大家都經(jīng)常接觸到，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)讀后感【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)讀后感【精選6篇】一
最近在喜馬拉雅聽(tīng)完了這部150集的小說(shuō)，很喜歡聽(tīng)。最喜歡里面的人物就是皮埃爾，今天看到了一篇讀后感，深感認(rèn)同。
皮埃爾則是我在這部書(shū)里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)大的精神世界所帶來(lái)的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f(shuō)的那段充滿啟示性的話：
“至高無(wú)上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評(píng)論它是否潔凈嗎？只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈?！?/p>
而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過(guò)上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿陽(yáng)光與幸福，我的心也隨著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿感動(dòng)，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說(shuō)的“他像剛從浴室里走出來(lái)一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽(yáng)光。
我想也許庫(kù)圖佐夫就是皮埃爾將來(lái)的樣子，成為那樣默默無(wú)聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無(wú)法達(dá)到的，我不希望我會(huì)一生都活在像皮埃爾過(guò)去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過(guò)這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。
五年級(jí)讀后感【精選6篇】二
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有激動(dòng)的時(shí)刻是幸福的。只因我們能真實(shí)地享用生命的饋贈(zèng)，從而品嘗生命的真實(shí)。記住幸福，留下快樂(lè)。
寒假的時(shí)光雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)有意義的假期。除了完成作業(yè)、走親訪友外，我覺(jué)得最有意義的.兩件事是：和爺爺一起討論學(xué)習(xí)、代表母校參加鎮(zhèn)元宵節(jié)晚會(huì)。
爺爺是一名退休老教師，很關(guān)心我們姊妹幾個(gè)的學(xué)習(xí)，而我又是姊妹中的佼佼者，爺爺對(duì)我寄予了很大的希望。初六這天，爸爸把爺爺奶奶接到我家吃飯，飯前這會(huì)兒時(shí)間我正在加班加點(diǎn)地寫(xiě)作業(yè)，不知什么時(shí)候爺爺悄悄走到我后面看我做題，不經(jīng)意間我看到爺爺嘴角露出一絲笑意，我會(huì)心的把自己期考的成績(jī)單拿給爺爺，爺爺笑得更燦爛了。當(dāng)爺爺看到我的寒假計(jì)劃時(shí)滿意地對(duì)我說(shuō)“計(jì)劃寫(xiě)得不錯(cuò)，好好干，成為咱們家的一個(gè)大學(xué)生！”說(shuō)完?duì)敔斴p聲走了出去。頓時(shí)我感到身上的壓力，我想：我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)脑竿?/p>
今年我鎮(zhèn)組織了慶元宵節(jié)文藝晚會(huì)，我有幸代表母校參加演出。參加這次活動(dòng)對(duì)我最大的價(jià)值是既鍛煉了我的能力又和以前的老同學(xué)敘了舊，當(dāng)然還結(jié)識(shí)了許多新朋友。我想無(wú)論我們的節(jié)目是否能得獎(jiǎng)，但參與但過(guò)程帶給我的收獲與快樂(lè)已大于對(duì)獲獎(jiǎng)的期盼了。
不知不覺(jué)寒假快結(jié)束了，漸漸長(zhǎng)大的我對(duì)寒假的理解不僅僅是玩耍，更多的是感受。爺爺?shù)囊笄邢Ｍ?，朋友的無(wú)私關(guān)懷，參與的快樂(lè)回憶等等等等。這些感受讓我明白：幸福就在我們身邊，有時(shí)它觸手可及，有時(shí)它卻遙不可及，一些微不足道的小事卻能帶給我們大幸福。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)生變的事物，感知身邊的幸福。
快樂(lè)寒假，我很幸福！
五年級(jí)讀后感【精選6篇】三
對(duì)于一個(gè)厭倦了古典小說(shuō)的生澀和現(xiàn)代長(zhǎng)篇文學(xué)的鴻篇的初中生來(lái)說(shuō)，純美的，簡(jiǎn)短的符合感情需要的短篇小說(shuō)或散文集就成了他課余生活最完美的邂逅。
我讀完那本曹文軒的《野風(fēng)車》純屬偶然，早就知道曹文軒的小說(shuō)有獨(dú)特的風(fēng)格，富有韻味，在書(shū)店里就被這本書(shū)的名字吸引了，在書(shū)柜下的地板上半天的時(shí)間就看完了全書(shū)的一大半。
