大家都接觸過(guò)，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的閱讀的老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】一
老師是同學(xué)們的向?qū)?，老師是同學(xué)們的指南針老師是我們最親近的朋友與師長(zhǎng)，是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽。老師像勤勞的園丁，修剪著每一棵祖國(guó)的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著上等的蜂蜜，我有許多許多的心里話要對(duì)老師說(shuō)?！獦?biāo)題
我的老師姓焦，是我這學(xué)期的新班主任。我很喜歡這位老師，她和藹可親、話語(yǔ)親切。臉上總是掛著笑容。她的話總像和風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。使我們感到無(wú)比的溫暖幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)好多心里話。老師，您知道嗎？您的課講的特別生動(dòng)有趣，不知不覺(jué)就把我們帶到了知識(shí)的海洋里；老師，您知道嗎？您的知識(shí)特別淵博豐富，不斷的激發(fā)我們求知的欲望；老師，您知道嗎？是您秀美的文風(fēng)，細(xì)膩的文字，讓我漸漸的'喜歡上了語(yǔ)文這門功課。
老師，您是辛勤的園丁，培育我們這些嬌艷的花朵；您是甘甜的雨露，澆灌我們這些稚嫩的小樹(shù)；您是無(wú)言的蠟燭，照亮我們成長(zhǎng)的道路；您是我們生命中的指南針，指引我們朝著理想的彼岸前行。
焦老師對(duì)我很關(guān)心，無(wú)論有什么事都會(huì)讓我參與，讓我?guī)椭蠋熓瞻l(fā)作業(yè)，使我從一個(gè)很少和老師交流的人，變成了一個(gè)和老師主動(dòng)交談、熱心幫助同學(xué)的人。我從前是個(gè)很膽小的人，焦老師知道后，主動(dòng)和我交流，得知我很想當(dāng)一次升旗手時(shí)，星期四就安排，讓我當(dāng)升旗手，當(dāng)我站在旗桿下時(shí)，焦老師用微笑鼓勵(lì)我：“升快一點(diǎn)，在升快一點(diǎn)。”一直到我把國(guó)旗升到頂上去時(shí)，您才滿意的笑了。
老師，您對(duì)我們的照顧無(wú)處不在，您對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。
我會(huì)記住和您在一起的一分一秒，您對(duì)我們的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】二
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài)，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽(tīng)我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭(zhēng)吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】三
老師，您好！我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)槟懽有?，不敢講，我就借著這次的作文給您提出四個(gè)建議。
第一：老師，我有時(shí)懷疑您沒(méi)有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，如果同學(xué)們上課不聽(tīng)講，留再多作業(yè)也沒(méi)用，我們一天上了幾個(gè)鐘頭的課，已經(jīng)很累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們說(shuō)留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)“唉”字，被您看你見(jiàn)了，您就讓他多寫(xiě)幾遍，所以我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點(diǎn)作業(yè)，讓我們過(guò)些屬于我們的星期天吧！
第二：請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待這樣也許就能讓那些差生感覺(jué)到您對(duì)他們的好，那么他們只要有一點(diǎn)點(diǎn)良心就不會(huì)辜負(fù)老師您的期望。
第三：上課時(shí)，您教導(dǎo)我們時(shí)，請(qǐng)不要用那雙眼睛瞪著我們很多人都說(shuō)老師您的眼睛很可怕，都不愿意看著黑板，因?yàn)槟驮诤诎迮杂媚请p眼睛看著在座的同學(xué)們，因此，許多人都會(huì)往著下面看，而不會(huì)往您那里看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。
第四：您上課時(shí)，課堂上總是死氣沉沉的，沒(méi)有活力，有時(shí)我們聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)。希望您能笑著更我們講課，如果您能笑著給我們講課，我們就會(huì)被您給帶動(dòng)，隨之而認(rèn)真聽(tīng)講。
老師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽(tīng)取我的建議！
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】四
