心得體會可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我理解。寫一篇較為完美的心得體會需要事先做好觀察和記錄。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會，那么以下的范文或許能夠給你幫助。
生命可貴的心得體會篇一
每一天，世界各地都有新的生命誕生，每一個生命都會得到許多個生命的關(guān)照，這樣，這個星球的生命就會奄奄不息，一直生存下去。
人是生命體中智商最高的，也是最脆弱的，有時災(zāi)難的發(fā)生，有時病魔來襲······就這樣人有時就這樣死去了。
就拿這次的5.12大地震來說吧，一次地震就傷害了幾十萬人的生命，地震又出了許多的英雄。像茍小超老師，奉獻(xiàn)出了自己的生命保護(hù)了幾個幼小的孩子。當(dāng)?shù)卣饋砼R的一剎那，每個人都感到了可怕，而有的人也來不及多想就救了別人，自己卻犧牲了。
還有的人就為一點雞毛蒜皮的小事兒就大動干戈，鬧出人命，他們也不太愛惜自己的生命了。什么用棍打，用刀捅，一個個都打紅了眼，甚至想到了殺人！
在華西醫(yī)院時，看到那些用擔(dān)架抬走的“仙人”我就感到惋惜，沒看見一次，我就感到生命對人來說是最重要的，是可貴的，不要不愛惜自己的生命與健康，人人都和平共處那該多好?。∈澜缟蠜]了戰(zhàn)爭也就沒了犧牲，每一個人都健健康康活到老，是我們的愿望，那就讓我們?nèi)崿F(xiàn)它！
生命！是可貴的！人人都愛惜自己的生命，那么世界將永存！
生命可貴的心得體會篇二
生命是寶貴的，這已經(jīng)成為了人類的共識。人們不僅會為自己的生命安全拼盡全力，也會對他人的生命安全表現(xiàn)出高度關(guān)注和保護(hù)。生命的價值是無窮無盡的，它不僅包括生命體本身，也包括人際關(guān)系、社會安全和自然生態(tài)等諸多方面。在這篇文章中，我想分享我對于“生命可貴”的深刻理解和心得體會。
第一段：人類生命的價值
人類一直以來都相信并強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和不可替代性。每一個生命體都有自己獨特的存在價值和作用。我們之所以追求幸福、追求健康、追求物質(zhì)財富，都是為了能夠更好地保護(hù)自己和身邊人的生命安全。就算是在生命面臨威脅或危險的時候，人們都會感受到生命的珍貴和可貴性，會盡力尋找和抓住生命的一線希望。
第二段：社會安全與生命的價值
一個徹底建立在生命可貴基礎(chǔ)上的社會，是能夠保障每個人都能夠有尊重的生存空間的社會。保持社會安全是必須的，因為這是維護(hù)生命安全的一種基本手段。為了保護(hù)人們和生命的安全，我們設(shè)立和完善了許多安全制度，比如警察、消防、醫(yī)院和救援隊伍等等。這些制度都旨在維護(hù)人類的基本權(quán)益和生命的價值。當(dāng)然，盡管有這些制度，我們?nèi)皂氄J(rèn)識到，我們的生命安全還需要靠自身的努力來保護(hù)。
第三段：自然生態(tài)與生命的價值
自然生態(tài)是人類生存的根本。在這個生態(tài)圈中，各種有機(jī)體相互依存，形成一個完美的生態(tài)系統(tǒng)，協(xié)同工作，平衡各自的利益。然而，隨著人類生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟(jì)活動的廣泛開展，我們曾經(jīng)忽視或者破壞了這個完美的生態(tài)系統(tǒng)。這就導(dǎo)致了許多生態(tài)災(zāi)害，使得草木失綠、河流斷流、土地荒結(jié)、空氣污染等等。我們必須認(rèn)識到，任何一個物種，包括人類在內(nèi)，都不能單獨生存。我們必須尊重自然生態(tài)、合理征用自然資源，改變目前對自然的依賴性和掠奪性，才能維護(hù)生命的健康和安全。
第四段：人際關(guān)系與生命的價值
人類是社會性動物，人際關(guān)系對于我們的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。人際關(guān)系可以建立人與人之間的信任、理解和互助，是人類文明發(fā)展和維系的基石。建立理智穩(wěn)定、和諧美好的人際關(guān)系，不僅是管理情感、平顛安穩(wěn)的需要，同時更是維護(hù)生命健康、保障安全需求的依據(jù)。在人際交往中，我們需要學(xué)會尊重和欣賞，學(xué)會包容和體諒，學(xué)會理智和平和地處理矛盾，以便維系各人之間的健康情感及平穩(wěn)個體間的關(guān)系。
第五段：生命可貴的深遠(yuǎn)意義
生命可貴的意義，不僅僅是表面上的，更是深入人心的。生命在一個人的一生中起著很重要的作用，它與人的所有其他權(quán)利和自由密不可分。我們需要發(fā)誓和擁抱每一個人的生命權(quán)，這樣，我們才能建立和諧、完美的社會。我們也應(yīng)該努力保護(hù)和維護(hù)自然資本的保護(hù)和生態(tài)平衡，保證自然的持續(xù)發(fā)展，使我們的生命得以保障。我們需要學(xué)會愛自己、尊重他人和關(guān)心環(huán)境，以體現(xiàn)和尊重生命的價值。
總體來說，生命是寶貴的，我們每個人都應(yīng)該呼吁每個人尊重、保護(hù)和維護(hù)我們的生命，我們也更需要發(fā)揚人性中善良、誠信和寬容的精神，以維護(hù)我們的和平、安全，維護(hù)我們優(yōu)美的環(huán)境。在保護(hù)我們自己和他人的過程中，我們更需要有勇氣和決心地解決現(xiàn)實世界中的人際沖突和不安全因素，為一個更加和平、安全和穩(wěn)定的未來。
生命可貴的心得體會篇三
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。時間是構(gòu)成一個人生命的材料。每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著做一天和尚敲一天鐘的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂少壯不努力，老大徒傷悲啊！
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會了。正如花有再開日，人無再少年。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。未來現(xiàn)在過去是時間的步伐：未來，憂郁地接近；現(xiàn)在，快如飛箭地消失；過去，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西時間吧！
