最新小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生動(dòng)物和評(píng)語(yǔ)(優(yōu)秀13篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇一

在家里，我經(jīng)常會(huì)覺得很郁悶，想找個(gè)人陪我談心，減少我的煩惱，不久我家就來了一個(gè)新“房客”——一只威風(fēng)凜凜的小貓。

它有兩只翹耳朵，耳朵下面長(zhǎng)著一雙雪亮雪亮的藍(lán)眼睛，在夜里像兩顆藍(lán)寶石，一閃一閃的;它也是只貪吃的貓，那張三瓣嘴，吃起東西來三下五除二就搞定了;嘴巴兩旁的胡子一翹一翹的，別提有多威風(fēng)了。

它會(huì)常常跑過來撒嬌，騙點(diǎn)吃的。一次我在看書的時(shí)候，它跑過來蹭我的腿，還用舌頭添我的鞋子，不停地把我引進(jìn)它的圈套，真拿它沒辦法，我便起身向冰箱跑去。這只貪吃的貓緊跟在我屁股后頭，等食物自動(dòng)上門，跑入自己的大嘴。我從冰箱里拿出鮮魚罐頭，往后走，不停地逗它，它果真上當(dāng)了，兩只雪亮雪亮的藍(lán)眼直直地跟著鮮魚罐頭走。這時(shí)我從罐頭中拿起一條魚，在它眼前晃來晃去，當(dāng)它正想用舌頭舔的時(shí)候，我出其不意地把魚往上一提，它往上一跳，最后撲了一個(gè)空。就這樣反復(fù)了幾次，它終于耐不住性子了，一邊“喵喵”大叫一邊就用爪子來?yè)專媸懿涣诉@貪吃鬼!我就把魚往遠(yuǎn)處一扔，這時(shí)的小貓，像發(fā)了瘋似地往前沖。

它貪吃，愛耍脾氣，但是它讓我的生活變得更加多姿多彩。因?yàn)橛辛怂乙沧兊迷絹碓娇鞓贰?/p>

【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】

這篇文章，作者對(duì)貓咪進(jìn)行了細(xì)膩的描寫。外貌描寫突出貓咪威風(fēng)的特點(diǎn)。作者又列舉具體的事例，寫出貓咪貪吃、愛玩的特點(diǎn)。語(yǔ)言真實(shí)，字里行間透露出童趣。結(jié)尾總結(jié)，緊扣文題。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇二

【】

我家養(yǎng)了一只小金魚。它有著紅寶石般的眼睛，扁扁的尾巴，小巧的嘴和柔軟的身子。

它很喜歡游泳。時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，時(shí)而躲入水草中……從它游動(dòng)的動(dòng)作我能看出它表達(dá)的意思。如果它在水面上游來游去，就表示它餓了，想尋找食物吃;如果它要是躲在水草中，它肯定是想睡覺了，不愿意別人來打擾它;如果它不時(shí)的跳出水面，那么天就有可能要下雨了。

我家的小金魚很可愛。它比較害怕陌生人，當(dāng)有不熟悉的人來到時(shí)，它就趕緊躲入水草中，真是個(gè)可愛的膽小鬼。

你說我家的小金魚是不是很可愛呀!

點(diǎn)評(píng)

評(píng)語(yǔ)

在這篇狀物的文章中，小作者向我們介紹了自己家的小金魚。小作者不僅細(xì)致生動(dòng)地向我們描繪了小金魚的樣子，還給我們介紹了小金魚的習(xí)性，向我們展示了一只可愛的、愛游泳的小金魚，表達(dá)了作者對(duì)小金魚的喜愛之情。

【】

我家生活著一群小精靈。

那一只只可愛的小精靈，自由自在地在水中游來游去，好像水缸就是它們的天下。它們有著金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著一張小嘴巴，鼓著像小扇子似的腮蓋，一張一合。它們挺著個(gè)大肚子，背著一面金色的旗幟，在水中飄搖著，保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對(duì)金色的翅膀，又像用絲緞織成的絲綢長(zhǎng)袖，擺來擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，像士兵的盔甲，像夕陽(yáng)下的湖水。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲制裙擺，多么精致可愛!它們就是——金魚。

這些惹人喜愛的小精靈在水中快樂地嬉戲著，餓了就用小腦袋不停地撞擊魚缸，嘴一伸一縮的，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說：“我餓了，我餓了，該喂食啦!”于是，我把一顆顆五顏六色的魚食投入魚缸中，本來平靜的魚缸頓時(shí)充滿了*味：大魚搶先游了過來，吞下一顆魚食。小魚也不甘示弱，身手敏捷，在混亂的魚群中穿梭，不時(shí)吞下一小顆。突然，來了一條傻傻的小金魚，怕魚食被搶光，便一口氣吞下了好幾顆魚食，可是被噎住了，于是像發(fā)連珠炮似的，一連吐出了好幾顆，一條大魚急忙追過去，趁別的魚不注意，吞掉了剩下的魚食，滿意地游到一個(gè)角落去休息了。

嘿!這真是一群頑皮可愛的水中小精靈呢!

