留下什么的作文【精選9篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-26 09:44:33
留下什么的作文【精選9篇】
時間:2022-05-26 09:44:33     小編:魏同學

在平平淡淡的學習,大家都經(jīng)常接觸到。要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。以下是小編為大家收集的留下什么的作文【精選9篇】,希望對大家有所幫助。

留下什么的作文【精選9篇】

留下什么的作文【精選9篇】一

蘋果為什么會掉下來?原因是因為蘋果想和小草、小花玩游戲。小小蘋果娃娃覺得自己太孤單了,沒有朋友。他想來想去還是叫大樹媽媽把他放下去。大樹媽媽問:“為什么?”他說:“因為我覺得自己太孤單了,沒有朋友。而我每天只能看著別人玩?!贝髽鋴寢屨f:“你要是下去了會不會后悔呢?”小蘋果說:“我不會后悔!”大樹媽媽說:“你真的要下去嗎?”“我真的要下去!”“那好吧!”大樹媽媽就把小蘋果放了下去。

留下什么的作文【精選9篇】二

篇一:未來的交通工具_

公元2014年7月,鄭州,我——一名普通的三年級即將升入四年級的學生,望著“未來的……”這個作文題目,想法多多,卻又都覺得那么的模糊,概念不那么的清晰……

怎么辦?怎么辦?到底該怎么寫?我茫然……看著題目,眼皮漸漸的垂下來,迷迷糊糊中,我看到了……

干凈整齊的馬路,在天上自由飛翔的汽車,我使勁揉了揉眼睛,天上飛的是汽車嗎?沒錯啊,是汽車,凱迪拉克、勞斯萊斯、賓利……都是頂級的好車??!可怎么可能?天上飛的應該是飛機??!我看得呆住了……

“嗨,你好!”

在叫我嗎?順著聲音,我看到一位小女孩,她看著我望著天空迷惑的眼神,咯咯地笑起來“那是我們2040年發(fā)明的在天空中行駛的汽車!為了節(jié)能減排,減少地面交通壓力,科學家們發(fā)明了這種充電汽車,它們不耗費汽油,直接利用太陽能充電,充一次電可以跑大概500公里,沒有尾氣排放,減少了空氣污染。它們在空中行駛,速度快,不堵車,大大提高了工作生活效率,最主要的是我們的道路因此變得寬闊整潔,人們的出行變得很安全,不怕老人孩子被車撞到的危險了,降低了交通事故的發(fā)生機率?!?/p>

“哇哦,好先進啊……”

“先別急著下定論哦,它還有更先進的功能呢!”

更先進的功能?

“是啊,這種汽車不僅在空中行駛,而且它不行駛時,駕駛人員可以將汽車搖控器一按,汽車馬上變成一粒小小的膠囊,裝進司機的口袋,需要時再一按搖控器它又會變回汽車模式,這是采用了現(xiàn)在最先進的變形元素,這一元素是在變形金剛里得到啟發(fā)的……”

變形元素?我馬上想到了《變4》,太酷了,2014年的我們還在驚訝于電腦科技的發(fā)達時,沒想到2040年真的就出現(xiàn)了變形元素,真酷!

酷還在后面哪!

“你餓了嗎?”女孩問我。

“咕嚕咕?!卑?,我還真的是餓了呢。

“我就知道你餓了……”

女孩從口袋里掏出一粒粉色的小膠囊,摁了一下膠囊上的小按鈕,哇哦,一個粉粉的可愛的小機器人出現(xiàn)在我眼前,她遞給我一粒粉色藥片,我很驚奇,女孩說“你不是餓了嗎,這是2040年的食物,吃下它你就可以一個月不用吃東西了,它是高能量的,節(jié)省了人們平時買菜做飯的時間,可以有更多的時間探索更多的科學知識!膠囊不僅能變成汽車,也能在你需要幫助時變成機器人,給予你無所不在的幫助!”

