太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-23 09:49:10
太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】
時(shí)間:2022-05-23 09:49:10     小編:陳同學(xué)

大家一定都接觸過(guò),借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】一

當(dāng)我們處于這個(gè)時(shí)代時(shí),每個(gè)初中生都在這根中考的獨(dú)木橋上爭(zhēng)奪著通往高中的大門(mén),在門(mén)前發(fā)生口角,爭(zhēng)個(gè)頭破血流,頓時(shí)間許多人“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”,與初中無(wú)緣;而有些人憑著光環(huán)成功進(jìn)入高中。也就是說(shuō)時(shí)代要求分?jǐn)?shù)成為辨別考試優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

考生們都知道,說(shuō)了“No”后一身輕松,但是代價(jià)卻是在人生的路上停下腳步,就地休息。但是誰(shuí)又會(huì)說(shuō)“No”呢,誰(shuí)想要自己看著別人擦擦汗珠繼續(xù)在人生的道路上行走呢?每個(gè)人的心中都是這樣想的:放手一搏,無(wú)論是成功還是失敗,至少可以說(shuō)“我參加過(guò)中考”;參加光榮,放棄可恥。所以,“No”并不是想說(shuō)就能說(shuō)出來(lái)的。

雖說(shuō)中國(guó)與美國(guó)建立了外交,但是美國(guó)的狼子野心我們還是知曉的,表面上臉上帶著微笑,但是仔細(xì)看卻是卑鄙的笑,隨身攜帶著匕首隨時(shí)捅向中國(guó)--經(jīng)濟(jì)壓迫。美國(guó)的面上寫(xiě)著:“說(shuō)No后我就放你一條生路?!钡侨绻f(shuō)了“No”后我們的中國(guó)就會(huì)淪落于深淵,我們只能頂著壓迫繼續(xù)向前走,打破美國(guó)的如意算盤(pán),逆轉(zhuǎn)乾坤,扭轉(zhuǎn)政局。

當(dāng)我們中國(guó)在研究新科技的時(shí)候,世界的那些輕視中國(guó)的國(guó)家嘲笑我們:“說(shuō)No放棄吧,你們是不可能研究成功的!”如果我們說(shuō)“No”了,我們就與世界科技無(wú)緣,就不能將“MadeinChina”變?yōu)椤癈reatedinChina”了。難道我們能說(shuō)“No”,我們中國(guó)人的血管中留著華夏的血液,我們的胸腔中燃燒著龍的烈火,如同一架發(fā)動(dòng)機(jī)般推動(dòng)著我們中國(guó)在“中國(guó)創(chuàng)造”的道路上不斷前行,撞破科技的封鎖,讓中國(guó)的科技走向世界的舞臺(tái),讓中國(guó)站在世界之巔。

我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)“No”?這不像日常中的小事,這是與中國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)的,說(shuō)了“No”之后,我們只能在他國(guó)的黑暗和鄙棄中茍延殘喘。

中國(guó)的命運(yùn)掌握在我們中國(guó)人的手中,讓我們不要向壓迫低頭,不能自暴自棄,不能說(shuō)“No”。

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】二

上帝為地上創(chuàng)造了人,創(chuàng)造了動(dòng)物,創(chuàng)造了植物,創(chuàng)造了一切。在所有創(chuàng)造物中,上帝最喜愛(ài)人,他為人準(zhǔn)備了可口的食物,為人類制定了公正的法律,讓人類和睦相處,過(guò)著美好的日子。

上帝自己住在天上,但他不愿和他所創(chuàng)造的孩子們離得太遠(yuǎn),所以,那時(shí)天不像現(xiàn)在這么高,天和地離得很近,人們一伸手就能摸到天。有什么事,上帝隨時(shí)可以下來(lái)解決,人類也可以隨時(shí)上去稟報(bào)。

可是,后來(lái)發(fā)生了一件不幸的事,把這種格局破壞了。

有一個(gè)人,不知得了什么病,忽然兩眼看不見(jiàn),變成了一個(gè)瞎子。這是世界上第一個(gè)瞎子。

瞎子成天生活在黑暗中,他干活拿不到工具,舉步看不見(jiàn)道路,吃飯看不見(jiàn)食物。他絕望得大聲喊叫:

上帝啊,上帝?。?/p>

你為什么如此懲罰我?

