通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地記錄和分享自己的閱讀體驗(yàn)，與他人交流思想和感受。讀后感應(yīng)該注意哪些寫(xiě)作技巧，使其更富有說(shuō)服力和感染力？在下面的范文中，作者以自己獨(dú)特的方式對(duì)作品進(jìn)行了深入的剖析和解讀，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
我的啞巴父親讀后感篇一
今天我上作文課時(shí)，老師給我們用他那優(yōu)美的語(yǔ)言讀了一篇感人的文章，這篇文章的名字叫《我和我的啞巴父親》。
當(dāng)老師讀到一半的時(shí)候，我們的眼睛好像不聽(tīng)話似的，淚水頓時(shí)嘩啦地流了下來(lái)。是啊，就在父親把作者送到醫(yī)院，求醫(yī)生救“我”的時(shí)候“我”感受到了父愛(ài)的偉大與溫暖。
雖然，許多人的爸爸都長(zhǎng)年在外地做工作，比如為人民修鐵路、公路、橋。比如，有的是做會(huì)計(jì)，雖在遠(yuǎn)方，但每個(gè)父親的愛(ài)都是一分不的，細(xì)致入微?；蛟S，你感受不到，但他最?lèi)?ài)的`是我們，最關(guān)心的也是我們，父親愛(ài)家，我們也要愛(ài)他，無(wú)論他是殘疾人還是正常人！當(dāng)作者看見(jiàn)這個(gè)半個(gè)月前還年輕的父親，他見(jiàn)我已沒(méi)救了，而救我也要花許多的錢(qián)，但父親仍不氣餒，他仍然堅(jiān)定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會(huì)死的，不會(huì)的！靠著這句話，他的愛(ài)讓女兒過(guò)了生死線！真是一個(gè)奇跡！
回想過(guò)去，我總是對(duì)我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關(guān)系，原來(lái)，父親不讓我買(mǎi)買(mǎi)手機(jī)、mp5、游戲機(jī)都是因?yàn)楦赣H不想讓我在學(xué)習(xí)上分心。
??！父親！我感謝您！
我的啞巴父親讀后感篇二
今天我上作文課時(shí)，老師給我們用他那優(yōu)美的語(yǔ)言讀了一篇感人的文章，這篇文章的名字叫《我和我的啞巴父親》。
當(dāng)老師讀到一半的時(shí)候，我們的.眼睛好像不聽(tīng)話似的，淚水頓時(shí)嘩啦地流了下來(lái)。是啊，就在父親把作者送到醫(yī)院，求醫(yī)生救“我”的時(shí)候“我”感受到了父愛(ài)的偉大與溫暖。
雖然，許多人的爸爸都長(zhǎng)年在外地做工作，比如為人民修鐵路、公路、橋。比如，有的是做會(huì)計(jì)，雖在遠(yuǎn)方，但每個(gè)父親的愛(ài)都是一分不的，細(xì)致入微?；蛟S，你感受不到，但他最?lèi)?ài)的是我們，最關(guān)心的也是我們，父親愛(ài)家，我們也要愛(ài)他，無(wú)論他是殘疾人還是正常人！當(dāng)作者看見(jiàn)這個(gè)半個(gè)月前還年輕的父親，他見(jiàn)我已沒(méi)救了，而救我也要花許多的錢(qián)，但父親仍不氣餒，他仍然堅(jiān)定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會(huì)死的，不會(huì)的！靠著這句話，他的愛(ài)讓女兒過(guò)了生死線！真是一個(gè)奇跡！
回想過(guò)去，我總是對(duì)我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關(guān)系，原來(lái)，父親不讓我買(mǎi)買(mǎi)手機(jī)、mp5、游戲機(jī)都是因?yàn)楦赣H不想讓我在學(xué)習(xí)上分心。
??！父親！我感謝您！
我的啞巴父親讀后感篇三
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹(shù)：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買(mǎi)豆腐不給錢(qián)就跑，父親喊不出聲來(lái)，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書(shū)考上大學(xué)，離開(kāi)這里。我就發(fā)瘋的讀書(shū)，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親，請(qǐng)和我考上大學(xué)。我哭了，后來(lái)，我去接父親來(lái)城里時(shí)遭遇了車(chē)禍，后來(lái)是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒(méi)放棄，最后，我活了下來(lái)。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛(ài)賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來(lái)。父親，多么親切的稱(chēng)呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家?”