在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】一
鼓勵(lì)
剛放暑假的一個(gè)下午,我安安靜靜呆坐在自己的房間。期末考試的失利,讓我這幾天心里隱隱像堵了些什么，偏又沒辦法說(shuō)出來(lái)。腦海里時(shí)常像閃電一樣蹦出考卷上那幾個(gè)刺眼的紅叉。
“咯吱”虛掩著的房門被推開一條縫,我知道那一定是媽媽。我趕緊胡亂抓起一本
書裝出用心看書的樣子。媽媽輕手輕腳地走到我身邊坐下來(lái)。我怯怯地抬起眼,原以為
會(huì)看見媽媽緊鎖著的眉頭,卻意外地看見她的嘴角彎彎的勾著， “來(lái),給你看看這個(gè)小
朋友的成績(jī)?！眿寢寽惤叶吷衩氐卣f(shuō)。我困惑地拿過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的卷子，嘴里小聲
嘀咕：“誰(shuí)的？”? 跳進(jìn)眼簾的卻是考卷上歪歪扭扭地寫。我的名字!還有一個(gè)鮮紅的一百分。分?jǐn)?shù)旁標(biāo)著一行小字--?---“10月12日, 菲菲把首次考試的試卷帶回家，她真棒?！?我忍不住嗤嗤地笑起來(lái),這幾天來(lái)壓抑的心情一下子輕松多了。
???? 媽媽拍了拍我的腦袋說(shuō) :“這次沒考好沒關(guān)系，以后學(xué)習(xí)的壓力一定會(huì)越來(lái)越大,可你一定要相信自己,就像媽媽相信你一樣?！?聽了這話，不知怎么了,淚水在我眼中打起轉(zhuǎn)來(lái)。我把這張卷子緊緊握在手里許久,因?yàn)檫@就是媽媽送給我最好的“鼓勵(lì).”……
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】二
哎呀，這可怎么辦?這樣的成績(jī)，讓我怎么有臉讓爸爸簽字呢，這下可完了!看著試卷上面兩個(gè)紅通通的“麻花”，我的心里非常難受。今天晚上，我可能也要變成“麻花”給爸爸“吃”了。
走在回家的路上，我的心里依然忍不住想著那兩個(gè)會(huì)給自己帶來(lái)很大麻煩的“麻花”。你怎么那么沒用啊，粗心大意，看錯(cuò)題目，都怪你自己呀!
回到家，我寫完作業(yè)，天就黑了。爸爸下班回來(lái)了。他一進(jìn)房間，就板著臉。我一看這形勢(shì)，立馬低下頭認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，爸爸，是我錯(cuò)了，我應(yīng)該先把題目看清楚再動(dòng)筆的。都怪我粗心大意。我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了!”只覺得悔恨的淚水悄悄地在眼眶里打轉(zhuǎn)，不自覺地流了出來(lái)。心里忍不住給自己打氣：不許哭，你雖然是個(gè)女孩，但你不是一個(gè)哭哭啼啼的小姑娘，你已經(jīng)長(zhǎng)大了!
“知道錯(cuò)就好，知道錯(cuò)就好!”沒想到爸爸的臉上露出了微笑，“沒關(guān)系，下次再努力，失敗是成功之母，下次你一定可以成功!”說(shuō)完，爸爸走到我跟前，輕輕地抹去了我的淚水，便轉(zhuǎn)身走開了。
有了爸爸的這番鼓勵(lì)，我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心。爸爸，謝謝您，我下次一定會(huì)拿一個(gè)100分給您瞧，由此證明我沒有辜負(fù)您對(duì)我的期望。這些學(xué)習(xí)不理想的成績(jī)，我會(huì)永遠(yuǎn)把它拋在我的身后;這些學(xué)習(xí)道路上的挫折，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心中!
