讀后感是我們對一本書或一篇文章等閱讀材料的感受和思考。寫讀后感時，我們可以通過對作品中的比喻、象征和隱喻等修辭手法的分析，展示我們對作品的深刻理解。下面是一些讀者對于這本書的感觸和思考，或許可以為你的閱讀提供不同的視角。
我的啞巴父親讀后感篇一
我讀了這篇文章很受感動，深深的被這偉大的父愛感動了。
文章講了這樣一個古樹：我有一個啞吧父親，但我從小就恨他，經常有孩子買豆腐不給錢就跑，父親喊不出聲來，我不恨那孩子，只恨父親是個啞巴，我想念好書考上大學，離開這里。我就發(fā)瘋的讀書，我終于考上了大學。父親特地在宰了豬，請遍父老鄉(xiāng)親，請和我考上大學。我哭了，后來，我去接父親來城里時遭遇了車禍，后來是父親救了我，用她那堅定的信念救了我，在別人認為我不行了的時候，父親卻沒放棄，最后，我活了下來。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅強、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個奇跡，用他的愛賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來。父親，多么親切的稱呼。卻有付出了多少艱辛，經受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學三年級的時候，有一次放學時正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家?”看著越來越少的同學，我開始有點害怕。我正在想著，忽然聽到一聲“恒星”。我一看，原來是爸爸。只見爸爸拿著一把傘，我忙跑過去，然后爸爸撐開了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會我的手就不涼了。回到家中，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛深深的感動了。啊，偉大的父愛!讓我們對父親說聲謝謝!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
我的啞巴父親讀后感篇二
我讀了這篇文章很受感動，深深的被這偉大的父愛感動了。
文章講了這樣一個古樹：我有一個啞吧父親，但我從小就恨他，經常有孩子買豆腐不給錢就跑，父親喊不出聲來，我不恨那孩子，只恨父親是個啞巴，我想念好書考上大學，離開這里。我就發(fā)瘋的讀書，我終于考上了大學。父親特地在宰了豬，請遍父老鄉(xiāng)親，請和我考上大學。我哭了，后來，我去接父親來城里時遭遇了車禍，后來是父親救了我，用她那堅定的信念救了我，在別人認為我不行了的時候，父親卻沒放棄，最后，我活了下來。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅強、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個奇跡，用他的愛賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來。父親，多么親切的稱呼。卻有付出了多少艱辛，經受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學三年級的時候，有一次放學時正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家？”看著越來越少的同學，我開始有點害怕。我正在想著，忽然聽到一聲“恒星”。我一看，原來是爸爸。只見爸爸拿著一把傘，我忙跑過去，然后爸爸撐開了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會我的手就不涼了。回到家中，我看到爸爸的`衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛深深的感動了。啊，偉大的父愛！讓我們對父親說聲謝謝！
我的啞巴父親讀后感篇三
(言石作業(yè)之三)
現在開始回憶所讀的書，少之又少。不讀書的理由一大堆，讀書的理由只有一個，想讀書。
讀書的環(huán)境
