通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點和優(yōu)勢。寫總結(jié)時，要注重結(jié)構(gòu)的合理性，層次清晰，并且注重語言的簡明扼要。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
個人特點總結(jié)個人特點篇一
（1）社會性
社會生活是由集體和個體活動構(gòu)成的，社會中的每個成員除了公事還有許多個人的私事。因此，個人交往離不開交流信息、傳達感情、發(fā)表見解的.工具，個人寫作適應(yīng)了這一社會需要，具有很強的社會性。
（2）寫作性
個人寫作以溝通個人交往、交流為己任，是以解決人們生活、工作和學(xué)習(xí)需要為寫作目的的，是為了有用而存在的。
（3）靈活性
個人寫作和其它寫作一樣，一般都有相對固定的寫作格式和樣式。但內(nèi)容一般沒有公文和用于公務(wù)的寫作嚴(yán)肅、莊重。比較注意宣事達理抒發(fā)感情，表現(xiàn)手法顯得靈活多樣。
個人特點總結(jié)個人特點篇二
我是一個熱愛生活，積極向上，開朗樂觀，做事認真的女孩。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，再加上加倍的努力，就一定能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改進學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我非常喜歡音樂，在學(xué)校積極參加合唱隊，在合唱隊里，我們相互配合，并為學(xué)校去參加比賽，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得了榮譽。并且我也很善于彈古箏，也曾獲得全國性獎項。通過參與學(xué)校合唱隊，我深深地體會到做任何事兒，不僅需要熱情，更需要認真負責(zé)的精神和與他人合作的精神。而對于個人比賽，就是一定要認真對待，更重要的是要多加練習(xí)，這樣才不會生疏。
小學(xué)生自我介紹范文篇五：我叫楊健平，是一個活潑開朗、愛幻想未來的魅力少年。
在學(xué)校里，我的成績不錯，比較擅長語文和數(shù)學(xué)。當(dāng)然在其他方面也非常注重培養(yǎng)自己，立志成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。有時我會坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會兒幻想去希臘雅典的國家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會兒幻想取法國雅典參加鉆石拍賣會。
我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。
除了學(xué)習(xí)外，我的藝術(shù)水平也很好，特別是繪畫。因為我的舅舅是北京大學(xué)杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”。
“書是人類進步的階梯。知識可以改變命運?！笔恰靶浴毙煅艂愓f的。當(dāng)我在書上讀到這句話時，認為這正好應(yīng)對了我的內(nèi)心。書是我每天的必需品，知識是人類生存下去必不可少的東西!我會永遠永遠愛讀書，愛知識!
個人特點總結(jié)個人特點篇三
簡歷是我們求職的'時候需要的，各位，大家一起看看下面的護理個人簡歷個人特點，歡迎各位借鑒哦！
姓名：劉某某
目前所在：廣州
年齡：34
戶口所在：安徽
國籍：中國
婚姻狀況：已婚
民族：漢族
身高：169cm
體重：55kg
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：護理主任/護士長，護士/護理人員
工作年限：13
職稱：初級
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：
希望工作地區(qū)：廣州，佛山，中山
工作經(jīng)歷
**公司起止年月：-06～-12
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生
擔(dān)任職位：護理
工作描述：從事婦產(chǎn)科護理
離職原因：
**公司
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生
擔(dān)任職位：護士長
工作描述：全院護士的工作協(xié)調(diào)安排及管理
離職原因：
**公司
公司性質(zhì)：國有企業(yè)
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生
擔(dān)任職位：護理
工作描述：主要從事心血管內(nèi)科及胸腦外科護理工作，個人擅長急救護理
離職原因：尋求發(fā)展空間
教育背景
畢業(yè)院校：南方醫(yī)科大學(xué)
最高學(xué)歷：大專
畢業(yè)日期：-01
專業(yè)：護理
語言能力
外語：英語一般
粵語水平：良好
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
個人特點總結(jié)個人特點篇四
總結(jié)是機關(guān)團體,企事業(yè)單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回顧,找出內(nèi)在規(guī)律,以指導(dǎo)未來實踐而使用的公文.
總結(jié)的目的,是通過對自身工作中的優(yōu)點與缺點的回顧分析,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),并把感性認識上升到理論認識的高度,以便做好今后的工作.因此,總結(jié)在整個工作流程中具有承上啟下的作用.