太先進了,我激動得叫起來,我要,我要,我現(xiàn)在就要買一輛,不,一粒膠囊,我可以在天空中開汽車,可以在考試時請機器人幫忙,可以在沒人玩時和機器人下象棋……

“哈哈哈哈……”

“濤濤,你干什么呢,讓你寫個作文,你怎么睡著了?”

哦喔,我睜開眼睛,媽媽站在我面前,我在睡覺,我怎么能是在睡覺呢,我明明看到了會飛的汽車,會變形的機器人啊……

篇二:未來的地球_

未來的地球與現(xiàn)在這個到處充斥著廢氣、充滿污染的地球有著天壤之別,猶如盤古開辟了一個新的地球,令人耳目一新。

未來的地球在宇宙那可是一位掌上明珠,光彩耀人。在未來,天空是碧藍碧藍的,到處綠樹成蔭,鮮花遍地,空氣清新,地面一塵不染,人們都梳妝整齊,小孩懂事乖巧,科技發(fā)達,地球沿著既定的路線,正在走向科技的頂端。

未來有許多高科技產(chǎn)品,大家快來看——“飛龍”眼鏡 ,戴上它后,看電視、看電腦,一點都不傷眼睛 ,在“伸手不見五指”的夜晚,戴上它,一切如同陽光明媚的白天一樣,怎么樣,牛吧!“唉吆!唉吆!錯了,脫離主題了?!?/p>

走,我?guī)銈儏⒂^一下未來地球的小房子,它其實是一間間食品屋,房頂是用巧克力建成的,窗戶是冰糖砌成的 ,房子使用面包圍成的,餓了,隨時咬上幾口,破的地方會立馬重新長出來。走進屋子,腳底奇軟無比,原來地板是用水晶泡泡組成的,這種泡泡柔軟、堅韌,怎么也踩不破,可以承受上千斤的重量呢!這種房子最大的優(yōu)點是它具有自動報警功能和自動變幻功能。當有小偷或心術不正的人接近房子不足50米時,房子會自動發(fā)出警報聲,提醒人們注意防范。至于這自動變幻功能就更神奇了,假如你想去森林里游玩,你只要

站在房間里大喊一聲‘森林’,房屋立刻就會變成綠意盎然,鳥語花香的森林王國,讓我們在里邊盡情地遨游。怎么樣,神奇吧!

來來來,再來看看最新的全能汽車,這種汽車不僅速度超快,而且它還可以變化無窮。當陸地上排起一條條“長龍”時,它就可以開啟飛行模式,在空中行走,不一會兒,便可到達目的地。假如遇到一望無際的海洋時,它又會變成潛水艇,帶我們穿越海洋。其次,它還是一種會折疊的微型汽車,當你不用開車時,就把它折疊起來放回家里,既安全又方便。怎么樣,這車實惠吧!

你看,你看,那邊就是我們現(xiàn)代化的學校,一起去看看吧!我們學校那高大的教學樓是塑料制成的,你別不信吆!這種塑料比鋼材還要堅硬,但重量卻只有泡沫那樣輕。走進教室,你會看到五顏六色的墻壁,它會隨環(huán)境而變化。上課時,它會變成藍色,讓我們更專注的去學習;下課時,它又會變成綠色,讓我們放松一下疲憊的大腦和眼睛;天氣不好時又會變成白色,讓我們有充足的光線去解答各種難題。黑板是一個顯示屏,顯示屏與電腦連接,老師在電腦里輸入程序,黑板上就能顯示出來,下課后,只要關上電腦,黑板上的字就會消失,這樣,既減輕了老師的辛勞,又避免了粉塵對我們的身體造成危害,簡單又環(huán)保。還有那整齊的課桌,打開頂蓋,里面是一臺臺微型電腦,同學們可以用電腦和老師對話,方便快捷,怎么樣,不錯吧!

