在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家收集的享受這過程作文【范文10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受這過程作文【范文10篇】一
小時(shí)候，我就有一個(gè)好朋友，叫孤獨(dú)。我內(nèi)向，不怎么和別人玩，所以沒什么朋友。
但是有人找我主動(dòng)玩，我就很開心，但大部分時(shí)間，我還是一個(gè)人。也因此，我學(xué)會(huì)了和孤獨(dú)作伴。其實(shí)孤獨(dú)，沒什么不好。
看過一篇文章，說內(nèi)向的人犯罪率更低什么的。主要表達(dá)，不要總是想要去改變那些內(nèi)向的人。我也是這么認(rèn)為的。每個(gè)人都有每個(gè)人的性格，不可能一樣優(yōu)秀。
在孤獨(dú)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了很多。有時(shí)候，我會(huì)和自己說說話。這樣的我，知道自己想要什么。雖然很少和人交流，但是能聊得愉快，就是值得我珍惜的朋友。
孤獨(dú)讓我更了解自己，也讓我懂得了很多。一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)有更多的時(shí)間來看看書。讓我比別人讀得更多，慢慢優(yōu)秀起來。別人在一起玩的時(shí)間，我在一個(gè)人做著自己喜歡的事情。其實(shí)聽起來沒那么糟糕。因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)，也很重要。
我們總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)刻，好好享受孤獨(dú)。當(dāng)孤獨(dú)是一種習(xí)慣，一切遇見都是一種美好。
享受這過程作文【范文10篇】二
天降小雪，你會(huì)埋怨天地的寒冷，還是會(huì)徜徉在雪中。如若是我，我會(huì)選擇后者，這樣就可以與大自然來個(gè)親密接觸，觸及到大自然的美麗。在這個(gè)過程中，美的是過程本身。
世界上會(huì)有很多人不停歇地去追求更美好?？墒堑饶惬@得了一個(gè)成功，便會(huì)有另一做人生的高峰等著呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的頂峰時(shí)，卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺，回首來時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生，最有價(jià)值的才是自己攀登的過程。因此，我們不難只注重追求結(jié)果，而應(yīng)在追求、跋涉的過程中享受他本身的美麗所在?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步于庭中，他們是為了什么嗎？他們不為什么。東坡被貶，內(nèi)心無比悲涼，只有月色入戶才能激發(fā)他的興致。便“欣然起行?！蓖ブ新绞嵌嗝从崎e，月光與竹影交錯(cuò)又是無比有趣。正是這個(gè)過程中漫步的悠閑、賞月的欣喜才給他帶來了人生的感慨。他終于釋然，心結(jié)解開了，不過被貶，哪里都能一展宏圖。過程給了他啟迪，這賞月的美也是過程的美。
“采菊東籬下，悠然見南山?！北荛_世俗的紛擾，享受自然田園之樂，陶淵明在自己的世界里苦中作樂。他為什么呢？不為什么，甚至不為五斗米折腰。足見他的清高。日出而作，日落而歸，不必?fù)?dān)心吃飽穿暖，享受自然之美就夠了，心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過程中，有什么得失？我想他享受的是這個(gè)過程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言?！?/p>
柳宗元享受人之樂，周敦頤獨(dú)居陋室中，毛澤東也曾沉浸于北國(guó)萬里雪飄中……在成長(zhǎng)地過程中，那么，我又是怎么做的呢？這次，我的其中考試成績(jī)不夠理想，過去一段時(shí)間，我曾沉浸于游樂之中，結(jié)果，到頭來，一無所獲。而且這個(gè)過程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在學(xué)識(shí)之中，享受獲取知識(shí)的快樂，才能體驗(yàn)到追求過程的美妙。
享受過程之美，需要現(xiàn)在的我抓緊時(shí)間，在過程中不斷提升自我，最終獲得成功。享受過程之美，享受一種別具一格的美。
享受這過程作文【范文10篇】三
“一個(gè)人沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風(fēng)景。就這樣，不知不覺中，我喜歡上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會(huì)如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么？
