制定方案的過程中需要充分的溝通和協(xié)作。制定方案需要我們充分調研和了解相關信息。在下面給大家分享一些關于方案的經(jīng)驗和教訓,希望能對大家有所幫助。
大班我升班了活動方案篇一
1、讓幼兒了解長大升班的意義,體會升班的自豪感
2、讓家長和教師對幼兒的.成長給予鼓勵和肯定
xxxx年xx月xx日
條幅、音響、音樂、撒花等參加人員:
全體教師、家長、幼兒活動流程安排:
1、家長入場于幼兒園院內(nèi)隔離線后等待
2、幼兒入場
3、主持人宣讀升班儀式開場
4、園長致辭
5、家長代表講話
6、家長宣誓
7、幼兒宣誓
8、放飛氣球、撒花
9、宣讀升班儀式圓滿結束祝賀詞
10、有序離場
尊敬的家長:
您好!
帶著期盼和希望,幼兒園迎來了新的學期,在這個充滿收獲的九月,在這個充滿歡喜的時節(jié),我們的寶貝也要升班了。為了讓孩子們體會到升班的自豪感、體驗到成長的快樂,我園定于20xx年xx月xx日于幼兒園內(nèi)舉行新學期家長會暨升班儀式活動,期待您的參與,讓我們共同見證孩子的成長!
臨沂圓夢幼兒園
20xx年xx月xx日
大班我升班了活動方案篇二
一、感受噴刷畫活動的樂趣,積極參與,大膽創(chuàng)作。
二、學習噴刷的技能,能獨立,有序,正確的使用工具。
三、大膽使用顏色,注意色彩的'和諧,提高美的鑒賞能力。
一、準備各種顏料(每組若干),各種圖形的卡片若干,廢舊牙刷,小沙網(wǎng),畫紙,圍裙人手一個,示范畫若干。
二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。
三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。
一、進入活動,引發(fā)幼兒興趣。引導幼兒欣賞示范畫,說說其中的內(nèi)容,及制作方法。
二、請幼兒觀察和學習噴刷畫的制作方法。(展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具,并介紹這些工具的使用方法。
四、展示、評價幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來,請幼兒互相評價。)
五、活動結束
大班我升班了活動方案篇三
幼兒升入小班,由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐,這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動通過“成長記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕(分享甜蜜)”等系列活動,在看看、說說、做做等活動中,讓幼兒通過此次活動體會:我長大了自己,嘗試體會自我服務和為集體服務的樂趣,增強自信心,體驗成長的快樂,萌發(fā)初步的責任意識,感受升班帶來的甜蜜、自豪和快樂。
20xx年9月2上午
幼兒園教室
麒麟班小朋友、家長及老師
(1)場地的`布置:現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛
(2)音響設備整個儀式的音樂
(3)紙球大賽游戲需要準備:紙球100個(大小像拳頭0)、長布一塊(長2。5米,寬1。5米)
(4)購買蛋糕。
(5)準備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排:
總體策劃人:范老師
教師主持人:葛老師
道具音響:葛老師
現(xiàn)場秩序管理:班級3位教師
園安全工作:到場家長
(一)儀式開始,主持人說開場白
(二)播放ppt,感受孩子的成長與進步
(三)制作氣球,一起在教室放飛氣球:家長和孩子一起動手吹氣球,并在氣球上繪制自己喜歡的圖案,最后一起放飛氣球。
(四)熱身活動,為進行游戲做好準備:全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇:如果感到幸福你就拍拍手;愛我你就抱抱我。
(五)紙球大賽游戲:全體分為兩組,一組在長布的左邊,一組在長布的右邊。事先把紙球均勻散落長布兩邊,吹哨開始,并計時,分別往對方陣營扔紙球,一分鐘后宣布游戲結束,分別數(shù)一數(shù),兩邊紙團數(shù),紙團少的那一隊,獲勝。
ppt出示誓詞,主持人領讀誓詞:我們是麒麟班的小朋友,在今天這個幸福、歡樂的時刻,我們的心情是多么的激動。因為我們要告別托班,走進小班了。在此,我們宣誓:懂禮貌、愛勞動、尊師長,做一名快樂小小少年。
吃蛋糕。
唱生日快樂歌,許愿,吹蠟燭,吃蛋糕。
大班我升班了活動方案篇四
萬圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結合我們?nèi)⒄Z情景特色,策劃此活動。
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文,說英文
下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動,特有的關鍵詞
略
活動前期的情景準備
1.由各班的教師布置,創(chuàng)設各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)
20xx年10月28日
三之三七星幼兒園大操場
成品:最好的能通過網(wǎng)絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)
闖關卡
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。
闖關卡
聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家
一.拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘
二.群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:
1.以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的.排列方式展示
三闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項
關卡1:咬糖果
負責教師:王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲"咬蘋果"
1.將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線
2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
關卡2:南瓜沙包
(愛因斯坦a)
負責教師:張婷婷朱晶晶
1.用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2.準備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關