個人對自己的工作、思想、學(xué)習(xí)和生活進行回顧而寫成的總結(jié),不是公文,屬于一般應(yīng)用文.
二、會議總結(jié)的特點
(一)經(jīng)驗性.總結(jié)和計劃相反,是在事后進行的.總結(jié)的材料必須是真實的,是自身經(jīng)歷過的,包括典型材料和數(shù)據(jù),這樣才有實踐意義.經(jīng)驗過的事情,在寫作上往往更多地采用敘述方式.總結(jié)還應(yīng)據(jù)實議事,運用畫龍點睛式的議論,提出主題,寫明層義.擺事實,講道理;事實是主要的,議論是必要的.在寫法上,以敘述說明為主.敘述不是詳敘,是概敘;說明要平實準(zhǔn)確,不能旁征博引.
(二)規(guī)律性.總結(jié)不是把發(fā)生過的事實羅列在一起.它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)等進行認真的整理、分析和研究,找出某種帶有普遍性的規(guī)律.總結(jié)要產(chǎn)生評價議論,即主題和層義以及眾多小觀點(包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認識).而議論不是邏輯論證式,而是論斷式,因為自身情況就是事實論據(jù).總結(jié)是否具有理論性、規(guī)律性,是衡量一篇總結(jié)好壞的重要標(biāo)志.
(三)借鑒性.總結(jié)對以后的工作具有借鑒作用.
三、對會議總結(jié)的基本要求
(一)事實為據(jù),準(zhǔn)確可靠.以往事件是總結(jié)惟一依據(jù).總結(jié)必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來,包括面上的材料與點上的'材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等.事件材料必須真實可信.數(shù)字要準(zhǔn)確可靠.背景材料要有輔助性,能與事實形成鮮明的對比或者烘托.切忌：閉門造車,隨意編造事實或數(shù)據(jù),欺上瞞下,或者走過場.
(二)分析事實,找出規(guī)律.經(jīng)驗與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的重點.要從自己掌握的事實與材料中提煉出現(xiàn)律性的理論認識,這樣的總結(jié)才有意義.
(三)點面結(jié)合,重點突出.寫總結(jié)容易犯大而全的錯誤.應(yīng)當(dāng)認真總結(jié)工作特點,抓精華,找典型,這樣的總結(jié)才不會千篇一律,才具有指導(dǎo)意義.
學(xué)校教育會議總結(jié)
全面貫徹教育方針，切實面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量
(一)開齊開足課程，促進學(xué)生全面發(fā)展
1、開齊開足課程，提高課堂教學(xué)效率。
要全面貫徹黨的教育方針，確立以生為本的理念，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程。
一是學(xué)生全面發(fā)展的需要，從知識體系看，知識之間是相互融通的，初中生應(yīng)該掌握史、地、生等學(xué)科的知識;從學(xué)生的終身發(fā)展看，小學(xué)科的缺失會影響大學(xué)科的學(xué)習(xí)，進而制約學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二是執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為的需要。開不開齊不是課表上有沒有的問題，而應(yīng)看成辦學(xué)思想端不端正、辦學(xué)行為規(guī)不規(guī)范的問題。
三是適應(yīng)新中考模式的需要。對于中考科目，要著力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)過程管理，應(yīng)從以下幾個方面入手。第一，集體備課抓研討。初備教案必須提前一周完成，集體備課分年級、分學(xué)科進行集體研討，充分發(fā)揮集體的智慧，提高復(fù)備的質(zhì)量。第二，課堂教學(xué)抓高效。課堂教學(xué)可以借鑒洋思初中的“先學(xué)后教”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，凸顯學(xué)生的主體地位，由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，堅決摒棄無效課，改造低效課，打造高效的課堂。第三，作業(yè)布置抓實效。要讓學(xué)生走出題海，學(xué)校要引導(dǎo)教師鉆進題海，所布置的作業(yè)一定要結(jié)合學(xué)生的實際篩選、組合。教學(xué)工作檢查，除查學(xué)生作業(yè)批改情況外，還要查教師的下水作業(yè)。第四，考試管理抓分析。要控制考試的次數(shù)，監(jiān)控試題質(zhì)量，規(guī)范考試流程，提高考試信度。每次考試后，要以學(xué)校、年級組、學(xué)科組、班級為單位做好層層分析，通過橫向與縱向比較，找出差距和存在的問題，對存在的問題多講主觀原因，少講客觀原因，并要采取有力措施，發(fā)揮考試的效益。提高課堂教學(xué)效率上做到“五個實”的經(jīng)驗值得大家學(xué)習(xí)：備課講究實用、上課追求實效、作業(yè)及時批改突出實在、考試反映實情、教研聯(lián)系實際。構(gòu)建有效課堂就是需要這種扎扎實實、老老實實的務(wù)實精神。
