在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家整理的作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】，希望對大家有所幫助。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】一
今天是中秋節(jié)，爺爺奶奶和媽媽帶我跟弟弟出去逛街，過節(jié)啦，當(dāng)然是要買月餅和好吃的菜呀。奶奶和媽媽去一個(gè)地方買東西去了，我。弟弟就跟著爺爺，街上的人太多了，就把我們倆姐弟和爺爺分開了。這么多人到哪找呀，這時(shí)，我記得爸爸媽媽跟我說過萬一走丟了，就原地等著，如果記得回家的路就回家。于是，我領(lǐng)著弟弟一路走回家，大人都沒回來，我又帶著弟弟在小區(qū)里蕩秋千。大人們回來后，一家人都表揚(yáng)了我呢，說我長大了。真好！
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】二
如果你見到了一元錢，你會(huì)怎么辦？有一首兒歌這么唱：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……你是會(huì)像兒歌里面唱的交給警察叔叔，還是會(huì)貪占，去買東西吃……而我卻會(huì)交給老師，因此，得到表揚(yáng)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我哼著小歌向 學(xué)校走去，到了學(xué)校，我的心情別提有多高興了。下課了，我還和往常一樣和我好朋友到操場上去玩，邊走著，腳下好像踩到了什么硬的東西，我的好奇勁又上來了，“等一會(huì)兒，我好像踩到什么東西了?！蔽艺f，我把腳一抬，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓形的很硬的東西，我低頭一看，是一個(gè)1元錢的硬幣。“那是什么東西呀？”朋友問我，“那是一個(gè)1元錢的硬幣?！蔽艺f?！澳悄愦蛩憬唤o大隊(duì)部還是自己花了？”她問我，“我……我不知道，你容我想一想?！蹦悄懵?，我先上廁所。”“哦，好吧?！蔽倚睦锿蝗幻俺鰞蓚€(gè)小人，一個(gè)對我說“教給大隊(duì)部吧！不僅做了好事，還會(huì)給你們班加分?！绷硪粋€(gè)對我說：“別聽他的，聽我的，拿去買東西吧！”我該怎么辦，怎么辦？這時(shí)那個(gè)好朋友從廁所出來了，我急忙跑過去問她：“我該怎么辦？”她對我說：“你自己看著辦，這是你撿的錢?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向大隊(duì)部走去。我對邊老師說：“邊老師，這是我撿到的1元錢，我是三（2）班的?！边吚蠋熜χ鴮ξ艺f：“很好，值得表揚(yáng)，拾金不昧。我會(huì)給你們班加分的?！薄爸x謝?！闭f完，我轉(zhuǎn)身走了。到現(xiàn)在，我才明白，我那個(gè)好朋友這樣做是為了讓我自己通過這個(gè)考驗(yàn)，能夠做到拾金不昧。一元錢，使我的到了表揚(yáng)，我為我這樣做，感到高興。 老師點(diǎn)評：可愛的孩子，不錯(cuò)呀！習(xí)作語言生動(dòng)、流暢，一件小事在你的筆下，描述的如此細(xì)致，恰到好處，細(xì)節(jié)描寫到位，心理刻畫豐富，結(jié)尾更是點(diǎn)睛之筆，加油吧！做一個(gè)留心生活的人！
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】三
昨天，我們上午在操場上練隊(duì)列，老師吹口哨。
第一次口哨響起，我們一起大聲喊：“向前看?！蓖瑫r(shí)半臂向前看齊。第二次呢，我們喊：“隊(duì)站齊。”同時(shí)手放下。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們的小隊(duì)伍排的有模有樣。下午，我和幾個(gè)同學(xué)幫老師拖地了，我干的很認(rèn)真。由于我沒找到笤帚，所以沒掃地。媽媽說下一次如果有找不到的東西，可以問老師。在快放學(xué)的時(shí)候，老師說：“下面請今天表現(xiàn)最突出的同學(xué)站起來——郭楚媛......”
