為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂(lè)地讀書(shū)，讓老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)，讓書(shū)籍成為師生、家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書(shū)香溢滿校園，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受閱讀的快樂(lè)
閱讀可以使人拋開(kāi)許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書(shū)中時(shí)，宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書(shū)中辨是非、明善惡，由、書(shū)中獲得智慧與快樂(lè)體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長(zhǎng)。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀?；顒?dòng)開(kāi)展，就是要在師生、家長(zhǎng)在感受閱讀快樂(lè)形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。
3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校
我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書(shū)課程的深入進(jìn)行也會(huì)對(duì)學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書(shū)、人人愛(ài)讀書(shū)、人人去讀書(shū)的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、師生共讀
1、學(xué)?？傮w部署、組織規(guī)劃，推動(dòng)活動(dòng)全面開(kāi)展。
2、精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書(shū)園、班級(jí)建立圖書(shū)角。
3、科組制定各年級(jí)課外閱讀方案，推薦各年級(jí)閱讀書(shū)目。
4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機(jī)，開(kāi)展征文、讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽、評(píng)選讀書(shū)小明星等活動(dòng)。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進(jìn)分子，交流讀書(shū)體會(huì)等。
5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫(xiě)作，交流讀書(shū)體會(huì)。每人定時(shí)上交讀書(shū)心得，整理、編寫(xiě)教師個(gè)人作品集。
6、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書(shū)卡、一篇讀書(shū)心得或一篇練筆。
7、學(xué)生設(shè)立個(gè)人讀書(shū)卡集和個(gè)人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。每學(xué)期出版一期個(gè)人讀書(shū)小專輯。
（二）、親子共讀
1、家長(zhǎng)不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動(dòng)人的圖畫(huà)和文，在被孩子天性感染的同時(shí)也要用自己的真誠(chéng)投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書(shū)心得 。用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，和他聊聊那本書(shū)，你讀到些什么，有哪些疑問(wèn)，你是怎么想的……也要讓孩子對(duì)你說(shuō)說(shuō)，他在聽(tīng)完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。
3、與孩子一起玩讀書(shū)游戲 。特別是低年級(jí)的學(xué)生，孩子玩智力游戲的時(shí)候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對(duì)讀書(shū)的興趣。
4、每年開(kāi)展一次“家教征文”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫(xiě)作中不斷積淀與提高。
5、開(kāi)展“讀書(shū)卡設(shè)計(jì)”比賽、“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)。
6、開(kāi)展“親子同游樂(lè)”活動(dòng)，使家長(zhǎng)與子女互動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)，子女間互動(dòng)，家長(zhǎng)間互動(dòng)。使我?！皹?gòu)建多元互動(dòng)教育研究”的“親子共讀”活動(dòng)部分推進(jìn)發(fā)展。
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
當(dāng)今的許多中小學(xué)生，嚴(yán)重缺乏感恩意識(shí)，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎(chǔ)。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會(huì)感恩”等條款，填補(bǔ)了以往教育內(nèi)容的一個(gè)空白。
不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，愛(ài)祖國(guó)得先讓孩子們愛(ài)集體、愛(ài)自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國(guó)之恩，才不至于負(fù)大義。如果連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？談“感恩教育”絕非追趕時(shí)髦，只為是我們這一代教育者該深思的問(wèn)題而已。
作為我校九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的一個(gè)重要抓手，我校本學(xué)期的課外實(shí)踐活動(dòng)以“學(xué)會(huì)感恩、懂得孝順”為本次活動(dòng)的主線。
一、 活動(dòng)主題：五湖之汀看甪直，孝感動(dòng)天二十四
二、 活動(dòng)目的
1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡
2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識(shí)缺乏。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會(huì)“感恩”。
