大家都寫過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的了解不等于理解作文【精選7篇】，希望對大家有所幫助。
了解不等于理解作文【精選7篇】一
六月六日的公交車事件使人內(nèi)心一冷，為什么所有責(zé)任都推向公交車司機，這位男子的做法是自私的，他完全不知理解他人。學(xué)生傳遞正能量的做法值得稱贊。這引起我們的思考:理解真的很難嗎？現(xiàn)在新世紀(jì)的我們，肩上扛著更大的責(zé)任，這就不免想要他人的理解。
理解是最美的。“無需多問，也無須猜測，只要你做了，我就理解你。”這是一個路人在鏡頭前對好朋友說的話。可見，理解好似人與人交流的語言，只有用心體會，你才能理解其中的意義。愛因斯坦在提出相對論時，不被任何人看好，因為這與牛頓的經(jīng)典力學(xué)相違背?？伤浅＠斫庾约旱淖龇ǎ芾斫馊藗兊男睦?。九牛力學(xué)神圣而不可侵犯。到今天，他贏得了世界的認(rèn)可，被世界所理解。如果當(dāng)時的人們能早一點理解，那么愛因斯坦也會的到世界的矚目。猶如水滴石穿，如果理解了，你才能知道其中的堅持與不懈。
理解是必要的。日常學(xué)習(xí)中，理解往往是最重要的，人們常說的理解性記憶是以理解為基礎(chǔ)的記憶，只有理解后，你才會知道其中的趣味。街上一家自行車店，以“樂在騎中”命名，這個錯別字看似是店主文化程度低，實則是宣傳了自己的品牌，如果不能理解，就不會知道這是自行車店。
理解是相互的。這就好比作用力與反作用力，同時同地出現(xiàn)。相互理解，換位思考。站在他人的角度設(shè)身處地地想，你會明白自己的一些做法不易被理解，所以你要盡量讓別人理解你。你也要盡可能地去理解別人的做法，這樣才能贏得別人的理解。如果你渴望被理解，請先理解別人。我們正是在這樣的社會生存，如果不被人理解，那么前進路上的坎坷將會成倍增加，因為沒人理解你，沒人會信任你，沒人愿意幫助你。
理解就像房門的鎖，打開它，才能進入別人的思想中，我們的思想各有不同，這就更需要我們能相互理解。王師傅飽含淚水，臉上洋溢著幸福的笑容，他在最難的時候得到了認(rèn)可，他被人們理解，這使他倍感溫暖。同學(xué)們，理解萬歲，這不是口頭禪，這要求我們相互理解，共創(chuàng)美好明天。
了解不等于理解作文【精選7篇】二
天空哺育鳥兒也夾雜著暴風(fēng)驟雨；大海哺育魚兒也夾雜著驚濤拍岸；田野哺育莊家也夾雜著水土流水。所以，媽媽您哺育我也有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。 我開始難以理解，媽媽您也什么總是要逼我做口算？考試時不就是做錯了幾道計算嗎！有不是我不會，下次認(rèn)真點不就行了，盡管所謂的“下次”還是同樣糟糕。我還是不愿意，每次做口算都是一百個不服氣，一萬個不愿意，因為我覺得，那一串串長長的怪異數(shù)字，枯燥乏味，像把鐵梳子似得把玩的時間刮走了；又像桶水把快樂之火澆滅了。 隨著年齡的增長，隨著一次次的教訓(xùn)，您的良苦用心我理解了。因為計算，數(shù)學(xué)考試總是拿不了高分，讓自己很失望，（要改錯），反而浪費時間，反而不快樂，何苦要含著淚寫呢？ 以前，我做口算總是應(yīng)付差事，每當(dāng)寫完后，都會長嘆一聲：“嗟呼，噩夢終于結(jié)束了。”錯題滿篇，對鉤需要仔細(xì)尋找；而現(xiàn)在我認(rèn)真對待，從以前的一頁錯幾個，到現(xiàn)在的幾頁錯一個，我的計算力有所提高，成績也隨之提高。 媽媽，我真的理解了您的良苦用心。花會凋零，木會枯萎，石會風(fēng)化，鐵會生銹，而您的愛刻在我的心靈深處，將永不更改。我要向“孟宗哭竹，冬日生筍?！蹦菢訄蟠鹉?/p>
