相信大家都嘗試過寫，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的人們對我的夸獎【精選8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人們對我的夸獎【精選8篇】一
今天，在各位同學們的注視下，莆田市第二實驗小學六年一班頒獎典禮即將開始。
首先我們頒發(fā)的獎項是“年度最具創(chuàng)意獎”獲獎者是莊劍杰同學，他的作文《被封印的麒麟》被大家認為是班級里最奇葩的作文，所以這個獎項非他莫屬?，F(xiàn)在有請莊劍杰同學上臺領(lǐng)獎。接下來頒發(fā)的是“年度睡神獎”這個獎項的獲得者是朱寶興同學，他無時無刻的都在打瞌睡，每天在學?；径加幸粌晒?jié)課是在睡覺的，而“睡神”這個稱號也是當之無愧的?，F(xiàn)在有請朱寶興同學上臺領(lǐng)獎，咦?人呢，原來是在臺下睡著了啊。現(xiàn)在頒發(fā)的是年度書呆子獎”這個獎項究竟花落誰家呢?他就是朱傳厚同學，他是我們班看書最多的人，基本每天都在看書，就連走路都在看書，書呆子這個稱號也是我們大家送個他的?，F(xiàn)在有請朱傳厚同學上臺領(lǐng)獎，看那他的手里現(xiàn)在還捧著一本書呢。接下來我們頒發(fā)的是“年度最佳暴力女獎”，獲得者是陳琳同學，她上課時像是很文靜的人，但下課時卻截然不同，我們一些男生一不小心惹怒了她，就會被她追這打，這點我們的朱超同學可是親身經(jīng)歷過得喲。不好，陳琳追過來了快跑。
剛才出了一點小差錯，現(xiàn)在頒獎典禮繼續(xù)。接下來頒發(fā)的是年度最自戀獎”得獎者是朱超同學，他無時無刻都在耍帥，很喜歡讓別人夸他帥，其實大家都認為他的帥是蟋蟀的“帥”。現(xiàn)在有請朱超同學上臺領(lǐng)獎。
接下來我們還有“年度吹牛大王獎”“年度最佳人氣獎”“年度最佳搞笑獎”……等許多獎項，在此我就不一一說明了。
此次莆田市第二實驗小學六年一班頒獎典禮結(jié)束。
人們對我的夸獎【精選8篇】二
夸夸我們
老師曾問過我們：是你為9班而自豪還是9班因你而自豪？如果是我，我會自信地說：“我為9班而自豪?！?/p>
為什么呢？我們班的班風學風暫且不說了，就單單談起我們的老師，心里已不由得涌出驕傲。也許，很多人認為老師是冷漠無情的，其實并不是這樣，在她們嚴厲的外表下，往往是一顆關(guān)愛學生的心。我們班的老師就是這樣——一群耀眼，有自己獨特風采的老師，這也帶給了我們不一樣的感受。
語文老師——清香的百合花。在語文課上，沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。老師總是以她幽默風趣的語調(diào)，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識，在上課期間，老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識，使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。
英語老師——美貌的郁金香。老師那天使般的面孔，笑起來像陽光般的燦爛?？晌覀兿矚g她，并不只是因為她的外在美，更是因為她發(fā)自內(nèi)心對我們的關(guān)愛。課堂上的Miss龔，總是十分嚴肅，可下課后，她就像我們的益友一樣，和我們談心，跟我們講人生的道理。不知不覺中，老師已在我們心靈的深處播種了愛的種子，使我們在心中悄悄綻放出愛的花朵……這一切，都讓我們覺得這個老師——good!