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章描寫了水中精靈-----金魚。作者主要從金魚的外形和金魚搶食兩個(gè)方面進(jìn)行描寫，生動(dòng)有趣，特別是金魚搶食的畫面更是寫得活靈活現(xiàn)?！皳屜取薄巴獭薄安桓适救酢薄按┧蟆钡仍~準(zhǔn)確生動(dòng)的寫出了魚搶食的精彩畫面。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇三

一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正準(zhǔn)備給貓咪喂飯，可我東找找，西找找，就是不見小貓咪的蹤跡，我想：它應(yīng)該去玩了，并沒有在意?？墒?，連續(xù)一兩天，我都沒有見到它。我急忙去找，我很失望，覺得都是自己沒把它照顧好，心情又有幾分自責(zé)。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇四

我家養(yǎng)了一只小狗，名字叫：“雪兒”它全身雪白雪白的，兩只毛茸茸的大耳朵，一雙透亮靈活的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁邊還長(zhǎng)了幾根小胡須。四條健壯的小腿，有一條毛絨絨的尾巴搖來?yè)u去可愛極了。

雪兒特別能吃，餓了的時(shí)候總是來舔我的腳，我就知道它餓了。我拿它最喜歡的肉丸來逗它。雪兒眼里充滿了乞求的目光，好像在說：“主人我求你了，快給我吧，我都快餓暈了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪兒連忙跑過去狼吞虎咽地吃起來。吃飽后，雪兒在沙發(fā)上縮成一團(tuán)，呼呼大睡起來，像一個(gè)小絨球。有陌生人來時(shí)，雪兒會(huì)“汪汪汪……”的叫，好像在告訴主人有人來了。有熟人來的時(shí)候，它就會(huì)搖頭擺尾的歡迎你的到來。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章描寫了小狗“雪兒”的外形特點(diǎn)和喜歡吃肉丸的特點(diǎn)，突出了小狗的可愛形象。對(duì)小狗的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致地描寫，字里行間充滿了對(duì)小狗的喜愛之情。

在我們共同的家園——地球上，生活著許許多多的動(dòng)物，你喜歡哪種動(dòng)物呢?反正我最喜歡的動(dòng)物是我們最忠誠(chéng)的朋友——狗。

我最喜歡的狗就是我鄰居家的那只京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥。他們天天在一起玩耍，是一對(duì)棒打不散的好朋友，我也很喜歡他們，他們一見到我就搖著尾巴向我跑來。

帥體型彪大，身體大約有六十多厘米長(zhǎng)。兩只腿站立時(shí)，完全能夠到我肩膀，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圓圓大多了，我最喜歡看他奔跑時(shí)的身影——卷毛飛揚(yáng)，活像一匹駿馬。我經(jīng)常會(huì)和圓圓、帥帥一起跑步，每次都是帥帥第一、圓圓第二、我第三?？梢院敛豢鋸埖恼f，帥帥奔跑時(shí)的速度絲毫不亞于純種駿馬的速度。一般狗跑起來時(shí)，都會(huì)發(fā)出“嗒嗒”聲，可帥帥跑起來的聲音很小，不仔細(xì)是聽不見的。帥帥跑起來的樣子也很帥：卷毛飛揚(yáng)，身體呈弓狀。如果要用一個(gè)字來形容帥帥，那就是：帥。如果用一個(gè)詞語(yǔ)，那就是：無可挑剔。

相對(duì)于帥帥來說，圓圓的體型就小了很多，身長(zhǎng)只有三十厘米左右，比帥帥小了一半左右。他名字的含義來自于他的那一雙眼睛，實(shí)在是太圓了。如同發(fā)亮的黑寶石。而且他的腿也很圓，圓圓的名字就是這樣得來的。并且他的腿也很短，所以即使他撒開腳丫子跑，也跑不快，但我還是很喜歡他的那種簡(jiǎn)單的可愛。

【點(diǎn)評(píng)】狀物的文章貴在寫出真情實(shí)感。本文的作者能成功地在寫京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感，寫出了對(duì)兩只狗的喜愛之情。文中取材真實(shí)，情感表達(dá)很細(xì)膩，能夠抒發(fā)自己的感情，用語(yǔ)并不華麗，但讀起來很平滑，自然。

姥姥家有一只可愛的小狗，它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，還有一個(gè)尖尖嘴巴和一個(gè)烏黑的小鼻子。

姥姥家開了一個(gè)小超市，如果家里沒人，又碰巧來了陌生人買東西，多多就會(huì)“汪汪汪”地叫，把主人叫來賣東西。平時(shí)多多總是趴在一邊，看上去懶洋洋的，好像在睡覺，其實(shí)它的警覺性非常高，只要有一點(diǎn)陌生的聲音，它就會(huì)警惕地豎起耳朵睜大眼睛，仔細(xì)地觀察四周。

每次我到姥姥家去，多多就興高采烈地圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還撒嬌的哼哼著。

我喜歡多多!因?yàn)樗粌H可以陪我們玩耍，還是姥姥家的“安全小衛(wèi)士”。

【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作開頭用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)引出主人公——小狗“多多”，直抒胸臆。習(xí)作賦予了小狗“多多”人的特性，給人親切感，如“嘴里還撒嬌的哼哼著”。文章通過對(duì)小狗的外形和小狗的機(jī)警的描寫突出了小狗的可愛。

