每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六年級雪之歌篇一
第一段：引言（100字）
六年級是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們從小學(xué)向中學(xué)邁進的重要一年。作為六年級的組長，我有幸承擔(dān)了一份特殊的責(zé)任，負責(zé)協(xié)調(diào)和管理整個年級的事務(wù)。通過這一年的經(jīng)歷，我深刻體會到了作為組長的職責(zé)和挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：角色定位（200字）
作為六年級組長，我不僅要承擔(dān)起管理整個年級的責(zé)任，還需要充當(dāng)學(xué)生和老師之間的橋梁。我盡力維護學(xué)生權(quán)益，聽取他們的建議和意見，為他們爭取更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。同時，我也需要與老師們合作，傳達學(xué)生的問題和需求，并協(xié)助老師們解決各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：責(zé)任和挑戰(zhàn)（300字）
六年級組長的職責(zé)并不僅僅是協(xié)調(diào)和管理。更重要的是承擔(dān)起一系列的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我要負責(zé)統(tǒng)計和匯總班級和年級的各項成績和評比，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。我需要組織年級的各種活動，如運動會、讀書分享會等，確保每個學(xué)生都有機會參與和展示自己的才華。同時，我還要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，給予他們必要的幫助和支持。
第四段：經(jīng)驗和收獲（300字）
在擔(dān)任六年級組長的這一年里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了團隊管理和協(xié)調(diào)能力。通過與老師和同學(xué)們的緊密合作，我學(xué)會了如何應(yīng)對各種情況和處理各種問題。其次，我提高了自己的溝通和協(xié)商能力。在與老師和同學(xué)們的交流中，我懂得了傾聽和理解的重要性，并學(xué)會了如何提出自己的觀點和意見。最重要的是，我變得更加成熟和自信。通過這一年的擔(dān)任組長，我明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要對他人負責(zé)，更要對自己的行為和決策負責(zé)。
第五段：總結(jié)（200字）
作為六年級組長的這一年，對我來說是非常寶貴和難忘的。我學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的知識和技巧，也收獲了許多關(guān)于人際交往和溝通的經(jīng)驗。作為組長，我不僅學(xué)會了如何與老師和同學(xué)們合作，更學(xué)會了如何處理各種責(zé)任和挑戰(zhàn)。這一年，我在成長中度過，收獲了自信和成熟。我相信，在中學(xué)的道路上，這些經(jīng)驗和收獲將會伴隨著我，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
六年級雪之歌篇二
第一段：引子（150字）
六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是孩子們即將邁入中學(xué)的重要時期。在這個階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣尤為重要。我是一名六年級的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對于道德與行為的關(guān)系有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將與大家分享我在六年級道法學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：展開（300字）
道法學(xué)習(xí)是我們六年級的重點課程之一。在這門課程中，老師通過教授道德知識、道德故事和道德規(guī)范，引導(dǎo)我們學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)自律自強、守禮守法的意識。通過道法學(xué)習(xí)，我明白了道德與行為之間的緊密聯(lián)系。只有學(xué)會正確的道德觀念，才能做出符合社會規(guī)范的行為，贏得他人的尊重和認可。例如，我們學(xué)會了如何友好待人，如何尊重師長和與同學(xué)相處。這些道德行為的培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了友善、寬容和樂于助人的習(xí)慣。
第三段：例證（400字）
道法學(xué)習(xí)不僅僅停留在紙上談兵，我們還通過實踐理解道德教育的重要性。為了讓我們更好地體會道德的力量，學(xué)校組織了多次社會實踐活動。比如，我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院陪老人聊天，聽他們分享他們的心酸故事，幫他們整理雜物。在這次實踐中，我深深感受到了尊老愛幼的重要性，也明白了自己作為一個學(xué)生有義務(wù)去照顧和幫助有需要的人。此外，我還參加了環(huán)保志愿者活動，清理垃圾和植樹造林。通過這些實踐活動，我明白了保護環(huán)境的重要性和每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻。
第四段：啟示（200字）
