在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。以下是小編精心整理得關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】一
“拔牙”，大家對(duì)這個(gè)詞不陌生吧，但大家是否親身經(jīng)歷過(guò)呢？今年暑假，我就經(jīng)歷了一次拔牙。
最近幾天，我漸漸發(fā)現(xiàn)與我“生死不離”，盡管受了傷（蛀牙）還堅(jiān)守崗位的老人家底下，從牙齦中央冒出了一個(gè)“新兵”?？蛇^(guò)了不少天，人家老人家還是沒(méi)有一絲要“退休”的意思，這下我可逃不過(guò)一劫了。
今天，媽媽帶著我去醫(yī)院拔牙，心虛的我每分鐘都倍受煎熬，連走路都走不好了。到了醫(yī)院，我感到醫(yī)院可怕極了，似乎每個(gè)角落都藏著張牙舞爪的妖怪。盡管很害怕，但我還是努力裝出一點(diǎn)都不怕的樣子想著以前我補(bǔ)牙時(shí)那些小朋友拔完牙，“哇哇”大哭的樣子，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。
躺到治療椅上，我突然想起有報(bào)道說(shuō)：拔牙拔的不好的話，能拔成植物人，甚至拔死。一想到這兒，我立刻閉上了眼。這時(shí)，醫(yī)生和藹地說(shuō)：小朋友，不要害怕，打一針，不疼的。我睜開(kāi)眼，看到她先看了看我的牙，又用鉗子夾了一塊黑糊糊的棉球放在我嘴里，接著拿起一支裝滿麻藥的針管，正要往我嘴里打，我連忙往后躺了躺。醫(yī)生仿佛看出我的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，不疼了?！贝蛲曷樗幒?，我想：打麻藥只疼一點(diǎn)兒，也許拔牙并不太可怕，但我心里還有一絲不安。醫(yī)生拿起一個(gè)大鉗子往我沒(méi)有知覺(jué)的嘴里一放，只聽(tīng)“咯嘣”一聲，我嘴里那位老同志終于強(qiáng)行退休了。原來(lái)拔牙不疼呀。
這次拔牙，讓我知道：害怕只會(huì)使人在做這件事前更加痛苦。
關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】二
在這幾天，我看電視的時(shí)候，知道四川綿竹、北川、汶川……這些地方，發(fā)生了很嚴(yán)重的地震，很多樓房都倒塌了，有許多人都埋在了廢墟里……全國(guó)人民都在想辦法幫助他們。
我親愛(ài)的舅舅也去那兒幫助災(zāi)區(qū)人民了。我還知道捐錢、捐衣服……都是可以幫助災(zāi)區(qū)人民的方式。為了幫助災(zāi)人民渡過(guò)難關(guān)，公公、婆婆、爸爸、媽媽共捐了900元錢，除了捐錢，媽媽還準(zhǔn)備獻(xiàn)血。媽媽還說(shuō)：“要不，你和我一起去獻(xiàn)血？”但是，我心里覺(jué)得很害怕；我也沒(méi)有新衣服，不可能捐舊衣服呀！正在這時(shí)，我忽然想起，我存錢罐的錢，我決定捐錢，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心！我愛(ài)不釋手的把豬豬存錢罐抱了出來(lái)，存錢罐很美麗，它身體閃閃發(fā)亮，耳朵小小的，眼睛大大的，看起來(lái)很可愛(ài)，存錢罐胖乎乎、沉甸甸的，里面存滿了錢。
為了不耽擱數(shù)錢，我催喊我親愛(ài)的婆婆來(lái)幫我把錢抖出來(lái)。錢真多呀！多得像一袋米，數(shù)也數(shù)不清，有五角的、有一元的、一角的、一分的、五分的、一百元的，還有十元的……我拿了一張紙，把錢分了類，一邊數(shù)一邊記在紙上，錢終于數(shù)完了，算出來(lái)總數(shù)是329元2角。我還在這張紙上寫了一句話“親愛(ài)的災(zāi)區(qū)朋友們，我想用我的這一筆錢，救活一個(gè)災(zāi)區(qū)朋友”，然后折成了飛機(jī)，因?yàn)槲蚁Ｍ业娘w機(jī)能夠救災(zāi)區(qū)的人，然后，我就把錢和紙飛機(jī)裝在袋子里，媽媽還給我們照了像呢！
我要去捐錢了，我們走在路上的時(shí)候，我還有一點(diǎn)舍不得，媽媽說(shuō)：“如果，你不想捐，那我們就不捐。”我聽(tīng)了，趕快說(shuō)“不！”到了捐錢的`地方，我也個(gè)不知道為什么我還沒(méi)把錢放進(jìn)去，那些人就開(kāi)始?xì)g迎我？我高興地把錢扔進(jìn)捐款箱，那里的哥哥把我寫的話大聲讀了起來(lái)，我羞得臉都脹紅了。