關卡3:小貓釣魚
(愛因斯坦b)
負責教師:于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱
(愛迪生a)
負責教師:楊虹顧春燕
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關。
1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們
2.記得準備擦手紙
關卡5:單詞保齡球(愛迪生b)
負責教師:王芳李倩
1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上
1.至少準備2setsofbowlingpins,減少丟過之后需要重新排的時間
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了
關卡6:人質營救
(牛頓)
負責教師:tina菲菲
1.準備鬼頭套1個,手銬1付
2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來
四游街尋找糖果16:00開始30分鐘
初定16:30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)
闖關卡的制作圖樣:
三之三雙語幼兒園-xxxxxx園
xxxx班englishname:
闖關順序位置闖關成功
闖關活動1-咬糖果
教室1
闖關活動2-南瓜沙包
教室2
闖關活動3-單詞保齡球
教室3
闖關活動4-恐怖箱
教室4
闖關活動5-恐怖鬼簾
教室5
闖關活動6-人質營救
教室6
小朋友,闖關成功后,可以換取小禮物喔!
大班我升班了活動方案篇五
1.欣賞秋天的樹林,學會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。
2.學習合理構圖,注意疏密有致、近大遠小地安排畫面。
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。
2.學習合理構圖,注意疏密有致、近大遠小地安排畫面。
經(jīng)驗準備:中班時,幼兒上過美術活動《樹》,初步掌握了繪畫樹的形態(tài)。
幼兒上過美術活動《跳舞的樹葉娃娃》,嘗試過用接色的方法進行涂色。
物質準備:課件、秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂示范畫紅色系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅;畫紙、蠟筆幼兒各一份。
1.播放輕松的音樂,出示圖片,引導幼兒欣賞秋天的樹林。
教師說:“秋天來了,秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來看看吧。”(引導幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流:秋天的樹林美在什么地方,感知秋天樹林的美。
當幼兒說到樹的形態(tài)美時,教師引導幼兒觀察,復習鞏固幼兒對樹形態(tài)的認識,如有的樹干是粗壯的,有許多樹枝,樹冠像一朵花等。
當幼兒說到樹的色彩時,教師引導幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹上,有紅色和黃色,有黃色和綠色,有紅色和橙色。
小結:秋天的樹林顏色特別漂亮,一棵樹上有紅色和黃色,黃色和綠色,也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀察到樹林的布局,教師引導幼兒仔細觀察,進行進一步的引導,如果沒有發(fā)現(xiàn),教師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。
1.出示畫好樹干、樹冠的一棵樹,鞏固對接色方法的運用。
教師說:“秋天的樹顏色特別好看。我都忍不住要把它畫下來了??墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾趺赐磕?” 在幼兒簡單講述以后,教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進行涂色,引導幼兒徒手模仿,鞏固幼兒對接色涂色的運用。
2.出示許多紅黃顏色的樹,引導幼兒初步了解色系。
教師說:“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹,看,當我有許多紅黃顏色的樹時,就形成了一片紅色系的樹林?!?教師提問:“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹林,還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”鼓勵幼兒大膽講述,教師進行引導,如:紅橙色系、黃綠色系等。
1.嘗試將紅色系的樹布置在畫紙上。
教師提問:“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹布置在畫紙上,怎么放?誰來試一試?”教師請個別幼兒上前嘗試擺放,其他幼兒觀看、思考是否合理,為什么。
2.集中交流:“秋天的樹林應該怎樣構圖,要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫,引導幼兒在觀察比較的基礎上進行交流,教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)構圖時要注意疏密有致、近大遠小地合理布置畫面。
3.再次請幼兒將紅色系的樹布置在畫紙上,注意疏密有致、近大遠小地合理構圖。
1.教師提出要求:“今天我們要在紙上來畫一畫秋天的樹林,請先想好你的樹林怎樣構圖,準備畫什么色系的樹林,想好后,請你開始動筆認真地畫吧。注意疏密有致、近大遠小,接色要自然哦?!?/p>
2.教師點擊課件,循環(huán)播放畫面,播放輕松的音樂。幼兒繪畫,教師巡回觀察,在幼兒需要的時候及時給予幫助和技術上的支持與引導。
1.請先畫的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上,幼兒之間進行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評。
教師說:“你最喜歡哪一幅畫,為什么?”教師組織幼兒欣賞作品,引導幼兒圍繞構圖和色彩的合理與應用進行講評,鼓勵幼兒之間相互學習。
活動在愉快、輕松的氛圍中自然結束。
大班我升班了活動方案篇六
1、讓幼兒體會升班的自豪感;
20xx年8月12日下午3:00(周三)
幼兒園多功能廳
拱門、紅毯、班牌、升班證書
樂樂班全體幼兒、家長和教師(約90人)
(一)開場白:
家長朋友們:
大家好!