這是我上學(xué)以來第一次得到老師的表揚(yáng)，以后我還會(huì)繼續(xù)努力的。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】四
【篇一：我得到了表揚(yáng)】
在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧！是在競賽中獲得了優(yōu)異的成績，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難，還是其他的一些什么呢？而我在這幾年里，我也得到了他人的表揚(yáng)，現(xiàn)在，我就來告訴你吧！
我告訴你，在我的小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業(yè)的畫畫訓(xùn)練，所以畫出來并不太美觀。可是那個(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當(dāng)我不會(huì)畫時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì)過來教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人?。?/p>
而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結(jié)果我的畫板，仔細(xì)地看了看我畫的這張“螃蟹”，再仔細(xì)看看黑板上掛著的那一張“螃蟹”?？吹嚼蠋熯@樣，我不免緊張起來，心想：不會(huì)是畫的不好吧！老師也不至于要看這么久吧！可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對我說：“畫的好！繼續(xù)加油！”我聽了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張……可能是老師還覺得表揚(yáng)的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地“好”字，我拿起畫板，高興地說了聲：“謝謝王老師！”就去給媽媽看了。
在我們的生活中，一次表揚(yáng)，就有可能會(huì)改變一個(gè)人，我也一樣，就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁P(yáng)下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會(huì)有了這么大的提高！我要繼續(xù)努力，爭取再次得到老師的表揚(yáng)！讓父母為我自豪！
【篇二：我得到了表揚(yáng)】
我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開心的，有傷心的。當(dāng)我們開心的時(shí)候會(huì)與大家一起分享，當(dāng)我們難過的時(shí)候就會(huì)鼓勵(lì)自己讓自己振作……其中，讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表揚(yáng)。
記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒人，肚子又覺得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我的廚藝。緊接著，我就開始手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了。
今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋。首先，我把土豆削皮，切成絲；接著，我把火打開，讓鍋熱一會(huì)再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！
第二道菜――蔥花蛋。我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過來烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦！
這時(shí)，媽媽回來了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問：“丫頭，這菜是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口。連連夸我“味道很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長大了！”聽著媽媽表揚(yáng)的話，我的心里樂滋滋的。這是我第一次做菜，沒想到能得到媽媽的表揚(yáng)，真開心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來報(bào)答媽媽！
【篇三：我得到了表揚(yáng)作文】
有一次，在學(xué)校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問：“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺(tái)，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚(yáng)我說：“很好，你做得特別棒！”說完臉上露出了難得的笑容。
當(dāng)我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因?yàn)檫@一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因?yàn)橛⒄Z老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了，因?yàn)槲乙院筮€想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚(yáng)，我對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對，寫我最愛吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
??！老師的表揚(yáng)是多么重要??！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
在我人生的道路上，有得到了表揚(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚(yáng)！
【篇四：我得到了表揚(yáng)】
我曾經(jīng)受到過很多次表揚(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級的時(shí)候，受到的一次表揚(yáng)。
