寫作培訓班總結(jié)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

寫作培訓班總結(jié)篇一

隨著生活水平的提高，越來越多的家長開始重視孩子的全面發(fā)展，除了學習主要的課程之外，孩子還有更多的興趣像鋼琴，舞蹈，美術(shù)，書法等，于是各種各樣的藝術(shù)培訓班就應運而生了。

有個開藝術(shù)培訓班的老師來咨詢，打算要辦一場活動，方案大致如下：

活動1:贈送198元體驗課四節(jié)，60元體能測試一次。

活動2:充值2600元送舞蹈服一套。凡充值均可贈送本校其他培訓課程4節(jié)，課程任選。

類似這種活動方案，幾乎我們隨便在一張宣傳單上都能看的到，看多了也就沒有感覺了，因為到處都在打折，大家都這么做的情況下，可能客戶就選擇最劃算的，要么離自己最近一點的。但是我們要想做好銷售一定是要站在客戶的角度來思考問題，人和動物的區(qū)別就是人會進行邏輯思考，而動物不會。你給客戶呈現(xiàn)什么樣的畫面，客戶就會依據(jù)什么做出選擇。

對客戶越有價值，越多實惠，越有優(yōu)勢的產(chǎn)品就越吸引顧客，所以在銷售課程之前，我們應該先塑造一下培訓班的優(yōu)勢，每一節(jié)課程的價值，上完這幾節(jié)課你能得到什么改變，能解決什么問題。

通過價值的塑造，給家長營造一個畫面感出來，家長心中形成強烈的價值感知，家長才能被吸引過來讓孩子來體驗，而不是推送一些讓家長去思考的東西?？蛻粼谧鰶Q策時，需要采取的動作越少，就越容易做出決定。

不管是免費送也好，還是打折也好，前提是別人認識到他的價值，感覺這個東西值這個錢。否則，即使你免費送，也沒用。如果要送的話，我建議直接送10節(jié)課，整理成成一個套餐，一套課程。讓別人感覺是一個整體，這樣就可以對接魚塘來贈送了。比如說這10節(jié)課,專門修煉小孩氣質(zhì)。然后這10節(jié)課，隨時可以進行跟進銷售。

通過這10節(jié)課,讓小孩子抱團，給他們分小組,讓這些孩子誰也離不開誰,離開了誰,組合就少個人，彼此之間建立友誼，大家都有一個共同的目標，共同的夢想。

如果這3點都做好了，有什么不成功的呢？如果你有過藝術(shù)培訓班的培訓經(jīng)驗,應該知道,其實藝術(shù)培訓班的孩子家長家庭一般條件比較好，其次就是公務員的小孩。如果你能對接上這些小孩,基本上不存目標客戶有問題。這是起到?jīng)Q定性作用的。

然后就是第二點，也是最后成交的關(guān)鍵。其實現(xiàn)在的家長更想看自己的孩子喜不喜歡學這個。其實更多的主控權(quán)在孩子身上。如果在體驗的過程中,讓孩子融入這個集體能找到身份感，歸屬感，就已經(jīng)成功了80%了。

第三點就是促銷政策,能夠讓家人感覺現(xiàn)在下決定占了便宜，孩子也喜歡，這事基本上就成了。

其實藝術(shù)培訓班的營銷并不在于你給與的優(yōu)惠有多大，禮品多豐富，而在于孩子喜歡，能夠得到提高和改變，同時家長也省心，因為家長都很忙，沒時間帶。

其次現(xiàn)在孩子都看的嬌貴貴，讓孩子多鍛煉一些，身體素質(zhì)會好一些，多學習一些東西，不輸在起跑線上，這是家長希望的。

第三，小孩子也有夢想，也渴望被重視，也希望有個團隊，喜歡被贊美，如果他的這些需求培訓班都能得到滿足，并放大孩子的需求，還是很容易留住小孩子的。

所以我們要多站在客戶角度來思考，他們需要什么，來做后續(xù)的動作。

寫作培訓班總結(jié)篇二

活動領導小組：

組長：白校長

組員：曹校長孫校長袁榮馬巖各班中隊輔導員

兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與孩子的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩、學會挫折

宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標語。

（一）活動倡議

1、目的：為了使隊員過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本校體教師和全體家長積極為孩子歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵隊員參與“六一”節(jié)的各項活動。

