通過總結(jié)心得，我們可以反思自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會有幾個關(guān)鍵要點需要注意，首先要有明確的主題，確定要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，可以按照時間順序、因果關(guān)系或主題分類等方式進(jìn)行組織。此外，語言表達(dá)要準(zhǔn)確清晰，重點突出，同時要注重自我思考和感悟，避免簡單羅列事實。最后，可以通過與他人交流、查閱相關(guān)資料等方式，進(jìn)一步豐富和提高心得體會的質(zhì)量。接下來是一些關(guān)于心得體會的案例，希望能激發(fā)大家寫作的靈感。
生命可貴的心得體會篇一
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。時間是構(gòu)成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著做一天和尚敲一天鐘的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂少壯不努力，老大徒傷悲啊！
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會了。正如花有再開日，人無再少年。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。未來現(xiàn)在過去是時間的步伐：未來，憂郁地接近；現(xiàn)在，快如飛箭地消失；過去，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西時間吧！
生命可貴的心得體會篇二
生命是寶貴的，這已經(jīng)成為了人類的共識。人們不僅會為自己的生命安全拼盡全力，也會對他人的生命安全表現(xiàn)出高度關(guān)注和保護(hù)。生命的價值是無窮無盡的，它不僅包括生命體本身，也包括人際關(guān)系、社會安全和自然生態(tài)等諸多方面。在這篇文章中，我想分享我對于“生命可貴”的深刻理解和心得體會。
第一段：人類生命的價值
人類一直以來都相信并強調(diào)生命的寶貴和不可替代性。每一個生命體都有自己獨特的存在價值和作用。我們之所以追求幸福、追求健康、追求物質(zhì)財富，都是為了能夠更好地保護(hù)自己和身邊人的生命安全。就算是在生命面臨威脅或危險的時候，人們都會感受到生命的珍貴和可貴性，會盡力尋找和抓住生命的一線希望。
第二段：社會安全與生命的價值
一個徹底建立在生命可貴基礎(chǔ)上的社會，是能夠保障每個人都能夠有尊重的生存空間的社會。保持社會安全是必須的，因為這是維護(hù)生命安全的一種基本手段。為了保護(hù)人們和生命的安全，我們設(shè)立和完善了許多安全制度，比如警察、消防、醫(yī)院和救援隊伍等等。這些制度都旨在維護(hù)人類的基本權(quán)益和生命的價值。當(dāng)然，盡管有這些制度，我們?nèi)皂氄J(rèn)識到，我們的生命安全還需要靠自身的努力來保護(hù)。
第三段：自然生態(tài)與生命的價值
自然生態(tài)是人類生存的根本。在這個生態(tài)圈中，各種有機(jī)體相互依存，形成一個完美的生態(tài)系統(tǒng)，協(xié)同工作，平衡各自的利益。然而，隨著人類生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟(jì)活動的廣泛開展，我們曾經(jīng)忽視或者破壞了這個完美的生態(tài)系統(tǒng)。這就導(dǎo)致了許多生態(tài)災(zāi)害，使得草木失綠、河流斷流、土地荒結(jié)、空氣污染等等。我們必須認(rèn)識到，任何一個物種，包括人類在內(nèi)，都不能單獨生存。我們必須尊重自然生態(tài)、合理征用自然資源，改變目前對自然的依賴性和掠奪性，才能維護(hù)生命的健康和安全。
第四段：人際關(guān)系與生命的價值
人類是社會性動物，人際關(guān)系對于我們的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。人際關(guān)系可以建立人與人之間的信任、理解和互助，是人類文明發(fā)展和維系的基石。建立理智穩(wěn)定、和諧美好的人際關(guān)系，不僅是管理情感、平顛安穩(wěn)的需要，同時更是維護(hù)生命健康、保障安全需求的依據(jù)。在人際交往中，我們需要學(xué)會尊重和欣賞，學(xué)會包容和體諒，學(xué)會理智和平和地處理矛盾，以便維系各人之間的健康情感及平穩(wěn)個體間的關(guān)系。
第五段：生命可貴的深遠(yuǎn)意義
生命可貴的意義，不僅僅是表面上的，更是深入人心的。生命在一個人的一生中起著很重要的作用，它與人的所有其他權(quán)利和自由密不可分。我們需要發(fā)誓和擁抱每一個人的生命權(quán)，這樣，我們才能建立和諧、完美的社會。我們也應(yīng)該努力保護(hù)和維護(hù)自然資本的保護(hù)和生態(tài)平衡，保證自然的持續(xù)發(fā)展，使我們的生命得以保障。我們需要學(xué)會愛自己、尊重他人和關(guān)心環(huán)境，以體現(xiàn)和尊重生命的價值。
總體來說，生命是寶貴的，我們每個人都應(yīng)該呼吁每個人尊重、保護(hù)和維護(hù)我們的生命，我們也更需要發(fā)揚人性中善良、誠信和寬容的精神，以維護(hù)我們的和平、安全，維護(hù)我們優(yōu)美的環(huán)境。在保護(hù)我們自己和他人的過程中，我們更需要有勇氣和決心地解決現(xiàn)實世界中的人際沖突和不安全因素，為一個更加和平、安全和穩(wěn)定的未來。
生命可貴的心得體會篇三
生命可貴，一句簡單的話語，但從中可以獲得非常豐富的啟示。因為人的生命是無論如何都無法復(fù)制的，所以每一天都應(yīng)該珍惜并享受它。在我看來，生命可貴不僅僅是一種理念，更是一種態(tài)度，一種人們應(yīng)該擁有的價值觀。在接下來的文章中，我將分享一些我對生命可貴看法和主題的體會。
第一段 – 珍愛自己的生命
人們對于生命常常視為理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)生命變得不再無限延長，才會開始反省自己的過去，并努力追求一個更加美好的未來。為了讓生命價值得到最大化的體現(xiàn)，應(yīng)該首先掌握好自己的人生。要勇敢地?fù)肀б磺蟹e極向上的經(jīng)歷，放棄消極的情緒，以樂觀的態(tài)度面對生活中的任何一種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們珍愛自己的生命，我們也應(yīng)該愿意追求更加豐富、充實的人生旅程。
第二段 – 社交和人際交往
人們是社會性動物，每個人都需要與他人建立聯(lián)系，以滿足彼此的需求。交往雖然不一定能夠消除人的孤獨感，卻可以幫我們遇到困難時獲得解決的途徑和力量。與他人建立友誼也是非常重要的一方面，因為友情能賦予人們希望，幫助我們更好地了解自己，更好地發(fā)現(xiàn)自我，從而認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，得到有效的安慰和幫助。
