的體液經過粘膜或破損的皮膚進入人體。

3.1.6新型冠狀病肺炎的潛伏期

新型冠狀病毒肺炎的潛伏期認為是3~14天，即便是有些人的發(fā)病時間較晚，也不會超過14天，國家根據(jù)新型冠狀病毒潛伏期的時間，提倡從武漢地區(qū)有過滯留史的患者，居家隔離14天觀察癥狀，如有發(fā)熱、干咳、無力等表現(xiàn)，需要及時的就診治療，如果14天以后，無特殊的臨床癥狀，可基本上排除感染病毒的可能，潛伏期之內仍具有一定的傳染性，避免和其他人的接觸。

通過以上分析，該傳染病隱蔽期長，發(fā)病癥狀和普通感冒有共同處，不易鑒別，癥狀變化因人而異，需要14天的觀察和醫(yī)學檢測，綜合判定風險較大。

3.2事件分級

(1)特別重大新型冠狀病毒肺炎事件

公司/項目部范圍內爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，項目部內有2名及以上人員被診斷患病，與其接觸的人員被隔離，造成大面積停工，員工正常生活受到嚴重影響。

(2)重大新型冠狀病毒肺炎事件

(3)較大新型冠狀病毒肺炎事件

(4)一般新型冠狀病毒肺炎事件

發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，公司/項目部現(xiàn)場生產、生活未受到影響。

公司/項目部應急組織機構由應急領導小組、應急辦公室、現(xiàn)場應急指揮部組成。

4.1

應急響應結束后，安排相關部門和人員進行事故調查、評估和總結。

4.2

防護及應急辦公室成員及職責

組長：

副組長：

成員：公司/項目部安質部全體人員、公司/項目部綜合部全體人員

主要工作職責：

(4)負責應急資金計劃的.制定和應急項目的審批;

(6)負責應急隊伍建設，制定并實施應急隊伍的培訓與演練計劃等;

(7)組織應急演練、應急培訓、應急物資

和搶險救援隊伍等，并對施工情況進行考核評價管理;

4.3

現(xiàn)場應急救援隊伍成員及職責

現(xiàn)場應急救援隊伍是由應急領導小組統(tǒng)一領導各應急救援工作組，分工協(xié)作有序開展現(xiàn)場處置和救援工作。工作組可根據(jù)實際進行增減調整，主要包括現(xiàn)場搶險組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調查組。

(1)現(xiàn)場搶險組

組長：

成員：各部門負責人

主要職責：實施現(xiàn)場救援方案確定的各項救援措施以控制事態(tài)發(fā)展，減少事故損失;負責現(xiàn)場感染人群的救護，設置隔離區(qū)域;負責協(xié)助外部救援和醫(yī)療隊伍開展工作。

(2)善后處理組

組長：

成員：各部門負責人

主要職責：負責患者的后續(xù)醫(yī)療救治;負責核實患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作;負責賠償?shù)那⒄勔约八劳鋈藛T的善后工作;負責保險索賠事宜;負責恢復現(xiàn)場辦公、生活等基本功能。

(3)事故調查組

組長：

成員：各部門負責人

主要職責：負責保護事故現(xiàn)場，搜集事故資料;負責事故調查，確定事故損失、性質、原因、主要責任人，提出預防措施和處理意見等。

5.1

發(fā)病癥狀

(1)發(fā)熱:以高熱癥狀為最典型(體溫一般高于38℃)。發(fā)熱的同時常伴有肌肉酸痛和全身乏力，不典型病例為低熱或者發(fā)熱不明顯。

(2)咳嗽、氣短:是較常見的癥狀，咳嗽一般以干咳為主，并伴有氣短和逐漸加重的呼吸困難，嚴重者出現(xiàn)呼吸加速，氣促，或明顯呼吸窘迫。

(3)其他伴隨的少見癥狀:包括頭痛、咯血和腹瀉。

5.2

防護常識

傳播途徑：

(1)直接傳播：病人噴嚏、咳嗽、說話的飛沫、呼出氣體近距離接觸直接吸入，可以導致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。