4、辦法：通過在本校板報向教師、家長發(fā)出倡議，爭取老師家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

（二）三筆字，繪畫比賽主要培養(yǎng)學生動手能力

（三）手兒比賽（二課作品）

（五）（2）內(nèi)容與要求：要求隊員參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保作品設計制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求隊員在1小時內(nèi)完成（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導隊員活動，教師到其他班檢查、評比。

（4）評獎：

根據(jù)隊員計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

三，文藝匯演

（六）5月31日全校在*場參加文藝匯演

1、準備高質(zhì)量的文藝節(jié)目，最好是舞蹈節(jié)目，服裝，磁帶自備。

2、節(jié)目的串詞，31日前交到大隊部。

（七）各班按百分之五比例選出優(yōu)秀少先隊員，每班選出兩名優(yōu)秀家長

（八）所有活動在閉幕式上集中發(fā)獎

（九）

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本校知名度、美譽度。

時間：5月23日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

（十）除了參加校藝術(shù)周活動以外組織學生參加區(qū)藝術(shù)周活動

寫作培訓班總結(jié)篇三

出于自身的不善表達，很多同學也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛，母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛。再加上現(xiàn)在社會的母親早已被快捷的生活節(jié)奏打亂，也就不會在特意的注重什么母親節(jié)不母親節(jié)一說，因為在他們心中關(guān)系自己的兒女早已成理所當然。所以在這樣的一個節(jié)日里作為兒女的我們必須以一種獨特的，用心的方式去感恩自己的母親之愛！

母愛之大無以回報――（只需一點點）

三

校內(nèi)5月13日以前

各校區(qū)發(fā)動

本校小學1―4年級學生

讓學生真正理解母愛的含義、了解母親的點滴付出是多麼的不容易和多麼的無私！

本次活動分為六個環(huán)節(jié)進行：

1、（任務前準備工作）學校發(fā)動

（算算親情賬）：

2、任務進行時：

（1）各班級教師組織學生和學生朋友（老帶新）一起算第一筆賬：金錢賬（如何算參考上邊即可）

（2）（默默奉獻賬）：收集第一條學生通過觀察母親給他們所做事情，并作為秘密任務安排下去，如：給母親悄悄疊被子、洗襪子、整理臥室等等。

3、觀看專題影片：大愛無疆

《暖春》：

建議4年級以上學員觀看電影并書寫觀后感國外片

《母性》：

均可選擇，本校學生邀請伙伴一起參加達到老帶新的效果；（也可以要求孩子在家觀看并書寫感想）

4、活動最后環(huán)節(jié)（秘密任務_心跳加快）；

（執(zhí)行時間參考活動流程時間安排）

征文對象：山月學員和前來我校參加此活動學院均可參加征文活動

征文方式：以班為單位收集（有朋友的可把文章交予山月同班教師處）

獎項設置：一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)等獎若干

1、（1）五一假期第一次在我校上課時運作（活動內(nèi)容第一條）；

（2）（準備物品）：告知學生購買活動所需材料（參考第九項目“物品準備”安排學生即可）

活動前發(fā)動活動：告知學生此次活動屬絕密活動不得和任何人說

要求：（我的每分錢）

1、購買任務材料費（任務所需材料也可通過本校團體購買）用必須從自己零花錢中節(jié)省，（語言修飾教師自己發(fā)揮，但必須達到神秘感）

2、（最好五一假期第一次和最后一次上課間安排）如果有條件建議看完活動內(nèi)容第三條專題電影后緊接著安排活動內(nèi)容第二條；（多提問和引導學生自我發(fā)現(xiàn)母親的偉大和多么不容易與無私）

