在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】一
要期末考試了，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去了。
今天，又是星期天。媽媽對(duì)我說：“你把語文書后面的每個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)在鞏固一下，看還有沒有不會(huì)寫的字？”我說：“好的?！庇谑?，我拿出了媽媽給我寫好的拼音，我就一個(gè)單元一個(gè)單元的自己默寫下去。本來媽媽是要給我聽寫的，可是，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，我們都是看拼音寫詞語的。因此，這樣的方式是最好的。要不然，我即便是寫出來了，要是在拼拼音的時(shí)候，出錯(cuò)了，也是白搭。我一邊拼著，一邊寫著。可是，由于有幾個(gè)拼音是同音的'，我也不知道要寫哪一個(gè)詞語了？于是，我就問媽媽：“我應(yīng)該寫哪一個(gè)呀？”媽媽又生氣地說道：“你自己寫，考試的時(shí)候也可以問嗎？”我只好自己寫了。我一邊寫著，一邊嘴里嘟囔著：“等一下寫錯(cuò)的話，可不管我的事情?！?/p>
就這樣，我一個(gè)單元一個(gè)單元的寫著，直到全部寫完為止。寫的我的手都酸死了，真是命苦呀！
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】二
在所有的水果中，我最愛吃的水果就要數(shù)桃子了。桃子圓圓的，像拳頭一樣大小，它的上面還有一個(gè)小尖，好像小孩兒努著的小嘴。它全身是粉紅色的，好像一個(gè)小仙子。它全身長滿了短小的毛，好像披上了一件毛大衣。我輕輕咬了一口，就看見那乳白色的果肉，香甜的汁水同時(shí)順著嗓子眼往下流，感覺爽極了！
沒有成熟的桃子酸酸的，成熟了就甜滋滋的`，我還發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)棕色的，橢圓形的桃核，桃核上面布滿了小坑，好像有人專門為它刻上的一樣。既然桃子這么好吃，那吃桃子有什么用處呢？我心里打了一個(gè)大問號(hào)，就去查電腦。原來吃桃子可以健美皮膚，清胃，潤肺，祛痰利尿的功效?！班?，原來吃桃子有這么多好處呀！”我心里感嘆著。
這下，我更愛吃桃子了。我喜歡桃子。因?yàn)樘易硬粌H可愛，而且味道鮮美，還有營養(yǎng)保健的功效。
如果我能親自摘這些“小仙子”，該有多好??！
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】三
人人都有喜愛的小動(dòng)物，我也不例外，我也有喜愛的小動(dòng)物，它就是小金魚。
這些小金魚穿的衣服有白有金，身上的魚鱗像貝殼，身體像糖果，尾巴像一把透明的小扇子，在水中輕盈而又自由自在的擺動(dòng)。
這些小魚也很有趣。有是我不小心碰到魚缸，它們就會(huì)飛快的游到水底，然后觀察一會(huì)，再游上水面。我在魚缸里放了很多小石子，它們會(huì)在石縫間自由自在地游來游去。有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)少了幾條魚，這可把我急壞了，突然，小魚從石縫里游了上來，尾巴一搖一擺的，好像在對(duì)我說：“你在找我嗎？”
它們吃食物的時(shí)候，我就會(huì)在旁邊看。它們一個(gè)個(gè)都在爭(zhēng)呢！小小的嘴巴一張一合，可愛極了！像是在吃一顆圓圈軟糖似的！
它們?cè)谕屡菖莸臅r(shí)候，它們都吐出一連串的泡泡，有的像一顆閃亮的珍珠，有的像透明的水晶球，真是美麗極了，可以給它們當(dāng)成“國寶”啦！
這就是我喜歡的小動(dòng)物，小金魚。
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】四
可愛的小狗
今年元旦，我們家買了只小狗?；氐郊?，我看它毛茸茸、圓不溜秋的樣子，就跟爸爸提議，給它起名字叫“球球”。爸爸爽快地同意了，于是我們家從此就多了一個(gè)新成員。
