在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的我們班的小能人作文【通用9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的小能人作文【通用9篇】一
我們班的詩詞達(dá)人作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈覀儼嗟脑娫~達(dá)人作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)下電視媒體到處都在報(bào)道這個(gè)小達(dá)人，那個(gè)小達(dá)人，我們班也有這么一位——詩詞小達(dá)人。
“詩詞小達(dá)人”這個(gè)稱號(hào)來自周三于老師的經(jīng)典國學(xué)課期末考試上。唉，這次的題目也太難了吧，我的眉頭都皺出了汗。教室里到處都是唉聲嘆氣，每個(gè)人都絞盡腦汁地想著題目怎么做，可這時(shí)只有一個(gè)人在行云流水地寫著。瞧他那鎮(zhèn)定自若的樣子，鋼筆在他手里似悟空的如意金箍棒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)我們在為第一面愁眉苦臉的時(shí)候，他已經(jīng)鋪開了第三面！
他時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而抿嘴微頷，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而眉飛色舞……不到十五分鐘，他就神氣地把試卷交了上去了！要知道，他平日里的每次測試，不僅寫得快，字還寫得特別工整，最重要的是正確率還很高！等我拖拖拉拉交試卷的時(shí)候，于老師已經(jīng)把交上來的`試卷批好了，我瞟了一眼他的試卷，哇……666！一百分?。∵@分?jǐn)?shù)可是百年一見！不對，應(yīng)該是千年一見?。?/p>
“詩詞小達(dá)人”是這樣來的，不過這個(gè)小達(dá)人不僅語文好，數(shù)學(xué)也很好。一次數(shù)學(xué)朱老師跟我們在聊學(xué)習(xí)的事時(shí)，聊到了這位小達(dá)人，朱老師那贊許的目光閃閃發(fā)亮：“我覺的他真是一個(gè)準(zhǔn)學(xué)霸！”“準(zhǔn)學(xué)霸？為什么呢？”“因?yàn)樗险n不知道有沒有在聽，但考試成績還是很好！”“沒錯(cuò)！”我們真是自嘆不如啊！
可是，介紹到這，大家大概知道這位小達(dá)人是誰了吧！
我們班的小能人作文【通用9篇】二
我們班的劉福松個(gè)子又高，身體又壯，打籃球那真是叫人佩服。這不，今天下午，又到體育館再現(xiàn)英姿。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快分好組?！眲⒏Ｋ纱蠼兄Ｎ覀円宦牭剿拿?，趕快分好了組，我和劉福松一組，我們都把球傳給他，他一顆一顆地往籃里投。這時(shí)馬波連續(xù)進(jìn)了四個(gè)球，現(xiàn)在是10比8，我們組暫時(shí)領(lǐng)先，劉福松休息了一分鐘，我們便敗給對方，這次劉福松重新登上戰(zhàn)場，心想我們有救了，他拿上球后，許世亮來防他，他敏捷的往許世亮后面一躲，準(zhǔn)備投球，馬波把球打了下來，他又立刻轉(zhuǎn)身搶球，球又到了他的手里，他和馬波又展開了激烈的角逐，馬波一伸手準(zhǔn)備打球，劉福松一閃一躲，繞到了馬波后面，球在他的手里靈活自如，他的腳慢慢地向前移動(dòng)著，馬波也在往后慢慢地退著，劉福松覺得到了投三分球的地方，便縱身一跳，雙手用力把球投向籃框，同時(shí)，也跟著球往前跑，是為了以防球進(jìn)不去，接住重投?！耙边@是我們隊(duì)的叫聲，球進(jìn)了，我們贏了。
你說劉福松厲不厲害。
生活評語：你是一個(gè)熱愛集體的男孩子，同時(shí)你又是老師的小幫手，你的個(gè)人衛(wèi)生是那么優(yōu)秀，如果你能和時(shí)間賽跑，爭做時(shí)間的主人，那樣你是最棒的好孩子。
我們班的小能人作文【通用9篇】三
今天我來介紹一下五四“名人”的第二位，那也是我的鐵哥們兒，從一年級(jí)起我們的友誼就開始了。
他的個(gè)子挺高，身材比較壯，整體看起來比較完美。圓圓的腦袋上有一雙水靈靈的大眼睛，頭的上方還有幾個(gè)痣，表現(xiàn)出他的身體硬邦邦的。
