在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編收集整理的2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】一
暑假里的趣事有許多，但是這浙江三日游是最讓我難忘的一件趣事。
周四，媽媽說(shuō)星期五早上四點(diǎn)起床，我們?nèi)フ憬?，我高興的一蹦三尺高。
周五早上四點(diǎn)，我一下子從床上蹦了起來(lái)，飛快地穿好衣服，刷過(guò)牙，洗好臉，穿上鞋子，跑下了樓，跟媽媽上了車(chē)。
到了浙江，我和媽媽就找了家賓館住下，然后吃午飯，午飯幾乎全是海鮮，飯后，導(dǎo)游說(shuō)帶我們?nèi)ビ斡荆覀兊剿?，腳一打滑，跌進(jìn)了水里，我又站了起來(lái)，然后我就跟浪賽跑，結(jié)果跑了個(gè)平手，因?yàn)槲以谒锱懿降哪芰Υ蟠笙陆怠?/p>
第二天，導(dǎo)游帶著我們進(jìn)了山洞，哇！里面好涼爽，接著，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了山洞里喝里面的泉水，我和媽媽用了一個(gè)杯子，舀了一杯水，啊，太爽了，好甜??！喝泉水對(duì)身體有好處。第三天，我們就回家了。
這一次浙江三日游真開(kāi)心。
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】二
我們來(lái)看看哪些零分作文有什么不一樣的，下面是小編整理的浙江高考零分作文2篇，歡迎閱讀。
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見(jiàn)證一場(chǎng)初夏日之夢(mèng)
上午九點(diǎn)整。煎熬正式開(kāi)始，這是敲命運(yùn)之門(mén)的鼓點(diǎn)，是啟動(dòng)門(mén)栓的節(jié)奏：嘎——嘎——吱。
先閉上眼睛，靜靜，靜靜地聽(tīng)，回憶!昨夜貓頭鷹叫過(guò)沒(méi)有?叫過(guò)，對(duì)，一定叫過(guò)!繆斯的神諭!昨夜螢火蟲(chóng)提燈出巡，熱的夜，焦灼的熱的夜，難耐的夏之夜，夜色深邃而奧遠(yuǎn)，星空神秘而迷幻。
五芒星，是的，我望見(jiàn)了五芒星，在神秘而浩瀚的星空中。那尖角向上的五芒星是我用健康和生命所作的虔誠(chéng)的祈禱，她是我祈求一生幸福的魔法符號(hào)，也是療救我千瘡百孔身心的符號(hào)，更是守護(hù)我澄明靈魂的符號(hào)。
聽(tīng)，阿奧伊德在唱歌，那聲音飄渺如荷香絲絲縷縷蕩漾，又如夏夜里飄來(lái)冬雪下水仙花的芬芳：綠色的裙裾，雪白的肌膚和冬日暖陽(yáng)的光華。
幸福的青澀年華從那一場(chǎng)雪開(kāi)始。那一場(chǎng)雪里，那首歌在唱，唱得心兒像水晶球一樣晶瑩、透亮。哦，雪花飛揚(yáng)，雪——花——飛——揚(yáng)——我接一朵在手背，迅速壓上手心。
猜，幾瓣?
四瓣?琶音;六瓣?顫音;八瓣?震音……
都不對(duì)。化成水了，滑音，零瓣。
“呵呵，米拉揚(yáng)，等等我。”
“接下來(lái)就請(qǐng)好好休息吧，愛(ài)麗莎小姐?！睈炓?，“明天應(yīng)該還會(huì)有更麻煩的事情要處理的?！?/p>
“對(duì)，現(xiàn)在有更麻煩的事情要處理?！泵桌滋卣f(shuō)。
好長(zhǎng)的一張?jiān)嚲戆。厦媾罎M了螞蟻，哦，確切地說(shuō)，是像螞蟻一樣有著悠久歷史的活體字。
熱，悶熱，電扇也不開(kāi)。
窗?遠(yuǎn)的，還只歙開(kāi)了一條縫，風(fēng)進(jìn)不來(lái)。螞蟻，螞蟻應(yīng)該可以爬進(jìn)來(lái)。就像唐什么宗擇婿要叫人穿九曲回龍珠一樣，大家都急得像熱鍋上的螞蟻一般。對(duì)啊，螞蟻!有只螞蟻能從珠子孔的這頭爬到那頭，線不就穿成了嗎?
