在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過。是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文【范文6篇】一
記得我七歲那年，我過生日的時候，爸爸媽媽給我買了一個可愛的布娃娃，它頭上戴一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，大大的眼睛，非常有神，最神奇的是它還會和我說話呢！
有 一次，我放學(xué)回家，放下書包就喊：“媽媽，我回來了！”我的布娃娃也跟著我喊：“媽媽，我回來了！”聽到它也跟我學(xué)，我就非常生氣，抱住它就開始批評它， 沒想到我的布娃娃還會哭呢！我就哄哄它說：“不哭了，下次不要再學(xué)我了！”我的話音剛落它就不哭了。我的布娃娃每天都給我講笑話，它還會講一些簡單的英語 禮貌問候語呢！有一次，我倆正玩的開心，布娃娃半天都沒說話，我說：“你怎么了！怎么不說話了！”它還是不吭聲，原來它沒電了。
這就是我的布娃娃，我非常喜歡它，雖然它有時會惹我生氣，但它每天都會給我?guī)砗芏嗟目鞓?！我的布娃娃現(xiàn)在壞了，它的可愛，我會永遠記在心里，我喜歡我的'布娃娃。
優(yōu)秀作文【范文6篇】二
今天,到處陽光明媚，落日的余暉，染紅了大地，我們文學(xué)社的成員在操場上玩起了背靠背夾氣球的游戲，老師首先給我們每一個人發(fā)了一個氣球，說：“這次我們來玩夾氣球的游戲?！蔽覀兿确殖葾、B、C三組，我是C組，我和我的朋友張琦焱一組，而且我們是最后一個。我們練習(xí)了一下，覺得很簡單。
游戲開始了，我們首先向前沖，開始我們領(lǐng)先，過了一會兒，我們有些落后了，到和張琦焱了，我們飛快的像螃蟹一樣橫著跑了起來，由于我們用的勁太大，第一個氣球爆了！于是我們拿了第二個氣球，開始“爬”了起來，到最后，我想把氣球踩爆，可是氣球就是不聽我的話，一直跑，我嘗試了兩三次，最后還是把氣球做爆了。最后，A組得了冠軍、B組得了亞軍、C組得了季軍
雖然我們得了最后一名，但是我們是一個團結(jié)的團隊！
優(yōu)秀作文【范文6篇】三
我生日的時候，姐姐送給我一個可愛、美麗、機智的布娃娃“香奈爾”。她可是一個語音娃娃喲！
香奈爾有著金黃色的頭發(fā)，扎著兩個小辮子，很可愛。她的臉很白，像“白雪公主”一樣，每天都帶著一臉燦爛的笑容同我玩耍。她穿著一身桃紅色的小裙子，上面印染著許多黃色的鴨子圖案，還有彩色泡泡，上衣外面穿著一件粉白相間的小襯衫，真美麗。香奈爾腳下穿著一雙小黃熊的襪子，配著一雙粉紅色的球鞋，你說她是不是很好看呢？
香奈爾今年六歲了，她喜歡與小朋友們交往。你無聊時，她會陪你聊天；你睡不著覺時，她會講故事給你聽，哄你入睡；你生氣時，她會安慰你，給你唱歌，說英語，教你背古詩……
香奈爾是不是本領(lǐng)很大呢？她就像我的妹妹一樣，無論在什么時候都會陪伴著我，給我快樂。哦，我今天把她介紹給你們，讓我們一起與香奈爾分享陽光，分享快樂吧！
優(yōu)秀作文【范文6篇】四
秋天到了!我和爸爸媽媽一起去老家玩，那里可漂亮了，有美麗的樹林，有香甜可口的蘋果、橘子、石榴……。
首先我和爸爸媽媽來到樹林，走進去就好像穿越時空一樣，多么令人美，一排排樹的'顏色有黃的、紅的、綠的……五彩繽紛，我還撿了一些完整好看的樹葉做標本。突然，秋姑娘打了一個哈欠，樹上不同形狀的葉子飄落了下來，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小鳥在唱歌，還有的像蜜蜂在表演。落在地上立刻變成了地毯，我踩上去又松又軟，仿佛有一種“吱吱”“沙沙”的聲音。