球球長得非?？蓯?，渾身都是咖啡色的毛，軟軟的，一根雜毛也沒有。它那大大的眼睛整天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯得精神頭十足；小小的鼻子聞來聞去，像吸塵器在地上吸垃圾一樣，可愛極了。
球球性格非?；顫姡词故且粋€(gè)簡(jiǎn)單的玩具，也能讓它玩得無比開心。記得有一次球球沒有玩具玩，我就從我的洋娃娃堆里拿了一個(gè)給它，它馬上搖頭甩尾地咬著娃娃，瘋了好半天，顯得特別興奮。
球球?qū)ξ覀兒軣崆?。每次有人回家，它總是第一個(gè)能聽到聲音，然后就汪汪地叫著沖向門口，又蹦又跳地迎接主人的歸來。長得像松球一樣的尾巴搖來搖去，讓人看了很是喜歡。
球球來我們家快一年了，和我們有了深厚的感情。在我們的精心教育之下，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣?？粗惶煲惶斓拈L大，我心里很高興，我愛我的球球。
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】五
我有一只可愛的小兔子，是我的.第一任“小將軍”。我給它取了一個(gè)可愛的名字，叫“三葉草”。
它有一張精致小巧的三瓣嘴，它的耳朵長長的，像兩個(gè)細(xì)長的小扇子，它的尾巴小小的，像一個(gè)小小的白色絨球。
有一次，我?guī)ソ吷⒉?，它一下子跑進(jìn)三葉草叢，我怎么找都找不到它在哪。我突然看見三葉草叢里有一團(tuán)白色在移動(dòng)，我一看，原來是我的小兔子。它正津津有味的吃著三葉草呢！這就是我叫他“三葉草”的原因。
還有一次，我在彈鋼琴?！叭~草”一下子跑到了我的鋼琴邊。聚精會(huì)神地聽著琴聲。我把它放在鋼琴上，它就像一個(gè)音樂家一樣彈奏著鋼琴。我仔細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)他創(chuàng)造了“小兔子進(jìn)行曲”呢！
這就是我的第一任小將軍，我的寵物“三葉草”。有它在，我的生活有了更多樂趣，不過，江邊的三葉草都要被它吃完了！
可愛的“三葉草”我真離不開你！
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】六
在作文中往往要進(jìn)行景物描寫，什么是景物描寫呢？對(duì)景色及周圍陳設(shè)的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫，如《雨中》。
怎樣才能寫好景物描寫呢？描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵是要善于觀察豐富多彩的大千世界。我們所熟悉的“王冕學(xué)畫”就是在多次的仔細(xì)觀察、深刻體驗(yàn)中，才畫出那么栩栩如生的荷花來。試想，假如一個(gè)從未見過大海的人，要他寫出大海的碧浪翻滾、變幻無窮簡(jiǎn)直是不可能的，所以觀察是描寫景物的前提。
我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢？首先要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡是變化的都要仔細(xì)觀察。比如樹木一年四季都有其生長規(guī)律，什么時(shí)候抽出新芽，什么時(shí)候枝繁葉茂，什么時(shí)候赤裸著樹干；比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長期都有不同的特點(diǎn)。如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景物都有它自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)決定了事物之間的區(qū)別，如果離開了這些特點(diǎn)，我們就無法把某一特定的景物逼真地描寫出來。傳說中的宋代畫家文與可，正是因?yàn)槿褙炞⒌赜^察了驕陽下的竹子和傾盆大雨后的竹林，使整個(gè)身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。比如《火燒云》一課，就是作者在細(xì)致觀察的全過程中，將火燒云豐富的色彩、瞬息的變化捕捉定格在腦海中，才寫出那么變幻多端、瑰麗無比的云彩來。