3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會(huì)感恩，
三、 活動(dòng)方案
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）
1、各班級(jí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語(yǔ)文組教師通過(guò)語(yǔ)文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品
2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事
3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）
4、設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（第11～12周）
1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等
2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館
3、在校園網(wǎng)站開(kāi)設(shè)師生論壇：
1) 講“孝道”是否過(guò)時(shí)？
2)“孝道”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？
4、各班召開(kāi)《孝敬父母》主題班會(huì)
1)通過(guò)介紹自己名的含義，講父母對(duì)自己的期待
2)父母的艱辛和愛(ài)自己的真實(shí)故事
3)“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”
4、 給自己的父母寫(xiě)一封信，題目自定。
5、 收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊(cè)編成校本教材，
6、“父母在我心中”征文比賽；
第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）
1、學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)此次主題活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出色的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰；
2、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的一個(gè)重要抓手。
附問(wèn)卷內(nèi)容：（學(xué)生與家長(zhǎng)）
1、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬，語(yǔ)氣親切；
2、聽(tīng)從父母的教導(dǎo)和正確的意見(jiàn)；
3、上學(xué)時(shí)要和父母說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)回家要告訴父母我回來(lái)了；
4、平時(shí)出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點(diǎn)、時(shí)間免得親人掛念；
5、吃飯時(shí)要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯；
6、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息；
7、記住父母的生日，到時(shí)向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事；
8、父母不舒服要主動(dòng)問(wèn)候，生病時(shí)要為他們端水送飯；
9、不向父母提過(guò)高的要求；
10、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務(wù)活
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、活動(dòng)背景
剛踏入大學(xué)校園，熱血青春活力四射的新人們?cè)阢裤揭粋€(gè)展現(xiàn)自我，秀出風(fēng)采的舞臺(tái)，這廣闊的天地里，我們正希望能為新生打造一個(gè)用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創(chuàng)新思維“辯”出自我的廣闊舞臺(tái)。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)舉辦新生辯論賽，可以使我院廣大新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，培養(yǎng)辯證看待問(wèn)題、創(chuàng)新思維的能力；同時(shí)豐富我們的校園文化，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)社會(huì)的關(guān)注及對(duì)生活的思考；并且提高我院新生辯論水平，為辯論隊(duì)發(fā)掘新秀。
三、活動(dòng)主題
熱血青春，辯出自我
四、活動(dòng)時(shí)間
小組賽：____年11月6日~16日淘汰賽：____年11月16日~25日總決賽：____年11月30日晚7：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院教室4d220，4d311，4d411和4d413
六、活動(dòng)對(duì)象
電氣學(xué)院____級(jí)全體新生
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、賽程安排
11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場(chǎng)：a1vsa26：30~7：30初賽第二場(chǎng)：b1vsb26：30~7：30初賽第三場(chǎng)：c1vsc27：45~8：45初賽第四場(chǎng)：d1vsd27：45~8：45初賽第五場(chǎng)：d3vsd4
（注：小組賽共進(jìn)行3輪，后兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進(jìn)行，小組賽共選出8只隊(duì)伍進(jìn)行淘汰賽）
11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場(chǎng)avsb6：30~7：301/4決賽第二場(chǎng)cvsd11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場(chǎng)evsf6：30~7：301/4決賽第四場(chǎng)gvsh
（注：1/4決賽為單輪淘汰晉級(jí)賽，勝者晉級(jí)半決賽，負(fù)者淘汰。）
11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場(chǎng)avsb
6：30~7：30半決賽第二場(chǎng)cvsd
（注：半決賽為單輪淘汰晉級(jí)賽，勝者晉級(jí)半決賽，負(fù)者淘汰。）
11月30日晚上：7：00~8：00決賽
2、參賽方式