生命可貴的心得體會篇四
生命可貴，一句簡單的話語，但從中可以獲得非常豐富的啟示。因為人的生命是無論如何都無法復(fù)制的，所以每一天都應(yīng)該珍惜并享受它。在我看來，生命可貴不僅僅是一種理念，更是一種態(tài)度，一種人們應(yīng)該擁有的價值觀。在接下來的文章中，我將分享一些我對生命可貴看法和主題的體會。
第一段 – 珍愛自己的生命
人們對于生命常常視為理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)生命變得不再無限延長，才會開始反省自己的過去，并努力追求一個更加美好的未來。為了讓生命價值得到最大化的體現(xiàn)，應(yīng)該首先掌握好自己的人生。要勇敢地?fù)肀б磺蟹e極向上的經(jīng)歷，放棄消極的情緒，以樂觀的態(tài)度面對生活中的任何一種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們珍愛自己的生命，我們也應(yīng)該愿意追求更加豐富、充實的人生旅程。
第二段 – 社交和人際交往
人們是社會性動物，每個人都需要與他人建立聯(lián)系，以滿足彼此的需求。交往雖然不一定能夠消除人的孤獨感，卻可以幫我們遇到困難時獲得解決的途徑和力量。與他人建立友誼也是非常重要的一方面，因為友情能賦予人們希望，幫助我們更好地了解自己，更好地發(fā)現(xiàn)自我，從而認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，得到有效的安慰和幫助。
第三段 – 體育與健身
身體健康是良好生活的一項重要方面。一個人只有身體健康，才能更好地享受生命給我們帶來的所有，能夠承擔(dān)各種活動，在健康方面自信并活力充沛。因此，健身和體育是充滿活力和能量的活動。我們可以通過武術(shù)、瑜伽、游泳等各種方式練習(xí)和學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，還可以緩解壓力、調(diào)節(jié)心情，從健康生活中得到愉快的享受。
第四段 – 心靈解壓
隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的提升，心靈壓力也隨之增加。為了消除或減緩這些壓力，同時提升自我修養(yǎng)，我們可以利用自己的一些嗜好進(jìn)行消遣或放松，比如聽音樂、看書、旅游等。這些都是非常好的緩解壓力、放松心情的方式。這樣的關(guān)注和對自己的好的關(guān)愛，是珍視自己生命的一個很好的體現(xiàn)。
第五段 – 社會責(zé)任感
珍視生命，不僅僅是對個人生命的保護(hù)和照顧，更是對社會、對世界的責(zé)任和關(guān)注。生命有限而社會的需要是廣泛而深刻的，因此每個人都應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任，以自己的力量為世界創(chuàng)造更多的價值。對于社會而言，個人也擁有著自己獨特的價值。因此，我們應(yīng)該對各自擁有的社會資源和個人化的能力有更加深入的認(rèn)識，同時也應(yīng)該在社會中發(fā)展自己的潛力，以創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
生命可貴，是每個人在生命旅程中所需要關(guān)注和認(rèn)識的一個重要領(lǐng)域。因此，我們應(yīng)該努力掌握好自己的生活，并利用各種機(jī)會和途徑美化自己的生命。最終，我們樹立起珍視生命、關(guān)注生命、保護(hù)生命的價值觀，這樣我們才能讓自己的生命得到最大化的價值，在人生的不斷旅程中獲得最大化的幸福和滿足。
生命可貴的心得體會篇五
阿姨家有一條可愛的小白狗，特別討人喜歡。它很聰明，不管什么只要教上兩三遍，它就學(xué)會了；它很親近人，老是喜歡黏著你，你走到哪里，它跟到哪里，困了枕著你的腳沉沉睡去。我很喜歡它，阿姨也特疼它。
原來是阿姨懷了小寶寶，家里不再適合養(yǎng)小動物了?？删拖癜⒁陶f的，小狗也是一條活生生的生命呀！生命不論對于我們或是動植物來說都是無比珍貴的。
想到這里，我做了一個決定，我要拯救這條小生命?！鞍⒁蹋研」匪徒o我吧。我會好好照顧它的。”姨夫如釋重負(fù)，趕緊說“這好，交給你，你阿姨一定放心了?！鞭D(zhuǎn)身對阿姨說“這樣行了吧！”阿姨的臉上終于露出了一絲笑意。
臨走時，阿姨戀戀不舍地送走了我們。
生命可貴，可這可貴的生命又是那樣的脆弱，需要我們悉心呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。
生命可貴的心得體會篇六
生命對每個人來說都是極其珍貴的，因為人生只有一次，若失去它，則意味著失去了所有。正因如此，我們在生命的旅途中應(yīng)該珍愛生命，愛惜生命，呵護(hù)生命。在人生的歷程中，我們會遇到很多風(fēng)浪和挫折，然而，我們必須時刻提醒自己，生命的價值無法估量，應(yīng)該用珍視生命的態(tài)度與之相伴。
第二段：生命的經(jīng)歷
生命需要經(jīng)歷，生命的路上，我們有可能會百忙之中忽略生活的精彩，也有可能會走向更加美好的生活。人生的經(jīng)歷是最好的老師，我們從生活中，尤其是從我們的挫敗和錯過中，學(xué)會了更多。即使常常會遇到挫敗和受傷，卻能夠看清親人、朋友和自己最敏感和脆弱的一面，人類的意志能夠在這些情況下強(qiáng)大到極致。
第三段：睡眠對我們的重要性
睡眠對我們的身體健康非常重要，因為睡眠是休息和恢復(fù)的必要條件。當(dāng)我們睡眠足夠的時間和質(zhì)量時，人體器官開始重新補(bǔ)充糖原水平和酸堿平衡，促進(jìn)生長激素的釋放和脂肪代謝。這些都是對我們健康的一種重要貢獻(xiàn)。睡眠不足會影響我們的身體和精神健康，睡眠不當(dāng)會增加醫(yī)療支出和健康風(fēng)險。
第四段：生命的挑戰(zhàn)