看著越來(lái)越少的同學(xué)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽(tīng)到一聲“恒星”。我一看，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸拿著一把傘，我忙跑過(guò)去，然后爸爸撐開(kāi)了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的手就不涼了?；氐郊抑?，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛(ài)深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛(ài)!讓我們對(duì)父親說(shuō)聲謝謝!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
我的啞巴父親讀后感篇四
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹(shù)：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買(mǎi)豆腐不給錢(qián)就跑，父親喊不出聲來(lái)，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書(shū)考上大學(xué)，離開(kāi)這里。我就發(fā)瘋的讀書(shū)，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親，請(qǐng)和我考上大學(xué)。我哭了，后來(lái)，我去接父親來(lái)城里時(shí)遭遇了車(chē)禍，后來(lái)是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒(méi)放棄，最后，我活了下來(lái)。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛(ài)賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來(lái)。父親，多么親切的稱(chēng)呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家？”看著越來(lái)越少的同學(xué)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽(tīng)到一聲“恒星”。我一看，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸拿著一把傘，我忙跑過(guò)去，然后爸爸撐開(kāi)了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的手就不涼了?；氐郊抑?，我看到爸爸的`衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛(ài)深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛(ài)！讓我們對(duì)父親說(shuō)聲謝謝！
我的啞巴父親讀后感篇五
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹(shù)：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買(mǎi)豆腐不給錢(qián)就跑，父親喊不出聲來(lái)，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書(shū)考上大學(xué)，離開(kāi)這里。我就發(fā)瘋的讀書(shū)，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親，請(qǐng)和我考上大學(xué)。我哭了，后來(lái)，我去接父親來(lái)城里時(shí)遭遇了車(chē)禍，后來(lái)是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒(méi)放棄，最后，我活了下來(lái)。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛(ài)賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來(lái)。父親，多么親切的稱(chēng)呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家?”看著越來(lái)越少的同學(xué)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽(tīng)到一聲“恒星”。我一看，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸拿著一把傘，我忙跑過(guò)去，然后爸爸撐開(kāi)了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的'手就不涼了?；氐郊抑?，我看到爸爸的衣服比我濕的多。我心中被偉大的父愛(ài)深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛(ài)!讓我們對(duì)父親說(shuō)聲謝謝!