接著，爸爸媽媽又帶我來到了果園，剛走進果園就聞到噴香撲鼻的水果味，一開門，果然就看到數(shù)不清的果樹，蘋果紅彤彤的，掛滿枝頭，仿佛一個害羞的小姑娘。黃澄澄的橘子又大又圓，好像一盞小燈籠。石榴咧開嘴，露出紅寶石的果。我和爸爸媽媽一邊摘果實一邊笑真說“：今天真是一個大豐收啊!”：
家鄉(xiāng)的秋天真美，家,包含了太多的情愫;鄉(xiāng),蘊藏著太多的滋味，家鄉(xiāng)是樸實的,也是飽滿的;如夢幻般存在,卻是那么實切,觸手可及。
優(yōu)秀作文【范文6篇】五
可以撈魚的秋游300字優(yōu)秀作文
今天我們?nèi)デ镉瘟?，我們興高采烈地來到了公園。
我們排好隊去‘奇異蔬菜村’，我們先繞過一段小橋，進了一扇門，里邊有好多絲瓜，有大絲瓜，有小絲瓜，兩邊有黃色的向日葵，可鮮艷了。再往前走，看見了南瓜藤，有的南瓜上面形狀是長的，下面是圓形的，像西瓜一樣，可奇怪了。我這是第一次看見這么稀奇的南瓜！再往前走，就是蘿卜了，蘿卜在土里，葉子特別大，蘿卜應(yīng)該又大又嫩！我還第一次看見‘一串紅’的花，特別好看。
中午我們在草地上野餐。我和韓馥羽、方鈞波和汪靖童在一塊桌布上吃午餐，我們把帶來的'東西放在一起，全都吃光了，吃得我們的肚子飽飽的，可開心了！我給大家分了我的MAX 薯片，我還給孔老師吃?？桌蠋煾吲d地說：“嗯，我來嚼一嚼‘MAX’！”真有趣！
對了，我們還去撈魚了，那個地方有很多大池子，我想這里會有魚嗎？我們就用網(wǎng)子撈啊撈啊，可是撈到底了一條魚也沒捉到。在回來的路上，我畫了兩幅畫，它們會不會在水里呢？
優(yōu)秀作文【范文6篇】六
王老師是我們新?lián)Q的語文老師，當她一踏進班級，我的眼球就被她吸引住了。一張美麗可愛的瓜子臉，又大又黑的眼睛，眼睛里流露出溫柔慈愛的目光，炯炯有神的.大眼睛上架著一副明亮的眼鏡，顯得嚴肅而不失親切。王老師和藹可親、關(guān)心我們，所以我們都很喜歡她。
記得有一次，上語文課時，我們學(xué)習(xí)《我的愿望》這篇作文的寫作知識，王老師笑瞇瞇地說：“劉姝瑤，請你口頭來說一說你想怎么寫?！蔽也缓靡馑嫉卣玖似饋?，結(jié)結(jié)巴巴地說出了一小段，再看看王老師，她的眼睛里露出了鼓勵的目光，這是媽媽才有的目光??！得到了老師的鼓勵，我大膽地說出了后面的幾段話。等我說完了，王老師說：“表揚劉姝瑤，她是我們班第一個可以口頭講述作文，而且講得很好的同學(xué)，大家給她鼓掌！”班里響起了一片掌聲。這時，王老師用贊許的目光注視著我，好像在說：“你很棒！繼續(xù)努力吧！”我被這目光感動了，我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的期望。
其實，王老師也有點兒“偏心眼兒”，但是她“偏”得有道理。在課堂提問時，我們都積極舉手發(fā)言?？墒?，王老師首先提問的是班里不認真聽講同學(xué)。我猜：王老師是在提醒他們要認真學(xué)習(xí)，王老師不想讓她的學(xué)生掉隊吧！王老師可真是一名負責(zé)任的好老師！
在同學(xué)和家長的心目中，王老師是一位名副其實的好老師！
王老師，我愛你！
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