在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都跟作文打過交道吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家收集的給初中老師的一封信作文【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給初中老師的一封信作文【通用5篇】一
初中作文：給敬愛的王老師的一封信
敬愛的王老師：
您好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到我們初中生涯的最后階段了，3年的時間即將完結(jié)，然而此刻我心中的感激之情卻無處可訴，只可借著單薄的一封書信表達(dá)。
3年了，做您的學(xué)生已經(jīng)3年了?，F(xiàn)在我常常在想時間的飛逝竟是如此之快，就如手中的`一灘清水，越是緊握，流失得就越快。
還記得當(dāng)初剛進(jìn)這個班的時候，我們這五十多個孩子，五十多種鮮艷奇特的花，全部揚(yáng)起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽一樣為我們播撒了希望的種子。
老師，您還記得嗎？記得那個陽光明媚的下午您對我說的那些話嗎？那是考試失意后，我被您拉到了身邊，拍著我的肩膀說:“老師相信你，相信你一定會更好.......”那一刻，一股暖流涌入了我的心房，我激動地雙頰都變得通紅。當(dāng)我怯怯地再次望向您的臉時，看見的是您無比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅定地重復(fù)著那句:“老師相信你......”
事情已經(jīng)過去有一段時間了，可每當(dāng)靜下心來或是受到打擊和挫折時，我總會想起您那句攜帶著春風(fēng)的話語。我想可能您認(rèn)為這只是在對一個迷途中的學(xué)生給予適時的鼓勵和信心，但真正地對我來說，卻是意義重大的，寥寥數(shù)語不僅讓我看到您身為一位老師的責(zé)任心，更看到您如父母一般的關(guān)懷、溫暖和信任。
我繼續(xù)回憶過往，老師您對我的幫助又何止這一次呢？當(dāng)我在數(shù)學(xué)題海中掙扎迷失，困若無助時，是您將我牽引出來，并為我復(fù)習(xí)，指導(dǎo)功課，讓我走出了失落與自卑；當(dāng)我和父母鬧矛盾時，是您及時耐心地開導(dǎo)、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績時，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續(xù)努力，驕傲是魔鬼哦！”......
此刻回憶如同電影一般自動播放著，我的心里也響起一首悲愴的驪歌。
老師，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言于幾句心聲：感謝您三年來多次的關(guān)心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛教育了我們?nèi)?，我甚至不曾忘記您的每一句“放學(xué)路上小心點(diǎn)”，也不曾忘記您站在講臺上和我們有說有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛的老師。
最后，我想說也許我沒有你理想中那么優(yōu)秀，也達(dá)不到你期許那樣，但是我保證會做一個懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會。
千言萬語可能都抵不過這一句最真摯的話，那就是：王老師，謝謝您！
給初中老師的一封信作文【通用5篇】二
親愛的馬老師：
您好！
首先請接受我對您的感謝和問候。
我們一上初一就是您教我們數(shù)學(xué)！雖然您已經(jīng)60多歲了！但是您依然在教學(xué)崗位上奮斗。我知道，在我們初1初2您一直把我們當(dāng)做您的孫子來看待！而我們一直也把您看做我們的爺爺！您對我們也很溫柔、很關(guān)心、很體貼！
您究竟為什么這么大了，還在教育崗位上奮斗；為什么您不在家里休息、看電視；為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步，來放松心情！來養(yǎng)老呢？我知道！我知道！我知道！你這都是為了我們??！
你不是我們的老師！而是我們的老師！而是我們的朋友，我們的朋友，我們的爺爺，我們的親人??！
是誰像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們！是馬老師您啊！又是誰像園丁一般培育祖國的花朵，卻不求回報！這就是您?。∈俏覀冇H愛的馬老師，親愛的馬爺爺啊！
謝謝您！馬老師，當(dāng)我們深陷迷茫時真切的呼喊，當(dāng)我們身處低谷時，你從未放棄我們！給我們鼓勵和希望！
謝謝您！連同您不經(jīng)意間的衍生的白發(fā)，或突然沙啞的聲音我們都看在眼里！
一擋我們有什么困難！您都回主動上前幫助我們！比如，有時候我們早上起晚了！沒有來的急吃早飯！您都回親自做一點(diǎn)！或者給我們從外面買一點(diǎn)兒！來給我們吃！當(dāng)我們摔倒時！您就會立馬上前去把我們扶起！并帶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！
如果班里要選一個最喜歡的老師！我估計，您不是第1就是第2！
有一句話，一日為師！終生為父！我一定會記住您！
您的學(xué)生：都業(yè)寬
9月30日
給初中老師的一封信作文【通用5篇】三
敬愛的老師：
您工作好嗎？天氣這么熱，您可要少穿一些衣服呀！
老師謝謝您！那么認(rèn)真地教育我們，讓我們學(xué)到許多知識，讓我們知道了這題怎么做，那題怎么做，讓我們長大，做一個有智慧的人，不像他們在工廠里上班的人那么累？老師不還是為了我們。那次上唱歌課，我們不認(rèn)真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧，想到那件事，我就有一點(diǎn)想掉下金豆豆，對不起，老師我們好幾次讓給您丟臉，我一定會改的，不讓老師丟臉，讓我們一起加油吧！我的好同學(xué)們！
我真誠地祝福您萬事如意，身體健康！
給初中老師的一封信作文【通用5篇】四
尊敬的凌老師：
近好！
幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎？
那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個個性極強(qiáng)、頑皮的學(xué)生嗎？很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現(xiàn)，陳年瑣事漸漸的清晰起來。