感謝各位在百忙之中來參加我們的升班儀式,我代表我班的三位老師對你們的到來表示誠摯的感謝!
大部分孩子進入樂樂班已經(jīng)一年多時間,望著今天長大的你們,我想起了你們剛剛來的時候,有的哭,有的'吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個子長高了,知識豐富了、懂事了,老師由衷地為你們的成長高興。
輕松愉快的暑假就要結束了,經(jīng)過一個暑期的沉淀,我們即將迎來一個新的開始,一個新的起點:我們就要升入中班了!
下面我宣布:樂樂班升班儀式現(xiàn)在開始!
(二)熱場:
親子游戲,調動現(xiàn)場氣氛
游戲一:《我是您的眼睛》
游戲玩法1:幼兒朦眼,由父母帶領幼兒穿越障礙,返回原位。(讓幼兒對比感受漆黑世界與光明世界的差距,體會父母永遠是自己最溫暖堅實的懷抱)。
游戲玩法2;父母其中一人朦眼,孩子帶領其穿越障礙,返回原位。(讓幼兒體會感受責任的重要性,讓幼兒知道我長大了我也能保護父母了)
游戲二:《我喂媽媽吃果果》
游戲準備:花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法:幼兒負責剝花生并放在碗里,剝完20?;ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃。(同時引導孩子們,能力強的可以去幫助能力弱的,體會團結、互幫互助)
游戲規(guī)則:
1、幼兒要自己剝,家長不能幫忙。
2、要用勺子喂,不能用手。
(三)觀看記錄孩子們一年來點滴成長過程的像片《成長的足跡》
(四)成長之門
1、孩子們走過紅毯、走過拱門,站在臺上;
2、老師為幼兒戴上笑臉牌;
3、老師點評每個孩子一年來的進步,送上升班證書;
4、家長代表講話(自愿報名);
5、孩子代表發(fā)言(自愿報名);
(五)集體宣誓:
1、全體孩子列隊;
2、一人領誓,全體孩子宣誓(右手握拳,置于太陽穴位置):
今天我們升班了!
從此以后,我們自己的事情自己做!
我們會好好吃飯、健康成長!
我們會好好學習、多學本領!
我們會團結友愛、互幫互助!
親愛的爸爸媽媽,請你們放心!
親愛的老師,請你們放心!
我們長大了
我們會努力做得更好!
(六)結束語:
新的學期就要開始了,我們?nèi)焕蠋煻夹判臐M滿,相信可愛的孩子們會在未來的時光里,好好學習,健康成長!
祝愿孩子們新學期新氣象!你們都是最棒的!加油!
祝各位家長工作順利、生活如意!
大班我升班了活動方案篇七
1、讓幼兒體會升班的自豪感;
20xx年8月12日下午3:00(周三)
三、活動地點:
幼兒園多功能廳
拱門、紅毯、班牌、升班證書
樂樂班全體幼兒、家長和教師(約90人)
(一)、開場白:
家長朋友們:
大家好!
感謝各位在百忙之中來參加我們的升班儀式,我代表我班的三位老師對你們的到來表示誠摯的感謝!