我兩眼一抹黑,

我肚中咕咕叫。

但是,上帝沒(méi)有回答。他餓得實(shí)在支撐不住了,就氣急敗壞地舉起煙斗往上捅,想叫天把門(mén)打開(kāi),好讓他去見(jiàn)上帝。他一邊捅,一邊叫:

老天啊,老天?。?/p>

快把門(mén)打開(kāi),

我要去見(jiàn)上帝,

向他訴說(shuō)痛苦。

老天一動(dòng)也不動(dòng)。他捅了很長(zhǎng)時(shí)間,手也酸了,腳也軟了,只好癱坐在地上哭泣。

哭著,哭著,瞎子想出了一個(gè)辦法,他點(diǎn)起一堆柴火,柴火熊熊燃燒,火焰越燒越旺,火舌直舔到天上,把天烤得滋啦啦的冒青煙,天被烤疼了,扭扭歪歪地變了形。

上帝正在別處巡視,先是聽(tīng)到一陣 “通通” 的聲音,接著又感到天在抖動(dòng),忙趕了過(guò)來(lái)。往下一看,不由大吃一驚,一個(gè)瞎子在地上燃起大火,還在不斷地往火堆里添加木柴。

“快把火熄掉! 上帝大聲吼道?!?/p>

上帝發(fā)怒了,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,他創(chuàng)造的人類,他所最喜愛(ài)的孩子,竟敢拿煙斗來(lái)捅天,放火來(lái)燒天。他憤怒地把手一揮,帶著天一步一步地升高,升高,一直升到人無(wú)論怎樣也夠不著的時(shí)候,才停止。

從此以后,天就變得很高很高,和地球相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。上帝為了懲罰人類,所以總是讓地上有瞎子。

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】三

最近,我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,其中讓我最感興趣的問(wèn)題是“人類為什么要利用太陽(yáng)能”。

太陽(yáng)是一座巨大的能源寶庫(kù),它向地球提供了巨大的能源。如果能充分利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電,就能得到比現(xiàn)在全球發(fā)電總量大幾萬(wàn)倍的電力。目前,利用太陽(yáng)能的方法主要有兩種,一種是把太陽(yáng)光聚集起來(lái)直接轉(zhuǎn)換為熱能,如太陽(yáng)能熱水器就是把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成熱能,使水升溫的。另一種就是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能,如太陽(yáng)能發(fā)電站、太陽(yáng)能電動(dòng)汽車(chē)等就是利用了這一原理工作的。

走在城市的大街小巷中,我們隨處可見(jiàn)民居樓頂上裝著的一排排太陽(yáng)能熱水器,它們不僅給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線,還給人們的生活帶來(lái)了很多方便,更重要的是,使用它們能夠節(jié)約能源?;蛟S有人會(huì)說(shuō):使用太陽(yáng)能熱水器,一戶居民一天能節(jié)約多少電、多少天然氣呀?但我卻要說(shuō):“一戶人家節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn),全國(guó)有十三億人,日積月累,那就會(huì)形成一個(gè)龐大的數(shù)字。使用太陽(yáng)能熱水器可以節(jié)約能源,它的作用不可小覷!

爸爸曾經(jīng)送給我一個(gè)太陽(yáng)能跑車(chē)的模型。這輛跑車(chē)的中心有一塊黑色的太陽(yáng)能板,這塊板直接連著底部的馬達(dá)。當(dāng)太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能板上時(shí),馬達(dá)就會(huì)開(kāi)始工作,一對(duì)后輪便會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),進(jìn)而帶動(dòng)前輪旋轉(zhuǎn),這樣,跑車(chē)就可以跑起來(lái)了。我把它放在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方時(shí),跑車(chē)就風(fēng)馳電掣地跑了起來(lái)。我想:若能將現(xiàn)有的汽車(chē)全部替換成太陽(yáng)能電動(dòng)汽車(chē)的話,那么,不僅可以節(jié)省石油資源,而且不排放汽車(chē)尾氣,不污染環(huán)境,這真是一舉多得的好事啊!

