大家都寫過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題以下是小編幫大家整理的鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】一
前天我和爸爸有了個(gè)新的約定。這是因?yàn)榍皟商旖涛覀兪种覆俚睦蠋熣f(shuō)下下一個(gè)月是說(shuō)笑話大賽，我給爸爸說(shuō)了，我說(shuō)爸爸你能不能給我買一本笑話書？
我爸爸說(shuō)可以，前提是要保證連續(xù)十次按照規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)，周一到周四是晚上8點(diǎn)半以前，周五是晚上9點(diǎn)以前，要連續(xù)十次，中間不能斷，斷了要從一開始記起，爸爸說(shuō)這樣要求是為了讓我先學(xué)習(xí)，有余力，再做課外的事情。我做了一張表格來(lái)記錄，我已經(jīng)連續(xù)兩天按時(shí)完成了，我一定連續(xù)十次按時(shí)寫完作業(yè)，請(qǐng)老師為我加油！
我是一只烏黑發(fā)亮的小蝌蚪。
我的腦袋大大的，但我的尾巴小小的。我和兄弟姐妹生活在清澈的河里。綠油油的荷葉是我們快樂(lè)的家。
我一抬頭發(fā)現(xiàn)一張巨大的肥臉盯著我——一個(gè)小男孩拿著網(wǎng)兜和魚缸在河邊玩?！昂呛恰眱陕晧男χ?，我幸福的生活結(jié)束了。
一路上，我隨著魚缸搖晃的節(jié)奏來(lái)到小男孩家。每個(gè)深夜我都無(wú)法入睡，不知道能不能見到明天的太陽(yáng)。
小男孩很喜歡聽收音機(jī)，當(dāng)廣播保護(hù)青蛙的節(jié)目時(shí)，他飛快地跑過(guò)來(lái)，一只巨大的眼睛貼著魚缸好奇地盯著我。我心里七上八下，突然我發(fā)現(xiàn)尾巴不見了，長(zhǎng)出了四條腿。
他帶著我來(lái)到河邊?！皳渫ā保宜哪_朝天掉進(jìn)水里。自由了！
他朝我揮揮手，我“呱呱”唱歌回應(yīng)：我一定成為捉害蟲的小英雄。
前幾天，我和爸爸有個(gè)約定，爸爸答應(yīng)給我買幾條漂亮的金魚回來(lái)，讓我喂養(yǎng)。我答應(yīng)爸爸努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽話。只是爸爸很忙，一直沒(méi)有給我買回來(lái)，我很失望。
今天下午放學(xué)回到家，我正在寫作業(yè)，爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門，我看見他手里提著一個(gè)藍(lán)色的袋子，我好奇的問(wèn)，爸爸，你拿的什么呀？爸爸說(shuō)是給你買的魚缸和小金魚！哇，我和爸爸的約定終于實(shí)現(xiàn)嘍！
寫完作業(yè)，爸爸已經(jīng)把魚缸洗干凈，盛上清水，把小金魚放進(jìn)了魚缸中。這是一個(gè)象南瓜形狀的玻璃透明魚缸，頂部有個(gè)圓形的大口。魚缸里一共有六條小金魚，有兩個(gè)品種，爸爸說(shuō)，個(gè)頭小一點(diǎn)，眼睛大一點(diǎn)的叫鳳尾龍睛，個(gè)頭大一點(diǎn)，眼睛小一點(diǎn)的叫金鯽，它們都是紅色的小金魚。我趴在魚缸邊，看著在水里自由自在游來(lái)游去的小金魚，心里別提有多美了。
爸爸問(wèn)我，喜歡嗎？我說(shuō)，好喜歡。爸爸說(shuō)，你的愿望實(shí)現(xiàn)了，那我的呢？我一摸頭，哦，爸爸，我一定好好學(xué)習(xí)的。
我和小草有個(gè)約定，要像它那樣不卑不亢，用自己僅有的綠裝點(diǎn)整個(gè)世界，當(dāng)太陽(yáng)從西邊升起，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)讓心中的希望之火熄滅。
我和蘭花有個(gè)約定，要像它那樣樸實(shí)無(wú)華，感受“平平淡淡才是真”的喜悅，當(dāng)世間不再有花香，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)讓塵埃落在心上。
我和鳥兒有個(gè)約定，要像它那樣不畏風(fēng)雨，尋找屬于自己的天地，當(dāng)萬(wàn)物化為虛有，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)讓世俗束縛住思想。
我和大海有個(gè)約定，要像它那樣胸襟寬闊，牢記：海納百川，有容乃大，當(dāng)?？菔癄€之時(shí)，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)去計(jì)較世間的公平不公平。
但我也好怕時(shí)間太無(wú)情，慫恿我把這些約定忘記，在那么長(zhǎng)的未來(lái)里，似乎什么都不一定，但愿這些約定能化為永恒的諾言，徘徊在我心間。
又到了一年一度的“中考”時(shí)間，看到哥哥姐姐們緊張而又激動(dòng)的神情，我也感到了一種無(wú)形的壓力。因?yàn)槲腋职忠灿袀€(gè)約定，將來(lái)要考入黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在快要結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里，我的單元測(cè)試成績(jī)都不是很理想，不是80幾就是90幾，從沒(méi)考過(guò)100分。哎！我的100分去哪里了呢？我得趕快把它找回來(lái)。爸爸告訴我，如果不努力，它就會(huì)一直的躲著你?！班拧?，是的。我暗自下了決心，一定要加倍努力，檢查好每道題目，完成老師給我們的每項(xiàng)指標(biāo)。讓100分重回到我的懷抱。去年我曾經(jīng)夸下海口，一定要拿到“晨光少年”，回頭看一下這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，估計(jì)又要泡湯了。