每班由班長(zhǎng)及學(xué)委組織自行進(jìn)行選拔，確定4名出場(chǎng)辯手并在辯手中確定1名隊(duì)長(zhǎng)。
3、參賽要求
要求辯手口齒清晰，思維敏捷，表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹，有一定的即興辯駁能力；賽前做
好充分準(zhǔn)備。
每場(chǎng)比賽的出場(chǎng)隊(duì)員辯序可發(fā)生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。參賽人員務(wù)必仔細(xì)閱讀辯論賽賽程，熟悉賽制。
各組參賽隊(duì)提前15分鐘到場(chǎng)，利于主辦方對(duì)比賽的統(tǒng)籌安排。
遵守比賽規(guī)則及紀(jì)律，服從大會(huì)安排，尊重評(píng)委。若對(duì)比賽結(jié)果有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與主辦方聯(lián)系。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體獎(jiǎng)：辯論賽冠軍（一個(gè)）證書(shū)及獎(jiǎng)品辯論賽亞軍（一個(gè)）證書(shū)及獎(jiǎng)品
個(gè)人獎(jiǎng)：辯手（每場(chǎng)一名）獎(jiǎng)狀
八、前期工作
1、前期宣傳
班長(zhǎng)例會(huì)時(shí)，介紹新生辯論賽相關(guān)事宜及組隊(duì)規(guī)則及要求。要求各班班長(zhǎng)在班里自行選
拔組隊(duì)。
聯(lián)系傳媒部，制作宣傳海報(bào)，11月5日在微信平臺(tái)進(jìn)行前期宣傳造勢(shì)。
2、聯(lián)系辯論隊(duì)
確定評(píng)委出席時(shí)間及其他辯論賽的相關(guān)事宜。請(qǐng)辯隊(duì)隊(duì)員對(duì)各班辯手進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
3、前期溝通
現(xiàn)場(chǎng)多媒體設(shè)備問(wèn)題，如需投影儀及時(shí)溝通。
4、后期跟進(jìn)宣傳
初賽、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)拍照記錄，在每次比賽結(jié)束后能夠報(bào)道結(jié)果，以及再次為晉級(jí)隊(duì)伍造勢(shì)。
九、活動(dòng)當(dāng)天工作人員安排
比賽 開(kāi)始前一小時(shí)全體學(xué)習(xí)部成員到位，布置會(huì)場(chǎng)，調(diào)試投影儀及計(jì)時(shí)軟件比賽開(kāi)始前十五分鐘，工作人員為各到場(chǎng)辯論隊(duì)簽到及安排座位主席：每場(chǎng)一名計(jì)時(shí)員：每場(chǎng)一名
2、校園辯論賽活動(dòng)策劃書(shū)
秋意已濃，轉(zhuǎn)眼間__級(jí)的新生已經(jīng)邁入大學(xué)生活一個(gè)月有余。一個(gè)月的時(shí)間里在感受___人文底蘊(yùn)、尋找___人的精神道路上，新生們邁出一步步堅(jiān)實(shí)的步伐。“辯論”作為一種文化，是大學(xué)生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是___人身上不可缺少的特質(zhì)。為了給新生自我展示的機(jī)會(huì)，為了“辯論”作為一種文化在___的傳播和發(fā)展，我們特傾情奉獻(xiàn)第x屆___學(xué)院“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽，作為這個(gè)秋天送給新生的禮物。
此次“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽從x月中旬開(kāi)始準(zhǔn)備，于__月上旬正式全面展開(kāi)，分團(tuán)體組和挑戰(zhàn)賽兩部分同時(shí)開(kāi)始，預(yù)計(jì)延續(xù)x個(gè)月的時(shí)間。
一、賽會(huì)組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：___學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、新聞傳播中心。
承辦單位：___學(xué)院組織部、學(xué)建部、記者站。
媒體支持：
策劃組組長(zhǎng)：__x
籌備組副組長(zhǎng)：__x
籌備組成員：__x
顧問(wèn)組成員：__x
二、賽會(huì)宗旨：
新學(xué)期，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進(jìn)“辯論”這一文化在___的傳播和發(fā)展，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，展示大學(xué)生的卓越的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)___學(xué)院風(fēng)采，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的真正魅力。
三、活動(dòng)目的：
①、促進(jìn)“辯論”文化在___的傳播和發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的思考，促進(jìn)思辯精神在___的傳承和發(fā)揚(yáng)，為校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神文化構(gòu)建努力。
②、增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)的信念與決心，同時(shí)使同學(xué)們?nèi)谌氲郊w中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進(jìn)步。
③、通過(guò)辯論，明確大學(xué)生的努力方向，對(duì)成才、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)熱點(diǎn)等問(wèn)題有正確的態(tài)度。
④、通過(guò)辯論，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，用理論武裝自己，練就本領(lǐng)，肩負(fù)強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命。
⑤、展示大學(xué)生精神面貌，對(duì)學(xué)院內(nèi)外展現(xiàn)___學(xué)院風(fēng)采。
⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。
三、賽會(huì)時(shí)間安排：
__月__日：辯論賽開(kāi)幕儀式及揭幕戰(zhàn)；
__月__日：預(yù)賽；
__月__日：半決賽。
四、辯題主題思想：
待定
五、參賽對(duì)象：
團(tuán)體組：團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、新聞傳播中心各部門(mén)自由組隊(duì)參賽（8支）
挑戰(zhàn)賽：__、__級(jí)學(xué)生自由組隊(duì)參賽。
六、參賽要求：
