最新啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言(大全10篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇一

第一段：回顧過(guò)去，思考成長(zhǎng)之路（200字）

學(xué)期結(jié)束之際，我不禁回想起這半年以來(lái)的種種經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我一路走來(lái)，經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，也取得了一些成果。這個(gè)過(guò)程讓我不斷反思自己的成長(zhǎng)之路，思考自己的不足和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也為未來(lái)的成長(zhǎng)指明了方向。

第二段：珍惜時(shí)間，努力克服困難（200字）

在這個(gè)學(xué)期里，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得格外寶貴。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和各種活動(dòng)，我不得不提高時(shí)間管理能力，合理分配時(shí)間。我學(xué)會(huì)了克服拖延，刻意去規(guī)劃和安排任務(wù)，提高工作效率。當(dāng)遇到困難時(shí)，我不再畏懼，而是勇敢面對(duì)，嘗試尋找解決的辦法。這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得了珍惜時(shí)間，用心去做每一件事情。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉自身能力（200字）

在這個(gè)學(xué)期里，我參與了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中合作的能力。從一開(kāi)始的不熟悉到后來(lái)的默契配合，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自身的組織和溝通能力，也提高了自信心。團(tuán)隊(duì)合作，不僅讓我在學(xué)術(shù)上有所收獲，也讓我在人際交往中更加成熟。

第四段：積極樂(lè)觀，化挫折為動(dòng)力（200字）

學(xué)習(xí)的道路上，難免會(huì)遇到挫折和失敗。這個(gè)學(xué)期也不例外，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但我始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服所有的困難。每次遇到挫折，我都會(huì)停下來(lái)反思，找出問(wèn)題所在，并尋找改進(jìn)的方法。這樣的心態(tài)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來(lái)，不斷努力追求進(jìn)步（200字）

這個(gè)學(xué)期的收獲和成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的追求。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷地努力才能不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力。我愿意用現(xiàn)在的成績(jī)和努力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以更加飽滿的熱情投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，追求更高的目標(biāo)。

總結(jié)：回顧學(xué)期的種種經(jīng)歷，我明白了成長(zhǎng)的道路上不僅要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、克服困難，還要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)自身能力，用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，不斷追求進(jìn)步。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我定能在未來(lái)的發(fā)展中取得更大的成就。這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì)成為我的財(cái)富，將引導(dǎo)我在人生道路中走得更加充實(shí)和堅(jiān)定。

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇二

在這一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我能獲得“優(yōu)秀班主任”這個(gè)光榮稱號(hào)，我感到特別的高興。這個(gè)榮譽(yù)不僅僅是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我所在的工作團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。我要感謝xx給我一個(gè)自我鍛煉的平臺(tái)，要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，要感謝我的同事給我的鼓勵(lì)和支持，謝謝你們!

從來(lái)到xx的那一刻起，我就深深地知道作為一名教師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起來(lái)的責(zé)任。作為一名普通的教師，在xx已經(jīng)整整x年了，而“班主任”這一頭銜兒，從我上班的年就跟著我，從未摘掉。就是這x年，讓我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多。

特別是過(guò)去的一學(xué)年，當(dāng)我整裝待發(fā)的帶著初二剛接手的x班，向著初三進(jìn)發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。在全家人欣喜萬(wàn)分之后，考慮到我的年齡，以及身體情況，一致作出決定，要我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)換工作崗位，最起碼卸了“班主任”這個(gè)重?fù)?dān)。因?yàn)樽鳛榕c我朝夕相處的家人，他們深知班主任的辛苦。

那一夜，我失眠了，除了沉浸在懷孕的欣喜中之外，更多的是糾結(jié)。從上班后接的個(gè)班開(kāi)始，當(dāng)班主任的日子就像過(guò)電影一樣，酸、甜、苦、辣、咸一幕幕全都涌了上來(lái)。

x年我一共接過(guò)三個(gè)。只有第二個(gè)x班是從入學(xué)接手的，接的個(gè)x班和第三個(gè)x班他們有一個(gè)共同之處——半路接班。在這里我也不贅言半路接班的難處，我只想對(duì)比一下孩子們的感受。x班的孩子們是最“皮”的，但他們一直平平穩(wěn)穩(wěn)，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了我的教育