嘻嘻，我心上現(xiàn)在正爬滿螞蟻，只是，線，我的線索去哪里了?
“把你家長(zhǎng)叫來(lái)!看看，什么成績(jī)!學(xué)校是讀書(shū)的地方，誰(shuí)說(shuō)可以談戀愛(ài)、追女生的?”
“吖——吖……”摩涅莫辛涅是個(gè)粗心的女孩子，總記不住要領(lǐng)。
阿波羅是充滿無(wú)限靈光的發(fā)光體，在園林冒著騰騰水汽的池邊，一道彩虹悄悄進(jìn)入了視線。冷杉枝黑刺刺的鋸齒狀邊緣，彩虹視線穿越其上，淺綠和粉紅色的燦爛 面紗閃爍得最為神秘迷人：一種柔媚和輝煌，讓陰霾里洗完澡后出來(lái)的阿波羅的影子，與投到亭子外地面上那些菱形的、彩色的魔鏡里的幻影構(gòu)成了可笑的對(duì)比。記 憶可以選擇短路，或則結(jié)網(wǎng)。網(wǎng)中如果有活的種子，未來(lái)總會(huì)有新形式的希望誕生，說(shuō)不定可以化千年的蝶。
拙劣的演技與掩飾都成了證據(jù)，青春的美夢(mèng)被夭折的時(shí)刻到了。
上帝安排的!
但是，我還是要祈禱?？娝?，我偉大的智慧女神，你為人類(lèi)帶來(lái)昌盛和友愛(ài)，是通往美好生活的秘密所在。你為什么要將青春的秘密公諸天下?雖然，我膜拜你的智慧，但并不妨礙在雅典娜神廟祭祀的時(shí)候，還渴望那雙自由的翅膀!
“啊!女神繆斯啊!你有崇高的才華!現(xiàn)在請(qǐng)來(lái)幫助我;
要么就在我的腦海，寫(xiě)下我目睹的一切!
這樣，大家將會(huì)看出你的高貴品德。”
哪里亮起了的天堂光?
貝雅特麗齊，我的愛(ài)，請(qǐng)為我引路，穿越這茫茫題海，融化在充滿愛(ài)的阿波羅的胸膛。
“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)注意掌握時(shí)間……”
“自古愛(ài)斟酌，無(wú)意費(fèi)琢磨。日短嫌事少，夜長(zhǎng)怕夢(mèng)多。人生情難盡，物欲心易割。吃得苦中苦，方知是超脫。”誰(shuí)是苦行僧，吟詩(shī)的那位，賈島?不對(duì)，他推敲 個(gè)沒(méi)完。鳥(niǎo)都宿上池邊樹(shù)了，還什么僧不僧的、月下門(mén)的。月下門(mén)?迷路了，月下，月下的門(mén)和門(mén)前的路哪里去了?變?cè)孪聣?mèng)了?日之夢(mèng)!淡定，淡定——禪定。
時(shí)間到，交卷!