我的啞巴父親讀后感篇六
本書(shū)是一部以講故事的形式傳達(dá)生動(dòng)教育方法的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品，也是一部寫(xiě)給天下父母的勵(lì)志書(shū)，更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗!本書(shū)作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個(gè)小孩，孩子中學(xué)以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣：父親，就是一生的事業(yè)!在培養(yǎng)自信的具體操作方面，《我的事業(yè)是父親》中所說(shuō)的那些最根本的環(huán)節(jié)，現(xiàn)讓我們共同學(xué)習(xí)：
(1)尊重孩子：任何有孩子的事，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，都要盡可能聽(tīng)從孩子自己的意見(jiàn)，即使我們認(rèn)為是不正確的，也要尊重他的想法，給一誠(chéng)懇的解釋?zhuān)瑥牟淮直┑赜枰苑穸ā?/p>
(2)讓孩子帶路，每次出門(mén)，不管是拜親訪友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。
(3)除非對(duì)號(hào)入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課、看演出都緊持這樣做。
(4)經(jīng)常有意識(shí)地與孩子爭(zhēng)論問(wèn)題，自己站在錯(cuò)誤的立場(chǎng)上，讓孩子在爭(zhēng)論中取勝，然后及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。千萬(wàn)不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭(zhēng)論中以老壓小，使孩子難堪。
(5)練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言，培養(yǎng)當(dāng)眾辯論的能力。
(6)經(jīng)常練習(xí)正視別人，用有力的眼光逼視對(duì)方，并且保持笑容。
(7)保持良好的走路姿勢(shì)，昂首挺胸，兩眼看向遠(yuǎn)方;經(jīng)常有意識(shí)地把走路速度加快。
(8)經(jīng)常用暗示方法，使孩子相信自己是個(gè)特殊人物，將來(lái)必定有出息，這樣能使孩子經(jīng)常保持良好的自我感覺(jué)，而且對(duì)自己也會(huì)有較嚴(yán)格的要求，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信確有很重要的作用。
(9)即使遇到最大的失悟(比如高考落榜)，也不能用嚴(yán)歷懲罰教訓(xùn)。相反，應(yīng)該加以特別地關(guān)懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無(wú)絕人之路。并用塞翁失馬的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)，使孩子相信有時(shí)壞事會(huì)變成好事。我們的孩子在成才的路上也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)幾次山窮水盡疑無(wú)路的時(shí)刻，我們就是用這種方法度過(guò)難關(guān);贏來(lái)了柳暗花明又一村的境界。老五天君因?yàn)榘敕种钸M(jìn)不了上海交大少年班，但由于在我人的關(guān)愛(ài)下，保住了自信，后來(lái)通過(guò)努力考上了中國(guó)科技大學(xué)研究生。
(10)盡量找出優(yōu)點(diǎn)及時(shí)于鼓勵(lì)，這不僅對(duì)一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵(lì)。天才也需要從自已的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的功力，如果自己的成果得不到及時(shí)的承認(rèn)，天才也會(huì)因?yàn)槿狈αΧ菸?。?duì)那些較差的孩子來(lái)說(shuō)，更需要用這種方法來(lái)培養(yǎng)他的自尊和自信。
以上寫(xiě)到的幾點(diǎn)既是前人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是持之以恒，不能半途而廢，否則于事無(wú)補(bǔ)。用愛(ài)去培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自尊和自信，讓孩子一輩子保持著征服者的感情、保持對(duì)成功的信心。