教學(xué)

之后的日子，我?guī)е惶齑笏埔惶斓亩亲?，和同事們奮戰(zhàn)在初三。只有產(chǎn)檢的時(shí)候請(qǐng)過(guò)幾節(jié)課的假，最后一個(gè)月的大晚自習(xí)受照顧早回家以外，我沒(méi)有離開(kāi)我的崗位半步。

現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初是什么力量支撐著我?也許是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也許是同事的關(guān)懷，也許是家長(zhǎng)的托付，也許是對(duì)學(xué)生的不舍，更多的還是教師這個(gè)職業(yè)神圣的責(zé)任感。

面對(duì)將來(lái)，我會(huì)接受更高層次的挑戰(zhàn)。只有把昨天所有的榮譽(yù)當(dāng)成今天新的起點(diǎn)，用一個(gè)全新的心態(tài)來(lái)面對(duì)明天，明天才會(huì)更加燦爛!我相信，在x中這片沃土上，在領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事們的支持下，我將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空!

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇三

今天老師讓寫(xiě)的學(xué)期要超越的目標(biāo)，我并沒(méi)有交，在此希望老師能夠原諒，不過(guò)我是我有的解釋的。

我覺(jué)得沒(méi)有什么是一成不變的，這是隨著物理知識(shí)的增多對(duì)我的啟發(fā)。

但我認(rèn)為人與人之間的立場(chǎng)不一樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我只想超越我自己，而超越自己的多少則是我自己的問(wèn)題，因?yàn)橹挥形易盍私馕易约?，就像您與我媽都認(rèn)為我的期末成績(jī)很好了，誰(shuí)知我還是在一邊憤憤不滿，同樣我也不不知道別人是有沒(méi)有發(fā)揮好。

關(guān)鍵在于對(duì)于我來(lái)說(shuō)超越自己，這股勁兒已足以使我努力。

這半年也是不同的半年，事情真的很多，就連一向無(wú)所事事的我都有一點(diǎn)著急，老師我也挺理解您的，初二下了，卻叫你發(fā)言時(shí)一點(diǎn)兒像樣的都說(shuō)不出，可是我們幾個(gè)平時(shí)嬉皮笑臉的如果真格起來(lái)，應(yīng)該也會(huì)很像樣，至少我是這樣的，其實(shí)我們之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槲覀儙讉€(gè)與您的關(guān)系已經(jīng)像朋友一樣，亦師亦友了。

迎新班會(huì)嗎!何以搞得這么形式化呢?如果您希望有點(diǎn)兒哲理，我下次一定盡力做到，不過(guò)我肯定不會(huì)坐在那里老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)!嘿嘿.......

這是“網(wǎng)球王子”里“越前龍馬”常說(shuō)的一句話，我覺(jué)得很對(duì)，所以我希望改掉我所有的缺點(diǎn)，即便看上去不可能，但只要我去做沒(méi)人阻止得了我!就像我一直在進(jìn)步一樣。

我要改正很多，我覺(jué)得第一點(diǎn)則是增強(qiáng)我縝密的思維方式，這決定了我理科的成績(jī)，在假期里我總結(jié)了一下我對(duì)理科方面的寶貴建議：

其實(shí)我們幾個(gè)立刻較好的男生早在認(rèn)識(shí)到以后就成立了理科探究小組，我與他們也很熟，可是我們?yōu)槭裁床荒芟裢?*一樣考150分?!其實(shí)還是縝密性，我們只缺乏這個(gè)，希望在這個(gè)學(xué)期中我能提高我的縝性。