他跑步的速度比較快，我們倆不相上下，上回五十米跑步的時(shí)候，我們倆竟然跑了一樣的成績，連0.01秒的誤差都沒有，哇噻，竟然這么地準(zhǔn)確??！不過四百米跑步的時(shí)候我沒有跑過他，我還是要多多練習(xí)，爭取超過他。
他寫得一手好字，在寒假作業(yè)中，邢老師夸獎(jiǎng)他寫了很好的字，字里行間都能透露出他有練過書法的痕跡，每次作業(yè)幾乎都在優(yōu)上下。有時(shí)老師還會(huì)夸他的字寫得很好。我看過他寫的字，他的字竟然是那樣地漂亮。
他的作文寫得也不錯(cuò)，有詩一般的語言。從五年級(jí)上學(xué)期起，他的作文突飛猛進(jìn)，在網(wǎng)站上的作文每回幾乎都是精華日志。我也經(jīng)常閱讀他的文章，果然與我的文章有很大的差距，老師也經(jīng)常表揚(yáng)他的文章寫得好，寫得精，保質(zhì)保量。我覺得這就是一篇優(yōu)秀作文的誕生。
聽了我詳細(xì)的介紹，大家一定能猜出他是誰了吧！對了，他就是我的好哥們——聶嘉燁。
我和聶嘉燁的友誼也很深，我們倆也是很好的哥們，雖然還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我一定要珍惜這珍貴的友誼。
我們班的小能人作文【通用9篇】四
涂改班選班長300字作文
鋼筆老師走進(jìn)教室，清了清嗓子對涂改班的'同學(xué)說：“我們要選班長，來管紀(jì)律?！变摴P老師說完便走出了教室。
鋼筆老師一出教室。涂改液就戴著一頂大帽子大搖大擺地走上講臺(tái)說：“咱們是涂改班，涂改液什么意思？我名正言順就是班長?！?/p>
修正帶反駁道：“你憑什么當(dāng)班長，涂得不干不凈，把本子弄得臟死了?！彼f道，我一涂就可以寫，非常方便，依我看我才適合當(dāng)班長?！?/p>
其它人也跟著吵了起來。教室里喧鬧聲越來越大。
橡皮大聲說：“大家安靜別吵了！”大家都驚住了。鋼筆老師這時(shí)走進(jìn)教室問道：“你們知道誰適合當(dāng)班長了嗎？”“橡皮”。大家異口同聲地說。橡皮頓時(shí)羞紅了臉說：“我行嗎？”“我們支持你。”全班又一次說道。
就這樣，涂改班成了全校最優(yōu)秀的班級(jí)。都是因?yàn)橛辛讼鹌み@個(gè)優(yōu)秀而又會(huì)管理班級(jí)的好班長。
我們班的小能人作文【通用9篇】五
說起小能人我們班可多啦！有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動(dòng)達(dá)人李婷，數(shù)學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：“你的字都已經(jīng)寫的這樣好了，還干什么每天堅(jiān)持寫？”“寫字要持之以恒不能半途而廢?！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認(rèn)真寫呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：“哎！你寫的那么慢干什么？都快下課了，要來不及了！”而她卻說：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)?！薄昂昧撕昧?，不打擾你了，給你寫吧！”……下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤??！我真打心眼里佩服她。
你們說，這個(gè)王靜算不算我們班級(jí)中的書法小能人呢？
我們班的小能人作文【通用9篇】六
我們班的小能手有很多，比如書法小能手：茗；繪畫小能手：晨藝；體育小能手：帆……
但我最崇拜的還是學(xué)習(xí)小能手思瑤。
小巧玲瓏的她長的白白靜靜。她的皮膚是我們班所有同學(xué)中最白的。小小的臉蛋上長著水靈靈的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴。就連個(gè)子也是最小的，如果她一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。
她雖然什么都小，但智慧卻不小。老師每次喊她起來回答問題時(shí)，她的聲音細(xì)聲細(xì)氣的，好像怕把別人嚇著似的，但她都回答得既準(zhǔn)確又非常完整，。每當(dāng)老師表揚(yáng)她時(shí)，她那小臉蛋就會(huì)變得紅撲撲的，就好像樹上的蘋果熟了，馬上要掉下來了。