了解不等于理解作文【精選7篇】三
如何對待這次集體生日宴會，我的看法是與以上諸位大相徑庭的。
十八歲，應(yīng)該開始真正地認(rèn)識自我了，應(yīng)該初步形成自己的世界觀了，這是一個人人生旅程中的一個重要的里程碑。因此，十八歲的生日，是一個值得紀(jì)念的日子。從這一天起，你就成了一個有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民了，你獲得了更多的權(quán)利，擔(dān)負(fù)起了更多的義務(wù)，這也就意味著你對社會應(yīng)作更多的貢獻了。
十二位同學(xué)，為慶祝十八歲生日而集體組織了一次生日宴會，這件事本身就反映了這些同學(xué)已經(jīng)意識到了十八歲是一個有重要意義的年齡，開始認(rèn)識自我了。這是一件好事。那些一心死讀書而不問世事的學(xué)生是不可能這樣做的。我看，作為一個老師，在以上情況發(fā)生后，第一件要做的事是到場祝賀.我本人也將十八歲了，我切身體會到我們需要的是人們的理解，我們再也不是一個毛孩子了。在自修課擅自開生日慶祝會，而這時老師卻來祝賀，并引導(dǎo)他們應(yīng)如何思考，如何看待人生，如何為社會盡自己的一份力量，做一名真正的合格的青年。那么，他們會怎樣想呢?“老師理解我們，我們應(yīng)如何珍惜十八歲給我們帶來的一切?我們?nèi)松南乱徊皆撛鯓幼?……我們違犯了紀(jì)律而老師卻能理解我們，我們是否問心無愧?”看來、老師應(yīng)該首先是學(xué)生的知心朋友，然后才是學(xué)生的老師，這樣老師理解了學(xué)生，也才能教育學(xué)生。如果老師做到了這一點，一切事情就好辦了。
相反，事情發(fā)生后，如果老師給予這些學(xué)生的是一頓臭罵，甚至處分，那么，后果將會怎樣呢?那將只會引起他們的反感，造成他們與學(xué)校、老師之間的對立情緒，能從思想上解決問題嗎?“下不為例，不予追究”，也將會使學(xué)生們認(rèn)為老師們明知此事，也不聞不問，這樣又會無意中造成縱容同學(xué)們違紀(jì)行為的結(jié)果。
到會祝賀的同時，采取適當(dāng)?shù)呐u方式，這將會使以上問題解決得更好些。老師，你們遇上了類似的情況，不妨采用一下這類方法，這將會使我們和你們感情更接近。我們需要的是友誼和幫助。我們需要的是理解和引導(dǎo)。
了解不等于理解作文【精選7篇】四
觀眾席中坐滿了各個學(xué)校的（同學(xué)、老師、評委，黑壓壓一片。因為主持人的報幕，原本還安安靜靜的觀眾席一下子炸開了鍋。
“這可難了，萬一不能客觀評判，加入主觀因素，大家標(biāo)準(zhǔn)不同，就不公平了……”
的確，這是個飽受爭議的話題，我也只是靜靜地等著，又有誰理解她們呢。
簾幕打開，燈光亮起，音樂響起。一串銀鈴般的笑聲，漸漸清晰，緩緩而來。隨之而來的，是身著鮮綠色舞衣的女孩們。她們手拿花圈，面帶笑容，從舞臺一側(cè)魚貫而入。
觀眾席安靜了些。他們開始目不轉(zhuǎn)睛的盯著舞臺，我也是。
女孩們將花圈舉過頭頂，逐個擰傾旋轉(zhuǎn)，連貫地邁著小碎步，漸漸地走成同心圓，而后又一字排開，如同一朵花，自如綻放。她們一齊蹲下，把花圈拿在胸前，踩著音樂的爆發(fā)點，低頭，套頭，抬頭。隨著音樂的起承轉(zhuǎn)合，她們的舞姿不斷變化著，將柔與剛放大、融合，一切都十分和諧。