第二，我的性格應(yīng)該有所調(diào)整。

以前無(wú)所事事的性格，阻截了我的一切，但現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)進(jìn)步，有所成長(zhǎng)，以往的性格決定了我在同學(xué)中的形象，使我考進(jìn)了前百也依然距離入團(tuán)很遠(yuǎn)，改變一個(gè)人的性格很難，我只是希望稍稍變得嚴(yán)于律己，這樣也對(duì)我的思維模式有所幫助，我曾經(jīng)在提拔第二批團(tuán)員時(shí)，望著天空，發(fā)過(guò)誓，當(dāng)時(shí)我竟然流了眼淚，我說(shuō)：“要么成為第三批團(tuán)員，要么成為最后一批”。

所以在此我想向您申請(qǐng)，給我這次機(jī)會(huì)，為了團(tuán)員，為了24，為了清華、為了伯克利大學(xué)而改變!!讓團(tuán)員的身份督促我進(jìn)步!(哎!孩子，我也替你難過(guò)，但是機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，不是申請(qǐng)來(lái)的)

第三，上學(xué)期，走廊也成為了我周記中提到最多的地方，我希望讓我靜下來(lái)，不要太猖狂，原來(lái)跟老師太熟會(huì)讓我產(chǎn)生副作用，我希望我能改正這一點(diǎn)。

對(duì)老師增加一份最起碼的尊重，現(xiàn)在任課老師都知道我的名字，我甚至也不知道他們?yōu)槭裁茨苡涀∥业拿?，我在此說(shuō)：“如果有影響你們上課的話，請(qǐng)您原諒，以后我會(huì)盡力在科任課上做一名沉默的羔羊?！?/p>

希望我能在新的學(xué)期里有所轉(zhuǎn)變，專心學(xué)習(xí)!我希望超越王**，(我之所以選擇他，是因?yàn)橥跣置總€(gè)方面都是最好的)我只是要超越或者說(shuō)試著去打破這個(gè)概念!t(完美先生)

以上是我的新學(xué)期感言，雖字?jǐn)?shù)很多，沒(méi)有太多修飾，但句句吐真情。

無(wú)限壓力，無(wú)限動(dòng)力!!!

隨著春天腳步的臨近,我們迎來(lái)了嶄新的 2007 年,迎來(lái)了我們的.楓葉年.新學(xué)期,新起點(diǎn),新風(fēng)貌,新...

開(kāi)學(xué)了，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,校園裝飾一新,彩旗招展,到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

老師們站在校門(mén)口歡迎著同學(xué)們的到來(lái)。

我走進(jìn)新教室，映入眼簾的是干凈的地面，整齊的課桌椅，后面還有一排嶄新的柜子……我感覺(jué)每個(gè)角落都煥然一新。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)們，真的很想他們。

你瞧，這邊一圈,那邊一圈,大家像一只只久別的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳,有說(shuō)有笑,談?wù)撝髯缘氖罴偃ぢ?真是開(kāi)心極了。

同學(xué)們正談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，王老師走進(jìn)了教室，大家立刻安靜了下來(lái)。

她熱情洋溢地作了新學(xué)期歡迎詞：“新學(xué)期，新氣象，大家升入了高一個(gè)年級(jí)，希望同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取新的成績(jī)……”

接著老師給我們發(fā)了新書(shū)，我望著一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學(xué)期了，我們大家都應(yīng)該制定一個(gè)的新的目標(biāo)，去學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，鍛煉好身體。

作為班長(zhǎng)的我，更加應(yīng)該帶好頭，改掉缺點(diǎn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勤學(xué)好問(wèn)，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭(zhēng)取新的更大進(jìn)步。

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇四

2011年2月和3月，制造三部部門(mén)連續(xù)兩月評(píng)為生產(chǎn)輔助區(qū)域6s末位單位，為此我們倍感慚愧，同時(shí)深感壓力巨大，作為部門(mén)長(zhǎng)我難辭其責(zé)，除了不斷自省外，更加需要思考的是如何在敗績(jī)累累的局面下尋找撥云見(jiàn)日的方法。

