人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
罵同學(xué)檢討書(shū)篇一
作為一名學(xué)生，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的行為所帶來(lái)的后果。在校園生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的矛盾和沖突，而這時(shí)候，在正確理解每個(gè)人的立場(chǎng)和情緒的前提下，我們必須保持冷靜和積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。然而，在某些時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或者無(wú)意間閑言碎語(yǔ)，而造成了對(duì)同學(xué)的不良影響，這時(shí)候，我們必須積極地檢討自己，以便能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
第二段：什么是誹謗？
誹謗是一個(gè)十分嚴(yán)重的行為，它涉及到對(duì)他人的在道德和行為上的毀謗和中傷。在校園里，如果我們?cè)趯?duì)自己或他人的評(píng)價(jià)時(shí)，失去了公正和客觀的態(tài)度，而對(duì)別人進(jìn)行了惡意攻擊或詆毀，那么這種行為就被認(rèn)為是一種誹謗。這種行為會(huì)嚴(yán)重地影響到其他同學(xué)的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并導(dǎo)致校園友好關(guān)系的破壞，甚至是不可逆轉(zhuǎn)的損害。
第三段：為什么要檢討自己？
正確理解誹謗的本質(zhì)后，我們會(huì)明白為什么我們要反思自己，而不止是覺(jué)得后悔或道歉。在進(jìn)行檢討時(shí)，我們必須靠意識(shí)的力量，記錄下自己的言行，分析產(chǎn)生的原因，找到造成誹謗行為的根源，并從中學(xué)到教訓(xùn)，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)。我們還應(yīng)該思考，為什么我們會(huì)有造成這樣的行為的動(dòng)機(jī)，以及是否有其他的感受或壓力所導(dǎo)致的行為。
第四段：如何糾正錯(cuò)誤？
在進(jìn)行了認(rèn)真的檢討后，我們必須要有能力采取一些積極的行動(dòng)來(lái)糾正錯(cuò)誤。比如，在恢復(fù)友好的關(guān)系之前，我們要首先深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并以積極的態(tài)度去面對(duì)同學(xué)和老師。我們還可以依據(jù)具體情況，對(duì)造成的影響做一些積極的補(bǔ)償行動(dòng)。比如，如果我們對(duì)其它同學(xué)造成了名譽(yù)損害，我們應(yīng)該主動(dòng)向他們道歉，恢復(fù)公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，并盡可能地幫助其他同學(xué)的表現(xiàn)受到影響得以逐漸恢復(fù)。只有全方位地對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，我們才能真正做到重整旗鼓，重新開(kāi)始。
第五段：總結(jié)
總之，在校園里，我們必須要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的行為所帶來(lái)的后果，并在遇到問(wèn)題和沖突時(shí)保持冷靜和積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。而如果我們因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或者無(wú)意間閑言碎語(yǔ)，而造成了對(duì)同學(xué)的不良影響，我們必須積極地檢討自己，并采取積極的行動(dòng)來(lái)糾正錯(cuò)誤。只有這樣，我們才能夠?yàn)橐院蠼⒘己玫娜穗H關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
罵同學(xué)檢討書(shū)篇二
我不該說(shuō)臟話，首先我在這道歉了。我作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)臟話的行為感到萬(wàn)分羞愧。我的行為是多么的'讓人可恥，作為青少年，應(yīng)該出口成章，而不是出口成臟，雖然很多人還沒(méi)有懂得說(shuō)臟話的危害性，但我現(xiàn)在已經(jīng)明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象，說(shuō)大了，是毀壞了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的形象。我再次為我的行為作出懺悔。
老師，我知道錯(cuò)了，在您的深深教導(dǎo)下，我知錯(cuò)了。我好比是迷途的羔羊，而您就是引我回家的牧人?，F(xiàn)在，我是迷途知返的羔羊，你領(lǐng)著我走上正確的道路。老師，您辛苦了！作為學(xué)生的我，竟然不能為您解憂(yōu)，這真是令人慚愧啊。老師，您辛苦了。