第三段 – 體育與健身
身體健康是良好生活的一項重要方面。一個人只有身體健康，才能更好地享受生命給我們帶來的所有，能夠承擔(dān)各種活動，在健康方面自信并活力充沛。因此，健身和體育是充滿活力和能量的活動。我們可以通過武術(shù)、瑜伽、游泳等各種方式練習(xí)和學(xué)習(xí)，不僅增強體質(zhì)，還可以緩解壓力、調(diào)節(jié)心情，從健康生活中得到愉快的享受。
第四段 – 心靈解壓
隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的提升，心靈壓力也隨之增加。為了消除或減緩這些壓力，同時提升自我修養(yǎng)，我們可以利用自己的一些嗜好進(jìn)行消遣或放松，比如聽音樂、看書、旅游等。這些都是非常好的緩解壓力、放松心情的方式。這樣的關(guān)注和對自己的好的關(guān)愛，是珍視自己生命的一個很好的體現(xiàn)。
第五段 – 社會責(zé)任感
珍視生命，不僅僅是對個人生命的保護(hù)和照顧，更是對社會、對世界的責(zé)任和關(guān)注。生命有限而社會的需要是廣泛而深刻的，因此每個人都應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任，以自己的力量為世界創(chuàng)造更多的價值。對于社會而言，個人也擁有著自己獨特的價值。因此，我們應(yīng)該對各自擁有的社會資源和個人化的能力有更加深入的認(rèn)識，同時也應(yīng)該在社會中發(fā)展自己的潛力，以創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
生命可貴，是每個人在生命旅程中所需要關(guān)注和認(rèn)識的一個重要領(lǐng)域。因此，我們應(yīng)該努力掌握好自己的生活，并利用各種機(jī)會和途徑美化自己的生命。最終，我們樹立起珍視生命、關(guān)注生命、保護(hù)生命的價值觀，這樣我們才能讓自己的生命得到最大化的價值，在人生的不斷旅程中獲得最大化的幸福和滿足。
生命可貴的心得體會篇四
阿姨家有一條可愛的小白狗，特別討人喜歡。它很聰明，不管什么只要教上兩三遍，它就學(xué)會了；它很親近人，老是喜歡黏著你，你走到哪里，它跟到哪里，困了枕著你的腳沉沉睡去。我很喜歡它，阿姨也特疼它。
原來是阿姨懷了小寶寶，家里不再適合養(yǎng)小動物了?？删拖癜⒁陶f的，小狗也是一條活生生的生命呀！生命不論對于我們或是動植物來說都是無比珍貴的。
想到這里，我做了一個決定，我要拯救這條小生命?！鞍⒁?，把小狗送給我吧。我會好好照顧它的。”姨夫如釋重負(fù)，趕緊說“這好，交給你，你阿姨一定放心了?！鞭D(zhuǎn)身對阿姨說“這樣行了吧！”阿姨的臉上終于露出了一絲笑意。
臨走時，阿姨戀戀不舍地送走了我們。
生命可貴，可這可貴的生命又是那樣的脆弱，需要我們悉心呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。
生命可貴的心得體會篇五
我最討厭老鼠，因為老鼠經(jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱它們?yōu)樗暮χ?。老鼠雖壞，但我卻佩服它們求生的精神。
一天，媽媽煩燥地說：家里的老鼠真煩，昨天偷了個雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們。爸爸立即響應(yīng)：對，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨。
這天下班后，爸爸買回兩張老鼠膠，說是能用它粘住老鼠，我看著那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問：就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎？，爸爸故作神秘地說：明天你就知道了。他把其中一張放在椅子底下，另一張放在廚房門口，便去睡覺了。
第二天一早，我剛起床，就聽到廚房那邊傳來一陣陣吱吱的叫聲，我跑過去一看，嘩！廚房門口的老鼠膠上粘了三只大老鼠?？隙ㄊ撬鼈冏蛲碚M(jìn)廚房偷東西的時候被粘住的。它們苦苦掙扎著，想用盡力氣逃出來，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動的嘴不斷地咬周圍的紙皮，想方設(shè)法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無論是人還是動物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。
請大家謹(jǐn)記：花有重開日，人無再少年。以后，我會加倍珍惜時間，把一生看做一天，把一天看作一生。
生命可貴的心得體會篇六
我最討厭老鼠，因為老鼠經(jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱它們?yōu)椤八暮Α敝?。老鼠雖壞，但我卻佩服它們求生的精神。
一天，媽媽煩燥地說:“家里的老鼠真煩，昨天偷了個雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們。”爸爸立即響應(yīng):“對，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨。”
這天下班后，爸爸買回兩張老鼠膠，說是能用它粘住老鼠，我看著那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問:“就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎?”，爸爸故作神秘地說:“明天你就知道了?！彼哑渲幸粡埛旁谝巫拥紫?，另一張放在廚房門口，便去睡覺了。
第二天一早，我剛起床，就聽到廚房那邊傳來一陣陣“吱吱”的叫聲，我跑過去一看，嘩!廚房門口的老鼠膠上粘了三只大老鼠?？隙ㄊ撬鼈冏蛲碚M(jìn)廚房偷東西的時候被粘住的。它們苦苦掙扎著，想用盡力氣逃出來，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動的嘴不斷地咬周圍的紙皮，想方設(shè)法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無論是人還是動物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。
請大家謹(jǐn)記:花有重開日，人無再少年。以后，我會加倍珍惜時間，把一生看做一天，把一天看作一生。
生命可貴的心得體會篇七
精選師范生實習(xí)心得體會(一)
原以為做一名老師很容易，但是在實習(xí)了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的老師很容易，做一個好老師難。
聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答，讓學(xué)生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學(xué)生有一點點互動，就是老師問學(xué)生答的模式;一位好老師則能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思維走，思考課文講了什么，讓學(xué)生提出問題，這種模式能讓學(xué)生學(xué)得更多。
在實習(xí)期間，我覺得自己就在走著師問生答的模式，在引導(dǎo)學(xué)生方面較欠缺，可能是經(jīng)驗不足，我比較不會去引導(dǎo)學(xué)生。這問題在實習(xí)一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決。問指導(dǎo)老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學(xué)生不用那么復(fù)雜?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有考慮到低年級學(xué)生的思維嗎?可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢?還是個謎。
實習(xí)了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;面對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學(xué)生。雖說要對學(xué)生一視同仁，但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難。
有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。
參考師范生實習(xí)心得體會(二)
“師者，傳道授業(yè)解惑也”
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。
聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)典的師范生實習(xí)心得體會(三)
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
首先，在英語教學(xué)方面。
按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點的進(jìn)一步鞏固。
其次，在實習(xí)班主任工作方面。
按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
最后，在教學(xué)研究方面。
通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題-英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體-學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
模板師范生實習(xí)心得體會(四)
實習(xí)的第一周，主要的實習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個角色，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。
由于7年級剛剛進(jìn)入學(xué)校，對這個環(huán)境還不是很熟悉，自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級管理，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在擔(dān)任代理班主任過程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強環(huán)保意識”主題班會的開展，并使班會順利進(jìn)行。在平時，自己協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流，通過班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當(dāng)好一個班主任，我們需要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時刻與學(xué)生系在一起。
通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，自己永遠(yuǎn)不會知道自己會是什么樣子。第二周，自己便申請講課了。講課前，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案，力保上課能有一個好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平時教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺上時，下面是一雙雙渴望知識的演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會到作為教師的艱辛。
課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，自己也會講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會聽得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在教室上課，并且班級有63人，人口密度大，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué)生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時間，并且練習(xí)過后，要能收回學(xué)生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。
實習(xí)結(jié)束了，對如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會。教師是一個神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)!
優(yōu)秀的師范生實習(xí)心得體會(五)
x年x月x日至x月x日，我在海拉爾七中進(jìn)行了為一個半月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
一、教學(xué)工作方面
1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛?，F(xiàn)在普遍實行了新課標(biāo)，教學(xué)有所改變。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。