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】三
2018年湖北宜昌中考半命題作文題目解析點(diǎn)評(píng)
本次作文命題的靈感源自最后一篇閱讀文段。這個(gè)充滿波折而又不失溫情的故事，反映了當(dāng)下社會(huì)中普遍存在的家庭教育問(wèn)題與親子關(guān)系問(wèn)題——父母總是用自以為正確的方式關(guān)心和教育孩子，孩了們卻不一定能理解他們的良苦用心，甚至拼命地掙脫與逃離。 這既是觀念的沖突，也是成成的煩惱。
小武和母親的矛矛盾，只是千萬(wàn)個(gè)家庭真實(shí)生活的一個(gè)縮影。其實(shí)每個(gè)家庭的故事千差萬(wàn)別.每個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不盡相同，父母師長(zhǎng)、兄弟姐妹、親戚朋友、同學(xué)同鄉(xiāng)…… 他們都曾以各種特有的方式陪伴過(guò)孩子成長(zhǎng)，給予過(guò)他們力量，我們希望能藉此寫作引導(dǎo)孩子們關(guān)注家庭、關(guān)注校園、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的真實(shí)生活。
唯有真情實(shí)感的經(jīng)歷才最特別，所以我們主張學(xué)生體味平常生活的細(xì)節(jié)，理解親朋好友對(duì)自己的關(guān)愛，倡導(dǎo)敘真事、說(shuō)真話，抒真情：反對(duì)宿構(gòu)、反對(duì)虛飾、反對(duì)抄襲。
《別樣的 情》，審題的第一個(gè)關(guān)鍵是要將橫線補(bǔ)充完整。通過(guò)提示語(yǔ)不難看出，這里必須要圍繞人物來(lái)填寫，諸如：親情、友情、師生情、同學(xué)情、同鄉(xiāng)情等相應(yīng)內(nèi)容. 考生應(yīng)著眼家庭生活、校園生活及社會(huì)生活選材，敘述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
《別樣的 情》，審題的第二個(gè)關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解“別樣”的含義——必須是自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的、獨(dú)有的、個(gè)性化的生活經(jīng)驗(yàn)或情感體驗(yàn)。要求考生在敘述自己情感經(jīng)歷的同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)人物特有的陪伴方式，感受到交往過(guò)程中紿予我們的心靈觸動(dòng)和精神力量。
讀懂了題目當(dāng)中的幾個(gè)關(guān)鍵信息，考生即可在考場(chǎng)真情流露、抒寫自我。
—類文：45分一50分主題深刻，內(nèi)容精當(dāng)，選材典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言優(yōu)美。
二類文：40分一44分主題鮮明，內(nèi)容具體，選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順。
三類文：30分一39分主題散漫，內(nèi)容雜亂，選材平庸，結(jié)構(gòu)一般，語(yǔ)言平淡。
四類文：0分~29分主題不明，內(nèi)容空洞，選材不當(dāng)，結(jié)構(gòu)散亂，語(yǔ)病較多。
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】四
語(yǔ)言是芳香待放的花苞；語(yǔ)言是釋放能量的充電器；語(yǔ)言是一句適時(shí)嚴(yán)厲的撫慰……
一天早晨，我在學(xué)校里認(rèn)真地帶讀，我的聲音時(shí)而大聲時(shí)而小，因?yàn)槲曳浅２蛔孕?，老師這時(shí)走進(jìn)了教室，我心里緊張起來(lái)，說(shuō)話的聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的，老師在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，下課后，把我叫到辦公室。