那一天，我到官埠中學(xué)已是中午時分?？吹皆?jīng)的校園，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進(jìn)您的辦公室的沖動，腳步卻是那么的沉重。您曾經(jīng)引以為榮的學(xué)生，并沒有想象中那樣體面、風(fēng)光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個月，但每次去玩的時候，所有的同學(xué)都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實(shí)在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長好長，自己要勇敢向前行。
可以說小時候的夢很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢縮小了，最終變成了現(xiàn)實(shí)。而今，讓我看到現(xiàn)實(shí)中太多的無奈，體會到生活的艱辛。讓我感到幸運(yùn)的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市，人才多如牛毛。對于一個高中肄業(yè)的我來說，遇到的困難可想而知。每當(dāng)遇到困難想自卑的時候，我會告誡自己：我也曾經(jīng)擁有過很風(fēng)光的日子，那時的我也不錯.我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。
在陌生的南國漂泊兩年，收獲甚少。在我的內(nèi)心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉(xiāng)，其實(shí)，我早已把所有的.酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉(xiāng)。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現(xiàn)實(shí)中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎？
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運(yùn)，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現(xiàn)在，我還沒有考慮是否離開這個熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨(dú)、寂寞。每當(dāng)此時，我會想起我的家鄉(xiāng)，我的親人、老師、同學(xué)。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復(fù)始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機(jī)關(guān)單位生活。
我覺得自己很矛盾。有時我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時我又想變回自己，干脆來個我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”！老師，你說呢？
老師，您一點(diǎn)一滴的教誨，我會一直珍藏。
這次就寫到這，下次再敘。
祝
合家歡樂，萬事勝意！
您的學(xué)生敬上：洪xx
xx.11.22
給初中老師的一封信作文【通用5篇】五
寫給張老師的一封信-初一作文
敬愛的張老師：
您好！
升上初一后，我就不是您的學(xué)生了，但是您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。一轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把自己的心里話告訴您。
您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級時，有一次您讓我們寫一個自己難忘的老師。我亂寫了一通，草草應(yīng)付，所以寫得很差。我實(shí)在不好意思交上去，在您來檢查的時候，我決定重寫。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說：“沒關(guān)系，你今天好好寫，我明天再看?！卑?，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動極了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家后認(rèn)真的重新構(gòu)思，仔細(xì)的打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認(rèn)真的寫過一篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著最近有沒有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛的'看了我一眼，溫和的說：“劉烘宇，你這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細(xì)語的為我指導(dǎo)著，不時用筆在本子上指點(diǎn)著。我心中激動萬分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨(dú)為我指導(dǎo)。您滔滔不絕的說著，那精辟的言語像一盞明燈，引領(lǐng)我在大霧中前行；似一個路標(biāo)，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風(fēng)，讓我撥開云霧見到了青天。話說完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動，仿佛一片陽光，照亮了我的整個世界。
從那以后，我更加努力閱讀著課外書，一絲不茍的看作文書，用心去寫作文、改作文，所以我的寫作水平有了大幅度的提升，也經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，我開心極了。
親愛的馬老師，是您，帶領(lǐng)我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動，專心致志的批改著作業(yè)；多少次，萬籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛深似大海，高如藍(lán)天！
此致
敬禮！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx201x.02.13
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