或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
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生命可貴的心得體會篇八
每一天，世界各地都有新的生命誕生，每一個生命都會得到許多個生命的關(guān)照，這樣，這個星球的生命就會奄奄不息，一直生存下去。
人是生命體中智商最高的，也是最脆弱的，有時災(zāi)難的發(fā)生，有時病魔來襲······就這樣人有時就這樣死去了。
就拿這次的5.12大地震來說吧，一次地震就傷害了幾十萬人的生命，地震又出了許多的英雄。像茍小超老師，奉獻(xiàn)出了自己的生命保護(hù)了幾個幼小的孩子。當(dāng)?shù)卣饋砼R的一剎那，每個人都感到了可怕，而有的人也來不及多想就救了別人，自己卻犧牲了。
還有的人就為一點雞毛蒜皮的小事兒就大動干戈，鬧出人命，他們也不太愛惜自己的生命了。什么用棍打，用刀捅，一個個都打紅了眼，甚至想到了殺人！
在華西醫(yī)院時，看到那些用擔(dān)架抬走的“仙人”我就感到惋惜，沒看見一次，我就感到生命對人來說是最重要的，是可貴的，不要不愛惜自己的生命與健康，人人都和平共處那該多好?。∈澜缟蠜]了戰(zhàn)爭也就沒了犧牲，每一個人都健健康康活到老，是我們的愿望，那就讓我們?nèi)崿F(xiàn)它！
生命！是可貴的！人人都愛惜自己的生命，那么世界將永存！
生命可貴的心得體會篇九
信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價值呢？我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭迹粫匚覀円园櫭?，我們?nèi)羰菍λ⑿?，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。其實，生命也像一場春雨，重要的`不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認(rèn)識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。
生命可貴的心得體會篇十
1、生命是一棵樹，我們應(yīng)該有樹的精神：堅定不移，頑強不屈。
2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>
3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。
4、真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人?！u韜奮
6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓
8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>
10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對！——克萊爾
14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。
15、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
16、人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
21、醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。
22、生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
23、生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。
25、不是你不夠勇敢面對愛情，只是你沒有遇到能讓你瘋狂的選手。
26、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
27、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的。
28、人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。
30、生命真脆弱啊，我們要好好地珍惜它，不能讓它白白流失。愿時間所有的生命都活得光彩有力！
31、生命是如此的脆弱，一個不經(jīng)意思間它就把你悄悄帶走了，你卻一點反應(yīng)都沒有。
32、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
33、我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。
34、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭
35、人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。
37、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！嗬块T肯
39、再過一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。
40、應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。
43、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
45、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來，只有這樣的愛國心才能導(dǎo)向勝利。
46、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。
47、你改變不了環(huán)境但可以改變自已；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。
48、生命最苛刻之處，在于它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恒的黑暗。
50、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
51、生命最長久的人并不是活得時間最多的人?！鳡柸誓崆?/p>
52、在人生的任何場合都要站在第一線的行列里。
53、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝勰?/p>
54、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
55、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
56、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中?！?/p>