在家里各個(gè)家庭成員對(duì)孩子的教育思路和方式一定要一致，選出一個(gè)代表，說(shuō)出意見(jiàn)后，其他人必須支持一起執(zhí)行。
我的啞巴父親讀后感篇七
暑假，我讀的書(shū)不少，但最讓我記憶猶新的是《我和我的啞巴父親》。
說(shuō)的是一位二十來(lái)歲的女孩，有一個(gè)啞巴父親，從小就恨他父親，恨他父親是個(gè)啞巴。但有一次，父親從死神那里，搶回了他的——他在回家接父親的時(shí)候出了車(chē)禍！已不省人世，頭像個(gè)癟葫蘆，醫(yī)生說(shuō)他救不活了，但是，他的啞巴父親拿出賣(mài)豆腐賺來(lái)的錢(qián)，想盡辦法，在父親的努力下，人是救活了，可卻變成了植物人。過(guò)了一個(gè)月，她在父親的精心照顧下終于睜開(kāi)了眼睛。大家都說(shuō)，從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他父親這么執(zhí)著，這么，在他生病的時(shí)候，父親竟沒(méi)有流一滴眼淚，在手術(shù)室外，父親走來(lái)走去，竟磨穿了一雙鞋！他不停地動(dòng)著嘴皮，竟讓嘴上起滿了水泡！
因?yàn)樗嘈?，他?女兒一定不會(huì)死，就算傾家蕩產(chǎn)，也要把女兒的命救回來(lái)。從此，他們父女倆變的更加友善。
這就是的力量！
我們也應(yīng)該想一想，自己對(duì)父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺(jué)得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說(shuō)：“知道了，知道了?！?/p>
但其實(shí)他們的每，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛(ài)！
我的啞巴父親讀后感篇八
(言石作業(yè)之三)
現(xiàn)在開(kāi)始回憶所讀的書(shū)，少之又少。不讀書(shū)的理由一大堆，讀書(shū)的理由只有一個(gè)，想讀書(shū)。
讀書(shū)的環(huán)境
剛剛搬家，家里各種箱子、雜物堆滿了房間。整理東西像是抽絲剝繭，分門(mén)別類(lèi)的布置，可結(jié)果又往往是空間和時(shí)間的轉(zhuǎn)移消耗。即便如此，我提前在靠窗的區(qū)域，布置了小書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈。妻子又帶來(lái)了一束花，插在深綠色的花瓶中，放在書(shū)桌上。讀書(shū)時(shí)，我喜歡沏好一杯茉莉花茶。聞著茶香，感受著鮮花的芬芳，再捧上一本書(shū)，就更愜意了。
上班路上讀書(shū)也是很愜意的事情，每次上了公司的班車(chē)，就開(kāi)始看書(shū)，雖然這樣對(duì)視力有影響，奈何看書(shū)的激情打敗了健康常識(shí)，一看就是一個(gè)小時(shí)，在這一小時(shí)的時(shí)間里，我在書(shū)的世界中，忘掉了現(xiàn)實(shí)中的瑣事，全身心的看書(shū)?？蛇^(guò)了這一小時(shí)，又不得不回到現(xiàn)實(shí)生活中。
看到黨支部的書(shū)柜中有《老人與?！?這本書(shū)吸引了我。在我的印象中，這本名著在我很小的時(shí)間看過(guò)或者聽(tīng)過(guò),但從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)拜讀過(guò)。拿起它時(shí)，發(fā)現(xiàn)是兩本，一本是中文，一本是英文。斟酌下還是拿了中文版本，讓自己更容易理解書(shū)的思想。
這本書(shū)讀起來(lái)很容易，主人公堅(jiān)毅的性格、粗糙的手讓我想起我的父親，他也是這樣的人，因?yàn)槭求w力勞動(dòng)，我很小的時(shí)間就看到爸爸的手是粗糙的，手心所有能看到的紋理都是黑黑的，像是干涸的河床裂開(kāi)了縫隙。他的手是有力的，我曾經(jīng)在他手上“蕩秋千”。他也像主人公一樣孤獨(dú)，堅(jiān)毅的性格使他面對(duì)困惑時(shí)，總能靠自己來(lái)解決。
現(xiàn)在，他老了，依然粗糙的手，手心里還滿是“溝壑”，依然堅(jiān)毅的性格，讓“你別管”常說(shuō)出口?，F(xiàn)在他已經(jīng)很難蹲下腰，行走也變得緩慢，搬東西就更能累得氣喘吁吁。我勸他要“服老”，他依然堅(jiān)定的說(shuō)“你別管”。
我的父親是個(gè)聰明的父親，他也像主人公一樣面對(duì)“大魚(yú)”有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，有更聰明的辦法來(lái)解決問(wèn)題。即便他老了，他依然堅(jiān)信自己可以，像年輕時(shí)一樣。
20的后半年，開(kāi)始用京東閱讀這個(gè)app讀書(shū)，這個(gè)軟件里面有大量的書(shū)可以讀，我讀的書(shū)總是按照興趣去讀，而并非知識(shí)。所以在選書(shū)上就有大量的時(shí)間浪費(fèi)，同時(shí)也有很多書(shū)讀了一半就讀不下去的情況。如何找到適合自己的書(shū)成了我的阻礙。
讀書(shū)計(jì)劃