生命充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了希望。每個人在生活中都會遭到挫折和失敗，然而，真正的生命之路是在修復(fù)過程中找到本我。它能幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的激情和使命，并提供實現(xiàn)它們的能力。每當(dāng)我們遇到問題、困難和挫折時，我們都應(yīng)該靠近我們的問題，而不是遠(yuǎn)離它們，并與它們進(jìn)行較真的挑戰(zhàn)。如果我們抱怨，它不會解決問題，當(dāng)我們面對困難的時候，我們應(yīng)該開始破解這個問題，而不是抱怨或逃避。這些行為只會在時光長河中浪費我們的生命。
第五段：結(jié)語
每個人的生命都是獨一無二的，我們應(yīng)該珍惜它，尊重它，并將其視為一種禮物。我們的身體和大腦是我們最寶貴的財富，我們必須小心照顧它們，以免在生活中遭受不可避免的威脅。我們將永遠(yuǎn)在人生的旅途中遇到挑戰(zhàn)和困難，但我們以容忍、自信和堅強(qiáng)的態(tài)度面對生活中的困境，這將使我們更加堅強(qiáng)，更加幸福，并為我們的人生增添更多美好的回憶。讓我們用珍愛生命的方式，過好每一天，并堅信，當(dāng)我們珍惜生命的價值，并任意采取行動時，生活就會更加美好。
生命可貴的心得體會篇七
第一次聽到xx中學(xué)這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。關(guān)于實習(xí)，我們既期望又害怕，因為聽了很多別人的實習(xí)體會。有的說實習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行；還有人說實習(xí)生活很充實，會得到很多大學(xué)里沒有的快樂，實習(xí)完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。
記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味，收拾好行李，坐上校車，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際情況，這是年輕人很自然的心態(tài)。
等到在xx中學(xué)呆了兩天后，大家基本上顯出了疲態(tài)，實際情況確實超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學(xué)校也不怎么樣，條件很艱苦，對這兩個月的實習(xí)充滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上，邊走邊觀察著學(xué)校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。
xx中學(xué)的管理很嚴(yán)格，這一點我們實習(xí)生都深有體會。早晨七點左右起來，洗刷完畢后吃過簡單的早飯，全體老師一起晨跑，唱軍歌，剛開始我們很不習(xí)慣，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好，整天的精神都很好。xx中學(xué)的范校長給我印象最深，作為一名女老師，鍛煉的時候很投入，對待工作也很投入，精神總是那樣充沛。然后是一天的工作，這里的每個老師都很敬業(yè)，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅持下來，把精力奉獻(xiàn)給基層教育，很令人敬佩。下午放學(xué)時，全體老師還要進(jìn)行籃球比賽，雖然不怎么激烈，可是每個老師都得到了鍛煉?？偟膩碚f，xx中學(xué)的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的，是值得肯定的。
對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判；另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的.主體，在理解教育的時候，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生，又是教師的人（即實習(xí)生）的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。實習(xí)期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。
生命可貴的心得體會篇八
我最討厭老鼠，因為老鼠經(jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱它們?yōu)椤八暮Α敝?。老鼠雖壞，但我卻佩服它們求生的精神。
一天，媽媽煩燥地說:“家里的老鼠真煩，昨天偷了個雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們。”爸爸立即響應(yīng):“對，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨?！?/p>
這天下班后，爸爸買回兩張老鼠膠，說是能用它粘住老鼠，我看著那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問:“就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎?”，爸爸故作神秘地說:“明天你就知道了。”他把其中一張放在椅子底下，另一張放在廚房門口，便去睡覺了。
第二天一早，我剛起床，就聽到廚房那邊傳來一陣陣“吱吱”的叫聲，我跑過去一看，嘩!廚房門口的老鼠膠上粘了三只大老鼠?？隙ㄊ撬鼈冏蛲碚M(jìn)廚房偷東西的時候被粘住的。它們苦苦掙扎著，想用盡力氣逃出來，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動的嘴不斷地咬周圍的紙皮，想方設(shè)法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無論是人還是動物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。
請大家謹(jǐn)記:花有重開日，人無再少年。以后，我會加倍珍惜時間，把一生看做一天，把一天看作一生。
生命可貴的心得體會篇九
精選師范生實習(xí)心得體會(一)
原以為做一名老師很容易，但是在實習(xí)了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的老師很容易，做一個好老師難。
聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答，讓學(xué)生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學(xué)生有一點點互動，就是老師問學(xué)生答的模式;一位好老師則能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思維走，思考課文講了什么，讓學(xué)生提出問題，這種模式能讓學(xué)生學(xué)得更多。
在實習(xí)期間，我覺得自己就在走著師問生答的模式，在引導(dǎo)學(xué)生方面較欠缺，可能是經(jīng)驗不足，我比較不會去引導(dǎo)學(xué)生。這問題在實習(xí)一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決。問指導(dǎo)老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學(xué)生不用那么復(fù)雜?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有考慮到低年級學(xué)生的思維嗎?可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢?還是個謎。
實習(xí)了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;面對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學(xué)生。雖說要對學(xué)生一視同仁，但相處久了就發(fā)現(xiàn)說得容易做的難。
有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。
參考師范生實習(xí)心得體會(二)
“師者，傳道授業(yè)解惑也”
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。
聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)典的師范生實習(xí)心得體會(三)
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
首先，在英語教學(xué)方面。
按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點的進(jìn)一步鞏固。
其次，在實習(xí)班主任工作方面。
按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
最后，在教學(xué)研究方面。
通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題-英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體-學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
模板師范生實習(xí)心得體會(四)
實習(xí)的第一周，主要的實習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個角色，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。
由于7年級剛剛進(jìn)入學(xué)校，對這個環(huán)境還不是很熟悉，自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級管理，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在擔(dān)任代理班主任過程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強(qiáng)環(huán)保意識”主題班會的開展，并使班會順利進(jìn)行。在平時，自己協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流，通過班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當(dāng)好一個班主任，我們需要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時刻與學(xué)生系在一起。
通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，自己永遠(yuǎn)不會知道自己會是什么樣子。第二周，自己便申請講課了。講課前，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案，力保上課能有一個好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平時教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺上時，下面是一雙雙渴望知識的演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會到作為教師的艱辛。
課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，自己也會講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會聽得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在教室上課，并且班級有63人，人口密度大，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué)生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時間，并且練習(xí)過后，要能收回學(xué)生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。
實習(xí)結(jié)束了，對如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會。教師是一個神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)!