享受這過程作文【范文10篇】四
享受過程，享受成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，享受成長(zhǎng)的過程……如下是小編給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。
篇一：享受過程結(jié)果，往往是人們關(guān)注的對(duì)象，但你有沒有想過，沒有過程，哪來的結(jié)果？所以，如果想要擁有一個(gè)好的結(jié)果，那么必須要學(xué)會(huì)享受過程。無論成與敗，過程最重要。
“你這個(gè)丫頭，不好好地看你的書，來繡什么十字繡啊，真是的。哪里會(huì)成為繡者嗎？不行，就早點(diǎn)放棄吧，不要浪費(fèi)時(shí)間?！卑职植恢挂淮蔚乇г沟?。原認(rèn)為媽媽會(huì)站在我這邊，哪知她這次和爸爸站在同一戰(zhàn)線，一起對(duì)我“開炮”。
是吧，也許是我太笨了，就像媽媽說的那樣，我笨手笨腳的，繡出來的東西總是僵硬的，缺少點(diǎn)靈氣，不然就是繡得讓人“糾結(jié)”。反正就是沒有什么滿意的作品。單面的都繡不好了，更別提繡雙面的了。
不過，我對(duì)自己并沒有失去信心。每一次繡鳥或鴛鴦，我總能找出自己的不足，哪怕只有一丁點(diǎn)兒，但這一丁點(diǎn)兒也是我前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橹辽傥抑雷约哼M(jìn)步了。
不知扎破過多少次手指，不知聽到過媽媽的多少次嘆息聲，我還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)閳?jiān)持也會(huì)勝利嘛！
慢慢地，我的手法愈來愈熟練，單面繡也繡得愈來愈好了。有時(shí)，連爸爸也會(huì)忍不住地夸獎(jiǎng)幾句，我可開心了。
現(xiàn)在的我啊，雙面繡也難不倒的喔。
其實(shí)，哪里是結(jié)果好才是真的好，最重要的是要學(xué)會(huì)享受過程。
篇二：火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過；花兒不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過……我們更不能因?yàn)槭《鴼怵H，因?yàn)樯囊饬x與價(jià)值往往在于過程，而不在于其結(jié)果，我們?cè)谶^程中成長(zhǎng)，我們?cè)谶^程中收獲，所以我們要享受過程，哪怕它并不美好。
那年，我初二，正坐在電腦桌前用鼠標(biāo)翻動(dòng)著網(wǎng)頁想以此來消耗無聊的時(shí)光，突然我看到了一個(gè)關(guān)于刻橡皮章的網(wǎng)站，初次接觸，我就被它各式各樣的可愛圖案所吸引了，為它絢麗多彩的顏色所著迷，被它特殊復(fù)雜的工藝所折服?；孟胫谡n本上、日記里、賀卡中印上那些親手制作的美妙圖案，心里既興奮又激動(dòng)，懷著對(duì)這門新興手工制作的好奇，我立刻下了訂單，購買整套橡皮章，開始了探索。
在我日夜的期盼下，橡皮章終于到貨了。我先按照說明將硫酸紙覆蓋在我喜歡的小兔子圖案上用鉛筆將圖案描摹下了，然后將其圖案刮刻在橡皮上，接著就是拿起刻刀開工了，看到圖案中間有一大塊空白，我便一刀插進(jìn)去用刀在上面旋轉(zhuǎn)著挖坑，有些地方的橡皮我沒切好我就著急得用手直接扣了出來，結(jié)果把旁邊剛剛刻好的線弄斷了，最后我發(fā)現(xiàn)我的圖案印出來的不是溫柔可愛的小兔子，而成了面目全非的老虎。然而就是這樣的圖案還被班中的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們都說刻橡皮章既浪費(fèi)時(shí)間，又沒有成效的。但是這都沒有阻礙我對(duì)橡皮章的信心，反而增加了我的信念，并讓我自我反思為什么別人刻出來的井然有序？究竟如何不把線弄斷，印出來干凈整潔？
我去百度貼吧中尋找答案，在相關(guān)視頻里查看經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)交流時(shí)借鑒方法，認(rèn)真研究刀法，苦練技巧。
第二天，我興奮地又找了一個(gè)圖案開始練習(xí)，這次我先斜用刀尖勾了一下圖案的外圍，再從外面一側(cè)向內(nèi)下刀刻好橡皮章最外一側(cè)，再由外至內(nèi)向里面慢慢刻，當(dāng)有地方每刻好時(shí)，我就在用刻刀劃一下或用鑷子挑出來防止把旁邊的線弄斷，我就這樣小心翼翼的刻著，每一筆都刻得格外認(rèn)真，終于，經(jīng)過我2小時(shí)的努力后，我刻完了一個(gè)完整的橡皮章，我馬上在上面拍上印臺(tái)，找來記事本，用力把章往上一排，當(dāng)我小心翼翼地揭開章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)圖案印出來整潔干凈，線條流暢。媽媽正好來給我端水，看到了橡皮章“喲，印出來真好看，寶貝太棒了！”我開心地笑了。