政治老師——幽雅的水仙。政治老師最讓我印象深刻的就是她那永遠充滿自信的身姿。無論是從正面、側(cè)面還是背影看她，都讓人感覺有一種不可侵犯的威嚴。每次老師來上課，都是以一個自信者的風采步進教室，這也啟發(fā)了我們：做人，就要做個自信的人。政治老師有著她獨特的教學風格——果斷，她上課從不允許我們拖拖拉拉，總是要求我們快速閱讀，快速找出答案，找到答案后，要有勇氣舉手回答。正是因為老師的嚴格，使我上課時比以前更大膽，更積極。
數(shù)學老師上課時的巧妙比喻，使我們更加理解題目的意思，也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣；歷史老師的簡潔講解，令我們在中華五千年文化的背后，了解了它基本的意義；地理老師的生動詳細，使地理課不必沉默得一言不發(fā)；音樂老師美妙的歌聲，流進我們的心田……
這就是我們班可愛可敬的老師，她們用愛心為我們撐起了學習上的一片藍天，為我們的前途開拓出嶄新的道路，她們用智慧澆灌了我們心靈的花園，用汗水譜寫了我們求學道路上的輝煌。
假如要用一個詞語形容所有的老師，那就是：無私。
在老師無私光芒的照耀下，我們班顯得生機勃勃，勇敢活潑。她們無言的關(guān)愛像暖流汩汩流過，溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛心的撒播者，值得我們一生感恩。
夸夸我們
老師曾問過我們：是你為9班而自豪還是9班因你而自豪？如果是我，我會自信地說：“我為9班而自豪?！?/p>
為什么呢？我們班的班風學風暫且不說了，就單單談起我們的老師，心里已不由得涌出驕傲。也許，很多人認為老師是冷漠無情的，其實并不是這樣，在她們嚴厲的外表下，往往是一顆關(guān)愛學生的心。我們班的老師就是這樣——一群耀眼，有自己獨特風采的老師，這也帶給了我們不一樣的感受。
語文老師——清香的百合花。在語文課上，沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。老師總是以她幽默風趣的語調(diào)，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識，在上課期間，老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識，使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。
英語老師——美貌的郁金香。老師那天使般的面孔，笑起來像陽光般的燦爛?？晌覀兿矚g她，并不只是因為她的外在美，更是因為她發(fā)自內(nèi)心對我們的關(guān)愛。課堂上的Miss龔，總是十分嚴肅，可下課后，她就像我們的益友一樣，和我們談心，跟我們講人生的道理。不知不覺中，老師已在我們心靈的深處播種了愛的種子，使我們在心中悄悄綻放出愛的花朵……這一切，都讓我們覺得這個老師——good!
政治老師——幽雅的水仙。政治老師最讓我印象深刻的就是她那永遠充滿自信的身姿。無論是從正面、側(cè)面還是背影看她，都讓人感覺有一種不可侵犯的威嚴。每次老師來上課，都是以一個自信者的風采步進教室，這也啟發(fā)了我們：做人，就要做個自信的人。政治老師有著她獨特的教學風格——果斷，她上課從不允許我們拖拖拉拉，總是要求我們快速閱讀，快速找出答案，找到答案后，要有勇氣舉手回答。正是因為老師的嚴格，使我上課時比以前更大膽，更積極。
數(shù)學老師上課時的巧妙比喻，使我們更加理解題目的意思，也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣；歷史老師的簡潔講解，令我們在中華五千年文化的背后，了解了它基本的意義；地理老師的生動詳細，使地理課不必沉默得一言不發(fā)；音樂老師美妙的歌聲，流進我們的心田……
這就是我們班可愛可敬的老師，她們用愛心為我們撐起了學習上的一片藍天，為我們的前途開拓出嶄新的道路，她們用智慧澆灌了我們心靈的花園，用汗水譜寫了我們求學道路上的輝煌。
假如要用一個詞語形容所有的老師，那就是：無私。
在老師無私光芒的照耀下，我們班顯得生機勃勃，勇敢活潑。她們無言的關(guān)愛像暖流汩汩流過，溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛心的撒播者，值得我們一生感恩。