(3)接觸傳播：飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

5.3

防護措施

(1)成立了預防新型冠狀病毒防治領導小組，項目經理為領導小組組長;

(2)項目部及生活區(qū)開窗通風，防疫執(zhí)行人，負責監(jiān)督執(zhí)行;

(7)正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。

(8)勤開窗戶透氣，每次通風換氣不少于30分鐘，并要經常對空氣進行消毒，消毒時要對室內進行全封閉。消毒可用84消毒液、雙氧水、酒精等進行消毒。

(16)盡量少去人中密集的地方。避免去人口密集、通風差的地。

(17)要注意休息，保證有充足的睡眠。

(18)避免近距離接觸，交談保持1米以上距離。

(21)在日常工作中，做到“早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療”，按上級要求，實行日報制，各施工班組要將當天的情況及時報項目經理部。

5.4

防護線路

新型冠狀病毒感染肺炎防護線路圖附后

6.1風險監(jiān)測

6.1.1工作職責

應急辦公室負責本單位新型冠狀病毒肺炎風險監(jiān)測工作。負責與當?shù)卣?、衛(wèi)生行政主管部門、疾病預防控制中心聯(lián)系，獲取新型冠狀病毒肺炎疫情信息，當收到新型冠狀病毒肺炎預警信息時應及時向上一級單位應急辦公室報告。特殊情況可越級上報。

發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例后，疑似病例所在部門立即向應急救援日常管理辦公室人員匯報，應急辦公室根據(jù)疑似病例、是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況綜合分析判斷，向應急領導小組匯報，發(fā)布預警通報，通知各部門作好應急準備。

各部門每天定時向應急辦公室匯報本部門疫情情況(是否有發(fā)熱病人或疫情接觸情況)，如出現(xiàn)疑似病人由應急辦公室聯(lián)系醫(yī)院進行甄別和處置。

6.1.2監(jiān)測方法

6.1.2.1判定疑似病人主要通過詢問其是否有以下接觸史。

1)可疑暴露者是指暴露于新型冠狀病毒檢測陽性的野生動物、物品和環(huán)境，而且暴露的時候未采取有效防護(如戴口罩)。

2)密切接觸者是指與可疑感染者或確診感染者有過如下接觸情形之一：

3)與病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員;

5)病例同病室的其他患者及陪護人員;

6)與病例乘坐同一交通工具并近距離接觸人員;

7)現(xiàn)場調查人員調查后經評估認為符合條件的人員。

8)對于密切接觸者，需要在家進行醫(yī)學觀察。不要上班不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受社區(qū)醫(yī)生隨訪。

6.1.2.2注意通過以下幾項區(qū)分新型冠狀病毒肺炎和普通疾病：

1)新型冠狀病毒肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，并會出現(xiàn)肺炎，但早期肺炎可能不發(fā)熱，僅有畏寒和呼吸道感染癥狀，但ct會顯示有肺炎現(xiàn)象。

2)流感以高熱、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等為主要表現(xiàn)，有時也可引起肺炎，但不常見。

3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現(xiàn)，多數(shù)患者癥狀較輕，一般不引起肺炎癥狀。

6.1.2.3觀察以下這些體征和癥狀：

1)發(fā)燒。每天兩次測量的體溫。

2)咳嗽。

3)呼吸短促或呼吸困難。

4)其他需要注意的早期癥狀，及時向部門、單位負責人報告，負責人報告應急辦公室后，統(tǒng)一聯(lián)系醫(yī)生，到指定醫(yī)療部門進行排查、診治。

如果發(fā)熱超過38.5℃，同時有以下三種情況之一，1)伴有呼吸困難、明顯的胸悶氣喘;2)接觸過新型肺炎或可疑新型肺炎的病人;3)本身就有高血壓、心臟病等心腦肝肺腎等基礎疾病的病人。建議及時到醫(yī)院就診，必要時在醫(yī)院隔離處理。

