在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的留一點(diǎn)什么給自己【范文5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留一點(diǎn)什么給自己【范文5篇】一
當(dāng)我們初來(lái)這世界，都是一塊塊璞石，有棱有角。但世俗、規(guī)矩將我們打磨得圓潤(rùn)，有些人變成了卵石，隨泥沙沉淀于人生水底。我不愿變得千篇一律，我要留點(diǎn)棱角給自己。
留點(diǎn)棱角給自己，為的是毛遂自薦那一刻的鋒芒畢露。沒(méi)有自己的刀鋒尖銳，哪有亮劍時(shí)的笑傲群雄？刺猬、河豚之所以能在千百萬(wàn)年弱肉強(qiáng)食的自然界中生存繁殖，正是它們?yōu)樽约毫粝铝死饨?，雞雛若無(wú)尖喙，便只有在蛋殼中窒息的命運(yùn)。在辯論場(chǎng)上，我也曾言語(yǔ)機(jī)鋒犀利，那時(shí)的謙讓不再是美德，唯有針鋒相對(duì)才是主角。若有逐鹿之心，必有虎狼之尖牙利齒。劉備在歷史的競(jìng)技場(chǎng)上一再謙和，最終因優(yōu)柔寡斷錯(cuò)失良機(jī)，落得個(gè)艱苦備戰(zhàn)卻為他人作嫁的下場(chǎng)；武則天身為女子，卻果敢鏗鏘，成就了“政啟開元，治宏貞觀”的統(tǒng)治，也成就了一代女皇的傳奇。
留點(diǎn)棱角給自己，為的是思維碰撞那一瞬間的脫穎而出。在市場(chǎng)上，沒(méi)有自己特色的產(chǎn)品終會(huì)被淘汰，一場(chǎng)場(chǎng)選秀節(jié)目中出現(xiàn)的諸多模仿明星的達(dá)人，沒(méi)有自己獨(dú)特的風(fēng)格，最后都湮沒(méi)在了人群之中。沒(méi)有自己的妙語(yǔ)哲思，何來(lái)論劍時(shí)的神采飛揚(yáng)？第一個(gè)把美人比作鮮花的人是天才，第二個(gè)把美人比作鮮花的人是庸才，第三個(gè)則是不折不扣的蠢才，在“世人盛愛牡丹”的宋代，周敦頤卻發(fā)出了“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的感嘆，推舊出新，《愛蓮說(shuō)》終留名千古；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓、趙、魏等國(guó)不知變通，墨守成規(guī)，最終被變法后的秦國(guó)一一吞并，成王敗寇的結(jié)局也因此注定。
留點(diǎn)棱角給自己，不是盲目的標(biāo)新立異，而是奇峰峻拔，怪石嶙峋，桂林山水甲天下，不是江南雨迷濛，不是塞北風(fēng)咆哮，而是漓江水迷離，陽(yáng)朔景如畫；留點(diǎn)棱角給自己，不是盲目的特立獨(dú)行，而是武林門派各有所長(zhǎng)。東邪西毒、南帝北丐，少林有羅漢拳，段家有凌波微步，雖門路迥異，卻各自登峰造極。
卵石雖有圓潤(rùn)卻屬泛泛之輩，山石或會(huì)傷人，細(xì)看卻超凡脫俗，留點(diǎn)棱角給自己，保留一份堅(jiān)持，保留一份銳意進(jìn)取，永不讓自己沉淪水底。
留一點(diǎn)什么給自己【范文5篇】二
當(dāng)你含淚啜泣的時(shí)候，留點(diǎn)什么給自己?
當(dāng)你悲憂惋惜的時(shí)候，留點(diǎn)什么給自己?
當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候，留點(diǎn)什么給自己?