大部分孩子進入樂樂班已經(jīng)一年多時間,望著今天長大的你們,我想起了你們剛剛來的時候,有的哭,有的吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個子長高了,知識豐富了、懂事了,老師由衷地為你們的成長高興。
輕松愉快的暑假就要結束了,經(jīng)過一個暑期的沉淀,我們即將迎來一個新的開始,一個新的`起點:我們就要升入中班了!
下面我宣布:樂樂班升班儀式現(xiàn)在開始!
(二)、熱場:
親子游戲,調動現(xiàn)場氣氛
游戲一:《我是您的眼睛》
游戲玩法1:幼兒朦眼,由父母帶領幼兒穿越障礙,返回原位。(讓幼兒對比感受漆黑世界與光明世界的差距,體會父母永遠是自己最溫暖堅實的懷抱)。
游戲玩法2;父母其中一人朦眼,孩子帶領其穿越障礙,返回原位。(讓幼兒體會感受責任的重要性,讓幼兒知道我長大了我也能保護父母了)
游戲二:《我喂媽媽吃果果》
游戲準備:花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法:幼兒負責剝花生并放在碗里,剝完20?;ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃。(同時引導孩子們,能力強的可以去幫助能力弱的,體會團結、互幫互助)
游戲規(guī)則:1、幼兒要自己剝,家長不能幫忙。
2、要用勺子喂,不能用手。
(三)、觀看記錄孩子們一年來點滴成長過程的像片《成長的足跡》
(四)、成長之門
1、孩子們走過紅毯、走過拱門,站在臺上;
2、老師為幼兒戴上笑臉牌;
3、老師點評每個孩子一年來的進步,送上升班證書;
4、家長代表講話(自愿報名);
5、孩子代表發(fā)言(自愿報名);
(五)、集體宣誓:
1、全體孩子列隊;
2、一人領誓,全體孩子宣誓(右手握拳,置于太陽穴位置):
今天我們升班了!
從此以后,我們自己的事情自己做!
我們會好好吃飯、健康成長!
我們會好好學習、多學本領!
我們會團結友愛、互幫互助!
親愛的爸爸媽媽,請你們放心!
親愛的老師,請你們放心!
我們長大了
我們會努力做得更好!
(六)、結束語:
新的學期就要開始了,我們?nèi)焕蠋煻夹判臐M滿,相信可愛的孩子們會在未來的時光里,好好學習,健康成長!
祝愿孩子們新學期新氣象!你們都是最棒的!加油!
祝各位家長工作順利、生活如意!
大班我升班了活動方案篇八
1、讓幼兒了解長大升班的意義,體會升班的自豪感
2、讓家長和教師對幼兒的成長給予鼓勵和肯定
xxxx年xx月xx日
條幅、音響、音樂、撒花等參加人員:
全體教師、家長、幼兒活動流程安排:
1、家長入場于幼兒園院內(nèi)隔離線后等待
2、幼兒入場
3、主持人宣讀升班儀式開場
4、園長致辭
5、家長代表講話
6、家長宣誓
7、幼兒宣誓
8、放飛氣球、撒花
9、宣讀升班儀式圓滿結束祝賀詞
10、有序離場
尊敬的家長:
您好!
帶著期盼和希望,幼兒園迎來了新的'學期,在這個充滿收獲的九月,在這個充滿歡喜的時節(jié),我們的寶貝也要升班了。為了讓孩子們體會到升班的自豪感、體驗到成長的快樂,我園定于20xx年xx月xx日于幼兒園內(nèi)舉行新學期家長會暨升班儀式活動,期待您的參與,讓我們共同見證孩子的成長!