我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵(lì)我，我猶豫不安地走進(jìn)了辦公室。老師和藹地問(wèn)：“雨欣，為什么你的聲音時(shí)而大時(shí)而小？”“我……我”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。“雨欣，我知道你聲音時(shí)大時(shí)小，是心里非常緊張，那你以后可以在預(yù)習(xí)時(shí)讀上四五遍?！蔽彝蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭?！坝晷?，你還有一點(diǎn)不足，就是不夠自信，你要相信自己，當(dāng)自己不相信自己時(shí)，誰(shuí)還會(huì)相信你呢？我希望你自信?！薄拔抑懒耍視?huì)努力改掉不足！”我自信滿滿地說(shuō)。
一個(gè)星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來(lái)了我也不怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，看著老師滿意的眼神，心里高興極了！
老師把我?guī)У睫k公室，把我表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)對(duì)象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時(shí)她待我像自己的孩子一樣呵護(hù)著、愛護(hù)著、教育著。我心里甜滋滋的。。。。。。
老師鼓勵(lì)的語(yǔ)言像春雨滋潤(rùn)著我幼小的心田，在學(xué)涯上引導(dǎo)我勇往直前！
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】五
老師的鼓勵(lì)，它像一陣春風(fēng)，帶走冬天的死氣沉沉，換來(lái)萬(wàn)物的復(fù)蘇，老師的鼓勵(lì)，它像夏天里解渴的一杯水，滋潤(rùn)心田，老師的鼓勵(lì)，它像夢(mèng)想的碉樓，樹立在心中。 我們的人生道路上，離不開老師的鼓勵(lì)：我們墮落時(shí)，需要老師的鼓勵(lì)，失去信心時(shí)，需要鼓勵(lì)，當(dāng)失敗時(shí)，那一聲老師的鼓勵(lì)，多么親切，多么的有力量! 記得就是那天的男子1500決賽，看著一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，不禁頭冒冷汗，四肢發(fā)抖，但老師們的加油聲，有重新賦予了我力量。第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度卻越來(lái)越慢，但老師的加油聲從沒減小過(guò)分貝，我仿佛被打通任督二脈，發(fā)狂似的沖向終點(diǎn)，但還是沒有追上第一個(gè)，成了第二。但老師們并沒有責(zé)罵我，而是對(duì)我豎起大拇指迎接我的歸來(lái)，讓我準(zhǔn)備明天的比賽。 有時(shí)候，一聲小小的“加油”，會(huì)使你充滿力量，但老師的一聲“加油”必定讓你成功，我雖然不知到為什么，但我感受到了!
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】六
可敬又可愛的化學(xué)老師：
當(dāng)你決定成為我們班的科任時(shí)，你便知道這不容易，你必須付出巨大的努力。你讓我知道原來(lái)師生之間可以如此融洽，有趣，完全打碎了老師就應(yīng)該戴著撲克臉般的面具的陳腐觀念。
我后悔沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的好，你的美。初三上學(xué)期時(shí)，我對(duì)化學(xué)這學(xué)科毫無(wú)興趣，得過(guò)且過(guò)，這使我沒有體會(huì)到你上課時(shí)的樂趣。而你卻恨鐵不成鋼，多次批評(píng)我，這使我們之間的關(guān)系變得十分僵硬，你的拖課更是我最不喜歡的。