思瑤特別愛看書，每當(dāng)下課了，大多數(shù)同學(xué)們都一蜂窩地沖出教室，到外面去玩，而她卻在教室里拿出書來津津有味地看了起來，不管周圍有多么吵，她都一心一意地看書。
她熱愛學(xué)習(xí)，孜孜以求。四年來，她的學(xué)科成績一直名列前茅。
她就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣——思瑤。
我們班的小能人作文【通用9篇】七
我們班里，“牛人”多多。學(xué)習(xí)達(dá)人們，語數(shù)外，三大科，科科優(yōu)秀；政史地生，小四門，也門門高分。就憑這，他們已成為爸媽的“心尖子”，老師的“肺葉子”。而那些成績平平者，也不甘示弱：游戲大亨，電腦游戲，無一款沒玩過；時(shí)尚達(dá)人，手中的各種新鮮資訊比專業(yè)狗仔隊(duì)還靈；美食大王，更是吃遍商場、鋪?zhàn)永锔鞣N洋味土味的美食……
今天，單挑幾個(gè)讓我折服的“牛人”來說一說。
歷史學(xué)家
他不是“老夫子”，而是“小學(xué)究”。只要是有關(guān)歷史的問題，除非你不問他，你若一問他，那么恭喜你，中獎(jiǎng)了。這時(shí)候，他一改那副呆頭呆腦的“傻樣”，兩眼發(fā)光，情緒高漲，往上追溯一千年，往下延伸八百年，他會(huì)給你講上一兩個(gè)小時(shí)都還意猶未盡。他越說越興奮，不一會(huì)兒，那張本身黃白的小臉兒，漸漸變得紅潤起來，語速也加快了。什么正史野史、掌故、小插曲、細(xì)節(jié)之類他都會(huì)為你一一道來。聽的人，睜大了眼睛，一會(huì)兒臉上呈現(xiàn)出敬佩的嘆號(hào)，一會(huì)兒露出驚訝的問號(hào)，不禁心里尋思道：連這個(gè)他都曉得，難道他曾經(jīng)穿越到過古代？
英語學(xué)霸
英語課上，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的不是女孩子，而是那個(gè)個(gè)兒不高，其貌不揚(yáng)的曹豆豆。英語老師把他當(dāng)?shù)靡忾T生，得力助手。新單詞，老師只要教一兩遍，然后，天下就是豆豆的。他比老師還老師，帶著我們再讀幾遍，那發(fā)音純正得像是從牛津來的孩子。一篇新學(xué)的課文，老師剛講完，他站起來，幾乎能一個(gè)字不落地背下來。一份試卷，無論難易，他都能以最好的成績稱霸，一百分是常態(tài)，九十五分以上純屬失誤，然而，這種失誤是極少出現(xiàn)的。這樣的英語學(xué)霸，真是不服不行??！
語文大神
說她是“神”，是因?yàn)樗蟹欠驳纳窳?。語文課上，她總是喜歡說說話，做些不守紀(jì)律，無傷大雅的小動(dòng)作。有一次，她與同桌聊得太嗨，連老師走到她身邊，都沒發(fā)現(xiàn)。下午發(fā)語文測試卷時(shí)，她的分?jǐn)?shù)竟然還是全班第一，而那個(gè)聽她說話的同桌，卻成了倒數(shù)第一。這不是偶然，老師心里明白，不然，放著是別人，上課這樣瞎聊，準(zhǔn)被罵個(gè)夠嗆。誰讓人家是“大神”呢？語文第一的位置，就如同鐵板釘釘一樣，扯都扯不下來。我對她除羨慕嫉妒之外，還有一絲不服氣，所以不止一次地偷偷觀察過她。她在課堂上沒有什么特別，并不像有的“牛人”，看似不用心，其實(shí)用心，而她是徹徹底底地不用心。奧秘在哪里？有一次聽別人說，她竟然讀完了四大名著，而且還是豎排版的。從此，我對這位大神心服口服。
“牛人”是讓人羨慕的，也是促人追趕的。與其驚嘆他們的“?！?，不如現(xiàn)在也來發(fā)現(xiàn)自己的長處，努力之后，我興許也是個(gè)“牛人”。
我們班的小能人作文【通用9篇】八
下課鈴響了，老師剛走，安靜的教室里立馬變得熱鬧起來。說說笑笑的，吃著零食的，甚至還有人大聲喊叫著作業(yè)不見了的。但你只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在第四組最后的那位女同學(xué)的與眾不同：一手端著水杯，一手拿著書，正專注地看著，杯里的水快流出來都沒有發(fā)覺。她呀，就是被大家稱為小書迷的向夢潔同學(xué)。
說起向夢潔，班里的同學(xué)便有話可說了。她個(gè)子高高的，一頭黝黑的頭發(fā)，不管穿什么衣服都穿得整整齊齊的，說起話來細(xì)聲細(xì)氣，簡直就是電視里說的“淑女”。