爸爸對(duì)我說(shuō)一定要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣成績(jī)才能上升……我聽完后爸爸的一番話后受益匪淺。對(duì)于現(xiàn)在的我，考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一種奢望。不過(guò)我要改變這一切，讓我和爸爸的約定能如期實(shí)現(xiàn)。
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】二
在雨中飄揚(yáng)的，不僅是雨點(diǎn)，還有愛。
記得在上個(gè)星期的星期四下午，離放學(xué)還有五分鐘。突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，由于窗外的樹枝長(zhǎng)得很長(zhǎng)，便被大風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，還不停的敲打著窗戶，就如同一大群惡魔向我們撲來(lái)。這五分鐘在我的心里就如同五十分鐘，我不停看著窗外那惡劣的天氣，心想：這下完了，我沒(méi)有背雨衣，也沒(méi)有帶傘，難不成要在學(xué)校里過(guò)夜？還是要冒著大雨跑回家呢？許多不同的想法在我的大腦里浮現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n鈴聲響了，我和同學(xué)們?nèi)缤蝗盒▲B從教室飛奔到校門口。
緊接著，大雨如同無(wú)數(shù)顆小子彈向我們打來(lái)。正當(dāng)我著急之時(shí)，在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。爸爸把我的雨衣拿給我穿上，由于這件雨衣已經(jīng)一年沒(méi)穿了，就變小了，爸爸看了，就把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣頂在頭上，我和爸爸來(lái)到商場(chǎng)里買雨衣，雨衣賣完了，我們只好空著手走出商場(chǎng)，大雨變小了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們來(lái)賽跑把，看誰(shuí)先到家，誰(shuí)就吃雞腿?！蔽衣犃烁吲d的說(shuō)：“比賽就比賽，誰(shuí)怕誰(shuí)?！?/p>
于是，一場(chǎng)比賽進(jìn)行了，我們終于回到家，我看了爸爸一眼，??！爸爸身上已經(jīng)淋濕了。那晚吃過(guò)飯，我和爸爸沖了個(gè)澡就睡了，到了周六早上，爸爸生病了。爸爸為了我不被雨淋濕，就把大雨衣給我穿上，而爸爸被淋濕生病了。這是我傷心的哭了，爸爸卻說(shuō)：“生病好，可以休息，還能吃好吃的?！?/p>
?。∵@是多么偉大的父愛，讓我難以忘懷！
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】三
天下父母最不守約定。比如哄孩子，“乖乖，孩子聽話，要是去安安靜靜地睡覺，睡醒后媽媽帶你去游樂(lè)園玩，好嗎？”等一會(huì)兒，孩子睡醒了，纏著媽媽要去游樂(lè)園玩。媽媽卻不耐煩地說(shuō)：“去，去，大人有多忙啊?！焙孟裢耆藙偛耪f(shuō)的話。
只有極少數(shù)的父母守約定，我多么希望我爸爸媽媽是這個(gè)極少數(shù)啊，可惜他們也不是。 前年，我三年級(jí)，媽媽說(shuō)：“期末考得好，帶你去哈爾濱旅游。”考試考的好對(duì)我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟。果然期末考試我語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門主課全95分以上，我心里樂(lè)開了大紅花,美滋滋的地想著在哈爾濱的情景,到處冰天雪地,到處……我正想得起勁時(shí),媽媽開話了：“哈爾濱太遠(yuǎn)了，我們不去了?！蔽覝喩砩舷潞孟癖粷娏死渌瑵M腔熱情蕩然無(wú)存。暑假還是去游泳了，但不是去哈爾濱，媽媽不守約定了。
要是所有父母都守約定，對(duì)孩子說(shuō)到做到，孩子就不會(huì)學(xué)會(huì)撒謊了，父母與孩子的代溝也會(huì)小一點(diǎn)的了。
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】四
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Unit 21 what are you doing?Lesson 84(book I)說(shuō)課材料一、教材分析 本單元的核心教學(xué)項(xiàng)目是“談?wù)摤F(xiàn)在的情況”（Talking about the present）,整個(gè)教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“正在干什么”這個(gè)話題展開，以此為語(yǔ)言背景，讓學(xué)生通過(guò)4個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)感知，初步掌握本單元的語(yǔ)法項(xiàng)目－－現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。本單元的一個(gè)突出特點(diǎn)是：功能項(xiàng)目與語(yǔ)法項(xiàng)目是的統(tǒng)一的。功能項(xiàng)目是用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述，它的語(yǔ)法項(xiàng)目是以功能項(xiàng)目為依托的。