臨沂圓夢幼兒園
20xx年xx月xx日
大班我升班了活動方案篇九
《送給小動物的禮物》
1、調動幼兒快樂與活動的積極性。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。
3、學會8的形成,知道7添上1是8,8里面有8個1。
1、各種小動物的卡片各8個,動物食物卡片各8個。
2、8種不同顏色的小旗子,插塑片、各種珠子若干,幼兒操作用卡片若干。
3、在活動室布置數(shù)量是8的物品。
開始部分:
教師出示各種卡片,引起幼兒興趣。
基本部分:
引導幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來了幾只小猴?幾只小熊?讓幼兒比比誰多誰少?知道8比7多1,7比8少1。
請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”,讓幼兒操作食物卡片并對應比較,送給兩只小動物的禮物一樣多嗎?誰多誰少?想一想用什么辦法能讓它們一樣多?引導幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多,并說出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的小旗子,讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù),然后添上另一種顏色的旗子,請幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子?觀察一下,這8面旗子的顏色一樣嗎?引導幼兒理解8里面有8個1。
游戲“聽口令”,請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后數(shù)一數(shù)一共是多少,送給小動物。
結束部分:教師總結,講評幼兒表現(xiàn)。
日常活動中,讓幼兒找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個,互相說一說觀察結果,幼兒可以相互評判,比比誰找的多又對。
大班我升班了活動方案篇十
1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結構。
2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。
3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。
1、故事動畫。
2、操作材料若干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
一、導入活動:(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?二、理解故事:
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:
(1)看(教師演示動畫)春天:小雞尾巴擋雨夏天:蝸牛尾巴扇風
秋天:小兔尾巴掃葉冬天:小貓尾巴保暖(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學一學能干的.小松鼠,我們一邊學一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)三、仿編故事1、討論:
情呢,請小朋友去把它畫出來。
(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。
(3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。
如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。
活動延伸:
繼續(xù)仿編新故事大班語言活動方案2教學目標一、欣賞并學習朗誦古詩《一去二三里》。
二、理解、感受古詩《一去二三里》描寫的美好意境,激發(fā)熱愛大自然的情感。
根據(jù)教材和本班幼兒的實際情況,本活動中的欣賞、學習朗誦古詩《一去二三里》是重點,理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點。
教學準備一、幼兒用書《一去二三里》。
二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。
三、視頻圖片一套。
活動過程一、談話1、教師:小朋友,你們會數(shù)數(shù)嗎?我們先來個數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰數(shù)得準。
教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國的古代有一位詩人,他把這十個數(shù)字寫在一首詩里,想知道他是怎樣寫的嗎?那好,今天我們就一起來學習這首古詩吧,名字就叫《一去二三里》。
二、聽古詩《一去二三里》1、聽配樂古詩朗誦《一去二三里》。
2、討論。
小朋友,你們聽到了什么?請你把聽到的說出來。
二、欣賞古詩《一去二三里》1、圖文結合,理解古詩描寫的美好意境。
播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩《一去二三里》的意思,幫助幼兒學習古詩。"一去二三里",意思就是說詩人從別處走來,走了很遠大概是二三里路,"煙村四五家",看見一個小山村,炊煙裊裊,住著四五戶人家,"門前六七樹"就是這些人家的門前長著一些樹木,"九十枝花"說的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。
2、結合課本圖片,講解古詩《一去二三里》的詩意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》,教師把古詩編成故事講給幼兒聽,進一步幫助幼兒理解詩意。
五戶人家,正遇上做飯時間,可以看見裊裊炊煙,家家門前都有六七棵樹,村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。??!這個小村子真的是太美了!三、學習朗誦古詩《一去二三里》。
1、教師朗誦古詩《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。
2、幼兒集體朗讀古詩《一去二三里》3——4遍。教師巡回指導,提醒幼兒讀準字音。
3、分組學習朗讀古詩《一去二三里》,在用感情朗讀的同時再次感受古詩所表現(xiàn)的意境美。
四、在歡快的樂曲聲中結束本活動。
大班我升班了活動方案篇十一
1.能選擇合理的建構材料用組合、連接等技能建構各式各樣的教學樓。
2.能和同伴協(xié)商合作,合理布局建構。
(1)物質準備:大型建構積木、小學教學樓圖片
(2)經(jīng)驗準備:活動前看過一些小學教學樓的圖片,并和老師一起討論小學教學樓的外觀形狀及結構布局。
1.導入活動
(2)師:建造教學樓我們需要用到什么材料呢?教學樓要見幾層呢?每一層幾個教室呢?在打地基時要注意什么呢?你們的人員怎么分工呢?請幼兒相互討論。
同時也能保護好別人的房子,加油哦!
2.重點指導:
(1)引導幼兒構造教學樓的外形特征,并討論房子是由哪幾部分組成的?