團(tuán)體組。每組由七人組成，其中一名領(lǐng)隊(duì)，四名上場(chǎng)隊(duì)員，兩名替補(bǔ)，各隊(duì)可在不同場(chǎng)比賽中要求換人（在七人以外），但需報(bào)經(jīng)組委會(huì)同意，換人不得超過(guò)兩人，各場(chǎng)辯論中不得換人。
挑戰(zhàn)賽：每隊(duì)由六人組成，一名領(lǐng)隊(duì)，四名上場(chǎng)隊(duì)員，一名替補(bǔ)，各場(chǎng)比賽之間不得換人。
七、賽會(huì)人員組成：
組委會(huì)：
評(píng)判團(tuán)：
1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰(zhàn)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加。
2、預(yù)賽由本院的專業(yè)辯手及部長(zhǎng)組成，并由專業(yè)辯手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、半決賽每場(chǎng)至少邀請(qǐng)一名外院專業(yè)辯手參加。
4、季軍爭(zhēng)奪賽邀請(qǐng)各院輔導(dǎo)員老師，決賽邀請(qǐng)校團(tuán)委、學(xué)工處老師及專業(yè)老師。
承辦班級(jí)：__級(jí)兩個(gè)班級(jí)（待定）
主持人：__級(jí)兩名記時(shí)員：兩名記錄員：每場(chǎng)一名
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)限的未來(lái)”的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、通過(guò)校園廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí)、著名數(shù)學(xué)家小故事。
2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。
4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。
1、校園廣播
2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽
（1）活動(dòng)形式
以年級(jí)為單位，由每級(jí)數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題，于星期三早上貼到教室門(mén)口走廊，然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為“班級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。每級(jí)答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為“年級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。
（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式
每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)。
（3）各年級(jí)負(fù)責(zé)老師
3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽
（1）活動(dòng)形式
學(xué)生自己自愿組隊(duì)，每組1-6人，出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小，有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。
（2）評(píng)比形式
每份作品不寫(xiě)姓名，只寫(xiě)編號(hào)。老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓名。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前。（請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)委幫忙統(tǒng)計(jì)票數(shù)）
（3）獎(jiǎng)勵(lì)形式
參與的學(xué)生均有參與獎(jiǎng)。
每級(jí)選出3份優(yōu)秀作品，于總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
為了豐富學(xué)生課余生活，活躍校園文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)的深入開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)檔次和品味、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。
（一）成立機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）時(shí)間安排
20xx年9月—12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學(xué)生讀經(jīng)典國(guó)學(xué)每周星期二、三、四下午由各組指導(dǎo)教師組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)、體育、實(shí)驗(yàn)、合唱等興趣活動(dòng)。
（三）責(zé)任落實(shí)到人
根據(jù)學(xué)生要求和學(xué)校的統(tǒng)籌安排，本學(xué)期將在原有基礎(chǔ)上對(duì)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行改革與調(diào)整，擬開(kāi)設(shè)：美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、體育、合唱、國(guó)學(xué)等課外興趣活動(dòng)小組。低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動(dòng)。各興趣小組都有專門(mén)的負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師。
1、美術(shù)興趣小組在四到六年級(jí)開(kāi)設(shè)，按照本組特點(diǎn)每班選取2-3名，總負(fù)責(zé)人為張異老師。
2、實(shí)驗(yàn)興趣小組在三到六年級(jí)開(kāi)設(shè)，按照本組特點(diǎn)每班3名，總負(fù)責(zé)人為陳正艷老師。
3、體育興趣小組主要在四到六年級(jí)開(kāi)設(shè)，在學(xué)校內(nèi)選取愛(ài)好體育的學(xué)生參加，由陳其祿老師負(fù)責(zé)。
4、合唱團(tuán)在全校性開(kāi)展，主要選取愛(ài)好唱歌的同學(xué)，由徐毅老師負(fù)責(zé)。
5、國(guó)學(xué)在全校性開(kāi)展，以班為單位開(kāi)展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，主要由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。