剛剛搬家，家里各種箱子、雜物堆滿了房間。整理東西像是抽絲剝繭，分門別類的布置，可結果又往往是空間和時間的轉移消耗。即便如此，我提前在靠窗的區(qū)域，布置了小書架、書桌、臺燈。妻子又帶來了一束花，插在深綠色的花瓶中，放在書桌上。讀書時，我喜歡沏好一杯茉莉花茶。聞著茶香，感受著鮮花的芬芳，再捧上一本書，就更愜意了。
上班路上讀書也是很愜意的事情，每次上了公司的班車，就開始看書，雖然這樣對視力有影響，奈何看書的激情打敗了健康常識，一看就是一個小時，在這一小時的時間里，我在書的世界中，忘掉了現實中的瑣事，全身心的看書?？蛇^了這一小時，又不得不回到現實生活中。
看到黨支部的書柜中有《老人與?！?這本書吸引了我。在我的印象中，這本名著在我很小的時間看過或者聽過,但從來沒有仔細拜讀過。拿起它時，發(fā)現是兩本，一本是中文，一本是英文。斟酌下還是拿了中文版本，讓自己更容易理解書的思想。
這本書讀起來很容易，主人公堅毅的性格、粗糙的手讓我想起我的父親，他也是這樣的人，因為是體力勞動，我很小的時間就看到爸爸的手是粗糙的，手心所有能看到的紋理都是黑黑的，像是干涸的河床裂開了縫隙。他的手是有力的，我曾經在他手上“蕩秋千”。他也像主人公一樣孤獨，堅毅的性格使他面對困惑時，總能靠自己來解決。
現在，他老了，依然粗糙的手，手心里還滿是“溝壑”，依然堅毅的性格，讓“你別管”常說出口。現在他已經很難蹲下腰，行走也變得緩慢，搬東西就更能累得氣喘吁吁。我勸他要“服老”，他依然堅定的說“你別管”。
我的父親是個聰明的父親，他也像主人公一樣面對“大魚”有更豐富的經驗，有更聰明的辦法來解決問題。即便他老了，他依然堅信自己可以，像年輕時一樣。
20的后半年，開始用京東閱讀這個app讀書，這個軟件里面有大量的書可以讀，我讀的書總是按照興趣去讀，而并非知識。所以在選書上就有大量的時間浪費，同時也有很多書讀了一半就讀不下去的情況。如何找到適合自己的書成了我的阻礙。
讀書計劃
從國內的名著和興趣開始讀起，在京東閱讀app上讀書，避免了紙版書的很多缺陷。準備開始讀名著《逍遙游》《論語》。興趣書從攝影學習類開始。
作者李碩，北京昌平人，孩童時期喜歡益智類書籍，到中學時期課外讀物還讀的很少，大學開始讀小說，開始寫“為賦新詞強說愁”的心情。畢業(yè)后，疲于應付工作，《明朝那些事》、《杜拉拉升職記》通過聽書的形式完成“閱讀”。初，參加了李建強主任組織的言石讀書會活動，認識到“醉舞經閣半卷書，坐井說天闊”的渺小，從此成為言石讀書會分會的成員，讀書漸成習慣。
我的啞巴父親讀后感篇四
今天我上作文課時，老師給我們用他那優(yōu)美的語言讀了一篇感人的文章，這篇文章的名字叫《我和我的啞巴父親》。
當老師讀到一半的時候，我們的.眼睛好像不聽話似的，淚水頓時嘩啦地流了下來。是啊，就在父親把作者送到醫(yī)院，求醫(yī)生救“我”的時候“我”感受到了父愛的偉大與溫暖。
雖然，許多人的爸爸都長年在外地做工作，比如為人民修鐵路、公路、橋。比如，有的是做會計，雖在遠方，但每個父親的愛都是一分不的，細致入微?；蛟S，你感受不到，但他最愛的是我們，最關心的也是我們，父親愛家，我們也要愛他，無論他是殘疾人還是正常人！當作者看見這個半個月前還年輕的父親，他見我已沒救了，而救我也要花許多的錢，但父親仍不氣餒，他仍然堅定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會死的，不會的！靠著這句話，他的愛讓女兒過了生死線！真是一個奇跡！
回想過去，我總是對我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關系，原來，父親不讓我買買手機、mp5、游戲機都是因為父親不想讓我在學習上分心。
啊！父親！我感謝您！
我的啞巴父親讀后感篇五
今天我上作文課時，老師給我們用他那優(yōu)美的語言讀了一篇感人的文章，這篇文章的名字叫《我和我的啞巴父親》。
當老師讀到一半的時候，我們的眼睛好像不聽話似的，淚水頓時嘩啦地流了下來。是啊，就在父親把作者送到醫(yī)院，求醫(yī)生救“我”的時候“我”感受到了父愛的偉大與溫暖。
雖然，許多人的爸爸都長年在外地做工作，比如為人民修鐵路、公路、橋。比如，有的是做會計，雖在遠方，但每個父親的愛都是一分不的，細致入微。或許，你感受不到，但他最愛的`是我們，最關心的也是我們，父親愛家，我們也要愛他，無論他是殘疾人還是正常人！當作者看見這個半個月前還年輕的父親，他見我已沒救了，而救我也要花許多的錢，但父親仍不氣餒，他仍然堅定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會死的，不會的！靠著這句話，他的愛讓女兒過了生死線！真是一個奇跡！
