在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇一
在現(xiàn)代社會(huì)里，讀書(shū)已經(jīng)成為一種普遍的文化活動(dòng)。人們認(rèn)為，讀書(shū)能夠讓他們改善自己的生活和提高自己的情商。在我看來(lái)，讀書(shū)的好處不僅僅止于此。當(dāng)我們能夠與自然環(huán)境融為一體時(shí)，讀書(shū)所帶來(lái)的收益也就變得更加顯著了。在森林里讀書(shū)可以給我們帶來(lái)難以言說(shuō)的感受，本文將詳細(xì)解釋這個(gè)問(wèn)題。
第二段
在我第一次在森林里閱讀時(shí)，我感到非常的驚訝和不可思議。盡管環(huán)境并不是很舒適和方便，但當(dāng)我的眼睛掃過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)頁(yè)時(shí)，我能夠深刻地體會(huì)到自己的內(nèi)心深處一種不同于平常的震撼和感受。在森林中利用我們的五官去讀書(shū)，我們不僅僅能夠享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠感受到大自然的魅力。
第三段
對(duì)于那些熱愛(ài)自然的人來(lái)說(shuō)，森林讀書(shū)即使只是一個(gè)過(guò)渡性的體驗(yàn)也是非常有價(jià)值的。人們可以在大自然的聲音和風(fēng)景中感到平靜和安穩(wěn)，這能夠吸引我們慢慢地想一些事情。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能夠幫助我們達(dá)到這種情境。在森林里讀書(shū)，沒(méi)有思維上的邊緣和限制，我們只需要等待自己心靈的感應(yīng)，思考本身就像一個(gè)游戲，在自由中推進(jìn)。
第四段
在森林里讀書(shū)，我們往往能夠找到我們自己的內(nèi)在平衡點(diǎn)。當(dāng)我們真正的開(kāi)始在陽(yáng)光下或者林間樹(shù)蔭下大聲朗讀時(shí)，這種感受就會(huì)變得很明顯。前所未有的平靜和深層次的沉思來(lái)自這種內(nèi)在的閱讀過(guò)程，吸引著我們進(jìn)入這個(gè)美麗的森林里。
第五段
總之，在森林里讀書(shū)并不是件特別容易的事情。不過(guò)，如果你有一個(gè)積極向上的心態(tài)，和來(lái)自大自然的力量相互支持，本來(lái)困難的事情也會(huì)變得更加容易。我建議大家平時(shí)可以在閑暇之時(shí)去森林中讀書(shū)散步，感受自然的魅力。這種閱讀的方式能夠讓我們更好地了解自己并且獲得內(nèi)在的平靜。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇二
在暑假里，我看了《森林報(bào)》一書(shū)。它的作者是維。比安基，前蘇聯(lián)著名兒童科普家和兒童文學(xué)家，有“發(fā)現(xiàn)森林第一人”之稱(chēng)，這本書(shū)里描述了森林里春夏秋冬，動(dòng)、植物的故事，每個(gè)故事都很生動(dòng)有趣。
我最喜歡春天，但是春天給森林里的居民們帶來(lái)了很多災(zāi)害，因?yàn)榉e雪迅速融化，河水上漲，淹沒(méi)了小河兩岸。一些地方已經(jīng)洪水滔天了，各處都有動(dòng)物受災(zāi)的新聞報(bào)道。比如地下的小動(dòng)物們，洪水就沖毀了它們的家，它們變得無(wú)家可歸，只能四處流浪，每一只小動(dòng)物都在設(shè)法挽救自己。其中一只小兔住在河中心的小島上，河水漫過(guò)來(lái)了，小兔趕忙向小島中間跑去，那里還是干的。就這樣過(guò)了一整天。第二天早上，小島的大部分已經(jīng)被淹沒(méi)了，只有一小塊地方是干的，那里長(zhǎng)了一棵大樹(shù)，樹(shù)干很粗，而且有很多樹(shù)杈。水已經(jīng)漫到了樹(shù)根前，小兔開(kāi)始拼命的往上跳，但每次都撲通一聲掉到水里。最后，它終于成功跳到下面的一根樹(shù)杈上。小兔站在樹(shù)杈上，等著大水退去，幸運(yùn)的是：河水已經(jīng)不再上漲了。它并不擔(dān)心自己會(huì)餓死，這棵老樹(shù)的樹(shù)皮雖然又硬又苦，但還是可以用來(lái)充饑。最可怕的是風(fēng)，它那么用力的搖晃著樹(shù)，差點(diǎn)將小兔從樹(shù)上搖下來(lái)。河水又涼又急，小動(dòng)物的尸體順著河流飄過(guò)來(lái)，小兔子已經(jīng)嚇呆了，因?yàn)樗呀?jīng)看見(jiàn)了自己的親戚。小兔子在樹(shù)上整整呆了三天，后來(lái)大水終于退去了它才跳下來(lái)。
我想：小兔還是很幸運(yùn)的，平安無(wú)事的逃出了災(zāi)難，但是災(zāi)后家園都?xì)Я?，食物也被洪水沖走了，小兔怎么生活呢?如果我遇見(jiàn)了它，我一定會(huì)把它帶到安全的地方，幫它重建一個(gè)美好的家園。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇三
森林中的讀書(shū)體驗(yàn)可能是許多人獨(dú)樹(shù)一幟的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)和諧的環(huán)境中，身心得到了極大的放松和重塑。筆者在深山中度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，身臨其境地感受到了大自然的奧妙，也不斷豐富了自己的知識(shí)體系。在這篇文章中，我將分享我的森林讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：尋找安靜之地