小學(xué)生初學(xué)寫作，興趣頗濃，而且由于好勝心理的驅(qū)使，他們對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)十分關(guān)心。評(píng)語(yǔ)的一褒一貶，甚至評(píng)語(yǔ)的長(zhǎng)短，都會(huì)影響他們的情緒。因此，教師應(yīng)當(dāng)，很好地斟酌作文評(píng)語(yǔ)，愛護(hù)學(xué)生寫作的積極性，使他們樂于寫作，勤于寫作，以達(dá)到提高寫作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征及思想狀態(tài)，仔細(xì)審閱每個(gè)學(xué)生的習(xí)作，然后斟詞酌句，對(duì)癥下藥，寫出恰如其分的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)生進(jìn)行思想交流?，F(xiàn)根據(jù)本人在近幾年的作文教學(xué)中的一些

心得體會(huì)

對(duì)于平時(shí)作文較差的學(xué)生，我總是千方百計(jì)去尋找他作文中相對(duì)較好的地方，用肯定的語(yǔ)氣給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)他們作文的積極性。而對(duì)于很多不足的地方，我每次只提一二點(diǎn)稍加啟發(fā)要求，且是比較簡(jiǎn)單的，如：字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在前，提出不足在后且容易改進(jìn)，學(xué)生樂于接受，久而久之，作文水平自然會(huì)有一個(gè)很大的提高。

這是非常正統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，針對(duì)那些寫作一般的學(xué)生比較適用。這些學(xué)生的作文大體上是好的，只在某些方面存在著不足，需要教師加以提示和指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生在作文中具體出現(xiàn)的某些不足，對(duì)癥下藥，給學(xué)生一個(gè)明確的寫作啟示，使他們通過老師的評(píng)語(yǔ)掌握寫作的基本方法，這樣每次作文之后，通過教師的評(píng)語(yǔ)，他們都能有所收獲。但應(yīng)注意一點(diǎn)的是：這種指導(dǎo)每次只宜一個(gè)，多了學(xué)生就會(huì)手足無措，無從下手，甚至?xí)适懽鞯男判摹?/p>

在我的作文評(píng)語(yǔ)中，時(shí)常會(huì)有這樣的句子：“建議你……”，“這個(gè)句子這樣表達(dá)或許更好些”，“請(qǐng)你比較一下這幾個(gè)詞語(yǔ)”，“請(qǐng)選擇一下這句話用下面哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)更好”。在寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，我總是站在與學(xué)生平等的地位上，以協(xié)商的口氣對(duì)學(xué)生作文提出建議，我認(rèn)為這樣做絲毫不會(huì)減弱教師的權(quán)威性，相反，在這種平等的氛圍中，以懇切的語(yǔ)言去啟發(fā)他們，學(xué)生更易接受，尤其是一些寫作較好的學(xué)生。

個(gè)別學(xué)生缺乏端正的寫作態(tài)度，敷衍了事，這就需要通過評(píng)語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)教育。但批評(píng)式的評(píng)語(yǔ)必須注意措辭，婉轉(zhuǎn)地指出問題，切忌板起面孔，嚴(yán)厲指責(zé)，以致挫傷積極性;同時(shí)，還須為他們指明方向，當(dāng)好“導(dǎo)游”。

對(duì)于學(xué)生在作文中反映出的一些真實(shí)的、切近的思想和情緒，我往往會(huì)撇開傳統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，與學(xué)生交友談心，憑著我對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活思想的了解，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界去，用真誠(chéng)去換取真誠(chéng)，用真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生，給學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上以幫助。正是這些另類的評(píng)語(yǔ)，讓我更了解了學(xué)生，而學(xué)生更樂意向你敞開心靈，作文也就自然而然就多了一份真實(shí)。

有位學(xué)生在寫人物時(shí)，寫了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，剛直不阿。在工作中，多次遭到圍攻和漫罵，最近又被人打傷，現(xiàn)在正醫(yī)院治療?？赐赀@篇作文，我心中油然而生敬意。我在評(píng)語(yǔ)中寫道：“真羨慕你有一位好爸爸，這是你的驕傲，也是我們大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那樣，祖國(guó)騰飛指日可待。請(qǐng)代我向你爸爸問好，捎去一個(gè)教師的崇高敬意!”這位學(xué)生果真把評(píng)語(yǔ)帶到了醫(yī)院，向他爸爸讀了。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。這位學(xué)生的寫作興趣也更濃了。

總之，一篇好的作文評(píng)語(yǔ)，應(yīng)是對(duì)學(xué)生傾注全部的感情，給學(xué)生或鼓舞，或指導(dǎo)，或啟示!作文評(píng)語(yǔ)創(chuàng)新之后，學(xué)生寫作文的信心增強(qiáng)了，學(xué)生熱愛寫作的興趣也增強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也增強(qiáng)了，但我相信我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)該精心建構(gòu)屬于自己的作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的每一篇作文都迸發(fā)出創(chuàng)新的激情與活力。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇五

我喜歡的小動(dòng)物呀，她鼓鼓眼，闊嘴巴，全身鱗片包著它。游來游去真自在，玻玻璃缸里來安家。小朋友，你們可能猜到了，這就是小金魚。

小金魚的眼睛圓圓的、黑黑的，長(zhǎng)在頭的兩邊，它還有一張小巧的嘴巴，在水里的時(shí)候，嘴巴總是一張一閉的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金魚有一身漂亮的魚鱗，這身魚鱗的顏色是橘紅色的，色彩鮮艷，非常漂亮。在燈光的照射下顯得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多魚食一樣，非?；?。小金魚的尾巴就像一個(gè)小公主穿著一件裙子一樣，很美麗。