（四）落實(shí)常規(guī)，健全制度。為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學(xué)校對(duì)興趣小組的活動(dòng)堅(jiān)持“六定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程。二定活動(dòng)目標(biāo)，各個(gè)興趣小組在期初必須確立好培訓(xùn)和活動(dòng)的目標(biāo)，并認(rèn)真開(kāi)展好活動(dòng)，作好記錄。三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間。四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組都緊緊圍繞規(guī)定的任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免隨意更改。五定輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)與活動(dòng)都由專職老師負(fù)責(zé)，特殊情況由指導(dǎo)教師提前通知教務(wù)處，教務(wù)處酌情調(diào)配；六定活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)校將確保各興趣小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
（五）科學(xué)管理、追求實(shí)效。
1、本學(xué)期興趣小組活動(dòng)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式。美術(shù)組的活動(dòng)內(nèi)容：一是必須積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織開(kāi)展的正規(guī)的各類評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)并爭(zhēng)取獲得好的名次。二是必須高質(zhì)量完成手工制作（包括剪紙、折紙、雕塑等）、彩筆畫(huà)、書(shū)法等項(xiàng)目的基本功訓(xùn)練任務(wù)。三是每個(gè)學(xué)生按照參加項(xiàng)目類別必須在一學(xué)期內(nèi)完成一件高質(zhì)量的原創(chuàng)性作品。學(xué)校經(jīng)過(guò)評(píng)選后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將獲獎(jiǎng)作品收集并存檔。
實(shí)驗(yàn)興趣組活動(dòng)內(nèi)容：一是必須積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織開(kāi)展的正規(guī)實(shí)驗(yàn)操作比賽。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本訓(xùn)練，各個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解并能獨(dú)立完成操作。
閱讀興趣小組活動(dòng)內(nèi)容：一是必須積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織開(kāi)展的正規(guī)的各類評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)并爭(zhēng)取獲得好的名次。二是每個(gè)班學(xué)生一學(xué)期必須完成《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)中的一段或幾段，各班語(yǔ)文教師認(rèn)真做好記錄。三是積極參加學(xué)校課外課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并有突出表現(xiàn)。
腰鼓隊(duì)主要活動(dòng)內(nèi)容一是讓學(xué)生完成打腰鼓的基本環(huán)節(jié)，二是讓學(xué)生在熟練完成的基礎(chǔ)上能積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
體育興趣小組活動(dòng)的內(nèi)容主要是讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，并訓(xùn)練出一批特長(zhǎng)技能生參加全鄉(xiāng)的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并希望能取得一定的好成績(jī)。二是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加上級(jí)部門(mén)組織的體育運(yùn)動(dòng)比賽。
音樂(lè)合唱團(tuán)主要是陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)。積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織開(kāi)展的正規(guī)的各類評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)并爭(zhēng)取獲得好的名次。
2、要求每次活動(dòng)師生都要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，對(duì)于無(wú)故遲到、缺席的學(xué)生，扣除其所在班級(jí)的量化考核分。每次活動(dòng)前二分鐘，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好所有活動(dòng)設(shè)施。活動(dòng)時(shí)間未結(jié)束，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
3、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始至終要擔(dān)任好指導(dǎo)組織工作?；顒?dòng)巡視和指導(dǎo)要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事。輔導(dǎo)老師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知所有興趣小組成員。
4、教師要做好興趣小組活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。專用活動(dòng)室的負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗收關(guān)等工作。
5、各活動(dòng)小組必須在每次活動(dòng)前做好扎實(shí)的安排，每次活動(dòng)教師要提前備好課，期末要寫(xiě)好總結(jié)，學(xué)校將統(tǒng)一對(duì)備課總結(jié)以及常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行檢查。
6、學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)興趣小組在財(cái)力和物力上給予大力支持。
