無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家收集的這學(xué)期最讓我成長(zhǎng)的事作文【精選4篇】，歡迎閱讀與收藏。
這學(xué)期最讓我成長(zhǎng)的事作文【精選4篇】一
“生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。
我們的生活中不能缺少陽(yáng)光也不能缺少書籍，一本好書使我終身受益-----既能學(xué)習(xí)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說(shuō)中，，主要敘述了主人公?？讼壬c朋友打賭，說(shuō)可以在80天內(nèi)環(huán)游地球。環(huán)游過(guò)程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災(zāi)害、人為障礙等，但他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到了倫敦。當(dāng)我讀完這本書以后，我心潮澎湃，欽佩無(wú)比：福克先生的堅(jiān)強(qiáng)、自信，辦事有計(jì)劃、做事不拖拉的良好生活習(xí)慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅(jiān)持到底，用不放棄的精神激勵(lì)著我。我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬(wàn)里》這本書，又引領(lǐng)我們來(lái)到蔚藍(lán)的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍(lán)色久久地飄蕩在心中。
校園的生活多么美好?。∽屛覀冋归_(kāi)心靈的翅膀，去領(lǐng)略書香校園的美景吧。
前幾天，我剛剛讀完海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，這本書給我留下很深的印象。
海倫。凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒沒(méi)有自暴自棄，她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
這本書讓我感受到了海倫。凱勒的積極向上和對(duì)待悲慘命運(yùn)的樂(lè)觀及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。海倫。凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅(jiān)”就是她最好的寫照！與她相比，我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不努力的。我們只要從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)贏得精彩的人生！
學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，它給我們?nèi)松鷰?lái)快樂(lè)和幸福。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書室。我經(jīng)常去借閱書籍，那里散發(fā)著淡淡的書香，我喜歡在這書香中度過(guò)無(wú)悔的青春時(shí)光。當(dāng)我在夕陽(yáng)的輝光中閱讀一本本名著，能強(qiáng)烈的感受著五彩繽紛的世界；當(dāng)我在晨曦中閱讀，能感覺(jué)到自已的追求走得更遠(yuǎn)，自己的人生因閱讀更加豐盈起來(lái)。
書是我的摯友，不管前方是彩霞還是風(fēng)雨，書都將會(huì)滋潤(rùn)我的平凡人生，陪伴著我走向遠(yuǎn)方。
這學(xué)期最讓我成長(zhǎng)的事作文【精選4篇】二
靜靜地坐在書桌前，新建的文檔還是一片空白，目光停留在玻璃窗外冬日里干枯的樹(shù)枝上，腦海中思緒萬(wàn)千，成長(zhǎng)的煩惱都有些什么呢？是學(xué)業(yè)的壓力嗎？是考試的痛苦嗎？......不，我的煩惱不是這樣的。
不知那是第幾次奔向這個(gè)地方，這兒的蹦蹦床讓我迷戀，忘我的蹦著，忽然，幾個(gè)媽媽的耳語(yǔ)打僵了我越飛越高的身體：“哎呦呦，你看那個(gè)女孩兒都那么大了，還跟小娃娃似的在上面蹦，要是傷著我家孩子怎么辦呀!真是的！”“就是呀就是!”“……”我停了下來(lái)，這才注意到，我身邊的孩子都至少比我矮一個(gè)頭，猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)——她們說(shuō)的就是我。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，尷尬地不知該怎么辦，垂頭喪氣地離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)帶給我無(wú)數(shù)歡笑的地方。
這里，真的，不屬于我了嗎？
和好朋友在一起總有聊不完的話題，勾肩搭背，嘻嘻哈哈，大聲地唱，用力地跳，盡情地舞，笑聲仿佛能穿透云霄。如果這個(gè)時(shí)候被媽媽看見(jiàn)了，那一定又要第一百零一次地嘮叨我了：“你已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩……”可是，媽媽呀，要是像您說(shuō)的那樣，我要怎樣去表達(dá)我的快樂(lè)？我不想讓我的青春蒙上一層紗！我要我的青春是色彩斑斕的，我要我的青春是肆意張揚(yáng)的！
成長(zhǎng)就這樣猝不及防地來(lái)到我的面前，我知道，成長(zhǎng)必定伴隨著煩惱，可是，時(shí)光你能慢些再慢些嗎？讓我慢慢地去接受成長(zhǎng)的煩惱，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
這學(xué)期最讓我成長(zhǎng)的事作文【精選4篇】三
成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉藥般毫無(wú)知覺(jué)，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了。”
老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：“這就累了?太嬌氣了吧?一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來(lái)了，還要踏過(guò)稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現(xiàn)在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)?”
雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)挺立的柏樹(shù)也低下了他們高貴的頭，只有梅樹(shù)依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風(fēng)雪……
我抿了抿嘴唇，站起來(lái)，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”老師輕而有力地吐出一個(gè)字：“好!”
第二天，我推開(kāi)窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂“山舞銀蛇，原馳蠟象”，那桃樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹(shù)也折了……這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當(dāng)百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨(dú)自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)暴，才能“傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來(lái)”!
梅，你讓我長(zhǎng)大了。
一張桌子對(duì)著窗戶，窗外陽(yáng)光明媚，挺拔的樹(shù)木在窗外站立著。這是理想的讀書環(huán)境。那兒常坐著一個(gè)男孩——那就是我。
在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國(guó)神話》。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著;牛郎織女，感受他們對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠(chéng)實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過(guò)。
我慢慢地長(zhǎng)大了，接觸了四大名著?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概;《三國(guó)演義》看三國(guó)人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì);《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路;《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì)中每個(gè)人的悲慘命運(yùn)。
現(xiàn)在，我有接觸了外國(guó)文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);海明威告訴我們要無(wú)懼困難，執(zhí)著;法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲(chóng)世界，告訴我們細(xì)心并堅(jiān)持著;聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他悲劇的童年。
我愛(ài)讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界;書不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野;書不會(huì)說(shuō)話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長(zhǎng)。
我們要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就從讀書開(kāi)始吧。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！睆膽伊捍坦?，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開(kāi)讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對(duì)讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯裉?，你進(jìn)步了嗎?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書讓我成長(zhǎng)，讀書讓我們成長(zhǎng)，讀書讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書吧。
這學(xué)期最讓我成長(zhǎng)的事作文【精選4篇】四
寒冬，總是分外蕭條;寒風(fēng)，總是那般刺骨。街上冷清不已，渺無(wú)一人。這嚴(yán)冬中的溫暖，不僅僅是太陽(yáng)送來(lái)的，他也給我們送來(lái)了別樣的溫暖！
睜開(kāi)眼，望向窗外，寒風(fēng)呼嘯，放縱地在這白雪皚皚的神州大地上盡情地馳騁，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)?？輼?shù)枝頭開(kāi)滿了“花朵”，這真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”
“咦？”我很是詫異，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野里。我愣了一下，連忙跑下樓，朝著街道的方向跑去，想知道到底是誰(shuí)，在這刺骨的寒風(fēng)中“徘徊”？
越來(lái)越近了，年一看，這不是鄰居家的大伯嗎??？他搖著輪椅，手中拿著鐵鍬，輪椅上放著掃把，我的心在震顫，他是在清理積雪。
聲聲鐵鍬與積雪的碰撞，我不禁感嘆，急忙走過(guò)去幫助他，但是他沒(méi)有因此停下?？粗直凵媳┢鸬那嘟睿?tīng)著他咬牙切齒的聲音，我的心里很不是滋味。他的輪椅不住地打滑，“堅(jiān)持！”多么堅(jiān)定??！突然，輪椅絆倒了在了一塊石頭上，我很著急，剛想跑過(guò)去，大伯說(shuō)不用過(guò)來(lái)，他用手掙扎著，臉色十分蒼自，沒(méi)有一絲血色，目光里透出的那股堅(jiān)毅與頑強(qiáng)讓人震驚不已！
時(shí)間久了，他的手被凍得通紅，手指上布滿了水泡，不住地喘著粗氣，盡管是這樣。他依舊沒(méi)有停下。顯然這一切都是大伯心中的意念在支撐著。我不知道這樣個(gè)高位截癱的殘疾人哪來(lái)的意念！我很是佩服。
大伯年邁的老母親在一旁偷偷地望著他，眼睛濡濕了，眼眶中充滿了渾濁的熱淚不停地用手遮擋著自己的眼睛。大伯的額頭上布滿了豆大的汗珠，不一會(huì)兒就都凝結(jié)成了冰晶，折射出了五彩繽紛的璀璨的光輝！不久，便有越來(lái)越多的人陸續(xù)加入到清理積雪的隊(duì)伍中，共同清理完了整條街道！這真是件溫暖的事啊！
后來(lái)，我詢問(wèn)大伯為什么要這么做？大伯的回答很簡(jiǎn)單：“平時(shí)，大多數(shù)都是別人在幫助我，所以應(yīng)該懷有一顆感恩的心！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，我再一次地被感動(dòng)！
那個(gè)冬天，不再寒冷！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/43230.html】