觀眾席已基本安靜。我被他那么輕盈的舞步，連貫的旋轉(zhuǎn)，多變的隊形所吸引，渴望理解他們更多。
雖然舞步、隊形在變，音樂、燈光在變，但是唯一不變的，是她們的笑容。燈光在哪里，笑容就向著哪里。好似笑容追隨著燈光，又好似燈光追隨著笑容。但毫無疑問的，是她們眼中璀璨的光芒，閃耀如鉆石，自信堅定。又是一串銀鈴般的笑聲響起。這笑聲和她們的笑容一樣，自然純樸，這笑聲和她們的笑容一起，扣人心弦?？粗@很多選手都缺少的笑容，我心中猛地一緊卻又很欣慰。
觀眾席徹底安靜了。我理解到了她們的自強豁達，對舞臺的熱愛。
黑壓壓的觀眾席中，空中一雙戴著白手套的手引人注目。這雙手左右配合，不斷變換手勢，隨著音樂打著節(jié)拍，做著目標(biāo)性的與臺上一致的動作，好像在敲一面無形的鼓，果斷有力，敲出別人無法理解的節(jié)奏。
劇場里人頭攢動，我目光所及之處卻仿佛只有女孩和老師們。我理解到了他們默默的付出之多之重。心中頓生一股敬意。
這群來自特教中心的女孩們，不知遭遇過什么不幸，但我知道，面對這次比賽，她們和老師一起努力。每一個人都尊重、重視這次比賽，付出了精力和汗水，每一個人都想贏得勝利，渴望被理解，更想贏得他人的尊重和肯定，而并非同情或質(zhì)疑。
隨著最后一個尾音消失，表演結(jié)束，贏得第一應(yīng)是沒有懸念的。女孩們稍稍欠身，頭總是抬著的，笑容總是在的，自豪幸福。掌聲雷動，經(jīng)久不息，響徹劇場。
這次比賽后，我和他們的距離更近了，我不同情不質(zhì)疑他們，相反我理解到了他們的自信熱情、堅強樂觀和鍥而不舍。但總還有一條不可逾越的天塹。我渴望理解，理解他們更多。
了解不等于理解作文【精選7篇】五
篇一：我得到了理解 李東煒_
那天上午下課時，我看見高展的數(shù)學(xué)書上滴了幾滴墨水，那黑黑的墨水，完全讓高展的書成了一本“黑書”。我可以想象高展的心此刻是一只亂蹦亂跳的小兔子，于是馬上從書包的最外層拿出紙，以每秒八萬米的速度沖到了他面前，往下一按。紙可吸了一頓黑汁了。雖然書上面還是有黑色的墨，但字是可以看清楚的。
第三節(jié)課語文課，老師要給我們上《中國結(jié)》。開始，我搶著發(fā)言，可見，大伙對這一課都很有興趣，連不愿聽講的何驍都舉手了，徐劉棟他們也不用說了。
這時，我聽到一陣微微的聲音在叫“李東煒”，我把頭向右一看，是高展在叫我，我看見他手里拿著一張我想要很久了的個人名片。可是這是在上課呀，怎么可以亂傳東西呢！
我揮了揮手，表示不要給我，可他哪管呀。似乎覺得“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，他像少林大俠一樣，“刷刷刷”！一下子將卡片飛了過來。我是個好學(xué)生，怎能上課不聽講呢，于是又把這給扔了回去。這時，老師用眼光制止了我們的交易，她讓我們倆都站起來。當(dāng)時我也不知是怎么回事，淚水止不住地流了出來。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我低著頭，用頭發(fā)蓋著眼睛——我是個男子漢呀！咦？這是什么？那張個人名片背后寫著：好男兒，有淚不輕彈。這是高展寫的，可我哪管那么多，是他讓我罰站起來的！是他！我恨狠地看了他一眼。
回家后，我和媽媽也說了這件事，媽媽沒有多說什么，只是讓我樂觀一點，可我心中的怒火還是沒有退下。
第二天我一來，鐘老師就讓我去她的辦公室，和我談了一會兒話，她說：“我昨天抓錯人了，對不起。”老師居然對我說對不起，我還真不好意思了。無論如何，我上課不應(yīng)該將東西扔來扔去的，我沒有遵守紀(jì)律，老師卻理解了我的行為。