為了這美好的未來,我們應該從現(xiàn)在做起,保護地球,愛護大自然,刻苦學習,勇于探索,相信不久的將來,我們的夢想一定會實現(xiàn)!

篇三:未來的地球_

二一一O年。

人類提倡了保護環(huán)境,但是,許多人依然不遵守照樣破壞環(huán)境。二一三O年,地球再也頂不住了,藍色的海洋變成了黑色,湛藍的天空被灰暗籠罩,潔白的云朵不復存在,隱藏在灰色的天空中,空氣中彌漫著有毒的氣體,90%的地方已經(jīng)沙化,地球面臨著毀滅的危險,人類陷入滅絕的境地。所有植物枯萎,動物已經(jīng)全部滅絕。聯(lián)合國的最高領導陷入極度恐懼中,召集所有國家領導人,商討怎么保護環(huán)境,最后他們一致決定,誰破壞環(huán)境,就被于死刑。

又過了一星期時間,一天晚上,地球突然傳來一個神秘的聲音,在四處回蕩:“你們?nèi)祟愐胂笠郧澳菢永^續(xù)快樂的活下去,就要采取措施,不能光要求別人,還要要求自己,從自身做起,保護環(huán)境,要做到以下到幾條,首先就是低碳生活,然后廢棄品不能隨意丟,污水不能到處排放, 工廠的廢氣不應該直接排放,要將它收集起來,進行凈化處理。要多植樹、種花草,來凈化空氣,要適當利用資源,不能濫用,將土壤中的毒素盡可能的排放出來,凈化土壤,還要造出克隆機,將死去的生物的基因的細胞進行克隆,讓它們重新復生,如果你們不按我說的去做,你們將會消失在茫茫的宇宙中?!?/p>

聯(lián)合國總統(tǒng)問道:“你到底是誰?”

“我不會告訴你們的,只有你們將自然生態(tài)挽回了,我才會告訴你們的真實姓名?!?/p>

于是,人們立碼采取了措施,還規(guī)定如果誰保護環(huán)境,將進行重賞,不執(zhí)行者嚴懲。于是每個人都積極植樹,有的澆水,施肥,精心照料這些小樹,而那些科學家研究怎么克隆生物,化學家在研究怎么收集污水、廢氣,將有毒物質提取出來,怎樣凈化土壤,將土壤中的有害物質提取出來,生物學家更是積極,研究快速成長藥水,讓小樹趕緊長成參天大樹,既讓它高速成長,但卻不會讓它轉基因。那些花草高速成長,一個月時間這里變成了大草原,而草原和森林里還有大海里,又有了各種各樣的生物。土壤里不再有有害物質,而大海也變成了藍天,水母、鯊魚和鯨魚……復生了,森林里又有了小鳥、小兔,河里的小魚小蝦又游來游去,雄鷹又在天空中翱翔了,草原里的牛羊在悠閑的吃著草,駿馬在草原上飛快的奔馳著,野狼也出來了,雖然它們吃動物,但它們也是草原里的侍衛(wèi),限制著草原上的動物們?yōu)E吃小草,維護草原的生態(tài)平衡。森林里老虎出現(xiàn)了,它看守著那些動物們,不讓它們?yōu)E吃樹木。而海里的鯊魚,不讓那些小魚濫吃海里的植物。地球又復蘇了。

那個神秘的聲音出現(xiàn)了:“我就是宇宙最高統(tǒng)治者,烏拉斯,你們?nèi)祟愅旎亓说厍?,所以我不懲罰你們了,并對你們進行獎賞,你們每個人都獎勵一個特殊的果子,它就是帕卡拉果,它可以永遠維護著地球的生態(tài)平衡?!闭f完,它就永遠消失了。