前一單元的學(xué)習(xí)運(yùn)用Can情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，學(xué)生復(fù)習(xí)掌握了大量的動(dòng)詞詞匯為本單元學(xué)生掌握進(jìn)行時(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。本課是本單元的第四課，它是本單元的復(fù)習(xí)課沒(méi)有新的語(yǔ)法要點(diǎn)。但它通過(guò)問(wèn)答，對(duì)話表演及閱讀等活動(dòng)，鞏固學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)實(shí)際需要的技能，換句話說(shuō)，本課雖然是復(fù)習(xí)課，但我認(rèn)為編者的意圖不僅僅是讓我們把它定位在復(fù)習(xí)鞏固的要求上，而是希望通過(guò)這一課，使學(xué)生能把本單元的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法項(xiàng)目達(dá)到真正的統(tǒng)一，從而達(dá)到學(xué)以至用，培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。在運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中掌握英語(yǔ)。二、根據(jù)教材的前后聯(lián)系和意圖以及英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我認(rèn)為本課的教學(xué)目標(biāo)是：1．
語(yǔ)言知識(shí)：掌握單詞Wear及Clear掌握句型：I’m wearing…運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2．
語(yǔ)言技能：培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫能力，尤其是說(shuō)的能力，能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)，并能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)獨(dú)立表達(dá)個(gè)人思想觀點(diǎn)，為將來(lái)的寫作打下良好的基礎(chǔ)。3．
情感態(tài)度：通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)與任務(wù)，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在教學(xué)中給以大量的信息溝，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，積極主動(dòng)地真實(shí)地投入到學(xué)習(xí)中去。4．
學(xué)習(xí)策略：通過(guò)任務(wù)型的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。尤其對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納的能力。5．
文化意識(shí)：通過(guò)一些國(guó)外校園生活的圖片來(lái)了解外國(guó)學(xué)生的生活。開拓學(xué)生的視野，并加以對(duì)比，從而培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1．
重點(diǎn)：要求學(xué)生能綜合運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句型。2．
難點(diǎn)：用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述一個(gè)情景。四、教法學(xué)法：首先老師應(yīng)始終保持飽滿的熱情，讓學(xué)生得到身心享受，在生動(dòng)直觀的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)新語(yǔ)言。根據(jù)本節(jié)課的教材和初一學(xué)生好奇心強(qiáng)，思維活躍的特點(diǎn)，以及新課標(biāo)的要求，我主要采用了任務(wù)型
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】五
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的那一刻我懂了什么是幸福作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命對(duì)生命的惠澤。——題記
樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的，等到春天再種吧!”我沒(méi)有理會(huì)，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無(wú)奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。
別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后，開一處幽靜的'地方，種上一粒種子?那會(huì)是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種截然不同的心情!誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子，就一定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)?我只是想：那片春夏熱鬧過(guò)的土地，也許此時(shí)已很孤寂了吧!那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎?