我享受最后成功的喜悅，享受媽媽對(duì)我的贊美，但我更享受在制作與反思過程中的快樂，在反思中，我明白了有耐心的重要性，享受其中的過程！
篇三：享受過程地球自轉(zhuǎn)是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉(zhuǎn)是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。——題記
NO、1享受學(xué)習(xí)
在多數(shù)人看來，學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負(fù)的一種苦刑，甚至有人因?yàn)槭懿蛔∵@苦刑而選擇結(jié)束生命，這是愚蠢的行為，對(duì)于此種行為，我會(huì)選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì)有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅(jiān)持下來的，也正是一聲譏笑，是來自于學(xué)習(xí)對(duì)我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認(rèn)輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無成的人?！薄安唬皇堑?，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著，為自己尋找借口，而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口?！薄澳憧粗昧耍也粫?huì)再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂的原因！”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎堋Ｗ源?，譏笑的聲音沒在出現(xiàn)過，我知道，我贏了。
NO、2享受生活
吃了飯，就要刷碗；說了話，就要負(fù)責(zé)；生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那么理所當(dāng)然，那么無奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù)；智者，讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。
人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結(jié)果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！
篇四：馮驥才的《珍珠鳥》讓我們知道信賴可以縮短彼此的距離；朱自清的《春》讓我們更好地觀察自然；陶淵明的《桃花源記》讓我們了解作者對(duì)和平、安適生活的渴望……在學(xué)習(xí)語文的過程中，是美好的，快樂的
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我看到了祖國(guó)的大好河川，那清澈而湍急的溪水在峽谷中穿梭；那雪白的雪花在空中[飄落。語文課本中曾有一篇老舍的散文《濟(jì)南的冬天》，濟(jì)南的冬天那種美麗的景色無不令人傾倒。下點(diǎn)小雪后，山上那一道白，一道暗黃的色彩更會(huì)使游人流連忘返。閉上眼，感覺自己已身臨其境，去體驗(yàn)?zāi)俏闹械拿谰傲?。讓你不由得熱愛自然，享受自然，與大自然融為一體，那是多么舒適、放松、愉悅
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我又體會(huì)到“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。海倫？凱勒是個(gè)盲聾啞人，可謂是與世界無任何來往，但是他克服了許多困難，完成了學(xué)業(yè)，寫出了《再塑生命》一文，誰會(huì)想到一個(gè)這樣的人竟然會(huì)成為有名的作家。但這印證了“世上無難事，只怕有心人”這句話，再大的困難，只要你堅(jiān)持并努力去戰(zhàn)勝它，那么成功將在你身邊。
在語文學(xué)習(xí)的過程中，更領(lǐng)取了古人那高潔的志趣。劉禹錫的志趣十分高潔，不與世俗同流合污，厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐，這在他所寫的《陋室銘》深有體會(huì)，他雖住在一間簡(jiǎn)陋的屋子里，而且?guī)捉?jīng)貶官，但他安貧樂道，潔身自好，一點(diǎn)也不覺得屋子簡(jiǎn)陋，讓我們更清楚地看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗與不公