回到教室，高展對我微微一笑，我也笑了。因為老師的理解，我的怒火早已消失無蹤。那一刻，我知道，我得到了理解：高展理解了我昨天的怒火，老師理解了我違紀(jì)背后想要守紀(jì)的心，而我也理解了他們。
篇二：我得到了理解_
理解，是對犯了錯的孩子一份最好的禮物，理解，是讓在監(jiān)牢里落淚的人們最溫暖的陽光；理解，也是一句真摯的“對不起”，讓我緊系的心結(jié)打開……
幾年前的一個晚上，清鮮濕潤的空氣直撲我的臉頰——白天剛下過雨，我便帶上我心愛的滑板，和爸爸出來透透氣。
我們到了一個廣場，因為下雨，所以晚上人明顯少了，我抓起滑板放好，便立刻在廣場上“橫沖直撞”了。過了一會兒，我便對簡單的滑板有些厭倦了。興許是有些驕傲，我做了幾個高難度的動作，想展示自己的身手不凡。因為地還有些濕，我又突然在一處凹凸不平的地方絆了一下，結(jié)果連人帶板摔出去好幾米！我的屁股似乎摔得四分五裂了！火辣辣地疼！我坐在地上，眼淚如一盆水打翻了一般流了出來。我本來希望爸爸能趕快過來將我扶起，然后安慰我?guī)拙?，我就可以繼續(xù)玩了?？墒?，爸爸卻如一塊木頭般站在那兒，嚴(yán)肅地望著我，似乎剛剛的那一幕根本沒有發(fā)生過！我擦了擦眼淚，慢慢走到爸爸身邊，略帶著一點憤怒問道：“爸爸，你為什么剛才不過來扶我一下？”說到這里，我心情又激動起來，身上的傷痛又讓我流下了淚?！澳鞘悄愕膯栴}呀！是你技藝不精才讓你摔倒的！”我心想：爸爸今天怎么回事？平時他可是同情達理的??！我便憤怒地回了一句：“那是因為地上有個凹凸不平的地方，加上今天又是下過雨，地很滑，所以我才摔倒的呀！”“不用為自己的錯誤找借口！不是就是不是，是就是是，沒什么好說的了！”這時，天又下起了毛毛細(xì)雨。爸爸看了看，說：“回家吧”，便向車走去，雨淋濕了我的身體，也淋濕了我的心。我沉默地走向車……
后來有一次，我在作文班時偶然寫下了這個故事。拿回家給爸爸看后，爸爸看了我的傾訴，笑了。然后，他對我說了一聲真摯的“對不起”，化開了那個晚上的陰霾。
理解，從某種意義上說，是最珍貴的！理解勝過幸福、快樂，就像爸爸對我的理解，我得到了理解，就得到了很多很多……
篇三：我學(xué)會了理解_
我學(xué)會了理解。理解其實很簡單，只要你愿意站在他人的立場看問題，你就能理解他人的想法，從而就避免了因誤會而引起的爭吵與紛爭。
記得“國慶節(jié)”的時候，媽媽答應(yīng)一定帶我去公園劃船，我小小的心里充滿了期望。正當(dāng)我們整裝待發(fā)時，天空中竟然飄起蒙蒙細(xì)雨。媽媽皺了一下眉頭說：“真不巧啊！怎么會下雨呢？看來今天是去不成了！”我有些失望，喃喃地說：“不就是一點點下雨嗎？有什么影響?。俊眿寢屨f：“像這樣下雨，等一會兒就會越下越大。”果不其然，好像要驗證媽媽的判斷一樣，雨真的越下越大。我的心情倏地一落千丈，我拉著媽媽的手央求道“媽媽，沒事的，您就帶我去吧！”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，到時候感冒了，不僅把我們折騰得夠嗆，還影響你的學(xué)習(xí)，等天氣好了再去?！蔽疑鷼獾卣f：“哼！媽媽說話不算數(shù)，不想帶我出去玩就說嘛！何必找那么多借口呢？”說完便跑進房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。