我喜歡可愛的小金魚。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：

一個(gè)二年級(jí)的小朋友，用自己的筆將小金魚描繪的是活靈活現(xiàn)。仿佛小金魚就在老師的眼前游來游去，甚是可愛。本文以一個(gè)謎語(yǔ)開頭，引起讀者的閱讀興趣，結(jié)尾抒發(fā)自己對(duì)小金魚的喜愛之情，結(jié)構(gòu)完整，很是不錯(cuò)。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇六

狗是人類最真誠(chéng)的朋友,而小狗不僅聰明,而且還十分可愛,關(guān)于描寫小狗的

作文

1.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長(zhǎng)"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長(zhǎng)"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

2.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

3.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

4.詞語(yǔ)通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

5.句子生動(dòng)有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍侯不可，真是架子十足!

6.文章圍繞一個(gè)中心展開來寫?！谤Z是高傲的動(dòng)物”

7.文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。

8.結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。

9.用擬人，賦予人的感情。善用反語(yǔ)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛。

10.作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn);用鴨的“步調(diào)急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范;通過對(duì)狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對(duì)比，非常形象生動(dòng)，使人如聞其聲，如見其形。

1.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

2.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

3.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

4.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

5.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

6.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

7.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

8.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

9.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

10.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

11.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

12.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

13.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

14.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

15.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

16.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

17.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

18.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

19.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

20.中心不夠明確，立意不夠清晰。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇七

在美麗的大自然中,生活著許多活潑可愛的小動(dòng)物。怎樣寫我喜歡的小動(dòng)物,是

作文

評(píng)語(yǔ)

你見過金魚嗎?你養(yǎng)過金魚嗎?你見過胡豆金魚嗎?哈哈，不明白了吧!胡豆金魚是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎?那就讓我來告訴你吧!

首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來做金魚的哪個(gè)部位了嗎?第二步是把兩根牙簽分別插進(jìn)胡豆的頂部。注意不要全部插進(jìn)去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線插進(jìn)前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了?？粗蓯鄣慕痿~，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“快把我放進(jìn)水里，我快干死了!我們小魚可不適合在陸地上生活喲!”

你學(xué)會(huì)做胡豆金魚了嗎?回家試試吧!

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章開篇點(diǎn)題，說明了胡豆金魚就是媽媽教我的一個(gè)手工制作，解開了讀者看到題目后產(chǎn)生的疑問。作者敘述條理，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫清了胡豆金魚的制作步驟。文章結(jié)構(gòu)完整，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

我姑姑家有只白色的小狗。這只狗跑得很快，在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一摸小狗那毛茸茸的身體，讓你感到舒服。它的性格很頑皮。

狗的頑皮更表現(xiàn)在它的：吃相、玩相和看守門戶上。

狗吃飯時(shí)常常會(huì)使我們發(fā)笑，因?yàn)樗浅允Ｏ碌娘?，只要我們吃剩下的飯，就倒到狗的飯盒里，它就慢條斯理的走過來，蹲著慢慢地吃，五分鐘過去了……十分鐘過去了……狗老爺終于吃完了，它“嗚嗚”的叫著，我們?cè)俳o它加飯，它看見了，就把飯盒推到一邊，我想是它吃膩了，不想吃了。于是我飛快的拿了一根香腸，我剛剛放到它的身邊，就吃完了，一丁點(diǎn)都沒剩下，它“嗚嗚”又叫了起來，我說：“狗領(lǐng)導(dǎo)啊!你再吃幾根香腸才能吃飽啊?”

這白狗天生喜歡看門戶，凡是生人進(jìn)入我姑姑家，它汪汪大叫。那次，差點(diǎn)把妹妹嚇哭了，熟人進(jìn)來，狗熱情的讓開了路。我進(jìn)去的時(shí)候，像一位總統(tǒng)一樣。如果當(dāng)著別人的面夸它，它高傲地仰著頭，裝著一副上將、總帥的樣子。如果當(dāng)著別人的面說它壞話時(shí)，它低下頭，可憐巴巴地低聲的抗議。似乎在向我申辯，仿佛在說是我錯(cuò)怪它了，于是我就憐愛地把它抱在懷中。

狗若是玩起來，就忘掉了時(shí)間，只有它餓了才會(huì)回來吃飯，你說它頑皮不頑皮。

這就是姑姑家，既可愛又調(diào)皮的小狗，是它陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)既開心又難忘的日子。

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，從小狗的吃相、玩相和看守門戶上為我們展現(xiàn)了一個(gè)可愛而又頑皮的小狗。本文描寫具體，有詳有略，是一篇很好的文章。

學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，我有了觀察動(dòng)物的興趣。這一天風(fēng)和日麗，我想今天天氣不錯(cuò)，螞蟻一定出來活動(dòng)了，我便迫不及待地下樓去觀察螞蟻。

我在院子里左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的不明生物，走進(jìn)一看，果然是小小的螞蟻。螞蟻的身體分成三節(jié)，它頭大大的、嘴上有兩個(gè)大夾子，它的觸角像兩根細(xì)天線，它有六對(duì)足。螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。