6s，我們不是沒(méi)做，只是沒(méi)有做好，我記得6s口號(hào)中我們說(shuō)道：“6s沒(méi)做好，就是沒(méi)做”。是的，作為一項(xiàng)持續(xù)改善的活動(dòng)，如果僅僅停留在做和不做之間，那么，我們永遠(yuǎn)也談不上精益管理，卓越就更是敷衍，自我蒙蔽罷了。

制造三部部門(mén)的6s工作為什么做不好？尤記得，在2011年年會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們是生產(chǎn)輔助單位年度流動(dòng)紅旗的獲得者，轉(zhuǎn)眼卻連續(xù)2月成為6s末位單位，難道，我們真的退步這么大嗎？逆水行舟，不進(jìn)則退，當(dāng)公司整個(gè)大環(huán)境的6s工作不斷推進(jìn)和深化的時(shí)候，我們依然還在原有的基礎(chǔ)上，沒(méi)有變化、沒(méi)有進(jìn)步，這就是一種主觀的做不好！我們的工作已經(jīng)不符合檢查的尺度，在自發(fā)性、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行程度等方面環(huán)比處于末位，制造三部部門(mén)的6s的確該敲響警鐘，這份6s末位單位的責(zé)任我們逃不開(kāi)，也甩不掉，我們需要用反思后的行動(dòng)來(lái)賦予這份責(zé)任意義和價(jià)值。

清醒的認(rèn)識(shí)是做好6s工作的前提，意識(shí)決定行為，這是無(wú)需辯解的真理了，正如張長(zhǎng)紅在6s工作中提及的，6s應(yīng)當(dāng)是作為一項(xiàng)基本行為，這種行為應(yīng)該融入生活，融入工作。那么，掌控這種行為的是我們員工的6s意識(shí)，所以如何引導(dǎo)制造三部員工的6s意識(shí)是擺在面前必須而且馬上要解決的問(wèn)題。

意識(shí)是非可控性因素，尤其隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，人的意識(shí)會(huì)不斷發(fā)生變化，一旦這種變化導(dǎo)致意識(shí)成為被動(dòng)模式，那么我們的6s工作也將成為有意識(shí)的被動(dòng)工作。一定會(huì)與公司的思想和要求背道而馳，怎么樣將這種意識(shí)固定在一種高度敏感和緊繃的模式下，需要的應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)重視，所以部門(mén)的6s工作落實(shí)不到位，執(zhí)行的不好，一定與我在對(duì)待6s工作中的態(tài)度和重視程度有關(guān)，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的以身作則和對(duì)待6s的嚴(yán)厲態(tài)度一定能引導(dǎo)絕大部分員工從被動(dòng)6s和被動(dòng)性意識(shí)6s轉(zhuǎn)化為主動(dòng)6s和自發(fā)6s。對(duì)于個(gè)別成長(zhǎng)性較差，被引導(dǎo)性不好的員工，他們可能會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作和業(yè)績(jī)，需要針對(duì)性不斷的引導(dǎo)、提醒，必要時(shí)用制度約束，用績(jī)效施壓。

有了領(lǐng)導(dǎo)重視，員工被牽引，做的過(guò)程一定是6s環(huán)節(jié)中最簡(jiǎn)單的過(guò)程，而做的好不好，一定不是體現(xiàn)在誰(shuí)的花樣更多，花的時(shí)間更長(zhǎng)，而是體現(xiàn)在誰(shuí)更符合標(biāo)準(zhǔn)和要求，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出標(biāo)準(zhǔn)和要求。那么，三部部門(mén)的6s工作做了但做的不好的根結(jié)就是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，例行的在做6s工作，卻沒(méi)有自我要求和緊跟公司的尺度，甚至常常還有遺漏，身邊時(shí)時(shí)都存在隱患。因?yàn)樽龅膽B(tài)度和決心不夠，所以總是做不好。