在這次斗爭中,人類獲勝了,但經(jīng)過這個教訓以后,再有沒有一個人破壞境了,地球就象以前一樣漂亮、美麗,養(yǎng)育著世間的萬物。

留下什么的作文【精選9篇】三

文明是撿起一張廢紙、幫助一位老人、提醒人們不要闖紅燈、提醒自己禮貌用語…….總之,文明是人的行為和精神狀態(tài)的內(nèi)容,即使是在你點頭或彈指的瞬間,肯定就流露出文明或不文明的一絲痕跡。古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。只要我們不隨地吐痰、不吐口香糖、不踩踏草坪、不在墻上亂寫亂畫,就做到了文明 。只要我們不闖紅綠燈、不跨越護欄、不橫穿馬路,就做到了文明。只要我們不管在什么情況下傷害了別人,我們對他說聲對不起,就做到了文明。文明不能只放在嘴里,更要放在心上,表現(xiàn)在行動中。街頭上,“小紅帽們”已經(jīng)揮起了旗幟,馬路上,交警已經(jīng)豎起了榜樣。一則公益廣告說的好:每個人跨出一小步,那整個社會就會跨出一大步。那就讓我們?yōu)槲拿鲃?chuàng)城做出自己的一份貢獻吧。

留下什么的作文【精選9篇】四

窗外有一盞燈黑了,也許是5。1的緣故,燈黑得也特別的晚。枯黃的臺燈,亮著,只有我們的,才被黑夜允許發(fā)出一絲的亮。黑夜吞噬了光芒,也吞噬了我們各個生輝的心。不由的感慨。

唉,長大了,長大了!

伴著火似的夕陽,瘋狂的撕著鏡子里我的臉。懷念逝去的童年,懷念人們純真的笑臉,那時的我們是何等的簡單?可是長大了,我們剩下了什么?一張能腐朽的不能腐朽的臉!可是就連自命清高的我也不能逃脫著長大的改變!為什么?

哦!因為我們長大了呀!

不記得是誰像我們說過上學的美好,可是上了學后的我們只能勉強留下心間的一點點,而其他的呢?全都變成了一副副厚重皮囊!雖然上學的我們知道天文地理,可我們不知道什么是米。身心疲憊的我們?。∈裁磿r候才能擁有自己??!也許不能了。

也許是長大了。

誰又告訴我,我們是青春的小孩,可是誰又是呢?難道是這些披著一身腐味,只有頭腦發(fā)達,四肢快要發(fā)爛,長著黑眼圈們的國寶?他們比你們還有老??!

對,我們已經(jīng)長大了!

長大的我們失去了時間,失去了自由,失去了童年,甚至早早的披上了一件不屬于我們的外衣。有時的我們很恨自己的父母,恨他們?yōu)槭裁此妥约荷蠈W。可是呢?返回來想想,還是愛你們的。所以我們長大了。

留下什么的作文【精選9篇】五

我有一位好朋友,它不會說話,不會走路,只會默默的陪伴我,任我涂涂劃劃,從此,我和它結下了不解之緣。你知道他是誰了嗎?他就是——書。

書,很簡單,也很普通,在不愛看書的人的眼里,就是一本書嘛,翻來看去,會感到很厭倦。在我的眼里,它也是一本書,卻是一本神奇的書,它把我?guī)нM書中,享受知識的樂趣。

書,使我終身受益匪淺。原本,我也是一個不看書的孩子,課外書都不愛看,做課外書試卷都是瞎蒙的。自從四年級開始,我找到了書的樂趣,變得愛看書起來,每個月,我都要讓媽媽帶我去書店買幾本書。我自己的書看完了,我會從姐姐那那幾本書看,即使有些書看了,我還是有些看不懂,但是我卻從中得到了不少的樂趣。

記得又一次,我又潛入姐姐的房間找書,翻來覆去,還沒找到一本我喜歡的書,突然,我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的書,我的腦袋出現(xiàn)奇思妙想,于是我決定看這本書。我拿著這本書迫不及待的跑到書房津津有味的看起來。我沒拿書之前,書是兩邊分岔著放,我卻沒注意到。姐姐回來了,她大發(fā)雷霆,我被姐姐批評了一頓她用兇巴巴的眼神看著我,眼睛里似乎冒著光,之后氣沖沖的走了。