我放了一點(diǎn)面包渣在地上，不一會(huì)兒就來了兩只“偵察兵”，它們互相用觸角碰了碰，好像在說：“你看，那里有食物，我們快去報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)吧!”不一會(huì)兒螞蟻大軍全部出動(dòng)了，它們直奔食物而去。螞蟻大軍把食物團(tuán)團(tuán)包圍，有的螞蟻用夾子夾;有的是兩只螞蟻一起抬食物;還有的干脆把美食扛在背上。它們就這樣慢慢地移動(dòng)。我用手指輕輕碰了碰食物，對(duì)于螞蟻來說如臨大敵，一轟而散?？墒撬鼈兘蛔∶朗车恼T惑，不一會(huì)兒又爬了回來，這一次有幾位“勇士”沖在前面，螞蟻大軍緊跟其后，它們使出全身的力氣，觸角動(dòng)來動(dòng)去，好像在說：“兄弟們我們要團(tuán)結(jié)一心，一定要把食物抬回去，我們今晚就有大餐享用了?！蔽铱吹轿浵亗冞@樣辛苦，我也在旁邊為它們打氣、加油。這時(shí)，媽媽叫我回家吃飯了，我戀戀不舍地離開了這些勇士們。吃完飯我再下樓去看螞蟻的時(shí)候，螞蟻和食物都不見了。

通過這次觀察螞蟻，我懂得了螞蟻雖然渺小，但是它們團(tuán)結(jié)一心就什么也難不倒它們。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫螞蟻團(tuán)結(jié)的文章，看著你的文章老師就知道你是一個(gè)善于觀察和思考的孩子，螞蟻都能團(tuán)結(jié)一心，更何況我們?nèi)四?本文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇八

【】

1.開篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件，讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。

2.“不要太興奮哦”這句話有點(diǎn)口語(yǔ)化了，建議做出修改。

3.“唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情，借由

詩(shī)詞

4.可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。

5.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。

6.

成語(yǔ)

7.運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。

8.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

9.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。

10.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!

【】

2.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

4.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮

5.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

7.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象

9.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

10.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

【】

1.文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂呀!”語(yǔ)句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友?！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

2.文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。

3.要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的

作文

4..要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

5..要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

6.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

7.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長(zhǎng)"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長(zhǎng)"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

8.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

9.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

10.詞語(yǔ)通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇九

“俺家那鴨子米，也忒性急了點(diǎn)吧?!”這是俺遇上咱家鴨子最想說的一句話。

夏天，大家熱得直流汗，鴨子也不例外，我們決定給它洗澡。因?yàn)榈谝淮蜗?，可能不?huì)游泳，我們將它放入水槽，小心翼翼地放水，怕把它激壞了?？伤活I(lǐng)情，嫌水放得太慢，哇哇亂叫一番，并生氣地拉了一泡屎，霎時(shí)，我們(還有兩個(gè)朋友)三人中兩人惡心，一人沒事——她跑到外邊去了!我們只好將水開大一點(diǎn)，但鴨子“得寸進(jìn)尺”：還不夠!并再次抗議——又一泡屎。我們無奈，只好將水開得老大，這可不得了，鴨子被冷水一激，發(fā)怒了：“嘎——”地一聲大叫，像導(dǎo)彈一樣從水槽內(nèi)發(fā)射出去，朝著毫無防備的我們進(jìn)攻。我們本能地向后退了一步，它撲了個(gè)空，“叭唧”一聲摔在了地上。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔在了地上。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔得稀里糊涂的鴨跟著我們“呱呱呱呱呱呱……”地亂叫一通，并撲凌了兩下。我們?cè)俅巍鞍　币宦?，鴨也被嚇著了：“呱呱呱呱……”“啊——”唉，誰(shuí)叫這鴨這么性急，嫌水放得慢。

我一進(jìn)養(yǎng)鴨室，性急的鴨子便盯著我，像在說：“快點(diǎn)了，到底是來送食還是來打掃的，再站著不動(dòng)就要下‘逐客令’了!”有時(shí)它閑著沒事，想去外邊玩玩，就會(huì)出計(jì)謀：我進(jìn)門后，它便繞著馬桶(這是它的鴨屎集中場(chǎng))繞圈，經(jīng)過一番“耕耘”，房間里總算布滿鴨屎了。只要我一進(jìn)門，它便搖身一變，成了“超低空噴灑機(jī)”，帶著飛濺的鴨屎向我“飛”來，我本能地向后一閃，它便跳出門外。

經(jīng)過走廊時(shí)，大概嫌地板色調(diào)太單一，便留下了寶貴的“裝飾品”——鴨屎。馬上要下樓了(俺家是屋頂花園)，性急的鴨子也顧不上啥，“撲嗵”一聲“跳樓(是樓梯)自殺”了。到了(應(yīng)該是摔到了)休息臺(tái)上，一蹦一跳地走了。

簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：

本篇狀物散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了“小鴨子的可愛”，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用描寫的手法，如“身上也長(zhǎng)出了雪白光滑的硬羽毛”，從中體味到小作者的喜愛之情。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇十

同學(xué)們,你喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物呢?你喜歡的動(dòng)物給你留下的最深的印象是什么呢?外形?生活習(xí)性?還是有趣的故事?能不能把你喜歡的動(dòng)物全面地介紹給大家呢?下面是本站小編為您整理的有關(guān)動(dòng)物的小學(xué)生