回想過去，我總是對我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關系，原來，父親不讓我買買手機、mp5、游戲機都是因為父親不想讓我在學習上分心。
??！父親！我感謝您！
我的啞巴父親讀后感篇六
今天，在珠峰奧賽學校，王老師給我們讀了一篇非常感人的文章？？《我和我的啞巴父親》，我聽完后非常感動。
故事說的是一個20歲的小女孩，從小就恨她爸爸。恨她爸爸是個啞巴，但有一次，父親從死神那里，搶回了他的生命？？他在回家接父親的時候出了車禍！當時她已不省人世，頭像個癟葫蘆，醫(yī)生說她救不活了，但是，她的啞巴父親拿出賣豆腐賺來的錢，有淡淡的豆腐味兒的鈔票，想盡辦法，在父親的努力下，人是救活了，可卻變成了植物人。過了一個月，她在父親的精心照顧下終于睜開了眼睛。大家都說，從沒看見過他父親這么執(zhí)著，這么堅強，在他生病的時候，父親竟沒有流一滴眼淚，在手術室外，父親走來走去，竟磨穿了一雙鞋！他不停地動著嘴皮，竟讓嘴上起滿了水泡！因為他相信，他的女兒一定不會死，就算傾家蕩產，也要把女兒的命救回來。從此，他們父女倆變的`更加友善。
這就是父愛的力量！我們也應該想一想，自己對父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當一會事，把他們的話當耳邊風，覺得總是在嘮叨，就會應付著說：“知道了，知道了?！?/p>
但其實他們的每一句話，都包含著一份關心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛！！
我的啞巴父親讀后感篇七
我
是父親遺留下
刮不盡的胡須
從左到右
從沒
刮干凈個過
胡渣
像父親那堅挺的腰板
記憶中
它
一直堅挺
前世
我
是父親的
兄弟
千年甚至萬年
每一條脈絡里都
流淌
與他一樣的血液
還有那
割不段的
情意
我
是父親修剪不完的.蘋果樹枝
總有那么幾枝
在樹上錯亂橫生
他
總是反復手舞剪子
剪去
我多余的枝條
我
只愿意是您
身后的
影子
跟隨著你的步伐
永遠
陪伴你
我是
一年四季修剪不完
需要
你呵護的
樹枝
您是
那參天大樹
為我遮風擋雨
我
是您的樹苗
是最像您的那個人
你隱忍
風風雨雨
歷經，坎坎坷坷
卻從未聽你提起
我看在眼里
淚落在心里
我的啞巴父親讀后感篇八
本書是一部以講故事的形式傳達生動教育方法的長篇紀實作品，也是一部寫給天下父母的勵志書，更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗!本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個小孩，孩子中學以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個孩子個個長大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣：父親，就是一生的事業(yè)!在培養(yǎng)自信的具體操作方面，《我的事業(yè)是父親》中所說的那些最根本的環(huán)節(jié)，現讓我們共同學習：
(1)尊重孩子：任何有孩子的事，不管是生活方面還是學習方面，都要盡可能聽從孩子自己的意見，即使我們認為是不正確的，也要尊重他的想法，給一誠懇的解釋，從不粗暴地予以否定。
(2)讓孩子帶路，每次出門，不管是拜親訪友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。
(3)除非對號入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開會、聽課、看演出都緊持這樣做。
(4)經常有意識地與孩子爭論問題，自己站在錯誤的立場上，讓孩子在爭論中取勝，然后及時表揚鼓勵。千萬不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭論中以老壓小，使孩子難堪。
(5)練習當眾發(fā)言，培養(yǎng)當眾辯論的能力。
(6)經常練習正視別人，用有力的眼光逼視對方，并且保持笑容。