(3)指導幼兒運用各種形狀的積木搭成房子的基本構架。
(4)幼兒建構,教師指導。引導幼兒協(xié)商選擇材料拼插,教師觀察幼兒建構情況。
(5)游戲結束前,指導幼兒收拾整理玩具,歸類擺放整齊。
3.評價環(huán)節(jié):
師:結束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學樓還沒有建好,你們能說說是在建造過程中遇到什么困難了嗎?還是有別的原因呢?請同伴幫忙解決。找出問題下次整改,游戲自然結束。
大班我升班了活動方案篇十二
1、通過參與社區(qū)活動,鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達。
2、知道要尊敬老人,樂意為老人獻愛心,從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的.情感。
1、做好幼兒外出安全教育。
2、聯(lián)系好活動地點。
3、聯(lián)系好三輛校車。
4、幼兒帶好各自為老人準備的禮物。
長涇敬老院
20xx/4/13
河塘中心幼兒園大班全體師幼。
附:大(1)班責任老師楊唯潔、周燕。
大(2)班責任老師劉麗新、劉美玉。
大(3)班責任老師陶麗華、徐麗君。
徐麗君
1、利用晨間談話,對各班幼兒進行外出安全教育,組織幼兒排隊乘車。
2、分散活動:幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼,并會主動邀請老人。
3、為老人服務:敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。
大班我升班了活動方案篇十三
1.學會了四種聲調的讀音,六個單韻母,二十三個聲母以及音節(jié)的'拼讀,同時也找到了一些學習的特點。
2.培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
3.通過視聽講結合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.豐富相關詞匯。
教學重點、難點
教學重點:幼兒規(guī)范讀音。
教學難點:如何正確掌握書寫格式,端正坐姿。
活動準備
1.藍貓教學動畫片教材
2.圖片和實物
活動過程
1.針對擬教學的單個拼音,連續(xù)播放3次藍貓教學動畫片對應教材。
2.由老師引讀,幼兒跟讀拼音3遍。
3.出示圖片和實物,引導幼兒聯(lián)想記憶。
4.運用針對性游戲拓展幼兒進行深度記憶和拼讀。
5.提供拼音描紅,課堂上端正坐姿,講解正確書寫格式。
大班我升班了活動方案篇十四
:1、觀察刮風的現(xiàn)象、感受風的存在。
2、通過各種資料回憶不同季節(jié)的風,發(fā)現(xiàn)風的多樣性
3、初步了解風與我們的關系
1、感受風的存在:
(1)教師放錄音,讓幼兒發(fā)現(xiàn)有關風的'信息.
(2)請幼兒觀察天氣記錄表,發(fā)現(xiàn)風力的記錄.
(3)引導幼兒統(tǒng)計每周的風次.
(4)引導幼兒根據(jù)天氣預報的信息,到戶外感受不同的風,聽一聽風聲的大小,看看花、草、樹葉、衣服、頭發(fā)、身體等風吹動的不同情景。
2、觀察刮風的景象:看到了什么?聽到了什么?感受到了什么?
3、發(fā)現(xiàn)風的多樣性,了解風與人們的關系:
(1)說一說,有什么樣的風?
(2)刮不同的風會怎么樣?
(3)冬天的風——吹在臉上、身上冷
夏天的風——使人覺得涼爽
春天的風——吹在身上很舒服
(4)了解大風、臺風、龍卷風帶給人們的危害
4、你喜歡什么樣的風?怎樣能讓風為我們多做好事?
大班我升班了活動方案篇十五
1、通過參與社區(qū)活動,鍛煉幼兒的.社會交往能力和口語表達。
2、知道要尊敬老人,樂意為老人獻愛心,從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感。
1、做好幼兒外出安全教育。
2、聯(lián)系好活動地點。
3、聯(lián)系好三輛校車。
4、幼兒帶好各自為老人準備的禮物。
長涇敬老院
20xx/4/13
河塘中心幼兒園大班全體師幼。
附:大(1)班責任老師楊唯潔、周燕。
大(2)班責任老師劉麗新、劉美玉。
大(3)班責任老師陶麗華、徐麗君。
徐麗君
1、利用晨間談話,對各班幼兒進行外出安全教育,組織幼兒排隊乘車。
2、分散活動:幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼,并會主動邀請老人。
3、為老人服務:敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。
大班我升班了活動方案篇十六
1、認識四種水果名稱:蘋果、梨子、葡萄、西瓜。
2、對識字活動感興趣,并積極參與活動。
3、在教師引導下創(chuàng)編兒歌。
水果圖片、字卡、字圖配對卡每人一份
1、出示已學過的水果字卡,復習已學過的水果名稱。
2、認識新學的水果名稱:蘋果、梨子、葡萄、西瓜,并出示水果圖片進行直觀認識。
3、認識四種水果的顏色并引導幼兒說出什么顏色的'水果,如:紅紅的蘋果。
1、接下來我們給這四種水果編首好聽的兒歌好嗎?