只有在抓住景物特點(diǎn)、認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，才會(huì)有生動(dòng)逼真的描寫。我們?cè)诿鑼懢拔镏?，要運(yùn)用電影攝影師的技巧，合理安排描寫的順序，像我們通常所見的寫景文章，要有先后順序，有遠(yuǎn)景，有近景，有主次之分，上下之分，先總寫再分寫。先寫靜態(tài)，再寫動(dòng)態(tài)，或動(dòng)靜結(jié)合；先寫形狀，再寫顏色，聲音，氣味……總之，觀察要仔細(xì)，描寫要有一定的順序，一定的角度。
只做到以上這些還不夠，在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景。所謂“觸景生情”，更要盡可能做到在修辭上多用比喻、擬人，使描繪的景物帶有人的特點(diǎn)，及相關(guān)的事。還要使抒情和寫景相互滲透，融為一體，注重在描寫時(shí)讓寫實(shí)和想象結(jié)合。只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】七
我們用了三講學(xué)習(xí)作文的三種開篇方法，而開篇的方法多種多樣，但一定要能抓住老師的目光。最重要的是：簡(jiǎn)潔明了，快速入題。的開篇和結(jié)尾同樣重要，那么接下來就可以進(jìn)入這一講——景物描寫收尾法。
用景物描寫收尾這個(gè)方法是寫人敘事寫作的最常用的筆法。結(jié)尾中的景物描寫，絕不是為了描寫而描寫，而必須有一定的作用，可以寄托一種情思，可以象征一種情態(tài)，可以表達(dá)一種含義，可以突現(xiàn)一種情境等。
例1“我抬起頭來，幽藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈——這是春天的晴空啊!一群又一群鳥兒從遠(yuǎn)方來了，它們歡叫著，抖動(dòng)著翅膀，劃過透明的春天，飛呵，飛呵，飛……”
這是趙麗宏的《小鳥，你飛向何方》的結(jié)尾。用小鳥隱喻十年動(dòng)亂后熱愛學(xué)習(xí)的年輕人，這樣的結(jié)尾虛實(shí)結(jié)合，含蓄雋永，耐人尋味。
例2“床頭掛著一串星星，一串藍(lán)色的閃亮的星星，十五顆閃亮的讓人感覺靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒，總會(huì)使我想起一個(gè)叫‘誠實(shí)’的字眼兒。”
“至今，床頭那串星星仍閃著美麗的光亮……”
這是《床頭，那串善良的星星》的開頭和結(jié)尾，這篇作文榮獲全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽初中組二等獎(jiǎng)。文章開頭寫“藍(lán)色的閃亮的星星”時(shí)，用“靜謐”一詞寫出了藍(lán)色的純凈給人的感覺。結(jié)尾仍舊用景物描寫，不僅達(dá)到首尾呼應(yīng)，而且寫出了這件事給小作者的印象深刻，這樣的結(jié)尾意味深長。
例3“哦，又和父母鬧別扭了?！?/p>
“風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏緩緩地落下來，被一雙充滿溫暖的手捧起來，它回‘家’了。云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天……”
這是范文《風(fēng)箏》的開頭和結(jié)尾。“風(fēng)箏”是貫穿全文的主線，小作者通過對(duì)風(fēng)箏的觀察與感受，敘述了自己由“迷惑到明了”由“煩惱到快樂”的經(jīng)過。文章開頭的基調(diào)是憂傷的，結(jié)尾的景物描寫感情昂揚(yáng)，意境悠遠(yuǎn)。
通過以上的示例可以看到，景物描寫的收尾法均是有的放矢，熔鑄著小作者的感情，表達(dá)了某種含義，而且這種含義的表達(dá)含蓄雋永，意境悠遠(yuǎn)。自然成為作文的亮點(diǎn)。注意在寫作時(shí)不用生硬地用景物描寫結(jié)尾，而要在開篇以及文中貫穿這種景物，這樣結(jié)尾才會(huì)水到渠成。
