在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編幫大家整理的去游玩的風景作文三年級【通用10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】一
銅絲怎么樣就會發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！
實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱?！蓖瑢W們說：“不熱，很涼?！比缓?，老師把同學分成五個小組，也選出五個小組長；跟著又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學。之后，老師說：“同學們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道?！崩蠋熣f：“我是想讓你們做個實驗?！?/p>
第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次?！蔽艺绽蠋熣f的去做，我彎折五次，我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了?！?/p>
第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動多次?！蔽矣终绽蠋煹膩碜?，過了一會，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。
實驗后老師講解說：“磨擦產(chǎn)生了機械能，機械能轉(zhuǎn)換為熱能，所以銅絲就會發(fā)熱?！?/p>
實驗后我想：科學真有趣，我長大也要當科學家。我要研究能源的奧秘，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環(huán)境中。
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】二
我的家庭真可愛，幸福美滿又安康，我有個溫馨的家，我真幸運。
我們在一起相處得和和睦睦。一天夜晚，我發(fā)了高燒，爸爸正好不在家外面又下著雨，媽媽不顧一切冒著雨把我背到了醫(yī)院。那天夜晚，媽媽一夜沒睡，坐在床邊守護著我。這時，我多想對媽媽說：‘媽媽，我愛你！‘’
當媽媽生日時，我放學回到了家，媽媽問；“今天是什么日子？‘’我說；“不知道。‘’過了一會兒，爸爸回來了，媽媽也問今天是什么日子，爸爸也說不知道，其實我早和爸爸商量好了要給媽媽一個驚喜。過了不久，媽媽說開飯了，好象不大高興。我拿著生日禮物和一塊小黑板，上面寫著”生日快樂‘’，爸爸提著一個生日蛋糕。我和爸爸其聲說；“生日快樂‘’媽媽驚訝極了。接著把賀卡遞給了媽媽，我說；”另外還有一個禮物，那就是期末考出你滿意的成績?！职忠搏I上了自己的禮物——生日蛋糕。媽媽眼睛里頓時流出了幸福的淚珠。
我的家庭真可愛，我愛我家。
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】三
從學校下課回來，我就期待著媽媽今天會煮什么豐盛晚餐。晚餐時光對我們來說，就像大家交流感情的時候。我希望能和我的家人一起共進晚餐，而那時候的感覺，是說不出來的幸福。
媽媽才剛煮好飯，飯菜香就馬上撲鼻而來，迎接我的，則是一盤盤令人饞涎欲滴的好菜。吃飯時，大家總是和樂融融的，從來都沒有吵鬧聲在餐桌上，媽媽都會講一些她今天出糗的事情，讓我們哈哈大笑！媽媽的一手好菜，總是征服了我們的胃，而看到我們臉上的笑容，就是給她最好的回饋。
每天，我們最期待的，就是晚餐時光！因為那是能讓人放松的時刻，氣氛輕松愉快，家里飄散著甜蜜的氣味，而飯菜也好像有了魔法，抓住我們的心。
每次晚餐時光過后，我那心中的大石頭總會自己消失不見，而那正是晚餐時光的魔力，讓我們擁有美滿的時光。
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】四