今天，我做了一件很有意義的事！因?yàn)槲易隽艘患檬?！我知道了那些?zāi)區(qū)人民的痛苦，我知道了幾天不吃飯的感覺(jué)，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真吃飯，珍惜糧食，以后為祖國(guó)立功勞。
如果，我有個(gè)控制地震的機(jī)器就好了，因?yàn)槟菢?，人們就可以天天平平安安，過(guò)上幸福和快樂(lè)的日子了。
關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】三
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)。
——題記
六月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)，帶著無(wú)窮盡的幻想，獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無(wú)目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，只想靜靜躲在房間翻照片?！币?jiàn)見(jiàn)清晰又漸漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽(yáng)光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來(lái)。
我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺(jué)，或許這很矛盾，我也會(huì)覺(jué)得奇怪，可是就是喜歡這種感覺(jué)，獨(dú)自仰望，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流行，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。
于是夢(mèng)想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對(duì)自己說(shuō)我很好，黑自己一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲抑?，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
繼續(xù)站起來(lái)向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。
在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過(guò)往，回不去，幻想未來(lái)，到不了，思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是，今天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒(méi)有預(yù)約的明天。
親愛(ài)的自己，不畏未來(lái)，不念過(guò)往，握緊今時(shí)。
關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】四
與你擦肩而過(guò)，我是否可以握住你的手？
很多事情注定要有個(gè)結(jié)束，當(dāng)我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，應(yīng)學(xué)會(huì)遺忘。
人隨風(fēng)過(guò)，新月彎彎。傍晚不見(jiàn)光明，暮色中小鳥歸去，有多少個(gè)明天可以等候？不曾忘記的是什么，相識(shí)的理想是否明白？命運(yùn)的束縛，又是否可以掙脫？人生的遺憾在所難免，命運(yùn)也許能夠轉(zhuǎn)彎。
你到底為了什么而存在，我的存在又是為了什么？
飛鳥劃破星空沒(méi)有痕跡，感謝你的'每一晚，星星重新閃耀，光芒不再……祈禱你的每一日，天氣變化不斷，如若心情此起彼伏。
承蒙上天眷顧。相信你會(huì)掙脫命運(yùn)的束縛。
與死神并肩于同一水平線上，沒(méi)有恐懼，亦無(wú)感覺(jué)。一平的海岸線，有我的祈禱與祝賀，不知道那是感激，還是感傷？
不是因?yàn)槟愕母冻觯且驗(yàn)槟阕C明了，這個(gè)世界上痛苦的不止你一個(gè)。
天終究還是放晴了，他舍不得變暗，因?yàn)槟菢幽憔涂床坏铰妨恕?/p>
這是個(gè)充滿希望的清晨，卻蓋不住這個(gè)世界的哀傷。明明不在乎，我卻刻意早起了幾分鐘，還咽下許多苦色的咖啡，只是帶著想知道你的狀態(tài)的沖動(dòng)走上去。很好，沒(méi)我想像的蒼白。那個(gè)是笑容嗎？開(kāi)心與痛苦混淆著。你依然會(huì)笑，激起所有的蕩漾。