草原之綠，卻傷心為何不是森林：森林之密，卻愁苦為何不是沼地，沼地之茂，卻悔恨為何不是草原······為什么?為什么生活中的傷心、愁苦、悔恨多得讓人窒息?怎不覓個(gè)歡樂(lè)的天地?躲逃束縛歡樂(lè)之心情的枷鎖，跳著幸福天空的盈盈舞姿，嘗著浪漫雨露的甜甜滋味———你可想象這如此如此美好，如此如此巧妙!
歡樂(lè)的心情———以笑為之呈現(xiàn)!
笑是渲染歡樂(lè)的源泉，然而，微笑則是笑中最美的語(yǔ)言。微笑讓委屈得予原諒;讓草木得予活力;讓夢(mèng)想得予勉勵(lì);讓習(xí)慣得予播種;讓命運(yùn)得予收獲!不論境地的天荒地老或山窮水盡，只要你用歡樂(lè)的微笑面對(duì)，總會(huì)熬磨這段段艱苦之路的。
歡樂(lè)如杯濃茶，人人享受著它;歡樂(lè)似綿絨雨，人人沐浴著它;歡樂(lè)像暖洋風(fēng)，人人談吐著它。因此，歡樂(lè)是人人心中不可或缺的心情。那么為了讓歡樂(lè)永在，我們要學(xué)會(huì)貯存歡樂(lè)的好辦法!
古人云;知足者常樂(lè)。此言不虛，人們的欲望太多了，貪念太大了;知足的人卻少的可憐，但是，知足的人往往會(huì)感到歡樂(lè)。這是以知足的心來(lái)為自己貯存歡樂(lè)的好辦法之一。
助人為樂(lè)者常樂(lè)。以幫助他人而感到歡樂(lè)的人，無(wú)疑是心靈圣潔和博愛的人。生活中正因?yàn)橛辛诉@么的人，才會(huì)讓國(guó)家，乃至于世界都洋溢著歡樂(lè)、圣潔和博愛。這是以助人為樂(lè)的心來(lái)為自己貯存歡樂(lè)的好辦法之一。
以德報(bào)怨者常樂(lè)。用良好的品德回報(bào)他人對(duì)自己的怨恨的人，常常會(huì)得到他人的原諒，以此做法來(lái)化干戈為玉帛是最好不過(guò)的了。這是以以德報(bào)怨的心來(lái)為自己貯存歡樂(lè)的好辦法之一。
問(wèn)心無(wú)愧者常樂(lè)。沒(méi)有愧疚的人心中永是輕松、閑逸的。這么的人的心靈未被愧疚之意籠罩，因?yàn)樗麄冊(cè)缫延煤椭C的心辦好了每一件事情，無(wú)須哀悼了，從而，只有了歡樂(lè)心情。這是以問(wèn)心無(wú)愧的心來(lái)為自己貯存歡樂(lè)的好辦法之一。
我們時(shí)時(shí)刻刻都要為自己貯存歡樂(lè)。唯有如此，才會(huì)堅(jiān)貞不屈的熬過(guò)困苦時(shí)光，才會(huì)收獲到歡樂(lè)的命運(yùn)甜果;才會(huì)品味出人生的美妙滋味。
歡樂(lè)是人生的一粒習(xí)慣的種子。只要埋到了人生的泥濘地里，就必須小心翼翼地呵護(hù)她。若它萌了綠芽，可要好好照顧她;若她抽了新葉，可要好好管教她;若她綻了潔花，可要好好磨練她，若她綴了熟果不必在操勞，只需收獲香美、味美的她——命運(yùn)······學(xué)會(huì)珍愛歡樂(lè)，留點(diǎn)歡樂(lè)給自己吧!
當(dāng)你含淚啜泣的時(shí)候，留點(diǎn)歡樂(lè)給自己吧!
當(dāng)你悲憂惋惜的時(shí)候，留點(diǎn)歡樂(lè)給自己吧!
當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候，留點(diǎn)歡樂(lè)給自己吧!