3、活動發(fā)起至5月13日：

（任務開始）秘密任務執(zhí)行時間倒計時（在每班教室掛倒計時牌牌即可，全校通用。以增加氣氛）

（此任務可分塊執(zhí)行以增加任務感）

5、5月13日：

6、5月13日至5月20日撰寫投稿，5月21日截稿，由優(yōu)秀評委打分，在5月25日前公布獲獎名單，并頒發(fā)校級榮譽證。

活動后續(xù)：客服回訪此次活動家長感想及感受并告知此次活動是我們發(fā)起，因活動時間原因同時送上遲到的祝福。

1、（愛的初體現(xiàn)）：

母親節(jié)賀卡（彩色16開卡紙一張作為保證書封皮可設計可愛點、32開紙張數(shù)張可根據(jù)學生設置賀卡內(nèi)容）

2、（愛的表達）：

比如自己購買x束康乃馨或山月幫助學生團購，讓后讓學生買即可；

3、學生給母親物品也可用其他；

1、組建策劃協(xié)調(diào)組：企劃部

2、各校區(qū)教學部進行安排

3、各校區(qū)課程顧問進行活動監(jiān)督并配合，每天記錄活動進展情況；

如果學生選擇學校團購，我?？捎煽偛恳黄鹋l(fā)購買以低價給學生即可；

獎狀若干張、禮品根據(jù)經(jīng)濟情況而定。

補充方案：

2、學校發(fā)動組織統(tǒng)一到長治市潞州劇院觀看：

劇院座位1040，上午半天費用4000元，已經(jīng)談好價格；關(guān)于費用問題每人2元一場可以校區(qū)分攤或者向?qū)W生收取兩種方法。如加入老帶新一拉一活動原定學校每人2元改為4元或5元（原因：新生不收取費用，讓老生花錢邀請）

觀看順序可分為小學一部1―4年級學生，時間為上午：7點30入場，8點―9點30分；小學二部3―4年級學生，時間為上午10點―11點30分播放。（注：如加入老帶新活動變?yōu)閮蓤?，學生分半?yún)⑴c即可）

3、如果校區(qū)選擇以上方案中母親節(jié)禮品校區(qū)組織購買可以把門票算在其中；每人2元。

寫作培訓班總結(jié)篇四

一、活動時刻 周末兩天 二、參加人員 培訓班全體成員 三、活動地點

xx谷（xx谷風景旅游區(qū)位于xx縣xx鄉(xiāng)境內(nèi)，距離xx市城區(qū)xx公里。風景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是xx風景區(qū)重要組成部分。）

激發(fā)成員的潛能，激勵其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。

在成員中構(gòu)成良好的團隊氛圍，促進團隊成員之間的相互了解和溝通。

幫忙成員構(gòu)成良好的工作理念和習慣。項目培訓功能：

挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的潛質(zhì)。

加強參加者團體精神、合作意識的建設和培養(yǎng)，增強彼此間的交流。強化成員＂分析任務、明確目標、研究方法、銳意創(chuàng)新、制定計劃、合理分工＂的工作模式。

9：00景區(qū)門口集合第一項活動后分組 9：20-11：20順河而上。穿插培訓活動 11：20-12：00沿山脊而下，穿插培訓活動 12：00-13：00自做中餐（或農(nóng)家樂）13：00-14：30（勇者探險游戲）

為了更好的到達培訓效果，我們將培訓分為四個階段：

第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊的支持和信任）

項目安排：

1.【說】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復。然后第一個人說出：如堅強的xxx，第二人要之后說：我是堅強的xxx后面的漂亮的xxx，第三人說：我是堅強的xxx漂亮的xxx后面的簡單的xxx。第四人之后說：我是堅強的xxx漂亮的xxx簡單的xxx后面的復雜的xxx。四個人一個循環(huán)，錯誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結(jié)束。（以幽默來調(diào)動氣氛，從而為下方的活動打下簡單愉悅的基礎）

2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后成員的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組能夠堅持最長時刻。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依靠思想？團隊合作的重要性）

3.【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。務必要配合默契，和諧行動）

第二階段：個人突破（以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團隊的信任）項目安排：

2.【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔，只能碰地面三次。電子雷區(qū)，碰到地面就會發(fā)生爆炸。團隊怎樣透過或身體的哪個部位著地都無限制，只要求總著地三次。（當遇到困難時我們就應以一個什么心態(tài)來應對呢？培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的潛質(zhì)，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務。

第三階段：

團隊【娛樂竟猜】每組選一個人出來，面隊小組隊員，給每個人一頂帽子上寫著一個名人的名字。其他人不能說。從一號開始猜，務必要問封閉性問題，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜錯就輪到下一個。誰最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂觀的訓練學動物園里的動物叫聲：兩坐的人互相發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時嘴巴大聲的學動物叫，至少10秒鐘。在這個簡單的游戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人游戲等很多其他培訓類小游戲。