想要在森林中享受閱讀的樂(lè)趣，首先就得尋找一個(gè)安靜的角落。一棵大樹(shù)下、零散排列的石頭組成的小坡，或是一個(gè)清澈的小溪旁都可能是絕佳的閱讀場(chǎng)所。每當(dāng)我身處其中，總有一種淡淡的安逸之感。綠意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好像一下子遠(yuǎn)離了人類(lèi)世界的喧囂，回歸自然本真的篤定心境。我不由自主會(huì)感嘆：原來(lái)，在大自然的懷抱中讀書(shū)比任何地方都美好！
第二段：閱讀大自然
讀書(shū)的真正價(jià)值在于獲取知識(shí)，而森林中讀書(shū)所獲得的知識(shí)能讓你對(duì)大自然有更深刻的認(rèn)識(shí)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)常注視周?chē)沫h(huán)境，傾聽(tīng)小草沙沙聲，送來(lái)陣陣清香的嫩葉，蜂鳥(niǎo)在花叢中忙碌的場(chǎng)景，都是我觀(guān)察到的奇妙現(xiàn)象。讀書(shū)+自然塑造了我對(duì)大自然的愛(ài)，讓我意識(shí)到我們生存貼近自然的意義。
第三段：分享閱讀的書(shū)本和經(jīng)驗(yàn)
在我們的日常生活中，我們有時(shí)會(huì)讀到一些有趣或者富有啟發(fā)性的書(shū)籍和文章，想要和大家分享。在森林中讀書(shū)時(shí)，我也有同樣的愿望。把自己的想法和思考寫(xiě)下來(lái)，拍下一些美麗的圖像或視頻，或是給在附近的人介紹一下這個(gè)領(lǐng)域的故事，都是非常好的分享方法。通過(guò)分享，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)彼此的感情和友愛(ài)。
第四段：敬畏大自然，保護(hù)環(huán)境
森林是偉大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有其自然的作用。如果我們能夠注意到這些自然規(guī)律，與之融合，在日常生活中碰到與環(huán)境相關(guān)的事情，我們都會(huì)有一種新的意識(shí)。比如回收利用物品，垃圾分類(lèi)，看到了扔掉垃圾的人旁邊的垃圾桶就不自覺(jué)地會(huì)提醒一下或者主動(dòng)拾起。當(dāng)我們深入了解和認(rèn)識(shí)森林，我們也會(huì)更多地開(kāi)發(fā)無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我們讓自然發(fā)生根本性變革的重要保障。
第五段：歸來(lái)后的感悟
深入森林讀書(shū)的經(jīng)歷留給我深刻的影響，不易被遺忘。森林帶給我的是一份內(nèi)在的平靜和安寧。這種尋找自我和思考的體驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)我們的好奇心和求知欲望，讓我們始終享受閱讀之樂(lè)?；氐匠鞘泻螅乙廊辉谟洃浿谢匚哆@份純凈的感受和那深入森林的生動(dòng)體驗(yàn)。它讓我看到了大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，也教會(huì)我如何尊享愛(ài)護(hù)它。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇四
第一段：引言（150字）
智慧森林是我讀過(guò)的一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)籍，它的內(nèi)容深深觸動(dòng)了我。這本書(shū)以森林中各種各樣的樹(shù)木作為比喻，講述了每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)借助樹(shù)木的形象，作者給讀者們一個(gè)新的視角，使人們能夠更好地理解自己所經(jīng)歷的問(wèn)題，并且提供了一些建議和解決方案。
第二段：關(guān)于自律（250字）
智慧森林這本書(shū)最深刻的觸動(dòng)之一就是對(duì)于自律的強(qiáng)調(diào)。以樹(shù)木為比喻，作者將自律比作樹(shù)木的根系。無(wú)論風(fēng)多大，雨多大，自律的根系都能將樹(shù)木穩(wěn)穩(wěn)地立在原地。根據(jù)書(shū)中的描述，只有通過(guò)自律，才能克服種種困難。書(shū)中還指出，在自律的基礎(chǔ)上，合理的安排時(shí)間也至關(guān)重要。只有恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃時(shí)間，才能更好地處理各項(xiàng)事務(wù)。通過(guò)閱讀智慧森林，我深刻認(rèn)識(shí)到自律的重要性，并且更加堅(jiān)定了自己要努力培養(yǎng)良好自律習(xí)慣的決心。
第三段：關(guān)于樂(lè)觀(guān)（250字）