夸夸我們
我們的學校可美了，可棒了！簡直難以用語言來形容。
說起學校的建筑，第一句話，我就會夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌著。
接著談談學校的綠化，我就會先帶你去數(shù)數(shù)我們學校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。
再來說說我們學校的教學設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒一個學校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術(shù)先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。特別是那個風雨操場，可氣派了，這下，刮風下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學校學習，我們一定要好好學習，為學校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學。為了實現(xiàn)這個愿望，大家都行動起來吧，好好學習，天天向上！
夸夸我們
陳爺爺是我們學校的門衛(wèi)。陳爺爺年近古稀，雖然瘦瘦的，但他精神很好。高高的鼻梁上架著一副厚厚的老花鏡，讓人一看就覺得陳爺爺很有知識。
記得有一次晚上，我回家得較晚。發(fā)現(xiàn)有一位小男孩在傳達室寫作業(yè)。我就問：“陳爺爺，他是您家里的嗎？”“不是，他家里人可能有事，要晚點來接他?！痹瓉?，這個小男孩放學后就跟以前一樣在學校門口等家長來接，可是左等右等也沒有人來接。這時天色漸漸黑了下來，小男孩有點害怕了，就在學校門口哭了起來。正好被陳爺爺發(fā)現(xiàn)了。好心的陳爺爺問清了原因，就讓小孩在傳達室里寫作業(yè)，還問那孩子的家庭電話號碼，打電話讓孩子的家人來接人。像這樣的事情常常有。
陳爺爺不僅樂于幫助人，而且工作勤勤懇懇，任勞任怨。
這幾天天氣熱了起來，吃冷飲的學生多了起來。有些不講衛(wèi)生的學生常常把棒冰紙、飲料盒扔在學校門口，臟兮兮的。陳爺爺不顧中午天氣炎熱，拿著掃帚，在大門口掃地，有時要掃好幾次。保證學校大門口的清潔。每當我看到陳爺爺汗流浹背地在掃地，心里總在想：陳爺爺您辛苦了。
每天清晨，太陽還未升起，露珠還躺在葉子上睡覺時陳爺爺已經(jīng)起床打掃校園、為全校教師燒開水了，然后打開校門迎接學生的到來。每天還要分發(fā)許許多多的報紙、雜志、信件。晚上等全校師生都回家了，還要關(guān)鎖好學校大樓，等一切工作都完成了才可以休息，真是很不容易。
門衛(wèi)雖然是一個平凡的崗位，但是能十幾年如一日地做好本職工作，是很不簡單的，陳爺爺您辛苦了。
夸夸我們
深夜，當一切靜下后，忽然一陣瘋狂的掃弦，將這靜夜打破，不要以為她是個boy，她，是girl球場，當球傳入她手中后，突然一陣尖叫，將這個半場變的格外引人注目，不要以為她是個boy，她，是girl。其實，那個像boy的girl叫韓曉。
??題記
說起這個韓曉，還真叫人頭疼，挺大個人了，自己還不會收拾桌子，不過她命好，三天兩頭的總有人來幫她收拾。
朋友評價：A生活不能自理。B你還是不是個girl。
韓曉的反應：傻笑。
現(xiàn)在的女生，哪個不愛美？尤其是到了夏天，花花綠綠的裙子大家的爭著搶著穿，而這個韓曉，打死她也不會穿。
朋友評價：你真是個不穿裙子的girl。
韓曉的反應：做鬼臉大笑。
吃是韓曉的一大愛好，什么好吃，哪的好吃，她全知道，她還弄了個當?shù)氐陌舜竺朗?，上面詳細的標明著八大美食的名稱、地點及特色，可見，她在這方面還真是下了一番功夫呢！
朋友評價：你該減肥了！
韓曉的反應：笑著說道：“不胖，不胖！”
一天，韓曉忽感勞動最光榮，于是，便助人于孫某，說要幫其擦桌子，但孫某不同意，于是，韓曉便使出了“殺手锏”??武力，由此贏得了桌子的擦理權(quán)。
朋友評價：太霸道。
韓曉的反應：笑著將手指捏的“咯咯”作響。
韓曉啊韓曉，她還
