說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的閱讀的成長(zhǎng)就在一瞬間作文開(kāi)頭【通用3篇】，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)就在一瞬間作文開(kāi)頭【通用3篇】一
黑夜。汶川，
讓我緊握你的雙手，
撫平那一瞬間對(duì)你的傷害，
平息你心中的余悸。
別哭泣，
我知道那一瞬間永遠(yuǎn)不會(huì)消失，
我知道你的孩子正在痛苦掙扎。
就在那一瞬間，
回首的剎那，
熟悉的笑臉突然支離破碎，
如漫天的花瓣緩緩降落。
紅色的雨在你身上流淌，
漸漸淹沒(méi)你孩子的家園。
那一瞬間
是讓歌聲驀然停止的琴音，
是讓瑯瑯的讀書(shū)聲徹底消失的黑暗；
是呼嘯的風(fēng)把滑落的課本撕成碎片的威力，
是黑暗的手抓住天空和陽(yáng)光的象征。
我看見(jiàn)
大地最后一刻顫動(dòng)，
哭泣的是你，
帶走的是你孩子的生命，
留下的只有具冰冷的身體。
五月十二日，
十四點(diǎn)二十八分，
是黑暗的詛咒。
一張張笑臉被肆虐的黑夜撕成了碎片，
時(shí)間在那一刻滑出了軌道，
無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想折斷了翅膀
跌向----黑暗的獰笑聲中，
成了永恒，成了永遠(yuǎn)，
記憶早已變成了回憶……
此刻
所有的幸福已成為歷史，
所有的悲痛已成為現(xiàn)實(shí)，
淚水淹沒(méi)了你整個(gè)身軀，
黑夜吞噬了你整個(gè)靈魂。
上億人呼喚著你的名字：
“汶川，汶川，我們的心！”
那一瞬間是摧毀平靜的驟雨，
是讓所有人流淚的痛惜，
是全中國(guó)刻骨銘心的瞬間。
……
成長(zhǎng)就在一瞬間作文開(kāi)頭【通用3篇】二
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸，胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)憶起曾在一起的時(shí)光，那時(shí)的我們充滿活力，臉上洋溢著自信與驕傲。
記憶中最深刻的是那些充滿朝氣、充滿陽(yáng)光的瞬間。
站在偌大的操場(chǎng)上，我們練習(xí)隊(duì)形。此時(shí)的陽(yáng)光格外兇猛，就象一只饑餓的猛虎，恨不得將你撕成碎片，然后一口一口吞入腹中。盡管烈日當(dāng)空，我們也已大汗淋漓，但我們?nèi)匀粓?jiān)持練習(xí)。揮下的汗水是我們的見(jiàn)證，曬黑的皮膚是我們的成果。偶爾吹來(lái)的一縷縷清風(fēng)，帶不走我們一絲的汗水，揮不去我們一絲的炎熱。
“稍息!立正!”整齊劃一的步伐撼山動(dòng)地;“一、二、三、四——”嘹亮的口號(hào)響徹于天地之間，在我們頭頂上空久久盤(pán)旋，揮之不去。漸漸地，我們的動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，我們也越來(lái)越有了幾分軍人的英姿!
整整七天，我們每天都在刻苦的練習(xí)著。終于到了檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。一開(kāi)場(chǎng)，我們嘹亮的口號(hào)就將對(duì)手給壓了下去，接下來(lái)，我們整齊的步伐，矯健的身姿，昂揚(yáng)的斗志更是贏得了在場(chǎng)的每一個(gè)人的贊許。雖然只有短短的十幾分鐘，但卻是我們七天來(lái)的成果，是我們最精彩的表現(xiàn)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，將我游離的思緒從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。耳畔似又響起了那熟悉的旋律：“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸，胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”
成長(zhǎng)就在一瞬間作文開(kāi)頭【通用3篇】三
很多時(shí)候靈感來(lái)到就在那一瞬間。偶爾走到路上，偶爾在某一個(gè)動(dòng)作，我能想到一個(gè)我從未想到過(guò)的概念，或是，很久很久以前在某個(gè)地方遇見(jiàn)過(guò)的人事物。 不想經(jīng)常在筆下談那些龐大卻模糊的詞，比如人生、夢(mèng)想或是這個(gè)社會(huì)。這些看似與我們這個(gè)年紀(jì)息息相關(guān)的詞，卻遠(yuǎn)比想象之中要迷茫得多。就像刃雪城之外那茫茫的冰原，我們不是冰雪的王爵，也不是末世的蒼雪。我們只是這茫茫的青春之中，屬于課桌一角的忙碌者。 我背著美名其曰滿載青春與夢(mèng)想的書(shū)包，走在來(lái)來(lái)回回不知多少次的路途。一段是溫暖如你的家，一段是殷切如夢(mèng)的課室。猶記那年，懵懂在校園門(mén)口的我們，看著大門(mén)上昔日向往的文字。我們滿懷初心，不知疲憊。 不想用優(yōu)美的文字，把這篇文章裝點(diǎn)成心靈雞湯。每個(gè)人都可以是自己的心靈導(dǎo)師，又何必他人細(xì)心琢磨。只是，身在這個(gè)不高不低的年紀(jì)，一顆裝滿青春的心，還是會(huì)不斷泛濫出心存志遠(yuǎn)的萌芽。 