門(mén)與路
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。路在腳下。腳踏實(shí)地，方能平步青云。
人受阻于時(shí)空的限制，活動(dòng)的區(qū)域有限，人的思想和見(jiàn)識(shí)都有局限性。
人類(lèi)位移的主體是人，主體性是人的眼睛和耳目，當(dāng)然最重要的口舌。人是因?yàn)榻涣?，交換思想，或形成記憶，或訴諸筆端。
人類(lèi)思想的傳承透過(guò)紙張，透過(guò)口耳相傳，穿越千年，科技改變了世界，人類(lèi)的腳步能觸及的地方更加遙遠(yuǎn)，用腳到不了的地方也能通過(guò)技術(shù)手段去觀察宇宙。
中國(guó)人，一個(gè)世代生存在農(nóng)業(yè)社會(huì)的國(guó)家，經(jīng)歷過(guò)近現(xiàn)代的.列強(qiáng)炮火洗禮，再加上近30多年來(lái)的工業(yè)化進(jìn)程，原本農(nóng)業(yè)社會(huì)極速的過(guò)渡到工業(yè)社會(huì)。
路貌似越建越寬，門(mén)似乎敞開(kāi)懷抱。
真實(shí)的景象是什么呢，路只是物質(zhì)意義上的拓寬、新建，而精神上的路卻泥濘不堪，無(wú)人問(wèn)津。
大門(mén)雖然打開(kāi)了，科技引領(lǐng)我們的生活日新月異，然而心頭的門(mén)呢，卻一直關(guān)閉著，關(guān)上還不夠，上了一把把鎖。
人與人之間距離，不再親密無(wú)間。路越造越多，彼此的距離理應(yīng)被拉近，反而越拉越遠(yuǎn)。原本家族氏的親情日益淡薄。陌生人之間除了約炮、一夜情，再無(wú)深層次的交流。
有了一條條路，現(xiàn)在更多的是網(wǎng)路。大談互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)啊，我看是野心家為了重新洗牌，偷換概念，借助技術(shù)革新中崛起的新勢(shì)力欲謀奪勝利果實(shí)。
狡詐自私的人類(lèi)可以為了自己的一扇門(mén)，而去直接或間接關(guān)閉他人的門(mén)，路本來(lái)很寬，但是特權(quán)階級(jí)和非特權(quán)階級(jí)享受的待遇卻不同。橫亙?cè)诼分虚g的是既得利益集團(tuán)筑成的長(zhǎng)城，中國(guó)若要起飛，此等長(zhǎng)城必先推之而后快。
門(mén)有大門(mén)，當(dāng)然也有后門(mén)。
中國(guó)人講的更多的是面子——人情世故——情面。
人治大于法治。
集體無(wú)意識(shí)。
哎呀，怎么辦，我高考(微博)失敗了，能不能去拖拖關(guān)系，走走后門(mén)。。。。。。
我得爬上去，當(dāng)這個(gè)官，你門(mén)路廣，幫我看看，是不是有辦法可以想。。。。。。。
朋友，儂幫幫忙，儂路道粗。。。。。。
門(mén)和路只是國(guó)人熱衷的捷徑，漠視公平正義，道德淪喪，沒(méi)有底線就是我們的底線。
拜金主義，極權(quán)主義就是門(mén)路的價(jià)值來(lái)源。
國(guó)人還是醒醒吧，沉睡的雄獅，難道可以憑借門(mén)路就屹立世界民族之林，傲視群雄?
普世價(jià)值觀的缺失，我們不是沒(méi)有信仰，我們信仰的只是門(mén)路。
我們的意識(shí)被門(mén)路傾軋的成了荒草頹垣。
中國(guó)的上層建筑幾乎都是舶來(lái)品，高層建筑的設(shè)計(jì)理念也是山寨高仿貨。
中國(guó)社會(huì)的官民對(duì)立，官本位思想一直退散不去。
公務(wù)員考試趨之若鶩，便是力證。
門(mén)路的最終導(dǎo)向還是衙門(mén)。
農(nóng)業(yè)社會(huì)是跪人，工業(yè)社會(huì)還是跪倒在衙門(mén)的腳下。
路上的長(zhǎng)城倒了，心頭的衙門(mén)拆了，恐怕還需要千年。不是我悲觀，文化基因使然。
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】三
1.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!(《荊軻刺秦王》)
2.桑之未落，其葉沃若。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)
3.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)
4.涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。(《古詩(shī)十九首·涉江采芙蓉》)
5.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
6.月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。(曹操《短歌行》)
7.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。[陶淵明《歸園田居(其一)》]
8.此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。(王羲之《蘭亭集序》)
9.是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。(王羲之《蘭亭集序》)
10.夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)
11.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。(王羲之《蘭亭集序》)
12.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
(蘇軾《赤壁賦》)
13.客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)
14.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。(蘇軾《赤壁賦》)
15.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。(王安石《游褒禪山記》)
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】四
難忘那張中國(guó)人的臉
地點(diǎn):英國(guó)倫敦
冰水噴泉池中.的個(gè)"藏du"分子高舉雪山獅子旗，大肆揮舞.突然，一個(gè)中國(guó)小伙子跳進(jìn)水池，揮舞著火紅的國(guó)旗在池中奔跑，他的熱血，沸騰了整個(gè)冰涼的水池!難忘那張堅(jiān)毅的臉!