這是一本中短篇小說(shuō)集。書(shū)中描寫(xiě)的大部分是城鄉(xiāng)孩子的生活情境，有無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧，有清純童真的幻想，有對(duì)少男少女們心靈最深處的挖掘。
在細(xì)細(xì)品味這本書(shū)后，我的心靈受到了莫大的觸動(dòng)，有感傷，也有興奮，更多的是對(duì)其中曲折，引人入勝又富有哲理的故事情節(jié)所陶醉。
《野風(fēng)車》刻畫(huà)了太多有血有肉的形象，觸動(dòng)了太多心靈中最容易被觸動(dòng)的地方。我為阿雛的死感到悲傷；為十斤子、三柳的深刻友誼感到欣慰；為二疤眼子的敢作敢為感到欽佩；為星星的桀驁不馴感到惋惜，又對(duì)他面對(duì)毛胡子隊(duì)長(zhǎng)時(shí)的那份堅(jiān)定勇猛，感到心潮騰涌……一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子淳樸，憨直，不懼困難的樣子一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前，還有那無(wú)暇生機(jī)的農(nóng)村生活。這一切都深深陶冶著我的心靈。
閱讀這本好書(shū)，仿佛身臨其境。給人的感受，有如那湍急的溪流，有如那靜靜展布的石矴步，有如那拂過(guò)微風(fēng)的草野，有如那月白風(fēng)清的夜……讀這本集子書(shū)，我學(xué)會(huì)了信任，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奮力拼搏，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)不對(duì)困苦低頭！
《野風(fēng)車》，文如其題，我覺(jué)得最好的就是作者表現(xiàn)生活的純美，美在景，美在心，美在自然和純真的故事所蘊(yùn)藏的非凡感染力。
五年級(jí)讀后感【精選6篇】四
森林有地球之肺的美稱，它能夠大量地吸收二氧化碳，不斷制造我們?nèi)祟愃璧难鯕?。森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處！森林跟人們的生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的資源化為烏有！
我給大家講幾個(gè)事例：2004年，在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時(shí)，撲火費(fèi)用2。6萬(wàn)元！造成8人死亡！2006年，某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡！就在今年春節(jié)的時(shí)候，幾個(gè)小男孩因玩鞭炮，而引發(fā)的一場(chǎng)火災(zāi)。
森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素跟自然因素兩種，其中，人為因素比自然因素要發(fā)生得多。人為因素主要有玩鞭炮，抽煙亂丟煙頭等?；鹂蔁o(wú)情，不是鬧著玩的，有句古話說(shuō)得好：玩火者必自焚！人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果！
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性了。生活中關(guān)愛(ài)綠色活動(dòng)也越來(lái)越多了，這為什么環(huán)境還會(huì)遭到嚴(yán)重的損失呢？因?yàn)槲覀兩钪惺请x不開(kāi)木材的。這些木材給我們多大的幫助啊！才使我們的家園有今天的輝煌。
森林里的樹(shù)木是人類生存的唯一希望，也是動(dòng)植物需要的唯一家園。這我們?cè)鯓幼霾拍茏寴?shù)木永遠(yuǎn)造福人類呢？為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了我們有一個(gè)美麗的家園，都要做到森林防火，在不小心之中，燒毀了很多樹(shù)木，給森林帶來(lái)了嚴(yán)重的損失，有時(shí)還會(huì)發(fā)生洪水或引起沙塵暴，給人類嚴(yán)重的懲罰。
保護(hù)環(huán)境，從而保護(hù)森林，從我做起，從身邊的小事做起。是一種綠色的力量使我們可愛(ài)的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的跟諧，綠色是動(dòng)物跟植物的家園，綠色是跟平與安寧，綠色是實(shí)現(xiàn)與夢(mèng)想！讓我們多一份綠色的環(huán)境，少一份火災(zāi)的危害，為我們的美好家園增一份綠色吧！
五年級(jí)讀后感【精選6篇】五
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了。
3年前，在初中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒(méi)有了，在中專院校里，幾乎沒(méi)有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰(shuí)。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導(dǎo)員，姓王。在開(kāi)始，我對(duì)她不是很熱心，直到分了專業(yè)，她帶我們，第二學(xué)期結(jié)束后，王老師說(shuō)有個(gè)比賽，需要我們專業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的同學(xué)大部分回家了，因?yàn)橐屯瑢W(xué)聚會(huì)，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓(xùn)，我答應(yīng)了，和幾個(gè)別的專業(yè)的同學(xué)一起開(kāi)始了培訓(xùn)。