作文

一個(gè)傍晚,媽媽帶我去市場(chǎng)買菜,她看見了賣白菜的,就轉(zhuǎn)過身去買。我呢,閑著無聊就東張西望。突然,在吵雜的說話聲中傳來一陣陣小鴨子的叫聲,好奇的我忍不住拉著媽媽的手跑過去抱起小鴨就不肯放手。媽媽見我這么喜歡小鴨子,就給我買了一只最活潑的小公鴨。

小鴨子到我家后，我先用紙殼箱子給他作了個(gè)小小的“家”，讓他安頓下來?？墒撬贿M(jìn)“家門”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’地叫個(gè)不停。我輕輕地抱起他,他叫得更厲害了,頭一伸一伸的,兩條小腿使勁亂蹬,我對(duì)他說：“:小鴨子，你別害怕，我不會(huì)傷害你的。”可他還是叫。我沒辦法，只好把他放了回去。不一會(huì)，小鴨子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作聲了。于是，我細(xì)細(xì)地端詳起他來。這只小鴨子長(zhǎng)的十分可愛，穿著一身黃、黑相間的的小毛衣，毛茸茸的小腦袋，象帶了一頂小黃帽，美麗極了!頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長(zhǎng)的大嘴巴，叫起來“嘎!嘎!嘎!”的，我就給他起了一個(gè)名字叫“嘎嘎’’。 “嘎嘎’’的翅膀像拇指一樣大，乳白色的肚子上有一雙小巧玲瓏的爪子，就像穿上了一雙小黃襪子似的，走起路來，扁扁的小尾巴一搖一擺，有趣極了!

現(xiàn)在，“嘎嘎’’已經(jīng)比剛來我家時(shí)長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，出落成了一個(gè)“英俊”的“帥哥”，也成了我和小伙伴中間的“大明星”。大家只要一天看不到他，就來敲我家的門。我家門口每天都堆滿了小朋友送給“嘎嘎’’的禮物，有小草、有螞蚱、還有菜葉什么的，我真為我有“嘎嘎’’這樣的朋友而自豪?，F(xiàn)在，學(xué)校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不離地在一起了。你聽“嘎嘎’’在說什么?“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’他說“安然，我愛你!”

這篇狀物的文章，運(yùn)用各種描寫方法，來寫“活潑的小公鴨”;刻畫細(xì)致，如“頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長(zhǎng)的大嘴巴”，感情真摯。

我家養(yǎng)了三條快活的小金魚，它們又可愛又機(jī)靈又招人喜愛!

為了更好的區(qū)分它們，我給它們起了三個(gè)好聽的名字。有一條小金魚，它渾身是淡紅色的，當(dāng)我喂食時(shí)，它會(huì)第一個(gè)沖在前面，非常機(jī)靈，我就叫它“機(jī)靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火，腹部白的似霜，鰭上還黑白相間，各種顏色爭(zhēng)奇斗艷的特別熱鬧，所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別，它的腮上有一個(gè)黑豆大的黑點(diǎn)兒，所以我叫它“黑點(diǎn)兒”。

當(dāng)我喂它們食物時(shí)，有的眼睛一直盯著食物，有的不顧一切地沖過去一口吞進(jìn)肚子里，還有的把食物吞進(jìn)去，又吐出來，好像根本不是吃，而是在玩。吃飽了，它們?cè)诟髯缘男√斓乩锟旎畹赜蝸碛稳?，圓圓的小嘴時(shí)不時(shí)的吐出一串串泡泡，快活極了!等吃飽了玩夠了，它們就一動(dòng)不動(dòng)得浮在魚缸里睡著了，它們睡覺可不和我們一樣，是睜著眼睡得，因?yàn)轸~沒有眼瞼。

這就是我家三條快活的小金魚!

習(xí)作在給小金魚取名字的同時(shí)已經(jīng)巧妙地將三條小金魚的不同外形展現(xiàn)在了讀者面前。習(xí)作首尾呼應(yīng)，采用比喻、擬人的修辭手法，運(yùn)用自然流暢的語(yǔ)言美化了文本。

小兔子是一種機(jī)靈、聰慧的小動(dòng)物，很討人喜歡。我家就養(yǎng)過一只雪白的免子。

從遠(yuǎn)外一看，兔子好似團(tuán)雪白的絨球，靠近一瞧，又變成了一個(gè)可愛的精靈。雷達(dá)似的長(zhǎng)耳朵總是豎起來來回回轉(zhuǎn)動(dòng)著，像在偵察情況;紅寶石似的眼睛左顧右盼，不停地觀察著四周的動(dòng)靜，像站崗的哨兵;它那絨球似的尾巴，更是惹人喜歡。它全身雪白，如同天使一般純潔，你只要靠近它，它立刻會(huì)警覺地跳開，多聰明的小動(dòng)物啊!

