許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編整理的閱讀的針織帽子【通用8篇】，希望能夠幫助到大家。
針織帽子【通用8篇】一
我有一頂紅紅的帽子,它很漂亮,我經(jīng)常戴著這頂漂亮的帽子出去玩。
有一天,我又出去玩了,風刮得越來越大了,把我的帽子吹走了。我拼命的叫著:“我的帽子,你快回來吧?！?/p>
哎,沒辦法,帽子還是被大風刮走了。
我的帽子飛到了小河邊,河邊的小鴨子看到了,就把我的帽子撿上來還給我了.我高興的說,謝謝你,小鴨子。小鴨子說話了,“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,我能和你做朋友嗎?”我說,好的啊,我也喜歡交朋友的呢。又有一次,我的帽子被風刮到樹林里去了,我急忙的跑過去。這時,林子里的一只小狐貍幫我把帽子撿起來了。我非常感謝小狐貍,于是就把小狐貍帶到我小河邊和小鴨子一起玩耍了。
我們?nèi)齻€玩得可開心了,成為了好朋友.是啊,我的帽子也成為了小鴨子、小狐貍和我的另一個“好朋友”,每次都和我們一起玩呢。
針織帽子【通用8篇】二
夏天到了，太陽炙烤著大地。主人小林一出門就戴上帽子，帽子得到主人的重用，十分開心。
可好景不長，家里來了一位新朋友----雨傘。每當有太陽的時侯，主人便不再理會帽子了，而雨傘卻得到了主人的關(guān)心和重用。雨傘臟了，主人用抹布把它擦干凈；雨傘壞了，主人請來師傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢地，它對雨傘的態(tài)度由羨慕變成了嫉妒，覺得雨傘是自己的敵人，于是決定暗暗消滅它。
一天，帽子看到主人外出工作了，想出一個壞主意：用水彩筆在雨傘上亂涂亂畫，這樣主人就不喜歡雨傘了，而且有可能把它扔掉。“哈哈，就這么辦，雨傘你等著瞧好了?！泵弊幼叩接陚闵磉?，假裝很友好地說：“雨傘姐姐，你看，你現(xiàn)在很漂亮，如果我用水彩筆在你身上增加些顏色，不是更漂亮了嗎？”雨傘以為帽子說的是真的，就同意了。帽子拿起水彩筆，在雨傘上涂上各種各樣的顏色。帽子說：“真漂亮呀！”雨傘高興地說：“謝謝你?！泵弊釉谂赃呹庪U地笑著。
過了一會兒，主人回來了，他看到雨傘花花綠綠的，就急忙用肥皂、洗潔精把雨傘洗得干干凈凈了。雨傘后來知道了帽子的用意，對帽子說：“帽子小弟，主人雖然有時侯需要我，但你也一樣是有很多用處的呀！”帽子明白了，紅著臉向雨傘道歉。從此，它們倆成了一對好朋友。
針織帽子【通用8篇】三
我有一頂紅紅的帽子，它很漂亮，我經(jīng)常戴著這頂漂亮的帽子出去玩。
有一天，我又出去玩了，風刮得越來越大了，把我的帽子吹走了。我拼命的叫著：”我的帽子，你快回來吧?！?/p>
哎，沒辦法，帽子還是被大風刮走了。
我的帽子飛到了小河邊，河邊的小鴨子看到了，就把我的帽子撿上來還給我了。我高興的說，謝謝你，小鴨子。小鴨子說話了，”嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我能和你做朋友嗎？“我說，好的啊，我也喜歡交朋友的呢。
又有一次，我的`帽子被風刮到樹林里去了，我急忙的跑過去。這時，林子里的一只小狐貍幫我把帽子撿起來了。我非常感謝小狐貍，于是就把小狐貍帶到我小河邊和小鴨子一起玩耍了。
我們?nèi)齻€玩得可開心了，成為了好朋友。是啊，我的帽子也成為了小鴨子、小狐貍和我的另一個”好朋友“，每次都和我們一起玩呢。
針織帽子【通用8篇】四
老天爺昨天想把地面織成一塊白布，可織啊織啊，沒有織完，今天它繼續(xù)織。
我想，老天爺今天就會成功地把地面織成白布。
天空肯定像一塊白布，成群結(jié)隊的雪花飄哇飄，像老天爺灑的顏料。
雪花有的飄的快，有的飄的慢，有的在一起說悄悄話，還有的落到了屋頂上。像流星那樣從空中落下來，它們像是在對媽媽說再見。
針織帽子【通用8篇】五
假期里，閑得無聊，便隨手拿起一本書來看。書中有一個實現(xiàn)目標，追求成功的好建議：當你在前行的道路上被一條極高，極難翻越的籬笆阻擋時，不妨將自己的帽子拋過籬笆去，這樣一來，你就不得不費盡心思去翻越那籬笆了。