優(yōu)秀的師范生實習(xí)心得體會(五)
x年x月x日至x月x日，我在海拉爾七中進(jìn)行了為一個半月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
一、教學(xué)工作方面
1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛。現(xiàn)在普遍實行了新課標(biāo)，教學(xué)有所改變。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。
或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
師范生實習(xí)心得體會：
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生命可貴的心得體會篇十
1、生命是一棵樹，我們應(yīng)該有樹的精神：堅定不移，頑強(qiáng)不屈。
2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>
3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。
4、真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人?！u韜奮
6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓
8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略
10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對!——克萊爾
14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。
15、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
16、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
生命可貴的心得體會篇十一
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“一慢、二看、三通過?！边@些小歌謠時時刻刻地提醒我們要遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國的近兩億中小學(xué)生，在包括交通事故的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一。就是說每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)1800人。
常言道：“馬路時虎口，大意禍臨頭?！币惶?，我正走在放學(xué)回家的路上，看到了3個看起來是六年級的大哥哥正抱著籃球說話。過了一會兒，只見一個大哥哥把籃球放在地上拍了拍，接著，就健步如飛地運著籃球穿過了馬路。另一個大哥哥看到伙伴過去了，也毫不示弱地沖了過去。第三個大哥哥著了急，不管“三七二十一，”就在車流中“穿梭”了起來，把好幾個司機(jī)晃得踩了急剎車。這個大哥哥穿馬路時，我也替他捏了一把汗，如果有哪個司機(jī)沒有看到，一下子撞在了他身上，那后果將不堪設(shè)想。
看著他們越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在我的視線里，我不由得為他們感到慶幸，如果發(fā)生了意外，他們的親人該有多么地悲痛，同時我也想告戒他們：人的生命只有一次，請珍愛生命吧！失去了生命就失去了一切。
生命可貴的心得體會篇十二
每個人從生下來到死去，都要經(jīng)歷多少？人是善良的，也是可惡的，在他們說生命可貴的同時，害死多少生命，沒磕破一個雞蛋，宰殺掉每一頭豬牛羊。他們那時的心情是什么？是期待自己收入增加還是抱著愧疚的心理，人們都說，人間處處有真情。我覺得這句話也是假的，人是自私的，為什么人要把一片片森林砍伐取之而代的則是一棟棟高樓大廈，人的棲息地占遍全世界，我不知道人為什么總是欺騙自己。也可能我的閱歷太少了罷。
我只想告誡人類，停止殺戮吧，不要為了滿足一時的快樂與奢華的享受而去向別的生命索取，它們不欠人類任何東西，反而人類欠它們的太多太多。
生命可貴的心得體會篇十三
2、一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命?！獝勰?/p>
4、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭
5、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
6、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
7、珍惜生命就要珍惜今天?！V語
8、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
9、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣?！V語
10、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
生命可貴的心得體會篇十四
生命是要我們努力珍惜，生命是寶貴的`。
在一天的早晨，我正在寫作業(yè)，寫完作業(yè)。我就去看看賣花的店鋪，媽媽給我買了一個漂亮的花，給弟弟買了一個仙人球。我每天都看看它。可是，我如果去上學(xué)的話我就不能再去管它給它澆水了。爸爸媽媽也不管，就這樣我的小花枯萎了。我看到我的花已經(jīng)枯萎了。就知道它的生命也是寶貴的，我這才后悔當(dāng)初沒有告訴爸爸媽媽讓他們保護(hù)我的花，如果爸爸媽媽有空的話，他們就可以幫我把小花給照顧好。我覺得在我們生活中弱小的生命應(yīng)該我們?nèi)ズ煤玫谋Ｗo(hù)，還能堅持到永遠(yuǎn)。
我們班閆亞濤在網(wǎng)上看到了一個抓癩蛤蟆87只，背叛抓住動物法規(guī)，被關(guān)入了牢房。因為現(xiàn)在查差得特別嚴(yán)。因為以前的人為了錢，不顧動物的死活和生命。把它們?nèi)慷細(xì)⑺廊缓竽糜杏玫馁u掉，現(xiàn)在和以前比一樣了。如果你偷抓動物，你就會像新聞上的人一樣。被判罰，我們的生命很寶貴，就是不是我們的生命，我們也要保護(hù)。我民應(yīng)該保護(hù)弱小，去熱愛這個世界的每一個人和動物。
生命可貴的心得體會篇十五
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1、生命是一棵樹，我們應(yīng)該有樹的精神：堅定不移，頑強(qiáng)不屈。
2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>
3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。
6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓
8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>
10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對!——克萊爾
14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。
15、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
16、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