老師，我知道錯(cuò)了。我迷途知返，回頭是岸，俗話說(shuō)：浪子回頭——金不換，老師您可否原諒我這一次錯(cuò)誤。老師，我知錯(cuò)了。原諒我吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
罵同學(xué)檢討書(shū)篇三
誹謗同學(xué)是一種極不好的行為，不僅會(huì)造成誹謗對(duì)象的心理上的打擊，也會(huì)引起其他同學(xué)的不滿(mǎn)。作為一名學(xué)生，我們需要遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，不僅要尊重教師，還要尊重同學(xué)。今天，我想談一談我對(duì)誹謗同學(xué)的看法和反思，以及作為一名學(xué)生都該做些什么來(lái)避免這種不良行為的發(fā)生。
第二段：反思自己的行為
在我自己還沒(méi)有意識(shí)到的情況下，我曾經(jīng)誹謗過(guò)幾個(gè)同學(xué)，甚至有時(shí)我還會(huì)跟隨其他人的言論。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一行為對(duì)其他同學(xué)造成了傷害時(shí)，我感到非常后悔和內(nèi)疚。我開(kāi)始思考，為什么我會(huì)這么做？是出于無(wú)聊？是出于想要減輕自己的壓力？我認(rèn)識(shí)到自己的行為是不負(fù)責(zé)任的，這不僅會(huì)讓自己失去其他同學(xué)的尊重，還會(huì)破壞社交關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。因此，我開(kāi)始反思自己的言行，開(kāi)始嘗試改變。
第三段：尊重同學(xué)是必須的
我深刻體會(huì)到，尊重同學(xué)是必不可少的。我們必須尊重每一個(gè)人的在學(xué)習(xí)、生活、思想和行為方面不同的選擇和想法。尊重同學(xué)不僅是表明我們自己的素質(zhì)，同時(shí)也是向社會(huì)能夠體現(xiàn)出我們的良好行為。對(duì)于那些不良言行和行為，我們應(yīng)該進(jìn)行譴責(zé)，并且避免接受和傳播那些不好的言論和氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四段：學(xué)校對(duì)于這種行為的處理
根據(jù)學(xué)校的扶正補(bǔ)丑政策，學(xué)校對(duì)于誹謗同學(xué)這一行為是零容忍的。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)在誹謗，應(yīng)該及時(shí)向班主任、任課教師或者其他負(fù)責(zé)人匯報(bào)。學(xué)校會(huì)采取嚴(yán)肅的處罰措施來(lái)懲罰誹謗同學(xué)的人。比如口頭譴責(zé)、寫(xiě)檢討或者嚴(yán)重的被退學(xué)。因此，在生活中我們要學(xué)會(huì)正視自己的行為，提高自己的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
在誹謗同學(xué)的情況下，我們應(yīng)該反思自己的言行，并且正視自己的錯(cuò)誤。應(yīng)該尊重同學(xué)，避免尖銳的言論。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好的思想和行為，建立正確的學(xué)習(xí)和生活觀念。如果我們從自己的行為中體會(huì)到了錯(cuò)誤，就應(yīng)該及時(shí)糾正，并且嘗試用正確的方法來(lái)進(jìn)行交流。責(zé)任和尊重是我們?cè)趯W(xué)校生活中必須具備的品質(zhì)。我想，我們都能夠共同努力，將學(xué)習(xí)和生活氛圍營(yíng)造得更加和諧和美好。
罵同學(xué)檢討書(shū)篇四
我勾結(jié)社會(huì)青年打班長(zhǎng)的行為簡(jiǎn)直是天理難容啊，身為一名學(xué)生，我不思進(jìn)去，終日像一個(gè)“游魂”一樣在教室里逗留嬉耍。本來(lái)不思進(jìn)取、放蕩不羈也就算了，可惡的我竟然時(shí)常騷擾那些認(rèn)真學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的同學(xué)。
這一次，我們那懷有毅然正氣的班長(zhǎng)揭發(fā)了我騷擾同學(xué)的丑惡錯(cuò)誤，我竟然頭腦混賬，懷恨在心，勾結(jié)一群社會(huì)青年堵在學(xué)校門(mén)口，打了班長(zhǎng)，搞得班長(zhǎng)頭破血流，臉與頭都打腫了，傷勢(shì)比較嚴(yán)重。
我對(duì)此感到非常愧疚，我的行為簡(jiǎn)直是罪大惡極，罪上加罪，一錯(cuò)再錯(cuò)，已經(jīng)導(dǎo)致了全校同學(xué)的公憤，我已經(jīng)無(wú)地自容了。
在此我滿(mǎn)懷愧疚心情向老師、班長(zhǎng)道歉，我要認(rèn)真檢討錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，今后一定要斷絕與社會(huì)青年往來(lái)，不再做出此等愚蠢+錯(cuò)誤的行為了。
此致！
敬禮
時(shí)間：
罵同學(xué)檢討書(shū)篇五