地點(diǎn):法國(guó)巴黎
fan華勢(shì)力的囂張氣焰并不能掩蓋他們內(nèi)心的虛偽，"藏du"分子猙獰面孔也絲毫無(wú)法阻止國(guó)人高漲的熱情,面對(duì)虛假的報(bào)道，肆意的挑釁，身處異地的華人們憤怒地與邪惡理論，與虛假抗?fàn)?。難忘那張怒吼的臉!
地點(diǎn):美國(guó)舊金山
祥云火炬?zhèn)鬟叺搅诉@個(gè)近乎無(wú)人的街頭。圣火傳遞中沒(méi)有歡迎，沒(méi)有熱情，但那年邁的火炬于仍高舉一塊牌子，上面寫(xiě)著:祖國(guó)好!難忘那張微笑的臉!
地點(diǎn):加拿大多倫多
中國(guó)的留學(xué)生匯聚在一起，像一條長(zhǎng)龍.他們拉著巨大的橫幅---停止謊言!集體游行的隊(duì)伍中，一位年輕姑娘的辯子上插著小國(guó)旗，悄悄把頭偏向一邊，其實(shí)，她是飽含淚水的!難忘那張流淚的臉!
放眼望去，那一張張陌生的面孔表情各異，但，他們卻都是自強(qiáng)的臉，是奮斗的臉，是中國(guó)人的臉!
其實(shí)，不只是在fan華勢(shì)力猖獗的地方有那一張張自強(qiáng)、奮斗、中國(guó)人的臉.環(huán)顧四周，你會(huì)看到人們的臉上都煥發(fā)著愛(ài)國(guó)的光輝，都展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)的意志.
中國(guó)，你巳經(jīng)經(jīng)歷了太多的苦難，蒙受了太多的屈辱，在邪惡的挑釁下.奧林匹克精神受到威協(xié)。們是，你有十三億兒女在為你的尊嚴(yán)奮斗著，他們奔走相告，傳遞著你的故事，為悍衛(wèi)奧林匹克精神他們與那些猙獰的面孔抗?fàn)?，與邪惡的力量斗爭(zhēng)，他們每一個(gè)人的臉上都閃爍著民族的光芒.
難忘那張中國(guó)人的臉，他也許并不美麗，并不英俊，他也許只是一張普普通通的面龐，但是，他卻凝聚著十三億中華兒女的吶喊，他展現(xiàn)的是中華民族的傲骨風(fēng)姿!
難忘那張中國(guó)人的臉!他是每個(gè)中華兒女的驕傲。他仿佛在說(shuō).，中國(guó)，不要哭泣!加油，北京!加油，奧運(yùn)!"
滿分理由：
本文構(gòu)思精巧，層次感強(qiáng)，能緊扣熱點(diǎn)話題"奧運(yùn)火炬的傳遞"分地點(diǎn)、分場(chǎng)合地闡釋了"中國(guó)人的臉"所蘊(yùn)涵的意義，賦予"中國(guó)人的臉"以深刻的內(nèi)容，那是一種不屈不撓的民族精神，從而深化了文章的主題.同時(shí)，語(yǔ)言的精練，又為文章增添了色彩
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】五
高考將至，小編整理了高考零分作文，快來(lái)圍觀吧。祝高考順利，金榜題名噢。
常言道：“天下無(wú)不散之筵席?！鞭D(zhuǎn)眼間，我的高中生活已過(guò)去了。有欣喜亦有傷感，寒窗苦讀終于結(jié)束，與同學(xué)們相處的生活也結(jié)束了。你們的真誠(chéng)、歡笑讓我難以忘記。
一直以為自己是個(gè)鐵石心腸的人，分別習(xí)以為常，自己也能夠坦然面對(duì)?？山裉煸谧詈筮€是不爭(zhēng)氣的落淚了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得這些同學(xué)們，舍不得教我們的恩師們，舍不得這個(gè)高三四班。
高三四班，盡管相處的時(shí)間只是短短的幾個(gè)月，但留給我的是最為深刻。父親說(shuō)，高中的同學(xué)到現(xiàn)在他也記憶猶新，一開(kāi)始我還難以理解，以為高中的同學(xué)同以前的一樣，一離開(kāi)便誰(shuí)都忘了誰(shuí)。到今天才明白真的有那么原來(lái)分別真的有那么沉重。
一百天的時(shí)間固然短暫，但它也能包含著我們的付出。四班，有著我們的酸甜苦辣，有著我們的歡笑，有著我們的困苦，有著我們的`悲傷，有著我們的汗水和淚水。
六月的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，這是個(gè)美妙的季節(jié)，是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)也是分離的季節(jié)。我也最終將和我的朋友們分別，盡管是心痛，也是不得已。也許以后的日子再也難以想見(jiàn)，也許以后可能再也見(jiàn)不到，有著很多的也許，可這也是我們必須經(jīng)歷的，有經(jīng)歷才會(huì)有成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑”“書(shū)到用時(shí)方恨少”古人誠(chéng)不欺我也。渾渾噩噩的度過(guò)十幾載，現(xiàn)夢(mèng)中驚醒，唉……
明天就要高考了，是真正決定的時(shí)刻到了!