那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫，明天每個(gè)人上講臺(tái)上朗讀自己的作文?！甭犃诉@話，我差一點(diǎn)沒暈過去，天??！本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。
第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說我，可沒想到老師竟表揚(yáng)了我，老師說：“寫得很好，雖然語言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。”聽了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開心。對于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
【篇五：我得到了表揚(yáng)】
我曾經(jīng)受到過很多次表揚(yáng)，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級剛轉(zhuǎn)到景山學(xué)校時(shí)，受到的第一次表揚(yáng)。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)刮在臉上，如同刀割一樣。我走進(jìn)新教室，一股暖流迎面撲來，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學(xué)們，一雙雙陌生的眼睛盯著我，使我心里有些害怕，但漸漸地，我和這些同學(xué)的距離拉近了，不陌生了，我成了她們中的一員。
一天中午，管班級日記的王冬旭把那個(gè)厚厚的大本放到了我的桌子上說：“今天的班級日記由你來寫一下?！蔽铱纯茨莻€(gè)大本，又看看他：“今天我寫，是嗎？”“沒錯(cuò)，因?yàn)槟闶切聛淼耐瑢W(xué)，要記錄一下你對班里的印象?！彼f完就走了。我想：我還不太會(huì)寫班級日記，也不知道會(huì)寫得怎么樣。但是，我還是認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。
第二天中午，輪到我讀班級日記了，我心里好像有一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我?guī)е鴰追趾ε碌恼Z氣讀完之后，還以為我寫得不怎么好，郭老師會(huì)批評我，沒想到郭老師卻說：“對，咱們都要像吳歌說的‘人人都要爭當(dāng)三好生’一樣，向三好學(xué)生進(jìn)軍。你寫得很好?！边@時(shí)，我還以為我的耳朵聽錯(cuò)了，但當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼频臅r(shí)候，我發(fā)覺我沒有聽錯(cuò)。我心里真是高興，也很激動(dòng)，這是郭老師對我的第一次表揚(yáng)，雖然話語很少很短，但是郭老師也在話語中寄托了對我的希望，使我有今天的榮譽(yù)。這是對我最珍貴的一次表揚(yáng)，我永遠(yuǎn)也忘不了的。
在回家的路上，天空藍(lán)得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在為我祝賀！
【篇六：我得到了表揚(yáng)】
今年夏天，我做了一件最有意義的事。心里特別高興，而且還得到了表揚(yáng)哦！那天天氣特別熱，我熱得滿頭大漢，口干舌燥。這時(shí)，我看見一位叔叔，手里拿著一把扇子不停的扇著，看起來他也很熱。他走到對面的小店里買了一根冰棍吃了起來，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了干凈的馬路上。我連忙走過去，小聲說，“叔叔，你應(yīng)該把盒子扔進(jìn)垃圾桶里呀，怎么能隨地亂丟呢，”
那位叔叔吃驚的看著我，生氣地說：你個(gè)小屁孩，多管閑事，我扔那里關(guān)你什么事呀？當(dāng)然有關(guān)系了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環(huán)境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地說。他也氣得不知說啥才好。
就在這時(shí)，賣冰棍的老奶奶走過來了，語重心長地對那位叔叔說：“你們的談話我都聽到了，還是孩子說的有道理??！看來呀，有些地方我們是得向孩子們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了……”老奶奶話還沒說完，叔叔已經(jīng)慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他轉(zhuǎn)過身來誠懇地向我道了欠，還夸我是個(gè)懂事的孩子。老奶奶欣賞地望著我，稱贊道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時(shí)，叔叔有了一個(gè)建議：我們兩個(gè)人一起給老奶奶做一個(gè)警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對的。老奶奶對我們的想法表示贊賞。
沒多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語是我想的：“為了地球的清潔，請不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱贊我們是綠色使者，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我心里別提有多高興了！
從那以后，我更加愛護(hù)環(huán)境了，因?yàn)槲抑牢覀冎挥幸粋€(gè)地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來保護(hù)地球，它就會(huì)給我們帶來幸福和溫暖的家！作文
【篇七：我得到了表揚(yáng)】
那次，我得到了表揚(yáng)。這個(gè)表揚(yáng)讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學(xué)們在為班里辦慶祝元旦的黑板報(bào)。我一聽到這個(gè)消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點(diǎn)事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續(xù)坐得端端正正。不一會(huì)兒，老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)，這是，我覺得自己已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對我說：“你也來吧？”我呆了一下，沒有說話，老師又對我說：“怎么？不愿意？那我叫別的同學(xué)了?！薄鞍?，老師別走?！蔽壹泵暗?，“老師，我愿意。“老師對我笑了笑，走回了辦公室。