2、先給蘋果編吧。教師編第一句:什么水果紅紅的?引導幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。蘋果今天來干什么呢?引導幼兒編出:紅紅的蘋果來做客。
3、依次用問、回答、干什么的句式編完四種水果。
4、編題目《四種水果來做客》
5、集體念兒歌一遍。
1、出示兒歌《四種水果來做客》
2、請你們看看這首小朋友們自己編的兒歌中哪些字是你認識的。
3、重點認識:蘋果、梨子、葡萄、西瓜。
4、教師點字,幼兒邊看字邊念兒歌。
5、教師念兒歌請一幼兒從字卡中找出教師念到的水果名稱,再集體找一遍,加深對新詞的認識。
6、教師交代要求,幼兒操作,獨自完成字圖配對。
7、集體檢查,結束。
大班我升班了活動方案篇十七
1.學會了四種聲調的讀音,六個單韻母,二十三個聲母以及音節(jié)的拼讀,同時也找到了一些學習的'特點。
2.培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
3.通過視聽講結合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.豐富相關詞匯。
教學重點、難點
教學重點:幼兒規(guī)范讀音。
教學難點:如何正確掌握書寫格式,端正坐姿。
活動準備
1.藍貓教學動畫片教材
2.圖片和實物
活動過程
1.針對擬教學的單個拼音,連續(xù)播放3次藍貓教學動畫片對應教材。
2.由老師引讀,幼兒跟讀拼音3遍。
3.出示圖片和實物,引導幼兒聯(lián)想記憶。
4.運用針對性游戲拓展幼兒進行深度記憶和拼讀。
5.提供拼音描紅,課堂上端正坐姿,講解正確書寫格式。
大班我升班了活動方案篇十八
1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。
2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。
1.肥皂水、吹泡泡工具。
盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。
1.肥皂泡表面的“彩虹”。
dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。
dd仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。
dd引導幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。
2.其他物體上的“彩虹”。
dd引導幼兒回憶生活經(jīng)驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”。
dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導幼兒設法看到“彩虹”。如小心地調整cd盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。
dd引導幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。
1.本活動的重點落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當他們對這種神奇的光與色的世界著迷時,他們才會產(chǎn)生進一步探究的欲望。
2.可根據(jù)實際情況,準備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。
3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色,而是光的反射造成的。
記者采訪dd大班活動區(qū)活動設計(何義英)
目標:能回答成人的提問,學習表達自己的愿望和要求。
準備:醫(yī)院增添溫度計,表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝(新疆服裝),美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料,點心店增添餡子,銀行的材料不變。用紙板做記者證,紙盒做相機,積塑插攝像機,酸奶瓶做話筒。請幾名外班老師扮演記者。
1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣,并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的`到來。
2、介紹各活動區(qū)材料,提出活動要求:熱情主動地接受記者的采訪,大膽回答記者的提問。
3、幼兒自愿選擇活動區(qū)參加活動。重點指導醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情;表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈;點心店的廚師用面粉和餡子做包子,餃子等點心;美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動物;銀行的營業(yè)員認真清點鈔票。提醒幼兒對顧客要熱情有禮貌。
4、記者深入各個活動區(qū)去訪問、照像、攝像。重點采訪幼兒參與活動區(qū)的興趣,在活動中的愿望和要求以及顧客的評價等等。
5、以報道采訪情況的形式總結活動,并收拾整理活動材料。
6、全體幼兒、老師和記者合影留念。
1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機,并將采訪的情況通過電視放給幼兒觀看。
2、此活動還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時開展,引導娃娃家的爸爸、媽媽和孩子,幼兒園的老師和朋友輪流到點心店去進餐,到醫(yī)院去看病,到銀行去取錢,到表演區(qū)去看表演等。可引導美工區(qū)的幼兒將制作好的小動物送到商店去賣。
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