從國(guó)內(nèi)的名著和興趣開(kāi)始讀起，在京東閱讀app上讀書(shū)，避免了紙版書(shū)的很多缺陷。準(zhǔn)備開(kāi)始讀名著《逍遙游》《論語(yǔ)》。興趣書(shū)從攝影學(xué)習(xí)類(lèi)開(kāi)始。
作者李碩，北京昌平人，孩童時(shí)期喜歡益智類(lèi)書(shū)籍，到中學(xué)時(shí)期課外讀物還讀的很少，大學(xué)開(kāi)始讀小說(shuō)，開(kāi)始寫(xiě)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的心情。畢業(yè)后，疲于應(yīng)付工作，《明朝那些事》、《杜拉拉升職記》通過(guò)聽(tīng)書(shū)的形式完成“閱讀”。初，參加了李建強(qiáng)主任組織的言石讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到“醉舞經(jīng)閣半卷書(shū)，坐井說(shuō)天闊”的渺小，從此成為言石讀書(shū)會(huì)分會(huì)的成員，讀書(shū)漸成習(xí)慣。
我的啞巴父親讀后感篇九
我
是父親遺留下
刮不盡的胡須
從左到右
從沒(méi)
刮干凈個(gè)過(guò)
胡渣
像父親那堅(jiān)挺的腰板
記憶中
它
一直堅(jiān)挺
前世
我
是父親的
兄弟
千年甚至萬(wàn)年
每一條脈絡(luò)里都
流淌
與他一樣的血液
還有那
割不段的
情意
我
是父親修剪不完的.蘋(píng)果樹(shù)枝
總有那么幾枝
在樹(shù)上錯(cuò)亂橫生
他
總是反復(fù)手舞剪子
剪去
我多余的枝條
我
只愿意是您
身后的
影子
跟隨著你的步伐
永遠(yuǎn)
陪伴你
我是
一年四季修剪不完
需要
你呵護(hù)的
樹(shù)枝
您是
那參天大樹(shù)
為我遮風(fēng)擋雨
我
是您的樹(shù)苗
是最像您的那個(gè)人
你隱忍
風(fēng)風(fēng)雨雨
歷經(jīng)，坎坎坷坷
卻從未聽(tīng)你提起
我看在眼里
淚落在心里
我的啞巴父親讀后感篇十
今天，在珠峰奧賽學(xué)校，王老師給我們讀了一篇非常感人的文章？？《我和我的啞巴父親》，我聽(tīng)完后非常感動(dòng)。
故事說(shuō)的是一個(gè)20歲的小女孩，從小就恨她爸爸。恨她爸爸是個(gè)啞巴，但有一次，父親從死神那里，搶回了他的生命？？他在回家接父親的時(shí)候出了車(chē)禍！當(dāng)時(shí)她已不省人世，頭像個(gè)癟葫蘆，醫(yī)生說(shuō)她救不活了，但是，她的啞巴父親拿出賣(mài)豆腐賺來(lái)的錢(qián)，有淡淡的豆腐味兒的鈔票，想盡辦法，在父親的努力下，人是救活了，可卻變成了植物人。過(guò)了一個(gè)月，她在父親的精心照顧下終于睜開(kāi)了眼睛。大家都說(shuō)，從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他父親這么執(zhí)著，這么堅(jiān)強(qiáng)，在他生病的時(shí)候，父親竟沒(méi)有流一滴眼淚，在手術(shù)室外，父親走來(lái)走去，竟磨穿了一雙鞋！他不停地動(dòng)著嘴皮，竟讓嘴上起滿了水泡！因?yàn)樗嘈牛呐畠阂欢ú粫?huì)死，就算傾家蕩產(chǎn)，也要把女兒的命救回來(lái)。從此，他們父女倆變的`更加友善。
這就是父愛(ài)的力量！我們也應(yīng)該想一想，自己對(duì)父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺(jué)得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說(shuō)：“知道了，知道了。”
但其實(shí)他們的每一句話，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛(ài)！！
我的啞巴父親讀后感篇十一
一個(gè)賣(mài)豆腐的啞巴父親，一個(gè)平凡的女孩······一幕幕催人淚下的情景，包裹著老父親的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。父親給了女兒愛(ài)的支撐！
偉大的父愛(ài)，支撐著女兒的生命！是啞巴父親把女兒從死神那里搶了回來(lái)······
父親的愛(ài)深沉而永久，如同春雨滋潤(rùn)大地般無(wú)聲無(wú)息，宛如古井深處那用不枯竭的泉眼，無(wú)論春夏秋冬，總會(huì)滲出甘露。父愛(ài)是無(wú)聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的。啞巴父親雖然不能用語(yǔ)言去表達(dá)他的愛(ài)，但他整天為生活奔波，用他那粗糙的大手撐起孩子的天空！給予了女兒生的天空！一個(gè)年邁的父親，面對(duì)死神，是那樣堅(jiān)強(qiáng)而有力量，毫不氣餒，毫不放棄！整整20多年，20多年的嘲笑，20多年的侮辱，20多年的堅(jiān)強(qiáng)，20多年的愛(ài)！是需要多大的一股力量去支撐，去承擔(dān)！然而這股巨大的力量是什么？是父愛(ài)！
如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生······