道法學(xué)習(xí)給予了我很多寶貴的啟示。首先，我明白了道德對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。道德知識和道德行為在我們的生活中無處不在，它們指導(dǎo)著我們的思想和行動，讓我們成為一個有道德操守的人。其次，道法學(xué)習(xí)教會了我如何正確地判斷和應(yīng)對各種情況。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種誘惑和困擾，只有堅持正確的道德觀念，才能正確處理相關(guān)事務(wù)。最后，道法學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸形成了自己獨立而健康的價值觀，明白了什么是真善美，以及如何用自己的行為去追求和實現(xiàn)它們。
第五段：總結(jié)（150字）
通過道法學(xué)習(xí)，我懂得了道德的重要性和自己作為一個六年級學(xué)生的責(zé)任。道德不僅是一種學(xué)問，更是一種生活態(tài)度。它塑造了我心靈的強大，讓我擁有信念和自信。在我即將邁入中學(xué)的階段，道德與行為的指引將伴隨我一生。我希望通過自己的努力和實踐，將道德理念融入到自己的行為中，做到以德為先，做一個有擔(dān)當(dāng)、有信仰、有情懷的人。
六年級雪之歌篇三
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
六年級雪之歌篇四
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩?！彼歉闭J真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開電視機，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內(nèi)還沒吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要別人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠屬于我，它永遠是我受到挫折時的避風(fēng)港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
六年級雪之歌篇五
自 2019 年新冠疫情暴發(fā)以來，五六年級的學(xué)生們也開始了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。為了保護自己和身邊的人，他們學(xué)習(xí)并遵守防疫規(guī)定，通過自我保護和社會責(zé)任共同抗擊疫情。在防疫的過程中，我們收獲了很多心得和體會。
第二段：掌握防疫知識
掌握防疫知識是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)。每天，我們都要了解最新的病毒狀況和防護知識。在課堂上，我們通過老師的講解和實踐演示學(xué)會了用正確的方式洗手、正確佩戴口罩、合理運用消毒液等一系列措施。同時，學(xué)校也落實各項防疫措施，定期檢查消毒設(shè)備，做好環(huán)境衛(wèi)生管理，為學(xué)生提供一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第三段：養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣
防疫不是一時的事情，而是需要長期的堅持和努力。我們養(yǎng)成了良好的防疫習(xí)慣，比如：保持社交距離、盡量減少不必要的室內(nèi)聚集活動、自覺佩戴口罩等。在與他人接觸時我們還會主動詢問對方是否有病征，若有病征需在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行檢測和隔離。良好的防疫習(xí)慣是防疫過程中非常重要的一部分。
第四段：提高自我保護意識
在疫情期間，保護自己的身體健康變得尤為重要。我們通過鍛煉身體、均衡飲食、保持良好的生活作息等方式提高自身免疫力。同時，我們也要在學(xué)習(xí)中保持良好的心態(tài)，壓力過大對身體健康也不利。在發(fā)現(xiàn)自己或周圍有疑似病征時，我們也要及時采取措施，避免對自身及周圍人員造成影響。
第五段：積極履行社會責(zé)任
防疫不是一件單打獨斗的事，需要每個人都積極履行自己的社會責(zé)任，共同抗擊疫情。我們做好自我防護的同時，也要注意互相提醒和監(jiān)督，避免疏忽大意。在疫情期間，我們也可以通過積極參與志愿活動，為社區(qū)居民提供必要的幫助，使我們的生活更加美好。
總結(jié)：
面對疫情，五六年級的學(xué)生們重視防疫知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的防疫習(xí)慣，提高了自身保護意識，也積極履行著自己的社會責(zé)任。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭讓我們更加懂得珍惜生命、關(guān)愛他人，在未來的生活中也將更加健康、積極面對生活。
六年級雪之歌篇六
當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
六年級雪之歌篇七
在六年級的政治課上，我們接受了一系列的政訓(xùn)。這些政訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們正確的思想觀念、提升政治素養(yǎng)、積極參與社會實踐。在這六年級的學(xué)習(xí)生涯里，政訓(xùn)成為了我們心靈的指南，推動我們更深入的認識社會、拓寬我們的視野，進而擁有更加健康、積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：政訓(xùn)對我的啟示
政訓(xùn)教會了我正確的價值觀和人生觀。社會在變化，價值觀也在變化。政訓(xùn)使我認識到在任何情況下，都要堅定守護和傳承良好的文化傳統(tǒng)，樹立正確的價值觀。無論事業(yè)、學(xué)術(shù)或人生的道路，都需要堅定原則，雖然路途可能迂回，但信念應(yīng)是常存，不忘初心、保持熱情、積極向上，促進全面健康發(fā)展。