也許，你也一樣。
想哭的時(shí)候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，靜靜地看著天空；傷心的時(shí)候，找個(gè)地方，然后告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管自己已無(wú)力也要爬起來(lái)，最后告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。這真像個(gè)愚蠢的高中生活過(guò)程。我樣。
想哭的時(shí)候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，靜靜地看著天空；傷心的時(shí)候，找個(gè)地方，然后告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管自己已無(wú)力也要爬起來(lái)，最后告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。這真像個(gè)愚蠢的高中生活過(guò)程。我的歷程……
我會(huì)多說(shuō)話，但那扇門好像打不開(kāi)，好像那不是同齡人所能理解的思想。我討厭說(shuō)些無(wú)意義的無(wú)聊語(yǔ)言。
可我卻說(shuō)了一句。
“很想，握住你的手——”
關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】五
優(yōu)秀記敘文大全篇一_愛(ài)的溫度700字
我想我必須要面對(duì)我的成績(jī)了，我不能再讓老師對(duì)我徹底失望了……
輕輕地走進(jìn)教室，看到老師坐在講臺(tái)前，背對(duì)著我故意不看我。屋里沒(méi)有亮燈，我卻借透窗而入的光看到老師因勞累而出現(xiàn)在眼角的皺紋，老師今年才三十多歲呀！我的心一陣刺痛，那一晚，我怎么也睡不著，在床上睜著眼躺了大半個(gè)晚上，透過(guò)窗戶看著夜空。
夜空中是一鉤皎潔的彎月，云彩暗淡。一陣陣寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我感到無(wú)比的寒冷，我的心在傷痛中沉陷。
老師已經(jīng)不只一次找我談話了，因?yàn)槲业某煽?jī)?nèi)绻傧蛏咸嵋稽c(diǎn)兒，就可能會(huì)考上一中，但我很不爭(zhēng)氣，老師的話我雖然銘記在心，但我的成績(jī)就好像是一輛沉重的車，我怎么努力也拉不動(dòng)。老師已經(jīng)對(duì)我放棄了吧！老師不再管我了吧！我多想和老師說(shuō)，別放棄我，但我說(shuō)不出口。
在那之后，老師好像真的對(duì)我冷淡了，可能是我的心理反應(yīng)吧；好不喜歡這種感覺(jué)。
那天，天酷熱得很，我們整齊的站在操場(chǎng)迎接新學(xué)期的到來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上鏗鏘有力的發(fā)言。太陽(yáng)仿佛充足了勁，照的我睜不開(kāi)眼睛，我覺(jué)得我眼前的石子都是五顏六色的，腿里的力量仿佛都被抽走了，不知什么時(shí)候就會(huì)摔倒。老師看我嘴唇發(fā)白，立馬緊張了起來(lái)，連忙上前扶住我，低聲的詢問(wèn)著什么。當(dāng)時(shí)的我頭昏昏沉沉的，只覺(jué)得一雙溫暖有力的手，拖住了我的身體，是他把我?guī)Щ匕嗬铩Ｎ以谧簧吓恐?，老師時(shí)不時(shí)看著我，但好像又有什么同樣焦急的事望著窗外?！昂命c(diǎn)沒(méi)？”他關(guān)切地問(wèn)著。還把他的水放在了我的桌子上。
接著他就匆匆的走出去了。過(guò)了一會(huì)，一位同學(xué)回來(lái)了，我驚奇的看著她，她說(shuō)是老師叫她回來(lái)陪著我的。我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那就是愛(ài)的溫度吧。
這就是我的老師，我的班主任劉老師，我的嚴(yán)父兼慈母！在學(xué)習(xí)的路上，有你陪伴，再難也溫暖！老師，謝謝您！
優(yōu)秀記敘文大全篇二_愛(ài)的溫度600字
生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不有愛(ài)的體現(xiàn)，只要我們稍稍留意，不難發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)就在身邊，而愛(ài)的溫度會(huì)使內(nèi)心變暖變熱。