書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了樂(lè)觀(guān)的力量。無(wú)論面對(duì)多大的困難，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)都能給人帶來(lái)勇氣和希望。正如書(shū)中所言，每一棵樹(shù)都應(yīng)該抱有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，即使時(shí)隔重重寒冬，它們?nèi)匀幌嘈糯禾鞂?huì)到來(lái)。這使我深受鼓舞，我從此相信樂(lè)觀(guān)能夠改變命運(yùn)。每當(dāng)我感到挫折和困惑，我會(huì)告訴自己要保持樂(lè)觀(guān)，相信事情最終會(huì)好起來(lái)。這種積極的心態(tài)幫助我重拾信心，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第四段：關(guān)于夢(mèng)想（250字）
智慧森林還告訴我們，夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)。每棵樹(shù)都有自己的夢(mèng)想，它們?cè)敢鉃榱藟?mèng)想去努力奮斗。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。書(shū)中也提醒我們，不要害怕失敗，因?yàn)槭≈皇峭ㄏ驂?mèng)想道路上的一步。該書(shū)鼓勵(lì)我們要勇往直前，追逐自己心中真正的夢(mèng)想。通過(guò)閱讀智慧森林，我思考自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，并且因此而堅(jiān)定了自己奮發(fā)向前的信心。
第五段：總結(jié)（300字）
智慧森林這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。通過(guò)比喻樹(shù)木的方式，它讓我認(rèn)識(shí)到自律、樂(lè)觀(guān)和追逐夢(mèng)想的重要性。我意識(shí)到，只有堅(jiān)強(qiáng)自律、積極樂(lè)觀(guān)，并追逐自己真正的夢(mèng)想，我才能在人生的森林中走得更遠(yuǎn)。智慧森林深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，激勵(lì)我不斷努力成長(zhǎng)和改善自己。通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)保持自律，樂(lè)觀(guān)積極，努力追求自己的夢(mèng)想，我一定能夠走出人生的森林，收獲成功與幸福。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇五
《森林報(bào)》，讓我受益匪淺，了解了飛禽走獸和昆蟲(chóng)的生活，知道森林里也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜。在所有的動(dòng)物媽媽中，我最喜歡鳥(niǎo)媽媽和麋鹿媽媽。它們對(duì)自己的孩子照顧得非常細(xì)心，為了保護(hù)自己的寶寶，它們不惜犧牲自己。鳥(niǎo)媽媽最讓人難以置信的是它們一天24個(gè)小時(shí)中差不多有20個(gè)小時(shí)在為它們的寶寶找食物。一只雨燕，每天至少要飛回窠30~35次，給雛鳥(niǎo)送食物，椋鳥(niǎo)要送200次左右，家燕至少要送300次，朗鹟要送450多次！
可見(jiàn)他們對(duì)孩子的愛(ài)一點(diǎn)都不低于人類(lèi)！
一年春、夏、秋、冬四季十二個(gè)月，《森林報(bào)》向我們展示了森林里的動(dòng)植物們五彩繽紛的生活，讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自己，去接近大自然、去觀(guān)察大自然、去探尋大自然的無(wú)窮奧秘！
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇六
我利用寒假的時(shí)間讀了《森林報(bào)·春》這本書(shū)。它使我感慨很深。
《森林報(bào)·春》的作者是俄羅斯作家維塔利·比安基的優(yōu)秀作品。主要記敘了森林間的新聞，和動(dòng)物之間一些讓人深省、發(fā)笑的事情。森林里有計(jì)策的使用，也有偷啄木鳥(niǎo)蛋的強(qiáng)盜似的鼯鼠。這本書(shū)也描寫(xiě)了春季三月各不相同的景色。
《森林報(bào)·春》運(yùn)用了大量的修辭，使人感到細(xì)而不膩，也使我深刻地感受到修辭不能濫用，濫用則使人覺(jué)得啰嗦;不能不用，不用則使人覺(jué)得文章只有筋骨，沒(méi)有血肉。所以，修辭要用得恰到好處，才能使人覺(jué)得全文細(xì)膩。
貫穿這本書(shū)，我的感慨就是：一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是最重要的。要是文中的琴雞、松雞團(tuán)結(jié)起來(lái)，抱著大無(wú)畏的精神，獅虎豺狼等猛獸定退避三舍，連帶槍的獵人也要畏懼它三分。
看著松雞、琴雞的不團(tuán)結(jié)，我隨之想到了團(tuán)結(jié)一心的螞蟻。它們眾志成城，用血肉之軀筑成了一個(gè)個(gè)地下城堡。是的，這種團(tuán)結(jié)精神是松雞和琴雞所缺少的，也是動(dòng)物們所需要的。
五一二大地震是人類(lèi)體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)。玉樹(shù)地震也體現(xiàn)出了”一方有難，八方支援“的精神。
團(tuán)結(jié)是可貴的!所以我們要把團(tuán)結(jié)精神發(fā)揚(yáng)下去!