夜晚,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我坐上了開(kāi)往上海的太陽(yáng)能電動(dòng)汽車(chē),它快速地奔馳在崇啟大橋上,我不禁樂(lè)得笑出了聲。

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】四

今天,老師讓我們看了一些在戰(zhàn)爭(zhēng)中人、物的照片,使我的心久久不能平靜,為什么戰(zhàn)爭(zhēng)這么殘酷呢?

其中一幅圖是:一個(gè)小男孩,大概十一二歲,他滿身是血,身旁躺著一位也是滿身血的中年婦女。她可能是那位小男孩的母親吧!小男孩拉著她的一只手大哭,而她臉色蒼白,表情痛苦,身子好像也快沒(méi)有了力氣,軟綿綿地靠在墻上……失去親人的痛我也體會(huì)過(guò),但他失去的是最親的媽媽呀!誰(shuí)失去了媽媽能毫不傷心?接下來(lái),他怎么辦?

下一幅圖:一個(gè)小女孩呆滯地坐在階梯。這只是一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照片。但是,它的內(nèi)容十分多。小女孩可能是在戰(zhàn)亂時(shí)和爸爸媽媽走散了;有可能她的爸爸媽媽被殺了……她可能在想:我以后該怎么辦?我要依靠誰(shuí)?我有可能不被殺嗎?結(jié)果很有可能是以下幾種:1、被敵人殺了。2、餓死。3、凍死。在我們歡樂(lè)笑語(yǔ)間,又有幾百個(gè)世界各地的兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨?只能說(shuō),我們太幸運(yùn)了,生在了一個(gè)和平的國(guó)家。而小女孩她呢?接下來(lái)有誰(shuí)能照顧她?答案是否定的。

寫(xiě)到這,我不禁要提一個(gè)問(wèn)題:戰(zhàn)爭(zhēng),是為了什么?是為了所謂的侵占他人領(lǐng)土?為了錢(qián)?為了權(quán)?可是我要對(duì)那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人,參與戰(zhàn)爭(zhēng)的人說(shuō):“快收起你們那罪惡的魔爪吧!即使你們成功占領(lǐng)了他人領(lǐng)土,得到了錢(qián)和權(quán)也不會(huì)開(kāi)心的。因?yàn)槟銈兊碾p手上實(shí)在沾了太多人的鮮血!放下武器,去看看那在天空中自由遨翔的和平鴿吧!難道看見(jiàn)流離失所、無(wú)家可歸的兒童你們的心不會(huì)隱隱作痛嗎?假如你是那一個(gè)孩子的話,請(qǐng)換位思考吧!”

讓我們攜手共創(chuàng)一片和平的土地,我希望世界是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的,一起為和平努力吧!

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】五

是為了錢(qián),是太庸俗了,是為了自己的私利,沒(méi)有理想的追求,是為了地位而想方設(shè)法的去討好別人,但是,你死后,這一切都將變?yōu)楦≡啤?/p>

是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn),這才是為大家貢獻(xiàn)的,是偉大的,是為了孝敬父母,這是孝子的所作所為,在你老后,你的子孫也會(huì)做出相同的舉動(dòng)……

當(dāng)然,人生是為了什么,許多人必然有不同的答案,請(qǐng)自己去發(fā)現(xiàn)吧!