快去發(fā)現(xiàn)書的樂趣吧!和它結下不解之緣吧!學會好好看書吧!它會使你學到很多知識。

留下什么的作文【精選9篇】六

花樣年華你留下了什么初二作文

夕陽黃昏無限好,癡玩少年之美妙……

我們看著晨霧升起了艷陽,艷陽又化作夕照,過后,夜又吞噬了一切。一天,匆匆而過。我們的花樣年華,終會成過去。 ? 校園里,風吹過同學的發(fā)絲,吹過同學的笑語,我望著初三的學生,他們4月就要結束初中的生活了,校園的風,吹散了他們的妙齡年少。每次回課室上課定會經(jīng)過學校里那個總是塞滿人的小賣部,每次都會看到那些總是逃課,聚在一起不知道聊什么的學生。他們,多數(shù)是初三的學生,卻迷失了自己該做的事,他們不知道未來會有多么坎坷,或許幸運的話他們會一帆風順,但有人會幸運一輩子?課堂,老師在上面講課,我卻望見很多學生已夢會周公,一堂課后,他們渾渾噩噩的又跑到外面,笑聲陣陣。我走在陳舊的走廊,放眼望去,初一的小朋友你追我,我追你,樹影下,陽光班駁著他們活潑的`身影。有時,我多想回到初一時的無憂。 ? 人生,就那么幾個階段,每階段的人會也有不同的責任。

我靠在角落里那株年老的樹下,思考著過去現(xiàn)在未來。童真時代,我留下了純真,留下了笑聲。小學的時候,我留下了朗朗的讀書聲,留下了一張張金黃色的獎狀。14歲,我現(xiàn)在的責任是什么呢?死讀書?游戲?裝扮?戀愛?我想這些并不唯一?;幽耆A,應是努力學習,并非死讀書,讀死書,這樣只會失去生活的精彩。惜愛自己,珍惜自己現(xiàn)在擁有的美貌與純真,愛惜自己的身體。游戲必然需要,畢竟人是脆弱的,沒有小小的游戲舒緩頭腦,人會崩潰,小時候的我們不也是從那簡單的過家家開始的嗎?關于戀愛,我只知道人的真愛只有一次,過早開花只會過早凋零。

我的花樣年華,會留下了不悔。你的花樣青春呢?問過自己你會留下什么嗎?