人們總是在給予的同時(shí)期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報(bào)，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi)，只屬于它自己。我懂——因?yàn)槲乙彩枪录诺?。只是，誰(shuí)來(lái)懂我?走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒(méi)有責(zé)怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒(méi)的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水?我一臉迷惘。爸爸笑著說(shuō)：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了?！蔽医K于記起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對(duì)于父親的話我毫無(wú)反應(yīng)。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動(dòng)著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶終于沒(méi)有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。
那一刻，我明白原來(lái)自己并不孤寂!
那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來(lái)的，并不可能發(fā)芽!
真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】六
幸福對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣美好的東西，都希望擁有它，那幸福到底是什么呢？
幸福是一種無(wú)形的東西，看不見也摸不著。它就好像是空氣，飄揚(yáng)于萬(wàn)物之中，給別人帶來(lái)快樂(lè)。但它不希望別人看到它。它不求回報(bào)它無(wú)私奉獻(xiàn)，貧窮困苦的人們認(rèn)為有錢財(cái)就是幸福。孤獨(dú)無(wú)助的人認(rèn)為親情，愛情，友情就是幸福。殘疾癱瘓的人認(rèn)為擁有健康的身體是幸福。這些人都是為自己，他們認(rèn)為自己好就是幸福。醫(yī)生認(rèn)為幸福就是救死扶傷，軍人認(rèn)為幸福就是保家衛(wèi)國(guó)，這些人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，為國(guó)。他們認(rèn)為奉獻(xiàn)就是幸福。
。不僅是人，動(dòng)物和植物照樣有幸福。螞蟻每天外出取食，拉著比自己大幾倍乃至幾十倍的食物慢吞吞的爬著，它認(rèn)為這樣就是幸福。蜜蜂每天外出采蜜，要飛幾萬(wàn)米甚至幾十萬(wàn)米，但它們不怕苦，不怕累，它們認(rèn)為勞動(dòng)就是幸福?；ǘ鋫兠刻焖蔽端?，爭(zhēng)搶著陽(yáng)光，比一比誰(shuí)最美麗。它們認(rèn)為展現(xiàn)自己應(yīng)該就是幸福吧。。我認(rèn)為幸福就是身邊有疼愛我的親人，關(guān)懷和愛護(hù)我
鐫刻在什么的約定作文【范文7篇】七
我是一滴水，在大自然中毫不起眼的一滴水。
我在水龍頭里整裝待發(fā)，完成自己的任務(wù)。我卻不知道我的命運(yùn)：是會(huì)給一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的孩子洗凈他的手，還是會(huì)用自己來(lái)給他們搞衛(wèi)生？可是，我都想錯(cuò)了，他們用我來(lái)給他們家煮飯。我進(jìn)入了電飯煲，認(rèn)識(shí)了許多新的伙伴：點(diǎn)點(diǎn)、露露······
就在這時(shí)，主人插上了插頭，電飯煲里面越來(lái)越熱，有的伙伴已經(jīng)快蒸發(fā)“歸天”了。我很害怕，只覺有人與我擦身而過(guò)，向天上飄去，原來(lái)是露露，我傷心地與他道再見。
我發(fā)現(xiàn)我的身子越來(lái)越輕，好像要飄起來(lái)了，我大吃一驚，原來(lái)我也像露露一樣變成水蒸氣了。我飄出了電飯煲，被風(fēng)吹到了外面，隨著其他的水蒸氣到了天上形成了云。
我看見我們這朵云旁邊還有其他云，都在往同一個(gè)方向飄，我熱情地與他們打招呼，且加入了他們的隊(duì)伍，一起向那兒飄去。我發(fā)現(xiàn)他們飄得越來(lái)越快，無(wú)法追上他們，只好快快和自己這朵云的朋友相識(shí)，以減少害怕和孤單的心情。
我們?cè)谝欢湓粕夏阕肺亿s，玩得不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，我們水蒸氣變成的白云，漸漸變成了烏云，我們這朵云越來(lái)越重，快要掉下去了。就在我著急時(shí)，狂風(fēng)大作，我們的云朵開始降雨，我也變成雨珠落了下去。
我看見路上行人紛紛去商店檐下躲雨，還有人在罵該死的雨。我也是身不由己的呀！但是讓大地恢復(fù)清涼讓花朵恢復(fù)嬌艷，讓大自然恢復(fù)生機(jī)，不是很好嗎？
我落在了地上，準(zhǔn)備著我的下一次旅程，我要靜靜的休息，整裝待發(fā)。
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