誹謗同學(xué)是一種嚴(yán)重的倫理問(wèn)題，不僅會(huì)傷害到別人的形象和尊嚴(yán)，還將導(dǎo)致人際關(guān)系惡劣和群體不和諧。最近，我因自己的不當(dāng)行為誹謗了同學(xué)，導(dǎo)致了不良影響，引發(fā)了家長(zhǎng)和老師的關(guān)注。在反思自己的行為后，我深感自責(zé)和愧疚，也明白了自己的錯(cuò)誤，下面請(qǐng)?jiān)试S我就此發(fā)表我的檢討和體會(huì)。
第二段：檢討自己的行為
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)做出了不當(dāng)?shù)闹肛?zé)和誹謗。原因可能是因?yàn)樽约旱耐稒C(jī)心理，或者是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情緒失控。無(wú)論是哪種情況，我都無(wú)法逃脫行為的責(zé)任。我的行為不僅傷害到了同學(xué)，還破壞了學(xué)校的和諧氛圍，讓父母和老師很是擔(dān)心。
第三段：反思自身問(wèn)題
在進(jìn)行反思的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下問(wèn)題：一是缺乏良好的溝通能力，導(dǎo)致了和同學(xué)之間存在誤解和分歧；二是情緒的失控，讓我不能冷靜思考和理智判斷；三是對(duì)同學(xué)進(jìn)行批評(píng)時(shí)缺乏對(duì)人的尊重和理解，僅關(guān)注自己的意愿和感受。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，必須加強(qiáng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，也要學(xué)會(huì)尊重別人，以集體利益為重，不再重復(fù)類(lèi)似的行為。
第四段：學(xué)會(huì)向他人道歉和反省
在經(jīng)過(guò)與同學(xué)和老師的溝通后，我學(xué)會(huì)了向此人道歉，并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在向他人道歉的同時(shí)，我也會(huì)不斷地反省自己的行為和言語(yǔ)，審視自己是否嚴(yán)格遵循了社會(huì)的倫理和道德準(zhǔn)則，進(jìn)行自我反思和修正。只有這樣，才能真正地做到以人為本，聚集集體的優(yōu)勢(shì)，讓社會(huì)發(fā)生積極的變革。
第五段：總結(jié)
在這次檢討和反思的過(guò)程中，我明白了自己的不足，也學(xué)會(huì)了向他人道歉和反省，盡快地修復(fù)人際關(guān)系的和諧。同時(shí)，我也要謹(jǐn)記自己的過(guò)錯(cuò)，并通過(guò)不斷修正和改進(jìn)自身，做到早日從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在未來(lái)更好地發(fā)揮自己的潛力，成為一個(gè)合格的公民。在此，我向所有受到我的影響的人表示真誠(chéng)的歉意，希望大家能夠給予我原諒，共同以積極態(tài)度營(yíng)造和諧美好的學(xué)校生活。
罵同學(xué)檢討書(shū)篇六
你好！
我懷著十萬(wàn)分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書(shū)，關(guān)于我在上課時(shí)罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20xx年xx月xx日，因?yàn)槌煽?jī)方面的原因跟——發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后——的一些觀點(diǎn)讓我覺(jué)得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。
首先，我要對(duì)我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識(shí)到無(wú)論說(shuō)法有多么不同的觀點(diǎn)，無(wú)論對(duì)方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過(guò)激的.行為，在同學(xué)之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對(duì)。
我此次此刻感受無(wú)比的內(nèi)疚，我愧對(duì)于老師，愧于這些同學(xué)。因?yàn)榈奈牟刹缓?，?duì)于我此時(shí)的心境，我無(wú)法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過(guò)之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對(duì)我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望同學(xué)們監(jiān)督我，通過(guò)此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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