就是愛笑，高興了笑，難過了笑，就算臉上流著淚她也帶著笑，照她的話說“既然都哭出來了，那為什么不哭的快樂一點呢？”，正如那天，她給即將外出求學的好友打電話送別，窗外嘩嘩地雨聲使氣氛顯得格外悲傷，放下電話，韓曉哭了，淚水猶如窗外的雨水，落個不止，但她的臉上依舊帶著笑，越笑她哭的越兇，但最后，她還是笑著擦干了眼淚，笑著去面對新的生活。
朋友評價：太重友情。
韓曉的反應：微笑著點點頭。
怎么樣？你覺得這個韓曉怎么樣？噢！對了，這還有首寫她的詩呢，您讀讀看：
“活寶活寶，實在愛笑，缺點不少，貪吃打鬧，蠻橫霸道，像個boy，是個girl，要問活寶哪里找，高一（二）班找韓曉?！毙辛?，韓曉也就這么一人，不管你怎么評價她，我都覺得她挺好。嘿！告訴你吧：其實，我就是那個我韓曉。
夸夸我們
六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學業(yè)和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏?，我將銘記于心?/p>
人們對我的夸獎【精選8篇】三
我們獲獎了
昨天，我們學校舉行了一年一度的素質(zhì)運動會。
從雄赳赳的運動會的入場式開始，到整齊劃一的廣播操比賽、扣人心弦的50米賽跑和你追我趕的跳繩跳遠比賽，一場場、一幕幕應接不暇。終于到了最令人振奮的運動會最后一項，閉幕式即頒獎典禮。
一個個班級整齊的入場完畢，閉幕式正式開始。第一個頒發(fā)的獎項是跳長生比賽。首先頒發(fā)獎項是跳長繩比賽。我有些失望，因為我們班只跳了280各，5.1班跳了300多，也許還有比我們跳得更多的班級。其次，是廣播操比賽頒獎?！拔覀儼嗫隙塬@獎?！蔽也聹y。不出我所料，我們班得了第一名。頓時，同學們爆發(fā)出一陣驚雷似的歡呼聲，高興的心情溢于言表。最后，犯法的是入場式時的英語節(jié)目的獎項。我們獲得的是最佳活力獎，可見我們班是多么生機勃勃，活力四射啊。我覺得我們還應該獲得最佳節(jié)儉獎，因為除了氣球以外，其他入場式道具都是我們親自做的，沒有花錢購買。不像其他班級，道具都是買的，那樣多浪費啊。
一陣陣笑聲不斷在操場上飄蕩，五里外的地方也能聽到我們興奮的歡呼聲。指導現(xiàn)在，我的內(nèi)心仍然在暗暗歡呼。希望我們班在下一次素質(zhì)運動會上取得更好的成績。
人們對我的夸獎【精選8篇】四
今天是我們鄉(xiāng)小第四屆藝術(shù)節(jié)的第一天，我們班展示的是《種子歌》。表演開始了，何佳慧先介紹我們的班訓：做一個讓人喜歡的孩子。接著徐冰洋說：“我是一顆顆小種子，給我陽光雨露，總有一天我會長成大樹?！苯又页斗N子歌》，最后全班同學一起唱班歌。表演結(jié)束了，陳老師夸獎我：“你真棒”。媽媽笑咪咪得說：“聲音洪亮，站在臺上落落大方”。呀，太好了，被別人表揚的感覺真好！我喜歡老師、媽媽天天夸獎我。
人們對我的夸獎【精選8篇】五
是誰在學校里教了我們這么多年？是您陳老師！是誰在學校無微不至地照顧我們？是您陳老師！是誰在有困難的時候幫助我們排憂解難？是您陳老師！
陳老師，您這六年來，含辛茹苦地培養(yǎng)了我們，對于我們來說，您就是我們的第二個母親，您每天教我們學習，我們學得好您就開心，學不好您就為我們操心，幫我們復習。所以您就是我的第二個母親。您如園丁，我們就是花園中的小花小草，是您在培養(yǎng)我們，把我們培養(yǎng)成蒼天大樹。您如一盞指路的明燈，照亮我們永往直前的道路，您如清茗，滋潤我們饑渴的靈魂。您雖然對我們很嚴厲，但我知道您這樣子都是對我們好，您這樣就是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)。謝謝您，陳老師！是您全心全意的教了我們六年！謝謝您，陳老師！是您教會了我們這么多，讓我學會這么多的道理，謝謝您，陳老師！您永遠是我尊敬的好老師，好媽媽！
我永遠愛您，我心目中的好老師！
人們對我的夸獎【精選8篇】六