從那以后，每每想起這件事我的心總是無法釋懷。直到有一天中午，我放學(xué)回家已是12點了，我忍著饑餓剛邁進家門。媽媽劈頭蓋臉就問道：“怎么那么晚才到家，跑那里玩去了？”我委屈地說：“哪有??？只不過老師留晚了些嘛?！眿寢屨f：“老師哪可能留這么晚？又在騙人啦。”“沒有，您怎么不相信我，不理解我呢？”媽媽楞了一下說道：“那你可曾理解過媽媽？你從來都不理解別人，讓別人怎么理解你呢？”
那件事過后我想了很久，理解──確實很重要，如果能從另一個角度來看這一件事情的話，就能明白別人為什么這么做，就能理解。理解一個人，就能化解一時的矛盾。所以我們要持有一顆會理解的心，來對待生活中的每一件事！
通過這兩件事后，我脾氣不再那么任性，也會從另一個角度去觀察事物，我學(xué)會了理解！
篇四：我得到了理解與支持 張震北_
在我的書柜上，有一張泛著金光的獎狀，我現(xiàn)在看到這張獎狀，那件事仍舊記憶猶新。
還記得五年級時學(xué)校準(zhǔn)備舉行“航海模型”比賽，我聽后高興地歡呼雀躍，因為我對這場比賽的到來期盼已久，準(zhǔn)備大顯身手。就在我進行著美好的想象時，聽到好多同學(xué)都說十分的想?yún)⒓舆@場比賽，但是父母絕對不讓，當(dāng)他們說“絕對”這個詞時我有些心灰意冷。
回到家后，我懷著忐忑不安的心情告訴媽媽我想?yún)⒓颖荣?，沒想到媽媽居然欣然的答應(yīng)了，并且說百分之百的支持我，還說得讓我有個快樂的童年呀！聽后我想一定要比出個好成績，來回報媽媽對我的期望。
第二天，我拿著“船?！痹缭鐏淼搅吮荣悎龅剡M行練習(xí)。過了一會兒，老師來了，宣布比賽開始。我被分在了第二組，待第一組比完，我們立刻進入場地。
我小心翼翼地將“船?！狈胚M水池里，然后打開遙控器的開關(guān)，等老師一聲令下，我迅速控制“船?！毕窕鸺阋悦棵胛灏偾椎乃俣葲_出起點，“船?！痹谒嫔巷w馳，我的心里好像揣了一只兔子似的在咚咚直跳，唯恐別人得了第一名。當(dāng)“船?！迸艿揭话霑r，在水中打轉(zhuǎn)了，像滑冰運動員做的360度旋轉(zhuǎn)。我急得要命，別人也快追上來了。就在這緊急關(guān)頭，媽媽對我的支持仿佛化作一股不可思議的力量注入我的體內(nèi)，頃刻間，我鎮(zhèn)定起來，熟練的控制起來，很快，我的“船?！睕_線了。我因此也獲得了一等獎。的確，支持是一種力量，是一股不可思議的力量。如果沒有支持，你就會孤立無援。如果沒有支持，你就不會脫穎而出……決定成敗的不只是你個人的力量，更需要別人的支持！
篇五：我得到了理解 王軼迪_
幾年前的一天，雨嘩啦啦的下著，這天氣似乎預(yù)示著我即將會哭泣。
中午，吃過飯，媽媽騎著自行車來到了圖書館，雨水打濕了我的衣服，我來不及擰掉這些雨水，便向兒童書柜跑去。書柜里的書特別多，數(shù)也數(shù)不清，每一本我都想看，但那是不可能的。我隨意翻著這些書本，突然一本書吸引了我的眼球，原來是《怪老頭》呀！這本書早就聽別人說過，但我以前從來沒有找到過。
我抬頭看了時鐘，時間還早，我便坐下來看《怪老頭》我一頁一頁的翻著。那幽默的語言，讓我忍不住哈哈大笑起來。隨著時間的流逝，書已看了一半，突然夾在書中的書簽吸引了我，那個書簽是淡綠色的，用樹葉做的。我盯著書簽，看了許久，舍不得放下它，真想把它占為己有。我轉(zhuǎn)念一想，這本書是我要買的，而這書簽是夾在里面的，如果等會兒買了這本書，那么我就會得到它。我越想越興奮。我有抬頭看了那表，時間還很早，我又低下頭看書，可這次怎么也看不進去，總以為，在我旁邊看書的人都在看著這張書簽。我想會兒，把這張書簽放進了暴力。突然我的大腦告訴了我，有人在用嚴(yán)厲的目光盯著我和我的包。我趕緊回頭，原來是圖書管理員呀！不對勁，圖書管理員以前是那么慈祥，怎么今天那么嚴(yán)厲呀? 我順著她的目光看見了自己包。我轉(zhuǎn)念一想，會不會剛才我把那張書簽放進包里時，她看見了，并以為我要偷那張書簽。頓時，一滴滴眼淚情不自禁的流了下來。我連忙付了錢跑回了家。我把這件事告訴了媽媽，媽媽我讓我向她解釋。第二天一早，我把這件事的原因告訴了圖書管理員，終于圖書管理員知道了整件事，理解了我。那一刻，我好開心！