2、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。 ——瞿秋白
3、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特
4、珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語
5、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>
9、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。 ——席慕蓉
13、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?/p>
16、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命?！斞?/p>
17、盛年不重來，一日難再晨。——陶潛
18、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實?！乜?/p>
20、生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。——朗費羅
1、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！系滤锅F
2、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的?！_丹
4、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的!——杜伽爾
8、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中。——佚名
11、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓
14、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對!——克萊爾
16、誰也不會象老人那樣熱愛生活?！鞲？死账?/p>
17、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生。——愛默生
18、人生似朝菌。——寒山
19、百日莫空過，青春不再來?！輦?/p>
生命可貴的心得體會篇十六
人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛愛人的人兒會忘記了有刺只想著有花。下面是范文小編收集整理的關(guān)于生命可貴的句子，希望能幫助到大家。
1. 今天就是生命——是惟一你能確知的生命。
2. 生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。
3. 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
4. 生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。
5. 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
6. 我們的驕傲多半是基于我們的無知。萊辛
7. 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘
8. 天地?zé)o終極，人命若朝霞。曹植
9. 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。伯克
11. 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照
12. 我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
13. 我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。巴金
14. 真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。赫伯特
15. 懂得生命真諦的人，可以使短促的`生命延長。西塞羅
16. 得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
17. 時間順流而下，生活逆水行舟。艾青
18. 世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。
19. 我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20. 我們將永遠(yuǎn)得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。
21. 在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。
22. 在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
23. 對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。
24. 生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
25. 生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。
27. 生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。
30. 生命，只要你充分利用，它便是長久的。
31. 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>
32. 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?南宋)李清照
34. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——(中國)蕭楚女
37. 生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。車爾尼雪夫斯基
38. 尊重生命，完全尊重生命。
39. 一生復(fù)能幾，倏如流電驚。陶淵明
40. 三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海。李白
生命可貴的心得體會篇十七
2、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的?！_丹
3、假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己。——里爾克
4、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的!——杜伽爾
6、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去?！_斯福
8、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中。——佚名
11、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓
14、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對!——克萊爾
16、誰也不會象老人那樣熱愛生活。——索?？死账?/p>
17、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝勰?/p>
18、人生似朝菌。——寒山
19、百日莫空過，青春不再來。——拜倫
生命可貴的心得體會篇十八