2、著力保障體育課程和體育活動時間。
要牢固樹立“健康第一”觀念，全面貫徹落實學(xué)校體育工作會議精神，強化體育課程管理，確保開齊開足上好體育課，必須每天安排一節(jié)體育課或體育活動課，切實保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。對違反課程管理規(guī)定，未開齊開足、擠占體育課時的行為堅決查處，并予以通報批評。
3、堅持開設(shè)藝術(shù)課程。
藝術(shù)教育不僅有助于提高學(xué)生的審美情趣和審美能力，還能提高學(xué)生的認知能力。我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面開設(shè)藝術(shù)教育課程，讓學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，提高綜合素養(yǎng)。還要重視在初中階段培養(yǎng)藝術(shù)特長生，為高中階段學(xué)校輸送更多更優(yōu)秀的藝術(shù)類考生。
4、育人為本，德育為先。
孔子說過：“君子務(wù)本，本立而道生?！本蛯W(xué)校教育而言，育人就是本，我們一定要堅持育人為本，德育為先，創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作，切實增強德育工作的實效性和針對性。要以愛國主義教育為主題，強化社會主義核心價值觀教育和理想信念教育，扎實開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。德育要活，一是內(nèi)容要鮮活，二是形式要靈活多樣。要加強基礎(chǔ)性德育工作，落實中學(xué)生日常行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，強化行為規(guī)范教育，強化文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)，強化法制安全教育。
(二)保護學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛力
1、重在基礎(chǔ)，重在課本。
初中教學(xué)工作一定要面向全體學(xué)生，重在基礎(chǔ)，重在課本。我們一貫反對考什么教什么，更反對一味將知識加深加寬，只滿足極少數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生。初中階段課程多，是學(xué)生基本知識全面打基礎(chǔ)的重要階段，如果初中階段學(xué)生成績上不去，基礎(chǔ)不扎實，將會失去進一步學(xué)習(xí)的興趣和能力，無法進入高中階段的學(xué)習(xí)。初中教學(xué)要面向全體學(xué)生，適當(dāng)降低教學(xué)難度，以課本為依據(jù)，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練。要處理好指導(dǎo)學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識與引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的關(guān)系，要在初中階段逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
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個人特點總結(jié)個人特點篇五
大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為信息工程專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師，告別我的母?！獂xx大學(xué)。
美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。
如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在xxx大學(xué)信息工程專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在信息工程專業(yè)老師的教誨下，在信息工程班同學(xué)們的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)信息工程專業(yè)理論知識和參與信息工程專業(yè)相關(guān)實踐活動，本人信息工程專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高，完全符合xxx大學(xué)對信息工程專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在xxx大學(xué)信息工程專業(yè)就讀期間自覺遵守《xxx大學(xué)信息工程專業(yè)學(xué)生行為準(zhǔn)則》，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
通過大學(xué)思政課學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的信息工程專業(yè)合格畢業(yè)生。
在信息工程專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人認真學(xué)習(xí)信息工程專業(yè)的每一門功課，積極參加信息工程專業(yè)相關(guān)實踐活動和信息工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，并順利通過考核。