了解不等于理解作文【精選7篇】六
理解寬容
??? 前兩天看王立群老師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個人易其主、六易其主，被古往今來的學(xué)者不屑，但王老師的一句話讓我感觸很深：人要學(xué)會理解寬容別人。
??? 每個人都有缺點，所以需要理解寬容。人都希望能去理解寬容別人，但做起來不容易。
??? 能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。
??? 人的心靈如一個容器，那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟，提高個人修養(yǎng)，增加自身內(nèi)涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
??? 我一直認(rèn)為：理解并去寬容別人，也是寬容了自己，凡是斤斤計較，對雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自己一個更為廣闊的天空。
??? 生活需要陽光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細(xì)雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧靜舒爽。
了解不等于理解作文【精選7篇】七
五年前的我是受家人的寵愛，是一個最乖的小孩，不管是誰見到了我都想抱抱我，因為小時候的我超可愛的。
但是12月份的時候，媽媽生下了一個小妹妹。從她會說話的時候開始我就很討厭她，和她沒有任何感情，媽媽就讓她和我婆婆在一起住，但是當(dāng)她3歲的時候能蹦蹦跳跳的時候，就讓她和我們住。她非常的調(diào)皮，非常的能說會道。家里的人都很喜歡她(除了奶奶外)，因為奶奶知道，如果也去疼她的話，那我就會很孤獨，就從來都沒有去理她了。
就這樣，我妹妹被嬌生慣養(yǎng)，不管她做錯了什么事，除了奶奶會罵她之外，其余的人都是指奈我，說是我教她這樣的。每一回都好想跑到山頂上去大聲的吼出來、都好想去罵她、打她一頓，但是奶奶每回都勸阻我，于是我經(jīng)不住勸，就只好一次次的放過她，讓她繼續(xù)這樣放肆下去。
直到有一天，我不能再次忍受了，一巴掌打在了她的臉上，立刻就紅了，媽媽怪我，說我是有意打她的，還說她根本就沒有錯。我當(dāng)時心里嘀咕著：她拿起刀追著我打，這也叫沒有錯嗎?
現(xiàn)在我每回見到她的時候都想掐她一下，才能解除我的心頭只恨，每一回他們都要護著她，讓我受欺負(fù)?！捌鋵嵾@樣護著她是不行的，長大了這還得了啊，我不能忍受，不甘心”。我每次對我媽這樣說。她就會回我：“誰叫她是你妹妹呢，你應(yīng)該讓著她點，一天就知道吵!吵!吵!吵!”
一直到今天他們都還護著她，為什么他們都不理解我的心情呢，我也需要你們的呵護啊，我的心好煩，好希望你們也能理解我。
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