(7)保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠方;經常有意識地把走路速度加快。
(8)經常用暗示方法，使孩子相信自己是個特殊人物，將來必定有出息，這樣能使孩子經常保持良好的自我感覺，而且對自己也會有較嚴格的要求，這對培養(yǎng)孩子的自信確有很重要的作用。
(9)即使遇到最大的失悟(比如高考落榜)，也不能用嚴歷懲罰教訓。相反，應該加以特別地關懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無絕人之路。并用塞翁失馬的故事來開導，使孩子相信有時壞事會變成好事。我們的孩子在成才的路上也曾經經歷過幾次山窮水盡疑無路的時刻，我們就是用這種方法度過難關;贏來了柳暗花明又一村的境界。老五天君因為半分之差進不了上海交大少年班，但由于在我人的關愛下，保住了自信，后來通過努力考上了中國科技大學研究生。
(10)盡量找出優(yōu)點及時于鼓勵，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵。天才也需要從自已的成果中獲取進一步發(fā)展的功力，如果自己的成果得不到及時的承認，天才也會因為缺乏功力而枯萎。對那些較差的孩子來說，更需要用這種方法來培養(yǎng)他的自尊和自信。
以上寫到的幾點既是前人的經驗，關鍵是持之以恒，不能半途而廢，否則于事無補。用愛去培養(yǎng)和保護孩子的自尊和自信，讓孩子一輩子保持著征服者的感情、保持對成功的信心。
在家里各個家庭成員對孩子的教育思路和方式一定要一致，選出一個代表，說出意見后，其他人必須支持一起執(zhí)行。
我的啞巴父親讀后感篇九
一個賣豆腐的啞巴父親，一個平凡的女孩······一幕幕催人淚下的情景，包裹著老父親的堅強、執(zhí)著。父親給了女兒愛的支撐！
偉大的父愛，支撐著女兒的生命！是啞巴父親把女兒從死神那里搶了回來······
父親的愛深沉而永久，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那用不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會滲出甘露。父愛是無聲的，是深沉的，是要用心去默默體會的。啞巴父親雖然不能用語言去表達他的愛，但他整天為生活奔波，用他那粗糙的大手撐起孩子的天空！給予了女兒生的天空！一個年邁的父親，面對死神，是那樣堅強而有力量，毫不氣餒，毫不放棄！整整20多年，20多年的嘲笑，20多年的侮辱，20多年的堅強，20多年的愛！是需要多大的一股力量去支撐，去承擔！然而這股巨大的力量是什么？是父愛！
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生······
如果說生命是一條漫長的河流，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生······
我卻說生命是父親，那么時間則是父親為我們撐起的一片天空，感動著人生！
世界上有一種可以感動死神的愛，那就是父愛！
我的啞巴父親讀后感篇十
一個賣豆腐的啞巴父親，一個平凡的女孩??????一幕幕催人淚下的情景，包裹著老父親的堅強、執(zhí)著。父親給了女兒愛的支撐！
偉大的父愛，支撐著女兒的生命！是啞巴父親把女兒從死神那里搶了回來??????
父親的愛深沉而永久，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那用不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會滲出甘露。父愛是無聲的，是深沉的，是要用心去默默體會的。啞巴父親雖然不能用語言去表達他的愛，但他整天為生活奔波，用他那粗糙的大手撐起孩子的天空！給予了女兒生的天空！一個年邁的父親，面對死神，是那樣堅強而有力量，毫不氣餒，毫不放棄！整整20多年，20多年的嘲笑，20多年的侮辱，20多年的堅強，20多年的愛！是需要多大的一股力量去支撐，去承擔！然而這股巨大的力量是什么？是父愛！
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生??????
如果說生命是一條漫長的河流，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生??????