平時，我關(guān)注當(dāng)前信息工程專業(yè)發(fā)展，及時掌握信息工程專業(yè)最新科研情況，使自身的信息工程素養(yǎng)與時俱進。
此外，我還參加信息工程相關(guān)資格考試xxxx(列舉自己獲得的信息工程專業(yè)證書) 。
從大一入學(xué)時對信息工程專業(yè)的懵懂到如今對整個信息工程行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了信息工程專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。
在工作組織方面：我擔(dān)任過信息工程專業(yè)01班xxx班干部(或信息工程班宿舍長、信息工程專業(yè)實習(xí)組長等) 。
本人積極主動參與信息工程班級事務(wù)管理，代表信息工程專業(yè)01班參加學(xué)院xxx活動。
在信息工程專業(yè)01班集體活動和信息工程班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級內(nèi)務(wù)工作，為我們信息工程專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在信息工程專業(yè)同學(xué)們的共同努力下，我們班級獲得xxxxxxxxx(列舉信息工程班級和個人榮譽) 。
個人特點總結(jié)個人特點篇六
四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負,不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態(tài)度認真。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。個性開朗活潑，待人誠懇隨和，注重人際交往與溝通;做事認真踏實，有很好團隊協(xié)作精神;做人誠懇自律，擁有較強上進心和責(zé)任感;愛好看書、唱歌、運動;熱心公益活動。座右銘：以優(yōu)雅的態(tài)度面對生活，專注的態(tài)度面對工作。
個人特點總結(jié)個人特點篇七
（1）社會性????社會生活是由集體和個體活動構(gòu)成的，社會中的每個成員除了公事還有許多個人的私事。因此，個人交往離不開交流信息、傳達感情、發(fā)表見解的工具，個人寫作適應(yīng)了這一社會需要，具有很強的社會性。????（2）寫作性????個人寫作以溝通個人交往、交流為己任，是以解決人們生活、工作和學(xué)習(xí)需要為寫作目的的，是為了有用而存在的。????（3）靈活性????個人寫作和其它寫作一樣，一般都有相對固定的寫作格式和樣式。但內(nèi)容一般沒有公文和用于公務(wù)的寫作嚴(yán)肅、莊重。比較注意宣事達理抒發(fā)感情，表現(xiàn)手法顯得靈活多樣。
個人特點總結(jié)個人特點篇八
大家好！我叫吳芳妮，是三年級的學(xué)生。我長著一頭短短的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，三角形的鼻子，小鼻子下面長著櫻桃般的小嘴。
我的愛好是看書，尤其是故事書。
為了看書，我常常不釋一切代價。我記不清有多少個中午為了看書沒有吃飯，我忘記了媽媽留給我的飯菜。不管上廁所。走路或坐車，我都會拿著書有滋有味的.看。因為，書總會給我?guī)頍o窮的樂趣，同時也讓我開闊了視野，所以，我喜歡看書。
我的缺點也很多，比如上課開小差，下課追跑……不過我的作文去參加中國青少年作家杯作品大賽也得過銀獎。為了美好的明天我會繼續(xù)加油，改掉不良的行為。
大家愿意和我這個愛看書又可愛的女孩玩嗎？
個人特點總結(jié)個人特點篇九
如果你在大街上看見一位大大的眼睛上架著一幅眼鏡，烏黑油亮的頭發(fā)像瀑布一般的美若天仙的小姑娘。毋庸置疑，那就是我的朋友小孟。
我和小孟的關(guān)系就猶如花朵與蜂蜜，永遠也不會分離。而對方犯錯時，我們都會退一步海闊天空，當(dāng)對方受傷時，我們都會細心照顧。當(dāng)對方遇到困難時，我們總是第一時間給予幫助，可是即使我們盡力挽救，把友誼維護得再好，友誼的小船也有翻的那一天。
那是一次夏令營，我們要去野外露營，我們幾個女生正在為大家準(zhǔn)備伙食，晚飯是咖喱飯。小孟一不小心竟然打翻了一盆咖喱，而那盒飯剛好是我的。我頓時暴跳如雷，怒發(fā)沖冠，對小夢生氣地吼道：你怎么這么笨手笨腳的，都把我的飯給打翻了！。小孟本來就在為早上被老師批評了而生著一肚子悶氣，聽到我這么一說，那更是火冒三丈。一只手插著腰，一只手指著被打翻的飯盒說：我又不是故意的！就算不是你故意打翻，你也應(yīng)該道歉我生氣地跺著腳說。就這樣吵的越來越熱火朝天，不可開交，后來誰也不理誰。到帳篷睡覺時，我感到一絲愧疚，正要去道歉，結(jié)果拉開帳篷一看外面就是小孟，她向我道了歉，我也向她道了歉，我們兩人重歸于好。
在一次體育課上，體育老師讓我們跑樓梯先跑完的人有獎勵，小孟猶如離弦之箭一般跑出去，把跑步像烏龜一樣的我甩在了后面。跑著跑著，我被什么東西絆了一下，膝蓋破了，胸口撞在了階梯上，小孟原本已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，可是她看見我摔倒，義無反顧的往我這跑。
這就是我的朋友，小孟，一個知錯就改，重情義的小孟。
個人特點總結(jié)個人特點篇十
(1)自身性?？偨Y(jié)都是以第一人稱，從自身出發(fā)。它是單位或個人自身實踐活動的反映，其內(nèi)容行文來自自身實踐，其結(jié)論也為指導(dǎo)今后自身實踐。