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】八
嗨，我是大名鼎鼎的大白鵝！
唐代大詩人駱賓王曾經(jīng)寫過關(guān)于我的詩《詠鵝》呢！-------鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
我是鴨非鴨，是雞非雞，高大威武，全身披著雪白的羽毛，映襯在清澈的河水里，可漂亮了！我頭上頂著一個(gè)象寶石一樣的小包，十分招人喜愛。我的嘴巴扁扁的寬寬的，特別引人注目。我的大嘴巴有很多用處，白天我捉小魚小蝦，無論它有多靈活狡猾，我都能又快又穩(wěn)地叼住它。
我的眼睛象兩顆黑珍珠，在陽光的照耀下顯得更加高貴典雅，炯炯有神。我的脖子又細(xì)又長，象美麗的仙女挺直了腰。我的翅膀有大又寬，當(dāng)我展開翅膀扇動(dòng)水面時(shí)，就會(huì)蕩起一道道波紋。雖然我的翅膀大，但是飛不到藍(lán)天上去，因?yàn)槲茵B(yǎng)的太胖了。我的腳扁扁的，象兩個(gè)小船槳，游泳的時(shí)候速度很快，像個(gè)小快艇。
我喜歡和兄弟姐妹們一起去湖面上戲水、做游戲。要是把身上弄臟了，我會(huì)在水里扎個(gè)猛子，然后用嘴巴輕輕啄啄，很輕松地就把身上洗干凈。
你知道我最大的愿望是什么嗎？我最大的愿望是減肥，然后飛向藍(lán)天……
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】九
秋天悄悄的來了，來到了田野，來到了小溪，來到了山上，來到了大地的每一個(gè)角落。
秋天是一個(gè)收獲而又充滿幻想的季節(jié)，在綠中帶黃的草叢中，有著色彩艷麗、姿態(tài)萬千的小花兒，它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
孩子們正忙著收集落葉的標(biāo)本。有個(gè)小女孩蹲在地上，她一手拿著書，一手小心翼翼地去撿那海星似的落葉，瞼上掛著滿意的笑容。一個(gè)小男孩高興的跑過來，他手里舉了一片小扇子似的落葉，笑著說：“你看，我撿了一片與眾不同的葉子?！彼麄兪嵌嗝吹母吲d呀。
落葉標(biāo)本很好，蘋果也很甜。果園里，到處充滿了歡歌笑語，人們興高采烈地采摘蘋果，有個(gè)可愛的小男孩，他一手提著籃子，一手去摘那紅彤彤，香香甜甜的蘋果。這些蘋果遠(yuǎn)處望去象一顆顆紅寶石，近看象小孩子的臉，有個(gè)阿姨生怕蘋果掉下來，就用雙手去摘，有兩個(gè)小朋友摘不到，就踮著腳尖用里去摘……
秋天不僅帶給人們碩果累累，還帶給人們歡聲笑語。
三年級(jí)描寫景物的作文三百字【精選10篇】一十零
我有一個(gè)像猴子一樣的表哥，今年12歲了，是五年級(jí)的小學(xué)生。他聰明又機(jī)靈，活潑又淘氣。
表哥的個(gè)頭不高，精瘦精瘦的，渾身上下都可以摸得到骨頭。他圓圓的臉蛋上有一雙好看的眼睛，兩顆烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，隨時(shí)都有可能想出什么“好主意”。表哥的鼻梁高高的，像一座山，兩個(gè)鼻孔就像山洞一樣。他的一頭黑發(fā)像一頂黑色的帽子戴在頭上，可愛極了。
我的表哥可以說是“超級(jí)游戲迷”，他只要一看到電腦就會(huì)兩眼放光，就算把椅子搬走了也不知道，就連吃飯喝水都忘了，有時(shí)，他玩著，玩著，突然站了起來，說：“天啊!這么厲害，趕緊跑呀!”然后手忙腳亂地敲打鍵盤，身子亂晃。哎，不愧是“超級(jí)游戲迷”啊!
我的表哥還有一項(xiàng)專長就是修理玩具，我家有一部電動(dòng)玩具車壞了，他拿起玩具車，左看看，右看看，又是鼓搗開關(guān)，又是拍打車身，可玩具車還是偷懶，不愿干活。于是，表哥拿來鉗子、錘子和螺絲刀，費(fèi)了九牛二虎之力，把玩具的六個(gè)固定點(diǎn)卸了下來，接著把里面的電池和小零件弄了出來，發(fā)現(xiàn)是啟動(dòng)器掉了，修好啟動(dòng)器，他又把小零件裝了上去，終于，我的玩具車被他修好了，我不由得為他拍手叫好，連連稱贊。
這就是我的表哥，雖然他很調(diào)皮搗蛋，但他也有一副熱心腸，喜歡幫助人，我很喜歡他。
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