十年磨一劍，霜刃未曾試。明日進(jìn)考場(chǎng)，金榜定有名。在最后，祝愿高三四班的同學(xué)們高考順利，金榜題名，未來(lái)前程似錦
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】六
我至今才知道什么叫做史上最“easy”的考試了，因?yàn)檫@張?jiān)嚲碓诰S恩學(xué)校這只不過(guò)是一張幼兒園才做的試卷，連雙美班都會(huì)做……那叫一個(gè)什么簡(jiǎn)單發(fā)呢?這只不過(guò)是一個(gè)“1+1=2”的試卷罷了……不過(guò)科學(xué)也是一樣，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，可殺機(jī)卻暗藏其中。幾個(gè)填空，幾個(gè)選擇都?jí)淖屛彝葱募彩椎厥氋F的分?jǐn)?shù)。這次科學(xué)多少?93啊!93!!!!為什么會(huì)這個(gè)樣子?是粗心嗎?我覺(jué)得有可能是的……
考試隨風(fēng)而過(guò)，等待我們到來(lái)的，是一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)?？季?，連一克也不到;價(jià)格，買(mǎi)一只筆還不夠?？墒浅煽?jī)代表著什么?壓力?負(fù)擔(dān)?獎(jiǎng)勵(lì)?懲罰?都可能有。這么多的壓力都集中在一張紙上，能不成了學(xué)生背上的一座珠穆朗瑪峰?況且，有八座!體育、科學(xué)、英語(yǔ)、電腦、音樂(lè)、思想品德，只不過(guò)是家后面的一座長(zhǎng)岡山罷了?？烧Z(yǔ)文，加上數(shù)學(xué)，不就是珠峰嗎?這后面，我們付出了多少心血?一連串的模擬考，一疊疊的作業(yè)本，一堂堂令人想睡覺(jué)的課……換來(lái)的是什么……
2016浙江英語(yǔ)高考作文【范文7篇】七
江蘇高考咨訊：2017年高考到底哪些變化?9科考點(diǎn)出爐
江蘇2017年高考9科考點(diǎn)出爐，2017年江蘇高考到底有哪些變化呢?