不應(yīng)該是成為一種壓力，更不應(yīng)該成為一種負(fù)累，應(yīng)該在工作中快樂(lè)的去享受6s創(chuàng)造的這種高尚的品德和風(fēng)范。我們一定懷著這樣的心態(tài)和思想將6s當(dāng)成最簡(jiǎn)單的事情來(lái)對(duì)待，在這樣的動(dòng)機(jī)下，將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，將重復(fù)做的事情做好，這樣，我們?cè)僖膊粫?huì)停留在做了但沒(méi)做好的懸浮狀態(tài)。

6s，我們來(lái)了！

制造三部徐 偉

2011.4.8

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇五

進(jìn)入初中已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這所學(xué)校，我感受最深的就是，所有老師都非常和藹可親。就拿我們班的負(fù)責(zé)人王曦老師來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候，王老師的臉上都是掛著笑的，即使有同學(xué)犯錯(cuò)，她也總是心平氣和地與那位同學(xué)談心交流并進(jìn)行教育引導(dǎo)。

我們班級(jí)組的楊老師、劉老師、蔣老師等老師，她們的課堂都十分生動(dòng)有趣，引人入勝。她們課下經(jīng)常鼓勵(lì)我們多問(wèn)問(wèn)題，我們有時(shí)還和老師們開(kāi)句玩笑，感覺(jué)老師們就像朋友一樣，可以傾心交談。

家長(zhǎng)們總是說(shuō)，幫我選這所學(xué)校是不錯(cuò)的。自從到了這所學(xué)校后，我每一天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)!這里的教師從不推薦教輔，從不拖堂，上課效率高，能做到堂堂練習(xí)，及時(shí)反饋。而且在自習(xí)課上老師們從不給我們講題，把自習(xí)課完完整整地還給我們。老師負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)放心，學(xué)生高興!選這所學(xué)校上學(xué)，就像進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的天堂!

來(lái)到二實(shí)驗(yàn)后，我覺(jué)得學(xué)校真是一個(gè)溫暖的大家庭。我們的作業(yè)量相比小學(xué)的朋友們少很多，也沒(méi)有早晚自習(xí)，老師講課也特別親切，生動(dòng)而有趣。

我們學(xué)校對(duì)老師要求嚴(yán)格，不允許老師給學(xué)生推薦教輔資料，比起其他學(xué)校的學(xué)生，我們輕松許多;自習(xí)課上同學(xué)們有良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，共同營(yíng)造了安靜的學(xué)習(xí)氛圍;各種大型活動(dòng)舉辦得有聲有色，尤其是種類繁多的課程超市讓我感受到了學(xué)校的獨(dú)特之處。

我會(huì)倍加珍惜在二實(shí)驗(yàn)的美好時(shí)光，與老師和同學(xué)們一起度過(guò)這段充實(shí)和快樂(lè)的青春歲月。

本學(xué)期，我對(duì)我校的教師給予很高的評(píng)價(jià)，尤其是我們班級(jí)組老師中的楊念老師，她既和藹可親，又很負(fù)責(zé)任。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們有疑問(wèn)時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)前來(lái)詢問(wèn)和解答;每次我們寫(xiě)完作業(yè)后，她都會(huì)一一認(rèn)真講評(píng)，細(xì)致入微是她一貫的講課風(fēng)格。

開(kāi)學(xué)時(shí)，老師就曾經(jīng)告訴我們班級(jí)組制是我校實(shí)行的新制度，親身經(jīng)歷后，我覺(jué)得這不僅給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，而且使班級(jí)組內(nèi)的師生成員更加團(tuán)結(jié)。

我最想談?wù)勎覀兊睦蠋焸?，我認(rèn)為每一位老師都非常優(yōu)秀，課堂上認(rèn)真講解，力求讓我們每一位同學(xué)都能聽(tīng)懂并且領(lǐng)會(huì)。他們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，量不多也不少，既能讓我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)查漏補(bǔ)缺，也不會(huì)增加我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。并且老師們從沒(méi)有推薦我們訂購(gòu)教輔，也從沒(méi)有出現(xiàn)拖堂、占自習(xí)課等現(xiàn)象。

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇六

2.老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂(lè)，是我最珍貴的記憶。

3.我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

4.孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。

你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開(kāi)心。

5.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

6.幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)!7.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。