6.2預警信息發(fā)布

應急辦公室接到疑似病人的預警信息后，上報應急領導小組，應急領導小組結合醫(yī)院診斷結果，研判可能造成的后果，綜合判斷情況的緊急程度，確定預警級別。由應急辦公室采用電話、qq平臺、微信平臺、whatapp平臺、短信等方式發(fā)布預警信息，預警信息包括可能發(fā)生事件時間、地點、可能影響的范圍以及應采取的措施等。

6.3預警行動

各應急救援工作組接到預警信息后進入待命狀態(tài)，做好應急響應準備。

6.4預警調整和結束

應急辦公室根據(jù)急性傳染病事件和變化情況，報請應急領導小組批準后，發(fā)布調整或解除預警信息通知。

7.1信息報告

7.1.1發(fā)生新型冠狀病毒肺炎事件后，事發(fā)單位負責人應立即向公司代表處應急辦公室報告，并及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。

7.1.2當發(fā)生較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件時，應急辦公室需按規(guī)定向公司總部應急辦公室報告。各應急救援工作組在現(xiàn)場指揮部的統(tǒng)一指揮下，按照分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開展應急處置和救援工作。由屬地政府統(tǒng)一協(xié)調指揮的急性傳染病突發(fā)事件，應遵其安排。

7.1.3報告內容：新型冠狀病毒肺炎名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、波及人群或潛在的威脅和影響、報告單位、聯(lián)系人及通訊方式。并盡可能提供以下信息：新型冠狀病毒肺炎的性質、范圍、嚴重程度、可能范圍、已采取的措施，病例發(fā)生和死亡的分布及可能發(fā)展趨勢。

7.2應急處置措施

7.2.1較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：

(1)發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時，必須在24小時內報告，并向當?shù)匦l(wèi)生主管部門、疾病控制中心報告。

(2)對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，應及時將其送往醫(yī)療急救中心(醫(yī)療部門)進行救治。發(fā)現(xiàn)人應盡可能避免與患者直接接觸或擴距離接觸，并離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現(xiàn)場附近把守，防止人員進出，等待應急組織其他人員的到來。

(3)對傳染病人、病毒攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，做好消毒處理，必要時請疾病控制中心進行專業(yè)消毒。對發(fā)生確診或可疑病人的疫區(qū)、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物，進行有效消毒;對不宜使用化學消殺藥品消毒的物品中，采取其他有效的消殺方法;對價值不大的污染物，采用在指定地點徹底焚燒，深度掩埋(2米以下)，防止二次傳播。

(4)與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應隔離進行臨床觀察。對需觀察隔離的員工設置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂采買要避開毒源，保證食品的安全性。

(5)對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛(wèi)生部門采取醫(yī)療措施。

(6)照顧患者時應佩戴口罩防護服等，口罩用后要統(tǒng)一回收處理，與患者接觸后應用肥皂等徹底清洗雙手。

(7)充分考慮發(fā)生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期間可能帶來的人手緊缺問題，合理調配人力資源，保證正常生活、工作秩序。

(8)及時公布本次發(fā)生疾病的傳播方式，傳播規(guī)律，有效的預防方法，如何正確對待，使廣大職工進一步了解相關疾病的預防知識。以消除職工、群眾的恐懼心理，穩(wěn)定職工情緒，保證正常生產、生活秩序。

(9)禁止非本單位人員乘坐本公司車輛，隨時對公司所屬車輛進行消毒。根據(jù)需要派出專用車輛參加救援工作。

(10)做好患者親友的接待、安撫工作。

(11)對健康的未受感染的人員進行集中居住，統(tǒng)一食宿，減少外界接觸，以保障上述人員不被感染。

7.2.2一般新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：

(1)號召全體人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持辦公、生活場所的衛(wèi)生。

(2)控制人員出入，同時對出入人員進行健康狀況檢查，發(fā)現(xiàn)疑似急性傳染病人員立即隔離觀察。在營地入口設立體溫檢查點，進出人員進行體溫檢查。尤其是對外來訪問人員檢查體溫，發(fā)放口罩，并進行登記。

