在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】一
鄉(xiāng)下，走出門就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己?！ ?/p>
不帶任何東西，就踏一條小徑，獨(dú)自去訪問我的朋友?！ ?/p>
這些稻草，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，我向它們問好：你好！金黃的稻草，蕩來蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的。燕子向我問好，竹筍和我比誰站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。
這里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟向它們問好：你好，高大挺拔的竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那么動(dòng)人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動(dòng)物們方便喝水?！ ?/p>
忽然，太陽從云霧中露出了一張笑臉，頓時(shí)，四處變得熱起來，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋?，擋住了陽光?！ ?/p>
太陽光沒了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那?、好記憶?/p>
小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】二
校園，就看到了站崗的同學(xué)挺直胸膛，一陣陣涼風(fēng)撲面而來。真清爽。
那塊假山，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊(yùn)含著深刻的道理。花開花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。
走進(jìn)竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。
我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅(jiān)強(qiáng)，不怕風(fēng)吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，仿佛和我聊天似的。這時(shí)，飛來幾只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。
這校園里的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？
你好，大大小小的書本，你將身子里的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮艷的花朵，你打扮的這么漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學(xué)習(xí)認(rèn)真聽課的同學(xué)，汲取精神食糧嗎？
放學(xué)時(shí)，我走出校門，站崗?fù)瑢W(xué)又回到了崗位，那陣涼風(fēng)也又吹了回來。
小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】三
“叮咚——”聽到門鈴一響，我趕緊去開門。令我大吃一驚的是，門外的竟然是班主任馮老師。對(duì)了，今天老師來家訪。我連忙請(qǐng)老師進(jìn)屋坐。
“老師，請(qǐng)坐！”我端了一杯茶給她。只見老師露出溫暖的笑容，使我既歡喜又害怕?？纯茨莵y七八糟的書桌，我像盲頭蒼蠅一樣趕緊收拾，免得給老師留下做事丟三落四的印象。
不一會(huì)兒，媽媽從廚房出來了?！澳?，馮老師！今兒來訪有何貴干呢？”“沒什么，我只是想了解一下學(xué)生在家里的情況?！眿寢岊┝宋乙谎郏骸八健贝藭r(shí)，我心中忐忑不安，真想就地挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。因?yàn)槲抑?，即將面臨的是一個(gè)重要的時(shí)刻。我的好事與壞事，都會(huì)在這一刻間爆發(fā)。
媽媽平靜地說：“我女兒平時(shí)在家表現(xiàn)也不錯(cuò)，還經(jīng)常做家務(wù)。只是有些小懶惰改不了?！袄蠋熜α?，親切地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“但是……”聽到這兩個(gè)字，我再次忐忑不安。接下來，不知道又有哪些關(guān)于我的丑聞要公開了。媽媽接著說：“她有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做事慢吞吞，拖拖拉拉。”聽到這，老師提了一下眼鏡，用慈祥的眼神望著我。的確，我做事是不夠迅速、麻利?？偙葎e人慢一兩拍。這是我最大的缺點(diǎn)?？晌乙欢〞?huì)努力改正的！相信我。