第三節(jié)課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負(fù)責(zé)的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個(gè)燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會(huì)兒畫，一會(huì)兒擦，終于第一個(gè)燈籠“出世”了，而第二個(gè)燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個(gè)就行了，干嘛非要花那么好？可是轉(zhuǎn)念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負(fù)老師對我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個(gè)燈籠。
下課了，老師來到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當(dāng)時(shí)的煩惱通通忘得一干二凈。
從老師的夸贊中，我覺得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻(xiàn)。
那一次的表揚(yáng)，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實(shí)力！
【篇八：我得到了表揚(yáng)】
以前我是班里的下等生，學(xué)習(xí)不太好，沒有受過什么表揚(yáng)，頂多也就是兩三次口頭的輕描淡寫的小表揚(yáng)罷了，什么也輪不到我身上，就像朝廷里的小吏罷了，根本得不到什么職位或獎(jiǎng)勵(lì)。被人瞧不起，一個(gè)生活在最底層的人，怎會(huì)有人關(guān)注，上了將近六年學(xué)了，幾乎每年都是“進(jìn)步生”，我們家墻上除了“進(jìn)步生”還是“進(jìn)步生”，沒有換過一次，我自己也對自己沒有了信心，作業(yè)不想寫，課也不想聽，渾渾噩噩地過日子。
可是，那一次讓我徹底改變了我對自己的看法，那是五年級期末考試，竟然考了90多分，以前我的數(shù)學(xué)不都是80分以下的么？怎么會(huì)出乎意料地考了90分，老師表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步很大，還給我了五個(gè)作業(yè)本，我是全班發(fā)本最多的，心頭蕩起了一股自豪感，震驚與驚喜交織在我心中，花兒對我微笑，仿佛小鳥的叫聲在耳邊回響，汽車的鳴笛聲也不再刺耳。于是我在心里想：以后一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，不能讓別人看不起我，我一定要記住這句話，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。直到現(xiàn)在我還是第一次受老師的表揚(yáng)，而且還得到了獎(jiǎng)賞。我一定要再接再厲，勇往直前。我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回到家主動(dòng)寫作業(yè)，而且還會(huì)幫父母做一些力所能及的事?，F(xiàn)在我已經(jīng)從班里的下等生變?yōu)榱酥械壬瑤缀趺看纹谀┗蚱谥锌荚嚩紩?huì)考80分以上，今年期中考試，我考了96分，又一次受到了表揚(yáng)，我明白了一點(diǎn)，只要學(xué)習(xí)好，懂事有禮貌，就會(huì)受到老師的表揚(yáng)，親友的夸獎(jiǎng)，我以后要加倍努力，爭取進(jìn)入我們班前十名。
那次，我得到了表揚(yáng)，悟出的道理讓我銘記終生。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】五
注示著這輛自行車，童年時(shí)的那件事又在我的腦海中回蕩······在六歲那年的夏天，我開始騎自行車。對農(nóng)村孩子來說，六歲應(yīng)該早已學(xué)會(huì)了那玩具似的自行車，可對我們城市的孩子來說還沒碰過自行車?？晌覅s從不示弱，尤其是我們男孩子激情非常高。
于是，爸爸給我買了一輛小自行車，由于爸爸媽媽的工作很忙，沒有心思教我，就讓鄰居的大姐姐教我，雖然這樣爸爸媽媽還是不放心，告訴我要躲著車···可我的耳朵像塞著雞毛，一個(gè)字也聽不進(jìn)去。
終于，一天下午我練習(xí)騎自行車，一邊注視著一個(gè)下坡，心想，嘻嘻，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的地方。正在這時(shí)，前面出現(xiàn)了一輛汽車，“小心！”大姐姐在后面叫道，我更是大驚失色，可倒霉總是繞著我轉(zhuǎn)，還沒等我把車停下，我就順著坡滑下去了，我害怕的哭了起來“咚”一聲，掉在坡底下。手被弄破了，我含著眼淚說：“痛！痛！”大姐馬上帶我回家，把我的傷口上了藥，包扎起來，問我：“不痛了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再也不敢一邊騎車，一邊走神了。
現(xiàn)在我是大孩子了，也懂得了交通規(guī)則的重要性。因?yàn)槲业玫搅四谴谓逃?xùn)，這輛自行車也是我的心愛之物了。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】六
我得到了表揚(yáng)
被老師表揚(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過后，鐘老師說了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒幾個(gè)對的，“沒幾個(gè)對？”，我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好，這道題應(yīng)該錯(cuò)了，可能是道難題吧!”懷著這樣的心情，我小心翼翼地打開卷子，一看老師所說的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對的！。
隨后鐘老師宣布了一下答對了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵！并請我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后，聽到了老師一樣從容不迫的表揚(yáng)：“同學(xué)們，聽到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們再接再厲！”哧哧——真高興啊！要知道數(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表揚(yáng)的！