留一點(diǎn)什么給自己【范文5篇】三
歲月似乎不能回到從前，錯(cuò)過(guò)的花開，是不是依然美麗如初？時(shí)光是否還要走下去，發(fā)問(wèn)自己，能不能握緊愛的溫度。東起西落，陽(yáng)光星點(diǎn)日星月異，窗臺(tái)邊我端著熱水看屋外大楓樹的幾片葉子什么時(shí)候凋落完，我好像迫不及待又惶恐看到它全身光禿禿樣子。眼前熱水的白氣縹緲，我瞇起眼睛透過(guò)霧氣再看，好像看到自己一樣沒(méi)錯(cuò)是我自己。眼前這棵大樹像極了我的，零星的只是殘葉應(yīng)該就是我那被流年踐踏得所剩無(wú)幾的純與真吧。寒風(fēng)包裹我周圍的空氣，似乎要封存我凝固的血液，這感覺與溫度越來(lái)越低的人心可以相似媲美。伸手摸一摸胸口，冰冷的麻木鉆進(jìn)指尖。倒吸一口涼氣，問(wèn)一問(wèn)心底的聲音：親愛的自己，你在不在，現(xiàn)在這人，還是不是你？是啊，你的天真，你的稚氣在哪一個(gè)拐角松開了手，你的開朗，你的熱情在哪個(gè)角落孤守終年？你變了，變得冷漠了，變得狡猾了，變得不懂得用真心了。親愛的自己，你對(duì)現(xiàn)在，換句話說(shuō)就是我替你活過(guò)的未來(lái)還滿意嗎？我知道這是個(gè)明知故問(wèn)的問(wèn)題，我懂你說(shuō)不滿意的。。但我有回憶，回憶里有和我一樣的身影，我想做回自己，但最高境界也充其量是仿佛自己。親愛的自己，我想念你，如果我能這樣每天問(wèn)問(wèn)你，我會(huì)不會(huì)離你更近一點(diǎn)點(diǎn)？在想念自己的時(shí)候，樹上的葉子只剩下一片了，嘆惜間，最后一片也凋落了，，這一刻，世界安靜的連葉根與樹枝分開的聲音都聽得見，不可思議的是，他竟然落在了樹體的左上部分，在落日余輝的映照下與寒風(fēng)律動(dòng)中，像一顆火紅的心臟在跳動(dòng)，親愛的自己，那是你嗎？
留一點(diǎn)什么給自己【范文5篇】四
夏日的清晨，烏云密布，給天空蒙上了一層幕布。遠(yuǎn)處傳來(lái)沉悶的雷聲，好像要下雨了。垂頭喪氣的我，走在去學(xué)校的路上。我把一塊小石子踢入了小河，我的心也正如那塊石子，漸漸地沉入了谷底。雨點(diǎn)在河面上蕩起了漣漪，我又繼續(xù)向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，同學(xué)們都在唧唧喳喳的討論，預(yù)測(cè)期末考試的成績(jī)或是展望即將到來(lái)的暑假。只有我獨(dú)自坐在一角，一言不發(fā)。這次期末考試我準(zhǔn)備得很充分，考試前也是信心滿滿。我對(duì)了答案才知道，數(shù)學(xué)錯(cuò)了許多不該做的。原本數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，因?yàn)榇中目荚伊恕＿@導(dǎo)致了我?guī)讉€(gè)月來(lái)的努力白費(fèi)，一個(gè)原本愉快的暑假破滅。我幻想著媽媽看見分?jǐn)?shù)后怒發(fā)沖冠的模樣，不禁渾身發(fā)抖。
這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，全班立刻一片寂然，仿佛空氣都也凝固了。班主任請(qǐng)了清喉嚨，開始報(bào)分?jǐn)?shù)。我把頭埋在手臂里，閉上眼，希望這恥辱，痛苦的時(shí)刻快快過(guò)去。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我仿佛看見了老師憤怒的表情，聽見了同學(xué)們譏諷的嘲笑。
放學(xué)了，我在同學(xué)們的歡笑聲中默默的走向家。我不知道我走了多久，當(dāng)我推開家門是，媽媽帶著一貫的微笑迎了上來(lái)，問(wèn)我：“考得怎么樣？”我用顫抖的手拿出了成績(jī)單，閉上眼，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨?？墒菋寢寘s沒(méi)有發(fā)火，而是對(duì)我說(shuō)：“一次考差了沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你，下次一定能考好的！”