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】六

在網(wǎng)上看到這么-個(gè)段子:以前總是跟別人比房子、車(chē)子、票子、孩子,現(xiàn)在,連每天走的步子都比上雖是笑話,但回頭想想,確也如此。小時(shí)候,我們跟別人比分?jǐn)?shù),比衣服,長(zhǎng)大后,我們跟別人比房子,比車(chē)子,比收入,退休后,我們又跟別人比孩子比

真是無(wú)“比”不生活,我們的一生都是在“比”中步履匆匆、神色凝重、焦慮惶恐地度過(guò),尤其是與我們身邊的熟悉的人無(wú)“比”不入。正像羅素所說(shuō)的那樣,“乞丐并不會(huì)妒忌百萬(wàn)富翁,但是他肯定會(huì)妒忌收入更高的乞丐?!币部梢哉f(shuō),全民式焦慮和攀比,正摧毀我們這一代,摧垮我們的下一代。我們把自己的痛苦建立在別人的幸福之上,這樣的人生,“何其衰也!’

在物質(zhì)生活日益豐富、國(guó)泰民安的今天,已經(jīng)解決溫飽、正走向小康的我們?yōu)楹螘?huì)如此前所未有的焦慮煩躁,惴惴不安?

人比人,氣死人。我們焦慮,是因?yàn)槲覀儾粔驈娜?;我們生氣,是因?yàn)槲覀儾粔虼蠖?;我們郁悶;是因?yàn)槲覀儾粔蚧磉_(dá);我們惆悵,是因?yàn)槲覀儾粔蜿?yáng)光;我們嫉妒,是因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀。--味長(zhǎng)期的墨守成規(guī),抱殘守缺,不思進(jìn)取,不善學(xué)習(xí),拒絕接受新事物,久而久之,自然就造成視野和格局的狹險(xiǎn),心生焦慮煩躁之戾氣了。

這已然成為一種普遍社會(huì)現(xiàn)象。今年春節(jié)火爆.上映的科幻國(guó)產(chǎn)大片《流浪地球》,可以說(shuō)給中國(guó)影視行業(yè)注入了一股清流,開(kāi)拓了-片新天地,連好萊塢級(jí)導(dǎo)演都嘖嘖稱贊,但中國(guó)娛樂(lè)圈同行卻為何集體失聲,或是集體取關(guān)吳京?更有甚者還要抹黑、詆毀?還是因?yàn)閰蔷┛梢圆挥觅M(fèi)盡一切心機(jī)包裝出來(lái)的流量小生和娘炮,依然可以取得巨大成功,這無(wú)疑讓泛泛之輩感受到了危機(jī)一-如果吳京繼續(xù)發(fā)展下去,他們的流量小生就會(huì)越來(lái)越不值錢(qián),他們的利益就會(huì)縮水。顯然,吳京已經(jīng)成為了他們單靠制造批量流量小生就能輕易撈錢(qián)的嚴(yán)重障礙,失聲,取關(guān),抹黑,詆毀就在所難免了。

再推而廣之,范冰冰偷稅漏稅事件,吳秀波狀告小三事件,翟天臨博士文憑事件,為什么會(huì)在社會(huì)上引起滔天巨浪,引起全民公憤和仇恨?可能有正義法制的因素,但最根本的是妒忌,全民妒忌!明星人物本來(lái)已經(jīng)占用那么多社會(huì)資源,竟然還如此欺上瞞下,貪大求全,欲壑難填!群眾的力量是無(wú)窮的,人民既可以把你高高地捧上天,也可以把你狠狠地摔在地上。引起了全民式焦慮,觸犯了眾怒,人民就會(huì)以“人民的名義”讓你永無(wú)翻身之日。

毛姆說(shuō):“我那時(shí)還不懂得,人性有多矛盾;我不知道,真誠(chéng)中有多少虛偽,高尚中有多少卑鄙,或者,邪惡中有多少善良。

按理說(shuō),自從有了生物生命以來(lái),“比”都隨之而生了,“比”是一種正常心理,更是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是一種向.上動(dòng)力。如此,才會(huì)有“物競(jìng)天擇,適者生存”的自然規(guī)律,才會(huì)有“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”的美好畫(huà)面。如果是惡意的嫉妒,是“你死我活”的心理失衡扭曲,那后果就不堪設(shè)想了,焦慮不安還只是輕度患者。