如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河流，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生······
我卻說(shuō)生命是父親，那么時(shí)間則是父親為我們撐起的一片天空，感動(dòng)著人生！
世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)，那就是父愛(ài)！
我的啞巴父親讀后感篇十二
讀完《我的事業(yè)是父親》這本書(shū)，我的第一感受就是驚嘆，驚嘆于作者非同一般的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，驚嘆于作者在培養(yǎng)孩子方面的愛(ài)心、用心、細(xì)心、耐心，以及其教育方法的科學(xué)性、計(jì)劃性。
一個(gè)家庭六個(gè)孩子個(gè)個(gè)成才，其中三個(gè)是世界名校博士，讓人不得不好奇父母到底是如何培養(yǎng)孩子們的。這本書(shū)從四個(gè)方面將作者的教育方法娓娓道來(lái)，分別是：理念起點(diǎn)篇，能力開(kāi)發(fā)篇、品格養(yǎng)成篇、情境經(jīng)營(yíng)篇。
在理念起點(diǎn)篇中有些理念與現(xiàn)今社會(huì)上流行的教育理念大相徑庭，但作者拒絕盲從堅(jiān)持自我特立獨(dú)行，用自己的膽量與學(xué)識(shí)鉆研出一套早教方法，并用在自己的六個(gè)孩子身上。事實(shí)證明，作者的方法是適合自己的孩子的。
“家庭的早期教育決定了一切”、“推動(dòng)世界的手就是推動(dòng)搖籃的手”、“母誤子半輪，便誤了一生”，這些話，雖然有些夸張，但也有其道理，古語(yǔ)說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，也是同樣的道理，無(wú)不體現(xiàn)出早教的重要。
我的啞巴父親讀后感篇十三
讀罷《我的事業(yè)是父親》一書(shū)，我心中感慨頗多！并不是主人公蔡笑晚高效地培養(yǎng)博士生的成就如何地觸動(dòng)了我，反而是洋溢在字里行間的他的昂揚(yáng)向上的生活態(tài)度、堅(jiān)定不移的人生信念和志存高遠(yuǎn)的不懈追求了我。
一個(gè)普通的家庭走出了三個(gè)大學(xué)生，三個(gè)博士生，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)成才，被稱(chēng)為“博士之家”，這是多么令人驚詫的事呀！當(dāng)時(shí)在浙江溫州引起了不小的轟動(dòng)，一時(shí)之間人們奔走相告，蔡笑晚成了名人，成了一個(gè)“奇跡”，被媒體評(píng)價(jià)為“人才魔術(shù)師”。
那么，這真的只是一個(gè)“奇跡”嗎？他真的是一位“人才魔術(shù)師”嗎？我們不禁捫心自問(wèn)。不，當(dāng)然不是，我認(rèn)為這是一個(gè)父親二十多年來(lái)用心教育孩子的必然結(jié)果。
“家庭的早期教育決定了一切。”“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手?！薄澳刚`子半輪，便誤了一生?！薄绦ν淼倪@些話語(yǔ)無(wú)不說(shuō)明了早期教育的重要性。
《卡爾·威特的教育》一書(shū)中也有這樣一段話：“孩子成為天才還是庸才，不是取決于天賦的多少，而是取決于從出生到五六歲這段時(shí)間的教育。誠(chéng)然，孩子的天賦存在著差異，但這差異是有限的。所以，不用說(shuō)生下來(lái)就具備很高天賦的孩子，就是那些天賦一般的孩子，只要給予合理的教育，也能成為優(yōu)秀的人?！?/p>
所以，當(dāng)我們把三歲以?xún)?nèi)的幼兒期看成是無(wú)知的'蒙昧階段時(shí)，蔡笑晚已經(jīng)開(kāi)始對(duì)自己的孩子實(shí)施早期教育了，事實(shí)證明他的做法是可行的。正因?yàn)榧彝サ脑缙诮逃顾暮⒆右粋€(gè)個(gè)經(jīng)歷了自學(xué)和跳級(jí)，在比別的孩子小三、四歲的情況下卻能學(xué)到最好，成為名副其實(shí)的優(yōu)秀生。
我們可能認(rèn)為自己的孩子缺乏自信，往往希望老師在學(xué)校里能給予孩子更多的發(fā)言的機(jī)會(huì)等表現(xiàn)自己，以此讓孩子樹(shù)立起自信心。其實(shí)我們并不知道，孩子的自信來(lái)源于家庭，并不是在學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的。心理學(xué)大師弗洛伊德指出：“受到母親無(wú)限寵愛(ài)的人，一輩子都保持著征服者的感情，也就是保持著對(duì)成功的信心，在現(xiàn)實(shí)中也經(jīng)常取得成功?！睂?duì)孩子自信的培養(yǎng)只能從小由家庭潛移默化，用母愛(ài)誘發(fā)出來(lái)。
一個(gè)人可以被別人歧視，但萬(wàn)萬(wàn)不能被自己的父母歧視。當(dāng)我們?cè)谂c孩子的交流、交談中一定要注意自己的措辭，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)出傷害孩子自尊心的話語(yǔ)，摧殘孩子的自信心，讓他覺(jué)得自己是個(gè)一無(wú)是處的人。