(2)指導(dǎo)性?？偨Y(jié)以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導(dǎo)未來工作。
(3)理論性?？偨Y(jié)是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。
(4)客觀性?？偨Y(jié)是對實際工作再認識的過程，是對前一階段工作的回顧?？偨Y(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。
1.總結(jié)的含義?？偨Y(jié)，是機關(guān)、團體、企事業(yè)單位對規(guī)定時限內(nèi)的某項工作或任務(wù)加以回顧、分析、研究，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認識，明確今后實踐的方向，把這些內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，形成文字的文書?？偨Y(jié)是對實踐的認識，總結(jié)的過程是由感性認識上升到理性認識的過程?？偨Y(jié)應(yīng)對實踐進行全面、深刻的概括。
常用的小結(jié)、體會實際上也是總結(jié)，只是它所反映的內(nèi)容較簡單和經(jīng)驗不夠成熟，時間較短，范圍較小而已。
2.總結(jié)的特點?？偨Y(jié)的特點主要表現(xiàn)在以下四個方面：
(1)實踐性。總結(jié)首先要回顧實踐或工作的全過程。自身實踐的事實，尤其是典型事例和確鑿數(shù)據(jù)是一篇總結(jié)得出正確結(jié)論的基礎(chǔ)。
(2)經(jīng)驗性?？偨Y(jié)旨在把實踐中的成功經(jīng)驗歸納出來，把教訓(xùn)分解出來，從而對工作做出正確估計，得出科學(xué)結(jié)論，以增強工作的自覺性和主動性。但總結(jié)所反映的對象一般又只限于本地區(qū)、本部門、本單位特定時限內(nèi)的工作實踐，由本單位撰寫，并采用第一人稱敘述，因而得出的經(jīng)驗亦會帶有較強的個性特色。
(3)說理性?？偨Y(jié)不僅要陳述工作情況，更要揭示理性認識。能否進行理性分析，能否找出帶有規(guī)律性的東西，是衡量一篇總結(jié)寫得好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
找出帶有規(guī)律性的東西，用以指導(dǎo)今后的工作，這就是總結(jié)的實質(zhì)。
(4)簡明性?？偨Y(jié)往往作概括敘述，而不必具體描寫;作簡要說明，而不必旁征博引;作直接議論，而不必多方論證。
3.總結(jié)的作用?？偨Y(jié)的作用是多方面的，其主要作用是：(1)總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績。(2)反思過去，展望未來。(3)互通信息，共同提高。
寫作分為標(biāo)題、正文、落款。標(biāo)題又分公文式的，一般由單位名稱、時限、內(nèi)容、文種組成;文章標(biāo)題式的、雙標(biāo)題;正文由前言、主體、結(jié)尾組成;結(jié)尾又分自然收尾和總結(jié)全文;落款由單位名稱和時間組成。
(相關(guān)內(nèi)容見《應(yīng)用寫作》雜志1998年第5期《“總結(jié)”寫作中常見毛病例析》、2004年第1期《總結(jié)寫作中的經(jīng)驗提煉》、2008年第4期《撰寫總結(jié)的要訣之一》等文章。)
總結(jié)寫作要求
突出重點、突出個性、實事求是
總結(jié)標(biāo)題
總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見的`是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市 財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》《教師工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一 年來的談判及前途》《周恩來選集》上卷，人民出版社1980年版，第251頁?！蹲呋钊狡?，選好一把手》《先鋒》1996年第5期。等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種 ，如《構(gòu)建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
總結(jié)正文
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi) 容。
1.開頭
總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo) 思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。
2.主體
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
3.結(jié)尾
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容 表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
個人特點總結(jié)個人特點篇十一
媽媽很嘮叨。我無論是在家里，還是在上學(xué)的路上，她只要一看到我，就開始嘮叨，弄得我耳朵里都快生出老繭了。