鄭紅艷，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學。就是她，總是在我們有困難的時候第一個沖出來，就是她，總是在勞動時撿別人覺得又臟又亂的地方打掃。 有一次，該我們小組打掃教室衛(wèi)生，可是一吃完中午飯，我的組員一個個溜得比老鼠還快，只剩下我一個人拿著掃把當“掃地將軍”，看到這偌大的教室，臟兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當我感嘆悲慘的命運時，鄭紅艷走過來，一聲不吭地從衛(wèi)生角拿起一把掃把從第四組開始掃起來，看到他專注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地說：“鄭紅艷，你不是我們組的人，干嘛在這兒掃地，出去玩吧?！彼龥]有因為我的話停下來，仍然一邊埋頭掃地，一邊平靜的說：“我沒事干，正好沒人掃地，我干脆當個‘替補’讓你輕松點嘛?！边@句話讓我一下子驚呆了，我以前從沒想過主動幫別人打掃衛(wèi)生，覺得那樣做是“傻瓜”的表現(xiàn)，現(xiàn)在我在鄭紅艷的行為上明白了助人為樂的含義了。 記得還有一次，班長讓一個同學去清洗倉鼠的籠子，倉鼠籠子的底座上已經(jīng)有一層黑黢黢的便便，還發(fā)出難聞的氣味，一聽班長提出這個要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業(yè)，有的“逃出”教室玩去了，這時一個熟悉的身影出現(xiàn)了，起身去提籠子，同桌攔住她說：“好臭呀!多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什么也沒說，從衛(wèi)生角取了一張抹布，提著籠子走出了教室。我去上廁所時，見她在水池旁洗著倉鼠的“便盒”，只見她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉?？吹竭@我好奇地問：“你難道不覺得惡心嗎?”“當然惡心，但也只能用手呀，你又沒刷子。”她若無其事地說。她把便便摳掉后，用水沖干凈，又仔細地看看，真得干干凈凈了，才露出滿意的笑容，這個笑容永遠留在了我的心底。 她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來能說出的就不知有多少。我們?nèi)喽急凰龅氖赂袆恿?。在紀念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅艷難道不是“活雷鋒”嗎?
人們對我的夸獎【精選8篇】七
有人會夸贊熱心助人的同學，有人會夸贊給與我們生命的`母親，而我卻夸贊教學有方的郭老師。
上課鈴后，走進教室的是一位中年男子，他中等身材，留著小平頭，頭發(fā)直豎著，真像刺猬的毛一樣。方方的臉上皺紋不多，眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下面長有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴常常能吸引我們在快樂中學習作文。冬天時，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲，帥氣極了。
郭老師教作文有著獨特的方法。有一次，作文課上郭老師教我們折環(huán)保垃圾盒。我心想：別人的作文課上都是生硬的叫寫作文，而我們郭老師的課，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒，真是奇怪。我們學會用紙折垃圾盒后，老師才開始說：“你們知道折垃圾盒的過程了嗎？”我們依次說了起來。郭老師又教我們幾個寫作的小竅門，就讓我們寫作了。我們飛筆如泉，本來要寫一小時的作文三十分鐘就寫完了，二小時的課，感覺就像過了二十分鐘一樣快，同學的作文個具特色，亮點紛呈。郭老師真是教學有方??！
聽了我的描述，你認為我們的作文郭老師是不是值得夸一夸呢？
人們對我的夸獎【精選8篇】八
“我們要換班主任啦——”
上個學年末的家長會一結(jié)束，這個消息就炸開了鍋。聽說是個年輕的物理老師。家長得到的信息也僅是如此，要說深入具體，我們都不得而知。不過馬上是一個愜意的長假，誰會去在意這個呢？
時間流逝得飛快，大家還沒從假期的歡樂中緩過神來，就迎來了開學測試。當一個陌生的面龐出現(xiàn)在班級，同學們才隱約想起了些什么。