8.再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。

9.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。

10.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

11.鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。

我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。

12.“黎明即起，孜孜為善。

愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng)，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子;從牙牙學(xué)語(yǔ)的你，到能說(shuō)上一口流利的普通話;從愛(ài)哭膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。

我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大!13.孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。

你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開(kāi)心。

14.鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。

我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。

15.作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫(xiě)在了孩子們的聯(lián)系手冊(cè)上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。

16.老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂(lè)，是我最珍貴的記憶。

17.不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

18.你是一個(gè)聰明懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫(huà)得畫(huà)真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心自尊心都很強(qiáng)。

就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，就更棒了!19.祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，好好努力啊!20.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過(guò)去了。

馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。

為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來(lái)祈禱!21.上大班以后，你進(jìn)步了許多，對(duì)小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥。

就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，上課時(shí)大膽些，勇敢些，好嗎?22.孩子，別忘了常回幼兒園看看。

老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。

2.一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。

3.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

4.寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

5.孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

6.天道酬勤。

人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。

愿你日夜勤奮，早日成才!7.在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子，做起手工特別認(rèn)真，還能幫助其它小朋友。

8.幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長(zhǎng)!9.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。

10.再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。

11.愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂(lè)與你同在。

12.幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長(zhǎng)大。

13.祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，好好努力啊!14.三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開(kāi)心快樂(lè)每一天。

15.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。

老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。

16.即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。

17.我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!18.即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。

19.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長(zhǎng)大，聰明伶俐。

20.我們知道，每一首關(guān)于童年的樂(lè)章，都不會(huì)是當(dāng)事人的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作。

21.我可愛(ài)的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站，都有母愛(ài)般關(guān)愛(ài)的情懷。

22.愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

23.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。

2.不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

3.老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂(lè)，是我最珍貴的記憶。

4.我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

5.孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。

你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開(kāi)心。

6.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

7.鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。

我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。

8.“黎明即起，孜孜為善。

愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝。

9.你是一個(gè)聰明活潑有禮貌愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生!10.明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。

愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!11.寶貝，愿你是風(fēng)，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。

未來(lái)生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

12.親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

13.幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí);向沸羊羊的健康學(xué)習(xí);向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí);向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!14.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?5.寶貝，現(xiàn)在的你要開(kāi)始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂(lè)，聰明。

16.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。

生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

17.幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!18.作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫(xiě)在了孩子們的聯(lián)系手冊(cè)上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。

19.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。

堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。

朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

20.再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，早日成為棟梁之材!21.愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇七

踏進(jìn)校門(mén)的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓(xùn)住宿生活由此開(kāi)始。

一切節(jié)奏都是快的。從一開(kāi)始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動(dòng)速度，我明白了如何合理地安排時(shí)間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨(dú)立。

烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤(pán)，只對(duì)我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了?？烧嬲狭藞?chǎng)，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋?！耙壅恕?，“馬上就不行了”，這樣的想法無(wú)數(shù)次在我當(dāng)機(jī)的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒(méi)有一次打報(bào)告退縮，甚至在齊步走整齊時(shí)，產(chǎn)生無(wú)法名狀的滿足感。

說(shuō)軍訓(xùn)辛苦，其實(shí)并不止我們。教官長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認(rèn)真訓(xùn)練我們。教官是個(gè)可愛(ài)、可敬的軍人，全場(chǎng)教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開(kāi)嘴角，注視他忙碌的背影。

學(xué)會(huì)吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓(xùn)練呢?練就軍人精神，不斷加強(qiáng)自我。他們保衛(wèi)國(guó)家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇八

周恩來(lái)少年讀書(shū)的時(shí)候，老師在課堂上問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”同學(xué)們回答得五花八門(mén)，周回答的卻是：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他少年之時(shí)就有這樣的志向，所以他的成就相當(dāng)不凡。