蔡笑晚的每個(gè)孩子都有一本“檔案”，里面記載著從小到大的學(xué)習(xí)歷程和取得的成績(jī)。他還堅(jiān)持與孩子通信，為每個(gè)孩子記錄，通過(guò)這些去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的不同點(diǎn)，然后研究出更有針對(duì)性的教育方法來(lái)。
因材施教是多么重要。事實(shí)證明，人的智力是有差異的，我們不能忽略了兒童智力發(fā)育的不平衡性，刻板地用同一年齡限制并用同一速度去教育智力發(fā)育程度相當(dāng)不同的孩子。因此，對(duì)那些接受能力弱的孩子，我們應(yīng)注重其基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在要求難度上稍微降低一點(diǎn)，在情商發(fā)揮上給予更多的機(jī)會(huì)；對(duì)于那些情商很高的孩子，給予更多的規(guī)則和理性思維更多的訓(xùn)練，從而盡力避免吃不飽或吃不了的現(xiàn)象。
當(dāng)蔡笑晚的孩子成績(jī)不夠好時(shí)，他往往很能理解孩子們，但他做得最多的還是幫助孩子分析原因，尋找失誤的緣故，并要求他下次能做好，同時(shí)告戒孩子：能做的題目一定要細(xì)心做好，萬(wàn)萬(wàn)不能失分，真正難的題目，你做不出來(lái)，別人也不見(jiàn)得能做出來(lái)，所以考試或競(jìng)賽的關(guān)鍵是把自己的實(shí)際水平發(fā)揮出來(lái)?！皳碛姓娌艑?shí)學(xué)才是最重要的?！闭?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和支持，六個(gè)孩子總能在低谷中走出，總能在一段時(shí)間后成為班中的佼佼者，數(shù)一數(shù)二的成績(jī)總能讓父親驕傲一回，但新的起點(diǎn)還在等著他們，所以他們又會(huì)踏上新的征程。
《我的事業(yè)是父親》既是一部感人至深的教子書(shū)，又是一部難得的貯滿諸多教子實(shí)踐、教育理念，可操作、可模仿、可仿效的家庭教育實(shí)踐讀本。從這本書(shū)中，我為蔡笑晚的教育理念所折服。書(shū)中介紹的很多經(jīng)驗(yàn)，我們是可以借鑒和參考的，無(wú)論是教育自己的子女還是學(xué)生。
我的啞巴父親讀后感篇十四
我讀了這篇文章很受感動(dòng)，深深的被這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了。
文章講了這樣一個(gè)古樹(shù)：我有一個(gè)啞吧父親，但我從小就恨他，經(jīng)常有孩子買(mǎi)豆腐不給錢(qián)就跑，父親喊不出聲來(lái)，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴，我想念好書(shū)考上大學(xué)，離開(kāi)這里。我就發(fā)瘋的讀書(shū)，我終于考上了大學(xué)。父親特地在宰了豬，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親，請(qǐng)和我考上大學(xué)。我哭了，后來(lái)，我去接父親來(lái)城里時(shí)遭遇了車(chē)禍，后來(lái)是父親救了我，用她那堅(jiān)定的信念救了我，在別人認(rèn)為我不行了的時(shí)候，父親卻沒(méi)放棄，最后，我活了下來(lái)。并把父親接到了城里去住。
父親是一位多么善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的普通人，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用他的愛(ài)賀新年把女兒從死神的身邊拉了回來(lái)。父親，多么親切的稱(chēng)呼。卻有付出了多少艱辛，經(jīng)受了多少困難。父親和母親一樣的偉大。
這讓我想起了自己的父親，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)時(shí)正下起了傾盆大雨，我想：“這么大的于怎么回家？”看著越來(lái)越少的同學(xué)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕。我正在想著，忽然聽(tīng)到一聲“恒星”。我一看，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸拿著一把傘，我忙跑過(guò)去，然后爸爸撐開(kāi)了傘，我們一起打著傘回家。走著，我有些冷了，手變涼了。爸爸便用他溫暖的大手，抓住了我的小手，一會(huì)我的手就不涼了?；氐郊抑校铱吹桨职值囊路任覞竦亩唷Ｎ倚闹斜粋ゴ蟮母笎?ài)深深的感動(dòng)了。啊，偉大的父愛(ài)！讓我們對(duì)父親說(shuō)聲謝謝！
我的啞巴父親讀后感篇十五
一個(gè)賣(mài)豆腐的啞巴父親，一個(gè)平凡的女孩??????一幕幕催人淚下的情景，包裹著老父親的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。父親給了女兒愛(ài)的支撐！
偉大的父愛(ài)，支撐著女兒的生命！是啞巴父親把女兒從死神那里搶了回來(lái)??????