接著，老師跟我講了一些學(xué)習(xí)方法和對(duì)我的學(xué)習(xí)要求?！澳闶莻€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，是個(gè)聽話的孩子。你一定要努力學(xué)習(xí)哦！”從她那堅(jiān)定的語氣可知道，她對(duì)我有著很高的期望。此時(shí)，我的心也默默誦念著：“我定會(huì)努力，爭取好成績！”
這次家訪，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】四
星期三的下午，放學(xué)的時(shí)候，語文老師說“孫陽你過來一下，我有話對(duì)你說?！蔽艺f“好！”我以為老師說什么表揚(yáng)我的事情呢！我很高興的過去！誰知老師說“我在六點(diǎn)半左右的時(shí)候就會(huì)去你家家訪，你家是不是在林苑?！蔽艺f“是的我家在林苑?！崩蠋熣f“記住哦”老師說完就走了。我回到家里想：葉老師要來了要是葉老師把我在學(xué)校做的壞事情告訴老師怎么辦呢？該怎么辦，該怎么辦，該怎么辦呢……忽然門鈴響了，我下死了，我以為老師來了，我趕緊跑到房間里作業(yè)去了。誰知是一位小姐姐，我說好殘好殘呀！爸爸媽媽說怎么會(huì)是呀！我說“老師要來家訪了?！卑职謰寢屨f“好呀好呀！”我一聽爸爸媽媽的話更緊張了。我心想：要是爸爸媽媽知道了就會(huì)打我屁股的。不久門另我用著害怕的又響我用著害怕的心情去接老師，然后就回去了。不久老師走了。
小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】五
我和爺爺走在馬路上，對(duì)面還有一個(gè)燒餅攤還在營業(yè)，爺爺買了兩個(gè)燒餅，說：“快趁熱吃吧！”
我歡快地吃了起來。我看了看拿著燒餅的爺爺，眼睛里透露出一絲哀愁，我就問爺爺：“爺爺，你怎么了？”
“我想起了我們小時(shí)候的生活。”
“哦……”
我心想，我正好可以對(duì)爺爺進(jìn)行訪問。下面就是我的成果。
爺爺說：
我們小時(shí)候的故事也很有趣，但那時(shí)的生活是十分艱苦的。那時(shí)也有燒餅吃，可是那時(shí)的燒餅可不是像現(xiàn)在一樣1元一個(gè)，只要3分錢一個(gè)，因?yàn)槟菚r(shí)賺錢很困難，不像現(xiàn)在。
早晨四五點(diǎn)鐘的時(shí)候就要起床，走將近10里路，到山上去砍柴，山上早晨的時(shí)候的寒風(fēng)刺骨，凍得我的手長滿凍瘡。到中午才能到家，到家后，腳上都起了血泡，把鞋都磨破了。到了稻谷成熟的季節(jié)，還要下地去收稻。太陽照在大地上，一件襯衫，沒過多久就能擰出水來。記的有一次，我中暑了，頭暈呼呼的，后來就不知道了。在割稻的時(shí)候，常常劃破手，流很多血。
那時(shí)吃的東西更沒有現(xiàn)在那么豐盛，那時(shí)的早餐只有一碗泡飯。到過年的時(shí)候才有的吃雞蛋，這就是新年的早餐。蘋果、香蕉、梨……這樣的水果，只有生病的時(shí)候才有的吃，平時(shí)想都別想。哪像你們，現(xiàn)在有的吃，你們還挑三揀四，現(xiàn)在像你們這樣飯來張口，衣來伸手的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該更加努力，你說呢？
我心里酸酸的，有種說不出的感覺。
經(jīng)過這次訪問，我能說得只有兩個(gè)字：“慚愧！”我們這些21世紀(jì)的新人，還不如長輩們，我們真應(yīng)該好好向長輩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文如何訪火訪電【通用6篇】六
星期六的清晨，我們組的所有人早早的來到了校門口。門口的保安疑惑不解的問：“今天是星期六，你們來學(xué)校干嘛?”“參加小公民實(shí)踐活動(dòng)!”我們異口同聲的說。
我們走進(jìn)可比家超市，李琳同學(xué)問道：“您好，您的店鋪需要辦理哪些證件?”“衛(wèi)生許可證，經(jīng)營證，書刊證”老板回答道。這時(shí)張佳琦同學(xué)好奇的問：“您好，請(qǐng)問您的食品是從哪里進(jìn)貨的?”“我們是從正規(guī)的廠家，經(jīng)銷商那里批發(fā)來的?！毙扈餮笠膊桓适救醯膯枺骸澳悄M(jìn)貨是關(guān)心哪些方面?”“看商品，食品，用具是否是正宗的，如果是假貨會(huì)立即退換?！?/p>
在這次采訪中，我明白了許多人士非常關(guān)心食品的安全問題，因此我想對(duì)那些不法廠家說：“你們不要再賣三無食品，人的身體健康事關(guān)重大，不能因?yàn)槟愕呢澙范鴵p壞千萬人民的身體健康!”
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