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇七
第一段：引言（100字）
在人們?nèi)粘Ｃβ档纳钪?，如何不斷培養(yǎng)自己的智慧成為一項(xiàng)重要的課題。而“智慧森林”這本書(shū)，在探討智慧成長(zhǎng)的同時(shí)，引領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心最深處的智慧。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，從而對(duì)自己的未來(lái)有了全新的展望。
第二段：智慧森林中的智慧之樹(shù)（250字）
“智慧森林”的核心概念是智慧之樹(shù)。每棵智慧之樹(shù)都代表著一個(gè)領(lǐng)域的智慧，而整個(gè)森林則代表著整體的智慧。通過(guò)閱讀書(shū)中的精彩案例和智慧之樹(shù)的有趣造型，我逐漸理解了智慧與成長(zhǎng)的關(guān)系。每個(gè)人內(nèi)心都有一顆智慧之樹(shù)，我們需要用心去培育它，讓它茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要不斷學(xué)習(xí)，還需要積極思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠使智慧之樹(shù)穩(wěn)固地生根發(fā)芽，成為一棵高大挺拔的智慧之樹(shù)。
第三段：智慧森林中的智慧力量（250字）
在智慧森林中，智慧是一種強(qiáng)大的力量。通過(guò)閱讀書(shū)中的故事和案例，我認(rèn)識(shí)到智慧不僅可以突破常規(guī)思維，解決問(wèn)題，還能夠帶來(lái)意想不到的結(jié)果。智慧力量的發(fā)揮需要不斷地思考、創(chuàng)新以及堅(jiān)持不懈的努力。當(dāng)我們用智慧思考問(wèn)題時(shí)，我們能夠看到一種更加寬廣的視野，從而找到更好的解決方案。正如書(shū)中所說(shuō)：“智慧力量源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)所不能，給我們的人生帶來(lái)無(wú)限的可能性?！?/p>
第四段：智慧森林中的智慧人生（250字）
閱讀這本書(shū)，不僅讓我更深刻地理解了智慧的重要性，還啟發(fā)了我對(duì)于人生發(fā)展的思考。智慧可以引導(dǎo)我們選擇正確的方向，做正確的事情，并為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。智慧人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要有自信、有勇氣并保持謙遜，愿意不斷接納新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能在智慧森林中找到我們內(nèi)心最真實(shí)的智慧，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，從而過(guò)上更加充實(shí)和有意義的人生。
第五段：結(jié)論（250字）
通過(guò)閱讀《智慧森林》，我深深地感受到了智慧的力量和魅力，并對(duì)自己的人生有了更加明確的定位。我相信，通過(guò)培養(yǎng)智慧，我們可以變得更加睿智、從容，并能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在智慧森林中，我們可以獲得啟發(fā)和指導(dǎo)，找到通往智慧之樹(shù)的道路。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要勇敢地踏入這片神奇的森林，發(fā)掘并釋放自己的智慧，讓我們的人生變得更加充實(shí)和有價(jià)值。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇八
前一段時(shí)間，老師發(fā)給我們了一本關(guān)于春天的書(shū)，這本書(shū)就是——《森林報(bào)春》。
這本書(shū)主要講了：春季幾個(gè)月植物的樣子和變化，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林里的`英雄和強(qiáng)盜。還有許多不為人知的秘密，等著你去找到它、發(fā)現(xiàn)它。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)植物之間的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?植物種族之間經(jīng)常也進(jìn)行著不為人知的戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)陽(yáng)光溫暖的早晨，云杉的大球果在太陽(yáng)的暴曬下爆炸開(kāi)了，又借助風(fēng)力，把自己的種子吹到了一塊空地上。幾天后，下了一場(chǎng)春雨，土地才把脆弱的云杉種子收留了。后來(lái)，空地不知從哪里來(lái)一群”不講理“的草族大軍，他們把小云杉?jí)涸谕恋叵?，草地根密密麻麻地把云杉的根纏繞起來(lái)，不讓小云杉生長(zhǎng)。小云杉也不甘示弱，拼命反抗起來(lái)。不久，云杉越長(zhǎng)越大，用枝葉把小草遮蓋住了，小草見(jiàn)不到陽(yáng)光，過(guò)了一段時(shí)間就全部死了。
通過(guò)我讀這本書(shū)，讓我感受到了大自然的美麗與神秘。我以后要多觀(guān)察、多探索，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇九
隨著生活節(jié)奏的加快和城市壓力的增加，人們?cè)絹?lái)越需要求得一種放松和回復(fù)內(nèi)心平靜的方式。而森林讀書(shū)作為一種綠色閱讀方式，正在逐漸走進(jìn)人們的視野。如今，越來(lái)越多的人選擇到森林中讀書(shū)，享受大自然的美好，獲得內(nèi)心的寧?kù)o。在我親身體驗(yàn)了森林讀書(shū)后，我深深地感受到了這一體驗(yàn)帶給我的心靈盛宴。
第二段：感受大自然的美妙
在森林中讀書(shū)，首先讓我感受到的是大自然的美妙。聞著空氣中彌漫的清香，靜聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，偶爾還有小動(dòng)物的竄動(dòng)聲，身臨其境地感受到了大自然的生機(jī)與美好。這種與大自然親近的感覺(jué)，讓我忘記了城市的喧囂和繁忙，讓靈魂得到了洗滌和凈化。
第三段：回歸內(nèi)心的寧?kù)o
在森林的懷抱中，我不再受到外界的干擾和紛擾，只需專(zhuān)注于閱讀，獲得寧?kù)o的心境。大自然的靜謐和恬淡，使我可以更加專(zhuān)注地讀書(shū)，深入思考書(shū)籍中的內(nèi)容，享受那種與作者交流的感覺(jué)。仿佛置身于書(shū)中的故事中，與書(shū)中的人物共事，共情，讓我對(duì)書(shū)中的故事產(chǎn)生更深的理解和共鳴。
第四段：提升思維的開(kāi)闊度