父親的愛(ài)深沉而永久，如同春雨滋潤(rùn)大地般無(wú)聲無(wú)息，宛如古井深處那用不枯竭的泉眼，無(wú)論春夏秋冬，總會(huì)滲出甘露。父愛(ài)是無(wú)聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的。啞巴父親雖然不能用語(yǔ)言去表達(dá)他的愛(ài)，但他整天為生活奔波，用他那粗糙的大手撐起孩子的天空！給予了女兒生的天空！一個(gè)年邁的父親，面對(duì)死神，是那樣堅(jiān)強(qiáng)而有力量，毫不氣餒，毫不放棄！整整20多年，20多年的嘲笑，20多年的侮辱，20多年的堅(jiān)強(qiáng)，20多年的愛(ài)！是需要多大的一股力量去支撐，去承擔(dān)！然而這股巨大的力量是什么？是父愛(ài)！
如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生??????
如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河流，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生??????
我卻說(shuō)生命是父親，那么時(shí)間則是父親為我們撐起的一片天空，感動(dòng)著人生！
世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)，那就是父愛(ài)！
我的啞巴父親讀后感篇十六
膽小的人缺乏勇氣，勇氣能讓你戰(zhàn)勝一切，就像我讀的《我的爸爸是熊人》一樣，我十分欣賞“鐵三角”的勇氣。
當(dāng)然，“鐵三角”也有煩惱和害怕的時(shí)候，“我們有能力調(diào)查清楚事情真相嗎?”他們面對(duì)的是一個(gè)強(qiáng)大的組織集團(tuán)，面對(duì)的是陰險(xiǎn)的帕克和他的潘多拉公司。不過(guò)，他們克服了自己的煩惱害怕，勇敢面對(duì)事實(shí)，迎難而上，勇敢挑戰(zhàn)，我十分佩服他們的勇氣和決心!我要向他們學(xué)習(xí)!每一個(gè)人不是天生就擁有勇氣，勇氣是鍛煉出來(lái)的!
讀完書(shū)，我心里久久不能平靜，“鐵三角”是多么勇敢和善良啊!我從小就十分膽小，特別怕鬼。記得有一次，上完興趣班回來(lái)已經(jīng)很晚了，正巧電梯又壞了，只能爬樓梯上樓。黑夜，的樓道里彌漫著恐怖的氣息?！安粫?huì)有鬼吧”我害怕地想。這時(shí)，樓上一個(gè)白色的影子飄來(lái)飄去，我心提到了嗓子眼。它離我們?cè)絹?lái)越近，我尖叫起來(lái)：“有鬼呀!”這時(shí)燈呼的一下亮了，原來(lái)是一個(gè)白塑料袋，媽媽在旁邊笑地直不起腰來(lái)。比起“鐵三角”，我覺(jué)得自己太缺乏勇氣了，看完這本書(shū)，我決定改變自己，把“膽小”丟到一邊。
輕輕合上書(shū)本，我想：以后在黑夜里我再也不會(huì)害怕了，我得向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人!
我的啞巴父親讀后感篇十七
比如，有的是做會(huì)計(jì)，雖在遠(yuǎn)方，但每個(gè)父親的愛(ài)都是一分不的，細(xì)致入微?；蛟S，你感受不到，但他最?lèi)?ài)的`是我們，最關(guān)心的也是我們，父親愛(ài)家，我們也要愛(ài)他，無(wú)論他是殘疾人還是正常人！當(dāng)作者看見(jiàn)這個(gè)半個(gè)月前還年輕的父親，他見(jiàn)我已沒(méi)救了，而救我也要花許多的錢(qián)，但父親仍不氣餒，他仍然堅(jiān)定的相信：我的女兒非常優(yōu)秀，她能活下去，她不會(huì)死的，不會(huì)的！靠著這句話，他的愛(ài)讓女兒過(guò)了生死線！真是一個(gè)奇跡！回想過(guò)去，我總是對(duì)我的父親鬧別扭，總是想斷絕父婦關(guān)系，原來(lái)，父親不讓我買(mǎi)買(mǎi)手機(jī)、mp5、游戲機(jī)都是因?yàn)楦赣H不想讓我在學(xué)習(xí)上分心。?。「赣H！我感謝您！
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