人生的過程中，雖然會(huì)遇到挫折與失敗，但也會(huì)有快樂和收獲。像語文學(xué)習(xí)的過程中，既能看到祖國(guó)的大好河川，又能體會(huì)到高潔的志趣。學(xué)習(xí)是累的，但學(xué)習(xí)的過程是甜的，讓我們一起享受學(xué)習(xí)中的歡樂，收獲學(xué)習(xí)過程中的汗水，成為一個(gè)注重過程的人。
享受這過程作文【范文10篇】五
Once I saw the TV show, it was about the fathers and their kids having the match, they were separated by five groups and compete for the match. At first, they were competing happily, but as the game came to the end, the last group was so worried. The father inspired his kid to stick on and finish the match, while the kid was crying because he knew he must be the last. After the match, the father told his kid that winning was not the most important thing for the match, the first thing was to enjoy the game and finish it, the result was not that important. I agree with the father, the child must be endowed with the consciousness that to enjoy the game is more important than to win. Every match can only have one win, but we can enjoy every match。
曾經(jīng)我看到一個(gè)電視節(jié)目，那是關(guān)于爸爸和孩子在比賽，他們分成五個(gè)組，在進(jìn)行比賽。一開始，他們比得很開心，但是隨著比賽來到結(jié)尾，最后的那組顯得很著急。爸爸鼓勵(lì)他的孩子堅(jiān)持完成比賽，然而孩子卻在哭泣，因?yàn)樗浪隙ㄊ亲詈笠幻１荣愡^后，爸爸告訴孩子，對(duì)于比賽來說，贏不是最重要的，最重要的是享受比賽，并且完成它，結(jié)果也不是那么的重要。我同意那位爸爸的話，孩子必須要有這樣的意識(shí)，享受比賽比贏得比賽更為重要。每個(gè)比賽只有一個(gè)贏家，但是我們可以享受每場(chǎng)比賽。
享受這過程作文【范文10篇】六
一個(gè)杯子，里面放滿石頭還可以放沙子，放滿沙子還可以放水……只要你愿意去嘗試，你總能發(fā)現(xiàn)杯子是永遠(yuǎn)裝不滿的。不但杯子如此，人的極限不也就是這樣么？
人的極限到底是什么，恐怕沒人能給出合理答案，人雖然并非無所不能，但當(dāng)你認(rèn)為某事已經(jīng)達(dá)到人的極限的時(shí)候，它總會(huì)出乎意料而又情理之中的一次次被打破、被刷新。人的極限是不可預(yù)測(cè)的，我們總在超越極限。
不幸的她一歲的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥， 雙腿從此從未站起來過。然而，在她40歲那年，厄運(yùn)再次降臨，一場(chǎng)突如其來的車禍將她帶向了半身癱瘓的深淵，從此，她的后半生只能與輪椅相依相伴。接二連三的災(zāi)難對(duì)她而言，無疑是生命中難以承受的痛。然而，她沒有向命運(yùn)低下她那倔強(qiáng)的頭顱，她憑借驚人的毅力長(zhǎng)期從事社會(huì)公益事業(yè)和青少年教育事業(yè)。她，就是李麗。2008年，她成為感動(dòng)中國(guó)人物。面對(duì)人生的災(zāi)難與考驗(yàn)，李麗用執(zhí)著打破了命運(yùn)的枷鎖，用堅(jiān)強(qiáng)詮釋著絢爛的生命之花，用輪椅勾畫出美麗的人生軌跡。李麗向世人樹立了一個(gè)超越極限的榜樣：即使身體殘疾，即使命運(yùn)多舛，不要抱怨，不要悲傷，你的生命依然可以活得很精彩！
對(duì)于一個(gè)從事音樂創(chuàng)作的人來說，應(yīng)該沒有什么比耳朵更重要的部位了，在常人眼中，聽力的喪失意味不可能再與音樂發(fā)生太多的聯(lián)系。但是，音樂大師貝多芬在兩耳完全失聰?shù)那闆r下始終以自己的執(zhí)著在音樂之路上不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新，他把木棒的一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端由自己的牙齒咬著，以此來“聽音”，就這樣，他奇跡般地創(chuàng)作了一首又一首令世人驚嘆的交響曲。他靠著自己的頑強(qiáng)意志超越了常人所認(rèn)為的極限。貝多芬的成功證明了人的極限是無窮的，只要你心中的夢(mèng)想不滅并且為之進(jìn)行不懈的拼搏。