“當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了，認(rèn)真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧??？”還沒等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂呵呵地開口了：“鄭俊涵，不錯(cuò)嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來你一到期末，爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦！”聽到這句話，我可是“樂”上加“喜”，心里還來了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦？”
每次受到表揚(yáng)，我心里都很高興，對這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過呢，要想多多得到表揚(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】七
星期六的一天，我到姥姥家去玩，到了中午，又到了我看動(dòng)漫世界里的《米奇妙妙屋》的時(shí)間了，可是，姥姥家的電視卻看不到這個(gè)節(jié)目，我覺得很難過。晚上回到家里，我就在家里看電視，一直看到10點(diǎn)多，還沒有去睡覺的意思。正在我看的高興的時(shí)候，一個(gè)聲音傳到我的耳朵里：“凌驍，都什么時(shí)候了，還在看電視，快點(diǎn)關(guān)掉電視，洗刷一下，睡覺去！”我聽了很不高興，還和媽媽頂了嘴。
第二天早上，都8點(diǎn)了，我還沒有睡醒，耽誤了寫字的時(shí)間。
這件事情，讓我知道了一個(gè)道理，也是一個(gè)教訓(xùn)，那就是：耽誤一件事情，就會(huì)耽誤好幾件事情，無論做什么事情，都要有時(shí)間觀念才行。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】八
今天,我參加了一次陶藝體驗(yàn)課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護(hù)袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學(xué)們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實(shí)在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個(gè)球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯刀把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個(gè)球，放在一個(gè)大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木刀把搓出來的白泥切出一個(gè)圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時(shí)陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當(dāng)眾表揚(yáng)了我。
等老師宣布可以用彩泥的時(shí)候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍(lán)泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時(shí)有幾處裂開。我此時(shí)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚(yáng)滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴(yán)重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補(bǔ)裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復(fù)復(fù)涂上泥漿，裂痕慢慢修復(fù)了，看不出一點(diǎn)痕跡。真是柳暗花明又一村?。∽詈?，我的雙色筆筒得到了老師和大家一致表揚(yáng)。
我雖然被表揚(yáng)了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個(gè)細(xì)致的活，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)也會(huì)影響整體。
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】九
今天是星期天，我像往常一樣到音樂學(xué)校上鋼琴課。
課堂上我彈琴很認(rèn)真，彈得很好，每首歌都過關(guān)了。
得到老師的表揚(yáng)，我好開心!
作文寫我得到了表揚(yáng)四百字【精選10篇】一十零
我這個(gè)人沒有什么缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)懶，作業(yè)有的時(shí)候看老師檢查不檢查，如果不檢查就不做了。
記得四年級的一次周末，老師讓我們抄寫詞語，星期五晚上我只顧著玩，星期六差點(diǎn)就沒做完。
怎么辦啊，要是把作業(yè)拖到星期日的話不僅我沒時(shí)間玩，還會(huì)被媽媽用獅吼功訓(xùn)一頓，眼看作業(yè)還有聽寫和抄寫，我心生一記，反正媽媽不知道我的作業(yè)有什么，不如我就把聽寫的詞語直接抄下去吧，抄寫這項(xiàng)作業(yè)老師應(yīng)該不會(huì)檢查。抄完了聽寫的詞語，我就打開電腦玩了起來，媽媽走過來問我說：“你作業(yè)做完了嗎？”我裝作很淡定的樣子說：“當(dāng)然，做完了，不然我怎么會(huì)玩電腦。”等媽媽走了以后，我暗自竊喜，不過到了星期一，我就笑不出來了。
和往常一樣，班主任開始檢查作業(yè)，檢查到我的聽寫時(shí)她問我：“是你媽媽念給你寫的嗎？”我說：“是啊?！辈诲e(cuò)啊，最近有進(jìn)步，都全對了?！拔宜查g呆住了，糟了，我忘記寫一些錯(cuò)的改了，我心想，等老師檢查完聽寫后，我就松了口氣，沒想到，老師出乎意料的檢查了抄寫，沒辦法，只好認(rèn)命了?！蹦愕某瓕懩?？“”我不知道要抄。“”黑板上不是寫著嗎？“”看不清楚?！拔耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)心虛，老師一下就看到了，說：”沒做作業(yè)不要緊，但是不能撒謊，我希望你以后能按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生?！拔矣涀×税嘀魅蔚脑?，再也不敢不做作業(yè)了。
這次給我的教訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了自覺。
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