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)新政有關(guān)精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用，充實(shí)學(xué)生的精神世界，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
一年目標(biāo)：使學(xué)生形成濃厚的閱讀興趣，并具有良好的閱讀習(xí)慣。
兩年目標(biāo)：使讀書(shū)成為教師和學(xué)生的需要，成為教師和學(xué)生的日常生活方式之一；
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：使學(xué)校形成讀書(shū)文化，成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。
三、工作措施
（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
各班語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。
（二）積極營(yíng)造氛圍，給學(xué)生一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的環(huán)境
積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用宣傳櫥窗、班會(huì)晨會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書(shū)的意義，介紹讀書(shū)方法，推薦閱讀書(shū)目，推廣古今中外的名人和大師的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等；另外，利用少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行課外閱讀氛圍的營(yíng)造，優(yōu)秀書(shū)簽的評(píng)比等，在短時(shí)間內(nèi)掀起一股讀書(shū)熱潮。具體安排： 1.學(xué)校櫥窗4塊；2.學(xué)校山墻布置兩塊大彩塑3.各班發(fā)揮自主性布置墻面和書(shū)櫥；4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；5.晨誦宣傳、班會(huì)推動(dòng)。
（二）解決書(shū)源問(wèn)題，讓學(xué)生不愁沒(méi)書(shū)讀。
1、建立班級(jí)圖書(shū)角和年級(jí)圖書(shū)屋，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)、年級(jí)捐書(shū)，教師做好組織工作，培養(yǎng)班級(jí)、年級(jí)圖書(shū)管理員，保證班級(jí)圖書(shū)正常有序流通；
2、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，與班主任配合，建立起有序的借書(shū)、讀書(shū)、還書(shū)的程序，并對(duì)學(xué)生借書(shū)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為調(diào)研學(xué)生讀書(shū)情況的材料之一；
3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，宣傳培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的意義，鼓勵(lì)和指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生科學(xué)購(gòu)書(shū)。
4、開(kāi)展“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，讓學(xué)生將家中已讀的課外書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，進(jìn)行以書(shū)換書(shū)或者圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
（三）解決時(shí)間問(wèn)題，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
鼓勵(lì)學(xué)生到校后，閱讀語(yǔ)文英語(yǔ)課本和課外書(shū)，中午在校就餐的學(xué)生看課外書(shū)；積極開(kāi)展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每周節(jié)省一堂語(yǔ)文課，作為課外月度指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)效率。
（四）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性。
1、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)校推薦書(shū)目，并在一定時(shí)間后開(kāi)展征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀征文投寄發(fā)表，并表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)；
2、開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽活動(dòng)，在中高年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記，并在全校范圍內(nèi)展覽，以提高學(xué)生讀書(shū)的積極性；
3、開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
4、在低年級(jí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀親子讀書(shū)家長(zhǎng)”。
5、評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)”和“讀書(shū)明星”活動(dòng)。
（五）學(xué)科上，在教研室的指導(dǎo)下，利用每課5到10分鐘時(shí)間進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，并盡快建立起“英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)體系”，擬制定《望直港鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)意見(jiàn)》
（六）加強(qiáng)研究，推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展
加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究，適時(shí)開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，在讀書(shū)的同時(shí)，在提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高課外閱讀指導(dǎo)能力。
（七）考核評(píng)價(jià)：擬定初步的各年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)如下：