今天的科學課上，沈老師問我們：“你們看過“火山爆發(fā)”嗎？”我們異口同聲地說：“沒有看過?！鄙蚶蠋熡謫枺骸澳銈兿肟磫?？”大家都興奮地大喊：“想看！”“那我們今天就來做一做，火山爆發(fā)的實驗。”沈老師說。
我們先準備了一個瓶子、一只檸檬、一瓶紅顏料、一根攪拌棒和一些小蘇打。實驗開始了，我們先鏟了一個小土堆，把瓶子放在小土堆中間，接著把檸檬榨成檸檬汁倒入瓶子里，再把紅顏料倒進瓶子里，然后拿攪拌棒把瓶子里的液體攪拌均勻，檸檬汁變得鮮紅鮮紅的，看起來真和巖漿一樣了，最后把小蘇打倒入瓶中，這時瓶子里的液體飛快地噴發(fā)出來！我們高興地大喊：“火山爆發(fā)了，火山爆發(fā)了！”
等我們冷靜下來后，沈老師告訴我們“火山爆發(fā)”的原理：因為檸檬汁里有很多檸檬酸，檸檬酸和小蘇打粉混在一起，會產(chǎn)成二氧化碳氣體，反應劇烈時，短時間內(nèi)放出大量氣體，就像“火山爆發(fā)”一樣！
今天的科學實驗不僅讓我知道了“火山爆發(fā)”的原理，同時也鍛煉了我的動手能力，真是一舉兩得！
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】五
星期天，春暖花開，陽光明媚，一切都是那么生機勃勃。我們一家人來到張公山公園，買了一個很大的.、像飛機似的風箏，它的全身是紅色的，頭部是黃色的，尾部有很多條彩色的飄帶。
公園里已經(jīng)有許多放風箏的人了。遠遠看去，天空好像變成了一個動物游樂場：有游來游去的大魚，有長長的蜈蚣，還有展翅高飛的老鷹，簡直數(shù)也數(shù)不完。
我們來到一塊大草地上，媽媽問我：“想不想試一下？”我第一次放風箏，心里還有些害怕放不起來，就讓媽媽先做了一下示范。
于是媽媽拿起風箏，迎著風的方向跑去，邊跑邊慢慢放線，這樣風箏就能越飛越高。“哇！飛起來了！飛起來了！”我和妹妹歡呼著。突然，風箏被一棵樹掛住了，我心想：“這下完了，新買的風箏就這么沒了?！焙迷诎职直容^有辦法，他把線慢慢收起，用手輕輕一挑，風箏就又回到了我的手里。這次我才敢嘗試試飛，我像媽媽那樣迎風跑去。本以為它能越飛越高，可它一到半空就會掉下來。我反復嘗試都沒有成功。原來看上去簡單的放風箏操作起來卻有很大難度。
雖然這次沒有放飛成功，但是我學到了很多放風箏的動作要領。我相信只要通過不斷練習，我一定會把風箏放得又高又穩(wěn)。
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】六
有一種花，我極其敬佩，它既沒有牡丹的艷麗，也沒有玫瑰的婀娜，更沒有蓮花的出淤泥而不染，但它有自己的堅強不屈。它就是我自命名的'——“太陽花”！
它的花朵有五個花瓣，淡淡的粉紫色，使人不禁覺得有些可愛，但又有些太過于單調(diào)，沒有月季花的顏色多彩。它沒有葉子，只有一根孤零零的葉桿，那脆弱的葉桿，居然還是空心的！那枝花，頂多只有8厘米。摘下來，欣賞著，在不知不覺中，我喜歡上了這朵花。
想到它的素麗，我不禁想到了它所經(jīng)歷過的風風雨雨，它那根細小的葉桿，承載了多少成長的艱辛！
細細琢磨，它剛強的成長歷程，令我不禁想到了那些嬌弱的花。那些名貴的花卉，是由專業(yè)人員培育、并養(yǎng)在溫室里的！如：蝴蝶蘭，茶花，秋海棠等等。它們那脆弱的生命，放在荒郊野外，不一定能夠存活下來。因為它們習慣了嬌養(yǎng)，一遇上大自然的冷酷，就會凋零在于它們來說的“地獄”！
這就是樸素無比，卻又艷麗的“太陽花”！我喜歡它！
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】七
體育課上，二個大姐姐領著我們小朋友玩丟手絹的游戲。