森林讀書(shū)讓我遠(yuǎn)離了電子產(chǎn)品的干擾，不再受到社交媒體的誘惑，使我獲得了更多的思考時(shí)間和空間。每當(dāng)我坐在森林中，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，沉浸于書(shū)海中，我的思維變得更加開(kāi)闊和靈活。我可以更清晰地理解書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)，看到問(wèn)題的多個(gè)角度，拓寬了我的思維邊界。這種開(kāi)闊的思維不僅有助于拓寬視野，還能培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
第五段：重拾內(nèi)心的平靜
森林讀書(shū)讓我重新找回了內(nèi)心的平靜。在城市生活中，我們經(jīng)常面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，如何保持內(nèi)心的平靜變得尤為重要。而在森林中讀書(shū)，我可以擺脫這些壓力和焦慮，讓內(nèi)心得到平靜和寧?kù)o。感受大自然的美好，與書(shū)籍的智慧相伴，讓我的內(nèi)心回歸了最初的寧?kù)o，我重新找到了自己。
結(jié)尾：
森林讀書(shū)給我?guī)?lái)了難以言喻的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，我們需要找到適合自己的放松和恢復(fù)內(nèi)心平靜的方式。森林讀書(shū)就是一種理想的選擇，它能夠讓我們感受大自然的美妙，回歸內(nèi)心的寧?kù)o，拓寬思維的開(kāi)闊度。讓我們一起走進(jìn)森林，享受書(shū)與自然并存的美好時(shí)光吧！
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇十
在這個(gè)寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào).春》這本書(shū)。讀了這本書(shū)讓我深受感觸之外還讓我體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《森林報(bào).春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書(shū)，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書(shū)采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。
在《森林報(bào).春》中我最喜愛(ài)的一篇文章是《鳥(niǎo)類(lèi)搬家》，文章主要寫(xiě)了：一個(gè)獵人去森林中狩獵，這時(shí)，這個(gè)時(shí)間段正適合鳥(niǎo)類(lèi)搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽(tīng)者鳥(niǎo)兒的叫聲。太陽(yáng)下山了，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽(tīng)還有一種鳥(niǎo)叫聲，他環(huán)顧四周，看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)叫長(zhǎng)嘴勾鷸，這種鳥(niǎo)是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥(niǎo)打了下來(lái)。
這篇文章讓我想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候我看到了一只小鳥(niǎo)，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時(shí)此刻我心急如焚，心想;“小鳥(niǎo)受傷了，如果不馬上救它的話(huà)，它可能會(huì)死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會(huì)兒后決定要救這只小鳥(niǎo)，于是我就捧著小鳥(niǎo)往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。
回到家之后我把小鳥(niǎo)放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥(niǎo)在不停的掙扎，不知它是因?yàn)楹ε逻€是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時(shí)候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問(wèn)我;“為什么小鳥(niǎo)受傷了也要包扎啊?”我知道這時(shí)媽媽在考驗(yàn)我，于是我說(shuō);“因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛(ài)所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。
后來(lái)的幾天里我一直悉心的照顧著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也慢慢地信賴(lài)我了，有時(shí)候我去給小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)還友好的啄兩下我的手指呢!此時(shí)此刻讓我想起了一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。在我的悉心照顧下，小鳥(niǎo)的傷很快就好了，于是我找了一個(gè)機(jī)會(huì)把它放了，雖然有些舍不得，但是小鳥(niǎo)的家畢竟還是大自然啊!從那之后，我經(jīng)常會(huì)在早晨起床總會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫的聲音，我相信那是小鳥(niǎo)來(lái)報(bào)恩了。
每一個(gè)小動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，哪怕是一只小到不起眼的螞蟻。我們不能因?yàn)樯邥?huì)傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會(huì)破壞生態(tài)平衡，無(wú)論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒(méi)有權(quán)力去剝奪動(dòng)物們的自由，要知道如果沒(méi)有了那些動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法在這個(gè)世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來(lái)，“保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡?！弊鲆粋€(gè)有愛(ài)心、善良的人!
