無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編精心整理的太極上的字啥意思【精選3篇】，歡迎閱讀與收藏。
太極上的字啥意思【精選3篇】一
一聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感?，F(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因?yàn)檫@樣而影響校風(fēng)，這樣也對(duì)他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè)于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差，但他沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習(xí)。終于，他的成績(jī)有所上升，他并沒(méi)有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵(lì)自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級(jí)，他因?yàn)樗冻龅呐?，成?jī)已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習(xí)。他非常高興，但沒(méi)有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題，他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè)于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面，他現(xiàn)在還不斷的增強(qiáng)自己的知識(shí)，他愛(ài)好學(xué)習(xí)，也很愛(ài)國(guó)，因此，他去參軍，想報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗^對(duì)不會(huì)向困難低頭的。
有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅(jiān)持所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測(cè)試仍地雷，可是雷鋒不合格，因?yàn)樗碜犹趿?，沒(méi)有力氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、不斷地練習(xí)，手也被弄傷了，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書習(xí)慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本，令他的知識(shí)更加廣闊。
在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠(chéng)純正，學(xué)習(xí)積極向上，常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識(shí)地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。
雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習(xí)他那種積極向上，樂(lè)于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲!
太極上的字啥意思【精選3篇】二
古太極圖的傳說(shuō)
傳說(shuō)，在很古很古的時(shí)候，在無(wú)邊無(wú)際的空中，有一個(gè)又大又圓的黑球，生長(zhǎng)了整整十萬(wàn)八千年。
十萬(wàn)八千年后，這個(gè)大黑球由靜生動(dòng)，開始旋轉(zhuǎn)飛蕩起來(lái)，攪得整個(gè)宇宙都混沌了。靜生動(dòng)，動(dòng)生靜。旋轉(zhuǎn)中，在大黑球里生長(zhǎng)了一個(gè)巨人，也生長(zhǎng)了整整十萬(wàn)八千年。
巨人在呼呼地睡大覺(jué)，至于他睡了多少年，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。他赤身裸體，黑暗壓著他，他壓著黑暗。他呼出的是黑氣，吸入的也是黑氣。他枕著黑暗睡，蹬著黑暗眠。不知道是黑暗孕育了他，還是他孕育了黑暗。這個(gè)巨人名叫伏羲。
這個(gè)黑圓球，滾蕩了十萬(wàn)八千年，靜息了十萬(wàn)八千年。
伏羲終于醒來(lái)了。他睜眼四顧，見(jiàn)四面八方全是黑漆漆的，不由得想發(fā)脾氣。發(fā)脾氣頂何用?他笑!了哈哈大笑一陣，笑得整個(gè)黑暗都打顫顫。他盤腿打坐，雙手合十，慢慢瞇縫著眼睛，心平氣和地靜靜悟身悟黑。他不移不動(dòng)，到底他入靜了多少年，興許有十萬(wàn)八千年吧!
十萬(wàn)八千年后，伏羲生了一雙明亮的眼睛，左日右月，前看十萬(wàn)八千年，后看十萬(wàn)八千年。他生了一雙順風(fēng)耳，上下聽(tīng)風(fēng)雷，，八方聞呼嘯。他生了一雙千鈞臂，力挽巨瀾，能扭轉(zhuǎn)乾坤。他生了一顆七竅心，能意想天開，能鉆地入水。他生了一副萬(wàn)眼肺，能呼風(fēng)喚雨，滋潤(rùn)世界。他生了一張海口，能吞云吐霧，播火架虹。他生了一雙長(zhǎng)腿，能日行千里，跨山越河。
伏羲站起身，面對(duì)茫茫的黑暗大聲呼叫：
“陰生的黑暗，退，退下吧!
陽(yáng)生的光明，生，生長(zhǎng)吧!
有黑白、明暗的世界降臨吧!”
這個(gè)黑暗的世界好象全由伏羲駕馭，聽(tīng)從他的召喚。在他的呼聲里，只見(jiàn)那輕輕上升的東西變成了藍(lán)天，那慢慢下沉的東西變成了褐色的大地。天和地從此誕生了，分界了。
伏羲怕天地合攏，他頭頂藍(lán)天，腳踏大地，又大聲呼叫道：
“藍(lán)天啊，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)吧，一層兩層三層四層五層六層七層八層九層!
地啊，厚吧!一層兩層三層!
人啊，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)吧，頂天立地!”