“嗯，大家好，今后就由我擔任你們的班主任，我姓潘……”接下來無非是些“新官上任三把火”的場面話，具體說些什么我記不清了，只覺得有些詫異——這，真是個教齡年輕的老師嗎？我看著講臺上這個說話簡潔有力、直白不轉(zhuǎn)彎，卻上著粉紅POLO衫、后扎整齊馬尾辮的“新班主任”，不禁感嘆道：好有氣場。
這便是我對她的第一印象。
猜不透
“誒，你說我們這個新班主任怎么樣？”
“潘老師嗎，不知道啊，應該挺不簡單吧……”
才開學沒幾天，大家對潘老師還不熟悉，難免私底下有些議論。一些調(diào)皮的男生還開玩笑叫道，小潘——小潘——
Oh my god！我的媽呀，“小潘”還真神不知鬼不覺地出現(xiàn)在他們后面了。愿主保佑你們……我暗暗苦笑。
誰知后續(xù)并沒有如我想象的那般“恐怖”，她對男生們的“沒大沒小”一點也不惱，竟還很high地跟他們聊起天來。
好吧，我額頭上頓時下來三道黑線——這前前后后的表現(xiàn)怎么都不像一個人呀！
打這以后，“小潘”這似乎只在老師之間才存在的稱呼開始泛濫于“廣大人民群眾”中。
自己人
“嘿，小潘叫你?！?/p>
新頭家嘛，不免要找基層了解情況。我這個“小領(lǐng)隊”的，自然首先成為不二選擇。的確沒什么好奇怪的，可我在去辦公室的路上，心兒這撲通撲通跳啊！她會問我什么，我怎么說呢……一堆問題在腦袋里糾結(jié)成亂麻。不過此時，它們停止了纏繞，因為——
辦公室到了。
“報告?！蔽仪忧拥睾傲艘宦?，然后小心翼翼地走進去。那時正是中午，辦公室只有小潘一個老師。小潘看到我，微微一笑，把鄰座老師的椅子搬出來，說了聲，“坐”。我于是坐了下來。尷尬的氣氛算是緩和了一些，我借著這空擋在心里偷偷喘了口氣。
接下來的談話中，我們聊了很多：關(guān)于我們班的情況，關(guān)于同學的學習、生活，關(guān)于班級的發(fā)展方向……我恍然發(fā)覺她已經(jīng)成為我們這個大家庭中的一份子。即使剛接觸不久，即使彼此還不太熟絡(luò)，她已然像一個無比關(guān)心我們的親人，開始向我們?nèi)鱿聦ξ磥淼钠谠S。
這一刻，我終于意識到，不管我們的曾經(jīng)怎樣輝煌、如何迷失，那都是過去了的。
必須前進了。
小潘，小潘
讓每個人都喜歡你，可能嗎？如果你是老師，那么，恭喜你，我更可以斬釘截鐵地回答你——no！不是我在打擊，也不是我不理解，而是總有人會不理解。有的人，迷茫了雙眼，只看到表面的閃亮。那一定是寶石，他想。而你告訴他那是毒蛇誘惑的眼，靠近不得，他卻把你當成敵人，對你的好意嗤之以鼻，以為那是對他的阻礙。
你一定很傷心吧。
我們其中的一些成員就讓小潘像這樣不止一次地神傷過。這怪不了他們，他們是還不完全具備辨別能力。但是，在那次“大批斗”后，幾個同學去找小潘，為她憤憤不平時，我看到小潘面色凝重地聽著他們你一言我一語，眼里悄悄閃出了淚光，卻一直在眼框打轉(zhuǎn)，遲遲不肯落下。我百感交集。
明明受了傷，還故作堅強。
你說你的性格更像男孩，其實你只是把脆弱的一面隱藏起來了。
小潘，這就是你。
“……其實我可以對你們一點都不在乎，真的。我又不是只教你們這屆。說重一點，我是老師，你們也不過就是我眾多‘研究對象’的其中一部分……”
你恢復情緒后說的話，不知為什么，我只記得這一句了。它重重地敲在我心上，想來那么悲涼、那么感傷。是啊，你是老師，你的目的只是教好學生，對我們傾注那么多熱情、那么多感情，吃力最后還不討好。所以，何必呢？
可你仍一如既往地愛我們——
當別的老師下課回到辦公室休息時，你在班級與同學談天說地；當班里出現(xiàn)了些不喜人的現(xiàn)象時，你就在第一時間和我們提出、一同想辦法解決；當有同學在哪一方面有了點小變化時，任何蛛絲馬跡都逃不過你的眼睛，你便像我們的心腹一般，一語道醒夢中人……
小潘，正如你所說，我們只是你的眾多研究對象其一。你還會遇到很多學生。可我們，只能遇到一個這樣親切的小潘了。
后記：
每到此類習作的篇末，總要說一些贊美感謝之辭?？晌矣钟X得那似乎太不真切，真正的感激之情不需要言明。故，作此記收尾。
我惟有祝愿：小潘，你能在你的“研究過程”中，取得每一個階段里，你所希冀的成績。但是現(xiàn)在，讓我們一起努力吧！因為——
你給我們力的同時，我們也得給你力（力的作用是相互的）嘛！
潘潘。我還是更愿意這么叫你。
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