這樣以來(lái)，你平凡，甚至刻薄的形象便烙印在我心中。終于，你的好觸動(dòng)到我，我開始重新去認(rèn)識(shí)你，并為你折服。
有一次，你直言不諱地批評(píng)著全班，令人反感。你紅著臉，扯著嗓門，指著一個(gè)倒霉蛋批評(píng)，說(shuō)著他能倒背如流的臺(tái)詞。這時(shí)，班主任走進(jìn)班級(jí)。我猛然醒悟，這時(shí)站在講臺(tái)上的并不是班主任，而是化學(xué)老師你，你只是我們班的一個(gè)科任，但你卻對(duì)我們班寄予厚望，敢把心里話開誠(chéng)布公地與我們分享。剛才那位同學(xué)倒背如流的臺(tái)詞平常是班主任和他家長(zhǎng)才和他說(shuō)的。頓時(shí)，你在我心中變得如此可愛。我對(duì)你的印象，偏見，不喜歡一瞬間分崩離析，你高大的形象慢慢在我心中樹立起來(lái)。有你這般的老師是我們學(xué)生的幸福啊！
從此，我開始全神貫注地聽你講課，即使我對(duì)化學(xué)并無(wú)興趣，但我卻不忍心去傷害你的心。但我越認(rèn)真聽課，我越感受到化學(xué)課的樂趣?；瘜W(xué)課是歡笑聲最多的課堂，這全歸功與你的幽默，這使我們暫時(shí)忘記了初三的沉重。現(xiàn)在你拖課再久，我也不覺得有何不妥或疲憊，甚至我已經(jīng)不愿稱之為拖課。我更愿意理解為四十五分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠你釋放你對(duì)我們的負(fù)責(zé)和愛。我的化學(xué)成績(jī)也蒸蒸日上，化學(xué)從無(wú)味變成了樂趣。
可愛的你，把化學(xué)也變得可愛了。
祝你桃李滿天下！
你的學(xué)生
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】七
十二月蜜色的陽(yáng)光傾落在校門口的街道上。偶爾會(huì)有路過(guò)的行人走過(guò)那在陽(yáng)光下顯得有些陳舊的店鋪，投下一片斑駁的黑色剪影。我看著這仿佛一切沒變的場(chǎng)景，那些被歲月蒙上塵灰的往事一點(diǎn)一點(diǎn)的好似昨天的浮現(xiàn)在眼前……
那是六年級(jí)的五月，是槐花洋洋灑灑落下的季節(jié)。數(shù)學(xué)月考8字開頭的我卻沒有任何欣賞美景的心情，拿著握在手里有些發(fā)皺的十塊，盯著腳尖走到平常去的燒餅店。
老板娘是一個(gè)30多歲又很健談開朗的人，高高的馬尾辮特別的精神樂觀，常常因?yàn)槲绾蟮拿β刀湎碌膸卓|碎發(fā)在她總是揚(yáng)起的嘴角邊，像青春正好的姑娘，滿身的活力。我慢慢走到鋪前，一邊伸出手給錢一邊很是低落的說(shuō)道:“一個(gè)手抓餅，什么都不加。”我低著頭不知道在想著什么，心中是一陣陣的挫敗感。老板娘邊找著零錢邊很是關(guān)切的問(wèn)道:“怎么了，出什么事了？”她的聲音很柔和，像浸在陽(yáng)光里的槐花，溫溫柔柔。也許是因?yàn)檫@聲音親和的關(guān)懷，我那糟糕的心情也平復(fù)了一點(diǎn)。用略顯酸澀的嗓音說(shuō)道:“考試沒考好，感覺失去了信心……”她先是愣了幾下，繼而想是為了逗我開心點(diǎn)打趣地說(shuō)道:“你這臉啊，都皺成苦瓜了?！蔽铱嘈Φ膭?dòng)了動(dòng)嘴唇。看著不說(shuō)話的我，她顯得許些沉思。
短暫的沉默過(guò)后，她突然開口到:“其實(shí)這考試啊，就像煎餅一樣，剛開始被它燙到手你不能灰心，你得先接受它的無(wú)常，慢慢的去接觸它，去摸索它，才能享受到它的樂趣和成就……”我愣了一下，又像是豁然開朗，對(duì)啊，僅僅是因?yàn)檫@一次的失敗，我就這樣否定了以后，還沒有多少的感悟就這樣的輕言放棄，不正是人們口中的半途而廢嗎。
也許是看到了我眼中的希望，老板娘邊裝起那冒著余煙的餅遞給我，邊笑著輕快的說(shuō)了句:“祝你下次考個(gè)一百分再加個(gè)十分的附加題！”我也笑了，接過(guò)熱烘烘的餅，像許下一個(gè)承諾一般答應(yīng)了一聲。
回家的路上我打開袋子時(shí)，那片餅的旁邊靠著兩根火腿腸，像數(shù)字1旁邊加一個(gè)一和一個(gè)零。耳邊就突然響起那句臨走前她的話……