小免子平常很機(jī)靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見人的身影，便會(huì)跳回籠里，它們也十分聰明，在餓了時(shí)，會(huì)朝主人投來乞討的目光。

小兔子一般吃胡蘿卜、白菜。吃起來津津有味，兩只前爪搭在食物上，好像在守衛(wèi)它，三瓣嘴蠕動(dòng)著，同時(shí)睜大眼睛四處張望，十分警覺。有一次，我給它喂食----白菜，它邊吃邊瞅著我，絲毫不放松警戒像個(gè)偵察兵。正巧，媽媽經(jīng)過這，“啪嗒啪嗒”的拖鞋聲驚嚇了它一大跳，它立刻逃似的跳回窩旮旯里，食物也不吃了，瞪大眼睛，縮成一團(tuán)，全身絨毛緊張地根根豎起來，瑟瑟發(fā)抖，把我逗得哈哈大笑。

小兔子子走路連蹦帶跳，后腿一蹬，身子往前一傾，往上一躥，便跳出一米多遠(yuǎn)，看起來活力四射，十分靈巧。它敏捷的身手常常使我感到驚奇。有一次，我給它洗澡，它不愿意，左一蹦右一跳，讓我每次都與它“失之交臂”撲了個(gè)空。終于，機(jī)會(huì)來了，它突然止住了步伐，我趁機(jī)一撲，頭去重重地磕在墻上，而它卻機(jī)靈地逃掉了，真是“靜若處子，動(dòng)如脫兔”啊!

小兔子的機(jī)靈可愛，讓我的生活變得更加多姿多彩。

文章對(duì)小兔子的外貌、吃相、走路姿勢(shì)進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者對(duì)小兔子喜愛之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法對(duì)小兔子進(jìn)行描寫，使得文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩如“兔子好似團(tuán)雪白的絨球，靠近一瞧，又變成了一個(gè)可愛的精靈”等。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇十一

1)你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語(yǔ)，真棒!你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了!

3)全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

4)全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

5)注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

6)文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

7)你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

8)對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

10)太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

11)你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

12)行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

13)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智，

資料共享平臺(tái)《寫小動(dòng)物

作文

評(píng)語(yǔ)

14)文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

15)本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

16)全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

17)本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

18)文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

19)這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

20)文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

21)全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

22)全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

23)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

24)作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

25)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

1.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。

2.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。

3.寫小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

4.描寫小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。

5.不過寫動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

6.其次，要細(xì)致描寫，無論是寫動(dòng)物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

7.再者，要條理清楚。寫作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

8.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

9.描寫外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛之情。

10.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來?！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

11.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

12.描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

13.星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像*片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。

14.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

15.作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

16.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

17.文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂呀!”語(yǔ)句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友?！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

18.文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。

19.要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

20..要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇十二

一雙水汪汪的大眼睛，

白色的皮毛，

白色的耳朵，

雖然你們喜歡汪汪亂叫，

但我還是喜歡你們。

如果我到了你們的王國(guó)，

我會(huì)教你們，

做飯、坐車、刷牙、洗手。

還會(huì)叫你們，

要學(xué)乖一點(diǎn)，

不要老是亂叫。

我還要給你們

介紹個(gè)朋友——

它的名字叫貓。

【評(píng)語(yǔ)】這篇詩(shī)歌形式的文章，運(yùn)用樸實(shí)無華的語(yǔ)言，親切地和小狗進(jìn)行了交談，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)。表現(xiàn)了作者親近動(dòng)物，熱愛小動(dòng)物的思想感情。

小學(xué)生動(dòng)物評(píng)語(yǔ)篇十三

寫一篇記動(dòng)物的

作文

一只有著金色的毛，而且非常多，眼睛又大又黑，又圓。整天都張著嘴巴，吐出舌頭扇熱的狗，那就是我家的狗狗啦!

我家的狗狗，吃東西從不挑剔，它一天吃4頓，早餐、中餐、下午茶、晚餐。它隨便吃點(diǎn)骨頭，或吃些飯就可以了。它吃骨頭的時(shí)候，總要把骨頭從狗碗里叼出來，聞一下，舔一下，再看一下，才放心地開始咬。它吃東西的速度非?？欤瑑纱笸牍穷^，兩分鐘后就吃光了。要是它很餓的時(shí)候，它就會(huì)狼吞虎咽地吃，一分鐘就可以吃完。

它有著一對(duì)招風(fēng)耳。我中午放學(xué)回家吃飯的時(shí)候，故意輕聲地開門，但是它也能聽見。，門一打開，它就搖著尾巴乖乖地站著。他的鼻子非常的靈敏。有一次，它突然的叫了幾聲，似乎在喊：“把我放開?！蔽揖桶牙K子解開，它就在衣柜那聞了幾下，擠進(jìn)衣柜后面。它出來時(shí)，嘴就叼著一只老鼠了。

它還有許多許多……

這只可愛的狗狗，每天陪我寫作業(yè)，它就靜靜地趴著，從來都不打擾我。它就像我的朋友，每天陪著我。我要永遠(yuǎn)的把這位“好朋友”留在我家!

這是一篇狀物類文章。作者詳寫了狗吃東西的樣子和耳朵非常靈敏的特點(diǎn)，略寫了狗的外形和與“我'的相處，這樣安排使得文章有詳有略，重點(diǎn)突出。文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言樸實(shí)，是一篇優(yōu)秀的作品。

暑假媽媽給我買了一只綠毛龜，它是雌性的，我給它取名叫朵朵，為什么叫朵朵呢?因?yàn)槲蚁Ｍ刻於奸_開心心，臉上總有一朵朵小紅花，所以取了這個(gè)名字，回到家給它找了一個(gè)藍(lán)色的魚缸做家。