有一次，在上學(xué)的路上，她像一個上足發(fā)條的機器人似的，不停地嘮叨著：“上課要聽講，下課不能追逐打鬧，流了汗容易感冒……”這些事情，學(xué)校老師在一年級就講過無數(shù)遍了，而到現(xiàn)在，她還在講這些老道理，我的頭都要聽得炸開了。
還有一次，老師告訴我們明天要舉行一次小測驗，媽媽知道了這個消息。到了家里，她就像一條倒懸的長河傾瀉下許多嘮叨的話語，她又開始嘮叨了：“考試時。做題目一定要仔細，千萬不能粗心大意，不然的話就容易出錯，試卷做完了一定要檢查，不然的話就……”爸爸的嘴里突然蹦出了一句話，像一顆炸彈一樣炸斷了媽媽話語的長河：“你完了沒？”全家人都已經(jīng)聽得頭昏腦脹了。
媽媽，你那個話匣子什么時候才能收起來啊？
個人特點總結(jié)個人特點篇十二
本人性格開朗，思想覺悟高，為人忠厚老實，工作責(zé)任心強，踏實能干，待人友善，樂于助人，有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力;在學(xué)習(xí)方面，擁有較強的學(xué)習(xí)能力，比較快接受新事物和學(xué)習(xí)新的知識，主動意識強，有較強的自學(xué)能力和思辯能力，作風(fēng)正派，自強自立，也許自己還缺乏某些經(jīng)驗，但我有一顆上進的心，我堅信：只要不斷努力地學(xué)習(xí)，用習(xí)去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己逐步走向成功。朝夕耕耘，圖春華秋實，，十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴公司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，讓我對園林相關(guān)行業(yè)有了一定的了解。雖然我有不夠細心、實踐能力不足等缺點，但本人在人際交往中善于溝通、協(xié)調(diào);在工作中勇于創(chuàng)新、敢于突破、服從領(lǐng)導(dǎo);在集體中有較強的組織能力與團隊精神;在學(xué)習(xí)中上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)，并且有信心能克服缺點。若有幸能被貴公司相中，在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，并同時穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
我是一名英語專業(yè)的本科學(xué)生，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，無掛科的不良記錄。通過了cet6和tem4和bec中級等英語考試。
在生活上，我是一名活潑開朗熱情的女孩，活躍于各大社團和學(xué)生會，這培養(yǎng)了我與人溝通的方法和學(xué)習(xí)如何在團隊里與他人一起分擔(dān)，如何與他人共事的`能力。
在工作上，我是一個嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，有著細心，認真，負責(zé)的工作態(tài)度，
雖然我現(xiàn)在是一名沒有態(tài)度工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我有一顆虛心好學(xué)的心，以及較強的自主學(xué)習(xí)能力，我相信我缺少的只是您給我的這個機會。
個人特點總結(jié)個人特點篇十三
我叫xxx，就是來自于南開區(qū)宜賓里小學(xué)的學(xué)生。
時間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛?cè)胄W(xué)時的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時光拭去。這天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我用心樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽。
我品德良好，擔(dān)任三年大隊長職務(wù)，曾獲得市級三好學(xué)生、市級禮貌學(xué)生，區(qū)校級三好學(xué)生等。
我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”然后中獲小學(xué)組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區(qū)“心中的太陽”詩歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。
我喜愛鋼琴，10年順利透過天津考級委員會六級考核，成績優(yōu)秀。今年四月透過藝術(shù)特長生鋼琴考核。
我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎，南開區(qū)“祖國，然后我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，就是我夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我十分渴望在此度過我的中學(xué)時光。愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將就是一份莫大的鼓勵，就是為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇期望之門。祝您工作順心！期盼您的垂青！
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