其實(shí)，我們總在見證著超越的極限的事跡。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上的劉翔以箭一般的速度沖過終點(diǎn)線并打破世界紀(jì)錄的時(shí)候，他超越了極限；當(dāng)救兒心切的陳玉蓉廢寢忘食地暴走的時(shí)候，她超越了極限，當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的汶川人民在地震100多小時(shí)候后仍從廢墟中爬起來之時(shí)， 他們超越了極限……
超越極限，不是極限，其實(shí)你我都可以做到。
享受這過程作文【范文10篇】七
孤獨(dú)是一種享受，音樂也是一種享受。
——題記
喜歡孤單，一個(gè)人單獨(dú)的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺，覺得音樂也是一種挺美的享受。
小時(shí)候，就很喜歡音樂，總是跟著電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長(zhǎng)大了。依舊對(duì)音樂存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛的歌手，聽他的歌百聽不厭罷了我覺得音樂中有一種無形的力量，能令你在煩惱中快樂，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂里，仿佛整個(gè)世界都與我無關(guān)。那種感覺，如在飄渺的夢(mèng)境中一般。
我會(huì)吹長(zhǎng)笛。在以前，總覺得學(xué)長(zhǎng)笛很苦，很枯燥，沒有一點(diǎn)樂趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅(jiān)持學(xué)下去。而今，以前練習(xí)時(shí)的那種不快蕩然無存，取而帶之的是一種舒服的感覺。，我可以任自己的情緒在音樂中川流，可以把情感投入到音樂當(dāng)中。當(dāng)一曲終了，所有的憂傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時(shí)作業(yè)寫累了，吹吹長(zhǎng)笛，放松一下心情，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)也不感到乏味，又得到了如詩般的音樂。
每次上網(wǎng)，都要先把音樂打開，體味流行音樂的歡快。聽著聽著，有時(shí)到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來了，我平時(shí)不怎么喜歡唱歌。此時(shí)，仿佛音樂就是一片藍(lán)天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍(lán)天翱翔，享受藍(lán)天帶給我的歡樂。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽世間的各種聲音：鳥兒婉轉(zhuǎn)的響聲，和著樹葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴的曲子。
音樂似乎是這個(gè)世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進(jìn)音樂，就需要用心去傾聽。而這時(shí)我覺得，其實(shí)孤單寂靜也只是音樂中的休止符而已。
享受這過程作文【范文10篇】八
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一項(xiàng)是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，想要通過，必須有一位同學(xué)下橋，另一位同學(xué)才能通過，但是有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。
但我卻認(rèn)為它沒有爭(zhēng)議，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾?，校運(yùn)動(dòng)會(huì)它是一個(gè)趣味的活動(dòng)，是既能鍛煉身體又能讓人放松的，也能開發(fā)同學(xué)們的智力和發(fā)揮想象力的活動(dòng)。有位名人曾說過：“想象力比標(biāo)準(zhǔn)答案珍貴千百倍”。這就好比運(yùn)動(dòng)會(huì)中的規(guī)則是這標(biāo)準(zhǔn)答案，而這兩位同學(xué)的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我們面前跳芭蕾舞，不懂得欣賞的`人卻只會(huì)死盯著舞臺(tái)上的追光燈問：“它究竟是多少瓦啊?”這就如那位裁判認(rèn)為兩位同學(xué)的做法有爭(zhēng)議是一樣的。這也好比明朝的“八股取士” 的做法，那也是束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，對(duì)中國(guó)的思想文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，造成了嚴(yán)重阻礙。但是，如果讓同學(xué)們永遠(yuǎn)只在規(guī)則里玩的話，那么他們就永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)圈子了，規(guī)則就像是一道數(shù)學(xué)難題，明明可以有很多種方法來解，可老師偏偏只讓用規(guī)定的那一種解。