夕陽黃昏無限好,癡玩少年之美妙。年少無知有誰怪,繁華落盡卻苦笑。

留下什么的作文【精選9篇】七

輕輕的你們來了,帶來了歡聲笑語,如初升的第一場細雨滋潤了我年少的心田,悄悄的你們又要走了,那一片理想的草原充滿了我們幸福的回憶,隨著時光的流淌在微風中輕輕蕩漾,永遠散發(fā)出沁人心脾的迷人芳香。也許在數(shù)年后在某個晴和美好的日子里,你靜靜凝望著吵鬧嬉笑的從身邊經(jīng)過的年輕學生們會一個激靈,猶如清風吹來的柔美回憶,當年的你不也如此嗎?是在年少輕狂甚至更加囂張,你也許還會憶起我們故作老態(tài)的一嘆“唉,人老啦,不中用啦了”忽地便啞然失笑了。 我們?nèi)羰亲栽诎肯璧镍B兒,校園便是那遼闊溫暖的藍天,它給了我們太多,讓我們懂得太多我們在這里一天天的成長,一朝一夕豐滿著稚嫩的羽翼,我們有太多的故事發(fā)生在那里,歡笑徜徉在諾大的操場,或是在林間小道上……那一份不舍與深深的留戀刻在了我們心間,時光不等人,白煦過隙,仿佛一霎那間,轉眼就到了即將畢業(yè)的時分。 眼前厚厚的一摞試卷時刻提醒著我,捧在手中的同學錄時刻提醒著我,同窗好友們眼底下不能掩飾的悲傷時刻提醒著我,當六月時那暖陽照耀在天地間,我們便要分離,各自飛向更加廣闊的天空,翻開我們成長路程上的嶄新的一頁。而我假裝不在意,卻也無法將自己騙過去,三年的時光,老師同學我們一起走過,太多的回憶在腦海里貯藏,頑劣的少年偶爾偷懶一起抄作業(yè),或是在寧靜安詳?shù)囊雇碜诖差^棄療疾聲,傷心哭泣時在你身邊矯情的那句“沒事我在這陪你”獲得成功時那一聲真摯的祝賀……這些仿佛成了定格,被妥帖地藏在舊時光里輕輕上鎖,細細回味,在這時我們都已擋不住分別的腳步,可我還有這么多的事情沒有做,我還有很多話沒對你們說,心底里那一聲疼痛的吶喊是我舍不得你們啊,朋友! 陪伴了我三年的教學樓,陪伴了我三年的教室,陪伴了我三年的寢室,陪伴了我三年的商店、食堂阿姨門、衛(wèi)叔叔,還有陪伴了我三年的你們——照顧我卻忘了自己的你,因為我而被老師批評了你,總和我分享心事的你,看到我就要笑的你以及看我不順眼的你…… 我真的舍不得善解人意的語文老師,優(yōu)雅美麗的英語老師,朝氣蓬勃的音樂老師,氣質非凡迷倒一大群少女心的歷史老師,還有喜歡搞怪的體育老師,還有,還有我最親愛的班主任!你們給我的評價我永遠,永遠的記得,因為那是你們對我的期望、對我的祝福,我會永遠銘記。 珍惜最后的相處時光吧,在編織出一段最后時光里的美好回憶,不讓自己為這純潔無瑕的三年初中時光而后悔!

留下什么的作文【精選9篇】八

我留下一段記憶,我留下一串腳印,我留下一份念想。

生活似乎總是與我開玩笑,我在那邊呼喚,它卻在這邊等待,我輕輕的走過,想要看清究竟是什么在與我玩笑,撥開,又只見昨日的焦慮。我終不知究竟是什么牽引著我,讓我的心能夠如此般的浮動,轉而又平靜下來??匆坏腊毯?,留一次教訓,仿佛母親的訓話還在耳旁縈繞,哦,是不可以這樣的。留與不留,似乎變得輕了。留,幾多的開頭與結尾壓的自己喘息不過,不留,仿佛又缺少點情感上的寄托。本是矛盾,卻又總是在糾結矛盾,矛盾不就如此嗎?糾結。

留下什么的作文【精選9篇】九

11月22號??????????????????? 星期天?????????????????????????? 晴轉多云

? 今天原本是快快樂樂,開開心心的一天,但永遠沒有真正快樂的一天!唉~~~~~~~

? 晚上,我和媽媽吃完晚飯后,一人拿包,一人拿袋子,高高興興地在逛街.我們一會兒看看這里的服裝店,一會兒看看那兒的食品店.倆人別提有多高興了!????????????????????????????????????

?? 路過一家瓜子店時,媽媽問我:"寶寶,要不要買瓜子呀?"

?? 我看了看瓜子,笑著說:"好啊!"

??? 媽媽買好了瓜子,便帶著我回家了.回到小區(qū)的車庫時,媽媽停車,我?guī)蛬寢屇描€匙.

??? "小心!"隨著媽媽的一聲喊叫,我把瓜子倒翻了.頓時,我的心里極為的害怕,害怕媽媽的"河東獅吼".結果,不出我的所料,媽媽又開始對我念叨了.唉~~~

??? 我又何嘗不自責自己太笨了呢!媽媽,求你別再這樣打擊我那脆弱的自信心了!

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/42952.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