57、我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的。勞動，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。
59、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！系滤锅F
60、生命是一棵樹，每棵樹都有在秋風(fēng)中搖落的時候，也都有在寒冬里枯萎的時候。
61、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
62、我在每一天里重新誕生，每天都是我新生命的開始?！罄?/p>
64、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾
65、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
66、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標(biāo)長久握在自己手里。
67、人生似朝菌?！?/p>
68、在這里，影子真是感慨萬千啊！說不出感動，倒不出的悲傷。
70、生命，只要你充分利用，它便是長久的。
71、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
72、誰也不會象老人那樣熱愛生活?！鞲？死账?/p>
73、有些人因為貪婪，想得更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了。
74、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└隊?/p>
75、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。
76、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。
78、人生天命，天生人命。天人合一，生命不息。
79、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
81、快樂是我們要感謝生命，痛苦更要感謝生命。痛苦又何嘗不是快樂的伙伴呢！
82、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去?！_斯福
83、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
86、爾勿恃強，轉(zhuǎn)眼夕陽?！獜埦S屏
87、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
88、我們將永遠(yuǎn)得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。
89、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
92、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。
95、白發(fā)寧有種，一一醒時栽?！翖壖?/p>
96、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！——杜伽爾
97、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
99、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
100、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。
101、生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。
102、百日莫空過，青春不再來。——拜倫
103、如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>
104、晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。
105、個人，這是人生的道路，它總是可重復(fù)和獨特點。——科恩
106、在無限的時間的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪?！〈?/p>
生命可貴的心得體會篇十一
1、浪費生命是做人的最大悲劇。
2、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
3、沒有人永遠(yuǎn)活著，沒有東西可以經(jīng)久。
4、我的生命屬于整個社會;在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。
5、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
6、人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>
7、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。
8、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。
9、我們?nèi)际嵌堂?，回憶者和被回憶者全都一樣?/p>
10、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
11、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的。
12、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
13、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
14、生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。
15、應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。
16、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。
17、生命，如果跟時代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。
18、只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上最短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
19、生命在前進(jìn)的同時，它就是在走向死亡。
20、我們將永遠(yuǎn)得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。
21、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