語(yǔ)文默寫(xiě)篇目與名著目錄有變化;數(shù)學(xué)突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的考查;英語(yǔ)詞匯表做了個(gè)別修訂，沒(méi)有新增詞匯……高三小伙伴注意，你們要的2017年高考9科的考點(diǎn)出爐啦。12月14日下午，江蘇發(fā)布2017年高考考試說(shuō)明，一是進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科的考核目標(biāo)要求，二是對(duì)考試內(nèi)容和能力 要求微調(diào)和優(yōu)化，三是替換部分典型題示例。江蘇省教育考試院還邀請(qǐng)說(shuō)明編寫(xiě)組專家進(jìn)行了解讀。
語(yǔ)文
名著考查改為9篇，減少了一篇
默寫(xiě)篇目與名著目錄總體上保持穩(wěn)定。與2016年相比，默寫(xiě)考查篇目刪去蘇軾《記承天寺夜游》，新增陶淵明《飲酒》，考查篇目總量保持不變;名著考查改為9篇，較2016年減少1篇《女神》。
典型題示例適當(dāng)調(diào)整，更好體現(xiàn)命題導(dǎo)向。典型題適度增減，題量及試題內(nèi)容涵蓋面與往年相比總體保持穩(wěn)定。刪去部分較陳舊的試題，新增江蘇卷2016年部分真題，更好體現(xiàn)命題導(dǎo)向。
語(yǔ)言表達(dá)略有調(diào)整，格式更加統(tǒng)一規(guī)范。個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了微調(diào)，表述更加科學(xué)合理。
數(shù)學(xué)
突出基礎(chǔ)知識(shí)、技能等的考查
考 試內(nèi)容、試題結(jié)構(gòu)、試題難度等方面和以往保持一致，對(duì)命題指導(dǎo)思想中的部分內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)。一是突出對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的考查，這一部 分內(nèi)容參照國(guó)家大綱增加了少量?jī)?nèi)容，對(duì)試卷的知識(shí)面覆蓋及基礎(chǔ)知識(shí)所占比重等增加了描述性的語(yǔ)句，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的重要性;另外兩處是對(duì)創(chuàng)新意 識(shí)的考查要求以及關(guān)于了解、理解的描述。
在典型題示例部分，增加了2015年和2016年的江蘇高考真題。典型題示例附加題部分前20 題中，涉及的知識(shí)點(diǎn)及比重幾乎沒(méi)有變化。主要的變化來(lái)自附加題的22題和23題，與以往相比，增加了頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線的性質(zhì)和排列組合兩個(gè)考點(diǎn)，這 兩個(gè)考點(diǎn)在近幾年的試卷中幾乎沒(méi)有涉及。
英語(yǔ)
理解關(guān)鍵信息變轉(zhuǎn)述關(guān)鍵信息
考試內(nèi)容及要求部分，原閱讀第(7)點(diǎn)“提煉文章提綱、概括主要內(nèi)容、理解關(guān)鍵信息”修改為“提煉文章提綱、概括主要內(nèi)容、轉(zhuǎn)述關(guān)鍵信息”。
典 型題示例部分有了小幅調(diào)整。一是替換了兩道單項(xiàng)填空題示例，優(yōu)化了該題型的考查結(jié)構(gòu);二是為閱讀理解添加了一個(gè)科普文新示例，方便考生對(duì)文本選材范圍有更 好的把握。此外，示例二中的“短文分析”加入了一句表述“這是一篇人文色彩濃郁的文章”，旨在幫助考生更好地理解考查范圍以及文章內(nèi)容。
詞匯表部分，2017年的考試說(shuō)明僅做了個(gè)別修訂，沒(méi)有新增詞匯。
物理
加強(qiáng)了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的考査
在考試內(nèi)容部分，加強(qiáng)了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的考査，增加1個(gè)課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)“探究動(dòng)能定理”;分析綜合能力的表述有變化，修訂后與教育部考試大綱的相關(guān)表述趨于一致;調(diào)整部分典型題示例，進(jìn)一步凸顯能力立意的特色。
化學(xué)
整合知識(shí)條目，保持系統(tǒng)性
修改了個(gè)別地方的語(yǔ)言表述，如將“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)及其發(fā)展過(guò)程”修改為“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的意義和本質(zhì)”，將“理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因”修改為“理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理”。
完善內(nèi)容與水平要求。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)考試說(shuō)明中的個(gè)別內(nèi)容水平要求進(jìn)行了調(diào)整。將“掌握物質(zhì)分類(lèi)的基本方法”修改成“掌握物質(zhì)分類(lèi)的常用方法”，將“了解鹽類(lèi)水解的原理”調(diào)整成“理解鹽類(lèi)水解的原理”。