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇十一
我一直以為《森林報(bào)》不過(guò)是一份報(bào)紙而已。拿到手之后，我愣住了：原來(lái)它居然是一套書(shū)，按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本書(shū)的封面都是一棵粗壯的老樹(shù)，但樹(shù)底下的草地卻按照季節(jié)呈現(xiàn)出淡綠色、濃綠色、金黃色、雪白色；草地上還留著一串小動(dòng)物的腳印、一叢叢矮小的花卉灌木。有趣的封面一下子把我吸引住了。我迫不及待地打開(kāi)了《森林報(bào)》，薔薇花開(kāi)，候鳥(niǎo)搬完了家，夏天開(kāi)始了?，F(xiàn)在的白晝最長(zhǎng)，在遙遠(yuǎn)的北方，完全沒(méi)有了黑夜，太陽(yáng)24小時(shí)都在天上。在潮濕的草地上，花兒越來(lái)越富于陽(yáng)光的色彩。”書(shū)的開(kāi)頭引人入勝：在最長(zhǎng)的白晝里，我們有暑假，森林里的小動(dòng)物們有暑假嗎？假如我們?cè)谔?yáng)24小時(shí)都在天上的日子里，是不是可以一直玩到不用擔(dān)心天黑要回家。我一鼓作氣往下看：森林里的動(dòng)物們各有各的住處，地上的，地下的，水上的，水底的，樹(shù)上的，樹(shù)干里的，草叢中的，半空中的，全住滿(mǎn)了。原來(lái)小動(dòng)物們是根據(jù)自己的生活習(xí)性來(lái)選擇住宅的。我喜歡螞蟻、黃蜂們的大公寓，大家成群結(jié)隊(duì)地住在一起，多熱鬧啊，想玩的時(shí)候就不用擔(dān)心找不到伙伴。
《森林報(bào)》帶著我走出了用鋼筋、水泥建設(shè)起來(lái)的“森林”，來(lái)到了真正大自然的有趣懷抱。它告訴我們，森林里每天都發(fā)生著有趣的故事：狐貍把老獾趕走了，歐夜鷹的蛋莫名其妙地不見(jiàn)了，草種族和小白楊、小白樺為了爭(zhēng)陽(yáng)光打仗、漿果的旅行充滿(mǎn)危險(xiǎn)，沒(méi)有媽媽照顧的鳊魚(yú)寶寶怎么長(zhǎng)大。還有，神出鬼沒(méi)的夜行大盜鬧得林中的居民們個(gè)個(gè)提心吊膽。太有意思了。我喜歡這“份”獨(dú)特的報(bào)紙帶給我們的發(fā)生在森林里的“新聞”故事。這些新聞故事比城市里的'新聞故事更有趣，更生動(dòng)。我幻想著，有一天我能成為森林報(bào)的牛通社記者，報(bào)道森林里的新聞故事。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇十二
近年來(lái)，森林讀書(shū)成為了一種備受熱捧的閱讀方式。與傳統(tǒng)的室內(nèi)讀書(shū)形式不同，森林讀書(shū)讓人們能夠與大自然親密接觸，享受到閱讀和大自然帶來(lái)的雙重愉悅。我也嘗試過(guò)森林讀書(shū)，讓我對(duì)閱讀和大自然的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我意識(shí)到森林讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種心靈的洗滌和療愈。在這篇文章中，我將分享我在森林讀書(shū)中的心得體會(huì)。
首先，森林讀書(shū)使我與自然融為一體。在繁忙的都市生活中，很少有機(jī)會(huì)與大自然親密接觸。而森林讀書(shū)讓我有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離喧囂和壓力，進(jìn)入到大自然的懷抱中。當(dāng)我坐在樹(shù)蔭下，感受微風(fēng)拂面，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴唱，仿佛整個(gè)世界都安靜下來(lái)，我與大自然融為一體。這種親近大自然的體驗(yàn)讓我更加平靜、放松，我能夠更好地專(zhuān)注于閱讀，享受到閱讀帶來(lái)的喜悅。
其次，森林讀書(shū)讓我進(jìn)一步理解了閱讀的真諦。在森林中，我可以靜下心來(lái)，聆聽(tīng)自己的內(nèi)心聲音。在這個(gè)寂靜的環(huán)境中，我能夠更加集中精神，更好地沉浸于書(shū)中的世界。當(dāng)我不再被外界的干擾所打擾，我能夠更容易地沉浸在故事情節(jié)中，與角色產(chǎn)生共鳴。而這種專(zhuān)注于閱讀的體驗(yàn)讓我深刻理解到，閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的工具，更是一種與作者對(duì)話(huà)、思考和理解的過(guò)程。
此外，森林讀書(shū)也讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。當(dāng)我身處森林中時(shí)，我看到了那些參天大樹(shù)，呼吸著清新的空氣，我更加意識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境。作為一個(gè)地球的居民，我們有責(zé)任保護(hù)這片美麗的自然資產(chǎn)，讓下一代也能夠享受到這樣的好處。因此，我開(kāi)始改變自己的生活方式，減少使用塑料袋和一次性用品，節(jié)約能源和水資源。通過(guò)讀書(shū)的過(guò)程，我不僅與自然更加親密，也學(xué)會(huì)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
最后，森林讀書(shū)讓我體會(huì)到自然的力量和生命的力量。當(dāng)我在森林中閱讀時(shí)，我感受到周?chē)錆M(mǎn)了生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)木、草地、花朵，它們無(wú)聲地展示著生命的力量。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的環(huán)境中，我也感受到了自己內(nèi)心的力量。大自然的力量讓我感到寧?kù)o，內(nèi)心的力量讓我感到堅(jiān)定和勇敢。這種與自然共鳴的體驗(yàn)讓我對(duì)生命的意義有了更深刻的思考，讓我明白了人與自然之間的和諧共生是多么重要。
總之，森林讀書(shū)是一種獨(dú)特而愉悅的閱讀體驗(yàn)，它讓人們與大自然更加親密，理解了閱讀的真諦，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，并體會(huì)到自然和生命的力量。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我們常常被電子產(chǎn)品所束縛，沉迷于虛擬世界，與自然疏離。而森林讀書(shū)將我們帶回到了大自然的懷抱中，提醒我們與自然和諧相處。無(wú)論是閱讀愛(ài)好者還是環(huán)保倡導(dǎo)者，森林讀書(shū)都是一個(gè)值得嘗試的活動(dòng)，它可以讓我們重新認(rèn)識(shí)自己和世界，找到心靈的寄托和放松的片刻。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇十三