我卻說生命是父親，那么時間則是父親為我們撐起的一片天空，感動著人生！
世界上有一種可以感動死神的愛，那就是父愛！
我的啞巴父親讀后感篇十一
讀罷《我的事業(yè)是父親》一書，我心中感慨頗多！并不是主人公蔡笑晚高效地培養(yǎng)博士生的成就如何地觸動了我，反而是洋溢在字里行間的他的昂揚向上的生活態(tài)度、堅定不移的人生信念和志存高遠的不懈追求了我。
一個普通的家庭走出了三個大學生，三個博士生，六個孩子個個成才，被稱為“博士之家”，這是多么令人驚詫的事呀！當時在浙江溫州引起了不小的轟動，一時之間人們奔走相告，蔡笑晚成了名人，成了一個“奇跡”，被媒體評價為“人才魔術師”。
那么，這真的只是一個“奇跡”嗎？他真的是一位“人才魔術師”嗎？我們不禁捫心自問。不，當然不是，我認為這是一個父親二十多年來用心教育孩子的必然結果。
“家庭的早期教育決定了一切?！薄巴苿邮澜绲氖质菗u搖籃的手。”“母誤子半輪，便誤了一生。”……蔡笑晚的這些話語無不說明了早期教育的重要性。
《卡爾·威特的教育》一書中也有這樣一段話：“孩子成為天才還是庸才，不是取決于天賦的多少，而是取決于從出生到五六歲這段時間的教育。誠然，孩子的天賦存在著差異，但這差異是有限的。所以，不用說生下來就具備很高天賦的孩子，就是那些天賦一般的孩子，只要給予合理的教育，也能成為優(yōu)秀的人?！?/p>
所以，當我們把三歲以內的幼兒期看成是無知的'蒙昧階段時，蔡笑晚已經開始對自己的孩子實施早期教育了，事實證明他的做法是可行的。正因為家庭的早期教育使他的孩子一個個經歷了自學和跳級，在比別的孩子小三、四歲的情況下卻能學到最好，成為名副其實的優(yōu)秀生。
我們可能認為自己的孩子缺乏自信，往往希望老師在學校里能給予孩子更多的發(fā)言的機會等表現自己，以此讓孩子樹立起自信心。其實我們并不知道，孩子的自信來源于家庭，并不是在學校里培養(yǎng)出來的。心理學大師弗洛伊德指出：“受到母親無限寵愛的人，一輩子都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功的信心，在現實中也經常取得成功?！睂⒆幼孕诺呐囵B(yǎng)只能從小由家庭潛移默化，用母愛誘發(fā)出來。
一個人可以被別人歧視，但萬萬不能被自己的父母歧視。當我們在與孩子的交流、交談中一定要注意自己的措辭，千萬不要輕易說出傷害孩子自尊心的話語，摧殘孩子的自信心，讓他覺得自己是個一無是處的人。
蔡笑晚的每個孩子都有一本“檔案”，里面記載著從小到大的學習歷程和取得的成績。他還堅持與孩子通信，為每個孩子記錄，通過這些去發(fā)現每個孩子身上的不同點，然后研究出更有針對性的教育方法來。
因材施教是多么重要。事實證明，人的智力是有差異的，我們不能忽略了兒童智力發(fā)育的不平衡性，刻板地用同一年齡限制并用同一速度去教育智力發(fā)育程度相當不同的孩子。因此，對那些接受能力弱的孩子，我們應注重其基礎知識的掌握，在要求難度上稍微降低一點，在情商發(fā)揮上給予更多的機會；對于那些情商很高的孩子，給予更多的規(guī)則和理性思維更多的訓練，從而盡力避免吃不飽或吃不了的現象。
當蔡笑晚的孩子成績不夠好時，他往往很能理解孩子們，但他做得最多的還是幫助孩子分析原因，尋找失誤的緣故，并要求他下次能做好，同時告戒孩子：能做的題目一定要細心做好，萬萬不能失分，真正難的題目，你做不出來，別人也不見得能做出來，所以考試或競賽的關鍵是把自己的實際水平發(fā)揮出來?！皳碛姓娌艑崒W才是最重要的?！闭驗楦赣H的鼓勵和支持，六個孩子總能在低谷中走出，總能在一段時間后成為班中的佼佼者，數一數二的成績總能讓父親驕傲一回，但新的起點還在等著他們，所以他們又會踏上新的征程。