七、溫馨提示

1、培訓活動在室外進行，請著戶外裝、戶外鞋或?qū)捤?、方便活動的服裝。

1、個人發(fā)展和激發(fā)。這個訓練營引發(fā)出個人力量承諾于個人成長、發(fā)掘與發(fā)展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要創(chuàng)造的結(jié)果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外拓展開發(fā)并加強核心價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信任。

2、領導才能和指導。戶外拓展能發(fā)掘出作為領袖所包含的素質(zhì)，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范，訓練營會增進和加強這些素質(zhì)，并讓年輕人學會協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達到所追求的成果。

3、創(chuàng)意和解決問題。戶外拓展增進問題解決的創(chuàng)意，它帶出固定信念和假設限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生，整個拓展最大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能，它協(xié)助他們找出方法來確認和克服有限制性的信念這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。4、團隊合作。讓參加者自己去發(fā)掘體驗，有效率的團隊合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾，學員建立團結(jié)及對團體的歸屬感，有必須時我們要面對具體的團體動力問題，例如如何解決沖突，不同的文化背景，最終是要感受到彼此之間的連結(jié)，對自己采取一個立場來確保他們可以維持一個勝利的隊伍。

二、活動流程

破冰團建、分組競標隊長、選取隊名口號隊歌、展示團隊力量 信任背摔，挑戰(zhàn)者站在1.5米高的背摔臺背向保護者，挑戰(zhàn)者克服恐懼，信用隊友勇敢的倒下去，而保護者全力接著挑戰(zhàn)者。高空挑戰(zhàn)，高空一小步人生一大步，挑戰(zhàn)不可能，凡是都有第一次，越是害怕越要挑戰(zhàn)。

在規(guī)定時候里所有人員成功通過生死電網(wǎng)，考驗學員的不僅是時間觀念，還有團隊執(zhí)行力、溝通以及人力資源管理等問題。

xx拓展基地是xx目前面積最大環(huán)境最好的五星拓展基地，基地依托xx五星級游艇會而建，可用面積超過兩萬平米，面朝大海，背面環(huán)山，依山傍海，環(huán)境十分優(yōu)越。xx拓展基地擁有最完善最安全的培訓設備，我們所有的設備都是按照當前最高標準而建，帶給你的不僅僅是學習和體驗，更多的是安全和保障。xx拓展場地十分寬廣且場地無任何阻礙物，在這里可同時容納5000人訓練使用。

五、溫馨提示

4、關(guān)注天氣狀況，備好防曬霜和遮陽帽，如遇陰雨天氣，請備好衣物；

7、訓練時如有特殊情況，請及時和帶隊教練溝通，任何人未經(jīng)教練允許不得私自離隊。

一、活動目的通過本次活動，希望我們班集體能夠在畢業(yè)來臨之際，擁有活躍的班級氣氛，留下美好的記憶；更希望活動可以促進同學間的交流，增強班級凝聚力，讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物，通過我們精心策劃的游戲，了解我們這些初出茅廬者面對社會應該注意的社會規(guī)則。祝愿活動圓滿成功！

六、經(jīng)費預算

xx元每人（采用多退少補的原則）七、當天活動安排

2）在前往景點的途中，團支書提醒同學們游玩時應該注意的事項；

6）晚上9點半統(tǒng)一在景區(qū)門口集合，由團支書清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一返校。

八、注意事項

7）關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。九、應急及安全措施

1）如活動當天出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動延期；（視具體情況而定）

2）如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學因身體不適或因事不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息或由本人自行決定。（本次活動采取自愿參加原則）

十、后續(xù)事宜

2）、班委開會

總結(jié)

十一、各位班委的具體工作

團支書——（活動策劃的總負責人）組織委員——（協(xié)助活動的策劃）

學習委員——（負責活動進行時的具體工作）副班長——（負責活動進行時的具體工作）

生活委員——（主要負責活動材料的購買及活動費用的收集）班長——（協(xié)助生活委員購買材料）體育委員——（協(xié)助生活委員購買材料）紀檢委員——（協(xié)助生活委員購買材料）宣傳委員——（負責活動時的拍照工作）