第一段：介紹森林學(xué)校和其讀書(shū)活動(dòng)
近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始將教育與自然環(huán)境相結(jié)合，開(kāi)設(shè)森林學(xué)校。作為一種新興的教育模式，森林學(xué)校為學(xué)生提供了與大自然親近的機(jī)會(huì)，其中之一就是舉辦讀書(shū)活動(dòng)。在過(guò)去的一年里，我有幸擔(dān)任森林學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)的教師，通過(guò)這一經(jīng)歷，我深深感受到了讀書(shū)對(duì)學(xué)生的影響。
第二段：讀書(shū)活動(dòng)的好處
讀書(shū)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑。在森林學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)生們放下電子設(shè)備，走進(jìn)大自然，享受靜默和專(zhuān)注。這種環(huán)境能夠幫助他們更好地沉浸于書(shū)中，體會(huì)到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。此外，讀書(shū)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的觀(guān)察和思考能力。在大自然的懷抱中，學(xué)生們不僅能夠觀(guān)察到樹(shù)木、鳥(niǎo)類(lèi)等自然景觀(guān)，還能夠思考自然界的奧妙，進(jìn)一步培養(yǎng)好奇心和學(xué)習(xí)能力。
第三段：讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方法
為了讓讀書(shū)活動(dòng)更加順利，我們采取了一系列的策略。首先，我們選擇適合不同年齡段學(xué)生的書(shū)籍，確保內(nèi)容貼合他們的認(rèn)知水平。其次，我們組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的閱讀感受和思考，從而提高他們的思維能力和表達(dá)能力。另外，我們也會(huì)組織一些閱讀競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。通過(guò)這些方法的結(jié)合，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
第四段：讀書(shū)活動(dòng)的心得體會(huì)
在參與這一讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅看到了學(xué)生們的進(jìn)步，也感受到了讀書(shū)的力量。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中的變化。一開(kāi)始，許多學(xué)生對(duì)閱讀并沒(méi)有特別的興趣，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，主動(dòng)進(jìn)行閱讀。同時(shí)，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力也有了很大的提高，能夠更加自信地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。這種活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓他們從閱讀中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)
作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要性，并對(duì)森林學(xué)校的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)期待。我希望能繼續(xù)在這個(gè)特殊的環(huán)境中推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與其中。通過(guò)讀書(shū)，我們可以讓學(xué)生更好地了解自然、了解世界，讓他們?cè)谶@片森林中培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，森林學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生提供了與大自然結(jié)合的機(jī)會(huì)，并通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。由于讀書(shū)的好處以及合理的實(shí)施方法，學(xué)生們?cè)谶@一活動(dòng)中得到了積極的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為教師，我對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的前景充滿(mǎn)信心，并愿意繼續(xù)努力，為學(xué)生們帶來(lái)更多的閱讀樂(lè)趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇十四
“大自然真是太神奇了!”看完了《森林報(bào)》這本書(shū)后，我不由地發(fā)出了這樣的感慨。
《森林報(bào)》這本書(shū)是由被稱(chēng)為“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的蘇聯(lián)人——維·比安基寫(xiě)的。在他的筆下，沒(méi)有傳統(tǒng)兒童文學(xué)作品中的王子與公主、精靈與魔鬼、巫婆與仙女……甚至很少有人類(lèi)的身影，在他的作品中，自然界的萬(wàn)物生靈才是真正的主角。
看完了《森林報(bào)》這本書(shū)，讓我知道了：森林里的新聞其實(shí)并不比我們城市里的少。在森林里，也有讓動(dòng)物們愉快的節(jié)日和讓它們覺(jué)得悲痛的事情，也有英雄和強(qiáng)盜、富豪和流浪漢、天才和傻瓜……可是這些有趣的事情，在城市里的報(bào)紙上，卻很少見(jiàn)到，甚至見(jiàn)都見(jiàn)不到。比如說(shuō)：有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在寒冷的冬天里，那些沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)們從土里鉆出來(lái)，光著腳丫子在白皚皚的雪地上亂跑?又有誰(shuí)在城市里的報(bào)紙上看到過(guò)，樹(shù)的種族之間經(jīng)常為一塊荒涼的砍伐地而發(fā)生斗爭(zhēng)的事兒?肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!但是這些，我都在《森林報(bào)》上找到了答案。