我們圍成一圈，一個大姐姐拿著一塊手絹放在我們其中一個人的后面，這個小朋友是白一帆。大姐姐飛快地跑了起來，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我們大聲喊著：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆沒有大姐姐跑得快，所以白一帆沒有抓住那位大姐姐。白一帆開始拿著手絹丟了。她是我最好的朋友了，所以她把手絹丟掉了我的后面，我沒有白一帆跑得快，所以我沒有抓住她，她坐到了我的位子上。我開始丟了，我把手絹丟到了王鑫怡的后面，因為她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡應該唱歌或背詩，她選擇了背詩，她背的是《池上》這首詩。她背完之后剛要把手絹丟到別人的背后，下課鈴響了，我們就散了。
我們玩得非常高興，我們一邊走，一邊興奮地談論著剛才的游戲。我想：“如果有時間，我一定還要接著玩丟手絹。”
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】八
可愛的春姑娘邁著輕盈的腳步，輕輕地向我們走來了。她來到了公園輕輕地吹了口氣，頓時，公園一幅欣欣向榮的景象，美麗極了。小草聽到了春姑娘的呼喚，它悄悄地探出了尖尖的小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，在春風的.吹拂下，輕輕地擺動著它那柔嫩的身軀，好像是在歡迎著春姑娘地到來。
公園門口的各色各樣的野花，一起縱情怒放著，紅色的，白色的，金色的……五彩繽紛它們就像春天的使者在迎接著每一位游客。
走進公園來到小河邊，岸邊的垂柳也換上了春裝，嫩嫩的葉子張出來了，在微風的撫摸下，柳條輕輕的浮動著水面，宛如春姑娘細細的長辮子。桃樹，杏樹，楊樹也不甘落后，綻開燦爛的笑臉，使勁的抽出嫩綠的枝葉，爭先恐后的向游客展示著自己美麗和優(yōu)雅的姿態(tài)。
抬頭仰望，天空可真熱鬧，各式各樣的風箏在空中飛舞，這是老人和孩子們在放風箏，他們奔跑著，跳躍著，空中回蕩著人們快樂的笑聲。風箏俯視著人們，好似在點頭微笑，公園里的人漸漸多了起來，每人的臉上都洋溢著快樂，人們盡情的享受著美好的春光。
我愛春天，春天是一片生機勃勃的；我愛公園里的春天，公園里的春天是多姿多彩的，如詩如畫的。
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】九
今天，櫻花小學四年級2班的同學們都十分高興，因為在今天早晨的心育課上，我們班舉行了一場游戲，名叫---金雞獨立。
這天早上，吳老師神秘的走到講臺前，對我們說：“同學們，我們來做個小游戲吧，它的名字叫---金雞獨立！”一聽到做游戲三個字，我們?nèi)几吲d的'合不攏嘴。我們耐著性子聽完了游戲規(guī)則，當老師請人參加游戲時，個個都伸長了手要玩。我們組請男生葉湛清，可他才上臺2分鐘就下來了，唉！其他組的同學都挺厲害的，表揚一下。男生挑戰(zhàn)到白熱化時，趙熠陽本想迷惑其他對手，可自己卻失敗了，真是“賠了夫人又折兵”?。?/p>
女生我們組，請出了三員大將---王晨藝，劉爍，秦雅涵。一開始我挺看好劉爍的，誰叫她是我同桌呢，對吧！我開始布置擾亂方案：我對張梓萱說笑話，對王紫珊打空卷，對王晨藝閃眼和敲杯子，忘了秦雅涵，嘻嘻。途中我差點摔倒。不過，被我進行擾亂的王晨藝和張梓萱卻好像靈魂出竅般，根本不受我影響，全班同學驚呆了，老師恐怕也嚇著了吧。所以她們倆就同時勝出了。游戲結(jié)束后，所有人都稱王晨藝為花木蘭二代，張梓萱為花木蘭三代呢！
這次游戲使我們大開眼界，但隱隱約約中還使我們明白了一個道理：堅持不懈就能成功，甚至事半功倍！
去游玩的風景作文三年級【通用10篇】一十零
今天，媽媽帶我和弟弟去天鵝湖玩沙子。
一到玩沙子的地方，我就帶上玩沙子用的工具，迫不及待跑了過去。先用鏟子做了一個小“島”，然后在上面堆起小白兔。小白兔是這樣堆起來的，先做出來一個大一點的橢圓形的沙堆作為它的身體和做一個橢圓形的沙堆作為它的頭，再做兩個長長的橢圓作為耳朵，三個小圓形的沙堆分別作為兔子的腿和尾巴，最后，用小石頭拼個“人”字形的嘴和眼睛。不一會兒，我就做出了五、六只兔子。我在兔子們的前面寫上了“兔兔時裝秀”。真好玩！
不知不覺天就黑了， 最后我念念不舍回家了。
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