培訓(xùn)是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過(guò)篩選，我被留下了，開(kāi)始一個(gè)老師帶一個(gè)學(xué)生，我又遇見(jiàn)了她。她姓平，是專門(mén)帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。
有時(shí)王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺(jué)得她偏心她的學(xué)生，所以當(dāng)時(shí)挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。
終于到了比賽，在場(chǎng)上，我發(fā)揮得不好，其他的同學(xué)都還行，最終只得了二等獎(jiǎng)，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學(xué)生。看到她的淚水，我突然感到，其實(shí)她對(duì)我們都一樣，只是我們沒(méi)看到，沒(méi)感覺(jué)到，我心里很難受，平老師安慰我，說(shuō)：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗?！弊阅侵螅腋趵蠋熽P(guān)系很好。平老師我的另一個(gè)老師，她們是我的老師，也是我的朋友。
對(duì)于這兩個(gè)老師的事情，我沒(méi)有說(shuō)很多，因?yàn)?，我不知道怎么表達(dá)才能清楚，這兩個(gè)老師在我的人生中是兩顆星星，永遠(yuǎn)發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章，我想對(duì)老師說(shuō)：“教師節(jié)日快樂(lè)！”
五年級(jí)讀后感【精選6篇】六
從小我就喜歡讀書(shū)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。每次手中捧著一本書(shū)，我心中就感到無(wú)比的欣慰。尤其是遇到好書(shū)，總是百讀不厭。
有一天，媽媽給我?guī)Щ匾槐尽墩撜Z(yǔ)》，我高興極了。我早就從電視里看到不少地方興起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的熱潮，早就希望自己也能讀到這本書(shū)，沒(méi)想到現(xiàn)在就能一飽眼福了，真是快哉！
《論語(yǔ)》歷行了兩千多個(gè)春秋，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是儒家思想的核心著作。它是一本記錄了古代著名思想家孔子及其弟子言行的書(shū)，其中有不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。古人云：“半部論語(yǔ)治天下。”《論語(yǔ)》被歷代當(dāng)朝者治理天下所用。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思是：學(xué)了又按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？自從閱讀了論語(yǔ)之后，我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也越來(lái)越高，每天放學(xué)都會(huì)認(rèn)真地把學(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，果然。我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也越來(lái)越有成就感。這可都是論語(yǔ)教誨有方呀！
“己所不欲，勿施于人?！边@句話的意思是：自己不喜歡的，就不要強(qiáng)加給別人。我十分羞愧，因?yàn)橐郧?，不論是發(fā)試卷或是發(fā)作業(yè)本我都要最新最干凈的，這是私心在作怪，論語(yǔ)使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，讓我明白了要為別人付出。
“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！边@句話的意思是：君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁。我明白了，要做一個(gè)心胸寬廣的人，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。
論語(yǔ)使我明白了做人的道理，讓我的生活充滿陽(yáng)光，也許每個(gè)人讀論語(yǔ)都會(huì)有不同的心得，我也不例外。在這個(gè)浮燥的社會(huì)中，我只想企圖尋找一片寧?kù)o的歸宿，尋找一片文化的凈土。做自己能做之事，行自己能行之事。上無(wú)愧于天，下無(wú)愧于地，足矣！我喜歡讀《論語(yǔ)》。
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