在平平淡淡的學習，特別是其中的話題作文。是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家收集的草房子一二三四章讀后感【通用8篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】一
《草房子》這本書，足以感動人世間最邪惡的東西……
《草房子》最好的兩個章節(jié)，第一篇名為“禿鶴”，第二篇是“細馬”?！岸d鶴”中的主人公叫陸鶴，因為從小就是一個禿頭，經常被人取笑，自己也很自卑。直到演戲一事發(fā)生，大家才對他改變了看法?！凹汃R”的主人公與章名一樣，就叫細馬，因為他從江南來，油麻地小學的同學都喊他“小蠻子”。但后來，經過每件事情，他也融入油麻地這個集體?！恫莘孔印纷x后感 —— 梅香 —— 淡淡梅香……
兩位主人公雖有不同的背景，但他們的故事極為相似：被人嘲笑，自卑，被人討厭，又被容納。像這樣不善與人溝通或自卑的人其實很多，如果我們接納他或她，他們就會感到溫暖，打開心靈的大門。如果我們每個人接納身邊任何一個人，溫暖將充滿人間!
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】二
桑桑，在油麻地小學上學，爸爸是這所小學的校長。桑桑學習成績不是很好，但人緣還不錯。他經常幫助同學解決問題，路見不平，拔刀相助。不論見到什么事，不論在學校，還是在校外，桑桑都會去幫他人突出重圍，所以大家都愿意和桑桑做朋友。在刻骨銘心的六年里，許多事讓人催人淚下，許多事打動人們的心靈，許多人帶著微笑離去……這就是曹文軒的《草房子》。
許多事不可避免，許多事已經發(fā)生，許多事不是靠自己一個人就能完成的。要懂得團結一致，勁往一處使，毫不氣餒，才能完成。不能太過自信，孤軍奮斗。
不能總覺得自己是做好的，要結合團隊力量，幫助他人。不能像社會上有些人，從不愿意團隊合作，見到受傷的人還躲得遠遠的。從今以后，我要學習桑桑的團結友愛，路見不平，鼎力相助的精神，和他人團結互助，共創(chuàng)美好未來。
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】三
讀了 草房子 這本書，使我明白了一個道理：美的力量絕不亞于思想的力一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西永遠是不衰老的，那就是美。這本書里的孩子就講究了一個心靈美，比如桑桑，他一直幫蔣老師和白雀之間送信，不管多遠多累他都會去，這就是講究了一個心靈美，一個鄉(xiāng)村孩子最善良最美的一面。
這本書主要講了，一個1962年8月的一個上午，秋風乍起，暑氣已過十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中最高的一幢樓頂，他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全部撲進了他的眼底。秋風的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽然覺得忽閃忽現(xiàn)地飄落，這個男孩桑桑忽然覺得自己想哭，于是就小聲嗚咽起來。
明天一大早，一只大木船，在油麻地還尚未醒來時，就將載著他和他的家人，永遠的離開這里?！麑⒂肋h地告別與他朝夕相處的這片金色的草房子，永遠地告別油麻地小學永遠地告別他的同學、蔣老師、白雀、，永遠地告別他曾經最好的朋友，杜小康，因為，他將去城里開始一段新的生活。
我覺得桑桑他很勇敢，是個好男孩，每次碰到不對的事情，就會路見不平拔刀相助是個心靈美的好孩子，草房子這本書也讓我明白了，鄉(xiāng)村孩子都是心靈美的，也有自己的思想和夢想，不像我們城里人，瞧不起人家，我們要像他們學習，做一個心靈美的好孩子。
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】四
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。可見，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)之攱尩拇认榈哪棠?。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關．給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】五
我讀了《草房子》這本書，我覺得非常有趣，想跟大家談談我的感受。
這本書講了一個叫桑桑的男孩來到了油麻地，與十全十美的紙月、漂亮的白雀、自卑的禿鶴、蔣一倫老師、驕傲的杜小康、嫌貧愛富的白三發(fā)生了一連串有趣的故事。
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】六
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】七
《草房子》 是一部成長小說，也是一首成長的詩。
這本書的作者是一個十四男孩兒桑桑，他是一個活潑、頑皮、要強、又懂事，重感情的孩子。
桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到二十五歲。雖然爸爸只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當了校長。
在1962年8月的一個上午，秋風乍起，暑氣已經過去，桑桑登上了油麻地小學那一棟草房子的房頂。桑桑坐在房頂上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，又有遠去;枯萎的梧桐，正在秋風里忽閃忽閃地飄落;金色的麥田，在秋風的吹拂下，揚起了金色的麥浪。桑桑忽然覺得自己特別想哭，于是便小聲的哭起來。
第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的人還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
草房子一二三四章讀后感【通用8篇】八
我最近又讀了不少書，給我印象最深的要數(shù)曹文軒伯伯的《草房子》這本書了。
這本書主要寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。純真無瑕的少男少女、不幸少年與厄運的勇敢拼爭、殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝。書中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的標志是那扇讓人羨慕的大紅門。大紅門內是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來他家買東西，所以杜小康家一直過著油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災難還是在一天降臨了。
杜小康的爸爸借錢買了一條大船，去城里進了一批好貨。可就在回來的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶著爸爸出去看病。因為欠下了不少債，所以杜小康無法再繼續(xù)上學，家里也無法再開商店。最后，杜小康家真正成了一個空殼，沒有任何錢再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休養(yǎng)。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運的磨難，爸爸再次借了錢，買了五百只小鴨，帶著杜小康去大麥地放鴨。但好景不長，當這些鴨子即將下蛋時，鴨群鉆進了別人的大魚塘，把人家的魚苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來年春天，杜小康爺倆回來了，只帶回了五只雙黃蛋，爸爸又舊病復發(fā)了。爸爸為了還錢，不得已把用上等木材做的那扇大紅門給了一位債主。曾經帶給杜家人無限光彩的紅門消失在了夕陽中……杜小康又一次撐起了這個家，他向桑桑借了二十元錢，進了一些貨，在學校門口做起了生意，生意非常好。
經過磨難的杜小康，面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇的亮，并透出一種油麻地的任何一個孩子都不可能有的早熟。他咀嚼著油麻地的任何一個孩子都不會去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他面對生活的挫折，已經沒有太大的驚慌與悲哀，而是在心中做好了今后生活的種種打算和計劃。當他在學校門口泰然地做著生意時，老師們感嘆著說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”
在十四歲的杜小康身上，我讀懂了“承擔”。在一次次不幸的磨難中，在家里最困難的時候，他學會了承擔，主動擔起家庭的重擔。與同齡的孩子相比，他早早地成長為家里的一根頂梁柱。誰能說，磨難不是另外一種人生的財富呢?
我們現(xiàn)在的生活條件很好，不必經受這樣那樣的磨難。對我們來說，“承擔”這個詞的內涵也就有了改變。我們能夠“承擔”的就是完成做為學生的職責，努力學習科學知識;盡可能多地幫爸爸媽媽做些家務活，讓他們不為我們操勞;當在學習和生活中遇到各種各樣的困難時，我們要學會承擔，積極面對困難，在克服困難的過程中一步步成長。
最近，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)又增加了很多。我知道上了六年級就要面對小升初的煎熬，媽媽和我一樣有壓力。媽媽，您別擔心，我會認真努力地去學習的!該我承擔的，我一定能做好!您就放手讓我?guī)湍喑袚恍┘覄?，讓您得到充分的休息，少長一些白發(fā)，讓我的老媽永遠年輕!
放手讓我承擔，是爸爸媽媽愛我另一種方式，能讓我更快地成長，能讓我走得更遠。
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