現(xiàn)在想想，雖然那次的成績(jī)不是很理想，雖然后來(lái)我也沒有考過(guò)110分，但是那次的鼓勵(lì)卻一直回響在我的耳邊，激勵(lì)著我前進(jìn)。
還有那張?jiān)谖逶玛?yáng)光下笑落一地花香的笑臉。
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】八
又要考試了，我很擔(dān)心，想起上次考試那糟糕的成績(jī)我人心有余悸。
傍晚，我打開課本，復(fù)習(xí)了起來(lái)，我望著書本，滿腦子想的都是考試完，老師報(bào)分?jǐn)?shù)的情景，書上寫的筆記和內(nèi)容我一點(diǎn)也沒有看進(jìn)去。這事，媽媽端著一杯熱水走進(jìn)了我的房間，看到我趴在桌子上，一點(diǎn)也沒有想要復(fù)習(xí)的樣子，就說(shuō)到：“怎么了？”“媽媽，我明天的考試又考砸了，被老師批評(píng)?！蔽揖o張不安的說(shuō)道?！皼]事的，這次只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能考好的嗎，累了就喝口水，休息一下。”媽媽親切的鼓勵(lì)道。聽了媽媽的話，我的心中好似燃燒著一股小火苗，是我特別有力量，繼續(xù)復(fù)習(xí)起來(lái)。
“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，仿佛房間里只剩下那橙黃色小鬧鐘的聲音了?！斑?，咚，咚！”媽媽推開門進(jìn)來(lái)了，我這才感覺到嗓子又干又啞，手里拿著水杯，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，媽媽看見這樣的我，說(shuō)：“看你這樣啊，明天一定能取得好成績(jī)！”聽了媽媽的話，我更加有信心了，一直復(fù)習(xí)到深夜。
第二天早晨，我滿懷信心的走進(jìn)了教室……
鼓勵(lì)的目光半命題作文【通用9篇】九
人的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的。一旦違背其發(fā)展規(guī)律，必將適得其反、后果慘重。下面是小編整理的一些漫畫的作文，歡迎查閱，謝謝!
，那究竟違背了會(huì)有怎樣的后果呢?不要著急，聽我給你講個(gè)故事你就明白了。
那時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)是羅斯福，他是一個(gè)好總統(tǒng)，但他對(duì)自然界規(guī)律不懂。那時(shí)美國(guó)的一個(gè)州上有一片美麗的森林，名叫凱巴伯森林，在森林里有六千多只狼和四千多只鹿。時(shí)常能在森林里看到可愛的小鹿在林中若隱若現(xiàn)，但是兇惡的狼群卻總是捕殺它們。于是總統(tǒng)下令，讓獵人獵殺森林里的狼群。經(jīng)過(guò)了25年的獵殺。狼群幾乎被捕殺光了。森林里不再有狼出來(lái)捕殺鹿了，鹿過(guò)著安逸的生活，開始大量繁殖，最后發(fā)展到了十萬(wàn)多只。隨著鹿的數(shù)量與日俱增，它們的食物也在慢慢減少，到了后來(lái)，所有能被鹿吃的食物都吃光了，森林已經(jīng)不復(fù)從前郁郁蔥蔥的樣子了，樹木荒涼，寸草不生。二年后鹿的數(shù)量銳減到了四萬(wàn)頭，又幾年后森林里只剩下了八千多頭奄奄一息的病鹿。人們這才意識(shí)到大自然食物鏈的重要性。
讀了這個(gè)故事后我明白了，對(duì)大自然是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，但不能過(guò)度保護(hù)，這樣的話會(huì)起到反作用到后來(lái)受害的是我們?nèi)祟愖约?。遵循自然之道去看到大自然平洋加拉巴哥島旅行，為救一只幼龜而害了一群幼龜?shù)墓适?。讀后我明白了一個(gè)道理：做事必須遵循自然規(guī)律，否則就會(huì)好心辦壞事。
當(dāng)讀到“我和同伴低垂著頭，在沙灘上慢慢踱步，似乎一切都寂然靜止了，而我們的心久久不能平靜”時(shí)，我體會(huì)到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心;當(dāng)讀到“人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自做聰明時(shí)，一切都可能走向反面”時(shí)，我心里也產(chǎn)生了與作者相同的想法。是啊，當(dāng)人們自做聰明時(shí)，就可能會(huì)盲目地違背自然規(guī)律，造成與我們的愿望相反的結(jié)果。