雖說，校運(yùn)動(dòng)會(huì)定那些規(guī)則也是不想同學(xué)們亂來，想讓比賽有秩序。但規(guī)則也不是一成不變的，因?yàn)樗侨藖碇贫ǖ?，也可以改，如果改成“只要可以通過，不管用什么方法都可以”這樣的規(guī)則，那這不僅僅使這個(gè)項(xiàng)目增加了趣味性和難度，也開發(fā)了學(xué)生們的想象力，使更多的人去開動(dòng)腦筋，融入這里，也打開了學(xué)生們的那些讓人眼前一亮奇思妙想的小百寶箱。這也告訴了我們，蛋殼里不一定非要孵出一只鳥來，裝滿水的也不一定非要是一只桶，如果你什么時(shí)候會(huì)這樣子想了，那么說明你也就打開了你的小百寶箱，擁有了想象力，所以我認(rèn)為它沒有爭(zhēng)議。
享受這過程作文【范文10篇】九
你聽過夜鶯的演唱會(huì)嗎？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，贏得了許多忠實(shí)的歌迷。
你聽過雨珠彈琴的聲音嗎？“大珠小珠落玉盤”，雨珠彈出的每一個(gè)音符都是美妙而奇幻的。
你聽過母親對(duì)孩子的呢喃聲嗎？像一根從天而降的白色羽毛，很柔很柔，很軟很軟。
這些聲音是多么美好、自然，但也有些聲音是煩人的。爸爸的鼾聲斷斷續(xù)續(xù)，如山峰般連綿起伏，如震天雷，如獅子吼，吵得我和媽媽無法入睡。但有什么辦法呢，我總不能堵住爸爸的鼻孔吧！奶奶的嘮叨聲總是沒完沒了，叮囑我天氣冷了要多穿衣服，讓我珍惜時(shí)間多寫會(huì)兒作業(yè)……嫌吵也沒有辦法，我總不能拿布條封住長(zhǎng)輩的嘴吧！弟弟拿著試卷纏著我問這問那，像“嘰嘰喳喳”的麻雀。我要是一不高興吼他幾句，他又睜著個(gè)大眼睛委屈地看著我，這時(shí)奶奶又要跳出來“打抱不平”了。我這當(dāng)姐的無奈至極，可總不能把那試卷給撕了吧？
這些煩人的聲音是可惡的噪聲嗎？不，不是的。爸爸的鼾聲是勞累，是賺錢養(yǎng)家的辛苦；奶奶的嘮叨聲是關(guān)愛，是無微不至的疼愛；弟弟的提問聲說明他好學(xué)上進(jìn)。
是呀，生活中的好多似乎煩人的聲音其實(shí)并不煩人。如果你聽見橡皮摩擦紙張的“吱吱”聲，請(qǐng)不要不耐煩地捂住耳朵，而該慶幸：我及時(shí)地改正了一個(gè)錯(cuò)誤，又學(xué)習(xí)了知識(shí)，太妙了！如果你聽見工地里建造大廈的“乒乒乓乓”的聲音，請(qǐng)不要抱怨它擾了你的美夢(mèng)，而該感嘆：太好了，我們祖國(guó)的建設(shè)工程又更進(jìn)一步了！……
享受這過程作文【范文10篇】一十零
今天星期六，晚上沒事，我便請(qǐng)求媽媽一起去浴室洗澡，沒想到媽媽欣然同意了。
準(zhǔn)備好了東西，我們便出發(fā)了，
來到浴室，突然眼前一片白霧，啊呀，眼鏡被弄花了，“媽媽，媽媽，你在哪兒？我看不見你了，”我大聲叫道?！拔以谀闩赃叄 蔽疫@才放心下來。
慢慢地，白霧下去了，第一眼看到的就是眼前那一番擁擠的景象，太壯觀了！真是人山人海呀！還沒緩過神來的我已被媽媽拉著往里跑了，可晚了一步，唯一一個(gè)水龍頭還是被搶了。“唉，今天人怎么這么多呀，一個(gè)個(gè)的人跟沒洗過澡似的！”我在心里埋怨到。
我和媽媽一人守著一個(gè)人比較少的水龍頭邊等著，終于我守的那一邊有希望了，那位阿姨快洗好了，我不由自主地往前靠了靠，又等了一會(huì)兒，哦，她洗好了。我連忙喊著對(duì)面傻等著的媽媽，“媽媽，這邊的水龍頭空了，你快來這邊吧！”媽媽聽了，趕忙走了過來，“咦？怎么停水了！”我疑惑不解，我往后看了看，不是停水了，原來是又一位阿姨過來了，我十分氣憤，想撲過去罵她，罵的她狗血淋頭才甘心，我心里越想越難受，一下子竟憋不住了，我沖了上去對(duì)那位阿姨生氣地說；“唉，你怎么能搶我剛等到的水龍頭呢？”那個(gè)阿姨竟蠻不講理地對(duì)我說；“唉唉唉，你這個(gè)孩子怎么不懂禮貌，你不知道尊老愛幼嗎？”我聽了，更火了，氣得鼻孔冒煙：“阿姨，你說尊老愛幼，你愛幼了嗎？切！”那位阿姨見浴室里的人都聽著呢，而且都在一旁竊竊私語呢，便不服氣得讓開了。這時(shí)，媽媽走了過來，對(duì)我說：“女兒，你怎么能這樣呢？”我噘著小嘴對(duì)媽媽說：“媽媽，是她先不講理的嘛！”
說著，我便不理媽媽了，自己沖著水龍頭，享受著............
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/54727.html】