看完這個建議，我嘴角一撇，無聲地笑了。媽呀！這也太有才了吧！這樣也行？遇到困難曾有‘‘破釜沉舟’’、‘‘背水一戰(zhàn)’’的典故，殊不知解決困難還有‘‘把帽子拋過籬笆’’的高招。
之后，我多次揣摩，覺得書中說的也挺有道理的。人生來就是有惰性的，很難改變，可一旦有什么動力來推動我們克服惰性，成功的希望就不會那么渺茫了。
一個母親，跑的并不怎么快，可是當她的孩子從高樓墜下時，她竟飛速地將孩子接住了；為了生計，許多成人開始學習電腦、外語；迫于高考壓力，許多學生日夜苦讀……這些人的‘‘帽子’’都被拋到了‘’籬笆‘’的另一邊，而為了揀回‘‘帽子’’，他們的潛能便被無限地激發(fā)了，他們的惰性也就克服了。
當我們遇到‘‘籬笆’’或‘‘高墻’’時，毫不猶豫地把帽子拋過去吧。
針織帽子【通用8篇】六
媽媽利用班后時間給我鉤拖鞋，我央求媽媽教我給小熊鉤個帽子。
先學拿鉤針，要用右手拿針，左手掛線，左右手要團結(jié)合作。于是媽媽教我打個節(jié)，算作開頭了。先鉤針，鉤了24針。在開始的時候，不是打的結(jié)頭從鉤針里掉出去，就是鉤的毛線不整齊，弄得我有些灰心了。
看媽媽手指靈活的來回鉤著，我又要媽媽教我方法，媽媽說：“寶貝，你一定要把線繃直，不然的話鉤出來的就不平整。還有就是一針挨一針的鉤，不能丟針。丟針的話就會出現(xiàn)漏洞。還要有信心，不會的話媽媽在呢，不能讓媽媽失望喲！”
我又重新拿起鉤針和線，在一次認真的“舞動起手指和毛線”?？粗鴭寢屻^的飛快，我的鉤針呢，仿佛是一個懶蟲，一會“咬住”毛線，一會又找不到下一針的位置?？此坪唵蔚氖虑樽銎饋磉€是很難。
“不能泄氣，在媽媽的鼓勵下，我一定不能泄氣”我心里暗暗的想。
來來回回的拆了毛線，又重新鉤起來，手指頭磨得真疼。但是我不能放棄，就是要給小熊鉤個帽子。
功夫不負有心人，用了不到半天的時間，玩具小熊的帽子終于在媽媽的幫助下，在帽子的頂上又做了一個紅絨球，”搭配起來還是蠻漂亮的喲！“媽媽這樣評價著。
從鉤帽子的過程中，我懂得了看似簡單是事情都要用心才能完成。
針織帽子【通用8篇】七
秋高氣爽的一天，媽媽去開會了。我一個人在教室里好孤單??！于是，我準備去二樓辦公室找小朋友玩。
走到樓梯口，我看見地上有一頂藍色的帽子。我想：可能是哪位老師不小心掉的。我二話不說就彎腰去撿，但轉(zhuǎn)念一想：它的主人沒了帽子總會來找的，還是讓它乖乖地呆在原地吧！我直起身繼續(xù)向辦公室走去。
當我第二次來到樓梯口時，那頂帽子還在那兒靜靜地躺著呢！該怎么辦呢？以前別人見到東西都是交給學校大隊部的，然后由大隊部播失物招領(lǐng)的通知幫忙尋找失主。
我趕緊撿起帽子走向大隊部。走到門口，我發(fā)現(xiàn)里面有許多老師，覺得讓他們發(fā)現(xiàn)我多難為情呀！我飛快地把帽子放在門旁，一溜煙似的逃走了。
回到教室，我上氣不接下氣，情不自禁地嘲笑自己：真是太膽??！不過，想到那頂帽子即將找到主人了，我好興奮！
針織帽子【通用8篇】八
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。
一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當?shù)氐拿裰{，哄著小孫女兒睡覺。
一絲絲冷風從陳舊的門板縫里滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家里那還有什么線??？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經(jīng)很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續(xù)了好幾天，好幾天。
終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孫女很疑惑（她已經(jīng)忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發(fā)覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。
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