通過(guò)《森林報(bào)》這一本書(shū)，讓我知道了大自然是多么神奇，是多么的美麗。
我想起原來(lái)的想法，真覺(jué)得好笑，我以前一直認(rèn)為：大自然是十分無(wú)趣的，永遠(yuǎn)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，而且我也一直認(rèn)為，它們是沒(méi)有大腦的，如果給它們測(cè)iq和eq的`話(huà)，肯定是0的。
現(xiàn)在，我才明白，大自然是多么的神奇。在那里，任何事情都有可能發(fā)生，弱小的動(dòng)物也有可能打敗強(qiáng)者，如：一只吸血蝙蝠可以殺死一匹野馬，一大群太陽(yáng)鳥(niǎo)可以殺死一條眼鏡王蛇，一只蚊子可以讓一頭獅子坐立不安……而且，我還知道了，有許多動(dòng)物是非常聰明的，是絕不可以輕視的，比如：一只灰兔子能在獵人的眼皮子底下逃走。
大自然真是太神奇了!我一定要多多接觸大自然，感受它的神奇魅力。
森林報(bào)讀書(shū)筆記篇十五
近年來(lái)，森林火災(zāi)頻發(fā)，給自然環(huán)境和人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。為了加強(qiáng)森林防滅火工作，各級(jí)政府和社會(huì)各界紛紛開(kāi)展森林消防讀書(shū)活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我讀了一本名為《森林消防讀本》的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)，對(duì)于森林消防工作有了更深刻的理解，下面我將就我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，通過(guò)閱讀《森林消防讀本》，我對(duì)森林火災(zāi)的危害有了更加全面的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)從科學(xué)的角度介紹了森林火災(zāi)對(duì)自然生態(tài)和人類(lèi)社會(huì)的影響。它通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)和實(shí)例告訴我們，森林火災(zāi)不僅會(huì)毀滅珍貴的植物資源，破壞生態(tài)平衡，還會(huì)給人們帶來(lái)疾病和經(jīng)濟(jì)損失。更令人震驚的是，我了解到很多森林火災(zāi)是由人為因素引起的，如亂丟煙蒂、焚燒垃圾等。這讓我深感人類(lèi)對(duì)于自然環(huán)境的破壞和對(duì)火災(zāi)防范的不重視，應(yīng)引起我們的警覺(jué)。
其次，讀書(shū)使我明白了森林消防的重要性以及參與森林消防工作的責(zé)任和義務(wù)。書(shū)中詳細(xì)介紹了森林消防的基本知識(shí)和技能，如火災(zāi)撲滅方法、滅火器材的使用、火災(zāi)預(yù)防和燃燒規(guī)律等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源，參與到森林消防工作中來(lái)。無(wú)論是大家庭里的小朋友，還是市民、農(nóng)民等，都應(yīng)該了解森林火災(zāi)防范知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材。只有加強(qiáng)對(duì)森林消防知識(shí)的普及和宣傳，才能從根本上減少森林火災(zāi)的發(fā)生，降低損失。
再次，我通過(guò)閱讀《森林消防讀本》，對(duì)于森林消防隊(duì)員的辛勤工作和艱福奮斗有了更深刻的了解與感受。書(shū)中介紹了許多森林消防隊(duì)員為了保衛(wèi)森林，無(wú)畏艱險(xiǎn)，奮不顧身的事跡。他們?cè)诖蠡鹈媲?，奮力撲滅火勢(shì)，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著消防戰(zhàn)士的誓言。通過(guò)了解這些故事，我對(duì)他們的偉大和無(wú)私精神深感欽佩，也意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，牢記自己的責(zé)任，為森林消防貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，讀書(shū)使我更加認(rèn)識(shí)到，只有全社會(huì)的共同努力，才能更好地預(yù)防和控制森林火災(zāi)。書(shū)中提到了政府、社會(huì)組織、企事業(yè)單位和個(gè)人要共同參與到森林消防工作中來(lái)。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)森林火災(zāi)防范工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，推動(dòng)科技進(jìn)步，完善法律法規(guī)。企事業(yè)單位應(yīng)提高員工對(duì)火災(zāi)防范的意識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，構(gòu)建森林消防防線(xiàn)。個(gè)人應(yīng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，遵守環(huán)保法規(guī)，從自身做起，防范森林火災(zāi)的發(fā)生。
總之，通過(guò)閱讀《森林消防讀本》，我對(duì)森林消防工作有了更加全面、深入的了解。我明白了森林火災(zāi)對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)的危害，感受到參與森林消防工作的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)森林消防隊(duì)員的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神表示了敬佩，也認(rèn)識(shí)到只有全社會(huì)的共同努力才能更好地預(yù)防和控制森林火災(zāi)。希望通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，能夠引起更多人對(duì)森林消防工作的重視和關(guān)注，共同為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人民生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的力量。
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