在生活中，我也做過(guò)一次類似的事情。那一天，我和媽媽去湛河堤上玩兒?？匆娏艘恢恍∥伵Ｕ吭谝豢眯涞臉涓缮希従彽刈∩吓?。“它大概是想吃樹上的葉子吧!可是，它爬得這么慢，得爬到什么時(shí)候啊?”我喃喃自語(yǔ)道。為了讓小蝸牛過(guò)上安逸不用勞動(dòng)的幸福生活，我把它帶回了家，放在了客廳的窗臺(tái)上，還在它的周圍放上了許多蝸牛類愛吃的東西，有蘋果核，白菜葉，西瓜皮……可是，那里太干燥了，小蝸牛把整個(gè)身子縮進(jìn)了殼里，快要干死了。我誤的“安全信息”而成為眾多老鷹的口中餐。材料告訴我們：違背規(guī)律的善念善行，其結(jié)果會(huì)適得其反。
不是么?大千世界雖紛繁復(fù)雜，但物競(jìng)天擇、適者生存，萬(wàn)事萬(wàn)物自有其運(yùn)行規(guī)則、繁衍之道。南太平洋的海灘上每年出生的小海龜何止數(shù)以萬(wàn)計(jì)，而能夠置身大海長(zhǎng)成大龜、進(jìn)而完成種族繁衍發(fā)展者連百分之一都不到，百分之九十九之多的小海龜去向何方?無(wú)疑是被天空中的鷹隼、陸地上的野獸、淺海處的海豹等動(dòng)物吃掉了。這就是規(guī)律，這就是法則。不然那些專為吃海龜?shù)热跣?dòng)物而應(yīng)時(shí)隨勢(shì)、伺機(jī)而來(lái)的動(dòng)物何以飽腹，憑什么存活?大自然的規(guī)律就是這般無(wú)情，而好心的游客僅以一己善念而違背自然規(guī)律擅自行動(dòng)，盡管一只小海龜?shù)镁攘?，但千萬(wàn)只小海龜卻卻淪為悲劇的角色，實(shí)在慘痛啊!
這，不禁使我想到人的成長(zhǎng)以及社會(huì)的發(fā)展。
人的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的`。一旦違背其發(fā)展規(guī)律，必將適得其反、后果慘重。有人說(shuō)“苦難和磨煉是人生的必修課”，這話千真萬(wàn)確、四海皆準(zhǔn)。而我們有些家長(zhǎng)也似好心的游客，他們出于的溺愛，從不敢放開子女手腳，不僅家庭日常生活中百般關(guān)心、備加呵護(hù)，就是學(xué)校學(xué)習(xí)生活、處世交際上也往往替子女躬身前行、越俎代庖。不讓子女遭受生活中的一點(diǎn)點(diǎn)磨難，得不到應(yīng)有的磨煉，結(jié)果培養(yǎng)出了一大批肩不能擔(dān)擔(dān)、手無(wú)力提籃，生活能力低下的“小皇帝”、“嬌公主”。殊不知如此“人生必修課”的缺失，未來(lái)是必須補(bǔ)上的，而補(bǔ)課的結(jié)果卻未必有好效果。
社會(huì)的發(fā)展也是有規(guī)律的。從原始共產(chǎn)主義社會(huì)，到奴隸社會(huì)，再到封建社會(huì)……直至共產(chǎn)主義社會(huì)是逐級(jí)沿革、次遞向上，任何環(huán)節(jié)也不能逾越的。但我們國(guó)家的發(fā)展建設(shè)卻一度無(wú)視此規(guī)律，****帝制、結(jié)束封建，本該加強(qiáng)資本積累，卻一躍跨入社會(huì)主義社會(huì)，甚至還要跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)。結(jié)果呢，共產(chǎn)主義沒有進(jìn)去，還活生生地被資本主義國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在后頭。好在如今我們清醒了，改革開放、撥亂反正，尊重規(guī)律、與時(shí)俱進(jìn)，終于開創(chuàng)出這“具有中國(guó)特色的社會(huì)主義”新局面。
綜上述，海龜與老鷹的故事告訴我們，凡事必須按規(guī)律而行，否則好的愿望未必會(huì)有好的結(jié)果。
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