第三段：政訓(xùn)教育對我的幫助
政訓(xùn)教育也幫助我養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的幫助。一方面，我學(xué)會了積極思考和勇于表達，大膽地發(fā)表觀點、對待問題。另一方面，我也學(xué)會了善于傾聽及理解別人，從別人的角度和立場去看待問題，在團隊中起到更加協(xié)調(diào)的作用，在尋求共識的過程中得到了更廣泛的機會和發(fā)掘。
第四段：政訓(xùn)的重要性
政訓(xùn)的教育在現(xiàn)代社會中格外重要。政治課和政訓(xùn)都是引領(lǐng)我們前進的燈塔，能夠引導(dǎo)我們樹立目標(biāo)、規(guī)范自己的行為。政訓(xùn)使我們了解社會現(xiàn)實，了解國情與民情，更好地了解國家和社會的安全形勢，培養(yǎng)我們的民主意識、文明素質(zhì)，增進我們的政治理解、法律意識和社會責(zé)任感，這樣我們才能在更加復(fù)雜的社會中公正、客觀的處理問題，指導(dǎo)我們走向成熟。
第五段：收獲與展望
總的來說，通過六年級的政訓(xùn)教育，我收獲了很多，不僅在學(xué)術(shù)上有所提升，生活態(tài)度也更積極、健康。在未來，我會繼續(xù)把政訓(xùn)教育所養(yǎng)成的“道德穩(wěn)健、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、人際關(guān)系良好、富有社會責(zé)任感”作為自己的目標(biāo)，不斷提升自己，做一個有價值的人，為國家、社會做出自己的貢獻。
六年級雪之歌篇八
第一段：引言（100字）
在六年級的最后一個學(xué)期里，我們班進行了一次別開生面的活動——包餛飩。作為一種傳統(tǒng)的中式美食，餛飩有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于餛飩的知識，并親自動手體驗了包餛飩的過程。通過這個體驗，我們不僅增加了對中國傳統(tǒng)文化的了解，還培養(yǎng)了團隊合作和動手能力。
第二段：學(xué)習(xí)餛飩的知識（250字）
在開展包餛飩活動之前，老師為我們介紹了餛飩的歷史和起源。我們了解到，餛飩起源于南方，已經(jīng)有數(shù)千年的歷史。它的制作過程需要耐心和技巧，餡料的選擇也需要考慮協(xié)調(diào)的口感和營養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了制作餛飩皮的方法，通過細心地搓揉和搟面，我們成功地制作出了薄而有彈性的餛飩皮。此外，我們還學(xué)會了包餛飩的不同方法，例如水餃的合攏和餛飩的捏緊，以確保餛飩不會在煮熟過程中散開。
第三段：體驗包餛飩的樂趣（300字）
在包餛飩的過程中，我們體驗到了無比的樂趣。首先，我們需要準(zhǔn)備好各種餡料，包括豬肉、蝦仁、韭菜等。然后，我們一起動手搟面、切餡料，切割餛飩皮和包餛飩。這個過程中，我們相互配合、分工合作，使得包餛飩的效率大大提高。在包完餛飩后，我們還親自下鍋煮熟。當(dāng)餛飩浮起時，我們的心情也跟著瞬間浮起，充滿了成就感。嘗一口自己包的餛飩，餡料鮮美，皮薄而有嚼勁，令人欲罷不能。
第四段：包餛飩的收獲（300字）
這次包餛飩活動帶給我們不僅是味蕾上的享受，更重要的是對團隊合作和交流的鍛煉。在活動中，我們互相幫助，分享經(jīng)驗，并且尊重每個人的建議和意見。在每一個環(huán)節(jié)中，我們都能夠體會到團隊協(xié)作的力量。此外，包餛飩的過程也是一個培養(yǎng)耐心和細致的過程，通過一遍遍的搟面、捏餛飩的動作，我們鍛煉了自己的動手能力和耐心。這些收獲將成為我們未來學(xué)習(xí)與生活中的寶貴財富。
第五段：結(jié)束語（250字）
通過這次包餛飩的活動，我們不僅學(xué)到了關(guān)于餛飩的知識，還培養(yǎng)了團隊合作和動手能力。餛飩不僅僅是一種美食，更是中華傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。通過我們的親身參與，我們深深了解到傳統(tǒng)文化的魅力和價值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將會牢記餛飩所帶給我們的樂趣和收獲，并將其運用于更廣泛的領(lǐng)域中。讓我們一起傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，共同創(chuàng)造美好的未來。
六年級雪之歌篇九
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫的場景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學(xué)的六年似乎過得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
六年級雪之歌篇十
作為六年級的學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校舉辦的包餛飩活動。從原本對包餛飩一無所知，到現(xiàn)在能夠熟練地包出一個完美的餛飩，這一過程充滿了收獲和成長。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，同時也學(xué)會了珍惜大自然給予我們的食物。
第二段：協(xié)作合作
包餛飩的過程需要團隊的努力和配合。在包餛飩的短短幾個小時內(nèi)，我們需要同心協(xié)力，分工合作。有同學(xué)負責(zé)揉面，有同學(xué)負責(zé)調(diào)制餡料，還有同學(xué)負責(zé)包餛飩皮。我們每一位都盡自己的最大努力完成了自己的任務(wù)，并互相配合，使整個包餛飩的過程更加順利。通過這次合作，我深刻體會到了團隊的力量，也學(xué)到了在團隊中相互尊重、信任與合作的重要性。
第三段：發(fā)現(xiàn)潛力