我們要讓孩子有高遠(yuǎn)志向。我問(wèn)過(guò)很多家長(zhǎng)：“你希望你的孩子以后能經(jīng)營(yíng)出什么樣的人生？”父母一般會(huì)回答說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)有什么要求，只要他健康快樂(lè)就好了?！焙⒆訌男∧阋龑?dǎo)他不立志向，那他能有快樂(lè)人生嗎？不行。所以我們說(shuō)「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了無(wú)所得?！鼓憬o孩子“你不用發(fā)展，你能吃飽就好。”的引導(dǎo)，那他怎么可能會(huì)有大的追求，大的成就。孩子的價(jià)值觀直接受父母價(jià)值觀念的影響，這個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

“玉不琢不成器”。中國(guó)文章里面很善用比喻。比喻對(duì)孩子的教育有很重要的作用。孩子的思維是形象思維，他還不能夠進(jìn)行抽象思維。盡量具體形象地讓孩子去感覺(jué)，他就容易理解，并且牢牢記住。把學(xué)習(xí)比喻為逆水行舟，孩子能夠感覺(jué)到——在水里劃船，你不努力往前劃，船就會(huì)往后走。還可以用斜坡騎自行車(chē)的比喻：你不蹬車(chē)，車(chē)子就會(huì)從斜坡上掉下去。璞玉再好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢也還是一塊石頭。人假如不學(xué)習(xí)就沒(méi)有辦法了解圣賢人的這些大道理。而且人不僅僅要接受教育，還要接受磨煉才能有大成就。但現(xiàn)在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和壓力，這是小時(shí)候磨煉太少。

有二塊頗具靈性的大石頭，被挑選到一個(gè)新建的佛寺中雕刻釋迦·牟尼像。雕刻師發(fā)現(xiàn)第一塊石頭的材質(zhì)比較好，決定先雕這塊石頭。雕刻過(guò)程中，這塊石頭一直感覺(jué)很痛，就對(duì)雕刻師說(shuō)：“我撐不下去了，你別雕了！”雕刻師回答它：“你撐過(guò)二個(gè)星期就好了，那時(shí)候你就會(huì)成為萬(wàn)人膜拜的佛像，你只要再堅(jiān)持一下你就有好的成就?！边@塊石頭忍受著疼痛過(guò)了兩天，它發(fā)脾氣：“我不干了！”這塊石頭不配合，雕刻師就沒(méi)有辦法雕琢，只好把它先放在一旁。

雕刻師把目光轉(zhuǎn)向第二塊石頭，他問(wèn)石頭：“我現(xiàn)在要雕刻你，會(huì)很痛，你能不能忍受？”第二塊石頭說(shuō)：“我絕對(duì)可以忍受，你就盡你的能力去雕刻好了?！钡窨處煹玫竭@樣的允諾，就放心大膽地工作起來(lái)。果然，在整個(gè)雕刻過(guò)程中，第二塊石頭都沒(méi)有發(fā)出一聲抱怨，它被雕刻師雕刻成了一座完美的釋迦·牟尼的佛像。佛像開(kāi)光以后，來(lái)寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里塵土飛揚(yáng)。寺院里的人看到這種情況，就把第一塊沒(méi)有完工被廢棄的石頭打碎鋪在地上。那塊因?yàn)榕峦炊芙^被雕刻的石頭，就這樣變成萬(wàn)人踐踏的鋪地石。

不愿意吃苦接受磨煉的孩子，可以通過(guò)這個(gè)故事引以為戒

勵(lì)志求學(xué)故事：宋濂冒雪訪師

明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得—手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚—個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。

宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿?，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇九

看！那里有一扇精致的門(mén)。

我知道，那扇門(mén)將要打開(kāi)，里面是一個(gè)新的世界——新的學(xué)期。它沒(méi)有放假時(shí)的無(wú)拘無(wú)束；沒(méi)有天天玩游戲的樂(lè)趣；但它會(huì)讓我擁有同學(xué)間友誼的快樂(lè)。