還好,我們現(xiàn)在正處在后一階段。楊絳翻譯蘭德的詩(shī),這樣表達(dá):“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑;我愛(ài)大自然,其次就是藝術(shù);我雙手烤著生命之火取暖;火萎了,我也準(zhǔn)備走了。”這句詩(shī),可以看作楊絳一生的寫(xiě)照。

當(dāng)然,“佛系”人生也要不得,奮斗,積極進(jìn)取,仍然,我們?nèi)松蜁r(shí)代的主旋律。該自己得的,必然要去爭(zhēng)取,不該自己得到的,也不必犯嫉妒,用心做事,帶上鋒芒的善良,用智薏做人。

所以,每一次煩惱焦慮的出現(xiàn),都是-個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)并及時(shí)改正的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的云煙集團(tuán)掌門(mén)褚時(shí)建走過(guò)跌宕歲月,把每-次人生低谷的焦慮,用寧?kù)o智慧、腳踏實(shí)地巧妙化之,在耄耋之年創(chuàng)下“褚橙”神話?!氨取钡淖罴言忈?,就是和過(guò)去的自己“比’遇見(jiàn)另一個(gè)精彩的自己,這也是世間最美的艷遇。

1935年,在“一二.九”運(yùn)動(dòng)民族危難之時(shí),北平學(xué)生喊出“華北之大,已經(jīng)安放不得--張平靜的書(shū)桌了!”現(xiàn)在,我也想說(shuō):“世界之大,怎么安放不了一顆寧?kù)o的靈魂?”

讓我們都在讀-讀木心《從前慢》的詩(shī)句吧:記得早先少年時(shí)大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇說(shuō)一句是一句清早上火車(chē)站長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人,賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢車(chē),馬,郵件都慢一生只夠愛(ài)一一個(gè)人。

從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子,你鎖了,人家就懂了。

?

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】七

今天,我讀了一篇文章,我學(xué)到了新知識(shí):在溫室里,用冷光(就是日光燈)代替太陽(yáng)光模擬陽(yáng)光方向?qū)ɑūP(pán)進(jìn)行照射。盡管早晨從東方照來(lái),傍晚從西方照來(lái),葵花始終都沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)。然而,用火盆代替太陽(yáng),并把火光遮擋起來(lái),花盤(pán)就會(huì)一反常態(tài),不分白天黑夜,也不管東西南北,一個(gè)勁兒朝著火盆轉(zhuǎn)動(dòng)。由此可見(jiàn),向日葵花盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)并不是由于光線的直接影響,而是由于陽(yáng)光把向日葵花盤(pán)中的管狀小花曬熱了,基部的纖維會(huì)發(fā)生收縮,這一收縮就使花盤(pán)能主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向來(lái)接受陽(yáng)光。所以,向日葵還可以稱做“向熱葵”。

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】八

莽原,枯葉瑟瑟,一輛汽車(chē)載著兩大一小,在奔馳;眩目的陽(yáng)光,白衣少年,奄奄一息的黑熊在怒吼:“誰(shuí)也跑不掉,太陽(yáng)會(huì)殺死所有的生命!”貓流下了眼淚,魚(yú)吐出白沫,譴責(zé)人類破壞了大自然……人與動(dòng)物的對(duì)話,一場(chǎng)沉重的環(huán)保話題在拉開(kāi);科學(xué)家與少年對(duì)大氣層的拯救也在緊鑼密鼓進(jìn)行著……

緊張的情節(jié),唯美的風(fēng)格,將我的心始終牽引著。影片將環(huán)保主題與童話色彩有機(jī)揉合在一起,將科幻與現(xiàn)實(shí)真切地契合起來(lái),揭示了人類的貪婪與盲目對(duì)大自然所造成的種種傷害,讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。