整合知識(shí)條目。保持學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性，使所列知識(shí)條目不至于過(guò)于零碎。在“有機(jī)化合物及其應(yīng)用”部分，將“知道天然氣、液化石油氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用”整合并入該部分的最后一條中，即“認(rèn)識(shí)有機(jī)物在生產(chǎn)、生活中的作用和對(duì)環(huán)境、健康產(chǎn)生的影響”。
生物
更加突出對(duì)學(xué)生能力的考查
必修模塊1-1中“核酸的結(jié)構(gòu)與功能”的等級(jí)由A調(diào)整為B。其理由是“核酸的結(jié)構(gòu)與功能”在原來(lái)“分子與細(xì)胞”模塊的要求雖然不高，但從生物學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和教學(xué)實(shí)際狀況來(lái)看，其重要性在逐年增加。
必 修模塊1-2中“細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程”的等級(jí)由B調(diào)整為A。其理由是“細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程”主要涉及與生物學(xué)發(fā)展史有關(guān)的內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程很難有深度，要考 查到B級(jí)很不容易，放在A級(jí)更加合理。此外，必修模塊3-15中“群落的演替”的等級(jí)由B調(diào)整為A;必修模塊3-17中“人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響”的等 級(jí)由B調(diào)整為A，等等。
更換了部分典型題示例。將原有說(shuō)明中形式比較老舊的題例、對(duì)學(xué)生能力考查意義不太明顯的題例，更換成有亮點(diǎn)、有新意、更能考查學(xué)生能力的題例。
歷史
更新了三道典型題示例
考試內(nèi)容與要求部分，對(duì)考試的知識(shí)范圍做了一些調(diào)整。刪除的知識(shí)點(diǎn)，有的內(nèi)容已經(jīng)包含在其他學(xué)科的條目中，歷史感不強(qiáng)，如“中國(guó)書(shū)畫(huà)的基本特征”;“頤和園”的刪除，主要考慮到選修的《中國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)》中所列條目的地區(qū)均衡性。
增加的內(nèi)容很少，大多是在原來(lái)基礎(chǔ)上的重新表述。如在“布雷頓森林體系、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》”后增加了“及其影響”的表述;在“海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展”前增加了“九二共識(shí)”的內(nèi)容;在“現(xiàn)代中國(guó)的科技和教育”部分增加了“信息技術(shù)發(fā)展”的內(nèi)容。
考點(diǎn)范圍的調(diào)整，意在凸顯歷史考查的法治、和平和開(kāi)放等時(shí)代特征。
典型題示例部分，更新了三道試題。其中，兩道選擇題來(lái)源于江蘇2015年和2016年的高考試卷，著眼于對(duì)史料實(shí)證能力和歷史理解能力的考查。1道非選擇題來(lái)源于2014年的全國(guó)文綜卷，重點(diǎn)考查了考生的歷史理解能力和科技創(chuàng)新意識(shí)。
地理
自然災(zāi)害中增加了“泥石流”
在“考試內(nèi)容與要求”第一部分“考核目標(biāo)與要求”中，將“進(jìn)行地理觀測(cè)和地理實(shí)驗(yàn)等”，修改為“進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的方案設(shè)計(jì)”。
考試范圍與要求的必修內(nèi)容也有更改，如自然災(zāi)害中在原有“旱澇、臺(tái)風(fēng)、寒潮、地震”的基礎(chǔ)上增加了“泥石流”，這是因?yàn)槟嗍饕彩俏覈?guó)發(fā)生較為頻繁的災(zāi)害類(lèi)型。
選修內(nèi)容中，將“海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)”進(jìn)行了刪除，將“旅游線路的設(shè)計(jì)”修改為“旅游線路的選擇和設(shè)計(jì)”。
思想政治
精選典型題，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)
精選典型題，充分發(fā)揮導(dǎo)向教學(xué)作用。在選擇典型題時(shí)，主要依據(jù)為能夠代表先進(jìn)的命題理念、能夠?qū)崿F(xiàn)精準(zhǔn)測(cè)量、能夠有利于導(dǎo)向教學(xué)，不但選取江蘇歷年高考優(yōu)秀試題，同時(shí)注重從全國(guó)范圍內(nèi)選取優(yōu)秀高考試題。
例如，將選擇題第8題調(diào)換為2016年全國(guó)卷第13題;探究題第2題調(diào)換為2016年江蘇卷第37題;簡(jiǎn)析題第1題調(diào)換為2016年上海卷第33題。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)科體系的完整性。在考試內(nèi)容調(diào)整上堅(jiān)持以穩(wěn)為主。
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