(3)消毒滅菌。冠狀病毒對熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%酒精、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑可以有效滅活原病體。對營地、辦公區(qū)、宿舍、會議室等進行消毒，定時打開門窗自然通風，改善室內空氣質量。營地內禁止長期露天堆放垃圾，垃圾場及時清理垃圾，杜絕污水橫流。

(4)如果能做到單人居住最好，如果做不到，盡量做到和家人(同事)保持一米遠的距離，另外，單間隔離的房間，東西越少越好，戴好口罩，做好通風;在隔離期間，注意多飲水。

(5)加強食堂衛(wèi)生管理，入口處設置洗手點，服務人員使用口罩，公用器具采用消毒柜消毒，員工存放碗筷的柜子定期進行消毒清洗。單獨碗筷單獨消毒。洗碗池保持清潔衛(wèi)生。食材方面，不要吃活禽、野味，保護營養(yǎng)均衡。

(6)衛(wèi)生間使用完畢之后，做消毒和通風。完善衛(wèi)生間洗手池、洗手液烘干器等設施，加強衛(wèi)生管理，保持廁所清潔衛(wèi)生。建議使用蹲便器，每天清潔所有[高頻接觸]的物體表面，如柜臺、桌面、門把手、洗手間固定裝置、廁所、手機、健盤、平板電腦和床旁桌子。另外，清潔可能帶血、體液和/或分泌物或排泄物的任何表面。

(7)公司/項目部全體人員包含分包隊人員，每天上午上班前和下午下班前測量人員體溫。出現(xiàn)發(fā)熱人員，體溫超過38.5℃，伴有全身不適癥狀，服用退熱藥物，如乙酰氨基酚，并進行隔離觀察。

7.3擴大響應

在當前應急措施難以應對，可能造成重大人員傷亡或財產損失時，現(xiàn)場應急指揮部應及時請示公司/項目部代表處應急領導小組調整響應級別，向上級單位請求支援，同時充分尋求屬地政府或救援機構的支援。

7.4應急結束

在公司/項目部范圍內，應隔離時間段內，已隔離病員均得到有效治療，患者生活、工作場所已消毒;且未發(fā)生新增疑似病例及確診病例時，由應急救援日常管理機構負責人報告應急救援指揮部。應急領導小組組長根據(jù)上級統(tǒng)一部署，宣布本次新型冠狀病毒肺炎事件應急響應結束。

8.1應急響應結束后，按照把事件損失和影響到最低程度的原則，及時做好生產、生活恢復工作。

8.2財務部負責牽頭核算救災發(fā)生的費用及后期保險和理賠等工作。

8.3事件調查組必須實事求是，尊重科學，按照“四不放過”原則，及時、準確查明傳染病疫情的原因，深刻吸取事故教訓，制定防范措施，落實責任制，防止類似事件發(fā)生。

8.4應急辦公室負責收集、整理應急救援工作記錄、方案、文件等資料，組織各部門對應急救援過程和應急救援保障等工作進行總結和評估，提出改進意見和建議，并將總結評估報告報上級主管部門。

9.1應急隊伍

項目部應急隊伍參見3.3，由應急領導小組組建現(xiàn)場應急救援隊伍，主要包括現(xiàn)場搶險組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調查組，各組人員由專業(yè)相關各部門人員抽調組成，相關人員均應參加相應的應急預案演練或者培訓活動。

9.2應急物資與裝備

應急辦公室、項目部設備物資部組織儲備適量的應急防護設施，如防護手套、口罩、消毒液、紅外線溫度儀等。項目部有一輛專用救援車，機動應急小車2輛，應急期間優(yōu)先保障應急需要。