媽媽的一句鼓勵(lì)，使我這些天來(lái)的憂郁沒(méi)了。窗外烏云漸漸地散去，太陽(yáng)從云層里跳了出來(lái)，溫暖的照耀著大地。望著火紅的太陽(yáng)。我綻放了出許久不見的微笑。
是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的挫折與磨難，但我們不能向它低頭，要抬起頭，微笑地對(duì)待挫折，這樣我們就能戰(zhàn)勝挫折，取得成功！
留一點(diǎn)什么給自己【范文5篇】五
這個(gè)社會(huì)人人都推崇自信，甚至有那么多的成功人士出來(lái)鼓吹自信的力量有多么多么的強(qiáng)大。其實(shí)我認(rèn)為不然。人是應(yīng)該留點(diǎn)自卑給自己的。
為什么這么說(shuō)呢？
我個(gè)人認(rèn)為自卑可以使人認(rèn)識(shí)自己的不足，這樣人就能時(shí)刻保持著一種謙虛的態(tài)度。看到自己的短處，才能想去改變當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。自卑是一切前進(jìn)的原動(dòng)力。有了自卑，才覺得自己處處不如人，這樣就有了奮進(jìn)的力量。莫言在斯德哥爾摩領(lǐng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候，他在講話里就提到了自己要打破得了諾獎(jiǎng)之后就不能出好作品的魔咒。這份謙虛實(shí)在是他取得今天這樣成就的動(dòng)力。恰恰是留給了自己一點(diǎn)自卑的余地，他才會(huì)不斷地努力，并取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。直到走到斯德哥爾摩?？墒撬€是沒(méi)有停下腳步。他不得獎(jiǎng)?wù)l得獎(jiǎng)呢！反倒是國(guó)內(nèi)的另一些作家在人家得獎(jiǎng)之后，出來(lái)大肆評(píng)說(shuō)人家的不是，說(shuō)自己也可以寫出什么什么樣的作品。一臉的羨慕嫉妒恨！唉！你看，這個(gè)世界，永遠(yuǎn)少不了那么多自信的人。
另外，自卑對(duì)他人的過(guò)失缺點(diǎn)能包容諒解。自己自卑點(diǎn)，這樣可以看到自己的`不足，同時(shí)也就明白了他人和自己都共有的缺點(diǎn)，“己所不欲勿施于人”，換個(gè)角度看問(wèn)題，立馬就會(huì)同情他人，給他人以諒解，這個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系就會(huì)潤(rùn)滑多了。留點(diǎn)自卑給自己，這不就可以洞察一切了，有什么不好？
而對(duì)于一些管理者來(lái)說(shuō)，自卑的這點(diǎn)好處，則完全可以用來(lái)管理別人。既知道對(duì)方的缺點(diǎn)，自然就“知己知彼百戰(zhàn)百勝”?？梢砸龑?dǎo)別人更好地為自己的事業(yè)發(fā)展服務(wù)。雖然這點(diǎn)不值得提倡，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們卻屢屢在用。
不過(guò)有一點(diǎn)，在這里是極需要說(shuō)明的，給自己留點(diǎn)自卑，并不是說(shuō)不給自己自信，否則過(guò)度自卑會(huì)釀成禍患。人當(dāng)然也要自信，但是要十分謹(jǐn)慎。
總之，留點(diǎn)自卑給自己，笨鳥能先飛；留點(diǎn)自卑給自己，蠶蛹可化蝶；留點(diǎn)自卑給自己，頂峰時(shí)也能超越極限。
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