22、珍惜生命就要珍惜今天。
23、愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。
24、當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。
25、生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。
26、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
27、生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
28、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
29、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
30、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。
生命可貴的心得體會篇十二
生命是可貴的，生命也是短暫的.有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，也有的人把生命當(dāng)作一場賭注。上帝是公平的，他賜給每一個人一次生命，沒有多給，也沒有少給。我們要愛惜生命。
危險常常潛伏在我們身邊，它像一個定時炸x隨時都會爆炸，只要我們一不留心，它就會毫不猶豫的爆炸，炸得我們家破人亡，炸得人心悲痛。陳欣欣和林小燕就是一個例子。星期二的中午，林小燕的父母因有事外出，留下了錢讓林小燕到學(xué)校吃飯。而林小燕卻不聽父母的話，在外面吃，然后就跟著陳欣欣家去她家取車出去玩。就這樣一場交通事故的起因就發(fā)生了。在學(xué)校后門的斜坡，她們貪圖一時玩樂從斜坡上沖下來，結(jié)果陳欣欣的臉被刮傷的一點，林小燕太陽穴流血當(dāng)場暈過去，好在有個好心的叔叔帶這她們攔了一個的士送去了醫(yī)院，林小燕才被搶救過來。
要不是有個好心人，我想林小燕也就昏死過去了.像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)外多如繁星，生命誠可貴，我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，它不僅僅是你一個人的，它也是你父母的。你死了，那你父母怎么辦呢，同學(xué)親朋好友友會怎么樣呢？你不僅要為自己著想，還要為你的親人，朋友著想。為了父母不再失去兒女，為了孩子不再失去親人，讓我們一致行動起來，讓我們把“交通安全”四個字銘刻在心，做個文明守法的好少年，讓我們的生命之花開得更加璀璨吧！
生命可貴的心得體會篇十三
1、生命是一棵樹，我們應(yīng)該有樹的精神：堅定不移，頑強不屈。
2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>
3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。
4、真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人?！u韜奮
6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓
8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略
10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對!——克萊爾
14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。
15、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
16、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
生命可貴的心得體會篇十四
2、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命?！獝勰?/p>
4、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭
5、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?/p>
6、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
7、珍惜生命就要珍惜今天?！V語
8、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
9、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣?！V語
10、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
生命可貴的心得體會篇十五
20xx年4月20日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7。0級地震。頃刻間地動山搖，房屋開始發(fā)生劇烈的晃動，人們開始意識到災(zāi)難的發(fā)生，可那已經(jīng)晚了，房屋開始倒塌，驚叫聲與哭聲不絕于耳，看到這悲慘的一幕，人們的心也沉了下來。此次地震造成了196人死亡，21人失蹤，11470人受傷，累計造成231余萬人受災(zāi)。一個個冰冷的數(shù)字刺痛著我們的心，人們這才意識到，在真正的災(zāi)難面前，生命，是如此的不堪一擊。
但即便如此，還有許多人不知道珍惜自己的生命。
20xx年1月16日晚，不滿16歲的浙江溫州女學(xué)生吳雯雯只因未扎頭發(fā)而遭拒考，心情沉重的她因無法理解而跳入了冰冷的九月湖湖底。她在遺書中寫道：“當(dāng)我離開這世界時，請不要為我擔(dān)心，當(dāng)沒有我這個人好了，免得給你們添麻煩?！彼募胰嗽趺纯赡墚?dāng)沒有這個人！怎么可能不擔(dān)心，不難過！不想添麻煩有怎么可能不麻煩？多小的一件事，卻造成了無法彌補的過失，她的做法既害了自己，有害了他人。
失去了生命，也就失去了這世間的酸甜苦辣，失去了彌補的機(jī)會，還失去了自己最親愛的人，聽，他們，正在為你哭泣！
生命可貴的心得體會篇十六
每個人從生下來到死去，都要經(jīng)歷多少？人是善良的，也是可惡的，在他們說生命可貴的同時，害死多少生命，沒磕破一個雞蛋，宰殺掉每一頭豬牛羊。他們那時的心情是什么？是期待自己收入增加還是抱著愧疚的心理，人們都說，人間處處有真情。我覺得這句話也是假的，人是自私的，為什么人要把一片片森林砍伐取之而代的則是一棟棟高樓大廈，人的棲息地占遍全世界，我不知道人為什么總是欺騙自己。也可能我的閱歷太少了罷。
我只想告誡人類，停止殺戮吧，不要為了滿足一時的快樂與奢華的享受而去向別的生命索取，它們不欠人類任何東西，反而人類欠它們的太多太多。
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