“咯吱——”門(mén)里的世界豁然開(kāi)朗，學(xué)習(xí)女神翩翩降臨在我的面前，發(fā)出耀眼的知識(shí)之光……她帶我來(lái)到了開(kāi)學(xué)后的學(xué)校————那里有我的好同學(xué)；有朗朗的讀書(shū)聲；有同學(xué)們歡快的笑聲……嘴角不禁翹起一個(gè)愜意的弧度。此時(shí)的我，似乎早已經(jīng)把寒假中，愛(ài)在床上懶覺(jué)，拖拉著寫(xiě)作業(yè)等等的反面典型封鎖住，開(kāi)始一心憧憬校園的嶄新生活。

新學(xué)期，最主要的目標(biāo)：是以優(yōu)異成績(jī)考入心儀的初中，給家人一次大大的驚喜。當(dāng)然，我的目標(biāo)不止一個(gè)，也包括一些小小的秘密，但……空口無(wú)憑哦，我會(huì)為我的目標(biāo)付出行動(dòng)、全力以赴的！面對(duì)新的起跑線，我深深知道：只有目標(biāo)是沒(méi)有終點(diǎn)的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就不會(huì)有收獲。雖然，我知道這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，一定會(huì)有讓我傷心難過(guò)的時(shí)候；但是，陰天之后總會(huì)是晴天的……我需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地在學(xué)習(xí)的海洋里傲游。

“哎呦！做了個(gè)夢(mèng)哦?！薄従彵犻_(kāi)眼，望向窗外的藍(lán)空，朵朵白云鑲嵌在蔚藍(lán)的錦緞上，預(yù)示著這是一次美好的開(kāi)始。我趕忙梳洗后，穿著整齊的校服，臉上掛著迷人的微笑……向著校園出發(fā)！

校車(chē)緩緩的進(jìn)入熟悉的校門(mén)——我的心里不禁泛起波瀾，“撲通撲通……”心臟仿佛加快速度了……又踏入校門(mén)，學(xué)校的一切都那么親切、熟悉！————旗桿上的紅旗在天空中飄揚(yáng)，教學(xué)樓在那里面帶微笑的佇立，俯視著一個(gè)個(gè)同學(xué)……這是一個(gè)嶄新的日子——開(kāi)學(xué)第一天！

開(kāi)學(xué)，開(kāi)啟的不僅是對(duì)打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的渴望，更讓我們共同走上新的旅途。

啟航新學(xué)期一起向未來(lái)新學(xué)期感言篇十

下午好！寒冬已過(guò)，在這萬(wàn)物萌發(fā)，春意將濃的三月，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機(jī)會(huì)，我代表畢業(yè)年級(jí)全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：

尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。

面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)槌煽?jī)不理想而無(wú)奈，或許有的同學(xué)正在因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，也或許有的同學(xué)還不以為然地逍遙著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，我們的父母正為我們即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！

列寧說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)。三個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝！但是只要你有付出，就一定會(huì)有收獲！在這其間你可以改變很多，收獲很多。雖說(shuō)付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會(huì)成功。不付出，你可能連與成功擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！中考是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筇魬?zhàn)。我們大家必須以勇敢、積極的心態(tài)地去迎接它。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！

今天對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。今天對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入永昌職中后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們?cè)诒拘Ｋ峁┑亩嘣?、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。

低年級(jí)的同學(xué)們，請(qǐng)從我們的身上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍愛(ài)優(yōu)雅的環(huán)境，充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，須知少壯不努力，老大徒傷悲，沒(méi)有兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)，就很難在初三的復(fù)習(xí)中游刃有余。成功青睞有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你放縱自己時(shí)，不防想一想，你為初三準(zhǔn)備好了嗎？莫等閑，白了少年頭，空悲切！母校的明天屬于你們！

同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)。隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增加，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗，我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們?yōu)榘粒?/p>

最后，我送給同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)，與大家共勉：

靜心砥礪，腳踏實(shí)地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭(zhēng)分奪秒凌絕頂，讓青春無(wú)悔；

拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月，你追我趕展雄風(fēng)，為職中爭(zhēng)輝！

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