名稱數(shù)量

水銀溫度計20個

醫(yī)用手套20副

電子體溫計6個

消毒液15l

口罩(n95)300個

洗手液2l

一次性口罩1000

塑料袋500個

應急救援車1輛

醫(yī)用封閉式垃圾桶20個

機動應急車2輛

工程鏟車1輛

9.3通信與信息

通訊聯(lián)絡通過手機、微信方式進行。項目部全體均配備有手機，各執(zhí)勤點配置了對講機。

應急辦公室：

物資領用處：

搶險指揮部：

消毒聯(lián)絡點：

9.4應急路線

9.4.1距離最近醫(yī)院

9.4.2醫(yī)療條件最佳醫(yī)院

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇六

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關于延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據(jù)上級“停課不停學”的文件精神，精心規(guī)劃，細致分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數(shù)學、英語、音樂欣賞、美術創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設了家務勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排。

為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學校的實際情況，部署“停課不停學 成長不停歇”工作，制定《“停課不停學 成長不停歇”橋山小學疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山小學“停課不停學、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學”停課不停學 成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。

二、在線教學，有條不紊。

在線學習第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業(yè)，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。

三、學習交流，樂在其中。

這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學生能夠有序進行“在線學習”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經歷了一段美好的學習時光。

四、家務勞動，學有所長。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業(yè)”。

五、居家鍛煉，科學防疫。

為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不?！熬殹睒蛏叫W居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學們練習的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學引導學生進行體育鍛煉。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛煉成為學生學習休息之余的另一樂趣。

六、客觀制約，迎難而上。

在線教育教學受許多客觀因素的制約，第一天居家學習遇到一些困難：

1.學校學生多為外來務工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學生利用手機進行線上學習，家長白天上班帶走手機，學生無法進行學習;家長晚上回家后，學生才能完成不同學科老師布置的學習任務。如果家里有兩個學生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學習就得中斷;如果家長需要晚上加班，學生就無法參與線上學習。

2.線上學習需要學生有較強的自覺性，缺乏自律的學生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學生在線學習的效果不理想。

3.受疫情影響，有的學生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡信號不好，無法完成學習。

4.受白天無手機學習的影響，老師白天要指導能在線學習的學生，晚上也要指導只能在晚上學習的學生，導致從早到晚都有學生在線上咨詢老師學習問題，老師要回復答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學的老師就顯得有些忙不過來，導致工作時間長，工作量大。

5.線上學習使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。

2020年2月居家學習第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續(xù)組織好居家自主學習，用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。

疫情防疫期間工作總結報告 疫情防控期間學校簡報篇七

1、本人無發(fā)熱咳嗽、乏力等符合新型冠狀病毒感染的癥狀。

2、本人近期末接觸過感染病者或疑似感染病者，未到過湖北、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)，未接觸過湖北、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)人員，或接觸過但已滿足14天醫(yī)學觀察期且無癥狀。

3、本人嚴格配合入場人員的體溫檢測工作，入場時及入場后一直佩戴專用口罩，談話和工作時保持適度距離，不與任何人員有密切接觸，勤洗手、不扎堆就餐、不面對面就餐、避免就餐時說話，工作及休息場所隨時保持通風，在接觸自己面部、特別是鼻孔與眼睛前先洗手，廢棄口罩按要求丟到專用廢棄口罩收集桶等防止疫情傳播和傳染的措施。

4、積極學習病毒傳播方式、危害及癥狀、相關防護措施、疫情防控指南，如實和正面向公司人員宣傳和交流新型冠狀病毒疫情防控知識，不造謠、不信謠、不傳謠。

5、本人已詳細閱讀以上承諾條款，如本人因主觀原因隱報、謊報、亂報自己已感染疫情、已接觸疫情感染病患或疑似病患的，造成的一切后果由我本人承擔。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/3289391.html】