伏羲三聲呼嘯，驚天動(dòng)地。天越來(lái)越高，地越來(lái)越厚，伏羲也越長(zhǎng)越高。天在生長(zhǎng)，地在生長(zhǎng)，伏羲也在生長(zhǎng)。就這樣，十萬(wàn)八千年過(guò)去了。
十萬(wàn)八千年過(guò)去了，藍(lán)天極高極高，大地極厚極厚，。天地分開了，再也不會(huì)合攏了。天高九層，地厚三層，伏羲身軀高達(dá)十萬(wàn)八千里。這個(gè)世界，有了黑白和光明，同時(shí)黑中有白，白中有黑，明中有暗，暗中有明，黑白相融，明暗恍惚，黑白對(duì)峙，相輔相成，彼此依存。
十萬(wàn)八千年后，伏羲耗盡了他的神力，壯烈地倒下了!他倒在茫茫大地上，頭枕高山，足蹬大海，身壓大川。他知曉自己的前身后世，于是，他扣掉自己的左眼，讓它變成了火紅的太陽(yáng)，給天下送陽(yáng)光和溫暖，白晝主陽(yáng);他扣掉自己的右眼，讓它變成了月亮，給天下送去光明和雨露，夜晚主陰。從此以后，生了日和月，分了晝和夜，分了陰和陽(yáng)。
伏羲要按照人的意志創(chuàng)造世界。他的鼻子變成了入云的高山;鼻凹變成了望不到底的山谷;他呼出的氣流變成了呼嘯的風(fēng)，變成了驚天動(dòng)地的雷電;他的唾液變成了多變的云雨，變成了甜美的甘泉;他的心臟變成了不熄的篝火，變成了跳動(dòng)的火焰;他的筋脈變成了私通八達(dá)的道路，變成了淙淙流淌的小溪;他的巨大身軀在紫霧升騰中化去，返真成為丈二真人。
人還是人，伏羲還是伏羲。他還有一雙千里眼，還有一對(duì)順風(fēng)耳，還有一顆七竅心，還有一副萬(wàn)眼肺，還有一雙日行千里的長(zhǎng)腿。不過(guò)，他的先天功能大多失去了，一切變得渾濁、恍惚和朦朧起來(lái)，再也不能前知十萬(wàn)八千年，后知十萬(wàn)八千年了。他想知曉的往事和未來(lái)事，全憑他的大徹大悟了。
盡管如此，伏羲很滿足。他沒(méi)有絲毫悔恨的地方，失去的就讓他失去吧，他在創(chuàng)造一個(gè)屬于人的世界，他在一個(gè)黑白陰陽(yáng)的世界。他忘卻了，大多全忘記了。他只記得一個(gè)大黑球，又大又圓，無(wú)邊無(wú)際。開天辟地以后，黑隱了，白現(xiàn)了，自己創(chuàng)造了一個(gè)黑白相分相依的世界。伏羲畫了一個(gè)大黑圓，這就是黑暗混沌的無(wú)極圖。伏羲又畫了一個(gè)圓，這個(gè)圓一半黑，一半白，黑白相間，黑中有白，白中有黑，象兩個(gè)游魚緊緊相抱。這就是流傳千古，傳至今世的伏羲古太極圖。
太極上的字啥意思【精選3篇】三
今天，我在報(bào)紙上看到了一則消息：一盤水果考倒30多名應(yīng)聘研究生。這看起來(lái)真的是太不可思議了。
當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有200名學(xué)生報(bào)了名，經(jīng)過(guò)第一次的挑選，剩下30多人正式參加公司的面試。初試時(shí)，所有應(yīng)聘者共處一室，人人桌上都放有一盤水果。考試開始前，主考官會(huì)故意遲到10分鐘，等待的這10分鐘里，工作人員讓大家隨便吃點(diǎn)水果休息一下。結(jié)果大家都沒(méi)有動(dòng)，在自己的座位上正襟危坐。正因?yàn)檫@，所有學(xué)生都被淘汰了。
一位考官說(shuō)，他們最希望看到：“學(xué)生拿起水果分發(fā)給各個(gè)學(xué)生與考官吃，自己也適當(dāng)?shù)爻砸恍??！比欢鴽](méi)有一個(gè)學(xué)生這么做。這一道考題考的是學(xué)生面對(duì)壓力的表現(xiàn)，主動(dòng)與他人溝通的能力……
從這件事中可以看出，這個(gè)時(shí)代的許多人還很缺少與別人分享的想法，容易有緊張心理。包括我有時(shí)候也會(huì)這樣，就算我們自己吃了，也必定不會(huì)想到給別人吃，這一再證明我們的思想或多或少有些自私。
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