剛買回來那天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是往上面閉的，真奇怪，和大多數(shù)動(dòng)物不一樣啊!一天，媽媽給朵朵喂了幾粒米飯，它把米飯銜在嘴里，這時(shí)媽媽又給它放了比米飯大一點(diǎn)的肉進(jìn)去，它就把米飯丟了，趕快把肉咬在嘴里，津津有味的吃了起來。哈哈，這小家伙，像猴子掰包谷一樣，見了大的丟掉小的。媽媽說：“這家伙以前一定是過群體生活的，見到食物就搶，太貪吃了?！?/p>

朵朵最喜歡黑暗的地方，有一次，我把它抓出來，放到我房間地板上，把所有的縫隙擋起來，它趁我不注意，飛快躲到了衣柜旁邊，把自己藏起來，這小家伙真好玩。朵朵發(fā)現(xiàn)我衣架下面的光現(xiàn)比較暗，它又想藏在那下面去。我就用盒子擋住了它的去路，它立刻轉(zhuǎn)身往門后爬，中途發(fā)現(xiàn)踢腳現(xiàn)上有個(gè)縫隙，于是，它就把前爪伸到墻上去，想從上面爬進(jìn)縫隙里，結(jié)果把自己弄得四腳朝天，它并沒有馬上翻過來，而是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，等我走了，它一下子就翻了過來，難道它是在裝死嗎?哈哈朵朵太聰明了。

這次我一定要把朵朵養(yǎng)得好好的，等它長(zhǎng)得很大了再把它放回大自然中去。

這篇文章，作者給我們介紹了他的新朋友：綠毛龜。作者通過具體的事例為我們展現(xiàn)出了綠毛龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然，描寫詳細(xì)。字里行間充滿了兒童的情趣。

放寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小狗，名叫旺旺。它有一雙大大的眼睛，一對(duì)小小的耳朵，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，樣子十分可愛。

旺旺剛到我們家的時(shí)候，還沒斷奶，牙齒也沒完全長(zhǎng)出來，是只小奶狗。每當(dāng)我把手指頭伸向它嘴巴時(shí)，它都把我的手指頭吃到嘴巴里，然后就是咬來咬去，很是好玩。

旺旺吃奶的樣子也很好玩。我家沒奶瓶，就用針管吸奶喂它。當(dāng)我用針管吸一管奶，送到旺旺嘴旁時(shí)，它就把嘴巴湊過來，一口把針管頭含住，“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停。吃完一管后，就用它那雙大大的眼睛盯著我，好像在說：“沒夠，我還要吃。”我連忙又吸一管牛奶，迅速遞到它嘴邊，它又快速地吃完。在連吃了三管后，我再把吸滿牛奶的針管送到它嘴邊時(shí)，它就把嘴巴閉的緊緊的，頭還左右搖擺，一個(gè)勁地躲針管。嘿，它還挺有自制力嘛!

旺旺長(zhǎng)得也很快，第一天來的時(shí)候還不大會(huì)走路，把它放在地上，它就是不走，渾身縮成一團(tuán)，象個(gè)毛線球似的。第二天，它就可以走了，不過走得還不太穩(wěn)當(dāng)。第三天，就已經(jīng)能快步小跑了。把它放在地上，剛開始它還能自己玩，沒幾分鐘，就跑到我腳邊，用舌頭一個(gè)勁地舔我的腳。最初我還以為它是餓了，就拿牛奶給它喝，結(jié)果它不喝，我一把它抱在手中，它就露出很滿足的樣子。哦，原來是想讓我抱，真是只“懶狗”。

旺旺還有冒險(xiǎn)精神。有一天我和旺旺一起坐在沙發(fā)上看電視，看著看著，就聽到“汪”的一聲，再看旺旺，它已經(jīng)從沙發(fā)上跳到地上去了。喲，這小子還會(huì)自己給自己壯膽呢。

旺旺還是只愛玩的狗。有一天，我和旺旺在樓下的草地上玩兒，玩著玩著，我的好朋友笑笑妹妹和菲菲姐姐來了，菲菲姐姐還抱著一只叫球球的小狗。旺旺看見了球球，高興得連忙向笑笑和菲菲跑去，像是想讓菲菲姐姐她們把球球放下來，和它一起玩兒。菲菲姐姐好像明白了旺旺的意思，就把球球放了下來。旺旺見了高興極了，又蹦又跳。旺旺如愿以償，和球球玩得發(fā)瘋，一會(huì)兒相互追趕，一會(huì)又在草地上翻滾。我們坐在那看著它們玩兒，看它們玩得那么開心，我們也覺得挺快樂的。時(shí)間過得很快，在不知不覺中天就快黑了，該回家吃飯了。我們就各自抱起自己的小狗，準(zhǔn)備回家。旺旺躺在我的懷里，眼睛卻直勾勾地盯著球球遠(yuǎn)去的方向，一直到看不到她們的聲影，眼神這才恢復(fù)正常，她還挺貪玩的嘛。

旺旺就是這么一只粘人、貪玩，又是可愛、富有冒險(xiǎn)精神的小狗，它給我的生活帶來了快樂，我愛小狗旺旺。

這是一篇優(yōu)秀的狀物作文，作者以生動(dòng)的筆觸描寫了自己家的小狗。小作者觀察得很仔細(xì)，將小狗的外貌特點(diǎn)描寫得很到位，一只活潑可愛的小狗仿佛就在我們眼前。文章結(jié)尾直抒胸臆，“它給我的生活帶來了快樂，我愛小狗旺旺?！?，表達(dá)了對(duì)小狗的喜愛之情。

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