王老師，或許你從來(lái)都沒(méi)有留意到那一次你給我的故勵(lì)與信任的目光?？晌覅s永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。
記得那一次，由我來(lái)主持第十四周的升旗儀式，雖然我在家中早已不知演練了多少多少次，可當(dāng)我拿著話筒走上司令臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)我的手在發(fā)抖，心也跳到了嗓子眼。也許是熟練的緣故吧，我把升旗儀式進(jìn)行到了一半，就在這時(shí)，辛運(yùn)女神似乎離我而去了，我，我竟然忘記了接下來(lái)應(yīng)該如何，任憑我怎樣去想，怎樣去回憶，可它們卻像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏一樣，就是不讓我想起，我的手變得冰冷，頭上也沁出了汗珠，它們卻似乎在對(duì)我說(shuō)：“賈璐陽(yáng)，你可要在臺(tái)上出丑了，哈哈哈?！边@下，我原本懸著的心，這下跳得更快了，似乎一只在亂蹦亂跳的兔子。不，我一定不能認(rèn)輸，那，就在臺(tái)上即興發(fā)揮？這時(shí)，我和你的目光相遇了，你似乎并沒(méi)有責(zé)怪我，而給了我鼓勵(lì)與信任我的目光，你仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你一定能行的，加油！”你的目光給了我力量，我將即興的話語(yǔ)脫口而出，令我驚訝的是，同學(xué)，老師們無(wú)一不投給了我熱烈的掌聲，你也不例外，而你還給了我一個(gè)甜甜的微笑。
那對(duì)我鼓勵(lì)與信任的目光令我無(wú)法忘記，此時(shí)此刻我想對(duì)你說(shuō)：“王老師，謝謝你！”
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】五
每當(dāng)有人問(wèn)我，天底下最辛苦的人是誰(shuí)？我總會(huì)大聲的說(shuō)，是老師！
早晨，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，老師已經(jīng)走出家門，奔向?qū)W校；中午，當(dāng)我們睡午覺(jué)的時(shí)候，老師還在辦公室里認(rèn)真的備課；晚上，當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩的時(shí)候，老師依然坐在燈下為我們批改作業(yè)……
尊敬的老師，我知道，你每天這么辛苦，就是希望我們有出息。天長(zhǎng)日久，無(wú)情的歲月把你烏黑的頭發(fā)染成一縷縷銀絲，別在您的臉上爬上一道道皺紋?？粗鷿u漸蒼老的顏容，我的心中不僅充滿無(wú)限的感嘆。
老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)。如果我們是一棵棵樹(shù)苗，您就是照耀我們的陽(yáng)光；如果說(shuō)我們是一顆顆星辰，您就是陪伴我們的月亮，如果說(shuō)我們是一滴滴雨水，您就是接納我們的大海，如果說(shuō)我們是一只只氣球，你就是歡迎我們的天堂。
老師，你的諄諄教誨回響在我們的耳邊，您的言傳身教影響著我們的一生。一聲老師，包含著您對(duì)我們多年的恩情；一聲老師，流露出我們對(duì)您深深的感激。
那個(gè)人接著問(wèn)我，天底下最幸福的人是誰(shuí)？我會(huì)笑著說(shuō)，還是老師。
因?yàn)?，我們今天是桃李芬芳，明天是社?huì)的棟梁。不管我們將來(lái)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，還是風(fēng)中小草，您永遠(yuǎn)都不是我們的恩師，我們一定會(huì)把最真摯的祝福獻(xiàn)給你。
老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您?！?/p>
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】六
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您真像我的媽媽，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿頭大汗，眼睛里寫(xiě)滿了鼓勵(lì)和關(guān)懷，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)！”我趕緊收起卷筆刀，溫習(xí)起功課。以后每當(dāng)我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……我當(dāng)時(shí)就覺(jué)的你太關(guān)心我了，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該點(diǎn)我的名，給我一個(gè)教訓(xùn)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】七
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了。可是新的問(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師!
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)作文【通用8篇】八
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/40919.html】