《可貴的沉默》是一部由日本作家栗山千明創(chuàng)作的小說。這本小說以一個十七歲的男孩山下文彥為主人公，講述了他尋找自我、成長與改變的故事。小說以其真實、深刻的描寫以及對內(nèi)心沖突與矛盾的探索，給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我深感到“可貴的沉默”對于個體發(fā)展和人際關(guān)系的重要性。以下將從情感與成長、沉默與溝通和父子關(guān)系三個方面來探討這個主題。
在小說中，主人公山下文彥的內(nèi)心世界豐富而復(fù)雜。他是一個沉默寡言，內(nèi)向內(nèi)斂的孩子。他隱藏而深遠(yuǎn)的情感與對自己的思考，讓我感受到了他內(nèi)心的成長與自我發(fā)展的過程。他面對失敗和挫折，不愿意將自己的痛苦與他人分享，而是選擇用沉默來咀嚼和解決。正是這種內(nèi)心的思考和沉默無聲的成長，讓他從一個不懂得如何表達(dá)情感的少年轉(zhuǎn)變成為一個更加成熟和有思想的人。這種從內(nèi)心深處冒出的不同，讓我感受到了情感與成長之間的深刻聯(lián)系。
沉默與溝通是這本小說中另一個讓人深思的主題。盡管山下文彥是一個不愛說話的人，但他在沒有語言表達(dá)的情況下，通過默默傾聽和觀察，悄悄觸動了他人的內(nèi)心。他與周圍的人建立了一種特殊的連接，通過心靈的共鳴和默契，達(dá)到了超越語言的溝通。這種超越語言限制的溝通，使我對于沉默的力量有了新的認(rèn)識。有時候，當(dāng)我們停止說話，靜下心來去觀察，只用眼神、姿態(tài)或者其他方式去表達(dá)時，我們能更加深入地理解和感受到他人的內(nèi)心世界。這種默契和溝通，在現(xiàn)實生活中同樣具有可貴的意義。
小說中的父子關(guān)系也給我留下了深刻的印象。盡管山下文彥與他的父親之間存在著常見的代溝和矛盾，他們之間的默契與理解使得他們的關(guān)系更加牢固。雖然沒有多少言語上的溝通，但兩人從彼此的行動和默契中感知到對方的用心和關(guān)愛。這種默契讓我意識到，父子關(guān)系不僅僅是言語的呼喚和交流，更是由心靈和默契構(gòu)建起來的。沉默有時候也許是一種更為真摯和深刻的表達(dá)，而不只是空洞的語言。
在閱讀《可貴的沉默》的過程中，我不僅感受到了主人公的成長與發(fā)展，也體會到了沉默的力量和溝通的多樣性，還有父子關(guān)系中默契的可貴與珍貴。這本小說通過情感與成長、沉默與溝通和父子關(guān)系三個方面的呈現(xiàn)，讓我重新審視了自己與他人之間的關(guān)系，教會了我用真正的理解去看待他人。通過沉默與思考，我們能更好地理解自己，與他人建立真正的連接。這種連接不僅僅需要語言上的交流，更需要我們用心靈去理解他人。因此，我深信“可貴的沉默”在我們快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中具有無盡的價值和意義。
生命可貴的心得體會篇十九
《可貴的沉默》是一部由英國作家阿爾杰諾·費伊斯寫的小說，通過一個普通人的視角給讀者展示了閃爍著智慧的沉默之美。這部小說以其獨特的描寫方式和深刻的內(nèi)涵引起了我對沉默的思考，讓我從中領(lǐng)悟到了人與人之間的真實溝通需要更多的靜默，而沉默并非是對話的敵人，而是有效溝通的有力工具。
首先，小說中的角色尼古拉斯給我留下了深刻的印象。他是一個不愛說話的人，只在必要的時候才會開口。他的沉默不是因為內(nèi)向或冷漠，而是尊重他人和對話的表達(dá)方式。他以沉默來聽取他人的觀點和意見，深入思考后才做出回應(yīng)，這樣的表現(xiàn)給人一種沉穩(wěn)和智慧的感覺。這讓我明白了在溝通中，傾聽和思考的空間同樣重要，通過適時的沉默，我們可以更好地傾聽對方的內(nèi)心聲音，有更深入的理解與共鳴。
其次，小說中的對話方式也使我深有感觸。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常能見到彼此只是在追求說話的機(jī)會，而沒人真正傾心地去聆聽對方的話語。而小說中的人物在對話時，以適時的沉默為對方提供了充分的表達(dá)空間，傾聽對方的內(nèi)心感受和真實想法。通過這種靜默互動，交流的雙方更容易產(chǎn)生共鳴，真實地表達(dá)自己的觀點和情感。這讓我明白沉默并不是對話的敵人，而是一種能夠增進(jìn)對話質(zhì)量的有力工具。
此外，小說還揭示了我們生活中常常忽視的一個事實，即非語言溝通的重要性。人際交往中，除了語言表達(dá)外，非語言因素同樣重要。小說中的人物尼古拉斯善于通過肢體語言、眼神交流等方式表達(dá)自己的思想和情感。他的目光沉靜而主動，展示出一種心理的穩(wěn)定和自信，這種非語言的溝通方式給人的感受比語言溝通更加深入。這讓我明白我們在日常交往中，要注重自己的肢體語言和表情，更積極利用非語言方式與他人進(jìn)行溝通。
最后，小說中對于內(nèi)心的沉默也使我受益匪淺。在小說中，尼古拉斯的內(nèi)心是世界的一個秘境，他通過沉思和內(nèi)心的對話來探索自己的思考和情感。這種心靈的寂靜和與內(nèi)在對話的溝通方式，讓他更加了解自己和他人，找到生活的真諦。這讓我明白人與人之間真正的了解需要從內(nèi)心出發(fā)，通過對自己的思考和感悟，才能更好地與他人建立起真實而深入的連接。
總結(jié)起來，閱讀《可貴的沉默》讓我深刻地體會到了沉默的魅力。通過小說中的角色和情節(jié)，我明白了沉默可以是有效溝通的有力工具，它可以幫助我們更好地傾聽與思考，增進(jìn)對話質(zhì)量；同時，非語言溝通和內(nèi)心的沉默也是有效溝通的重要組成部分。而對話的真實性和共鳴是需要通過靜默和思考來培養(yǎng)的。希望以后生活中能學(xué)會更加珍惜沉默的力量，從而與他人建立起更深入和諧的溝通。
生命可貴的心得體會篇二十
1、生命是一棵樹，我們應(yīng)該有樹的精神：堅定不移，頑強(qiáng)不屈。
2、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
3、工作努力、精勤不懈，不怕危難的人，會有好報。
4、真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人?！u韜奮
6、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>
7、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓
8、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>
10、你是誰朝思暮想的筆尖少年，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
11、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
12、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
13、如果人生有也能有第二版，我將會如何認(rèn)真地修改校對！——克萊爾
14、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。
15、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
16、人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
21、醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。
22、生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
23、生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。
25、不是你不夠勇敢面對愛情，只是你沒有遇到能讓你瘋狂的選手。