記得有一天，我病了，請(qǐng)了幾天假?zèng)]去上學(xué)。放學(xué)的時(shí)間，家里的門鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？媽媽打開(kāi)門一看，原來(lái)是同學(xué)，他捧著厚厚的一摞筆記交給媽媽：“阿姨，這是我給楊天琛抄的筆記，一科也沒(méi)落下，讓他看看，不會(huì)的問(wèn)我。”在臥室躺著的我，心里頓時(shí)暖暖的，這是同學(xué)的愛(ài)。
這個(gè)夏天，我們一家來(lái)到了奶奶的家鄉(xiāng)，這是個(gè)美麗清秀的村莊。白天走在青山綠水中，走在潮濕松軟的田埂上，看著裊裊升起的炊煙，聽(tīng)著那些耳目一新的雞鳴蟲叫，和蹣跚前行的牛群為伍，一切讓我覺(jué)得新奇興奮?？傻搅送砩?，我顧不得欣賞美麗的鄉(xiāng)村夜景，左撲右擋的，這兒的蚊子太多了，又極其厲害，個(gè)頭大，盡管院子里熏著驅(qū)蚊的艾草，可一眨眼功夫我還是被叮了好幾個(gè)大包。白天玩得太累了，沒(méi)一會(huì)兒我便快睜不開(kāi)眼了，去睡了。第二天醒來(lái)，奇怪，身上沒(méi)增加幾個(gè)大包。怎么回事呢？轉(zhuǎn)眼又到了晚上，這一次，我并沒(méi)有很快入睡，只見(jiàn)躺在我身邊的媽媽，手拿蒲扇，不停地給我呼扇驅(qū)趕蚊子，時(shí)而坐起，時(shí)而拍打，就這樣似睡非睡地為我驅(qū)趕著蚊子。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，這可能是她不經(jīng)意的舉動(dòng)，但卻飽含了對(duì)我深深愛(ài)。
所以愛(ài)是有溫度的，它使人間溫暖，雖然有時(shí)是那么的默默無(wú)聞，但只要你細(xì)細(xì)去聽(tīng)，用心去感受，去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。它像雨后的彩虹，照亮著我們的心靈，像冬日的陽(yáng)光，以它特有的溫度滋養(yǎng)著我們，溫暖著我們。
關(guān)于孝的優(yōu)秀作文記敘文【通用6篇】六
每一人家長(zhǎng)都希望自已的孩子的字寫的端正大方，我也是。每一次看見(jiàn)人家孩子的字寫的讓人看了都賞心悅目，都羨慕死了?？偤妥砸训暮⒆诱f(shuō)：“你看看人家寫的字?！痹诳纯醋砸押⒆拥淖终媸怯逕o(wú)淚。人家孩子怎么就能寫的這么漂亮呢！
說(shuō)歸說(shuō)，羨慕歸羨慕，但我個(gè)人總認(rèn)為寫字是孩子自已的事，寫成那樣我也沒(méi)辦法，那是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，字寫的象草根。一次帶孩子上乒乓球課，我們作來(lái)沒(méi)寫完，我在那陪孩子寫作業(yè)時(shí)，有一位家長(zhǎng)看了一下劉柳的字，說(shuō)你怎么能讓孩子的字寫成那樣呀，你要給小孩子做示范，看每一個(gè)字在田字格中占哪個(gè)位置，每一筆在字中又占多大的比例。后來(lái)才知道她也是一位老師。
孩子的字寫的好壞，在最初應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬⒉皇遣辉敢鈱懞?，但是怎么樣才能寫好呢，還是要我們家長(zhǎng)有耐心的看著。我們要和孩子一起學(xué)寫字，每一筆每一劃在哪個(gè)位置，只要比例結(jié)構(gòu)寫對(duì)了，而且孩子堅(jiān)持用田字格本規(guī)范每一個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了順手也能寫出很周整的字了。孩子的字結(jié)構(gòu)寫的不對(duì)就讓擦掉重寫，慢慢的一個(gè)會(huì)比一個(gè)好的，只是我們大人有沒(méi)有時(shí)間有沒(méi)有耐心的事了。
我也是因?yàn)樵诩业臅r(shí)間不太多，劉柳的字寫的特別難看。但是只要我有時(shí)間，我看著寫的字我覺(jué)得是很好的，我們也能寫得不錯(cuò)，有時(shí)哪個(gè)字寫的漂亮?xí)r我都會(huì)說(shuō)：“劉柳那是你寫的字嗎？”我的不相信的表情讓孩子很得意，這也更激發(fā)她要寫好每一個(gè)字，然后得到我的表?yè)P(yáng)。
但是太多的時(shí)候我不能總在家，只能靠她自已了！
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