那是剛開學(xué)不久的一個(gè)下午，新學(xué)期的教科書發(fā)下來了。同學(xué)們有的清書的數(shù)量，有的包書皮，有的寫姓名……只有她忙不迭地拿起六年級(jí)下冊《中華經(jīng)典誦讀》讀了起來?！敖嫌械ら?，經(jīng)冬猶綠林……”，就在她被唐朝詩人張九齡《感遇》所吸引的時(shí)候，晚餐鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)食堂就餐，等她醒過神來再去打飯時(shí)，食堂早已關(guān)門了，無奈之下，只好買了包方便面對付了事。
她看書，還幾次鬧過笑話。那是一節(jié)英語課，英語老師在前面講課，她卻捧著本唐詩悄悄地看得津津有味。老師發(fā)現(xiàn)了，故意喊她讀黑板上的兩個(gè)句子，一陣手忙腳亂，向夢潔脫口而出：“劍南忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”“哈哈哈”剎那間，教室里的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣，一來二去，她很快就獲得了小書迷的雅號(hào)?？蓜e說，我還真有點(diǎn)兒羨慕她。
我們班的小能人作文【通用9篇】九
初進(jìn)初二三班，我就感覺到了暗中涌動(dòng)的“殺氣”。班里風(fēng)云際會(huì)，高手如林，一交談起來，那零星的話語更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)。不過如果真要說起我們班的牛人來，這個(gè)稱號(hào)絕對非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協(xié)會(huì)的眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個(gè)子。而且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來大家一個(gè)個(gè)白眼兒。
那天我正做著作業(yè)，他突然轉(zhuǎn)過頭來，嘻笑著對我說：“代茂祥，請你以后叫我?guī)熓??！蔽冶凰蝗缙鋪淼倪@句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說道：“我爸爸曾經(jīng)教過你的爸爸，是你爸爸上初中時(shí)的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長時(shí)間，說得滔滔不絕，天花亂墜，無休無止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂，但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的好戲，讓他這個(gè)師叔自慚形穢。不過很快他的行動(dòng)就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手，配上他那過硬的知識(shí)儲(chǔ)量，再加上一張對問題弄不會(huì)就永不停歇的嘴，一時(shí)壟斷了回答問題這個(gè)超高回報(bào)的市場。下課了，他總是追在老師后面不斷提問，弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考，我還在決心超過他，這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀說：“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀！考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn)，看來這個(gè)師叔也沒白認(rèn)，很可能比我強(qiáng)。終于成績單出來了，真地讓我刮目相看，李曉這個(gè)名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來，拍了拍我的后背說：“多學(xué)著點(diǎn)兒，師侄?！?/p>
也是，沖他上課那股積極勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱為我們班的牛人？在很多方面，他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。
“牛人，不服不行?！蔽以谛闹邪迪?，“但只是服他，不信自己也不行。以后等著瞧！”
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