《我的事業(yè)是父親》既是一部感人至深的教子書，又是一部難得的貯滿諸多教子實踐、教育理念，可操作、可模仿、可仿效的家庭教育實踐讀本。從這本書中，我為蔡笑晚的教育理念所折服。書中介紹的很多經驗，我們是可以借鑒和參考的，無論是教育自己的子女還是學生。
我的啞巴父親讀后感篇十二
這段時間，媽媽因為到科學園小學教了一年級，所以嗓子啞了，說話聲音低得幾乎聽不見，成了一位“啞巴”。
哈哈，這下好了，媽媽的大嗓門變成了小嗓子，我就可以故意假裝聽不見媽媽說話了，耶！彈琴的時候，媽媽說我又是這兒錯又是那兒錯，我便替自己大聲狡辯，媽媽因為聲音太小，無力與我反駁，只好認輸；早晨洗漱后，我聚精會神地窩在沙發(fā)上聽廣播，媽媽在我旁邊，無聲地用嘴形說話。其實，我早已用眼角的余光瞟到了媽媽，但為了多聽會兒廣播，我裝作沒看見。過了會兒，媽媽只得推推搡搡拉我去吃早飯，我這才不情愿地跟著走了。
但是，媽媽的小嗓子也會讓我們遇到麻煩。爸爸打電話回來，聽不清媽媽說什么，急的“喂、喂、喂”叫；指導我寫作業(yè)時，她說的話我真聽不清了；到菜場去買菜，也沒法討價還價了；最糟糕的.是，后天又要上課了，她的學生總不能和她打啞語吧？小朋友們，你們可要聽話嘍！
真心祝愿媽媽的嗓子早日康復！
我的啞巴父親讀后感篇十三
“開始我為有一個啞巴父親感到恥辱，可后來卻沒有人比我更愛他，父親走遍過他賣過豆腐的村子，他用半生的忠厚和善良贏得了足以讓他的女兒穿過生死線的支持。”父親那根根白發(fā)，閃現著父親愛的光澤；面對生死關頭，父親果敢堅強。醫(yī)生的潸然淚下說明的誠意和決心。
“父親在手術室外，他不安地在走廊里來回走動，竟然磨穿了鞋底！他沒有掉一滴眼淚，卻在守候的十幾個小時里起了滿嘴大泡！他不停地混亂地做出拜佛、祈求天主的動作，懇求上蒼給女兒生命。”關鍵時刻，父愛不知不覺地顯露出來，那種深似海的愛我們如何回報呢？這種偉大的父愛，天地為之動容，真是可敬天下父母心啊！“半個月后的一個清晨，我終于睜開眼睛，我看到一個瘦脫了形的老頭兒，他張大嘴巴，因為看到醒來而驚喜地哇啦哇啦大聲叫著，滿頭白發(fā)很快被激動的汗水浸濕。我那個半個月前還黑著頭發(fā)的父親，半個月，好像老去！”看哪，這就是父親，這就是本能的表現。父親給予我們的愛太多太多，有句話說的好：父愛如山。直至今天我才相信這句話。
讀了本文我深受感動，人們都已對“我”失去了信心，只有父親，他堅守在我的床邊，堅定地等我醒來。如果換作是我們，我們能堅持嗎？朋友們，做滋潤萬物的春雨吧，為貧脊的土地奉獻吧！
我的啞巴父親讀后感篇十四
我讀了這篇文章很受感動，深深的被這偉大的父愛感動了。
文章講了這樣一個古樹：我有一個啞吧父親，但我從小就恨他，經常有孩子買豆腐不給錢就跑，父親喊不出聲來，我不恨那孩子，只恨父親是個啞巴，我想念好書考上大學，離開這里。我就發(fā)瘋的讀書，我終于考上了大學。父親特地在宰了豬，請遍父老鄉(xiāng)親，請和我考上大學。我哭了，后來，我去接父親來城里時遭遇了車禍，后來是父親救了我，用她那堅定的信念救了我，在別人認為我不行了的時候，父親卻沒放棄，最后，我活了下來。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅強、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個奇跡，用他的愛賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來。