在包餛飩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。最初，我對包餛飩一竅不通，甚至覺得有些難以掌握。然而，隨著老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助，我慢慢掌握了揉面和包餛飩的技巧。起初，我的餛飩形狀參差不齊，但隨著不斷練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的包餛飩越包越漂亮，甚至有了一些創(chuàng)意。我意識到，只要用心去做，就能夠發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力，并讓它不斷地發(fā)展。
第四段：感恩大自然
在包餛飩的過程中，我意識到食物是來之不易的。精心挑選的食材需要經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力才能變成美味的餛飩。我們在包餛飩的時候，從面粉和肉餡，到青菜和豆腐，每一個食材都經(jīng)過了耕耘、收獲、加工。我明白了大自然給予我們的食物是如此寶貴，我們需要懷著感恩的心去對待它們。我會珍惜食物的每一口，充分利用它們，不浪費，同時也要關(guān)心環(huán)境，保護大自然。
第五段：結(jié)語
通過參與包餛飩的活動，我不僅學(xué)到了如何包餛飩，更重要的是學(xué)到了團隊合作、發(fā)現(xiàn)自己的潛力以及感恩大自然的重要性。我相信這些經(jīng)歷將會對我未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷探索和發(fā)現(xiàn)，做一個有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。我也希望將來能夠有機會繼續(xù)參與類似的活動，用自己的雙手去創(chuàng)造出更多美味的食物。
六年級雪之歌篇十一
星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業(yè)。
此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。
我對爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時還我錢呀！此時的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！
六年級雪之歌篇十二
六年級讀后感 :六年級讀后感 :
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜！！
六年級:張立暉
六年級雪之歌篇十三
作為一名六年級的學(xué)生，我很榮幸能夠參加政治思想課程并獲得關(guān)于政治宣傳的知識。經(jīng)過六年級政訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗，我對政治和社會有了更深刻的理解和認識，也產(chǎn)生了許多感悟和體會。下面我將從五個方面闡述我在政訓(xùn)中所獲得的收獲和心得體會。
第一、了解了政治基本知識
政訓(xùn)課程為我們提供了大量的政治基本知識，幫助我們更好地了解國家政治制度和政黨理念。我們學(xué)習(xí)了國家標(biāo)志、國歌、國旗，以及中國共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展。政訓(xùn)課程開拓了我們的思路，讓我們深入了解國家政治制度，知道自己在國家所處的位置，更好地愛國、奉獻。
第二、提高了政治素養(yǎng)
政治素養(yǎng)是我們生活中的重要方面。學(xué)習(xí)政治思想課程可以提高我們的政治素養(yǎng)。在課堂上通過展示和講解案例，幫助我們了解一些具體的思想歷史和政治文化知識。課程對我們思想的引導(dǎo)是很有幫助的。學(xué)習(xí)了這些知識后，我們可以更好地了解國家政治制度、法律和信仰，增強自己的國家意識和社會責(zé)任感。
第三、激發(fā)了思考能力和創(chuàng)造性
政訓(xùn)過程中，課堂教學(xué)、小組研討、課外見證等方式大大激發(fā)了我們的思維能力和創(chuàng)造力。我們可以通過討論等活動對不同觀點提出質(zhì)疑，學(xué)會表達自己的觀點。又可以通過學(xué)習(xí)和思考，形成自己的政治觀點。課程中的案例分析、問題解決和自由思考，可以幫助我們提高思維水平和創(chuàng)造能力。
第四、增強了團隊合作能力
政訓(xùn)課程提倡小組合作。在合作過程中，我們能夠互相交流、提出問題和意見，互相支持和幫助。通過不同項目的完成，我們深入了解了團隊合作的重要性。我們要學(xué)會傳遞信息、多角度思考，做到有效溝通并劃分重點。通過這種方式，我們可以成功地完成一個共同的目標(biāo)。
第五、鍛煉了公民意識
政訓(xùn)課程的目的是讓我們了解國家、政治和社會，并幫助我們成為年輕有責(zé)任感的公民。通過學(xué)習(xí)政治思想課程，我們可以深入了解自己的國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。我們要積極參與國家建設(shè)，做一名積極、負責(zé)的公民。
總之，六年級政訓(xùn)課程讓我受益匪淺，使我更加重視了政治思想課程的重要性。這是我對六年級政訓(xùn)的總體體驗和收獲，我將把這些感悟帶往我的未來，繼續(xù)努力成為一名有責(zé)任感，積極為國家建設(shè)的公民。
六年級雪之歌篇十四
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。
記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經(jīng)是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時我流下感激的淚水。
從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
六年級作文：
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