大家都經(jīng)常接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一次意外作文【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次意外作文【通用3篇】一
當(dāng)我們懂得愛(ài)孩子的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)教育的彩虹！
我一直在想，如何讓愛(ài)的教育融入在我們的課堂中，而就在那一次，我真真切切讓孩子，也讓自己觸摸到了一份真愛(ài)。
課堂上，我教學(xué)一篇三字經(jīng)式的課文（小學(xué)語(yǔ)文人教版第二冊(cè)《識(shí)字2》），先前還是因?yàn)檎也坏角楦械那腥朦c(diǎn)，又只得讓學(xué)生在對(duì)課文的朗誦中滿懷遺憾地進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
我讓一學(xué)生用“父、母”分別組詞，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“聲母。”我想當(dāng)然以為是“生母”，心中暗喜，這個(gè)孩子真聰明，連“生母”也知道，于是便把這個(gè)詞寫(xiě)到了黑板上，隨口問(wèn)：“‘生母’是什么意思？”這時(shí)，我才醒悟到這個(gè)“生母”非學(xué)生所說(shuō)的“聲母”，就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，我這樣安慰著自己。這時(shí)教室里無(wú)人響應(yīng)。我接著說(shuō)：“有的孩子有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是生母，一個(gè)是養(yǎng)母，生母就是把你從肚子里生出來(lái)的那個(gè)媽媽?！?/p>
我突然間想到班級(jí)有好幾個(gè)特殊的孩子。小英是領(lǐng)養(yǎng)的，小俊的媽媽被壞人殺了，現(xiàn)在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了，也有了新媽媽。我這么說(shuō)，這些孩子會(huì)不會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)呢？而當(dāng)我把目光掃到小英的身上時(shí)，我看到孩子臉上的表情，分明是憂郁的。
怎么辦？不能冷場(chǎng)，我下意識(shí)地說(shuō)道：“有兩個(gè)媽媽的孩子是非常幸福的！”頓了頓，我又深情地說(shuō)道：“因?yàn)橛袃蓚€(gè)媽媽在愛(ài)你們。也許你們很少能在一起，但你們一直住在她們的心里?！闭f(shuō)著，我拿起粉筆，在田字格里鄭重地寫(xiě)下一個(gè)“母”字，“孩子們看，母親的‘母’字里面的兩個(gè)點(diǎn)，不就是兩個(gè)人嗎？一個(gè)是父親，另一個(gè)就是你。”有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“一橫就是媽媽的手，媽媽用手在照顧、保護(hù)我們?！逼渌⒆右布娂姲l(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)。
我又寫(xiě)了一個(gè)“父”字。一個(gè)孩子說(shuō)：“‘父’字上面的一撇和一點(diǎn)就是我和媽媽?！蔽艺f(shuō)：“是呀，父親也深深地愛(ài)著我們。看，他用自己有力的雙手，把你和母親高高地舉起來(lái)，保護(hù)你們，不讓你們受到傷害?！痹S多孩子微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手用勁地向上舉著。這時(shí)，小俊不由自主地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有兩個(gè)媽媽，還有一個(gè)爸爸，有三個(gè)人在愛(ài)我呀！”
孩子們都笑了，我知道孩子們這時(shí)的笑不是嘲笑。而那幾個(gè)“特殊”的孩子，笑得多燦爛，多幸福！于是，我板書(shū)了后三個(gè)字，又畫(huà)了一顆大大的心，并大聲地讓孩子們讀──父母愛(ài)我們！
啊，這樣的感覺(jué)真好！
一次意外作文【通用3篇】二
“紅燈停，綠燈行，黃燈停一?！薄@些交通法規(guī)一直銘刻在我的心中，尤其是這一條，一直讓我久久不能忘記，不敢超越。