26、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
27、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的。
28、人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。
30、生命真脆弱啊，我們要好好地珍惜它，不能讓它白白流失。愿時間所有的生命都活得光彩有力！
31、生命是如此的脆弱，一個不經(jīng)意思間它就把你悄悄帶走了，你卻一點反應(yīng)都沒有。
32、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
33、我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。
34、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭
35、人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。
37、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——亨利？門肯
39、再過一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。
40、應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。
43、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
45、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來，只有這樣的愛國心才能導(dǎo)向勝利。
46、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。
47、你改變不了環(huán)境但可以改變自已；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。
48、生命最苛刻之處，在于它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恒的黑暗。
50、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
51、生命最長久的人并不是活得時間最多的人?！鳡柸誓崆?/p>
52、在人生的任何場合都要站在第一線的行列里。
53、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝勰?/p>
54、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
55、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
56、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中。——佚名
57、我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的。勞動，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。
59、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！系滤锅F
60、生命是一棵樹，每棵樹都有在秋風(fēng)中搖落的時候，也都有在寒冬里枯萎的時候。
61、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
62、我在每一天里重新誕生，每天都是我新生命的開始?！罄?/p>
64、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾
65、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
66、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標(biāo)長久握在自己手里。
67、人生似朝菌。——寒山
68、在這里，影子真是感慨萬千?。≌f不出感動，倒不出的悲傷。
70、生命，只要你充分利用，它便是長久的。
71、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
72、誰也不會象老人那樣熱愛生活?！鞲？死账?/p>
73、有些人因為貪婪，想得更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了。
74、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈爾
75、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。
76、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。
78、人生天命，天生人命。天人合一，生命不息。
79、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
81、快樂是我們要感謝生命，痛苦更要感謝生命。痛苦又何嘗不是快樂的伙伴呢！
82、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去?！_斯福
83、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
86、爾勿恃強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼夕陽?！獜埦S屏
87、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
88、我們將永遠(yuǎn)得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。
89、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
92、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。
95、白發(fā)寧有種，一一醒時栽?！翖壖?/p>
96、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！——杜伽爾
97、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
99、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
100、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。
101、生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。
102、百日莫空過，青春不再來?！輦?/p>
103、如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>
104、晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。
105、個人，這是人生的道路，它總是可重復(fù)和獨特點?！贫?/p>
106、在無限的時間的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪?！〈?/p>
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