父親，多么親切的稱呼。卻有付出了多少艱辛，經受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學三年級的時候，有一次放學時正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家？”看著越來越少的同學，我開始有點害怕。我正在想著，忽然聽到一聲“恒星”。我一看，原來是爸爸。只見爸爸拿著一把傘，我忙跑過去，然后爸爸撐開了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會我的手就不涼了?；氐郊抑?，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛深深的感動了。啊，偉大的父愛！讓我們對父親說聲謝謝！
我的啞巴父親讀后感篇十五
我的啞巴媽媽讀后感班馬婧
大家都知道，每個人一出生都享受過母愛的溫暖，哪怕是一天、一小時、一分鐘、一秒……然而，也有人在不知道“母愛”這兩個字的含義時而領悟到母愛是比陽光還溫暖；比得到了榮譽還快樂。下面，就請我們來欣賞一下這篇文章吧！
馬包強是這篇文章的作者，他有一個丑陋的父親，一個啞巴媽媽，他的家境很貧寒，但他學習還行，可馬包強的啞巴媽媽讓他受了太多的冷嘲熱諷，他恨她，恨他的啞巴媽媽不會說話；恨她在生下自己之前沒有任何表情；恨她是個啞巴。
有一次，馬包強忘記帶饃，他坐在學堂中，生怕他的啞巴媽媽來找到他。終于，馬包強的啞巴媽媽在咿咿呀呀的打聽下找到自己，她激動得笑起來，把熱乎乎的雜面饃放到馬包強的手上，周圍的人蜂擁而上，像在耍猴似的看著馬包強和他母親，馬包強瘋似的搶過饃，打在他母親那激動、一笑就會有很多皺紋的臉上，然后飛快地跑出人群，在人海中，只剩下他的啞巴媽媽在張著疑惑的表情和憂傷的眼神，站立了很久、很久……從此，他的啞巴媽媽再也沒有來過，只是來送送衣服，甚至在多人的時候躲避他。
然而，馬包強怕別人看出他有一個啞巴媽媽，有一個天天坐著曬太陽的父親，所以他一天就是埋頭看書，過了幾個月，馬包強以優(yōu)異的成績成為了全校最受人青睞的尖子生，再也沒有人嘲笑他，再也沒有人用那種鄙視的`眼光看他，他也不用做出那種熱臉貼在別人的冷屁股上的做法了，在一次偶然的機會，他的班主任知道了他的情況，并向全班同學都說了馬包強的家庭狀況。經過這次，他覺得自己錯了，同學們不但沒有嘲笑他，而且還用崇拜的目光看他，他又回想：是誰替自己受盡了一切困苦，是誰給他要的“百家飯”，是誰納出了“百家衣”，是他的啞巴媽媽，他偉大的啞巴媽媽！()可是，他的啞巴媽媽再也沒有來過，他也沒有再看見過那個弱小的背影逐漸離開，在人群中徘徊，一點點的縮小……馬包強又一次哭了。
其實我們大家都很快樂，我們有自己的母愛！是這篇文章讓我懂得了：母愛呵護著我；她像一把冬天里的火；她像在迷失了道路的一個安全出口；她像干枯的草兒享受到了水；她像在一個狂風暴雨的天氣，一把永不會被毀壞的庇護傘，感謝母愛伴我成長，感謝母愛讓我飛翔！
我的啞巴父親讀后感篇十六
我特別喜歡一本書，這本書的名字叫《我的爸爸是熊人》，轉校生鮑比舉止怪異，身上的氣味很特別。亞瑟一群人跟蹤鮑比來到一棟神秘小屋，竟發(fā)現鮑比的爸爸是一頭熊。正在他們想著如何幫鮑比的爸爸變回人的時候，帕克博士卻途中搗亂，想抓走鮑比的爸爸做實驗。鮑比的爸爸為了掩護兒子，不幸被抓走了。不過，亞瑟和鮑比最后還是成功救出了熊人爸爸和其他人，摧毀了帕克博士的基地并用解藥把動物變回了本來的人形。
