每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人原來是xx小學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)楦改冈卩嵵菔衳x區(qū)打工，為了方便我的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)向貴校提出借讀申請(qǐng)，在此我承諾，保證遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡快地融入到學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和生活中去，跟老師和同學(xué)和諧相處，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)，盡快讓成績(jī)也能有所進(jìn)步。希望貴學(xué)校能夠辦理并接收我的借讀手續(xù)，我一定以我的努力不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
此致！
敬禮！
學(xué)生簽名：
家長(zhǎng)簽名：
20xx年xx月xx日
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，今年xx歲，原是xx學(xué)校的一名學(xué)生。由于我在原來的學(xué)校感覺并不怎么好，該校的`學(xué)習(xí)氛圍我有些不太適應(yīng)，所以成績(jī)也只是平平。聽長(zhǎng)輩們說貴校無論是學(xué)習(xí)氛圍還是師資力量都很好，所以我就想轉(zhuǎn)到貴校來學(xué)，我相信在貴校新的學(xué)習(xí)氛圍中和優(yōu)秀教師的教學(xué)下我的成績(jī)能夠提升！我也相信我的才華能在貴校一一展現(xiàn)出來，望貴校校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇三
尊敬的張校長(zhǎng)：
你好!
我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中初三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今初三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。
才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在初一初二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校初三(20)班轉(zhuǎn)為初三(16)或(17)班。
我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長(zhǎng)若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來說要節(jié)約很多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長(zhǎng)也深知初三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。感謝張校長(zhǎng)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
初中轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書 篇6
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是xx班的一名學(xué)生，由于家里的條件不允許我住校，而且學(xué)校實(shí)行的是內(nèi)宿制，作息時(shí)間都是按照內(nèi)宿生的標(biāo)準(zhǔn)，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不足夠而沒有吃早餐，更為嚴(yán)重的是還遲到，我一直在努力珍惜每分每秒，但是還是不能符合學(xué)校作息時(shí)間，所以在些我慎重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒與給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
學(xué)生:
日期: x年xx月xx日
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)初一（a）班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到初中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到初一（b)班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入初一（b）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。
“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及？
但愿來得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>
此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽(yáng)的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
初中轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書 篇4
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫______，現(xiàn)就讀于學(xué)校，即將升入高中___年級(jí)。因去年年底家遷到______，導(dǎo)致離學(xué)校較遠(yuǎn)，給自我緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了許多不便之處，嚴(yán)重的影響了自我的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間。
特冒昧申請(qǐng)轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。并且我保證：在新的.學(xué)習(xí)環(huán)境下更加刻苦的學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：_______
時(shí)間：_______
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于2015年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年 的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
我戶籍在臨城土鋪村，由于水土不適，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢， 嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。
敬禮！
申請(qǐng)人：
年 月 日
初中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇八
尊敬的xxxx各位領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫xx，是xx中學(xué)20xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生；我今年中考成績(jī)502。9分，已到達(dá)貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一向仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量；我期望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我的.人生夢(mèng)想。在此我懷著十分激動(dòng)的心境，鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就讀高中。請(qǐng)求鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我的目標(biāo)是考上夢(mèng)想的大學(xué)；我相信有三中各位教師的辛勤教誨，有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理；我有信心實(shí)現(xiàn)自我的愿望。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)取和同學(xué)教師搞好關(guān)系，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)中，我勤學(xué)好問；在生活中，我積極向上；在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到歡樂，是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)，多問多思；生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)，多學(xué)多想。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)生活中，我必須會(huì)繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，改正以往構(gòu)成的不良習(xí)慣；認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最終，再次懇請(qǐng)鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)學(xué)生:xx
20xx年8月16日
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