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū)，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
（一）教師閱讀書(shū)目
1、 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目
2、 蘇霍姆林斯基論教育
3、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成
人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍。
（二）學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆？索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（一）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
（1）一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；
二、三、四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；
五、六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
（2）必讀書(shū)目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；
三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；
五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本； 堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評(píng)比。
（3）充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū)，全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書(shū)在圖書(shū)室閱覽，或到負(fù)責(zé)人李常祖老師處辦理
借書(shū)手續(xù)。
（二）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
（2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
（3）認(rèn)真上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。
（4） 建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于50冊(cè)，專門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（7）學(xué)校教務(wù)處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
（8）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書(shū)店去，為學(xué)校購(gòu)置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
（三）、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
（1）鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，我們將舉辦購(gòu)書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)
店購(gòu)書(shū)。
（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1－2本教育論著。
（3）每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教務(wù)處統(tǒng)一的筆記本中。
（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育的實(shí)施能力。
（5）學(xué)校教務(wù)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比。同時(shí)，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市、縣級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
（6）以教研組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
清流縣李家學(xué)校
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
為了豐富我院學(xué)生會(huì)成員的精神文化生活，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的團(tuán)結(jié)和感情，鞏固“相親相愛(ài)如家人”的思想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的整體凝聚力，特舉辦本次學(xué)生會(huì)內(nèi)部素質(zhì)拓展活動(dòng)。
友誼，合作，努力
素質(zhì)拓展活動(dòng)旨在加深人們對(duì)學(xué)生會(huì)成員的理解，同時(shí)為他們提供健身和提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造輕松良好的溝通氛圍，通過(guò)相互合作培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。充分利用山東科技大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。這項(xiàng)活動(dòng)所需資金少，操作簡(jiǎn)單，可以保證學(xué)生的安全，放松自己，調(diào)節(jié)身心。
20xx年x月x日8: 00-12: 00
凡星廣場(chǎng)
預(yù)宣傳:
1、活動(dòng)計(jì)劃批準(zhǔn)后盡快申請(qǐng)商品。
2.11月x日，聯(lián)系宣傳部發(fā)行黑板報(bào)和一些海報(bào)宣傳這次活動(dòng)。
3.11月x日統(tǒng)計(jì)各部門(mén)成員名單和人數(shù)，通知個(gè)人
4、準(zhǔn)備活動(dòng)道具（幾份報(bào)紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等。）
5、場(chǎng)地申請(qǐng)（凡星廣場(chǎng)）
6、員工簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分工
7、賽前聯(lián)系新聞部，準(zhǔn)備比賽報(bào)道
7點(diǎn)30分，工作人員到達(dá)星星廣場(chǎng)，做了一些準(zhǔn)備
8點(diǎn)，參與者聚集在星空廣場(chǎng)
8點(diǎn)15分，擴(kuò)張活動(dòng)開(kāi)始了