  近年來(lái), 用來(lái)制造冷氣機(jī)、電冰箱、發(fā)麗香、滅火器等產(chǎn)品的原料——氟氯碳化合物CFC ,大量散布至空中并且進(jìn)入了臭氧層,從而導(dǎo)致臭氧層被破壞并逐步消失,地球南極已出現(xiàn)了臭氧洞。所以,《大氣層消失了》決非杜撰!其實(shí),被污染的豈止是大氣層!目前,人類正面臨著水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化等一系列環(huán)境災(zāi)難。而人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化這已是人類面臨的三大難題。干旱、洪水、颶風(fēng)、酸雨、溫室效應(yīng)、沙塵暴等災(zāi)害更越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在我們的生活中,讓我們叫苦不迭。

  影片塑造的少年讓我肅然起敬。當(dāng)很多人忙于賺錢(qián)而無(wú)暇顧及大氣層在消失這個(gè)“無(wú)聊”話題時(shí),多方求助無(wú)果的少年踏上了尋找污染源,拯救大氣層的道路。在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后,終于找到了正在“滋滋”冒著毒氣氯化烴的三個(gè)大氣罐。途中結(jié)伴而行的糙哥和長(zhǎng)發(fā)姐姐為了彌補(bǔ)過(guò)失,嘗試引爆氣罐均告失敗,命喪劇毒之中。心急如焚的少年毅然舉起火把,幸虧愛(ài)犬狂奔而至,叼下火把,沖向罐車(chē)……多么英勇的愛(ài)心少年?。】胺Q環(huán)保典范!自詡為環(huán)保小衛(wèi)士的我都感到汗顏了!從少年身上,我似乎看到了當(dāng)今社會(huì)上正在為環(huán)保事業(yè)而日夜奔忙的許許多多環(huán)保衛(wèi)士的影子,感慨于他們所付出的種種努力,立下的可歌可泣的事跡。

  作為地球村的一份子,我們不能只把拯救地球的行動(dòng)寄望在他人身上!我們應(yīng)該從我做起,從身邊做起,從細(xì)微處做起。無(wú)須豪言壯志,不要眼高手低,勿以善小而不為。

  那么,我們能做什么呢?

  我們可以回收舊電池,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食、騎自行車(chē)、控制噪聲;可以在特定的日期,去種花、種草、種樹(shù);可以倡導(dǎo)大家將垃圾進(jìn)行分類存放以便有關(guān)部門(mén)分類處理;可以為了保護(hù)臭氧層而選用無(wú)氟冰箱、不含氟的摩絲、空氣清新劑;可以為減少白色污染而限用塑料袋和一次性飯盒……總之,我們能做得事情很多很多,舉手投足間就有很多。只要我們用心去做,那么,曾經(jīng)的世外桃源會(huì)重現(xiàn)人間!

太陽(yáng)為我們提供了什么【范文9篇】九

11月22號(hào)??????????????????? 星期天?????????????????????????? 晴轉(zhuǎn)多云

? 今天原本是快快樂(lè)樂(lè),開(kāi)開(kāi)心心的一天,但永遠(yuǎn)沒(méi)有真正快樂(lè)的一天!唉~~~~~~~

? 晚上,我和媽媽吃完晚飯后,一人拿包,一人拿袋子,高高興興地在逛街.我們一會(huì)兒看看這里的服裝店,一會(huì)兒看看那兒的食品店.倆人別提有多高興了!????????????????????????????????????

?? 路過(guò)一家瓜子店時(shí),媽媽問(wèn)我:"寶寶,要不要買(mǎi)瓜子呀?"

?? 我看了看瓜子,笑著說(shuō):"好啊!"

??? 媽媽買(mǎi)好了瓜子,便帶著我回家了.回到小區(qū)的車(chē)庫(kù)時(shí),媽媽停車(chē),我?guī)蛬寢屇描€匙.

??? "小心!"隨著媽媽的一聲喊叫,我把瓜子倒翻了.頓時(shí),我的心里極為的害怕,害怕媽媽的"河?xùn)|獅吼".結(jié)果,不出我的所料,媽媽又開(kāi)始對(duì)我念叨了.唉~~~

??? 我又何嘗不自責(zé)自己太笨了呢!媽媽,求你別再這樣打擊我那脆弱的自信心了!

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/38672.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