以上是主要的分工，具體情況具體分析，要根據(jù)當天的變化情況而靈活變化具體工作，希望各班委認真配合！

本次活動望各班委積極配合，同學積極參與。愿此次活動成為我們培訓生活的美好回憶！

xx山一日游行程安排

一、活動意義

豐富成員業(yè)余生活，促進成員之間的溝通，讓成員放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

二、活動時間 20xx年x月x日 三、活動口號

放松心情、勇攀高峰！四、活動地點 xx山國家森林公園 五、參加人員

xx培訓班全體成員xx人 六、行程安排

7：00從xx公寓統(tǒng)一乘車前往xx山景區(qū)。8：30到達xx山景區(qū)，進入山門開始游覽。9：30—12：00步行沿十八盤攀登而上，沿途可欣賞翠花飛鴻、清崖銀聯(lián)、地質(zhì)博物館等景點；徐徐而上，登上山頂，在游覽素有“中國山崩奇觀”之稱的山崩地質(zhì)遺跡景區(qū)游覽，了解山崩地震、地質(zhì)科普知識，體驗冰風洞奇特景象，領略夏日春景，感受大自然得到魅力。

12：00—13：00在在天池邊用餐、休息。

13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的記憶和珍貴友誼。也可攀登xx峰拜謁太乙神，或是游覽翠花廟祈禱愛情。

15：30—17：00在度假村就餐。

17：00—18：30統(tǒng)一在山門口停車場集合乘車返回xx公寓。結(jié)束愉快的旅行。

七、注意事項

1.此次活動為戶外運動，請參與人員務必準備好背包，合適服裝、鞋襪、相機以及必要的日常用品。

2.游玩當天早餐自備，中午由培訓班統(tǒng)一配發(fā)簡便午餐，下午三點半在景點處統(tǒng)一就餐，成員可根據(jù)自身情況配備少量食物和水。 3.提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

4.行為舉止大方得體，注意維護xx培訓班形象，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

5.期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

6.在游玩中，請各組確認人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進入景點。在危險區(qū)域，要盡量結(jié)伴而行，千萬不要獨自冒險前往。7.必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。8.請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

八、各隊負責人電話 第一隊： 第二隊： 第三隊：

具體分組名單見附件《xx山之行分組名單》。

寫作培訓班總結(jié)篇五

為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，根據(jù)少先隊活動安排，我校在“母親節(jié)”來臨之際布置了活動方案，開展了“溫馨五月，感恩母親”系列活動，以引導學生用真心和行動來回報母親，用各項活動讓學生拉近和母親的距離，懂得感恩母親，熱愛母親。

5月的第二個星期日是母親節(jié)。古時人們對女神的崇拜只不過是一種迷信，它同今天人們對母性的尊敬是大不相同的。17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

母親節(jié)是在中國港澳臺地區(qū)流行起來之后才進入大陸的，名貴的珠寶，象征母愛的康乃馨，而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草，成為人們向母親敬獻愛意的禮物。從1988年開始，中國南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒樱言u選“好母親”作為內(nèi)容之一。20世紀末,隨著中國與國際的日益接軌，母親節(jié)這一節(jié)日在中國大陸各地日益推廣開來，越來越多的人開始接受母親節(jié)概念，在每年5月的第二個星期日，中國人和全世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養(yǎng)育之恩的感謝。

為了使活動更深入、有效，孟家莊小學把“母親節(jié)”活動分為“宣傳教育”、“踐行實施”、“情感升華”三個階段。

一、“溫馨五月，感恩母親”宣傳教育階段：

1、利用周一下午班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了！》主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受。

2、組織學生傾聽《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等歌曲，加強對學生進行感恩教育。

3、利用周一的升旗儀式上國旗下講話進行題為“用行動感恩”的主題教育。

二、“溫馨五月，感恩母親”踐行實施階段：

三、“溫馨五月，感恩母親” 情感升華階段：

1、“給母親寫一封信”的家庭作業(yè)。

4、給媽媽寫一首贊美詩。高年級同學用詩一樣的語言表達自己對媽媽的愛。

通過一系列活動，愛的種子深深的埋在了每個學生的心中，同學們紛紛表示要發(fā)奮學習，用優(yōu)異的成績來報答母親的愛。

18、5

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