12點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
分組和組織(8: 00-8: 15)
參與者按部門(mén)排列，依次編號(hào)1-5。
1號(hào)學(xué)生是一個(gè)隊(duì)，
2號(hào)學(xué)生是兩個(gè)隊(duì)，
3號(hào)學(xué)生是三個(gè)隊(duì)，
4號(hào)學(xué)生是四個(gè)隊(duì)，
5號(hào)學(xué)生是五個(gè)隊(duì)。
（一)名字(25-30分鐘）
目的:使學(xué)生會(huì)干事相互了解，相互熟悉，以便在今后的工作中更好地配合。
規(guī)則:
1、讓組員圍成一個(gè)圈，一個(gè)個(gè)自我介紹，盡量讓別人記住自己的名字。
2、在所有玩家介紹完畢后，選擇一個(gè)玩家開(kāi)始說(shuō)自己的名字。下一個(gè)玩家說(shuō)上一個(gè)玩家的名字和自己的名字。下一個(gè)玩家說(shuō)出前兩個(gè)玩家的名字。.。
3、最后一個(gè)選手打完之后，任何一個(gè)選手都會(huì)拿一個(gè)網(wǎng)球扔給任何一個(gè)同學(xué)。接到球的同學(xué)需要喊出投擲同學(xué)的名字。如果他不知道，他會(huì)受到懲罰。注意事項(xiàng):扔網(wǎng)球要注意安全，不要打球員。
（2)呼啦圈比賽(30-35分鐘）
目的:讓每個(gè)人都意識(shí)到團(tuán)隊(duì)任務(wù)與自己的關(guān)系，即每個(gè)人都參與，考驗(yàn)每個(gè)成員的耐心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
規(guī)則:每組選手手拉手圍成一個(gè)大圈，把呼啦圈放進(jìn)去，讓選手依次鉆過(guò)去，直到第一位選手，然后以比賽的形式上場(chǎng)。然后增加難度，讓玩家從胯部開(kāi)始與身后的玩家牽手圍成一個(gè)圈，然后玩上面的游戲。比賽中不能松手。
注意事項(xiàng):活動(dòng)期間工作人員會(huì)進(jìn)行監(jiān)督保護(hù)，防止選手摔倒。
（3)無(wú)敵熱輪(40-45分鐘）
目的:讓參賽成員學(xué)會(huì)合理分配資源，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通，實(shí)現(xiàn)心靈的默契是團(tuán)隊(duì)合作的最高境界。
規(guī)則:
1、團(tuán)隊(duì)成員在最短的時(shí)間內(nèi)將所有報(bào)紙首尾相連，使其成為一個(gè)可以容納所有成員的大輪子
2、所有成員都站在大輪子上，逐漸前進(jìn)
3、在前進(jìn)的過(guò)程中，報(bào)紙不能損壞，否則立即停下來(lái)貼報(bào)紙
4、第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的隊(duì)獲勝。
（4)走長(zhǎng)城(25-30分鐘）
目的:調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)積極性，考察團(tuán)隊(duì)成員之間團(tuán)結(jié)合作互信的精神法則:所有團(tuán)隊(duì)成員站成一個(gè)圈，要求每個(gè)人的腳趾都要緊緊貼著面前人的腳后跟站立。主持人一喊“坐下”，組員們馬上就坐（也就是后面人的膝蓋上）。這個(gè)游戲可以每個(gè)隊(duì)同時(shí)玩，勝負(fù)會(huì)根據(jù)每個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)決定。
這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是加深學(xué)生會(huì)成員之間的理解，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)
結(jié)意識(shí)和合作精神。所以，活動(dòng)安全第一。工作人員必須熟悉活動(dòng)規(guī)則，以確保每個(gè)參與者的安全。參與者必須遵守活動(dòng)規(guī)則。工作人員應(yīng)抓緊時(shí)間，確保每項(xiàng)活動(dòng)都能同時(shí)進(jìn)行。
課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1、以美術(shù)、腰鼓隊(duì)、硬筆書(shū)法、、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、、等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。具體詳見(jiàn)《興趣小組活動(dòng)安排表》要求：興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)組隊(duì)訓(xùn)練，做到有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，有《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》及時(shí)做好《興趣小組活動(dòng)記錄》，有活動(dòng)圖片，學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》，每個(gè)興趣小組一個(gè)檔案盒，以上所有的資料裝入檔案盒。
2、未參加興趣小組的學(xué)生以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀和練習(xí)寫(xiě)字
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，興趣小組的指導(dǎo)老師是興趣小組的第一責(zé)任人，班級(jí)閱讀和寫(xiě)字指導(dǎo)老師為班級(jí)當(dāng)堂課第一責(zé)任人．按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。
2、活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），輔導(dǎo)老師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。
1、課外活動(dòng)期間，各小組指導(dǎo)老師要記錄好學(xué)生缺勤情況。
2、指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問(wèn)班主任并查找，否則出現(xiàn)意外自己承擔(dān)責(zé)任。
3、各活動(dòng)小組老師提前到位，不準(zhǔn)提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)老師承擔(dān)責(zé)任。
4、課外活動(dòng)期間，不得出現(xiàn)無(wú)故缺指導(dǎo)老師情況，更不允許在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對(duì)于無(wú)故缺勤情況，學(xué)校將定期通報(bào)。
5、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，期末量化適當(dāng)加分。
6、輔導(dǎo)老師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/451746.html】