追溯緣由，還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。那天傍晚，天暗暗的，還下著豆大的雨。我在學(xué)校旁邊的銀行門口等著媽媽來(lái)接。這是翠竹比較繁華的街道，原本就很擁擠，由于家長(zhǎng)來(lái)接小孩，更是顯得人山人海，隨時(shí)可以聽(tīng)到被堵的摩托車、汽車發(fā)出焦急的嘟嘟聲。這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子在我眼前一閃，原來(lái)是媽媽騎著摩托車到了，我連蹦帶跳地鉆進(jìn)了媽媽的雨衣，媽媽焦急的臉上也露出了笑臉。也許是媽媽急著趕回家，車子開(kāi)得較快。突然，一個(gè)小女孩橫穿馬路，出現(xiàn)在我媽媽面前，媽媽一個(gè)緊急剎車——來(lái)不及了，車子向側(cè)面到了過(guò)去?！啊钡囊宦暎覀冞B人帶車一起摔在了地上。我那平平的額頭上長(zhǎng)出了一個(gè)又圓又大的包，摸上去疼得要命，不過(guò)我是個(gè)男子漢，忍著疼不哭，媽媽由于戴了安全帽，沒(méi)什么大事。這時(shí)那個(gè)小女孩卻哇哇地哭了起來(lái)，這哭聲似乎要告訴全世界她被撞了?？磥?lái)我媽媽還是碰到了她。我心一緊，就像有一塊巨大的石頭突然壓上了我心頭一樣：她的腿會(huì)不會(huì)撞斷?會(huì)不會(huì)有內(nèi)傷?這時(shí)，媽媽也緊張起來(lái)了，立刻打電話給爸爸，她用恐懼的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“我……撞到人了……”小女孩的媽媽也不斷地問(wèn)小女孩疼不疼、能不能走路。漸漸地有人圍聚過(guò)來(lái)，他們嘴里似乎在議論著什么，頓時(shí)我臉上感到火辣辣的，媽媽打完電話也開(kāi)始安慰起小女孩，希望能彌補(bǔ)她的過(guò)錯(cuò)。我看看天，原有的一絲光線都沒(méi)有了。我不時(shí)的乞求老天爺保佑那小女孩沒(méi)事，否則媽媽要承擔(dān)很大的責(zé)任的，這責(zé)任可是彌補(bǔ)不了的。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那小女孩居然可以走動(dòng)了，此時(shí)我心里的那塊大石頭終于落地了。不過(guò)媽媽還是不放心，帶了小女孩到醫(yī)院里拍了一個(gè)片，見(jiàn)無(wú)大礙才放心回家。
回到家里，我對(duì)著鏡子，望著媽媽幫我處理額頭上的大包，心有余悸。急忙趕回來(lái)的爸爸也擔(dān)心不已：“煬煬，以后我們一定要遵守交通規(guī)則?！?/p>
從此，這件事就像交通安全的警鐘，一直在我耳邊敲著。我也慢慢知道，交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人;也知道了人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，很容易在不經(jīng)意中遭遇坎坷。所以，我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
一次意外作文【通用3篇】三
老師從講臺(tái)上走下來(lái)開(kāi)始逐個(gè)檢查作業(yè)，我一邊奮筆疾書(shū)，一邊用眼睛時(shí)不時(shí)地向老師瞄去。
星期三的最后一節(jié)課是閱讀課，手中拿著本書(shū)，但心思早已不在書(shū)中，而是盯著腕上的手表，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)?！拔?、四、三、二、一。＂今天的鈴聲沒(méi)有以往那么準(zhǔn)時(shí)。又過(guò)了幾秒鐘后才響起放學(xué)鈴。班中馬上就像炸了鍋，每個(gè)人都在向自己的書(shū)包中塞今晚的家庭作業(yè)。
可能是因?yàn)樘d奮了，已至于晚上找了大半天都沒(méi)找到語(yǔ)文作業(yè)。無(wú)奈之下，只好想著明天早上早點(diǎn)到校補(bǔ)作業(yè)，回家后草草寫(xiě)完其他作業(yè)后，便早早地睡去。
清晨，寒風(fēng)還在肆意的放縱，天仍是黑漆漆一片，我就已經(jīng)快速騎行在前往學(xué)校的路上。沖進(jìn)班門的第一眼看的就是課程表，看今天是什么課，仔細(xì)一看，沒(méi)有語(yǔ)文課。想著：“反正也沒(méi)有語(yǔ)文課，不寫(xiě)作業(yè)了。＂
大課間跑完操后，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室里，沒(méi)想到的是教室里等待的不是物理老師而是語(yǔ)文老師，天知道物理老師與語(yǔ)文老師竟然換課了?！皩⒆蛲碜鳂I(yè)放到桌角上。”老師挺著她的大肚子在講臺(tái)上喊道。
這時(shí)的我趕快回到座位上補(bǔ)昨天晚上未完成的作業(yè)，老師一個(gè)接一個(gè)地在檢查，也在向我緩緩的逼近。眼在盯著老師，手在飛速的顫動(dòng)著，看著老師要走到我身邊時(shí)。卻停下了腳步，說(shuō)：“好了，后邊的同學(xué)不檢查了?！?/p>
這時(shí)的我不由地松了口氣，抹了抹頭上的汗，心里喃喃的說(shuō)道：嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
事實(shí)證明，很多事情的發(fā)展隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)意外，我們只有做好十足的把握，才能迎接著突如其來(lái)的意外。僥幸心理要不得，僥幸心理會(huì)害死人的。
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