這個故事中，最讓我感動的就是鮑比的熊人爸爸，他雖然只是一只熊，不會用人類的方式表達對兒子的愛，卻用自己看似笨拙的方式深沉地守護著鮑比。當鮑比遭遇危險時，熊人爸爸冒著被抓走的危險，一直在門外走來走去，為鮑比打掩護。一個父親，一個熊人父親竟然可以冒著生命危險為孩子打掩護，對于他而言，保護兒子仿佛是一種愛的本能。這難道不讓人敬佩嗎？說到這里，我想起了我爸爸，他是一位平凡的基層公務員，平時工作很忙，有時一周也見不到他，即使回到家，他也總是在忙自己的事情，很少陪我玩耍學習。我曾經以為我的爸爸并不愛我，直到有一次我生病了。當我高燒不退的時候，他在旁邊用毛巾為我仔仔細細地擦汗，還生怕把我弄疼了，一直問我疼不疼。喂藥的.時候，他輕輕安慰我，讓我別怕。在爸爸的悉心照顧下，我的病終于好了，可爸爸卻累壞了。當時，我還懵懵懂懂，后來才明白過來，我真想對爸爸說謝謝，可又不好意思開口，一張嘴便啞口無言。
父親對我們的愛是深沉而又偉大的，他們都希望我們能過上最美好的生活，我們也應該不辜負他們的期望，努力去做得更好！
我的啞巴父親讀后感篇十七
讀完《我的事業(yè)是父親》這本書，我的第一感受就是驚嘆，驚嘆于作者非同一般的遠見卓識、長遠謀劃，驚嘆于作者在培養(yǎng)孩子方面的愛心、用心、細心、耐心，以及其教育方法的科學性、計劃性。
一個家庭六個孩子個個成才，其中三個是世界名校博士，讓人不得不好奇父母到底是如何培養(yǎng)孩子們的。這本書從四個方面將作者的教育方法娓娓道來，分別是：理念起點篇，能力開發(fā)篇、品格養(yǎng)成篇、情境經營篇。
在理念起點篇中有些理念與現今社會上流行的教育理念大相徑庭，但作者拒絕盲從堅持自我特立獨行，用自己的膽量與學識鉆研出一套早教方法，并用在自己的六個孩子身上。事實證明，作者的方法是適合自己的孩子的。
“家庭的早期教育決定了一切”、“推動世界的手就是推動搖籃的手”、“母誤子半輪，便誤了一生”，這些話，雖然有些夸張，但也有其道理，古語說“三歲看大，七歲看老”，也是同樣的道理，無不體現出早教的重要。
我的啞巴父親讀后感篇十八
膽小的人缺乏勇氣，勇氣能讓你戰(zhàn)勝一切，就像我讀的《我的爸爸是熊人》一樣，我十分欣賞“鐵三角”的勇氣。
當然，“鐵三角”也有煩惱和害怕的時候，“我們有能力調查清楚事情真相嗎?”他們面對的是一個強大的組織集團，面對的是陰險的帕克和他的潘多拉公司。不過，他們克服了自己的煩惱害怕，勇敢面對事實，迎難而上，勇敢挑戰(zhàn)，我十分佩服他們的勇氣和決心!我要向他們學習!每一個人不是天生就擁有勇氣，勇氣是鍛煉出來的!
讀完書，我心里久久不能平靜，“鐵三角”是多么勇敢和善良啊!我從小就十分膽小，特別怕鬼。記得有一次，上完興趣班回來已經很晚了，正巧電梯又壞了，只能爬樓梯上樓。黑夜，的樓道里彌漫著恐怖的氣息?！安粫泄戆伞蔽液ε碌叵?。這時，樓上一個白色的影子飄來飄去，我心提到了嗓子眼。它離我們越來越近，我尖叫起來：“有鬼呀!”這時燈呼的一下亮了，原來是一個白塑料袋，媽媽在旁邊笑地直不起腰來。比起“鐵三角”，我覺得自己太缺乏勇氣了，看完這本書，我決定改變自己，把“膽小”丟到一邊。
輕輕合上書本，我想：以后在黑夜里我再也不會害怕了，我得向他們學習，做一個勇敢堅強的人!
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