在那個(gè)寂寥的夜里，我曾埋頭拭淚;在那個(gè)驕陽(yáng)的午后，我曾昂揚(yáng)不悔;在零落的清晨，我曾踏上遠(yuǎn)行的巴士......回來(lái)的時(shí)候，記不清是迎著夕陽(yáng)，還是披著月光，有或許是，同樣零落的清晨。但讓我記憶猶新的是，我懷著的是不一樣的心情。 在青春的年紀(jì)，我試圖不去提及藏在心底最后的秘密。是一個(gè)卑微的愿望，在這個(gè)分?jǐn)?shù)至上的習(xí)俗里，我不得不把它，我的夢(mèng)想，埋在聲聲的嘲笑中。 又在熟悉的音樂(lè)中，翻起了那時(shí)潦草的日記。伴著憂傷的音樂(lè)，片片紙張?jiān)诳罩袆澇霰瘺龅幕【€。原以為埋葬了夢(mèng)想，就可以讓青春隱藏龐大的憂傷。但憂郁的記憶，還是在停在了那一夜，滿是淚痕的一頁(yè)。一個(gè)叫做喜歡的詞，首次出現(xiàn)在我的日記中，而她的名字就緊跟其后。我的悲傷也就在那里，蔓延了整個(gè)記憶。但她不會(huì)再逆流成河，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)挨過(guò)了那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)抽泣的季節(jié)。 然而，我還是輸了。還是不敢面對(duì)她，即便只是自己的筆跡。她就像我眼淚的操作者，不知不覺(jué)就穩(wěn)固在心底，不再別移。 寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我正在上課! 有些靈感總是在一瞬間來(lái)襲，然后再一瞬間消失殆盡。我來(lái)不及捕捉，來(lái)不及記錄，更來(lái)不及思考。然而這一次，我記下了，或許就想我現(xiàn)在的翻閱的日記一樣，在沒(méi)有任何預(yù)兆的情況下。就這樣記錄了我的青春，而眼角不知不覺(jué)的眼淚，更是把她從心底翻到了眼眶。 如同那個(gè)小說(shuō)的結(jié)局，我在廢墟之中等待你走來(lái)......而我卻無(wú)能為力，即便我可以拋開(kāi)人生、夢(mèng)想這些話題，卻還是敗在了那時(shí)一走了之的你! 做行動(dòng)的巨人 高三就是每天不斷的解題，背書(shū)，就這樣一直循環(huán)、循環(huán)、循環(huán)，桌上、桌下上總是堆著會(huì)讓我打瞌睡的經(jīng)書(shū)。即使如此，相比高一高二的生活，我覺(jué)得現(xiàn)在變得很充實(shí)。 有目標(biāo)，做行動(dòng)的巨人(老師經(jīng)常這樣說(shuō))。當(dāng)然這也是我剛進(jìn)入高三學(xué)堂時(shí)，那副信心勃勃的樣子。沒(méi)過(guò)多久我便覺(jué)得力不從心，退卻了那份激情。星期天早上，高一和高二的學(xué)生還在家里，高三學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)校園，死魚(yú)眼早已翻上翻下的了。當(dāng)把高三與自己一生的命運(yùn)相聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一天都是有意義。明確自己的人生大目標(biāo)，把握高三這九個(gè)月。知道自己在做什么，付出行動(dòng)，點(diǎn)燃那份學(xué)習(xí)的激情。這是第二次力不從心。 我是一個(gè)粗心的人，朋友也會(huì)說(shuō)我心細(xì)，但那都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)換來(lái)的，犯的錯(cuò)我都會(huì)記住，但時(shí)間久了，也難免會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在高三這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，惆悵，害怕這門(mén)記不住，又害怕好點(diǎn)的丟掉，一個(gè)月一次的月考擔(dān)心考差。上課總覺(jué)得困乏，高一高二每天總有那么幾節(jié)機(jī)房課可以“放松”，上課也總是不那么重要?，F(xiàn)在高三了，天天坐著寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)，精神都難以集中，更不要說(shuō)真正記下的、學(xué)到的有多少。每門(mén)課都有做不完作業(yè)，時(shí)間根本不夠。直到某位同學(xué)說(shuō)，“老師你上課把重點(diǎn)劃一下”，老師說(shuō)“高三，老師上課講的都是重點(diǎn)，不要想著哪些不記”，不知為何我好像夢(mèng)醒一樣，高三了，這不應(yīng)該是我以前想像中高三的樣子，我要做點(diǎn)什么，我的學(xué)習(xí)、生活需要規(guī)劃。 給自己定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總是提醒自己，“我還來(lái)得及，一步一步前進(jìn)?！贝蠖鄷r(shí)候我覺(jué)得都是心理的原因，總是覺(jué)得時(shí)間來(lái)不及，這看看那看看，慌了。所以我覺(jué)得做事要效率，不讓自己的努力變成無(wú)用功。
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